给教师的建议ppt

汲取课外阅读之养分：那 么为了使学生能更好的在阅读 课外书刊的同时学习到知识， 那么就要求教师在讲课的时候， 只是微微打开一个通往一望无 际的科学世界的窗口，而把某 些东西有意的留下来不讲，以 此来调动学生学习的欲望，激 励他一心想要去读那些书籍。
拓展 阅读
提高 成绩
激发 智力
育人先律己（对自己）：作为一名 教师，需要时刻保持清醒的头脑，总 说教学生一杯水需要教师拥有一桶水， 而今回过头来再看，阅读不仅是对学 生有好处，对教师也是大有裨益，能 阅读则能思考，能思考则能进步，新 时代要求教师的知识也是要与时俱进 的，那么这与时俱进的知识便要来自 于阅读。
近来又读了苏霍姆林斯基的 《给教师的建议》，更是让我感到 警醒。书中在第18条建议中苏霍姆 林斯基第一次明确提到“阅读”， 这里的阅读，不止是局限于教材中 的书目，还包括与教材相关的科普 作品等。在往后的近80条建议中， 阅读则贯穿其中，这不得不阅读之于教学（必 不可少）：科学以前所 未有的速度发展着，而 我们又不可能不断地把 日新月异的新的概念和 规律性补充到中学教学 大纲里去。因此，阅读 科学书刊就成为教学过 程最重要的组成部分之 一。
在我们作为学生的时期， 应该都遇到过这样的情况:
时代在不断的
变化，你的思想是 否还在墨守成规？
《给教师的建议》 ——阅读的重要性
曲阜九巨龙学校 杨艺旋
·接触新教育后的转变 ·《给教师的建议》心得 ·对未来工作的展望
学生的变化：为期一个学期，不足两 个月的阅读课程，让我看到了后进生 的变化，他们不再那么频繁的在课上 接话，也能在课下的时候看到他们安 静的看书的身影，我想这就是阅读带 来的影响。 教室的变化：原本除了作品奖状相对 空洞的教室，渐渐被书籍填满了，教 室里出现了精神食粮—书籍。
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让阅读真正成为进步的阶梯（对学生）：在今 后的教学生活中，我要将阅读践行到每一处，从自 身做起，要求好自己，同时也要求好我的学生们， 帮助他们培养喜爱阅读的习惯。真正做到在阅读中 学习，在阅读中成长、进步。
结语
阅读可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知 识面就会更开阔。同时会让学生在阅读中丰富头脑，使 他们的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不 会特别费力，他们会从自己以往积累的知识财富中去探 索，解决问题的方式也会更加多样。广泛的阅读是学生 搜集和汲取知识的一条重要途径，通过这条途径学生的 知识面开阔了，思维也相对灵活起来，从而为学生提供 了丰富的智力来源。