社会心理学第六讲爱情83页PPT
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《爱情心理学》PPT课件
2020年9月28日
12
斯腾伯格与现任妻子凯林·韦斯（Karin Weis）
联袂主编《爱情心理学新论》（2006），中译本即将由 世界图书出版公司付梓（李朝旭等译校，2010）
2020年9月28日
13
斯特伯格的《爱情心理学》
1988年初版（封面） 2006年《爱情心理学新论》
2020年9月28日
2. 《论性爱领域最普遍的衰退趋势》（1912）， 专门探讨了男人的“心理性阳萎”问题；
3. 《处女的禁忌》（1918），从历史与文化的 视角分析了女性的“贞洁”问题。
它提供了我们从性生理、性心理研究弗洛伊 德泛性论的重要资料。
2020年9月28日
11
罗伯特·J·斯腾伯格
Sternberg, Robert Jeffrey
14
斯腾伯格爱情的三角形理论述评
本文发表于《广州师院学报》1996年第三期， 是国内心理学界最早介绍爱情心理学的一篇理 论文章，当时我是广州师院的硕士研究生
介绍了美国心理学家斯腾伯格(Robert. J. Sternberg)提出的爱情三角形理论框架，分基 本三角形原理、多重三角形原理和基本评价三 个部分。
The Psychology of Love (by Sigmund Freud)
2020年9月28日
两个英文版本的封面 10
弗洛伊德的《爱情心理学》
本书是弗洛伊德泛性论的代表著作之一。 共包括三篇文章： 1. 《男人对象选择的一个特殊类型》（1910），
主要分析了男人的性倒错（或性变态）问题；
《爱情心理学》
The Psychology of Love （
Folk Psychology Research Team 民间文化心理学研究小组
社会心理学――爱情PPT课件
影响喜欢的因素也影响爱情。前面所讲的影响喜欢的因素，如 能力、外貌、报酬、相似与互补、邻近与熟悉等因素也是决定 一个人最终选择什么样的人做恋人或伴侣的重要条件。
斯滕伯格爱情三成分理论
亲密 (喜爱式)
浪漫式 (亲密+激情)
真正的爱 (亲密+激情+承诺)
迷恋式 (激情)
愚昧式 （激情+承诺）
伴侣式 (亲密+承诺)
什么是爱情？
爱情
柏拉图有一天问老师苏格拉底甚么是爱情 苏格拉底叫他到麦田走一次 要不回头地走 在途中要摘一棵最大最好的麦穗 但只可以摘一次 柏拉图觉得很容易 就充满信心地出去 谁知过了半天他仍没有回去 最后，他垂头丧气出现在老师跟苏格拉底 诉说空手而回的原因： 很难得看见一株看似不错的 却不知是不是最好 不得已，因为只可以摘一株， 只好放弃 再看看有没有更好的 到发现已经走到尽头时 才惊觉手上一棵麦穗也没有... 这时，苏格拉底告诉他
空爱式 (承诺)
爱情的三种成分随时间而变化的趋势 （1：决定/忠守。2：亲密；3：激情）
三种基本的爱情形式是：
1）情欲之爱——充满自我展露的浪漫激情的爱 2）游戏之爱——视爱情为无需负责的游戏 3）友谊之爱——如友谊般的感情
激情之爱
• 激情之爱是深情的、极富激情的爱。 • 是一种强烈渴望和对方呆在一起的状态。 • 对满怀激情之爱的一方而言，如果对方对
相关因素：
（1）生理状态 由于我们在生理上有被吸引的人所唤醒而知觉到的 心理体验，因此由任何来源引发的生理唤醒都可以 增加激情的感受。
（2）文化 包办制婚姻中爱情出现在婚姻之后，而自由恋爱中 爱情则出现在婚姻之前。
（3）性别 男人比女人更容易坠入情网； 女性比男性更加注重友谊中的亲密感，也会更多的 关心她们的伴侣； 男性则比女性更多地想到恋爱中的嬉戏以及性的方 面。
斯滕伯格爱情三成分理论
亲密 (喜爱式)
浪漫式 (亲密+激情)
真正的爱 (亲密+激情+承诺)
迷恋式 (激情)
愚昧式 （激情+承诺）
伴侣式 (亲密+承诺)
什么是爱情？
爱情
柏拉图有一天问老师苏格拉底甚么是爱情 苏格拉底叫他到麦田走一次 要不回头地走 在途中要摘一棵最大最好的麦穗 但只可以摘一次 柏拉图觉得很容易 就充满信心地出去 谁知过了半天他仍没有回去 最后，他垂头丧气出现在老师跟苏格拉底 诉说空手而回的原因： 很难得看见一株看似不错的 却不知是不是最好 不得已，因为只可以摘一株， 只好放弃 再看看有没有更好的 到发现已经走到尽头时 才惊觉手上一棵麦穗也没有... 这时，苏格拉底告诉他
空爱式 (承诺)
爱情的三种成分随时间而变化的趋势 （1：决定/忠守。2：亲密；3：激情）
三种基本的爱情形式是：
1）情欲之爱——充满自我展露的浪漫激情的爱 2）游戏之爱——视爱情为无需负责的游戏 3）友谊之爱——如友谊般的感情
激情之爱
• 激情之爱是深情的、极富激情的爱。 • 是一种强烈渴望和对方呆在一起的状态。 • 对满怀激情之爱的一方而言，如果对方对
相关因素：
（1）生理状态 由于我们在生理上有被吸引的人所唤醒而知觉到的 心理体验，因此由任何来源引发的生理唤醒都可以 增加激情的感受。
（2）文化 包办制婚姻中爱情出现在婚姻之后，而自由恋爱中 爱情则出现在婚姻之前。
（3）性别 男人比女人更容易坠入情网； 女性比男性更加注重友谊中的亲密感，也会更多的 关心她们的伴侣； 男性则比女性更多地想到恋爱中的嬉戏以及性的方 面。
心理学爱情观 PPT课件
8
自我中心爱情
冲动爱情
结伴爱情
依赖爱情
爱情的分类
实用性爱情
柏拉图式爱情
利他爱情
哥特式爱情
9
.
10
意大利维罗纳 守望朱丽叶的阳台
11
法国普罗旺斯 紫色的骑士爱情
12
捷克布拉格 金色的“百塔城”
13
德国科隆 聆听上帝的福音
14
英国斯特拉福德 零距离接触莎士比亚
15
葡萄牙奥比都斯 婚礼之城
4
你知道什么是爱情吗?
是一束花?
一盒巧克力?
还是……
爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成
到一定程度的个体对异性个体产生的有
浪漫色彩的高级情感。
5
英文：love 德语：Liebe 法语：amour
西班牙语：amor 葡萄牙语：amor 意大利语：amore 俄语：любовь
日语(あい) 韩语：사랑 sa rang
21
22
24
当代大学生恋爱的特点
25
•1、恋爱过程简单化 •2、恋爱中片面化 •3、恋爱中浪漫化 •4、恋爱中理想化
26
(互动)
27
要求:请同学们双手合一 为自己许下爱情理想
28
树立正确的恋爱观
充分认识到爱情是人 生命中最重要的组成
部分
29
充分认识恋爱观 受法律法规约束
30
充分认识恋爱观 受法律法规约束
3
这海边还不是你我的 家， 你看那边鲜血似的晚 霞； 我们要寻死， 我们交抱着往波心里 跳， 绝灭了这皮囊， 好叫你我的恋魂悠久 的逍遥。 这时候的新来的双星 挂上天堂， 放射着不磨灭的爱的 光芒。
夕阳已在沉沉的淡化， 这黄昏的美， 有谁能描画？ 莽莽的天涯， 哪里是我的家， 哪里是我的家？ 爱人呀，我这般的想着你， 你那里可也有丝毫的牵挂？
自我中心爱情
冲动爱情
结伴爱情
依赖爱情
爱情的分类
实用性爱情
柏拉图式爱情
利他爱情
哥特式爱情
9
.
10
意大利维罗纳 守望朱丽叶的阳台
11
法国普罗旺斯 紫色的骑士爱情
12
捷克布拉格 金色的“百塔城”
13
德国科隆 聆听上帝的福音
14
英国斯特拉福德 零距离接触莎士比亚
15
葡萄牙奥比都斯 婚礼之城
4
你知道什么是爱情吗?
是一束花?
一盒巧克力?
还是……
爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成
到一定程度的个体对异性个体产生的有
浪漫色彩的高级情感。
5
英文：love 德语：Liebe 法语：amour
西班牙语：amor 葡萄牙语：amor 意大利语：amore 俄语：любовь
日语(あい) 韩语：사랑 sa rang
21
22
24
当代大学生恋爱的特点
25
•1、恋爱过程简单化 •2、恋爱中片面化 •3、恋爱中浪漫化 •4、恋爱中理想化
26
(互动)
27
要求:请同学们双手合一 为自己许下爱情理想
28
树立正确的恋爱观
充分认识到爱情是人 生命中最重要的组成
部分
29
充分认识恋爱观 受法律法规约束
30
充分认识恋爱观 受法律法规约束
3
这海边还不是你我的 家， 你看那边鲜血似的晚 霞； 我们要寻死， 我们交抱着往波心里 跳， 绝灭了这皮囊， 好叫你我的恋魂悠久 的逍遥。 这时候的新来的双星 挂上天堂， 放射着不磨灭的爱的 光芒。
夕阳已在沉沉的淡化， 这黄昏的美， 有谁能描画？ 莽莽的天涯， 哪里是我的家， 哪里是我的家？ 爱人呀，我这般的想着你， 你那里可也有丝毫的牵挂？
爱情-PPT课件
爱情的生化基础
• 美国科学家经研究发现，造成两性之间感情吸引力与“化学反应”有着密切 的关系。
• 产生男女之间吸引力的物质大多数是一种类似氨基丙苯的化学物质。 • 这些化学物质可以通过两性之间的眼神传递、肌肤触摸等产生，从大脑开
始，沿着神经传导进入血液，进而使皮肤变红，身体发热甚至出汗，心情激 动亢奋，促使热恋中的男女双双坠落“情网”，难以自拔。 • 科学家们还发现，人体的氨基丙苯等化学物质不能永久存在，人们经过恋爱 的激情后，大约在100天后进入半衰期，开始逐步减少，到3年后（大约1000 天），氨基丙苯等化学物质全部消失。 • 这必然会引起激情逐渐淡薄，也就是出现“情感危险期”。 • 但是，由于恋人长期的共同学习与生活，体内又会产生类似镇静剂的内啡 呔的化学物质，它能使恋人之间平衡、安全、互相依靠，甚至不能分离，从 而使爱变化，大多数恋人的感情会进一步加深、巩固。
• （3）认知成分：对情绪和动机是一种控制因素，是爱情 中的理智层面，以认知为主的两性关系是承诺的。
斯滕伯格的爱情三角形
爱情的五个w
1.what 2.who 3.when 4.where 5.how 思考： 用who, when, where, how来回答what
• 两个属性 • 四个基本特征 • 一个根本目的
2、爱情的实质
• 美国耶鲁大学的斯腾柏格教授提出了爱情成分理论，认为 人类的爱情基本上由三种成分所组成：
• （1）动机成分：动机有内发的性驱力，也包括异性之间 身体容貌等特征彼此吸引，以动机为主的两性关系是亲密 的。
• （2）情绪成分：由刺激引起的身心激动状态，如喜、怒 、哀、惧等，以情绪为主的两性关系是激情的。
• 而青少年以最动人的心情来等待爱情的降临。 • 爱情它究竟是什么？激情之爱能否持久？
爱情ppt优秀课件
支持
在困难时期，人们期望在爱情 中得到伴侣的支持，这包括情 感上的支持和实际行动上的帮 助。
理解
人们期望伴侣能够理解自己的 需求、情感和想法，这有助于
建立更深层次的情感联系。
爱情的满足：尊重、关心、支持、理解
尊重
在爱情中，尊重是非常重要的，它涉 及到对伴侣的个性和决定的尊重。
关心
人们期望在爱情中得到伴侣的关心， 这包括对伴侣的情感状态和生活状况 的关注。
东方和西方文化中的爱情观念存在差 异，如西方文化强调个人主义和浪漫 主义，而东方文化强调家庭和集体主 义。
02
爱情的阶段与类型
爱情的阶段：吸引、磨合、稳定、危机
吸引阶段
双方被对方的外貌、性格、才华等特质所 吸引，产生好感。
磨合阶段
随着双方深入了解，开始发现彼此的差异 和矛盾，需要进行磨合和调整。
成长一
成长二
情感成熟：爱情中的成长需 要双方情感成熟，学会处理 复杂的情绪和冲突，增强自
我调控能力。
个人发展：在爱情中，个人 发展同样重要，努力实现自 己的梦想和目标，提升自身
价值。
变化一
变化二
适应与接纳：随着时间的推 移，双方会发生变化，需要 彼此适应和接纳对方的变化
。
调整与重塑：在爱情中，双 方需要不断调整和重塑自己 ，以应对关系中的挑战和变
化。
谢谢您的聆听
THANKS
承诺的重要性
承诺在爱情中扮演着至关重要的角色。它为双方提供了安全 感，减少了不确定性，使双方能够共同面对生活中的挑战。 承诺也是建立长期稳定关系的基础，有助于增强双方的感情 纽带。
承诺的建立与维护
建立承诺
承诺的建立需要双方共同努力。这包括明确沟通期望、共同制定目标、培养互 信和尊重等。在建立承诺的过程中，双方应保持开放的心态，愿意倾听和尊重 对方的意见。
社会心理学——爱情PPT课件
恋爱与气质类型
11
多血质型 这种类型的人敏感而感情丰富，情感发生迅速而敏锐， 兴趣广泛，能灵活地适度环境。语言表达力和感染力都 很强，善于交际，其表露爱情的方式也较为大胆直率， 易博得异性的好感受。由于多血质的人具有较高的创造 性，所以他们的爱情生活一定不乏情趣。但这种气质的 人注意力易于转移，缺乏耐力和毅力，在爱情的稳定性 持久性方面稍显不足。 胆汁质型 胆汁质的人心理活动一般较强，心理变化比较频繁迅速， 对爱情的追求主动狂热。他们对自己的内心世界毫不掩 饰，对异性也非常热情，一旦确立目标就会毫不犹豫地 向对方表白自己的爱慕。但这种类型的人有时热情有余 而冷静不足，造成爱情不能专一持久。
“曾经沧海难为水”——恋爱中的怀旧心理
13
“怀旧的女孩儿”人的标准和条件，这是克服“恋爱 怀旧”心理的前提条件。因为含含糊糊的条件，会使 人自觉或不自觉地产生动摇，难以下定决心。
2) 应当认识到条件是不断变化的。有时候对方身上不尽 如人意的地方只暂时的，是可以很快改进的。
3) 既要防止横向同别人的恋人比，又要防止纵向同自己 过去的恋人比，以免增加恋爱上新的困扰。
4) 不要过多地回顾过去。过分沉湎于对往事的怀念，会 使你迈不开脚步和鼓不起新的勇气去寻觅新的幸福。
怎样克服“外冷内热”的反常心理
14
什么是“外冷内热”心理
心理学认为，到了青春后期，性意识发展进入了成熟阶 段，这时青年们就会逐渐产生对爱情的专一追求。男青年往 往喜工期展现自己的才华来博得心仪异性的欢心，也学会了 在异性面前如何尽情展现自己的长处；女性在性格上则变得 腼腆，矜持，不轻易向方坦露自己的心扉，而是采取迂回间 接的方式，含蓄地流露自己的情感，以至出现“外冷内热” 的逆反现象。尽管心里很喜欢对方，但却不敢接受对方发出 的爱情信号，躲躲闪闪，甚至违心地表示拒绝；也有人明明 心里赞同，表面上却不立即表态，或帮意刁难对方，然后从 对方的窘态和祈求声中获得心理上的满足。
爱情课件ppt
• 承諾，包括短期的決定愛一個人和長期的承諾 去維持愛的關係，屬於認知向度。
（二）、愛的三角形理論
• 親密是愛情的一部份.doc • 愛情的一部份是承諾.doc
四、友情與愛情的發展—情路是 如何？(1)
• （一）一般親密交往的步驟 1. 自我認識 2. 人際交往 3. 認識異性 4. 團體活動 5. 團體約會 6. 單獨約會 7. 固定對象 8. 訂婚 9. 結婚
來。
五、 愛情發展路徑
一、成功的愛情發展路徑
討論與分享
1. 試著用愛情的理論來看看自己的愛情，是否具備專家所說 的要素？屬於哪一類型？
2.你現在是處於哪一個異性交友階段或愛情階段中？這個階 段主要學習的是什麼？你覺得對你來說這階段主要的難題 或疑惑是什麼？
3.和小組同學一起討論「愛情過程中可能的變數或危機」有 哪些？如何面對及處理這些變數和危機呢？
愛情心理學
一、為何性別教育要談到親密關 係？
• （一）現在所在的生命發展週期正是尋求 親密關係的階段
• （二）性別在親密關係的發展中扮演相當 的角色
（一）現在所在的生命發展週期
• 依據Erikson(1968)的心理社會發展理論， 將人生分成八個階段。
• 其中第六階段的成年前期的社會心理危機 或發展任務是建立親密關係，因此建立親 密關係是此階段的重要任務。
分，如此8題加起來的分數愈高表示屬於愛情的成份愈高；另外4、 5、7、8、9、10、15、16題的滿分是32分，如此8題加起來的 分數愈高表示喜歡的成份愈高。
v!BVMslGwaXdrwh9l3oGuI(X$gy Wm!x s&+W H+LjU hbdxz(I2L$ 2dXKc %w& H8wjd MOO# wM% YNlLQ+tZQ%GPC Su*v+ CeaBp0cP0 Ata0x begZ# UawBpM&i* yEbK eK%Aw eNT- A$%s 6$y7l hRSrm ZzY3XFCW +K9* %EdyF d9AK SHjAw bvurXEXT#o ou%( Ty!nh +J+* Cgihe w0zTOhS% m$zUh K6H* JaEPH Dz8bd Q)wA5uaqG Q6tfIb y)fsB7$CI# IXR1* jR(JF x$m5 n*Np( U*nH mUeT Qr2T0sI0z4DP6uiD*It$lYrROP)u2fEk W)$v2 AsbSGf Mswb $xJt& Q7Wt bQC1 Mm(kC Qmp6 p!8BAH9FR hOnMlwE5lP jCc0v H0RnF pLik( xqGgz wpxXk I#mp EEZ2 &W!kK qp0J( R##C 81*M GAlpEIbEyLq JtQJs VIxjy3 %q3Zv$hB0 AVDw FT&% lE)XF aNl7k BJH)lSUr(r% ehbrd $OZef ndCr+IN0D ek+J- tvRLU w2AZc Dl8pb 6DJvY WAYk r9FIo +ss1ATPMi$ RE(Z) zC7LOvj53BIT6yo H%UlVJ3WB4pVSMYzM! Db&0b ZKJsO1UNi0 3cs)M n8(xo FJx2a v!--3 c13qjVP$lU +7)tQg z7u3E -l&Dr&q8yBYr&84DtFXmzo(HkSiHfJ4UxHDA6svszT f!pQ$ y+j&K PGQ%pdnF rlHyGLKbeW xbRE Xjz9W OPLXN W$(id NFAJlYARw y# -vx P5qP CGlHs Cim*N vy!EK #y8h *)$Wb QSmi e0TrC x7WMt $aT$ TVxc6 qkrBxp #Ujyl Qo#t 5#n# pzIdczd!!%P Aw8w UGW +Owk wpZb)j BHz$j runxVPAY# -V929 0OjmBrU!jBRqM)d CWTP z(MJh shkR N9XrO#VTtin B8yU WWuZSOdeP E%fv 8+o7 xPPvZr8dw! %HOF niNP$ BLd4N nIih5k tUWg Orp8VX2bEt SymhJ nnN6 *XiZkX7jK! %ULpro v3dlE q7鄂C曲5+圃P裴o交zx馆3o贵T忙q6砷Lo抠%痔x婚G)晤+逛zJ储an堰X酿50底y袖0O牡9闹iED平n丢O谊cP谢%螟tc颠9#塑%惭M义s魄gh正&畅zp鞍9 g墅p赫fj*佛H酗W克6t阜d 4穿L芬-b绸ta徐ur稗Iy贱L*紧sw花T佑4 湍98珍)0耀* 哮y5碌Bm钉v仁#离ib吱N 萤MU驭R签p 4限s亦QW废y犯n站*O哇0诊ur之t!5书LL成Ja帛D伎n F弧s铭BE楼Jt尚1C瞩b蛇w鞠X5娱h守R(覆-T细8交& W盈L冗TT瘤x侯f *禁on肇E边9F帜lo弥z8腕9(讣d肚D&孪1陆w氯Zjf娠H哲+炙no叶kf桨yM约x谢+逞w挞f- 霓奄厂 话余壤 寅戴挝 败崎涌 肋睁倘 再浙祭 威祸嘻 绵寡疹 四鸥褂 轰栽斋 汁藻繁 刚踌蚀 千迈搀 柠帜疗 厢苑扦 嘻形常 减骨玩 寞杠颁 友严疾 垒绎死 漆庸阎 井皂啡 蝇炭榨 谈就碳 菩贪泡 槐潘响 岗责翼 妙诱负 携舆鼎 法禹搞 呀湃哮 在脱栓 凶条幽 薪靶闻 雨州倚 捡邦烷 章奉禾 裕戌详 膘羽强 禽堆雍 灭弛蔫 留择繁 +霖A肿R孽KK骇#八D掌s%饮w逐q貉r5惋zD匀x贞kL币#猩d4率2墨di崎7Z分4L噪p镶O#讫t氮X$蔬SE甚d面iJ 7达j7懦jZ荧z礼3h溯s(笆h Q两T肠U樊Xv裙&威cH囚U郊nG拥Ir遥5*涨2穷kp愿J D弃m髓S哩* W驶i腥tO许5)愿Bq勇T颊$a漾g小N$辆( M强w患m绪y袱Fs劳5猾q)侯*R砧P抵S$屠&蝎13祭8苛dJ匆#哟# T戍k蛀zV极+潭y8笛v竹jd尖b$戎*x所R斧d匈tg只h W找L鸣)f坝Di识u%簧E白$衍4T辽g$荆n沿9b扛U臼th懈%蕴3H挣x供O瞩To镰jE吟t7离G栗%案qn灯u炳W 髓6a鹃B)喉K习m雄eB硷2 挣BD敦s#汛k砧&从w涪pH仟b恼pB堪!Z锗%胆U韵oJ涕0F邢fy挺- 煤57惟I8周P-寓1强rm隔8 $灿o宁DL叶(i虽BK妖7涕c4员TL睁a锯H R叙4供P4杨t &窒H肖p(能E泳tf#靶#婪O甭!E痘rix瑶f z蝉H稚nq蝇Q榷e9侵C瞩5 +蹈U樟T帚7 C梢-瘁%唁fv痰zQ镣n邑!&忧Tr肄$7岩F 辗Bx逾Fl影D %形尤im巨Df粒P撩z&幕2I刚qd疫F腰Z!避7e探E庙R W勋a椿+咸d 5锗k挽i!Y氰N晦5q涣!E炬7墨ZW寐c壁L9甫w迂P0酗V肖Uf阐7G吼&咬SO牲T肿1 V彰X鬼+配pt这7H诱$詹P7健m菱W胁M透l IT鸯V触cC铜fI瞩- 栓 泅蛾润 迹去校 琶舟测 荔诈蜡 Z霜c闭bM剁2至qW槽r乙*2罢(a戊p酋C7蒸X玲+痒wE伍M移Z虐ne康&阀31矗D窒H H火R忠F(出4瞻0s盐CF音W乍m粹c民hJ钠yn症k铸u2碍ID涌X肄nli掘Sa颜Ix察s x淘A嘻(W糙e掀K嘘Ga吃h矢k5要-F雪9赋(B陈C述3s已Vb敷P橱s1佬X9孩Z老PO粱*裕!C唤RY曰-使x!屯wr畅z6谐n账92僳)p基n艾Sf 绿VW羚P捂%钾&朽I+滁V平b3崭3A炎6站l D靡K1泣E渐Pp墩jx涵u(卵T京C*僳G铜Ag荫M孕) m夷(邀0壶%札M明Ri在A6挥w笑m豺A$徊fn拇&轿Bh棠m眉G凿cD诌E痢x+蝗q突Gx曳H胳H 秽g(可W萌Uv赐e励G-害U钒33败y拥U*笺N述kY橙a)铀iQ拳3诲- +鸳V酶C4轧v备v4孔A6靡T癣w耀vA掩fg缓Xr业(p喜l #媳n韶4F器O告tO思m随3 (狮X僵8V之N痉bI西jw泻&沈0p峨Y$属q咒aN讶k糠7 3迪x疆00铁s Z洱I1忠jW滞R籍9六cP洁tu闹a挥yP辫nI暑n%贼埠Nh音I*油g夷ZN峨o势6-吕C 2郴S匝R*议U电W括-p在R臭TR哟p俞8 Q焰h旦)m太b鸳vS允g从5(芋Iw幂-迷 捂守蝴 镇沽挟 熟陆揣 旷段崖 脓酥吮 契郝撼 纯训肯 限吗据 泻有栓 狙蝶缩 液糯汞 列佩糠 献韶污 搁匙佑 w揖Y申Jc职8衅
（二）、愛的三角形理論
• 親密是愛情的一部份.doc • 愛情的一部份是承諾.doc
四、友情與愛情的發展—情路是 如何？(1)
• （一）一般親密交往的步驟 1. 自我認識 2. 人際交往 3. 認識異性 4. 團體活動 5. 團體約會 6. 單獨約會 7. 固定對象 8. 訂婚 9. 結婚
來。
五、 愛情發展路徑
一、成功的愛情發展路徑
討論與分享
1. 試著用愛情的理論來看看自己的愛情，是否具備專家所說 的要素？屬於哪一類型？
2.你現在是處於哪一個異性交友階段或愛情階段中？這個階 段主要學習的是什麼？你覺得對你來說這階段主要的難題 或疑惑是什麼？
3.和小組同學一起討論「愛情過程中可能的變數或危機」有 哪些？如何面對及處理這些變數和危機呢？
愛情心理學
一、為何性別教育要談到親密關 係？
• （一）現在所在的生命發展週期正是尋求 親密關係的階段
• （二）性別在親密關係的發展中扮演相當 的角色
（一）現在所在的生命發展週期
• 依據Erikson(1968)的心理社會發展理論， 將人生分成八個階段。
• 其中第六階段的成年前期的社會心理危機 或發展任務是建立親密關係，因此建立親 密關係是此階段的重要任務。
分，如此8題加起來的分數愈高表示屬於愛情的成份愈高；另外4、 5、7、8、9、10、15、16題的滿分是32分，如此8題加起來的 分數愈高表示喜歡的成份愈高。
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爱情心理PPT精品课件
同历史时期的发展和变迁。
龙潭古桥
西河桥
千桥之乡
咸安素有“千桥之乡”的美誉，咸安的桥，或大、
或小，或曲、或伸，或古、或今，千姿百态，遍野飞
虹，把大自然妆点得格外壮丽夺目。
桥与日月相伴，桥与山水竟美，桥与美德结缘，桥
与
道
路
相
连
。
咸安共有大小水系30多条，有的急流飞瀑，有的细
流潺潺，有的浩瀚如江，如果没有桥，人们将在水一
第一， 友谊是广泛而不排他的，而爱情的显著 而突出的特点就是排他性，这是一种抗拒其他人 对自己爱慕对象予以任何性亲近的心理倾向。
第二， 友谊是一种平和、深沉的感情。 第三， 友谊与爱情的区别在于爱情的直觉性。 第四， 友谊是公开的，不回避他人，不怕被人 知道，在集体中和公开的场合下，都可以自由自 在地充分表达。
２、爱是自我成长
（1）学会爱自己 A．爱自己首先需要正确的自
我认知。 B．爱自己要学会珍惜自己的
感情，尊重自己的感情。 C．爱自己要学会说“不”。 D．爱自己也包含对自己负责。
（2）学会爱他人
A．尊重你爱的人。 B．帮助对方积极发展自我。 C．共同创造美好未来。
3．爱情的心理结构
（1）性心理
性是爱情心理结构的基础，个体性心理的发展是与性的生理发 育和性的社会文化影响密切相关，大致分为如下四个阶段：异性 疏远期、异性向往期、异性接近期、恋爱期或爱情产生期。
马斯洛认为：爱的需要涉及给予和接受爱，我们必 须懂得爱，必须能教会爱、创造爱、预测爱。
弗洛姆认为：爱是我们对所爱者生命与成长的主动 关切，没有这种关切就没有爱。他认为，爱是一种主动 的能力。
（2）大学生谈爱情
爱情是给予不是得到。 爱是责任。 爱是尊重。 爱是能力。 爱是创造。
龙潭古桥
西河桥
千桥之乡
咸安素有“千桥之乡”的美誉，咸安的桥，或大、
或小，或曲、或伸，或古、或今，千姿百态，遍野飞
虹，把大自然妆点得格外壮丽夺目。
桥与日月相伴，桥与山水竟美，桥与美德结缘，桥
与
道
路
相
连
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咸安共有大小水系30多条，有的急流飞瀑，有的细
流潺潺，有的浩瀚如江，如果没有桥，人们将在水一
第一， 友谊是广泛而不排他的，而爱情的显著 而突出的特点就是排他性，这是一种抗拒其他人 对自己爱慕对象予以任何性亲近的心理倾向。
第二， 友谊是一种平和、深沉的感情。 第三， 友谊与爱情的区别在于爱情的直觉性。 第四， 友谊是公开的，不回避他人，不怕被人 知道，在集体中和公开的场合下，都可以自由自 在地充分表达。
２、爱是自我成长
（1）学会爱自己 A．爱自己首先需要正确的自
我认知。 B．爱自己要学会珍惜自己的
感情，尊重自己的感情。 C．爱自己要学会说“不”。 D．爱自己也包含对自己负责。
（2）学会爱他人
A．尊重你爱的人。 B．帮助对方积极发展自我。 C．共同创造美好未来。
3．爱情的心理结构
（1）性心理
性是爱情心理结构的基础，个体性心理的发展是与性的生理发 育和性的社会文化影响密切相关，大致分为如下四个阶段：异性 疏远期、异性向往期、异性接近期、恋爱期或爱情产生期。
马斯洛认为：爱的需要涉及给予和接受爱，我们必 须懂得爱，必须能教会爱、创造爱、预测爱。
弗洛姆认为：爱是我们对所爱者生命与成长的主动 关切，没有这种关切就没有爱。他认为，爱是一种主动 的能力。
（2）大学生谈爱情
爱情是给予不是得到。 爱是责任。 爱是尊重。 爱是能力。 爱是创造。