交际理论论交际教学法在语言教学中应用

基于交际理论论交际教学法在语言教学中的应用

摘要:交际教学法是以语言功能为纲,培养语言交际能力的一种教学方法体系。它的核心是教学过程交际化,使语言学习者最终能获得足够的交际能力。语言的根本功能就是交际,而交际教学法恰恰是主张贯彻语言的社会交际功,体现与适应了语言的根本功能和意义,这是交际法合理之处的根本体现。本文结合语法训练、词汇训练、情景训练等相关知识,分析交际教学法使用前后的效果,最后通过研究探索交际教学法在英语教学中如何去应用。

关键词:交际教学法交际能力语言规则英语教学

一、交际教学法的含义与我国引入交际教学法的概况

交际教学法就是把语言作为一种交际工具进行教学。随着我国与世界交流的日益增强,英语交际的功能已成为英语教学的首要目的。因此,旨在提高学生言语能力的英语交际教学法无疑是值得大力提倡的。交际教学法超越了传统教学模式培养学生如何使用一定的形式表达一定的内容的局限,注重培养学生在什么情况下使用什么样的交际形式的外语应用能力。交际教学法自20世纪70年代引入我国以来,经过30多年专家学者的研究和实践,其基本理论和思想已成为影响我国英语教学思想和教学方法的主流之一,在我国传统的英语教育思想和观念上产生了深远的影响。教师必须为课堂英语交流的实现提供各种机会,创造各种条件。迄今国内关于交际教学法的一些实践由于条件不足、目标过高,很难说是成功的。因此,我们有必要在教学过程中将教学研究与教学实践相结合,提出比较