小学教师月工作总结范文(五篇)
2024年小学教师个人月工作总结范文
2024年小学教师个人月工作总结范文尊敬的领导：您好！回顾过去的____年，我衷心感谢组织给予我一个可以发光发热的舞台，让我能够成为一名小学教师。
感谢您一直以来的关心和支持，下面是我对____年每个月工作的总结，希望能够得到您的批评和指导。
1月份：新年伊始，我迅速进入工作状态，制定了一年的工作计划，并把每一个教学目标细化为周计划和日计划，确保教学工作有条不紊地进行。
我利用寒假期间进行备课，准备了一系列富有创意和活力的教学内容，通过多媒体、实物展示和游戏等形式激发学生学习的兴趣。
2月份：新学期开始，我首先调整了教室的环境，营造出温馨、有序的学习氛围。
针对学生寒假期间的知识巩固情况，我及时对学生进行了复习和测试，以便了解他们的学习状况。
根据测试结果，我有针对性地进行了个别辅导，帮助薄弱学生填补漏洞。
3月份：3月是小学生开展各类活动的丰富多彩的时期。
为了丰富学生的校园生活，我组织了一次寻宝活动，让学生在寻找宝藏的过程中学习到了团队合作、绘制地图等技巧。
同时，我还组织了英语角活动，让学生通过角色扮演和游戏的方式提高英语口语能力。
4月份：为了增加学生的学科热爱，提高学习积极性，我设计了一系列的主题课程。
例如，在数学课上，我设计了“数学运动会”，让学生在游戏中掌握数学概念；在科学课上，我开展了“小小科学家”活动，鼓励学生自主探索科学知识。
5月份：为了培养学生的实际动手能力和创新精神，我组织了手工制作比赛。
学生可以根据自己的兴趣和创意进行手工制作，并进行评选和展示。
这不仅培养了学生的动手能力，还培养了他们的团队合作和创新意识。
6月份：随着期末考试的临近，我对学生进行了针对性的复习和测评，以帮助学生复习和巩固知识。
同时，在课堂上，我引导学生进行自主学习和探究，提高他们的自学能力和问题解决能力。
7月份：暑假期间，我利用空余时间参加了教师培训和研修活动，学习了一些新的教学方法和教育理念。
我还积极阅读教育专业书籍，增强自己的专业素养。
2024年小学教师月工作总结
2024年小学教师月工作总结
在2024年，作为一名小学教师，我认真履行了职责，努力为学生创造了良好的学习环境并提供了有效的教学服务。
在每个月的工作中，我积极迎接挑战，不断探索和改进自己的教学方法和技能。
在课堂教学方面，我注重多元化的教学方法，采用了许多互动式的教学方式，包括小组合作、角色扮演和游戏等。
通过这些活动，学生们能够更加主动参与，并且更好地理解课程内容。
我也将学生的个性差异考虑在内，根据他们的学习风格和能力水平进行个性化的指导和辅导。
我也积极参与学校的各种活动和会议，与校领导、家长和其他教师进行密切合作。
在这些场合，我分享了自己的教学经验和观点，并且从他人的经验中学习。
与家长的沟通也愈发密切，我定期与家长进行面谈，并及时反馈学生的学习进展和问题。
通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和需求，并为他们提供更好的教育支持。
此外，我还积极参与了学校组织的各种培训和研讨会。
这些培训和研讨会使我能够更新教学理念和专业知识，并保持与教育界最新发展的同步。
我也利用课余时间进行自我学习和研究，不断提高自己的教学水平。
总的来说，我非常满意自己在2024年的工作表现。
通过与学生、家长和同事的合作，我能够创造有益的教育环境，并为学生
的成长和发展做出贡献。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生的未来和社会的发展做出更大的贡献。
小学教师工作总结范文5篇
小学教师工作总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。
现将这一年的工作总结如下：一、德、能、勤、绩（一）德我坚持党的教育方针，坚持教育“三个面向”，认真贯彻学校的工作计划，遵守学校的各项规章制度，廉洁从教，认真备课，教态端正，努力提高课堂效率，以积极的态度对待工作，以满腔的热情对待学生。
深信“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从”的道理，因此我不断地鞭策自己，以身作则，为人师表，力求用自己的言行去感染学生。
（二）能1. 教学方面：自参加工作以来，我坚持学习先进的教学理念和教学方法，以新《课标》为依据，灵活运用各种教学方法，发掘学生潜能，发展学生智力。
在常规教学中，我努力做到“求新、求全、求实、求活”，力求使每一节课生动有趣，学生爱学、乐学。
同时，我积极阅读相关书籍和杂志，不断丰富自己的专业知识。
今年上半年，我参与了《农村小学教学现状与对策》的课题研究，通过课题研究，进一步更新了我的教学观念，提高了我的教学水平。
2. 辅导学生方面：我注重对学生学习习惯的培养。
指导学生预习功课，培养学生自主学习能力；鼓励学生多阅读课外书籍，开阔视野；指导学生学习生字、词语的方法；指导学生写日记的方法等等。
通过这些方面的培养和训练，学生们的语文素养得到了提高。
（三）勤我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
我在工作上的高标准、严要求得到了广大教师和领导们的认可。
同时，我努力把自己的本职工作做好，还利用课余时间协助其他老师制作课件、查找资料等。
（四）绩在成绩方面，我除了完成教学任务外，还注重自身素质的提高。
今年上半年，我参加了镇级的小学教师基本功比赛和市级的农村小学教学现状与对策的课题研究。
在这些活动中取得了不错的成绩。
此外，我注重理论联系实际，经常把课堂上学到的理论知识运用到实际教学中来。
我还积极阅读相关书籍和杂志，不断丰富自己的专业知识。
教师月度教学工作总结范文（通用5篇）
教师月度教学工作总结教师月度教学工作总结范文（通用5篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家整理的教师月度教学工作总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师月度教学工作总结1时间总是匆匆面过。
随着假期的来临，xxxx月又接近了尾声。
这是一个温暖宜人、百花盛开的月份，也是同学们学习知识、积累知识的好时机。
这个月我们按计划开展了一系列教育教学活动，并且效果不错。
现将xxxx月份教学工作总结如下：在xxxx月初，学校开展了“夸一夸你身边的老师—我心中她最美”的活动。
全体老师都积极参与其中，在每个老师悉心的准备下，一篇篇感人肺腑的文章油然而生。
听着老师们的演讲，一阵百感交集。
特别是湛老师那首小诗《是谁》，“是谁踏着破晓的晨光奔波在上班的路上；是谁踩着黄昏的霓虹奔波在回家途中；是谁扯着本已嘶哑的喉咙还在滔滔不绝……”听完心里很是激动，一方面感叹湛老师的文采，把老师的工作分析的如此透彻，另一方面也是发自内心的感动，教师这个行业决定了教师的性质，从根本上要求老师是个多种角色的人，不但要“授业、解惑”而且还扮演着“半个父母、朋友、知己”的角色，然而老师们从来都是任劳任怨，无私奉献着自己的一切。
xxxx老师代表我们学校参加了郑州航空港区“党的群众路线教育实践活动”为主题的演讲比赛，并荣获一等奖。
我们也有幸看到常老师给我们再现比赛时的情景，她用朴实而生动的语言、真实而感人的事迹充分展示了人民教师的风采。
犹记得上年学校刚成立时，除了教学楼，都还是一片废墟，教室的一千七百多张桌子和椅子都是所有老师一个个搬过去的。
我见证了我们学校从那时的什么都没有到现在的什么都有，这一路走来校领导和每个老师的付出与艰辛我们都是有目共睹的，所以现在想来是万般感慨！这个月我们还进行了本学期的期中测试，相对月考来说，这次试题更加灵活，考察点比较细，对于我们的孩子来说，其实并不容易拿满分或者高分，这就要求在平时的训练中更加注重培养学生善于思考，灵活掌握的能力，养成“认真读题，细心答题，做完检查”的好习惯。
小学教师每月工作总结简单
小学教师每月工作总结简单
这个月，我作为一名小学教师，又度过了忙碌而充实的日子。
在这个月里，我
不仅要教授学生知识，还要关心他们的成长和发展。
让我来给大家简单总结一下这个月的工作情况吧。
首先，我在这个月里为学生们准备了丰富多彩的教学内容。
我不仅注重课堂教学，还注重学生的实际操作和实践能力。
我为他们准备了各种教学游戏和小组活动，让他们在玩中学，在学中玩。
这样不仅能增加学生们的学习兴趣，还能提高他们的学习效果。
其次，我在这个月里还积极参与了学校的各项教学活动。
比如，我参加了学校
的家长会，与家长们交流学生的学习情况和成绩表现。
我还参加了学校组织的各种教研活动，与同事们分享教学心得和经验。
通过这些活动，我不仅能够更好地了解学生的情况，还能够不断提高自己的教学水平。
最后，我还在这个月里关心学生的心理健康。
我在课余时间经常与学生们交流，了解他们的心理状态和情绪变化。
如果发现有学生情绪低落或者遇到困难，我会及时与学生沟通，帮助他们解决问题。
我相信，只有学生身心健康，才能更好地学习和成长。
总的来说，这个月对我来说是充实而忙碌的。
我不仅要教书育人，还要关心学
生的成长和发展。
我会继续努力，为学生们的未来努力奋斗！。
2024年小学教师月度工作总结范文
2024年小学教师月度工作总结范文____年小学教师月度工作总结这一年的工作中，我作为小学教师，积极参与了学校的各项教学活动和管理工作。
通过不断努力和学习，我对教育教学有了更深入的理解和认识。
以下是我对____年每个月工作的总结：一月份在这个月里，我主要负责了小学生寒假班的教学工作。
我积极引导学生在假期期间进行课外阅读，并组织了一些文化活动，丰富了学生的假期生活。
此外，我还积极参与学校的教学研讨活动，与其他老师分享了我的教学经验和方法。
二月份这个月是新学期开始的时候，我准备了新学期的教学计划和教材，为学生的学习提供了充分的准备。
我结合学生的实际情况，制定了个别教学计划，帮助那些学习能力较弱的学生迎接新学期的挑战。
此外，我还参加了学校组织的教研会议，与其他老师共同探讨教学方法和教学管理等问题。
三月份在这个月里，我加强了学生的学习监督和管理工作，及时与家长沟通学生的学习情况，以便更好地帮助学生解决学习问题。
我还与其他老师一起制定了学生的各项考试计划，并组织了一些考前辅导活动，帮助学生备考。
四月份这个月是中期考试的时候，我为学生准备了考试前的复习材料，并组织了一些模拟考试，帮助学生了解自己的学习情况。
考试结束后，我对学生的考试成绩进行了分析和总结，并与学生和家长进行了面谈，帮助他们找到问题，并提出解决方案。
五月份在这个月里，我着重培养学生的实际操作能力，在课堂上引导学生进行实践活动，并组织了一些实践实验课程。
我还积极参与学校规定的文体活动，为学生提供机会展示自己的才艺，丰富了学校的文化氛围。
六月份这个月是期末考试的时候，我对学生进行了期末复习和指导，帮助他们巩固知识。
我还着重培养学生的实际动手能力，组织了一些实践活动，并对学生进行了实际操作的考试。
考试结束后，我与学生和家长进行了考试成绩分析和讲解，并给予了学生适当的奖励和鼓励。
七月份在这个月里，我对学生进行了学习情况的总结和评估，并与学生和家长进行了面谈，商讨了下学期的学习目标和计划。
小学教师个人工作总结范文(精选5篇)
小学教师个人工作总结范文（精选5篇）小学教师个人工作总结范文（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，制定一份工作总结吧。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是为大家整理的小学教师个人工作总结范文（精选5篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师个人工作总结篇1在过去的一年里，我从一个只有理论而没有实践经验的应届毕业生，慢慢地转变成了一个教育前线工，担任一年一班班主任并任教该班语文，从此迈出了我的第一步。
所谓万事开头难，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。
回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味；而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。
以下是本人20××年上半年工作总结：一、教师专业化想方面政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
而职业道德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热烈，对学生的爱还太肤浅。
所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻，对待工作能服从分配确不够积极主动。
参加工作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人，而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。
“以身作则，为人师表”谈何容易，教育工必须有明确的培养目标，周详的计划，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对社会的认识也不深，导致对学生发展需要也看得不清晰，常常跟着别人走，人云亦云，不时会有迷失方向的感觉。
而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。
虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。
即便对工作有过热情，有过冲动，但缺乏良好的心理素质，不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。
可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途，以免误人子弟造成不可挽回的过失。
小学教师个人月总结汇报
小学教师个人月总结汇报1. 教学工作在过去的一个月中，我在教学工作方面取得了比较显著的成绩。
具体表现在以下几个方面：1.1 教学质量稳步提升我在课堂教学中注重培养学生的实践能力，注重运用多种教学手段激发学生学习的兴趣，同时加强对学生学习情况的跟踪和掌握，确保每个学生都有所进步。
在本月的教学中，学生的学习积极性和参与度有明显提升，教学效果得到了较好的体现。
1.2 课程设计更加合理在本月的教学中，我针对学生的实际情况，对课程进行了更加合理的设计。
在课程设置上更加注重对学生综合素质的培养，加强了与生活实际的联系，提高了教学的针对性和实效性。
同时，对于课程内容的突出特色，也更加注重让学生体验和体会。
1.3 学生综合素质得到提升在课堂教学中，我积极引导学生在课堂内外注重学习效果的自我评价，并与家长进行了良好的沟通和配合。
注重培养学生的观察能力、思考能力、创新能力和交往能力，让学生能够更好地适应社会。
此外，我还配合学校做好了学生课外活动的安排和组织，让学生的综合素质得到进一步提升。
2. 学生管理本月，我通过对学生进行及时、适当的管理，使得教学工作得以更好地展开。
2.1 适时的学生讨论我经常组织学生进行适时的讨论，让学生更好地理解知识点。
通过这样的方式，让学生逐渐掌握讨论的技巧和方法，提高了学生的沟通能力和表达能力。
2.2 积极的家长沟通为了更好地了解学生的学习情况和家庭情况，我积极与家长沟通，并定期组织家长会议。
通过这样的方式，让家长更加关心和支持子女的学习，提高了学生的学习积极性和学习效果。
3. 自我反思与改进在本月的教学中，我也发现了一些不足之处，并进行了相应的改进：3.1 课堂管理不够严格在开展课堂教学时，我发现自己对学生的管理还不够严格，需要加强对学生的管制和引导。
针对这一问题，我加强了对班级纪律的管理，对不守纪律的学生及时进行了纠正，并提高了课堂管理的要求。
3.2 个别学生学习状况需要关注在本月的教学中，我发现个别学生存在学习困难和进度较慢的情况。
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小学教师月工作总结范文(五篇)第一篇：小学教师月工作总结范文三月阳光明媚，春回大地。
新的一学期开始了，我们一起播种新的希望。
现将本月月工作总结如下：一、班级情况分析。
本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。
原本有32人，但x小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。
经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。
渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。
用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，安静地入睡。
老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。
二、生活学习情况分析。
自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性。
智力能力：会准确的认识整点、半点;知道一年有12个月，每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。
学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。
部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
语言发展：能听懂故事的情节：部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。
蒙氏活动：1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。
2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。
3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。
4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
5、幼儿能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。
三、活动组织。
本月组织了本班幼儿参加了幼儿园组织的“逛超市”活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参加团体活动的乐趣。
在活动中幼儿有序地参观，并能热情与超市工作人员打招呼，结合学会的知识解决问题。
四、环境布置。
老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。
五、卫生保健工作。
1、班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。
2、照顾好幼儿的一日生活，这月喻雅青小朋友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照顾她，给她多次量体温，让她多喝水，注意她的饮食和睡眠，并及时与家长联系汇报她的身体情加。
同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。
3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。
本月无一例安全故事。
4、执行消毒制度，达到卫生标准。
六、家长工作。
1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。
2、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。
3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
七、四月份工作重点：1、继续培养幼儿的一日生活常规，礼仪教育，加强幼儿的安全意识。
2、积极做好家访工作，了解幼儿在家情况。
3、加强预防春季传染病工作。
4、配合保育员做好保健工作和卫生消毒工作。
5、组织幼儿和家长参加幼儿园组织的春游工作。
第二篇：小学教师月工作总结范文光阴似箭，日月如梭!转眼间，来九小工作的时间快一个月了!新的学校，新的班级，让我开始了新的生活，也有了新的感受!我没有华丽的语言，也没有丰富的辞藻，就用最通俗的语言对这个月的工作做的一个回顾和总结吧!临沂九小，河东区优秀学校的杰出代表!以管理精细，成绩优秀，师资力量雄厚而著称，!对我自身而言，能够这所学校任教是一种荣幸，更是一种向往。
虽然知道这里工作压力大，教学任务重，但我还是早早地定下目标，认真准备，等待时机的到来!今年暑假终于如愿以偿，我来到了临沂九小!“机遇只会留给哪些有准备的人，成功总属于那些有目标，肯努力的人”，我始终坚信!报到的那天还在暑假中，但为了创城需要，我们当天就被学校安排了工作任务!欣喜之余也感慨九小的实事高效!当时刘校长专门把我们叫到办公室，在统计完新教师的联系方式后，语重心长的对我们说：“各位老师，欢迎你们的到来!既然来我们临沂九小上班，你们要做好充足的思想准备。
”随后专门叮嘱我说：“高老师，我们学校男老师是较为缺乏的，你作为男同志，要承担更多的责任啊。
”我用力地点了点头!刘校长接着说：“我们学校有个义务值班组，由全校男性老师组成，包括我及其他教干，全年负责我们学校的值班工作，你很快也会加入到我们的这个队伍的。
”和学校领导的第一次见面谈话很快就结束了!但和蔼可亲，谦恭谨慎，实事求是，平易近人的刘校长给我留下了深刻的印象。
开学前一天接学校通知，在学校综合办公楼会议室召开全体教职工会议，同时举办临沂九小第三届教师读书体会交流会。
我如期而至，准时到达会场!我怀着激动、高兴而又紧张的心情，等待着大会的开始。
很快，主持人热情洋溢的开场白拉开了读书沙龙会的序幕。
已做好充足准备的老师们，在台下焦急而又紧张的等待着“彩票大奖”的最终归属!很快一位位“中奖”的同事们闪亮登场，登台献艺了!他们的表现的确非同一般，落落大方的气质形象，清晰流畅的语言表达，诙谐幽默的谈吐风趣，深刻实效的思想见地都令我耳目一新，受益匪浅。
美好的事物总是那么短暂，第三届读书沙龙会在嘹亮的颁奖音乐中缓缓地落下了帷幕!接着学校领导为我们新教师举行了新旧同事见面会，我们新来的11名老师登台亮相，接受全校领导老师的“观赏”评价，随后我们依次作了简要的自我介绍，发表了自己的随想感言，轮到我发言的时候，面对着台下众多的目光，我紧张极了，心里就像揣着一只小兔子。
最后学校领导依次宣读了学校未来的发展规划，教学、管理改革方案，新学期老师们的任课情况以及开学初各项工作的具体安排。
这次会议让我增长了见识，开阔了眼界，也荣幸地接受了“四年级八班班主任”的责任与重担。
9月2日，在经过简单的休整后，我义无反顾的踏上了“进军”九小的道路。
来到新学校，接手新班级，即将开始新的教育生活。
此时我斗志昂扬，信心十足，觉得自己肯定能将这个班带好。
但是事情往往是看起来容易做起来难。
在与学生接触了几个小时之后，我发现这个新班并没有我想象中的那么简单。
四年级学生正处于生长发育的重要时期，好奇、多动、探知欲望强烈，自制力差是他们这个阶段的典型特征，同时良好行为习惯的养成，优秀道德品质的塑造，良好学习成绩的取得是此阶段的重要内容。
面对着69个完全不同的行为个体，我迷茫了，困惑了!他们来自69个不同的家庭，有着各自独特的成长环境，个人的认识水平和发展程度也不尽相同，如何将他们快速融入到一个集体中，获得整体的进步与发展成为摆在我面前的一道难题。
课堂纪律的涣散混乱，满地的书包和纸屑，桌椅板凳的横七竖八，学生坐姿的千奇百态都让我非常烦恼，再加上学校的各种任务接踵而来，无休无止，我快崩溃了!曾经的信心和勇气也荡然无存。
但是静下心来想想，作为一个老师如果连班级管理都做不好，那还做什么?在我最迷茫的时候，四年级的年级主任朱美玲老师给了莫大的鼓励和帮助。
她告诉我：“每一个刚到九小工作的新老师都会有一个适应期，这里高效快捷的工作节奏，丰富多彩的校园活动以及精确细致的学校管理都会让新来的老师搞不清头绪，摸不着头脑，但是千万不要着急，不要灰心，更不能放弃，将工作理顺，找准思路，慢慢适应，时间会让这个新环境接纳我的。
”这些话让我茅塞顿开，深受启发。
对，心急吃不了热豆腐，我告诫自己：“什么事情都不可能一蹴而就，调整思路慢慢前进吧!”于是我开始调整思路，潜心研究本班学生的特点以及存在的各种问题，进而对症下药，辨证施治。
经过三年的锻炼与培养，虽然大多数同学已养成较好的生活、学习习惯，但是我通过认真细致的观察和了解，还是发现了许多亟需解决的问题，我将其归结为以下几个方面：1、学生整体内敛、羞涩，缺少现年龄段应有的朝气与活力。
2、以自我为中心，缺乏向心力和凝聚力，缺乏集体观念和团结互助意识，缺乏集体荣誉感和责任感，学生参与班级事务的热情不高。
3、班级纪律涣散，缺乏行之有效的监督机制，学生普遍缺乏时间观念，迟到现象突出，课堂说话、打闹现象严重。
4、学生学习态度不端正，缺乏良好学习习惯，不懂课前预习和课前准备。
课堂上摆弄杂物，走神现象比较严重。
5、缺乏良好卫生习惯，地面垃圾随处可见。
书包乱放，桌面凌乱，坐桌子、踩凳子现象比较突出。
6、普遍缺乏劳动意识，劳动能力欠缺，对待值日存在糊弄应付心理，同学间合作意识不够，值日效果不好。
7、学生存在邋遢散漫习惯，粗心大意，丢三落四问题突出，忘穿校服，忘戴校徽，忘带作业本，不按时完成学校布置任务的现象经常出现。
8、学生自控能力差，缺乏足够的自我约束和自我监督能力。
对处于四年级阶段的学生而言，存在上述问题虽属正常现象，但是如果现在不对以上问题加以整治，任其发展，势必会影响到学生良好行为习惯的养成、个体道德品质的提高。
为此我采取了以下措施：1、颁布施行了四年级八班学生品学评价制度，力求建立一套行之有效的监督管理机制，努力形成相互监督，奋发向上的班级风气。
2、根据学生投票结果，重新选出一批优秀的学生班干部，努力培养一批班主任老师的得力干将。
3、重新划分值日小组，将班级所有的值日工作具体安排到人，努力达到分工明确，责任到人。
4、定期开展文明礼仪、习惯培养等主题班会活动，加强对学生的思想教育，帮助学生树立团结向上，互助合作，认真学习的思想意识。
5、重新划分学习小组，选择优秀学生担任组长，以小组为单位，以组长为桥梁，加强师生间的联系，加大对学生学习的管理监督力度。
6、重新划分用餐小组，利用午饭时间加大对学生的教育力度，引导学生懂得爱惜粮食，减少浪费;教育学生相互谦让，团结互助，培养良好的用餐习惯，营造良好的用餐氛围。
7、利用一切机会，加强对学生行为习惯的教育，帮助学生培养高效实际的思维习惯，积累恰当正确的工作方法。
8、采用树立榜样、惩罚错误相结合的方式，综合运用鼓励与批评的手段，确定正确的道德准则和行为习惯，引导学生学习优秀，摒弃低劣!9、充分利用体育课时间，加强对学生行进、转向、口号等方面的训练，帮助学生掌握正确的训练方法，全力打造学生良好的精神面貌，努力提高学生的路队形象。