四年级数学计算能力比赛
四年级上计算能力比赛
一年一度的计算能力比赛又开始了，这是我第一次参加这种比赛，我充满了期待和紧张。
这次比赛，我需要在规定的时间内完成一系列的算术题，然后根据正确答案进行评分。
我深知只有通过不断练习和积累，才能在比赛中取得好成绩。
比赛的第一项是口算题。
口算题有加减法、乘除法和综合型的。
我首先完成的是加减法题目。
通过平时的练习，我对于加法和减法已经很熟悉了，所以很快就答完了这一部分。
然后是乘除法题目，这些题目稍微有一些难度，需要我仔细思考。
有一道题目是这样的：“小明身上有6本书，每天都读两本，那么他读完这些书需要多少天？”我想了一会儿，用除法运算的方法算出了答案是3天。
最后是综合题，这些题目很复杂，需要综合运用各种运算方法。
比如：“一个店里有4辆自行车，每辆自行车上有3只铃铛，那么店里共有多少只铃铛？”我迅速地计算出结果是12只。
通过这一系列的口算题，我展示了自己的计算能力和思维灵活性。
接下来是填空题。
填空题有很多种形式，比如填数字、填运算符号和填空格等。
填空题需要我根据题目的要求进行计算和推导，然后填入正确的答案。
有一道题目是这样的：“如果43+__=58，那么空中应该填入多少？”我快速地推算出答案是15、填空题考察了我对于运算规则和计算规律的理解。
最后一部分是解答题。
解答题是对我的综合能力的考察。
这些题目不仅需要我熟练运用算术知识，还需要我在动脑筋方面有一定的能力。
有一道题目让我印象深刻。
题目是这样的：“小明手里有12张纸，他想把这些纸分成相同的两堆，每一堆都要有奇数张纸，请问他应该怎么分？”我思考了一会儿，然后找到了一个答案：他可以将其中的6张纸叠在一起，再将其与另外6张纸叠在一起，这样就可以得到两堆有奇数张纸的堆了。
通过解答题，我展示了自己的逻辑思维和问题解决能力。
在比赛结束后，我收获满满。
在比赛中，我不仅通过了口算、填空和解答等环节的考验，还锻炼了自己的手脑协调能力和思维能力。
虽然我不知道最终的成绩如何，但是我相信无论成绩如何，参加这个比赛对我来说都是一次宝贵的经历。
小学数学四年级计算能力测试
一、请你口算。
(20分)0.38+0.6= 155-(60-55)= 64.2+5.7= 643-27-73= 0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.08-4.58 = 9900÷25÷4= 3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.35= 99×55+55= 0.81+0.09= 0÷78= 60－20÷5= 47×25×4=0.5+0.5= 0.5-0.5= 0.5×0.5= 0.5÷1=二、请用递等式计算。
(36分)72－9×8÷6 3600÷（20÷5）(450＋27) ÷(21－18)86.7－（14.8－3.3 ）70－(12.87+0.75) 84.6－(26.3－8.3)三、你能想出简便方法来计算下面各题吗？(36分)87-3.12-0.88 6.74+12.62+24.38+3.26 88×12537.65-（7.65+5.4）34×7+65×7+7 38×38+38×62四．用小数计算。
（8分）6米45厘米＋3米5分米10千克－3千克700克1、口算(12分)1.3－0.8= 630÷90= 6－0.37= 0×100+100= 60×0=2.73＋0.27= 0.75＋0.3= 5×9＋1= 4.3÷1000= 0.69＋1.1= 300×18= 7＋7×9= 2、计算下面各题，能简便的要简算。
(54分)49×102－2×49 125×78×8 8.33－2.43－4.5799×37 6.7-2.63＋3.3-3.37 41000÷（41×5）3.5×72+6.5×28 5824÷8×（85－78） 840÷28＋70×183、根据要求给下面算式添括号。
小学计算能力大赛活动方案
小学计算能力大赛活动方案活动名称：小学计算能力大赛一、活动目标：1.提高小学生的计算能力和运算速度；2.激发小学生对数学的兴趣，增强他们的数学学习欲望；3.培养小学生的竞争意识和团队合作精神。
二、活动时间：本次活动预计在每年的11月进行，持续为期一周。
三、活动形式：1.分组比赛：根据报名人数将小学生分为若干个组别，每个组别以小组为单位进行比赛。
2.考试形式：采用书面考试的形式，其中包括选择题、填空题和计算题等。
3.答题方式：规定规定时间内答题，时间到后强制停止答题，然后进行阅卷。
四、活动过程：1.报名阶段：(1)在学校内宣传活动，发放报名表，鼓励小学生参与报名。
(2)将报名表收集好，组织报名人员成立工作组，进行分组和编排。
(3)统计报名人数，并按照小组进行分组，准备相关材料和设备。
2.比赛阶段：(1)安排好比赛的时间和地点，并提前将参赛信息通知参赛学生及其家长。
(2)组织工作人员提前搬运好考场所需的桌椅、试卷等设备。
(3)在比赛开始前，向参赛学生介绍比赛规则和注意事项，并检查考场环境是否符合要求。
(4)开始比赛，根据选手所在组别，将试卷发放给每位选手。
(5)比赛结束后，统计每位选手的答题情况，进行阅卷，计算得分。
(6)按照得分高低进行排名，并组织颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
(7)完成比赛后，整理材料，总结经验，为下一次活动做好准备。
五、奖励机制：1.每个组别设立前三名奖项，并颁发奖状和奖品。
2.对优秀选手进行特别奖励，例如提供免费参加培训班的机会。
六、预期效果：通过举办小学计算能力大赛，预计能够取得以下效果：1.提高小学生的计算能力和运算速度，培养他们的基本数学技能；2.激发小学生对数学的兴趣，增强他们的数学学习欲望；3.培养小学生的竞争意识和团队合作精神；4.增进师生之间的交流与合作；5.营造良好的学习氛围，提高全校师生的数学素质。
七、注意事项：1.组织活动过程中要确保学生的安全，定期检查考场设备，避免任何可能的安全隐患。
计算能力大赛活动方案小学
目
标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
激发学生学习数学的兴趣和热情；提高学生的计算能力和解决问题的能力；培养学生的团队合作意识和竞赛精神
活动安排
赛前准备
向全校宣传活动，鼓励学生积极参与；组织学生报名参赛，并成立各年级代表队
初赛
在校内设立多个赛场，分别进行各年级的初赛比赛；赛制为个人赛，学生根据题目计算答案并填写在答题卡上，时间为1小时；初赛结束后，根据成绩选拔各年级的优秀选手进入决赛
备注
活动旨在通过竞赛形式激发学生学习数学的兴趣和动力，提高其计算能力和解决问题的能力。同时，通过团队合作和竞争，培养学生的合作意识和团队精神，促进全面发展和健康成长
决赛
决赛采用团队赛制，每个年级的优秀选手组成代表队参赛；设立多个赛题，涵盖加减乘除、逻辑推理等多个方面；比赛形式包括计算题PK、抢答题等环节，团队合作和个人能力并重；最终根据得分情况评选出各年级的冠军队伍
教学方法
赛前培训
为参赛学生提供数学技能培训和解题策略指导
实践训练
通过模拟赛和练习题训练学生的应试能力和心理素质
竞赛辅导
指导学生如何在比赛中发挥自己的优势，克服困难
教学评估
观察学生在比赛中的表现和态度；分析学生的得分情况和解题思路；收集家长和老师的反馈意见，评价活动效果和学生收获
资源准备
赛场布置和设备准备，包括桌椅、计算器、白板等；比赛题目和答题卡准备，确保题目丰富多样、难度适中；奖品设置，包括个人奖和团队奖，激励学生参与和努力拼搏
四年级数学简算能力竞赛活动方案
四年级数学简算能力竞赛活动方案
比赛目的：1、加强学生对简算计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，提高简便计算技能。
2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视计算，掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。
比赛对象：四年级D级学生
比赛时间：5月9日（星期五）下午
比赛地点：大会议室
监考教师：张芳李海霞
阅卷人员：尚剑英张艳竹折瑞玲杨娟娟刘靖杨爱芳白美娥张慧霞
奖项设置
个人奖：一等奖5名、二等奖10名、三等奖三12名；优秀奖15名
团体奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。
四年级数学组
2014/5/5。
小学数学四年级上册计算能手答案
小学数学四年级上册计算能手答案【计算能力答案】一、5×5=25二、10×9=90三、17+25=42四、50-32=18五、49÷7=7六、24÷3=8七、75-25=50八、14+20=34九、16÷2=8十、100÷2=50十一、13×49=637十二、60÷2=30十三、100+2=102十四、50-6=44十五、75÷5=15十六、34+18=52十七、36÷4=9十八、4+98=102十九、70-23=47二十、12×9=108计算能力是学习数学和其他科目的基础，尤其是小学生，可以通过掌握计算基础知识和计算能力，让学生更好地掌握其他学科知识，并且可以更好地进行科学思维和分析思维。
小学四年级数学计算能力，实际上可以从20个计算中来练习，主要包括乘法、加法、减法和除法，以及应用简单的数学解法来运用与解答。
乘法：5×5=25，10×9=90，13×49=637，12×9=108；加法：17+25=42，14+20=34，100+2=102，34+18=52，4+98=102；减法：50-32=18，75-25=50，50-6=44，70-23=47；除法：49÷7=7，24÷3=8，16÷2=8，75÷5=15，36÷4=9，60÷2=30，100÷2=50。
在对小学生进行计算能力训练时，可以从简单的计算开始，然后逐渐增加计算问题的难度，不断提高孩子的计算水平，培养孩子的计算能力，并且可以培养孩子的思维能力和解决问题的能力。
另外，在数学计算时要让孩子积极思考，努力掌握算术具体解题步骤，让孩子们熟悉计算题方法，以实现提高计算能力。
北师大2022年四年级上册数学能力月赛综合检测题
北师大2022年四年级上册数学能力月赛综合检测题姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。
1. 从银行里取出200元，在存折上记作－200元．那么在存折上记作＋500元，表示________．2. 学校买8个足球，每个足球x元，付出300元，应找回________元。
3. 365的14倍是（_______）；175是5的（______）倍。
4. 计算32×[640÷(71－55)]时，应先算（______）法，再算（______）法，最后算（______）法。
5. 小强电脑打字的速度可达每分钟32个字，可写作（______）。
6. 路程、速度、时间三者之间的关系，（_________________________）。
7. 计算器上的+,-,×,÷是（_____）键,开机键是（______）,OFF是（______）键,AC是（_____）键。
8. 把表格补充完整。
9. 妈妈骑电动车每分钟行300米，10分钟行了（______）米，合（______）千米。
10. 单位换算。
125.03米=（___）米（___）分米（___）厘米 36厘米=（___）米207克=（___）千克 40元2角5分=（___）元9米6分米=（___）米 6角4分=（___）元7分米=（___）米 6米5分米=（___）米13米6分米=（___）米 2吨100千克=（___）吨二、选择题。
1. 下列各式中，去掉0后大小不变的是（）。
A.300.0B.3.03C.3.300D.300.32. 一车水果大约有82箱，每箱有58盒，估计这车水果共有多少盒？以下方法中最合理的是（）。
A.100×50＝5000B.90×60＝5400C.80×60＝4800D.80×50＝40003. 下列说法中正确的是（）。
小学四年级数学计算能力竞赛试题(含答案)
小学四年级数学计算能力竞赛试题（时间：40分钟总分100分）一、口算（每题0.5分，共20分）380＋230＝ 650＋350＝560—240＝ 280000+320000= 38万＋17万＝ 76万—28万＝ 630—190＝ 567＋198=2800÷70＝ 52×200＝ 990÷30＝ 180万＋360万＝128+72= 30×45= 225－50= 137＋42= 800÷50= 340×20= 25×40= 125×8=17×70= 440÷4= 73＋127= 305＋299=12×11= 120×30= 96÷4= 360÷30=540÷27= 710-640= 25×24= 570-78=310-99= 9000÷50= 80×25= 710-230=75＋25×4= 63－63÷7=58×50÷10= 8×6÷8×6=二、计算下面各题。
（1-9题每题2分，10-13题每题3分，共30分）（1）90×12－800 （2）75＋225÷45 （3）624÷24＋185（4）145×28-107 （5）45×18÷15 （6）540÷45×130（7）(47+12) ×15 （8）195÷(150-85) （9）(220-185)×14 （10）60+70×3-110 （11）(253-195)×(72÷6) （12）(531-27×5)÷36 （13）900÷[(15+10)×3]三、用简便方法计算。