北师大版九年级全一册物理 一、电能和电功
（4）已知一个小灯泡的两端电压为3V， 流过电注为0.3A，求小灯泡的电功率。
（5）一个小灯泡工作30秒，消耗电能 15J， 求此时小灯泡的电功率。
（6）一个小灯泡标有（6V 3W），当小灯 泡正常工作时，求小灯泡流过的电流及电 阻值，假设小灯泡的电阻值不变，当小灯 泡的实际电压降为4V时，求此时小灯光的 实际电功率。
(1)实验中通过观察 的变化来比较电流通过电阻丝产生的 热量的多少.
(2)甲装置可探究电流产生的热量与 _____的关系.
(3)在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气
Hale Waihona Puke 球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与
的关
系.
(4)在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与 ___ 气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生热量最 多.
(3、故障排除后进行实验，通过移动滑片记录了多组数 据，并作了如图乙所示的I－U图像．据图可知小灯泡的 额定功率为________W.
(4、现将该小灯泡与一个10 Ω的定值电阻串联后接入电 压为3 V的电源两端，此时小灯泡的实际功率是 ______W.
（9）下面生活用具中，不是利用电流的热 效应工作的是( )
（7）下列用电器都正常工作时，电功率是 40W的是（ ）
A、空调 B、热水器 C、教室日光灯 D、洗衣机
（8）某实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率，待测 小灯泡的额定电压为2.5 V.
(1、请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连 接．(要求：连线不得交叉，电压表量程要正确)
(2、检查电路连接无误后，闭合开关S，灯泡不亮，电 压表有示数，电流表指针几乎不动．产生这一现象的原 因可能是____________________．
5、通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的 电功率与导体的电阻成正比。
6、知道电流的热效应及应用，能利用焦耳定律进行 简单的计算。
1、教室里的电风扇是把____能转化为动能,煮水 器是把电能转化为______能。
2、小明家记录5月初电能表示数为1 432.7度，电 能表的部分参数及6月初的示数如图所示，下列说 法正确的是 ( )
A. 电饭锅 C. 电风扇
B. 电热水壶 D. 电烤箱
（10）李师傅帮助学校食堂设计了一台电 保温箱．保温箱电阻丝的阻值是40 Ω，当 电阻丝通过5 A电流时，30 s内产生的热量 是______J.
11、为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计 了如图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻 丝(R1＜R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过 短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变.
北师大版
电功和电功率复习
复习目标：
1、从能量的角度知道用电器的能量转化方式，知道 电能表的简单运用，知道电功的简单计算，知道电 功与用电器消耗电能的关系。
2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行 简单计算。
3、能区分用电器的额定功率和实际功率，知道一些 常用用电器的额定功率。
4、通过实验测量小灯泡的实际电功率及额定电功率
A. 电能表是测量用电器电功率的仪表 B. 此电能表适用于电流方向一秒钟改变50次的交
流电路
C. 小明家5月初至6月初消耗的电能是105 kW·h D. 若电能表转盘在10 min内转过250转，则用电
器的总功率为1 kW
（3）、已知一个小灯泡两端电压为3V，流 过的电流为0.5A，工作1min,求电流对灯泡 所做的功，若不考虑能量的损耗下，小灯 泡消耗的电能为多少？
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北师大物理九年级全第十三章一、电能和电功(共25张PPT)
方案一
方案二
（1）关闭其他用电器，只让 这个灯工作（2）读出电能表 上当天早晨7：00和第二天早 上7:00的两次读数，两次读数
相减，差值即为耗电量。
（1）关闭其他用电器，只让 这个灯工作（2）数出6分钟内 电能表转盘转过的圈数n，则
耗电量为（n/600）×240倍
活动六： 1度电的作用有多大？——让低碳节能成为习惯
2．下列电器工作过程中，把电能 转化为动能的是（ D ） A．手电筒 B．微波炉 C．电饭煲 D．电动机
3、下表为某用户月初和月底的电能表 示数，用户本月的用电是 70 kW·h； 若每度电0.5元，则应交电费 35 元。
4、小华家的电能表某月初的示数如下图甲所
示，当月底的示数乙图所示。那么小华家该月
一 电能和电功（W）
电能的产生
我们周围，有各种各样的发电厂……
火力发电厂把燃料的化学能转化成电能。
动能转化为电能
风能化为电能
太阳能转化为电能
电池
核能转化为电能
化学能转化为电能
发电的实质:
给用电器通电它 们就会工作
那么，“电”又去 哪儿了呢
请按照以下格式完成举例： 电动自行车（电能转化为动能）
为166.3 kW·h。
两次读数差的方法能用来测客厅灯一分钟的耗电量吗？
活动四：再认识电能表
大家一起关注书39页的几个重要参数。 ●“220 V”指：这种电能表应该在220 V的电压下使用。 ●“50 Hz”指：电能表应在50 Hz的交流电路中使用。 ●“10（20）A”指这个电能表的标定电流为10安培（正常 情况下电路中的电流应不大于10安培），短时间内可超 10A但不能超过20安培，否则会损坏电能表. ●“600 revs/kW·h” 表示什么意义?（600imp/kW·h） 思考：如果转盘转1转，说明已经消耗电能 1/600 kW·h
北师大版九年级全一册物理《 一、电能和电功》
结论 某段电路上的电功 跟这段电路 :
①两端的电压 ②电路中的电流 有关系。 ③通电时间
精确试验数据表明： 电流所作的功跟电压、电流和
通电时间成正比。
U：电压——伏特 I ：电流——安培
t ：时间——秒 W：电功——焦耳
一试身手
1、关于电功，下面说法正确的是（D）
A、用电器通电时间越长，电流所做的功越多 B、通过用电器的电流越 大，电流所做的功越多 C、用电器两端的电压越大，电流所做的功越多 D、电流做了多少功，就有多少电能转化为其他
形式的能
反馈练习
2、电流做功表现在电流通过电灯时， 电灯______，通过电炉时，电炉 _______，通过电动机时，电动机 ________。
3、某用电器两端电压为6V，测得 通过它的电流为0.5A，示，是一辆玩具车。它的驱动 主要是靠电动机的工作来完成，已知电动机两 端电压为3 V，电动机的电阻为1 Ω ，电路中 电流为0.5 A，则20 s内电流做功是多少焦？
实验器材：灯泡两个(型号: 不同 )、 电流表两个、电压表两个、秒表 一个、开关、导线若干、电池若 干、
实验(1): 研究电功与 电压的关系
由此可得：“通
过用电器的电流
和通电时间相同
时，用电器上的 电压越__大_，电 功就越__多_。”
实验(2): 研究电功与 电流的关系
由此可得：“用 电器上的电压和 通电时间相同时， 通过用电器的电 流越_大__，电功就 越__多_。”
解：W = U I t
=3V×0.5A×20S =30J
答：20 s内电流做功是30焦.
看 谁反应最 快
5、电流通过一个旋转灯，在1 s
内产生光能250 J，机械能50 J，则在
最新最全北师大版,初中九年级物理全册,第十三章第一节,《电能和电功》,新课教学课件
用户在某一段时间内消耗的电能， 就是这段时间结束和开始时电能表计 数器所显示的数字之差。
月末的数字减去月初的数字： 561.6-478.2=83.4kWh
5、电能表的计量单位：
电能表的计量单位是千瓦时，符号是KW.h，在日常 生活中习惯称的“度”就是千瓦时。
6 1kW.h=1度=3.6×10 J
1、小明家的电能表本月末的示数是3760， 上月末的示数是3646，这个月他家用去多 少电能？如果电费为0.45元/度，这个月他 家应交多少电费？ 解：W=W1－W2=3760度-3646度=114度
四、影响电功大小的因素
☆问题与猜想：
情景：如图所示，将 两个相同的小灯泡分 别接入两个电路中两 个电路。
甲
乙
问题：闭合开关，灯泡为什么发光？ 电流流过灯泡过程中，电流做了功，灯泡将 动能转化为光能。
问题：两个灯泡发光有什么不同？说明了什么？
乙灯泡两端的电压大一些，乙灯泡亮些。表明 电功的大小与电压有关。
白炽灯把电能转化为光能。
问题：能量发生的这一转化过程说明了什么？
说明电流在流过白炽灯的过程中， 电流做了功。
三、电功
1、电功的定义： 当电流流过用电器时，电流做的功 称为电功，用W表示。 2、电功的本质： 电流做功的过程就是电能转化为其 他形式能的过程。电流做了多少功，就有多 少电能转化为其他形式的能。。
W 1.65 10 J I 3.125 A Ut 220V 240s
5
4、阻值分别是4Ω 和6Ω 的两个电阻，并联在4V 的电路上时，通电1 min ，通过每只电阻的电流 做的功分别 是多少?串联在4 V 的电路上，通电 1min ，通过每只电阻的电流做的功分别是多少？ 解：第一种情况：并联 W1=U1· I1· t＝ 4V×1A×60s＝240J
月末的数字减去月初的数字： 561.6-478.2=83.4kWh
5、电能表的计量单位：
电能表的计量单位是千瓦时，符号是KW.h，在日常 生活中习惯称的“度”就是千瓦时。
6 1kW.h=1度=3.6×10 J
1、小明家的电能表本月末的示数是3760， 上月末的示数是3646，这个月他家用去多 少电能？如果电费为0.45元/度，这个月他 家应交多少电费？ 解：W=W1－W2=3760度-3646度=114度
四、影响电功大小的因素
☆问题与猜想：
情景：如图所示，将 两个相同的小灯泡分 别接入两个电路中两 个电路。
甲
乙
问题：闭合开关，灯泡为什么发光？ 电流流过灯泡过程中，电流做了功，灯泡将 动能转化为光能。
问题：两个灯泡发光有什么不同？说明了什么？
乙灯泡两端的电压大一些，乙灯泡亮些。表明 电功的大小与电压有关。
白炽灯把电能转化为光能。
问题：能量发生的这一转化过程说明了什么？
说明电流在流过白炽灯的过程中， 电流做了功。
三、电功
1、电功的定义： 当电流流过用电器时，电流做的功 称为电功，用W表示。 2、电功的本质： 电流做功的过程就是电能转化为其 他形式能的过程。电流做了多少功，就有多 少电能转化为其他形式的能。。
W 1.65 10 J I 3.125 A Ut 220V 240s
5
4、阻值分别是4Ω 和6Ω 的两个电阻，并联在4V 的电路上时，通电1 min ，通过每只电阻的电流 做的功分别 是多少?串联在4 V 的电路上，通电 1min ，通过每只电阻的电流做的功分别是多少？ 解：第一种情况：并联 W1=U1· I1· t＝ 4V×1A×60s＝240J
秋北师大版九年级上册物理课件：13.1 电能和电功(共21张PPT)
提问：对于电能表，你会读数吗?如果要用电能表 测算出你家在一个月内用了多少度电，你知道应该 怎样读数和怎样计算吗？
某家一个月 用电的度数
＝月Leabharlann 的 示数月初的 示数3、在生活中使用1度电是很便宜的，但是1度电的 作用却是很大的，请大家都来说说，看看一度电 能做哪些事？
4、除了1度电能发挥很大的作用外，多消耗1 度电还会向空气中排放出更多的_废__气__，因此 我们必须学会节__约__用___电__。
交流：1、______________________； 2、______________________； 3、______________________。
演示：下面请大家再看一个小实验，如下图所 示，我们将一台小电动机连入电路，然后在电 动机的轴上用细线吊一个重物，给电动机通电， 看看电动机能不能将重物提起来？
在物理上，人们用“W”表示电功，因此：
W＝U I t
电功的单位是“焦耳”，简称“焦”，符号是
“J”
1J＝1V×1A×1s
根据上面这个等式，你能明白什么吗？
二、电能的测量：
1、除“J”外，电功（电能）的单位还有
“kWh”。 1kWh＝3.6×106J＝1度
2、测量电功（电能）用电能表，如下图所示 是常见的一种电能表。同学们能从表盘上读懂 一些数据吗？你还能说出使用电能表应该怎样 读数吗？
解：t ＝ 5min ＝ 300s
W＝U I t＝3.8V×0.3A×300s
＝ 342J 答：这种小灯泡正常工作5分钟电流做了342J的 功。
课堂小结
1、电流所做的功叫做电功。 2、电流做功的过程，实际上就是将电能转化为其它形 式的能的过程。而且电流做了多少功，就有多少电能 转化为其它形式的能。 3、电流做了多少功，习惯上也叫消耗了多少电能。
北师大版九年级物理全册第十三章电功和电功率第一节电能和电功课件
实验方法： 1）控制变量法 2）转换法
注明：
电流做功的多少，通过电动机提升 重物来定性反应出来，即转换法。
第一节 电能和电功
二、探究电功与哪些因素有关
4.进行实验 注意
探究1： 电功与通电时间有关
1）按照电路图 连接电路；
2）控制电压电流不变 ，改变通电的时间；
3）视察重物被提升 的高度。
第一节 电能和电功
第一节 电能和电功
六、课堂练习
4.月初、月末小明家电能表计数器所 显示的数字如图所示。小明家的用电 器这个月消耗了多少电能？用电的价 格是0.48元/kW·h，小明家这个月应 交多少电费？
第一节 电能和电功 二、探究电功与哪些因素有关
1.提出问题 电功与哪些因素有关呢？
2.猜想假设
电流做功的多少可能与 电压、电流和通电时间有关。
第一节 电能和电功
二、探究电功与哪些因素有关
3.设计实验
实验电路： V
M
A
电源
实验器材：
电源、电流表、电压表 、开关、电动机、细线 、钩码、计时器。
第一节 电能和电功 二、探究电功与哪些因素有关
表明： 电压电流越大，电流做的功越多。 结论：
2.在通电时间相同时，电流所做的功与电压和 电流有关，且电压电流越大，电流做的功越多。
第一节 电能和电功
二、探究电功与哪些因素有关
5.分析论证
电流做的功跟电压、电流和通电时间成正比， 即、电功等于电压、电流和通电时间的乘积。
公式：
W UIt
注明：
公式中各个物理量的单位都是国际单位，
三、电能表 例如1： 月初：
第一节
电能和电功
478.2 kW·h
月末：
注明：
电流做功的多少，通过电动机提升 重物来定性反应出来，即转换法。
第一节 电能和电功
二、探究电功与哪些因素有关
4.进行实验 注意
探究1： 电功与通电时间有关
1）按照电路图 连接电路；
2）控制电压电流不变 ，改变通电的时间；
3）视察重物被提升 的高度。
第一节 电能和电功
第一节 电能和电功
六、课堂练习
4.月初、月末小明家电能表计数器所 显示的数字如图所示。小明家的用电 器这个月消耗了多少电能？用电的价 格是0.48元/kW·h，小明家这个月应 交多少电费？
第一节 电能和电功 二、探究电功与哪些因素有关
1.提出问题 电功与哪些因素有关呢？
2.猜想假设
电流做功的多少可能与 电压、电流和通电时间有关。
第一节 电能和电功
二、探究电功与哪些因素有关
3.设计实验
实验电路： V
M
A
电源
实验器材：
电源、电流表、电压表 、开关、电动机、细线 、钩码、计时器。
第一节 电能和电功 二、探究电功与哪些因素有关
表明： 电压电流越大，电流做的功越多。 结论：
2.在通电时间相同时，电流所做的功与电压和 电流有关，且电压电流越大，电流做的功越多。
第一节 电能和电功
二、探究电功与哪些因素有关
5.分析论证
电流做的功跟电压、电流和通电时间成正比， 即、电功等于电压、电流和通电时间的乘积。
公式：
W UIt
注明：
公式中各个物理量的单位都是国际单位，
三、电能表 例如1： 月初：
第一节
电能和电功
478.2 kW·h
月末：
北师大新课标初中物理九年级全册《第十三章 电功和电功率 一、电能和电功》_50
积。
3．电功的公式：W＝UIt
理解：（1）各物理
（2）公式的变换。
物理量的单位。
（3）式中的 W、U、I、t 是指同一段电
路（导体）
4．电功单位：焦（J），常用：度（千瓦时：kW·h）。 1 度=1 千瓦时=3.6×106 焦
5．电能表（电度表）：
了解电能表在生活中的应用；了解
五、教学过程
教师活动
学生活动
一 复习提问。
1．做功的两个必备因素是什么？计算公式？ 学生回答教师的问题，并猜想电流能
2．流水能够做功吗？
否作功。
3．那么电流可否做功呢？
二 演示实验，引入新课。
学生观察实验，并回答教师提出的问
（1）砝码提升过程是什么能转化成什么能？ 题，通过实验理解到电流能够做功。
（2）通过什么来实现上述能的转化？
（3）从实验能否知道什么是电功？
三 新课讲授。
1．电功（W）
认真听讲，理解电功的概念，并记住
（1） 概念：电流所做的功叫电功（要消耗电 电流做功的例子和电流通过各用电
能）
器时能的转化。
（2） 电流做功例子（学生举例）
① 电流通过电灯：电能转化为内能、光能
② 电流通过电炉：电能转化为内能
③ 电流通过电动机：电能转化为机械能
（1）电能表是测量电功的仪表。（2）读数 1│ “度”的意义；练习电能表的读数和
2│2│8│8 表示 1228.8 度
计算。
6．小结；练习
作业：（课本作业题）
2．电流做功与什么因素相关系？
实验：（1）U、t 一定，I 增大，W 增大。
（2）I、t 一定，U 增大，W 增大。
看教材实验，通过教师的讲解，理解
新北师大版九年级全一册初中物理 电能和电功 教案(教学设计)
第十三章电功和电功率第一节电能和电功一、知识与技能1．知道电流可以做功和常见的电流做功的形式。
2．通过探究实验，知道电流做功与电流、电压、通电时间有关，知道电功的公式及单位二、过程与方法通过实验探究电流做功与哪些因素有关，培养学生的科学探究能力，让学生进一步体会控制变量法。
三、情感、态度与价值观通过实验探究电流做功与哪些因素有关，培养学生严谨的科研态度。
电功概念的建立和电功公式探究电流做功和哪些因素有关实验装置一套，小黑板一、电能和电功1.电功定义：电路中电流做的功叫做电功2.符号：W二、电流做功的过程——能量的转化电流转化为其他形式的能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。
三、探究影响电功大小的因素（1）猜想：电流做功和哪些因素有关（由学生猜想）（2）采用控制变量法指出：电流对电动机做功，电动机又对重物做功。
我们可以近似地看做电流对电动机做的功等于电动机对重物做的功，即等于Gh。
因此，从h变化的多少可定性地知道电流做功的多少。
（3）实验数据表格（小黑板）师生边观察实验、边分析讨论，最后由学生完善结论：电压越高，电流越大，通电时间越长，电流做功越多。
学生活动设计（2）实验探究学生猜想：电流做功和哪些因素有关？（3）观察实验现象并由实验现象总结结论学生思考：采用什么方法进行探究？四、电功的计算1.文字表述电流所做的功，跟电压、电流和通电时间成正比，电功等于电压、电流和通电时间的乘积。
2.公式：W=UIt3.单位电压U——伏（V），电流I——安（A），时间t——秒，（s）电功W——焦（J）。
1焦=1伏·安·秒。
（通过举例使学生对1焦形成具体的观念。
如把二个鸡蛋托高1米，做的功大约是1焦，通过手电筒灯泡的电流，每秒做的功大约是1焦，通过洗衣机的电动机中的电流每秒钟做的功大约是100焦。
）例题：我们教室里的灯两端的电压是220伏，通过的电流是0.18安，那么通电10分钟，电流做了多少功？五、小结（1）电流做的功叫电功。
北师大版-物理-九年级全一册-13.1第一课时电能和电功
(1)将两电阻丝串联接入电路的目的是控制通过电阻丝的电流
(2)探究电流做功跟电压和电流的关系:
实验次数 电压/V 电流/A 高度/cm
1
5
0.1
10
2
10 0.2
40
分析数据,你可以得出什么实验结论?
时间/s 2 2
提示:通过分析表格中的数据可知,当通电时间相同时,把电动 机两端的电压变为原来的2倍,电流也变为原来的2倍,电流做功 变为原来的4倍。因此在通电时间相同时,电流做功跟通过电动 机的电流和电动机两端的电压的乘积成正比。 参考答案:在通电时间相同时,电流做功跟电流和电压的乘积成 正比。
考点2 电功的计算 【典例2】在图甲所示的电路中,电源电压为6 V且保持不变, 滑动变阻器R1标有“100Ω 2 A”字样。闭合开关S后,电流 表 和 的示数分别如图乙所示。
求:(1)电阻R2的阻值。 (2)通电10s,电流通过电阻R2所做的功W2。
【思路导引】分析电路图,根据串、并联电路关系判断 (1)两个电阻并联,两端的电压相等,通过两电阻的电流之和等 于总电流。 (2)电流表 测量通过R1的电流,电流表 测量电路的总电流。
R
电路采用W=I2Rt比较。
【备选考点】
电功大小关系的比较
【典例】如图所示,电源由两节干电池串联组成,R1为10Ω,R2
为20Ω,则闭合开关后,R1两端的电压为
V,在相同时间内
Байду номын сангаас
电流通过R1和R2所做的电功之比为
。
思路导引】
【精讲精析】本题考查电功大小的比较。由题图可知,R1和R2
串联,则电路中的总电阻R总=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω,电路中
北师大版物理九年级全一册第十三章电功和电功率一、电能和电功课件
[答案]灯泡发光时，消耗了电能转化为光能和内能。 电吹风机工作时，消耗了电能转化成了机械能和内能。 电饭煲工作时，消耗了电能转化成了内能。
总结： 利用电能的过程就是把电能转化为其他情势的能的过程。
电能→动能
电能→动能
电能→动能
电能→动能 （热能）
电能→热能
电能→热能
电灯为我们照明
电动机使电风扇旋转 电动机使电力机车飞驰
3.25
5.一小电风扇工作时的电压为1.2 V，电流为50 mA，若电风扇正常工作了1 h，则电流做了多少功？ 将4 Ω的电阻接到12 V的电源上，消耗1080 J的电能 ，则通电时间是多少？
电流做功：W＝UIt＝1.2 V×0.05 A×3600 s＝216 J。 通过电阻的电流：I＝UR＝142ΩV＝3 A；通电时间：t＝UWI＝
问题4：电能是一种能量，其国际单位是__焦_耳_______ ，符号为__J__，常用单位是“千瓦时”，符号为
____kW_·_h，也就是我们日常生活中所说的__度____。换算 关系为1 kW·h＝__3_._6_×_1_0_6__J。
当堂检测
1.如图所示的家用电器中，主要是将电能转化为内 能的是
问题4：写出以下情景中能量的转化情况：(1)电动机转动；(2)日光灯发光；(3) 用电水壶烧水。
[答案] (1)电能→机械能；(2)电能→光能；(3)电能→内能。
问题5：电流做功的实质是什么？
[答案] 电流做功的实质是电能转化为其他情势的能。电流做了多少功，就有多少 电能转化为其他情势的能。
1．用电器工作的过程就是消耗电能的过程。 即：使电能转化为其他情势能量的过程。
定义：电流做的功称为电功。用 W 表示
。
问题3：电流做功的表现情势是多种多样的。电流通过电动机提起重物做了功，那 么电流通过电灯时发光，电流通过电炉时发热，算不算做功呢？
1电能和电功北师大版九年级物理全一册课件
1度=1kW·h（千瓦时） =1kW×1h =1000W×3600s=3.6×106J
Hale Waihona Puke 生活中测量电功家庭电路的电压
720r/kW·h 每千瓦时转数
5A:基本电流 20A:额定最大电流
交流电的频率
月初、月末小明家电能表计数器 所显示的数字如图所示。小明家 的用电器这个月消耗了多少电能？
83kW·h 如果民用电的价格是 0.40元/度，小明家这个月应交多少电费？
电压、电流相同，通电时间不同的电动机拉重物
通电时间相同，电压、电流不同的电动机拉重物
结论：
电压越 大 ，电流越 大 ，做功时间越长 ，电流做功就越多。
大量实验表明：
电流做的功跟电压、电流和通电时间成正比，电功 等于电压、电流和通电时间的乘积。
W=UIt
W —— 焦（J） U ——伏 （V） I ——安（A） t —— 秒（s）
A. 100 J B. 150 J C. 250 J D. 300 J
电功：电流做的功。 符号：W 单位：J
电功的大小与哪些因素有关呢？ 如何比较电流做功的多少？
电能 （电流做功） 其它情势的能
让电流通过一个小电动机带动重物升高。 重物被提升的越高
电能
机械能
电流做的功就越多
让电流通过一个小电动机带动重物升高。 研究方法： ①转化法
利用并联：控制电压大小相等 同时工作：控制时间相同
利用串联：控制电流大小相等 同时工作：控制时间相同
利用电阻丝放出的热量给液体加热， 由温度计的变化判断消耗电能的多少， 即电功的大小。
实验室测量电功
W=UIt
生活中测量电功
电能表：测量用电器利用了多少
电能的外表。 单位：kW·h 读作千瓦时
Hale Waihona Puke 生活中测量电功家庭电路的电压
720r/kW·h 每千瓦时转数
5A:基本电流 20A:额定最大电流
交流电的频率
月初、月末小明家电能表计数器 所显示的数字如图所示。小明家 的用电器这个月消耗了多少电能？
83kW·h 如果民用电的价格是 0.40元/度，小明家这个月应交多少电费？
电压、电流相同，通电时间不同的电动机拉重物
通电时间相同，电压、电流不同的电动机拉重物
结论：
电压越 大 ，电流越 大 ，做功时间越长 ，电流做功就越多。
大量实验表明：
电流做的功跟电压、电流和通电时间成正比，电功 等于电压、电流和通电时间的乘积。
W=UIt
W —— 焦（J） U ——伏 （V） I ——安（A） t —— 秒（s）
A. 100 J B. 150 J C. 250 J D. 300 J
电功：电流做的功。 符号：W 单位：J
电功的大小与哪些因素有关呢？ 如何比较电流做功的多少？
电能 （电流做功） 其它情势的能
让电流通过一个小电动机带动重物升高。 重物被提升的越高
电能
机械能
电流做的功就越多
让电流通过一个小电动机带动重物升高。 研究方法： ①转化法
利用并联：控制电压大小相等 同时工作：控制时间相同
利用串联：控制电流大小相等 同时工作：控制时间相同
利用电阻丝放出的热量给液体加热， 由温度计的变化判断消耗电能的多少， 即电功的大小。
实验室测量电功
W=UIt
生活中测量电功
电能表：测量用电器利用了多少
电能的外表。 单位：kW·h 读作千瓦时