金鱼国画

美术作品鉴赏

一年级

1、小鸟（中国画）现代林风眠

2、春如线（中国画）现代吴冠中

3、歌唱（油画）现代米罗（西班牙）

4、听雨（中国画）现代娄师白

5、听雨图（中国画）现代韩羽

6、白荷鷸鸟图（中国画）1990黄永玉

7、金鱼（国画）1975吴作人

8、熊猫（国画）1964吴作人

9、嫦娥奔月（国画）1955任率英

10、抱鸽的女孩（版画）现代李平凡

11、女孩（铅笔）1927马蒂斯（法国）

12、古塞新湖（国画）1982钱松品

13、漓江情（国画）1980白雪石

14、黄山朝晖（国画）刘海粟

15、荷花鸳鸯图（国画）1910吴昌硕

16、桃花小鸟（国画）现代齐白石

二年级

1、阵风柯罗（法国）1796-1875

三年级

1、绘画201号康定斯基（俄）

2、静物塞尚（法）

3、小鸡图齐白石

端午节齐白石

虾、蟹齐白石

六年级

1、雅典学院拉斐尔

2、奔马徐悲鸿

3、牡丹蕉石图徐渭

4、沽酒还山图黄宾虹

5、诗画册石涛

6、兰石图郑板桥

7、阿尔诺芬尼夫妇扬.凡.爱克（尼德兰）

8、商人吉兹的肖像荷尔拜因（德国）

9、倒牛奶的女仆维米尔（荷兰）

10、日出.印象莫奈（法国）

11、夜咖啡店凡.高（荷兰）

12、亚威农的少女们毕加索（西班牙）

13、熏衣草之雾波洛克（美国）

写意花鸟画教案

课题：中国画——樱桃

教学目的：1、引导学生认识水墨画的含义。

2、学习使用转笔，完成一个球体。

教学重难点：中锋用笔和蘸水方法。

课业类别：绘画习作课

教学方法：讲授与示范法。

教学工具：范画、大、中、小白云笔。

课时：8课时（2015年9月）

教学过程：

1、侧锋用笔：侧锋顾名思义就是将毛笔倾斜，毛笔笔尖的中心位置偏于侧面。其特点是：用笔变化丰富，有强力的用笔张力，爽快中显山露水。缺点是比中锋用笔显得单薄浅显。但侧锋在花鸟画中是最常见的方法之一，同时也反映出另一种心境下的审美需要。

2、樱桃的画法步骤：

大白云笔浸水后蘸曙红色按两下，笔尖向右落笔，中锋行笔向左，慢速向下、向右转弯，画多半个圈，再从右向左画半个圆与左半圆相接并重叠一小部分，完成一个球体。

盘子外边的几个安排要有前后、左右、聚散、浓淡的变化。这就产生了构图

也就是国画中所说的经营位置。

小笔弄干，蘸浓墨，中锋勾长把，点蒂。注意笔上水分的含量，注意方向要有变化。

成堆的樱桃也要画出疏密关系，前后可遮挡。

大白云蘸淡墨勾画盘子。学生观察总结出前面的颜色深，后面的颜色淡。此时老师要学生多观察范画，加深印象，学会变化。用中锋蘸浓墨画弧线，增强立体感。

落款，教师要强调，字不要大，写工整。

3、樱桃的绘画步骤：

课题：中国画——菊花

教学目的：1、学习侧锋用笔的理论知识

2、了解菊花的生长规律，掌握菊花的画法步骤，及用笔用色方法。

教学重难点：侧缝表现牵牛花的画瓣。

课业类别：绘画习作课

教学方法：讲授与示范法。

教学工具：范画、大兰竹、大、中、小白云笔。

课时：8课时。（2015年10月）

教学过程：

1、中锋用笔：其实就是将笔锋垂直的用笔方法，其要点是把笔锋裹入毫中，在笔的运行过程中，画长线条要旋转笔管，以保持笔毫挺直。中锋用笔的好处笔毫不散，线条圆润有力。中锋用笔在行笔时，要体味出一种阻力的气感，保持一种蓄势待发的状态。用笔旋转挑拨，笔笔藏锋，意意不断，气不使绝，让胸中形成回荡之气。其实中锋用笔贵在一个中字，将气、力蓄入毫中，锋用八面，适当的转折边锋，保持笔锋的挺括力。否则，必为笔所累，线墨呆板而无生气。

龚心甫谈中国画理念

作者介绍龚心甫字甫之，号云石，心溥，1939年出生，江苏南京人，江苏省国画院特聘画家，六十年代曾受傅抱石先生亲授，作品入编《1978－1998中国美术选集》,

1998年作品入选“韩国98世界美术大展”等。金鱼作品，形神兼备，古朴淡雅，天然纯真，章法考究，清逸简洁，目前画一条金鱼简练到十一笔至十五笔就能画完成，作品贯穿古今，别开生面，前无古人，后未见来者，树立了另一个典范。曾有多幅艺术佳作在国家级刊物上发表。其作品以凝练灵动的笔墨，描述出博大精深的内涵，凸现了他对生活深入的观察和对事物本质的深刻的把握。个性鲜明，神采飞扬，用笔简洁流畅、章法考究规范、意蕴深远隽永。无论是谋篇造势还是笔墨渲染，都显示出其娴熟的艺术功力，创造性地实现了艺术境界与表达手法、历史人文与现实空间的和谐统一，无一不是激情与灵感的自然流露，给人以极大的艺术享受。在创作实践与丰富新理论方面，兼容并蓄，大胆创新，精心创作多幅具有较高艺术研究价值的上佳作品，流传广泛，影响深远，在艺术收藏界引起广泛关注，其独特的艺术风格，丰富宝贵的艺术实践为繁荣和发展我国传统艺术提供难得的借鉴依据，对我国相关艺术领域的创新做出了突出的贡献。出版有《云石斋画谱》上下卷，《龚心甫作品集－金鱼画法研究》，《中国最具收藏价值艺术家－龚心甫作品集》，中国画艺术经典丛书《金鱼画法解析》《荷花画法解析》《芙蓉画法解析》

《梅花画法解析》《兰花画法解析》《竹子画法解析》《菊花画法解析》图书及《中国经典艺术作品展播－龚心甫》DVD光盘等。浅说中国画理念文/龚心甫理念一词，词典中解释为：信念，思想观念，确定追求的目标、原则、方法。那么，中国画的中心思想以及原则究竟是什么呢？现大概简述如下。首先要理解中国画艺术是人类艺术史上的顶峰艺术，当然，难度也是达到顶端，其美学欣赏价值也是最高层次的。中华民族是一个伟大的民族，中国画具有特殊的民族性、独立性。中国画艺术美学境界是“大气”“和谐”“气魄雄浑”，给人醇和之美，清新俊逸之美，使人在精神上得到慰藉和美的享受。宋郭熙、郭思《林泉高致》：世人只知吾落笔作画，却不知画非易事。又云：人之学画，……必兼收并揽，广议博考。说得很清楚，学习中国画不是一件容易之事，必须兼收并揽，广议博考。中国画基本构成框架是什么？是由书法线条构成的，书法线条之美，乃是源于自然界之大美，并具有独立的欣赏性。中国书法线条之美的艺术本源，即是“书道”。据考证书道有近五千年的文化史。这是中国画艺术美学最重要的一个课题。和谐图 136x68cm 所以，学习中国画（并具有扎实的艺术造型基础、白描基础），首先要学好中国书法，学习研究中国五千年的文化史。学习书法，可分基础学习期，专研学习期。在基础学习期，可全面学习、了解书法知识，要临碑、临帖不辍。学习研究古代文字学，学习研究中国五千年的文化史。在学习过程中要有宾主关系，宾，是全面学习书法技法；主，是集中精力，学习研究楷书。为何？看看古人总结的剀切语言即会了解。学习书法是从艺者一辈子的事，特别是学习楷书。宋欧阳修《欧阳文忠公文集》：古之善书者，必先楷法，渐而至于行草，亦不离乎楷正。柳公权云：用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。明丰坊《学书法》：学书须先楷法，作字必先大字，楷书既成，乃纵为行书；行书既成，乃纵为草书。又云：学篆者亦必由楷书，正锋既熟，则易为力。扇面 21x60 cm墨竹图（局部）在全面学习书法知识的基础上，重点学习楷书。因为要写好行，草，隶、篆是离不开楷书修炼的。特别要长期修炼正楷的中锋笔法。中锋笔法历来被奉为用笔之根本大法，或者说用笔以“中锋为纲”。永字八法，是中国书法用笔法则，是阐述楷书笔势的方法，后人又将“八法”引为书法的代称。说明楷书用笔法则的重要性。要掌握中国书法用笔法则，必修练楷书，理解宾主关系，全面学习，楷书为主。清松年《颐园论画》：正似书家人手先作精楷大字，以充腕力，然后再作小楷，楷书既工，渐渐作行楷，由行楷又渐渐作草书，日久熟练，则书大草。要知古人作草书亦当笔笔送到，以缓为佳。信笔胡涂，油滑甜熟，则为字病。说得很明确，练好楷书，以充腕力。腕力功夫是从艺者一辈子要修炼的，笔墨功夫的深浅是靠腕力功夫的，先辈指出：书法功力深浅，会最终影响画家的成就。又指出：楷书既熟，才有可能写好行、草书。原来如此！修炼楷书，即是修炼用笔法度，修炼腕力功夫。草书笔笔送到，以缓为佳，一笔之中见开合起伏，才是了解“万物负阴而抱阳”（老子语）的道理。所以，学习研究书法是从艺者终身的追求。学识丰腴，再进入专研期，研究一些课题。比如研究金石篆刻，从锯石、磨石开始，研究汉印，研究古文字，研究篆法、刀法。甘于寂寞，系统地研究。读书，会进一步加深对中国文化的了解；通过学习、研究古文字，书法知识得到进一步提高，能为以后画幅带来新的韵味和书卷气。香远溢清图52x235cm 装裱后宽近三米香远溢清图(局部）中国书法用笔，最难的有两种笔法：一是中锋笔法“悬针垂露”；二是捺笔，即磔笔，捺画分斜捺和平捺。从西安碑林到泰山顶上的碑刻，古人是怎样写这两种笔画的？其会令人肃然起敬，心灵受到极大的震撼，时而感到愧疚，感到自己太差了，感悟到：学无止境，方知真难也。悬针垂露笔法是最难写的，捺画往往是收尾笔，如“天”字捺画，只要有丝毫不到位，就失去法度，失去中心，成为败笔，即一笔不妥是画之累。看看西安碑林，再看看泰山顶上碑刻的“天”字，谁能赶上呢？未见之。

2017-14T《锦鲤》特种邮票

中国邮政定于2017年6月25日发行《锦鲤》特种邮票1套8枚。详情如下：志号：2017-14

图序图名面值

（8-1）T 红白 1.20元

（8-2）T 大正三色 1.20元

（8-3）T 昭和三色 1.20元

（8-4）T 秋翠 1.20元

（8-5）T 黄金 1.20元

（8-6）T 白别甲 1.50元

（8-7）T 绯写 1.50元

（8-8）T 红白丹顶 3元

邮票规格：40毫米×30毫米

齿孔度数：13度

整张枚数：版式一 16枚（一、二图各8枚/张；三、四图各8枚/张；

五、六图各8枚/张；七、八图各8枚/张）

版式二 8枚（一至四图各2枚/张；五至八图各2枚/张）

整张规格：版式一 200毫米×150毫米

版式二 200毫米×120毫米

版别：胶印（采用局部烫印工艺）

防伪方式：防伪纸张

防伪油墨

异形齿孔

荧光喷码

设计者：李志宏

原画作者：路雨年

责任编辑：杨志英

印制厂：河南省邮电印刷厂

出售办法：自发行之日起，在全国指定邮政网点、集邮网厅（）、中国集邮手机客户端和中国集邮微信商城出售，出售期限6个月。

【相关资料】

中国邮政定于2017年6月25日发行《锦鲤》特种邮票一套8枚，图案内容分别为：红白、大正三色、昭和三色、秋翠、黄金、白别甲、绯写、红白丹顶。全套邮票面值为12元。

锦鲤，属鲤科，为鲤鱼的变种，经人工选育而成为一种名贵的观赏鱼类。它的游姿高雅，体形优美，鱼体呈现各种鲜艳似锦、变幻多姿的斑纹，观赏价值极高，素有“水中瑰宝”之美誉。鲤鱼在中国传统文化中具有大吉大利、年年有余、多子多福等多重吉祥寓意。目前锦鲤主要分为13类100多个品种，此套邮票选取的8个品种均为在国际锦鲤大赛上获得过冠军的品种。

国中常见的花鸟题材解析

花鸟题材是中国绘画中常见的一种艺术表现形式，它以花卉、鸟类为主题，通过画家的观察与表现，展现了大自然中丰富多彩的生命形态和美丽景象。在国中教学中，花鸟题材作为艺术教育的一部分，旨在培养学生对自然界的欣赏能力和审美情趣。本文将对一些常见的花鸟题材进行解析。

一、梅花

梅花是中国画中最具代表性的花卉之一。它在寒冷的冬季中盛开，给人带来温暖与希望，寓意着坚韧不拔的品格和不畏艰辛的精神。梅花的画法多样，有写实的，也有写意的。画家可通过描绘梅花的形态、色彩和纹理等细节来突出其独特之美。而且，在梅花的背景中，常常会出现其他元素，如雪景或者小鸟，以增添画面的层次感和趣味性。

二、牡丹

牡丹是中国画中的“花中之王”，被誉为太平花。它的形态饱满丰盈，花瓣繁复绚丽，色彩艳丽，象征着富丽华贵和繁荣。牡丹的画法通常注重描绘其层次感和立体感，通过运用明暗的对比和渲染细腻的花瓣纹理，使画面更加生动。在绘制牡丹的同时，画家还会加入一些背景元素，如竹子、蝴蝶等，以营造出自然、和谐的氛围。

三、孔雀

孔雀是中国画中描绘鸟类的常见题材之一。它是一种美丽而神秘的鸟类，以其独特的羽毛图案和华丽的尾羽而闻名。画家在描绘孔雀的时候，常常注重表现其姿态和骄傲的气质。通过运用细腻的线条和色彩，画家可以将孔雀的羽毛细节描绘得非常逼真。此外，为了营造出孔雀自然的生态环境，画家还会将孔雀描绘在花草树木或者水边的景致中，以增强画面的艺术感染力。

四、金鱼

金鱼是中国画中描绘鱼类的常见题材之一。它是一种养在水族箱中的观赏鱼，以其金黄的鳞片和悠游灵巧的游动姿态备受人们喜爱。画家在描绘金鱼的时候，常常注重表现其流畅的身姿和色彩的变幻。通过运用鲜明的色彩和流动的线条，画家可以将金鱼的形态和动态表现得非常生动。为了增加画面的趣味性，画家还会加入一些其他元素，如荷花、蝌蚪等，以形成对比和衬托。

五、杜鹃

杜鹃是中国画中描绘鸟类的常见题材之一。它是一种生活在山野间的鸟类，以其悦耳的鸣叫和灵动的形态备受人们喜爱。画家在描绘杜鹃的时候，常常注重表现其灵巧的动作和与自然的和谐。通过运用流畅的线条和明快的色彩，画家可以将杜鹃的形态和羽毛纹理描绘得非常逼真。此外，画家还会将杜鹃描绘在山水背景中，以突出其生活在自然环境中的特点。

中班美术活动-画金鱼

中班美术活动－画金鱼

XX课件中班美术活动：画金鱼学习目标．学习欣赏国画，发展艺术欣赏能力。

．对国画的工具和画法感兴趣，尝试画国画，发展创造力。

活动准备．一缸金鱼。

．以金鱼为题材的国画若干张。

．宣纸毛笔国画颜料。

活动过程出示一缸金鱼，请幼儿观察游来游去的金鱼，描述它们的外形特征和游动姿势。

请幼儿对比欣赏以金鱼为题材的国画，以及其他画法的金鱼图，感受国画的独特美，激发幼儿对国画的好奇心和学习兴趣。

出示宣纸毛笔国画颜料，向幼儿介绍画国画的用具握笔姿势等。

请幼儿以金鱼为题材创作一幅国画。

老师可先示范作画，提醒幼儿注意金鱼的外形特征：．金鱼是什么颜色？．金鱼的眼睛像什么？它的身体像什么？尾巴又像什么？之后，可鼓励幼儿继续画出更多的金鱼及其他装饰物。

绘画完成后，请幼儿互相交换作品欣赏。

活动评价．乐于欣赏国画。

．乐于画国画，并能画出金鱼的主要特征。

备注活动建议：．欣赏——用各种主题的国画布置活动室，给幼儿创造一个感受欣赏的环境。．探究国画用具和画法——在美工区投放画国画的用具，引导幼儿画国画。

逐渐体会调色用色运笔等方面对绘画效果的影响。

．可以举办和大师一起作画国画展，不断激发幼儿对国画对中国文化的兴趣。

XX课件

小学美术湘美版五年级上册第6课《水墨动物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、掌握水墨画金鱼的基本方法和步骤。

2、提高对毛笔工具的运用能力。

3、欣赏水墨画名家名作,感受中国水墨画的艺术魅力,提高欣赏水平。

4、热爱并传承中国美术文化,树立保护动物的环保意识。

2学情分析

在小学中年级阶段已认识学过了《水墨游戏》和《妙笔生花》两课。本课《水墨动物》是水墨画系列的后续课目,学生对水墨画已有初步的了解和认识。在教学中,通过所熟知的小动物——金鱼,学生的学习兴趣很容易调动起来,教师适时进行引导和启发,帮助学生掌握简单的画法,提高审美情趣,增强创意表现的能力。

3重点难点

教学重点:用浓淡笔墨表现金鱼的形体动态。

教学难点:引导、启发学生大胆地下笔落墨。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】直观导入

1、教师示范:引导认识中锋、侧锋用笔以及墨色浓淡的变化。

2、学生尝试:体会笔法和墨色

3、出示课题,明确任务:学习水墨动物——金鱼

2【讲授】合作探究

1、观摩欣赏:出示吴作人画的《池趣》

(1)提问:从画面中你读到了什么?(生谈感受)

(2)师小结:吴作人画的《池趣》,以方幅构图,主要描绘了三黑一红四条金鱼。四条金鱼的体态各异,轻盈优美,十分可爱,视觉舒适。画家用毛笔蘸浓墨,中锋用笔,画金鱼头部凸眼、嘴和头、背,下笔肯定有力。金鱼的胸腹、尾鳍和浮萍则是用大笔淡墨、侧锋画出来的。整个画面形象生动,情趣横生。(课件出示关键词) 2、教师演示《池趣》作品中画金鱼的方法与步骤。

3、学生尝试练习

(1)尝试画一条不同形态的金鱼

(2)提示画的过程中注意中锋侧锋用笔,以及墨色浓淡的变化。

4、阶段评议:教师收集典型作业集中讲解。(比如:鱼的形态以及墨色浓淡变化)

3【活动】欣赏分析

1、出示另外画家的金鱼作品(采用比较方法欣赏)

2、提问:谁能说说其中的不同呢?

分享金鱼剪纸教程：“金鱼满塘”寓意“金玉满堂”，象征子孙满堂

金鱼，是中国的“国鱼”，有“东方圣鱼”之美誉。金鱼的体态奇特优美，艳丽似锦，性情娴静，雍容华贵，令人久赏不厌。我国的金鱼养殖和观赏历史非常悠久，最早始于南宋时期的杭州和嘉兴，所以杭州和嘉兴素有“金鱼故乡”的美称。

最早的金鱼是以“贵族”的身份出现的，深受王公大臣甚至帝王的宠爱。南宋皇帝赵构，就是一位“金鱼迷”。他在临安的德寿宫内专门建造了金鱼池，广收各地的金鱼玩赏。

明朝时，宫中很多地方都有养金鱼的大鱼缸，如明朝万历年间的太监刘若愚在《明宫史》中所记载的：“凡内臣多好花木，于院宇之中，摆设多盆。并养金鱼于缸，罗列小盆细草，以示侈富。”后来，随着时间的推移，那些昔日被紧锁在宫苑豪门的美丽精灵们才逐渐走进普通百姓的生活。

在我国民间传统文化中，金鱼是和平、幸福、美好和富有的象征。金鱼常常是成双成对地游动，在我国，双鱼代表着夫妻和睦、忠贞不渝。因此，人们经常以成对的活金鱼或中国结，作为祝福新人的吉祥礼物。

另外，按照民俗文化的传统，“金”比喻女孩，“玉”比喻男孩。所以“金鱼满塘”即意味着“金玉满堂”，象征子孙满堂，人丁兴旺。

人们爱金鱼，养金鱼，赏金鱼，赞金鱼。金鱼的形象，也成为我国民间最常见的吉祥装饰图案之一。在剪纸文化中，金鱼的形象无处不在。

过年时，人们喜欢在窗户上贴上金鱼形象的窗花，墙上挂一幅胖娃娃怀抱一条大金鱼的年画，几案上养一缸锦鳞闪闪的金鱼——“元宝红”……所有的这一切，都是为了取其“人财两旺，年年有余”的吉祥寓意。吉祥的金鱼，给人们带来无限的憧憬与遐想。这些美丽的精灵，也深深地烙上了中国传统文化的印记。

今天，我们便来分享简单金鱼的剪纸方法，感兴趣的小伙伴可以学一学。最终的剪纸效果如下：

金鱼的剪纸方法：

1、取一张正方形彩纸，沿中线对折

2、在折好的彩纸上画好金鱼图案，因为是对称图形，我们只需要画出其中的一半就可以了。

3、沿着画好的纹样剪下来，如下图，鱼眼睛处的花纹不是很好剪，转折处要多加小心。鱼尾巴处的锯齿纹可以打毛打得大一些。

《水墨画鱼》精品教案

一、教学目标

了解并懂得鱼的观赏价值与趣味，学习并掌握用不同的浓淡墨色表现观赏鱼的方法步骤，体会水墨画观赏鱼的清新、灵动、优美的艺术韵味。

二、教学重点

运用水墨效果表现鱼的方法和步骤。

三、教学难点

浓淡墨色和用笔的变化

四、教学准备

中国画画具材料

五、教学过程

1、导入

同学们，我们一起来做个识字游戏，出示甲骨文“鱼”。你们知道这个是什么字吗？（鱼）真聪明，你是从哪看出这是个鱼字。哦，你看见了鱼的头、尾还有鱼鳍，你观察的真仔细。今天这节课，我们一起来学习第8课“水墨画鱼”。

2、观察探究

同学们，你观察过金鱼在水里游动的姿态吗？猜猜看鱼在游动时身体的哪个部分变化最大？（鱼尾）对，鱼尾的摆动最明显，所以鱼尾是水墨金鱼里最重要，也是最难画的部分。

接下来，请同学们仔细观察鱼缸中的金鱼，抓住鱼的神态特征，用你自己方法画一条金鱼，时间5分钟。

刚才同学们在画的时候，老师下去转了一下，收集了几位同学的作品，我们一起来欣赏一下。你觉得他们画得怎么样？是的，很不错，那你认为好在哪里呢？刚才两位同学都说得非常好，他们分别从尾巴、构图两个方面点评了这3幅图。首先他们的尾巴画的非常的飘逸灵动，而且他们的构图也都不一样，第一幅是侧面的横向构图，第2幅正面的竖向构图，第3幅画了两只不同方向的金鱼，所以同学们在构图的时候如果要多画金鱼时，一定要注意每条金鱼的方向变化。

刚才同学们都自己尝试画了一下金鱼，你们想不想来看一看画家笔下的金鱼。

3、欣赏借鉴

你从他们的画中，发现了什么？

同学们观察的真仔细，是的，在水墨画中，作品的意境往往通过布局来体现，虚谷的画是直线构图，吴作人的画是S线构图，而且他们的作画方法也各不相同，虚谷画的比较概括，吴作人画的比较写实。

四、寄情于鱼

历史上还有一位画鱼画得很好的画家，他叫做八大山人，我们一起来看一看他的鱼给你一种什么感受？你说，你说，你说。是的，同学们说的太对了，八大山人是明朝皇族后裔，明朝灭亡后，他出家当了和尚，当时的他是无奈的，也是孤独与寂寞的，于是，他在长长的宣纸上，画了一条孤零零的、翻着白眼的鱼，以此来表达自己的心情。由此可见，好的绘画作品还能让我们感受到画家当时的心境。

中国10大国画名家顶尖之作，堪称一绝！

中国画艺术千百年来早已深深渗透在中国人的文化血脉中，形成了博大精深，割舍不断，代代传承的中国文化情结。中国画的艺术魅力，早已成为中国文化的一种象征、一种符号、一种国粹。而我们耳熟能详的几位国画大师，也都有着自己独具一格的画风和专长，彰显了大师们不同的水墨意趣和人文情怀，韵味无穷……

1. 齐白石· 虾

2. 黄胄 · 驴 3. 李可染· 牛李可染（1907.3.26—1989.12.5），江苏徐州人，中国近代杰出的画家、诗人，齐白石的弟子。他提出“采一炼十”的主张，即采矿是艰辛的，冶炼更加需要付出倍百倍的劳动，真正的艺术创造必须兼有采矿工人和冶炼家双重艰辛和勤奋。李可染擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。 4. 李苦禅· 鹰李苦禅先生之所以能够描绘出如此气势凌人的雄鹰，是与他所受到的教育很有关系的。他笔下的鹰非常具有意境，给人一种微妙的感受。他画中的鹰具有鲜明的特征，具有所谓的似与不似之间的那种特点。 5. 吴作人· 金鱼吴作人的金鱼受齐璜理念的影响，贵在似与不似之间，画者的心态非常放松，自由的心灵得到抒发，艺术的小品其实更受人们欢迎，也是因为其有普遍的共同的特质，也是大多数人共有的愿望。家国的大同与世界的大同首先就在这些共同的向往中求得，自家人争吵时不记忘江湖有鲨。

6. 徐悲鸿· 马徐悲鸿是画马驰名的大家，他的骏马画，英俊豪放，独创一格，既有传统画马的功底，又吸收了西画的长处，为近现代画马的发展开辟新蹊径。在他笔下，一匹匹奔马奋踪扬蹄，在广袤的土地上飞奔，英姿飒爽，神态各异。有的腾空起飞，有的蹄下生烟，有的回首顾盼，有的一往直前，仿佛都要破纸而出。都说画马难画骨，徐先生不仅画出了马骨，更画出了马的神。 7. 娄师白· 鸭 8. 黄宾虹· 山水 9. 张大千· 荷

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