福建省漳州市七校2013届高三第三次联考语文试题
福建漳州2013高三下学期(b卷)试题解析-语文.
福建省漳州市2013届高中毕业班适应性练习语文试题B卷一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1），金石可镂。
（《荀子·劝学》）（2）人命危浅，。
（李密《陈情表》）（3）问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）（4）歌台暖响，；舞殿冷袖，风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》）（5），身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（6），宫阙万间都做了土。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）【答案】(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成后面问题。
游丰台记［清］方苞丰台去京城十里而近，居民以莳花为业，芍药尤盛。
花时，都人士群往游焉。
余六至京师，未得一造观。
戊戌夏四月，将赴塞门，而寓安之上党，过其寓为别。
曰：“盍为丰台之游？”遂告嘉定张朴村、金坛王篛林、余宗弟文辀、门生刘师向，共载以行。
其地最盛者称王氏园，扃闭不得入。
周览旁舍，于篱落间见蓓蕾数畦，从者曰：“止此矣！”问之土人，始知初植时，平原如掌，千亩相连，五色间厕，所以为异观也。
其后居人渐多，各为垣墙篱落以限隔之。
树木丛生，花虽繁，隐而不见。
游者特艳其昔之所闻，而纷然来集耳。
因就道旁老树席地坐，久之始得圃者宅后小亭而憩休焉。
少长不序，卧起坐立惟所便，人畅所欲言，举酒相属，向夕犹不能归，盖余数年中未有醼①游若此之适者。
余平生钝直寡谐，相知深者，二十年来凋零过半；其存者，诸君子居其半矣。
诸君子仕隐游学各异趋，而次第来会于此，多者数年，少亦历岁移时，岂非事之难期而可幸者乎？然寓安之行也，以旬日为期矣。
其官罢而将归者，则文辀也；事毕而欲归者，朴村也；守选而将出者，刘生也；惟篛林当官，而行且告归。
计明年花时滞留于此者，惟余独耳。
岂惟余之衰疾羁孤，此乐难再？即诸君子踪迹乖分，栖托异向，虽山川景物之胜什百于斯，而耆艾故人，天涯群聚、欢然握手如兹游者，恐亦未可多遘②也。
因各述以诗，而余为之记。
（选自《方苞文选》，有修改）［注］①醼：同“宴”。
2013届高三上学期第三次语文月考试卷及答案
2013届高三上学期第三次语文月考试卷及答案本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
2.答选择题．．．时，每小题选出答案后，将答案填在答题卡上。
3.答非选择题．．．．时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔．．．．．．．．．．在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
必须在题号后所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题．．．卷．、草稿纸上答题无．．．．．．．效．。
第I 卷（阅读题 共64分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
说到这里，我才想起我们真正讨论的那个话题——纳塔莉·安吉儿的这本《野兽之美》。
这是一本关于生物学的普及读本。
这样界定实际是幼稚可笑的，因为事实上作者讲述的是分子生物学这个当代最前卫的科学话题。
有趣的是，这样一个高深的主题完全隐蔽在作者最生动最文学的叙述中。
我们读到的只是各种生物的趣味生活，它们怎样像人类一样求爱、竞争、打架和生儿育女，怎样自私小气或牺牲贡献。
我们从前传说中恩爱贞节的一些飞禽，在实际生活中可能反而是一个性开放主义者。
我们一直偏执相信其贪婪凶残的走兽，却很可能是一个勇于造福于后代的慈母良父。
文学编织了太多谎言，只好由科学揭示真理。
当然，如果仅限于澄清一些动物的事实，这并不足以使本书获得如此多的赞叹。
作者实际上是在介绍当代最伟大的一些生物学发现和成果，这些发现和成果又是怎样在影响人类对自身生命进化的思考。
也就是说，本书早已超越了生物学的范畴，它更多地还是在关注人类，在思考一些微不足道的细胞是怎样决定了人及一切动物的爱恨悲欢和生老病死。
1、下列对《野兽之美》这本书的解说不符合作者观点的一项是（3分）（）A、这不是一本仅围绕生命现象讲述的科普作品。
高三联考语文试题及答案
2013届高三联考语文试题及答案届高三联考语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分共150分，考试时间为150分钟。
考生注意：1．答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第Ⅰ卷阅读题（共67分）一、阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分）①历史证明，人类往往受制于自己的创造物。
语言本应是思想、交流、生活的工具，但它常常成了误解、敌意的渊薮，自由的牢笼。
②最有历史意义的事件大概是马丁路德领导的宗教改革运动和创立新教。
他虔信上帝，但痛恨教会的专横和教士的腐败。
他宣扬一种新信念：每个信徒都能够和上帝沟通，不需要教皇、教会、教士在中间传递信息。
路德把自己一生中的许多时间花在翻译《圣经》上，有了人人可读的德文本，每个人都可以和上帝直接沟通，教士阶级依靠拉丁文垄断《圣经》解释的特权就被打破了。
由此可以理解为什么五四新文化运动发端于白话文运动，为什么发动白话文运动的胡适能爆得大名，在中国思想文化界长期居于执牛耳的地位。
语言的社会作用是如此之大，语言变革有时会成为新时代来临的先声。
③人类对语言的关注在二十世纪达到了空前的地步（我希望这种对语言的过分热情也是绝后的）。
看一看这个世纪顶尖级思想家：罗素和维特根斯坦开创了英美语言分析的传统；海德格尔说，语言是人的世界，是人类的栖居之地；伽达默尔认为，世界本身体现在语言中，能被理解的存在就是语言。
当代最富盛名的社会批判家、新马克思主义者哈贝马斯把他的理论称为交往行动理论，提倡一种所谓语言交往的伦理学。
他认为，当代发达的工业社会占支配地位的压迫方式已经表现为人与人之间的交往受到扭曲，变成了伪交往，人的本性和道德的基础都存于语言交往的作用中。
2013届高考语文模拟试卷及详细答案解析福建省漳州市四地七校2013届高三6月模拟考试 语文
福建省漳州市四地七校2013届高三6月模拟考试语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）女也不爽，。
（《诗经·氓》）（2），死当结草。
（李密《陈情表》）（3）吾师道也，？（韩愈《师说》）（4），江州司马青衫湿。
（白居易《琵琶行》）（5）是造物者之无尽藏也，。
（苏轼《赤壁赋》）（6）箫鼓追随春社近，。
（陆游《游山西村》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成2～5题。
楚襄王为太子之时，质于齐。
怀王薨，太子辞于齐王而归。
齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。
子不予我，不得归。
”太子曰：“臣有傅，请追而问傅。
”傅慎子曰：“献之地，所以为身也。
爱地不送死父，不义。
臣故曰献之便。
”太子入，致命①齐王曰：“敬献地五百里。
”太子归，即位为王。
齐使车五十乘，来取东地于楚。
楚王告慎子曰：“齐使来求东地，为之奈何?”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其献计。
”上柱国②子良入见。
子良曰：“王不可不与也。
王身出玉声，许强万乘之齐，而不与，则不信。
后不可以约结诸侯。
请与而复攻之。
与之信，攻之武，臣故曰与之。
”子良出，昭常入见，曰：“不可与也。
万乘者，以地大为万乘。
今去东地五百里，是去东国之半也，有万乘之号，而无千乘之用也，不可。
臣故曰勿与。
常请守之。
”昭常出，景鲤入见，曰：“不可与也。
虽然，楚不能独守。
臣请西索救于秦。
”景鲤出，慎子入。
王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计?”慎子对曰：“王皆用之！”王怫然作色曰：“何谓也?”慎子曰：“臣请效其说，而王且见其诚然也。
王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。
发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。
遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。
”王曰：“善。
”乃遣子良北献地于齐。
遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地。
又遣景鲤西索救于秦。
子良至齐，齐使人以甲③受东地。
福建省漳州市七校高三第三次联考语文试题(Word版,含答案)
福建省漳州市七校高三第三次联考语文试题说明：（一）本试卷共五部分18小题。
总分150分，考试时间150分钟。
（二）所有答案必须写在规定的答题纸上。
（三）命题人：漳州双语实验学校高三语文备课组一、古代诗文阅读（27分）（一）1.背诵默写（6分，每处1分）(1)_____________ _____，惑之不解，或师焉，或不焉 (韩愈《师说》)(2)一肌一容，___________，缦立远视，而望幸焉。
(杜牧《阿房宫赋》)(3)臣密言：_______ __________，夙遭闵凶。
(李密《陈情表》)(4)开荒南野际，_________ ____。
(陶渊明《归园田居》)(5)伤心秦汉经行处，______________ 。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(6)山河破碎风飘絮， __________________ 。
(文天祥《过零丁洋》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2~5题。
（15分）刘基，字伯温，青田人。
基幼颖异。
元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。
行省辟之，谢去。
及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。
总制孙炎再致书固邀之，基始出。
既至，陈时务十八策，太祖大喜，筑礼贤馆以处基等，宠礼甚至。
会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降,或议奔据钟山,基张目不言。
太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。
天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。
”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏基，基辞。
其龙兴守胡美谴子通款，请勿散其部曲，太祖有难色。
基从后踏胡床，太祖悟，许之，美降，江西诸郡皆下。
大旱，请决滞狱，即命基平反，雨随注。
因请立法定制，以止滥杀，太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦，基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。
”后三日，海宁降，太祖喜。
悉以囚付基纵之。
寻拜御史中丞兼太史令。
太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。
”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。
福建省漳州市七校2013届高三第二次联考
福建省漳州市七校2013届高三第二次联考福建省漳州市七校2013届高三第二次联考语文（本试卷分五大题满分150分，考试时间150分钟。
）考生注意：本试卷由试题和答题卡组成，所有答案要写在答题卡上，否则不能得分。
一、古代诗文阅读（27分）默写常见的名句名篇（6分）1.补出下列名句空缺部分。
一觞一咏，。
（王羲之《兰亭集序》）地崩山摧壮士死，。
（李白《蜀道难》），百年多病独登台。
（杜甫《登高》）薄暮冥冥，。
（范仲淹《岳阳楼记》），只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）寄蜉蝣于天地，。
（苏轼《赤壁赋》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
（15分）答吴充秀才书欧阳修前辱示书及文三篇，发而读之，浩乎若千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。
非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！然犹自患伥伥莫有开之使前者，此好学之谦言也。
修材不足用于时，仕不足荣于世，其毁誉不足轻重，气力不足动人。
世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重,力而后进者也。
然而惠然见临，若有所责，得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？夫学者未始不为道，而至者鲜焉。
非道之于人远也，学者有所溺焉尔。
盖文之为言，难工而可喜，易悦而自足。
世之学者往往溺之，一有工焉，则曰：吾学足矣。
甚者至弃百事不关于心，曰：吾文士也，职于文而已。
此其所以至之鲜也。
昔孔子老而归鲁，六经之作，数年之顷尔，何其用功少而至于至也！圣人之文虽不可及，然大抵道胜者，文不难而自至也。
故孟子皇皇，不暇著书，荀卿盖亦晚而有作。
若子云、仲淹，方勉焉以模言语，此道未足而强言者也。
后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。
此足下所谓终日不出于轩序，不能纵横高下皆如意者也，道不足也。
若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。
先辈之文浩乎沛然，可谓善矣。
而又志于为道，犹自以为未广，若不止焉，孟、荀可至而不难也。
修学道而不至者，然幸不甘于所悦而溺于所止。
2013年福建省漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试语文试题
2013年福建省漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试语文试题（满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！！姓名：准考证号：第一部分积累与运用（25分）一、积累与运用。
（25分）1．按要求填空。
（10分，以回答最好的5道题计分。
）（1）假如生活欺骗了你，， !（普希金《假如生活欺骗了你》）（2相见时难别亦难，东风无力百花残。
，。
（李商隐《无题》））（3），。
九万里风鹏正举。
（李清照《渔家傲》）（4）斯是陋室，惟吾德馨。
，。
（刘禹锡《陋室铭》）（5）《望岳》诗中充分体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是：，。
（6）“光盘行动”倡导不浪费粮食，这让我们想起《观刈麦》中表现农民在艰苦的自然环境中辛苦劳作的诗句：，。
（7）海阔凭鱼跃，。
（《唐·云览》）2．口语交际。
(3分)为宣传交通安全，劝阻“中国式过马路”行为。
课余时间，学校组织学生志愿者在繁华街道的路口充当“文明小使者”，提醒来往的市民遵守交通规则，制止不文明过马路的行为。
作为志愿者，你该如何文明得体地劝说闯红灯的行人？3. 名著阅读。
（6分）（1）下列各项中，对相关名著的表述不正确．．．的一项是（）（2分）A．《无常》记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象，并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。
B．格列佛乘坐“好望号”来到大人国，他看到这里的人足有六丈高，在这里，他成了可笑的侏儒。
C．《乌龟和兔子》讲述了龟兔赛跑，乌龟最终赢得比赛胜利的故事。
故事告诉我们，具有自强不息精神的人往往胜过恃才自满的人。
D．鲁智深，绰号“花和尚”。
他嫉恶如仇，行侠仗义，为救金氏父女，三拳打死恶霸镇关西。
（2）下面两题，任选一题．．．．作答。
（60字左右，4分。
）①《西游记》中“紧箍咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，请概述从唐僧得到“紧箍咒”，并使孙悟空服从管教这个情节。
②《三国演义》中有诗云：“快乐异乡忘故国，方知后主是庸才。
2013届高三语文模拟试卷及参考答案福建省四地六2013届高三上学期第三次月考语文试题
“华安、连城、永安、漳平一中，龙海二中，泉港一中”六校联考2012—2013年上学期第三次月考高三语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)山原旷其盈视，。
（王勃《滕王阁序》）(2)猥以微贱，当侍东宫，。
（李密《陈情表》）(3)，亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）(4)，只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）(5)，蓝田日暖玉生烟。
（李商隐《锦瑟》）(6)舞榭歌台，。
（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2一5题。
林蕴，字复梦，泉州莆田人。
父披，字茂彦，以临汀多山鬼淫祠，民厌苦之，撰无鬼论。
刺史樊晃奏署临汀令，以治行迁别驾。
蕴世通经，西川节度使韦皋辟．推官。
刘辟反，蕴晓以逆顺，不听。
复遗书切谏，辟怒，械于狱，且杀之，将就刑，大呼曰：‚‘危邦不入，乱邦不居’，得死为幸矣！‛辟惜其直，阴．戒刑人抽剑磨其颈，以胁服之。
蕴叱曰：‚死即死，我项岂顽奴砥石邪？‛辟知不可服，舍之，斥为唐昌尉。
及辟败，蕴名重京师。
李吉甫、李绛、武元衡为相，蕴贻书讽．以：‚国家有西土，犹右臂也。
今臂不附体，北弥豳郊，西极汧、陇，不数百里为外域。
泾原、凤翔、邠宁三镇皆右臂，大藩拥旄钺①数十百人，唯李抱玉请复河、湟，命将不得其人，宜拔行伍之长，使守秦、陇。
王者功成作乐，治定制礼。
有权臣制乐曲，自立丧纪。
舜命契：‘百姓弗亲，五品②不逊，汝作司徒。
’唐以皋、佑、锷、季安为司徒，官不择人。
卢从史、于皋谟罪大而刑轻。
农桑无百分之一，农夫一人给百口，蚕妇一人供百身，竭力于下者，饥不得食，寒不得衣。
边兵菜色，而将帅纵侈自养。
中人十户不足以给一无功之卒，百卒不足奉一骄将。
‛六事皆当时极敝。
蕴亦韦皋所引重，嫉其专制，感愤关说。
然嗜酒多忤物，宰相臵不用也。
沧景程权辟掌书记。
既而权上四州版籍请吏，而军中习熟擅地，畏内属，挟权拒命，不得出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文科试卷 （2013.03） 说明：（一）本试卷共五部分18小题。
总分150分，考试时间150分钟。
（二）所有答案必须写在规定的答题纸上。
（三）命题人：漳州双语实验学校高三语文备课组 一、古代诗文阅读（27分） （一）1.背诵默写（6分，每处1分） (1)__________________，惑之不解，或师焉，或不焉。
(韩愈《师说》) (2)一肌一容，___________，缦立远视，而望幸焉。
(杜牧《阿房宫赋》) (3)臣密言：_________________，夙遭闵凶。
(李密《陈情表》) (4)开荒南野际，_____________。
(陶渊明《归园田居》) (5)伤心秦汉经行处，___________________ 。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (6)山河破碎风飘絮， __________________ 。
(文天祥《过零丁洋》) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成2~5题。
（15分） 刘基，字伯温，青田人。
基幼颖异。
元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。
行省辟之，谢去。
及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。
总制孙炎再致书固邀之，基始出。
既至，陈时务十八策，太祖大喜，筑礼贤馆以处基等，宠礼甚至。
会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降,或议奔据钟山,基张目不言。
太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。
天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。
”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏基，基辞。
其龙兴守胡美谴子通款，请勿散其部曲，太祖有难色。
基从后踏胡床，太祖悟，许之，美降，江西诸郡皆下。
大旱，请决滞狱，即命基平反，雨随注。
因请立法定制，以止滥杀，太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦，基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。
”后三日，海宁降，太祖喜。
悉以囚付基纵之。
寻拜御史中丞兼太史令。
太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。
”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。
”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。
若束小木为之，且立覆。
”及善长罢，帝欲相杨宪。
宪素善基，基力言不可，曰：“宪有相才无相器。
夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。
”帝问汪广洋，曰：“此褊浅殆甚于宪。
”又问胡惟庸，曰：“譬之驾，惧其偾辕也。
”后宪、广洋、惟庸皆败。
洪武三年授弘文馆学士。
十一月大封功臣，授为资善大夫、上护军，封为诚意伯。
明年赐归老于乡。
基佐定天下，料事如神，性刚嫉恶。
至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。
八年,疾笃，居一月而卒，年六十五。
(节选自《明史·刘基传》)除高安丞伏兵邀取之 邀：拦截请决滞狱 狱：监狱寻拜御史中丞兼太史令 3.以下六句话编为四组，全部表现刘基“以仁义治天下”的一组是（ ） ①贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之 ②以克敌赏基，基辞 ③大旱，请决滞狱 ④因请立法定制，以止滥杀 ⑤此得土得众之象，宜停刑以待 ⑥帝欲相杨宪宪素善基，基力言不可A、 ①②⑤ B、①④⑥ C、③④⑤ D、①③⑥ 4.以下对文章内容叙述不正确的一项是（ ） A、 B、刘基善于总揽全局，因人制宜，陈友谅是主要威胁，刘基建议太祖消灭他；对胡美则主张收编，不改组他的部队，于是兵不血刃平定了江西。
C、刘基淡泊名利，明太祖攻下京华，平定了括苍，听说刘基的名气，拿钱币来聘用他，刘基没有答应。
大败了陈友谅，朱元璋用打败敌人的奖赏奖励刘基，刘基推辞了。
还乡后隐居山林，喝酒下棋，从不提自己的功勋。
D、刘基对几个大臣的认可可以说明察秋毫，更可贵的是他排除私人恩怨，持心如水，为李善长开脱罪责，还向太祖提出了好友杨宪不能为相的理由。
会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚及善长罢，帝欲相杨宪。
宪素善基，基力言不可阅读下面这首元曲，然后回答问题。
（分） 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟． (1)“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”两句中哪两个字用得好?有怎样的表达效果?(3分) (2)诗的颈联描绘了怎样的情景?表达了怎样的感情?(3分) 二、文学名著、文化经典阅读（16分） （一）文学名著阅读（10分） 7．下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（ ）（ ）(5分) A．天下雪，在起诗社 C．杜竹斋虽是吴荪甫的姐夫，但他谨小慎微好贪小利，对吴荪甫的事业不但不支持，反而在关键时刻拆吴荪甫的台，直接造成吴荪甫的破产。
（《子夜》） D．聂赫留朵夫第二次探监，提出要与马斯洛娃一起流放来赎罪。
受到她的怒斥和谴责后，他展开了“沉重而痛苦”的内心斗争，这是他思想转变的关键。
（《复活》） E．神父说：“这才是牌局里最妙的一着呢。
”公证人说：“赢了个大满贯。
”两人妙语双关，说法不一，但说的都是欧也妮嫁给德·篷风这件事。
（《欧也妮·葛朗台》） 8．简答题。
(任选一题)(5分) （1）阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
单福曰：“此非的卢马乎？虽是千里马，却只妨主，不可乘也。
”玄德曰：“已应之矣。
”遂具言跃檀溪之事。
福曰：“此乃救主，非妨主也；终必妨一主。
某有一法可禳。
”玄德曰：“愿闻禳法。
” （《三国演义》第三十五回） 请问：①“终必妨一主”为小说后面的什么情节作铺垫？②单福教刘备怎样的“禳 （2）下面选段孟子所说的这句话和上面的文字在思想上有何相同之处?请简析。
（4分） 孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。
” （《孟子?公孙丑上》） 三、现代文阅读（24分） （一）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成10～12题。
网开三面 红 苇 古人的环保不是这样的——就姑且把古人一些做法也称作环保吧。
商代的汤，有一次到郊外散步，发现有人在张网捕鸟。
让汤感到惊讶的是，其所张之网，不是一张，而是四张，有从四面八方合围之势。
对于鸟来说，就只有进的道，再也没有逃生的路了。
尤为可恨的是，那位捕鸟的人还在那里念念叨叨，让天下所有的鸟都进入我的网中，而且是越大越好，越肥越好。
是可忍，孰不可忍，这激起了汤的怜悯心肠。
他感叹道，这样捕鸟，那不是要把天下的鸟一网打尽吗？就下令把四面中的三面撤下去。
捕鸟人赶忙把三面网撤下，他口中念叨的词也颇为识相地变了——想往左飞的就往左飞，想向右飞的就向右飞，那些命不好的就飞到我网中吧。
在环保问题上最早采取“政府行动”的是子产。
那是鲁昭公十六年的时候，九月，郑国大旱。
派大臣到桑山上搞祭祀活动，向老天祈雨。
这些大臣祭祀完毕，看到天还不雨，就砍了山上的一些树。
这让子产非常生气。
他这样说，祭祀山神，应该在山上植树造林；现在反而到山上砍伐树木，这简直就是犯罪。
结果屠击、祝款、竖这三位就成为中国第一批因“环保”问题而被罢官夺邑的官员。
孔子在“环保”问题上也坚持自己的做法。
《论语》中说孔子是“钓而不纲，弋不射宿”，就是说孔子偶尔也钓钓鱼，但不会用大网去捉鱼；孔子也会打鸟来提高射艺，但不会打已在树巢中归宿的鸟儿。
钓鱼与射击飞鸟，那是君子陶冶性情的活动，用大网捕鱼，是贪夫的谋利之举，而偷袭已经入睡的归鸟，就是乘人之危、欺负弱者的行为。
这不是英雄所为，更非君子之行。
在“环保”问题上，曾子也有自己的看法。
他认为：“树木以时伐焉，禽兽以时杀焉。
夫子曰：‘断一树，杀一兽，不以其时，非孝也。
’”这就把“环保”问题提高到“孝”的高度来认识了，也就是要以君子姿态，合适合宜地来对待身外的动植物。
总起来说，“恐吓”式的环保也比不环保要好。
但“恐吓”式的环保与出于仁德之心的环保，是两个环保。
“恐吓”式的环保太过功利，我还是喜欢“兼爱”“推恩”式的环保，这使人胸襟开阔，气度高远。
其实，世人对于姜太公有着深深的误读。
因为姜太公在渭水上用直钩钓鱼，被文王发现重用了，就说姜太公直钩钓鱼，钓的其实是文王，这就有点太武断了。
这或许真的就是他老人家自娱娱人的行为艺术呢，这种可能性倒是非常大的。
不管怎样，网开三面与直钩钓鱼，都可看作是人类向大自然发出的友好信号吧。
10.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.作者认为当下许多环保宣传策略是“恐吓”式的。
B.作者认为商汤“网开三面”可称作环保。
C.作者认为应该把“环保”问题提高到“孝”的高度来认识。
D.作者倾向于把“直钩钓鱼”视为姜太公自娱娱人的行为艺术。
11.作者对“恐吓”式环保持什么态度？为什么持这种态度？（分） .本文大量引用古人“环保”的主张和做法起到了哪些作用？（分） 圈 〔俄〕索洛杜布 一天清晨，一位妇人带着一个4岁的小男孩在郊区的街道上散步。
那孩子天真活泼，面色绯红。
那妇人年龄不大，穿着考究。
她一边幸福地微笑着，一边细心地照看着自己的儿子。
孩子正在滚着一个黄色的大铁圈，他穿着短裤，挥动着棍棒欢快地笑着，跟在铁圈后面跑。
他把棒子举得高高的，本来没有那种必要，可他就是那么做的。
真开心！方才他还没有铁圈，可是现在有了，真叫人高兴！一个双手粗糙、衣服褴褛的老头，身体紧靠栅栏站在十字路口，好让那女人和小孩走过去。
老头用那昏花的两眼凝视着孩子，脸上露出呆痴的笑容。
“一个富户人家的公子”，老头心里思忖道，“是个好孩子，你看他多么天真可爱，毕竟是阔人家的孩子！” 当他——这个老头儿——还是个孩子的时候，他过的是苦难的日子。
即使现在，他虽然不再挨打受饿了，但生活还谈不上美好。
在他的孩提时代，他过的是挨打受骂、饥寒交迫的生活。
那时，他没有铁圈，也没有其他这类阔少爷的玩具。
他整个一生都是在艰辛困苦中度过的。
他没有什么值得回忆的事，也没有一件让人高兴的事。
第二天早晨，他又做起白日梦来。
机器隆隆的响，工作机械单调，没有必要过多操心，再说他已干惯了这种活。
厂房里的空气充满了灰尘，传送带平稳地运转着，远处各个角落声音嘈杂，光线晦暗。
人们像鬼魂一样地走来走去，人的说话声淹没在机器声里。
这个老头仿佛觉得自己也变成了一个小男孩，他的母亲也是一位贵妇人，他也有一个铁圈和滚铁圈的棒子，他也在穿着白裤衩滚着铁圈玩耍。
天天干着同样的活，做着同样的梦。
一天晚上下班回家时，老头在街上看见一个从旧木桶上掉下来的又大又脏的铁箍。
老头高兴得发抖，昏花的老眼流下了泪水。
一种意外的，几乎没有想过的愿望进入了他的心灵。
他小心地四面张望了一下，然后弯下腰哆哆嗦嗦地捡起那个圆箍，虽然他面带笑容，但还是不大好意思地把它拿回家去。
没人看见他，也没有人问他。
这与别人有什么相干？一个小穷老头捡了一个无论对谁都没有用处的旧箍，谁会管呢？可他还是提心吊胆地偷偷把它拿走了。
他为什么要拣，为什么要把它拿回家，他自己也说不清。
只是由于它像那个男孩的玩具，所以他才把它带回家来。