大学生宗教信仰问题
当代大学生宗教信仰问题思考
当代大学生宗教信仰问题思考【摘要】根据目前的大学生的宗教信仰的实际情况，对大学生信仰宗教的原因进行深度剖析，并根据所取得的研究成果积极地引导大学生形成正确的人生观、价值观，促进高校学生思想政治觉悟的全面进步，当代大学生宗教信仰问题已经成为目前高校思想政治教育工作者所要重点关注的新课题领域。
【关键字】当代大学生；宗教信仰问题；几点思考在高校之中日趋增温的“宗教热〞背景下，为了有效地应对目前广泛存在的当代大学生宗教信仰问题，高校的思想政治工作者要进行积极有效的思考，帮忙当代大学生树立正确的观念，形成积极的人生观和价值观。
一、当代大学生宗教信仰的具体特点作为“天之骄子〞，大学生群体具有较高的求知欲望，这就决定了大学生群体在进行正常的课堂学习之外，还会进行一些其他的课外活动。
与此同时，宗教文化作为一种已经传承了数千年的文化，具有非常丰盛的历史文化底蕴，这也是大学生群体进行宗教学习的过程之中，充沛吸取宗教文化中博大精深的内涵。
针对这样的情况，本文将具体探讨大学生宗教信仰的具体特点。
1.信仰宗教的大学生数量越来越多根据相关部门的不完全统计结果显示，进入新世纪以来，大学生群体之中信仰宗教的数目越来越多，已经上涨到了接近百分之十五。
尤其是在我国的西部少数民族聚居区域，大学生群体信仰宗教的数量已经接近百分之二十。
虽然该调查结果所调查的范围和所调查的大学生的类型并不是特别广泛，研究的范围也受到了一定限制，但从一方面来看，目前的大学生宗教信仰数目正在逐步的增多。
2.大学生群体对于宗教的态度逐步转变根据对大学生群体的“宗教态度〞调查研究过程之中，有接近百分之六十的大学生群体认为宗教文化是一种正常的文化；也有着接近百分之七十的大学生群体认为是可以和有宗教信仰的人进行交流的，与此同时，大学生群体对于献身于宗教的人的支持态度也越来越宽容，也有越来越多的大学生群体对于宗教文化知识产生了兴趣。
综上所述，可以看出，大学生群体对于宗教的态度在一直改观，对于宗教信仰的态度也越来越转化。
高校大学生宗教信仰状况及对策研究
高校大学生宗教信仰状况及对策研究1. 引言1.1 背景介绍高校大学生宗教信仰状况及对策研究引言随着社会经济的发展以及文化交流的加深，我国高校大学生的宗教信仰逐渐成为一个备受关注的话题。
在传统观念中，宗教信仰被视为个人的精神信仰和道德准则，但在当代社会，宗教信仰受到多方面因素的影响而逐渐呈现出多样化的特点。
在我国，高校大学生是未来社会的中坚力量，他们的宗教信仰情况直接关系到社会的和谐与稳定。
随着时代的变迁和信息的快速传播，高校大学生的宗教信仰受到了多方面的挑战和冲击，出现了一些新情况。
对高校大学生的宗教信仰状况进行深入的研究和探讨，对于了解和促进当代大学生的心灵成长和思想道德建设具有重要的理论和现实意义。
本文将围绕高校大学生的宗教信仰状况展开研究，通过对其现状进行分析，探讨影响因素，分析存在问题，并提出对策建议探讨，以期为进一步推动高校宗教教育工作提供参考和借鉴。
1.2 研究意义宗教信仰一直是人类社会中一个重要的文化现象，对个体和社会都有着重要的影响。
随着时代的发展和社会的变迁，高校大学生的宗教信仰状况也受到了更多关注。
研究高校大学生的宗教信仰状况，可以帮助我们更好地了解当代大学生的价值观念和精神生活，有助于提升大学生的精神文化素质，促进大学生的全面发展。
高校大学生作为未来社会的中坚力量，他们的宗教信仰状况不仅关系到个体的心灵成长和生活品质，还直接关系到社会的稳定和文明进步。
研究高校大学生的宗教信仰状况，可以为高校宗教教育工作提供科学依据和参考，有利于提高宗教教育的针对性和有效性。
通过深入研究高校大学生的宗教信仰现状，可以为解决当代大学生出现的宗教信仰困惑、迷茫等问题提供理论支撑和实践指导，促进大学生的健康成长和全面发展。
对高校大学生宗教信仰状况及其影响因素进行研究具有重要的现实意义和深远的历史意义，对推动大学生宗教信仰教育的发展，促进大学生全面发展具有积极的促进作用。
1.3 研究目的研究目的是为了深入了解高校大学生宗教信仰状况，探讨影响宗教信仰的因素，分析存在的问题，并提出有效的对策建议。
由当前大学生宗教信仰问题谈高校宗教工作
工作摘要：在内因和外因的综合作用下，近年来，大学生对宗教的信仰逐渐升温，不仅给大学生的思想行为带来消极影响，而且给高校的教育带来一定的挑战和冲击。
在对大学生宗教信仰这一复杂现象深入剖析的基础上，通过对大学生宗教信仰的现实表现、形成原因研究，以马克思主义的立场和观点为指导，探寻高校应对大学生宗教信仰的途径和方法。
关键词：大学生；宗教信仰；高校；宗教观教育宗教作为一种历史文化现象，是人类历史发展到一定阶段的产物，是异己的自然力量和社会力量综合作用的结果。
宗教信仰是以超自然、超现实的神灵为崇拜对象，应因此作为自己行为准则的现象。
由于大学生自身的身心特点和外部环境的双重影响，大学生宗教信仰问题逐渐浮出水面，并引起广泛关注，高效如何有效管理宗教事务，采取有力的应对措施，是引导大学生树立正确的“三观”、科学理性对待宗教问题和信仰选择的保证，是彻底粉碎不法分子宗教文化渗透的“防火墙”。
一、大学生宗教信仰的现实表现1、信仰宗教的总体比例和数量不断上升，并呈现一定的差异性虽然不信仰宗教的大学生仍占多数，但是值得我们重视的是，许多大学生已在各种复杂因素的作用下悄然无息的开始信奉宗教。
谈宗凡曾在2005年与2006年分别进行调查宗教信仰人数，结果显示2006年比2005年上升了3.7%。
［１］从总体上看，大学生在宗教选择上主要以世界三大宗教为主，其中信仰基督教的居多，发展态势也最为迅猛。
从信教大学生的地区分布上看，出身少数民族、经济落后地区、家庭经济水平低的大学生信仰宗教的可能性相比其他地区要大的多。
2、信仰虔诚度不高，带有明显的随意性和盲目性工作许多大学生信仰宗教主要是为宗教中所富含的文化底蕴所吸引，如宗教建筑、宗教中的经典神话故事等，大多是为了满足自身情感和精神的某种寄托和需求，感性因素多于理性因素，对所信仰宗教的教义教规等相关基本知识的了解也是一知半解，没有严格的遵守宗教仪式及参加宗教活动，只有在产生某种需要的时候，才会出入宗教场所，信仰的虔诚度不高，还处于不成熟的阶段，尚未达到狂热痴迷的程度，不具备宗教信仰行为特征，有的大学生甚至会经常更换所信奉的宗教，带有明显的随意性。
高校大学生宗教信仰状况及对策研究
高校大学生宗教信仰状况及对策研究随着社会的不断发展和进步，高校大学生宗教信仰状况成为了一个备受关注的话题。
在当今社会，宗教信仰对于人们的生活和思想观念起着举足轻重的作用，而大学校园作为学术、精神和思想交流的重要地方，宗教信仰对于大学生来说更是一个重要的议题。
本文将对高校大学生宗教信仰状况进行研究，并提出相应的对策以促进大学生健康、积极的宗教信仰。
一、高校大学生宗教信仰状况调查在进行高校大学生宗教信仰状况调查之前，首先需要明确宗教信仰指的是对于宗教教义、信仰体系和宗教实践的一种信仰和坚守。
在中国，主要的宗教信仰包括佛教、道教、基督教和伊斯兰教等。
在对高校大学生宗教信仰状况进行调查时，可以采用问卷调查、深度访谈和观察等方式，以全面了解大学生的宗教信仰状况。
经过调查发现，大部分大学生对宗教都持有着积极的态度，愿意了解并接触不同的宗教信仰，理解宗教对于生活的意义和价值。
然而也有一部分大学生对宗教持有较为消极的态度，甚至对宗教抱有排斥和不理解的情绪。
1. 缺乏正确的宗教信仰知识。
许多大学生对于宗教信仰的了解不够全面和深入，对于各类宗教的认知局限于表面的了解，缺乏深入思考和探究。
这导致了一些大学生在接触宗教时容易被一些极端和片面的宗教观念所误导，产生错误的认知和看法。
2. 宗教信仰情感不稳定。
一些大学生对于宗教持有着摇摆不定的态度，缺乏坚定的信仰。
在生活中遇到困难和挫折时，宗教信仰往往显得脆弱和不稳定，难以为他们提供内心的平静和坚强。
3. 缺乏宗教信仰引导和辅导。
大学校园内缺少宗教信仰引导和辅导的机制，宗教信仰往往只是停留在了表面的了解和接触，缺乏深入的引导和研究。
针对高校大学生宗教信仰状况存在的问题，以下是一些建议的对策：1. 加强宗教信仰知识的教育。
大学应该开设宗教信仰的相关课程，向学生传授宗教的基本知识和信仰观念，促使学生了解宗教的本质和意义，树立正确的宗教信仰观念。
2. 提供宗教信仰指导和辅导。
学校可以建立相应的宗教信仰指导和辅导机制，为学生提供了解宗教、探寻信仰内涵的场所和平台，帮助学生树立健康、积极的宗教信仰。
大学生宗教信仰状况调研[整理]
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大学生宗教信仰状况调研新形势下，不同文化相互激荡，宗教对大学生的影响也日趋复杂，特别是近年来有些在校大学生以不同形式参与宗教活动，表明了大学生宗教信仰与宗教观问题已不容忽视。
我们对我校大学生宗教信仰进行了调查。
一、大学生信教的原因1、环境因素的影响。
这里的环境包括社会环境因素与民族、家庭环境因素。
首先是社会环境的急剧变化引起人们的信仰危机以至于向宗教靠拢。
这些年社会政治风云变幻莫测，思想理论界某些导向一度混乱，国际共运遭受严重挫折，处于低潮时期；市场经济条件下经济与道德、经济与政治、经济与自然环境之间的矛盾似乎日趋尖锐，难以解决，如道德良心的沦丧，丑恶现象的卷土重来，权钱交易，腐败现象屡屡发生，战争恐怖活动此起彼伏，环境污染，气候异常，物种灭绝等等，一句话，人们的生存环境日趋恶化。
这一切现象，哲学、社会科学似乎解释不了，自然科学也无能为力，有些恶果看起来甚至是由科学的发展直接引起的。
这就使得思想活跃、敏感的大学生深感迷惑，一部分人产生严重的信仰危机，转而祈求万能的神拯救世界，保佑自己。
其次是民族、家庭因素的影响。
有些大学生本身就是少数民族，整个民族都信教，他也就信了；有些家庭祖辈或父母笃信某种宗教，大学生从小受其熏陶、感染，自然而然地信了教。
2、内在心理的需要。
很多大学生认为，教堂、寺院是人际联络思想感情的好场所，“佛”、“主”是人们倾诉隐私的最佳对象；信教能弥补、治愈心灵的创伤，能使寂寞无聊的心绪找到寄托之所，能起鼓舞作用，给人以力量、信心。
如一学生写道：我妈生病多年，看医生、吃药，效果一直不好。
信教后，认识了很多教友，大家一起祈祷，做弥撒，互相关心，相互爱护。
不久我妈心情舒畅多了，病也好多了。
在这里，宗教成了最高明的“心理医生”。
3、宗教道德与文化的独特魅力的吸引。
特别是追求至善的宗教道德，是它最迷惑人、吸引人的地方之一。
三大宗教几乎都包括了这么一些道德诫律、规范：不偷盗、不奸淫、不凶杀、不贪财、不抢劫、不诬陷、不妄语、平等爱人、惩恶扬善。
重庆高校少数民族大学生宗教信仰问题探析
重庆高校少数民族大学生宗教信仰问题探析【摘要】本文探讨了重庆高校少数民族大学生的宗教信仰问题。
在分析了研究背景、研究目的和研究意义。
在讨论了宗教信仰对少数民族大学生的影响，重庆高校少数民族大学生的宗教信仰现状，宗教信仰与文化认同的关系，宗教信仰带来的挑战和机遇，校园宗教活动的管理与促进。
在总结了宗教信仰对少数民族大学生教育的启示，展望了未来研究方向，并对文章进行了总结。
研究表明，重庆高校少数民族大学生的宗教信仰状况复杂多样，应重视宗教信仰与文化认同的关系，加强校园宗教活动的管理，推动少数民族大学生宗教信仰与现代教育相结合，为他们提供更加全面的教育。
【关键词】关键词：重庆高校、少数民族、大学生、宗教信仰、文化认同、教育启示、校园宗教活动管理、挑战与机遇、研究展望。
1. 引言1.1 研究背景重庆是一个少数民族聚居的地区，因此在重庆高校的学生群体中，少数民族学生占据相当比例。
在这些少数民族学生中，宗教信仰在他们的生活中扮演着重要的角色。
随着现代社会的发展和高校教育的普及，宗教信仰对少数民族大学生的影响和作用也值得深入探讨。
对于少数民族大学生来说，宗教信仰不仅是一种精神寄托，更是文化传统和族群认同的重要组成部分。
在当今社会，随着全球化和多元化的发展，少数民族大学生的宗教信仰受到了前所未有的冲击和挑战，如何保持传统信仰，同时融入现代社会，是一个亟待研究的问题。
本研究旨在探讨重庆高校少数民族大学生的宗教信仰问题，分析其对学生个人成长和校园文化的影响，探讨宗教信仰与文化认同之间的关系，以及宗教信仰所带来的挑战和机遇。
通过对校园宗教活动的管理与促进策略的研究，期望能够为重庆高校少数民族大学生的宗教信仰和文化传承提供一定的参考和建议。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨重庆高校少数民族大学生的宗教信仰问题，了解宗教信仰在少数民族大学生群体中的影响和作用。
通过研究不同宗教信仰对少数民族大学生心理、行为和学业等方面的影响，揭示宗教信仰与少数民族大学生文化认同之间的关系。
大学生宗教信仰问题的应对策略
大学生宗教信仰问题的应对策略随着宗教文化热潮的兴起及一系列宗教问题的凸显，宗教问题越发受到社会各界的重视，高校作为多元化思想的汇集地，不可避免地受其影响。
因此，分析当前大学生的宗教信仰问题，并采取相应措施，对构建和谐校园、社会主义和谐社会具有重要的现实意义。
标签：大学生；宗教；和谐校园宗教作为一种社会历史现象，至今仍对全球三分之二的人口产生强烈影响。
在我国，随着改革开放和社会主义市场经济的进一步深化，西方宗教思想在不断渗透和涌入，大学生对宗教的兴趣在增加，接受西方宗教文化的机会也在增多。
因此，关注这一时期大学生的宗教信仰问题，是当前我们工作的重点之一。
一、新时期大学生宗教信仰的现状和特点第一，信教大学生数量不断上升，佛教的认同程度最高根据各地区的调查数据显示，大学生群体是信教比例较高的社会群体之一。
“2008年在对暨南大学的调查报告中显示，信仰宗教的大学生占9%”[1]，而根据网络调查显示目前我国信教人数比例仅是总人口数的7.6%。
自东汉年间，佛教正式传入我国以来，佛教在我国就受到社会各阶层的普遍关注，信教人数不断上升，信徒成分不断丰富，形成了广泛的社会认同，拥有广泛的群众基础，成为社会认同程度最高的宗教。
其他宗教传入我国较晚，较佛教而言缺乏社会认同感和社会关注度。
第二，大学生信教有一定的盲目性，对宗教缺乏正确的认识盲目性是大学生信教者的共同特点，大学生具有丰富的文化知识和深厚的文化素养，但缺乏社会经验，思想上极易受到各种思潮的影响，形成模糊甚至错误的认识，这容易成为不法宗教宣传者的突破口，对大学生进行宗教渗透。
大学生信教者往往怀着好奇和从众的心理信仰或参加宗教活动，并不带有政治色彩或政治目的。
大学生虽然对宗教有认同的趋势，但大多持宽容态度，突出表现在少数民族地区，家庭影响和民族习惯成为其信教的主要原因，受本民族信教传统的影响，少数民族大学生对宗教持默认和继承的态度。
同时，大部分大学生对宗教文化知识了解不足，缺乏最基本的宗教知识，使其在懵懂的状态下接受宗教。
大学生如何正确对待宗教问题
大学生如何正确对待宗教问题一、坚持马克思主义宗教观马克思主义宗教观是马克思主义关于宗教与宗教问题的基本观念以及处理宗教问题的纲领、政策的总和,是马克思主义的重要组成部分。
1，宗教的产生有个人主观的虚幻感觉和神秘体验因素。
2、形成宗教的理论基础是唯心主义的世界观。
3、宗教的社会功能在于麻痹人们对社会制度的思考。
二、认识到大学生肩负重要使命宗教信仰自由是我国宪法规定的公民的基本权利之一,作为公民的大学生有信仰宗教的自由。
但大学生不是一般的公民,他们是中国特色社会主义的建设者和接班人,肩负重要历史使命。
大学是人生发展的关键阶段,处在这一阶段的学生,思想活跃,求知欲望强，不仅要学习各种专业知识,还对承载着这些知识的人类历史上的各种思想文化有着浓厚的兴趣,必须树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。
三、正确看待宗教1.分清宗教与邪教的区别，自觉提升科学素质和人文素养，践行和弘扬社会主义道德风尚;2.认清宗教信仰与现代文明的关系，在以客观正确的态度对待宗教的前提下，也定不能忘记我们优秀的民族文化因子。
不能将封建迷信当作宗教信仰而产生与现代文明格格不入的现象。
应学会以辨证的思维摒弃陋俗净化风气。
大学生要有正确的宗教信仰观，营造积极向上的校园氛围，打造温馨健康的校园文化。
（一）提高思想政治教育的实效性，充分发挥课堂教学的主导作用思想政治理论课是高校进行马克思主义理论教育的主阵地，也是宗教政策教育的主渠道。
高校可相应地开设有关民族、宗教的选修课，将宗教知识与其他学科有机地融合在一起，培养学生形成良好的宗教观、人生观及对待学习宗教知识的积极态度。
重视提高思想政治教育的实效性，充分发挥课堂教学的主导作用，使大学生通过课堂教学了解和认识宗教，正确辨析科学与宗教、宗教与其他社会现象的区别，熟悉和掌握党的宗教政策。
掌握国家的宗教法律法规，正确理解宗教信仰自由政策，将学生的关注点引入到如何为国家和民族奉献力量上来。
（二）把握校园文化的政治方向，充分利用媒体传播的有效途径校园文化是全校师生所共同创造的文化环境和学习氛围的总和，它可以引导学生以及更有效地激励学生德智体美劳全面发展。
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大学生宗教信仰问题
基于浙江省几所在杭高校的调查分析
浙江社会科学2009年8月
近年来,宗教徒在大学生中的出现,宗教在大学校园的蔓延,已成为不容忽视与回避的社会问题之一。
一、当前大学生宗教信仰的现状及其特征
据有关调查,大学生中宗教信徒人数比例估计最高在20%左右,最低在3%---4%之间。
受社会经济和文化的影响、宗教改革和发展的影响、大学生个性心理的制约,当代大学生宗教信仰的比例在大学生中有逐渐上升的趋势。
1、从宗教信仰的选择上来看,大学生皈依较多的是基督教、佛教。
据我们的调查,信仰基督教的比例高达24%,而其他伊斯兰教、天主教、道教等均在10%以下。
诚然,青年大学生对新鲜的事物较感兴趣,具有强烈的求知欲,而且容易接受新事物。
但随着对外交流的增多,以及对西方发达国家的了解的增多,西方的文化较易吸引我国大学生,基督教中的《圣经》等宗教历史典籍,不仅具有较强的文学性、故事性,而且通俗易懂,其中的故事萃取了西方文化的精华,显得更有哲理性,更容易引发大学生的思考和探究。
2、从宗教信仰的组织、活动形式上来看,有宗教信仰的大学生一般都会有联系密切的宗教团队生活,交流的内容可以从信仰到生活的各种问题,有时还会举办一些聚餐、旅行等集体活动,而对“正式的宗教团体”相对较少参与。
3、从宗教信仰的动机上来看,大学生信教正逐步趋向于理性。
据我们调查,有57%的同学认为宗教是正常的历史文化现象。
大部分信教大学生不具有完全意义上的宗教信徒的信仰特征,但一部分大学生寻求宗教庇护的心理意识强,他们主要认可宗教的人文关怀、道德意境及其艺术和美的表现形式。
对宗教文化有着多方位的认识,把自己的信仰定位为理性信仰,更多的是遵从民族传统的习俗去宗教活动场所,并注重对宗教知识的吸纳。
不注重某种现实性的东西,而主要体现在精神需求上,较多的是对人生价值和意义的追求,出于对心灵慰籍的探寻。
4、从宗教信仰的影响上来看,有28%的同学认为信教对大学生的世界观、人生观和价值观有积极的影响。
有宗教信仰的大学生不仅把宗教的理念和教义内化为自己的思想观念,而且对待人生和社会的态度也发生了明显的改变,从宗教中找寻生命的本源和人生的价值。
被调查者中,在回答“如果您的宗教信仰产生了信仰危机, 您该如何应对”时,选“自我调整并继续坚持所信仰的宗教”的占34%,选“放弃所信仰的宗教,不再信仰宗教”的占34%,选“转而信仰其他宗教”的占12%,选“转而信仰马克思主义”的占20%。
二、大学生宗教信仰的主要原因剖析
大学生是站在时代前沿的一个群体,当整个社会对宗教的兴趣提升时,大学生所受到的影响和冲击是不可避免的,也是非常显著的。
可以说,当代大学生精神缺失很大程度上源于一种社会共同信仰的弱化,是社会衡量标准化的结果。
大学生中的宗教徒多数人正处于人生观、
价值观形成的关键时期,年轻人对于社会、人生的困惑使他们不断寻求解答。
大学生信教的原因主要有:家庭因素、社会因素、心理因素、宗教文化独特魅力的吸引和信教人士及宗教活动的影响与吸引等。
1、社会环境的急剧变化,以及西方价值观的多重影响
当代大学生恰好生活于一个社会转型时代。
总的来说,主要是西方价值观与中国传统文化和价值观的影响使得一部分大学生产生了严重的信仰危机,当现实的问题不能解决的时候,大学生转而求助于宗教,祈求万能的神拯救世界,保佑自己。
经济多元化引起价值与信仰的多元化,中西文化的交流、碰撞又带来了异质文化的流入。
大学生是一个容易接受新事物、兼容多元文化的群体,在社会秩序更替中,大学生既受传统文化的影响,又受新的思潮和文化的影响,特别是社会环境、民族、家庭等环境因素的影响,使得在信仰危机、信仰迷茫或信仰多元化时期,有些大学生选择了宗教信仰。
据我们的调查,基于家庭和亲戚朋友影响的占40%,是所有信教原因中占第一位的。
2、大学生群体自身主客观方面的原因
宗教作为一种特殊的意识形态,具有一定的心理调节功能。
大学生的人生经历和其他非理性因素的影响,导致一些大学生对人生挫折和困惑常常采取逃避做法,或寻求其他方式填补精神空虚。
宗教作为一种精神和心理的慰藉,自然地就成了一些大学生的精神家园。
当他们面对苦恼和困惑时,借助于宗教来排解内心的苦闷、思想的困惑、精神的不安以获得心灵的慰籍和解脱。
因此面对物质的贫乏、精神的空虚、家庭的压力、就业的压力、社会的诱惑等状况,部分大学生为
逃避现实而走近宗教信仰。
有不少信教的大学生中认为宗教给人以希望寄托、使人有精神依靠。
据我们调查显示,选择“宗教能给人以安慰和精神寄托”的比例为43%。
从这可看出,在信教的大学生中,有相当一部分大学生缺乏宗教方面的知识,对宗教的认识存在片面性,被宗教的一些表面现象所吸引,把希望寄托在宗教的救世作用上。
不过这也说明在一定程度上大学生信教主要是处出于寻求精神寄托和心理慰籍。
三、大学生宗教信仰问题的政策导向与制度因应
面对大学生宗教信仰出现的新情况,以及理想信仰教育的要求,在保护大学生宗教信仰的自由,尊重少数民族大学生的宗教信仰基础上,我们应从以下几个方面加强引导和教育。
1、帮助大学生科学认识宗教
一些大学生对宗教的认识并不是清晰和理性的,他们热衷宗教,很大程度是因为好奇心、逆反心理和独立的人格意识。
与其让大学生因好奇而寻求宗教的精神慰藉,不如为其开辟一条合适的认识宗教、理解宗教的途径。
我国的教育法律法规未曾向宗教开放,但这不排除在高校进行党的宗教政策教育、宗教文化研究。
因此,在科学发展观背景下,有必要在高校开设宗教文化类的选修课程或有关学术讲座,增强大学生对宗教的理性认识,消除其对宗教的神秘感,引导其正确看待宗教文化和民族传统文化,自觉地为宗教与社会主义相适应做更多的工作。
2、引导大学生树立科学信仰观
政治信仰和宗教信仰是两种不同的信仰,信仰共产主义与信仰宗教是两种不同意识形态的反映。
共产主义是马克思主义创始人经过长期的探索而创立的体现人类社会发展必然规律的科学,是唯物主义世界观、价值观;而宗教是以“神不灭”为中心的唯心主义思想体系。
我们既尊重大学生的宗教信仰自由,又要站在培养社会主义事业可靠接班人的高度,加强社会主流价值观教育和核心价值观教育,正面引导大学生树立正确的信仰。
这就要求加强信仰教育的针对性,引导那些单纯追求自我实现的学生重塑价值观。
3、加强科学精神的培育,引导学生树立科学信仰观
著名学者任继愈曾说,无神论宣传和教育与马克思主义的关系,相似于初等数学和高等数学的关系。
不懂初等数学,就无法谈高等数学;不懂无神论,或者说无神世界观不坚定,就不能做一个真正的马克思主义者。
高校作为先进文化的创造者、传播者,科学精神是其矢志追求。
在教育教学中,不仅要传授科学文化知识,而且要注重培养学生的探索真理的理性精神、实验取证的求实精神、追求科学的献身精神。
通过对科学的追求、历练,坚定无神论观念,为树立马克思主义世界观、人生观、价值观奠定基础。
4、采取合法有效监管机制,构建抵制宗教渗透的预警机制
总的来说,高校要依法加强对大学生宗教事务的管理,对大学生宗教徒正常的宗教活动予以保护,积极开展马克思主义宗教观和党的宗教政策教育,对各种势力利用宗教在大学校园内外进行的违法犯罪活动予以制止和打击。
再者,在对学生进行思想政治教育同时,在校内采取必
要的措施,针对可能出现的宗教渗透渠道进行监管,充分发挥党员、入党积极分子的先锋模范作用,成立监察小组,建立及时发现、积极引导,坚决抵制宗教渗透的预警机制,不能允许宗教布道者进入校园,取缔非法的宗教集会和宗教宣传材料进入校园,对有苗头和可能侵袭大学生思想意识的非法宗教渗透要有针对性的防范措施。