科技创新事迹材料
学生科技创新成果事迹材料
学生科技创新成果事迹材料作文标题：学生科技创新成果事迹材料学生科技创新成果事迹材料这是一份关于学生科技创新成果的材料，旨在展示学生在科技创新领域取得的卓越成就和丰硕的成果。
以下将详细介绍两个学生在科技创新方面的事迹。
成果一：智能农场系统张明是一名来自某小学的学生，对于农业和科技有着浓厚的兴趣。
通过自主研究和学校的支持，他成功开发了智能农场系统。
这个系统集成了温度、湿度、光照等多个传感器，能够实时监测农作物的生长环境，为农民提供科学决策的依据。
同时，这个系统还应用了物联网技术，通过手机App实现了对农场环境的远程监控和控制。
张明还通过设计自动喷水装置和灌溉系统，有效提高了农作物的产量和质量。
他的智能农场系统在学校的农场中试验成功，受到了老师和同学的一致好评。
成果二：人工智能辅助学习系统王涛是一名来自某中学的学生，对于人工智能和教育有着浓厚的兴趣。
经过一年的努力研究，他成功开发了人工智能辅助学习系统。
这个系统基于深度学习算法，能够根据学生的学习情况和能力水平，为其提供个性化的学习内容和学习进度推荐。
系统还能通过语音识别和自然语言处理技术，实现智能辅导和答疑功能，帮助学生解决学习中的问题。
王涛通过在自己学校的实验班中进行试验，证明了这个系统的有效性，得到了学生和教师的一致认可。
这两个学生的事迹充分展示了他们在科技创新方面的才华和创造力。
他们的成果不仅仅是在理论上的突破，更是在实践中解决了实际问题。
他们坚持不懈的努力和不断探索的精神，为我们树立了学习科技创新的榜样和典范。
当然，我们要看到，这两个学生的成果离不开家庭、学校和社会的支持。
家庭的关心和鼓励、学校的培养和引导，都为他们提供了展示才华的平台和机会。
而社会的关注和支持则为他们提供了更广阔的发展空间和资源。
相信在这样一个积极的环境下，会有越来越多的学生在科技创新领域取得更加卓越的成果。
结束语以上就是关于学生科技创新成果事迹材料的内容。
通过介绍这两个学生在科技创新方面的卓越成果，我们可以看到学生在科技创新中的巨大潜力和无限可能。
科技创新事迹材料
科技创新事迹材料随着人们生活水平不断提高，对科技产品的需求也越来越高。
科技创新始终是推动社会进步的重要力量，许多企业和个人为了满足人们的需求，积极开展科技创新研究。
以下是一些科技创新事迹的材料。
1. 量子科技创新量子科技是目前热门的研究领域之一。
其中，量子通信是量子科技的一个重要分支，其最大的特点是能够实现用普通通信手段无法实现的通信保密。
在这方面，我国的科技创新取得了很大的进展。
中国科学技术大学宣布，他们成功建立了首个全球最大的量子通信网，利用这个量子通信网，他们不仅能够保证用户之间的信息安全，还能够保证信息传输的低误差高速率。
2. 人工智能人工智能技术在近年来得到了极大的升级和发展。
在这方面，中国企业也展现了强大的实力。
2017年，中国公司“神务通”制造的人工智能机器人成功完成了一个从上海到北京的自动驾驶长途旅行，只用了不到10天的时间。
这些机器人具有自动化驾驶、语音识别等多种功能。
3. 医疗科技创新医疗科技的发展与人类的健康生活有着密切的关系。
在中国，有许多公司和个人致力于研究医疗科技创新。
其中，一项引起人们关注的研究是“癌症治疗AI”。
该技术基于大量的数据，通过机器学习算法，可以预测癌症患者的治疗效果，并且可以为医生提供个性化诊疗方案。
4. 无人驾驶技术无人驾驶技术可谓是当前的热门话题之一。
近年来，有许多公司从事无人驾驶技术创新，这些公司重点研究的是如何让无人车辆实现真正的自主驾驶。
优步的无人驾驶汽车研究中心就是其中的一员，他们的无人驾驶汽车可以实现自主行驶，并在实际测试中已经取得了不错的成果。
5. 区块链技术区块链技术是指在分布式网络环境下，基于密码学技术解决安全性和可信问题的技术。
这项技术不仅应用于数字货币行业，还在其他领域中得到广泛应用。
例如，在追溯食品安全、管理客户信息等方面都有着广泛应用前景。
比如，人人车公司在在电子商务、金融、供应链等领域探索区块链技术应用，并在2018年8月推出了“人人区块链”的方案。
学生参与创新科技竞赛事迹材料
学生参与创新科技竞赛事迹材料随着科技的快速发展和全球竞争的加剧，参与创新科技竞赛已成为学生们展现自己才华和创意的重要途径之一。
让我们来看看一些学生参与创新科技竞赛的事迹材料，了解他们如何通过这些竞赛展现出色的科技才华。
事迹一：小王在全国科技创新大赛中获奖作为一名高中生，小王对电子科技有浓厚的兴趣。
他利用课余时间参与了学校组织的创新科技俱乐部，并积极参与各类科技竞赛。
最近，他参加了一项全国性的科技创新大赛，并成功获得了一等奖。
他设计了一款智能家居系统，通过人工智能和物联网技术，实现了家庭电器的远程控制和自动化。
这一项目不仅在技术上具有突破性，而且在商业应用上也具有广阔的前景。
小王的创新成果受到了评委的高度赞扬，他也因此成为学校和整个社区的骄傲。
事迹二：小李的革新性科技解决方案另一个学生小李是一名大学生，他参与了一项国际科技创新大赛，并以他的创新性科技解决方案脱颖而出。
他通过研究发现，很多传统的方法在发电和储能方面存在效率低和成本高的问题。
为了解决这一难题，小李提出了一种基于太阳能和储能系统的革新性解决方案。
他利用太阳能电池板收集太阳能，并将其转化为电能，并通过储能系统将电能储存起来以供日常使用。
这一解决方案不仅简单易实现，而且在环境保护和可持续发展方面具有重要意义。
小李在国际科技创新大赛中获得了特等奖，他的成果也得到了业界的高度关注。
事迹三：小张设计的智能交通系统另一位小张是一名小学生，他参加了一项本地举办的科技竞赛。
小张对交通问题非常关注，他设计了一个智能交通系统，旨在提高都市交通的效率和安全性。
他通过图像识别技术和智能控制算法，成功实现了实时监测交通流量和优化信号控制的功能。
这一创新不仅可以有效地减少交通堵塞，还可以提高交通安全性，为城市的可持续发展做出贡献。
小张在科技竞赛中获得了一等奖，并成为同学们眼中的偶像和榜样。
通过以上事迹的描述，我们可以看到，学生们参与创新科技竞赛不仅仅是为了获得奖项，更是为了展示自己的创新才华和解决问题的能力。
科技创新者推动社会进步的主要事迹材料
科技创新者推动社会进步的主要事迹材料科技创新者的行动为社会进步带来了重大的影响。
他们以独特的思维方式和创新的技术手段，推动了社会的发展和变革。
本文将介绍几位科技创新者的主要事迹，展示他们对于社会进步的贡献。
一、埃隆·马斯克（Elon Musk）作为科技创新者的代表之一，埃隆·马斯克以其对于可持续能源和太空探索的热衷而广为人知。
他是特斯拉电动汽车公司的创始人，推动了电动汽车在汽车行业的普及。
通过创新的设计和技术，他成功地改变了人们对于汽车的认知，促进了汽车工业朝着低碳环保的方向发展。
此外，马斯克还创建了SpaceX太空探索技术公司，致力于推动太空探索和火箭技术的发展。
他的目标是使人类能够在未来实现太空殖民，并进一步探索其他星球。
通过这一努力，马斯克不仅激发了人们对太空探索的兴趣，还为人类探索宇宙提供了新的可能性。
二、杰夫·贝索斯（Jeff Bezos）作为亚马逊公司的创始人和首席执行官，杰夫·贝索斯是电子商务行业的重要创新者之一。
亚马逊公司改变了传统的零售行业模式，通过互联网销售商品，并提供便捷的物流服务。
贝索斯的理念和坚持使亚马逊成为全球最大的在线零售商之一，并推动了电子商务的发展。
此外，贝索斯还投资并创建了蓝色起源（Blue Origin）太空探索公司，致力于商业太空旅行和太空探索技术的发展。
他的目标是使太空旅行变得更加普遍，并为人类探索太空打开新的机会。
通过贝索斯的努力，商业太空旅行正逐渐变为现实，为人类进一步探索宇宙提供了新的途径。
三、马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）作为Facebook社交媒体平台的创始人兼首席执行官，马克·扎克伯格的科技创新为社交网络的发展做出了重要贡献。
他通过创造性的思维和技术手段，将人们联系在一起，使得信息传递更加便捷和广泛。
Facebook的出现改变了人们的社交方式，促进了信息的流通和全球化。
学生在科技创新方面的事迹材料
学生在科技创新方面的事迹材料近年来，科技创新在当今社会发展中扮演着越来越重要的角色。
越来越多的学生积极参与科技创新活动，展现出了非凡的才华和创意。
以下是一些学生在科技创新方面的杰出事迹材料。
杰克的机器人发明杰克是一名初中生，他对机器人技术充满了浓厚的兴趣。
通过自学和参加机器人竞赛，他迅速掌握了编程和机械知识。
在一次机器人创新大赛中，他设计并制作了一款能够辅助老人日常生活的机器人。
这个机器人可以帮助老人监测身体健康状况、提供日常生活的便利，如清洁、购物等。
他的创新受到了评委和观众的高度赞赏，被选为全国机器人青年科技大赛的优秀项目。
凯特的环保发明凯特是一名高中生，对环保事业充满了热情。
她意识到大量的饭店浪费食物会对环境造成严重影响，于是她开始研究如何减少食物浪费。
在多次实验和调研后，凯特发明了一种智能饭盒，能够通过传感器监测食物的新鲜程度并进行储存。
这种智能饭盒可以根据食物的保质期提醒用户食用，从而减少食物的浪费。
凯特的发明在校内外引起了广泛的关注，被评为当地科技创新奖的获奖项目。
艾米莉亚的应用程序开发艾米莉亚是一名大学生，在计算机科学领域有着卓越的才华。
她意识到许多学生在选择课程时往往感到困惑，于是她决定开发一款名为“课程导航”的手机应用程序。
这个应用程序能够根据学生的兴趣和能力推荐合适的课程，并提供课程表和选课指导。
艾米莉亚花费了数月的时间研发该应用程序，并在校园内进行了广泛的测试。
最终，她成功地发布了这款应用程序，为同学们解决了选课难题，受到了广大学生的欢迎和好评。
马克的机器学习项目马克是一名研究生，对人工智能和机器学习技术非常感兴趣。
他在研究生阶段致力于探索如何应用机器学习技术在医疗领域。
通过分析大量的医疗数据，他开发出一套能够帮助医生早期诊断癌症的算法。
这个算法具有很高的准确性，可以有效地帮助医生进行癌症的筛查和诊断，对于提高治疗效果和挽救更多患者生命具有重要意义。
马克的研究成果被行业内的专家认可，并被应用于实际医疗环境。
科技先进个人主要事迹范文
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校园科技创新事迹材料
校园科技创新事迹材料近年来，我校在科技创新方面取得了一系列令人瞩目的成就。
下面，将列举一些典型的校园科技创新事迹，展示我校师生积极投身科技创新活动的精神和实力。
一、科学实验组建新团队我校的科学实验团队近期组建，由一群科技热爱者自发组织而成。
团队成员分别来自不同年级和专业领域，他们紧密合作、互相学习，以提高科学实验的设计和实施水平。
这个团队已经成功参与并荣获国家级科技创新竞赛奖项。
二、学生在国际科学展览取得佳绩我校高中生李晓在国际科学展览中取得了引人注目的成绩。
他通过独特的科学思维和创新方法，针对环境问题提出了一个新型的可持续发展方案，其中包括了利用再生能源等。
他的项目在展览中备受好评，并获得了最佳创新奖。
三、教师团队发起科技公益活动我校教师团队与当地社区合作，发起了一项科技公益活动。
他们定期组织科技知识普及讲座和实践活动，向社区居民传授科学知识和创新技能。
这些活动不仅加深了学生对科技的理解，也提高了社区居民的科技素养。
四、学生发明遥控机器人助人为乐我校初中生张峰以他的创新能力和机智才智，制作了一个遥控机器人，用于帮助残障人士。
该机器人能够帮助残障人士进行日常活动，并陪伴他们度过孤独的时光。
这项发明不仅解决了一些实际问题，也为改善残障人士的生活带来了希望。
五、科技创新实验室开展多项研究项目我校的科技创新实验室持续开展了许多重要的研究项目。
其中，研究人员在生物医学领域取得了突破性进展，成功研制出一种新型抗癌药物。
该药物已经经过临床验证，对某种癌症类型疗效显著。
六、学生在机器人竞赛中斩获桂冠我校学生参加了一场全国性的机器人竞赛，并以优异的表现斩获桂冠。
他们设计了一台多功能机器人，能够完成多种复杂任务。
这项成就不仅展示了我校学子在机器人技术方面的才能，也为学校争取了荣誉和声誉。
七、学生自主研发智能手机应用程序我校学生们积极参与智能手机应用程序的开发。
一群优秀的学生团队自主研发了一款独特的教育类应用程序，该程序融合了多种学科知识和互动式学习模式，受到了学生和教师的广泛欢迎。
小学科技创新能手事迹材料
小学科技创新能手事迹材料
《小学科技创新能手：杰出的科技之星》
在我们周围，有许许多多的小学生正在用自己的创新和想象力改变着世界。
今天，我们要介绍的是小学科技创新能手小明，他是一位杰出的科技之星。
小明从小就对科技充满了浓厚的兴趣，他喜欢动手实践，喜欢探索各种新鲜的科学知识。
在他的激发下，家里摆放着各种自制的科技小发明——用废旧电子零件制作的智能灯、废弃乐高积木拼接成的简易机器人等等，这些都是他自己动手设计并制作出来的。
在学校里，小明也是一位得到老师和同学们一致认可的科技能手。
在一次班级科技创新比赛中，小明设计了一款智能温湿度监测仪，通过设置好的监测参数，可以实时检测室内的温度和湿度，还能进行数据记录和分析。
他制作了一个生动的演示模型，并详细地向大家介绍了这个仪器的原理和功能。
最终，小明凭借着他精湛的设计能力和扎实的科学知识，赢得了比赛的第一名。
小明还参与了学校举办的科技实践创新活动，他与同学们一起组成了一个科技小组，创造了许多惊人的科技成果。
比如，他们设计了一款可以自动清洗地板的机器人，引起了老师和同学们的热烈讨论和赞赏。
小明不仅在科技方面有很高的造诣，而且他还积极参加公益活
动，通过科技的力量，帮助一些残障人士改善生活。
他用自己的科技成果设计了一款适用于残障人士的智能助行器，这条助行器拥有自动导航、语音交互和轮椅助推等功能，为残障人士提供了更便捷的出行方式。
小明的事迹让人们看到了小学生的巨大潜力和无限可能。
他不断探索、创新，用科技的力量改变着我们的生活，让我们一起期待着这位小学科技创新能手未来更加精彩的表现吧！。
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科技创新事迹材料篇一：创新实践先进个人事迹材料创新实践先进个人申请材料(一)个人简介吴胥,男,汉族,1989年生,中共预备党员,陕西乾县人,是陕西师范大学XX级人文社科基础教学部市场营销专业学生, 曾担任XX级市场营销班长,现任陕西师范大学人文社科基础教学部学工组助理,国际商学院经济学会活动部部长。
多次获得校级、部级奖励，主要有，XX至XX学年度校级“优秀学生干部”、XX级新生军训“优秀标兵”、“宣传报道先进个人”、连续两次获得专业优秀奖学金、XX年暑期“三下乡”社会实践“优秀项目奖”（二）“三下乡”活动总结为了贯彻落实大学生暑期“三下乡”社会实践活动的精神，学校积极组织，作为市场营销专业的学生，社会实践经验，对本专业意义重大，时任班长的我，积极组织同学，共组团队，及时递交申请材料。
虽然暑期社会实践已经结束有将近一年了。
回首这次实践活动的前前后后和、整个过程，心中不免感慨万千。
因为这期间不仅倾注了自己的泪水和汗水，也真切的体会到了成功的喜悦和满足，它将作为一次珍贵的经历铭刻在每个人的成长的过程中。
我们XX级，当时因为甲流，在开学之初未经行军训，到XX年6月末我们进行了补训，暑期“三下乡”社会实践活动的申请也正是这个时候。
当时我们带队老师给我们说了一下“三下乡”的相关事宜，让我们积极申请。
回来后我们看了一下通知，就商量着，试一下，不过几天，结果出来了，我们通过了。
先是在长安校区上林体育馆进行了启动仪式，校党委副书记、副校长王涛在讲话中强调，全校要认真学习贯彻教育部XX年大学生暑期社会实践活动的会议精神，紧密围绕“激扬爱国情怀，服务社会发展”活动主题，搞好今年的暑期社会实践活动，并对即将出征的我们及提出了四点希望：一是坚定方向，明确主题；二是深入实践，知行统一；三是突出特色，多出成果；四是加强组织，确保安全；我们紧紧围绕着王书记的四点希望开始了社会实践之旅。
我们分两队，一队赴宝鸡市陇县东凤镇峪头村“天山”野猪养殖场进行实地考察，一队留在西安进行数据的整理汇总及对西安地区野猪产业发展现状进行调研。
在出发的前一天晚上，我们进行了激烈的讨论，大家各自站在不同的角度发表观点，很难总结统一。
还有来自调查问卷设计的问题。
最终我们得出了“走进西安特种野猪—峪头村“天山”野猪养殖场发展调查报告”的题目。
并为之开始调研。
那几天西安的天气很热，但这丝毫影响不了我们去做调研的心情，我是留在西安主要负责数据整理及西安地区的调研。
我们小组，有去张家堡，有去解放路，有去钟楼等等。
可能是由于天气比较热的缘故，好多人都不愿意填问卷，但是愿意填的则都是对特种野猪这一产业发展感兴趣的，因此得出的数据就更为真实，就更能反映出西安市民的真实的需求，有利于我们进一步做调研。
这样降低了我们调研进程的速度，但提高了准确性。
将近1200份问卷做了将近一个星期。
同时，每天晚上在宝鸡的另一队和我们交流一下他们那边的进展。
回来之后，我们结合实地调查，并从问卷得出数据，分别撰写了“天山”野猪养殖场综合介绍、特种野猪养殖调查研究、特种野猪的开发利用价值分析、峪头村野猪养殖市场前景分析及结论建议共计五章内容，约三万五千字的调研报告。
并结合西安实际情况，写出了论文《西安地区特种野猪养殖产业情况调查简析》。
在11月份举行的暑期“三下乡”社会实践、“挑战杯”创业计划大赛总结表彰大会获得了唯一的自组团队优秀项目奖。
那一刻，我们体会到了，前后忙碌了将近半年的我们终于有成果了，这不仅仅是对我们的奖励，更多的是对我们的肯定。
我们不仅仅有了个物质奖，更多的是精神嘉奖。
我们不仅仅为我们个人高兴，更多的是为我们的团队取得荣誉而自豪。
在XX年3月份，我们的论文公《西安地区特种野猪养殖产业情况调查简析》开发表在科研月刊XX年第三期上。
（三）“挑战杯”活动总结XX年12月我们报名参加了全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛。
先在学校报名参加陕西师范大学第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，经过初选，再进行终审复赛，之后是终审决赛，通过终审决赛的队伍，才有资格参加第八届“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛的初赛。
而现在，我们暂时停留在这一步，在等待初赛的结果，期望有机会去大连理工大学参加全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛决赛阶段的比赛。
由于上一次“三下乡”社会实践取得了成功，所以这次参加“挑战杯”无疑增加了信心。
辅导员刚一通知，我们就按照要求积极准备，准备好了之后，部里的老师很重视，把我们要报送的材料看了又看，指出其中的不足。
在老师们确认无误后，才让我们报到校团委。
再通过初赛之后，部里有请到了旅游与环境学院分团委书记郝高健老师给我们六个团队的负责人做了相关指导并与我们进行互动交流。
应该说，我们能一路走到省级初赛，和文科部的各位老师的关心是分不开的，在此对他们送上最诚挚的谢意。
寒假我们谨记郝老师对我们的知道，我们对作品进行了修改。
第二学期开始后不久就进行了终身复赛和终审决赛我们团队也顺利地通过。
在终审决赛和终身复赛中校团委不仅请到了我校各领域的专家还从外面请到了专家，比如我们社科类的杨学义教授就是从陕西省社会科学院请到的，由此可见学校对“挑战杯”的重视。
通过终审决赛后，我们晋级省级初赛，显示在校团委书记鲁镇老师和校团委副书记蒋毓新老师给我们开会做了相关说明。
这下要在三天时间内准备，作品申报书，作品申报正文，及作品支撑材料等等，那三天，我们遇到了很多困难，但我们都一一克服。
我们穿梭在新老校区之间，这对于晕车的我，是很大的挑战，经过我们努力，材料按时上交。
（四）收获及感言经过这两次活动，让我对自己的专业有了更深刻的了解，使我懂得了知识的学习和社会实践相结合的重要性，要全面的看待问题，知识不是单一的也不是分散的，而是综合的融合在一起的，我们应该学会把所学到的知识融合到一起，去看待问题去分析问题。
感谢学校给我们提供这样的平台，让我们去展现自我。
篇二：科技创新事迹科技创新事迹************是一家近40年制药历史的专业制药企业。
是国家高新技术企业、省农业产业化重点龙头企业。
公司占地面积近22万平方米，注册资本5100万元，总资产4亿元。
产品有3个剂型，47个品种，其中**********单品种年销售超亿元，******出口东南亚及俄罗斯、荷兰等国。
公司下辖五家子公司，形成了从中药材种植－研发—药品生产－包装－销售为一体的经营格局。
XX年实现销售收入5.15亿元，净利润4407万元，上缴税金6475万元。
一、实施技术改造，引进高新技术****集团在企业发展过程中不断进行技术创新，实施产品创新。
在生产创新中，进行生产过程全面技术改造，引进国内先进的生产技术和国内领先的提纯、制剂设备设施，实现了中药提取、制剂全过程自动化控制。
同时针对产品不同性质，成功引进带式干燥、喷雾干燥、流浸膏一步制粒干燥、多效浓缩、过热水浓缩等多种先进技术，实现节能减排，解决不同产品生产过程中技术难题。
对********等公司主导产品实施工艺优化，降低了劳动强度，节约了生产成本，提高了产品质量，使****产品生产达到国内领先。
标志着****集团是一个自主创新能力强的现代化中药制药企业。
二、产学研合作情况****集团以自身人才、技术与企业经营优势相结合，不断研发新产品、引进新技术，并密切与高校院所合作，建立和完善以企业为主体的科技创新体系。
****下研发机构是辽宁省工程技术研究中心、省级企业技术中心。
先后与浙江大学药学院、中国中医科学院中药研究所、中国中医科学院中医临床基础医学研究所、中国医科大学附属盛京医院、沈阳药科大学、辽宁中医药大学等建立长期的合作关系。
是中国医科大学生物制药研究所研发基地、辽宁中医大学实训基地。
XX年与中国中医科学院、沈阳药大学联合组建“辽宁****现代中药专业技术创新平台”，被辽宁省科技厅批准为“辽宁省产业专业技术创新平台”。
充分发挥大学、科研院所创新能力，提升企业核心竞争力。
三、整合公司资源，组建创新平台为提升****集团科技创新和可持续发展能力，加速推进现代化建设，与国际接轨，****集团根据公司发展战略和产品结构，整合公司资源，加强创新能力建设，投资3000余万元，按照国家实验室标准，引进国内外高端仪器设备100余台套，高标准的组建****科研中心—辽宁****集团科技开发有限公司。
****科研中心着力于新产品、新技术、新工艺研发，打造拥有自主知识产权的重大科研成果，为****集团乃至辽宁医药产业提供有利的科技支撑。
四、创新体系和激励机制建设****集团秉承“科技创新、以人为本”的理念，始终把人才作为打造企业核心竞争力的根本。
不断完善创新体系和相应的管理制度，公司每年拔出大量专项资金用于研发投入和奖励科技开发业绩突出人员，鼓励员工创新，提高全员创新意识，打造成学习型企业。
有重点、有目标地对各类人才进行有针对性的培训，以满足公司对各类人才的需求。
激发员工潜能，保障公司产品、技术的持续创新。
XX年先后聘请国家级、省级行业领军人才作为企业的首席科学家或学科带头人。
建立了一支学历结构、年龄结构和人才层次结构合理、专业门类齐全、科研训练有素、有丰富操作经验的专业化研发团队。
目前拥有研发人员58人，其中博士生导师1人，硕士6人，大学以上学历36人，高级职称4人，中级职称38人，国家领军人才1人，省、市领军人才3人。
多年业，****药业集团以发展高新技术、振兴民族医药、播种健康、收获幸福为宗旨，致力于现代化中药的研制与开发，为中药企业的发展起到了示范带动作用。
篇三：事迹材料-科技先进个人典型材料科技先进个人典型材料科技先进个人典型材料——ＸＸ县能源办XXX事迹简介 XXX，男，1981年7月参加工作，中共党员，现为XX 县能源办工程师。
从参加工作到今天，整整二十六个春秋，XXX同志的人生轨迹始终都与XXX县的农村能源建设紧紧联系在一起。
XXX同志生在农村，长在农村，长期的生活体验使他深知农民的疾苦，非凡是在我县干旱少雨、生态环境脆弱的农村地区，群众生产生活用能紧缺的状况更是让他牵心。
用自己所学知识最大限度的改变这一状况，是他长期以来一直追求的目标。
1981年从甘肃农大毕业分配到县科委能源站后，他先后参加了全县的太阳灶推广和省柴节煤炕灶改造以及农村户用沼气建设等工作，由于工作积极主动、吃苦耐劳，贡献突出多次受到上级的表彰奖励。
1984年，获得全省推广应用新能源先进个人；1986年获得全国、全省农村能源建设先进个人；1993年荣获全国省柴节煤工作先进工作者。
1997年以后，农村能源建设开始进入了新的阶段，非凡是XX年以来沼气建设成为农村能源建设的新的方向。
XXX同志更是如鱼得水，倾其所学，全身心地投入到沼气建设的事业中来。
首先他在单位内部利用自己的业务专长搞培训，对新同志传帮带，其次是利用现有的沼气池给其他同志进行仔细的讲解说明。