初三学生进入高效率学习状态的有效方法
有效利用课间时间提高初三重点冲刺阶段学习效率
有效利用课间时间提高初三重点冲刺阶段学习效率在初三的重点冲刺阶段，学生们通常面临着学习任务的增多和时间压力的增加。
课间时间是学生们休息放松的机会，但如果能有效利用课间时间提高学习效率，对于提升学习成绩将会有极大的帮助。
本文将介绍几种有效利用课间时间的方法和技巧，以帮助初三学生高效地备战考试。
一、制定合理的课间时间规划充分利用课间时间首先需要制定合理的时间规划。
在课程表中，了解每节课的具体时间安排，并计算每节课结束后的休息时间。
在休息时间内，可以将学习任务进行分解和安排，确保每次休息都能有明确的学习目标和计划。
二、进行有针对性的课间休息课间休息时，学生需要进行适当的放松，以恢复体力和精神状态。
可以进行一些简单的伸展运动或深呼吸放松的活动，有助于缓解疲劳。
同时，可以进行些许与学习无关的娱乐活动，如与同学闲聊、玩一些轻松有趣的游戏等，以提高情绪和精神状态。
三、及时复习巩固知识点课间时间还是复习巩固知识点的黄金时段。
可以把课堂上刚学过的知识点进行回顾和复习，通过归纳总结和做题巩固记忆。
这样不仅可以加深对知识点的理解，还可以提前消化学习内容，为下一节课做好充分的准备。
四、利用课间时间解决难题和疑惑在学习中，难题和疑惑常常成为学生学习的“绊脚石”。
课间时间可以用来积极向老师请教和解决问题。
可以利用这段时间与老师进行交流，提出自己的困惑，并争取得到解答和指导。
这样，能够及时消除学习困惑，为后续学习提供更好的基础。
五、阅读拓展知识面学习不仅仅局限于教材中的知识点，还需要拓展知识面。
课间时间可以利用来进行阅读，阅读一些与学习内容相似或相关的书籍、杂志或网络文章。
这样可以拓宽知识面，加深对学科的兴趣和理解，同时也为学习提供更多的思维启迪和素材。
充分利用课间时间，可以为学生提供更多的学习机会和时间资源。
但在实际操作中，需要学生们具备良好的自我管理能力和时间规划能力。
同时，也需要学校和教师的支持和配合，提供一个良好的学习环境和课间时间规划指导。
如何提高九年级学生的学习效率
如何提高九年级学生的学习效率学习效率在九年级是非常重要的，因为这一年代表着初中学业的结束和高中的开始。
在这个关键时刻，学生需要掌握一些有效的学习方法来改进自己的学习效率。
本文将介绍如何提高九年级学生的学习效率的一些建议和技巧。
一、合理安排时间为了提高学习效率，学生需要有一个合理的时间安排。
首先，他们应该制定一个每日的学习计划，并将时间分配给不同的科目。
此外，他们可以将学习时间与休息时间结合起来，每隔一段时间就休息一会，这有助于提高学习的专注力。
另外，学生也可以设置一个截止日期，并为每个任务设定一个时间限制，以确保按时完成工作。
二、建立良好的学习环境学习环境对学习效率有很大的影响。
学生应该选择一个安静、整洁的地方来进行学习。
避免干扰因素，如电视、手机和社交媒体等。
此外，保持桌面整洁，将学习材料妥善摆放，这样可以提高学生的工作效率。
三、掌握学习方法对于九年级学生来说，掌握一些学习方法是非常重要的。
首先，学生可以尝试使用彩色笔记来帮助他们记忆和理解知识。
他们可以使用不同的颜色来表示不同的概念，这有助于提高记忆效果。
此外，学生还可以使用图表、思维导图等工具来整理和总结学习材料。
这些可视化的工具有助于学生更好地理解和记忆知识。
四、养成良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高学习效率是至关重要的。
学生应该尽量保持每天固定的学习时间，并遵循这个时间表。
此外，学生可以养成每天预习课程内容的习惯，这有助于加深对知识的理解。
另外，学生还应该尽量避免拖延症，将学习任务分解为小块，并逐步完成。
五、积极参与课堂九年级是一个重要的学习阶段，积极参与课堂对于提高学习效率非常重要。
学生应该主动提出问题，与老师和同学进行讨论，并积极参与各种活动。
这有助于加深对知识的理解和记忆，并且可以帮助学生更好地掌握学习内容。
六、保持积极心态最后，保持积极的心态对于提高九年级学生的学习效率至关重要。
遇到困难时，学生不应该轻易放弃，而是要寻求帮助并继续努力。
提高初三学习效率的方法与技巧
提高初三学习效率的方法与技巧初三是学生们备战中考的重要一年，学习效率的提高对于他们来说至关重要。
在这篇文章中，我将分享一些提高初三学习效率的方法与技巧，帮助学生们更好地应对学业压力，取得优异成绩。
一、合理规划学习时间学习时间的合理规划是提高学习效率的基础。
初三学生要根据自己的学习情况和个人作息习惯，制定每日的学习计划。
最好在早晨或晚上大脑较为清醒的时候集中精力进行重要学科的学习，适当安排间隔时间以防止疲劳。
一定要做到按时坚持，不拖延学习时间。
二、制定目标与计划在学习的过程中，制定明确的学习目标和计划是非常必要的。
可以按照每周、每月甚至每学期的学习目标进行分解，设定可衡量的小目标，使学习过程更加有条理和有动力。
同时，将学习计划与时间表结合起来，将任务分解成更小的单元，有助于避免学习压力过大。
三、高效记忆方法初三学生需要掌握一些高效的记忆方法，以提高学习效率。
可以采用归纳总结、重点标记和朗读记忆等方法来加深记忆。
利用思维导图整理知识点，可以帮助学生更好地理解和记忆。
此外，多做练习和真题，逐步提高对知识的掌握和应用能力。
四、合理安排复习时间合理安排复习时间是初三学生提高学习效率的关键。
复习阶段要有针对性地选择重点和难点进行强化复习，将时间和精力更多地投入到薄弱科目和知识点上。
同时，做好错题和考试成绩的反思，找出不足并加以改进。
五、良好的学习环境学习环境对于提高学习效率起着重要的作用。
保持一个安静、整洁、明亮的学习环境，有助于集中注意力，提高学习效果。
合理调节室内温度和湿度，保持舒适的学习环境，有益于学生的学习和思考。
六、积极参与课堂课堂教学是初中学习的重要环节，积极参与课堂有助于提高学习效率。
学生应该保持专注，认真听讲，做好课堂笔记，提问并与老师和同学进行积极互动，加深对知识的理解和掌握。
及时复习和消化老师讲授的知识，巩固基础。
七、合理安排休息时间适当的休息是提高学习效率的重要保证，学生不应长时间连续学习而忽视休息。
初三学生学习方法有哪些
初三学生学习方法有哪些初三学生学习方法有哪些在生活、工作和学习中，学习对大家来说都非常重要，不过只有真正找对了学习方法，才能能事半功倍，还能培养学习的兴趣。
那么，都有哪些实用的学习方法呢?下面我为大家带来初三学生学习方法，希望对您有所帮助!初三学生学习方法初三年级，是整个初中阶段的关键。
我们将在初三这一年中，需要尽快进入学习状态。
不要过于紧张，任何一个状态都要保持好，那怎样才能做的好呢?下面我们一起来学习我教我们各方面的知识：一、调整生活节奏，克服假期综合症有的同学在暑假中，一直在参加各种学习班，一直在努力地学习。
这些同学说，我的暑假并不轻松，我还需要调整吗?答案是肯定的，因为你每天的作息时间与开学以后的安排仍然是不同的。
开学后，仍然需要经过一个适应的时期，才能使自己精神饱满地投入学习。
有的同学在假期中相对比较轻松，每天的睡眠时间比较充足，有很多时间进行休闲，身高体重都有较大的增加。
为了适应逐渐紧张的初三学习，更应该调整自己的作息时间。
二、认真进行分析，确定主攻的方向根据自己初中二年级的各科学习成绩，分析自己的水平和潜力，哪些学科自己有兴趣，说明你已经取得了不小的成绩;哪些学科你感到比较吃力，甚至有恐惧的心理，这些科目你在新的学期中将是重点攻克的对象。
在学习方法上也要进行回忆和小结，哪些方法对自己是行之有效的，是否可以继续优化。
学习的各个环节在以往是否都落实了。
了解自己的现状，对自己作出客观的分析，是制定切实有效计划的前提。
只有这样，才能确定在关键的一年中主攻的方向。
中考是依据总分的高低来录取学校的，各科的平衡发展是致关重要的。
大家都已经读了8年书了，什么是学习呢?我以为对学习要有如下的认识：首先，学习是一个心理过程，它注重在学习的过程中的心理体验。
你通过学习对内容认同了，内心有一定的体验了，才能接受知识。
通过做作业等形式，模拟进行实践和应用，使知识在新的情景中再现，得到强化，如此反复，才能内化成为你的知识。
初中生如何提高学习效率
初中生如何提高学习效率学习效率的提高对于初中生来说至关重要，它可以帮助他们更好地掌握知识，并在学业上取得更好的成绩。
下面是一些建议，可以帮助初中生提高学习效率：1. 制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划可以帮助初中生规划好每天的学习时间，合理安排各科目的学习内容。
在计划中要考虑到自己的学习能力和兴趣，合理分配时间和精力。
2. 提高注意力集中能力注意力集中是学习的关键，初中生要学会克服分散注意力的因素，如手机、电视等。
可以通过减少外界干扰、改善学习环境、采用专注技巧等方法来提高注意力的集中程度。
3. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯可以提高学习效率。
初中生应该养成按时完成作业的习惯，及时复习课堂内容，积极参与课堂讨论等。
此外，合理安排休息时间也是培养良好学习习惯的一部分。
4. 高效利用课堂时间课堂是学习的重要场所，初中生应该充分利用课堂时间，积极参与课堂活动和讨论。
在课堂上要认真听讲，做好笔记，有问题要及时向老师请教。
这样可以加深对知识的理解和记忆。
5. 合理安排复习时间复习对于学习的巩固和记忆至关重要。
初中生应该合理安排复习时间，及时复习已学过的知识，整理笔记，做一些练习题，以加深对知识的理解和记忆。
6. 合理安排作息时间良好的作息时间可以提高学习效率。
初中生应该保证充足的睡眠时间，每天保持规律的作息时间，避免过度疲劳对学习的影响。
7. 寻求帮助和支持初中生在学习中遇到困难时，应该勇于寻求帮助和支持。
可以向老师、同学或家长请教，寻找合适的解决方法。
同时，要保持积极的学习态度和自信心，相信自己能够克服困难。
初中生提高学习效率需要时间和实践，希望以上建议能对他们有所帮助。
记住，每个人的学习方法和习惯都不同，选择适合自己的方法才能取得最佳效果。
初三学生该如何提高自己的学习效率
初三学生该如何提高自己的学习效率提高学习效率，是初三学生的首要工作，因为时间紧迫，只有提高效率才能学得更多。
下面是小编分享的初三学生提高学习效率的方法，一起来看看吧。
初三学生提高学习效率的方法一、集中精神学习一个人注意力不集中，那么学习效率会相当差，我们在精神散漫无法读书的时候，往往会归咎于环境不适合，我们常可听到这样的抱怨：“没有一间象样的书房，想学习是心有余而力不足”。
或者说：“附近噪音太大，所以看书的效率就很差”。
等等，并且强调：“如果住在一个环境幽静，没有人车的地方，学习效率不知会提高多少倍!”乍听起来，这种想法似乎很有些道理，但隔绝了外界的刺激，我们就能精神集中吗? 科学实验表明，如果与周围的环境隔绝，刺激太少，太过于限定性的话，很难有正常的精神活动，问题的关键在于，我们如何找出妨碍精神集中的干扰因素，并能用适当的方法加以排队使精神的集中力能持续下去。
(1)、排除干扰因素在日常生活中，你也许有过这种体验，当你在看书的时候，有人在附近讲话，虽然只是悄悄话，却会使你看不下去书，然而在火车上，虽然车子在隆隆的向前开，你却很容易就能集中精力看书，可见周围的音量的高低，强弱与对精神集中的妨碍度并不成正比，反而是其他的因素影响较大，此外，感冒了身体不舒服，或其它烦恼事，都会影响精神集中，因此我们必须想办法消除和避免这些因素。
如果一本正经谈集中力，很容易被人认为是一种特殊能力，其实不然，只要你多用心想办法除去会妨碍“集中精神”的因素，就可以办得到，你只要当前的问题的重点抓住并加以适当的处理，使身心保持最佳状态，集中就可以提高很多。
如果你还是觉得精神不能集中就必须昼客观地分析目前所处的情况，找出其中的原因，当你能够觉察到“啊，我在这种状态容易分散注意力”的话，也就能想出对付的办法了。
如果你觉得周围细小的声音干扰你，你或许可用尝试发出声音的学习方法来加以对抗。
如果是声音与声音之比，因为远近的原理，远处的声音会让你觉得更小更不在乎这些。
初三学生如何高效学习
初三学生如何高效学习————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：初三学生如何高效学习进入初三以后，很多同学在主科上不知所措。
眼看着中招考试就来了，但是考试一次不如一次，孩子发愁，父母担心，那么怎样才能取得好成绩呢？学习科学高效学习法邱老师针对初中三年级各科考试出现的问题，给同学们详细分析一下，帮助学生掌握扎实的学科基础，实现短期高效突破。
1.学习目标是动力正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。
没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
“看不到将来的希望就激发不出今天的动力”。
短时间内达到一个小目标，长时间达到一个大目标。
在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标，最后实现自己的梦想。
2.学习计划是实践要客观认识自己，尽早制订适合自己的学习计划。
学习计划以“周”为单位制订最有效，这样不会因为时间过长让自己厌烦，也容易调整自己的学习状态。
一星期做6天计划即可，把星期天空出来，劳逸结合。
计划最好能细致些，具体到早、午、晚做什么、学什么、复习什么。
生活越有规律，学习成效就越大，成绩上升就越快。
在计划中还要分析自己的学习特点，注意基础，妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。
要分析自己的学习特点，注意基础知识的积累，妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。
新初三各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这时供学生自由支配的时间多一些，可在自己较弱的科目上多花一点精力。
而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。
3.学习方法是关键概念课要重视听课过程，学会边听课边用思维导图把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导，以改变死记硬背的方法。
这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣，体会到成功的喜悦。
初三学习重点冲刺阶段的自我管理方法
初三学习重点冲刺阶段的自我管理方法在初三学习的重点冲刺阶段，学生面临着巨大的学习压力和挑战。
为了有效应对这一阶段的学习任务，学生需要具备良好的自我管理能力。
本文将介绍几种可行的自我管理方法，助力初三学生高效学习。
一、制定合理的学习计划在初三学习阶段，拥有一个明确的学习计划至关重要。
首先，学生应根据自己的时间情况和学科特点，合理安排每天的学习时间。
其次，学生可以将每天的学习任务列出清单，并按优先级进行排序，以确保最重要的任务得到充足的时间和精力。
此外，学生还应灵活调整学习计划，适应不同科目的学习进度和自身的学习节奏。
二、提高学习效率的方法高效学习是初三阶段的关键。
学生可以采取以下方法提升学习效率。
首先，注意力集中是高效学习的前提，学生可以在学习时选择一个安静舒适的环境，远离干扰因素（如手机、电视等），集中精力进行学习。
其次，分配合理的学习时间，每天进行适量的休息和运动，以提高学习效果。
此外，良好的笔记习惯和复习方法也能帮助学生更好地吸收和记忆知识。
三、合理安排课余时间在初三学习的冲刺阶段，学生可能需要额外花费时间进行复习和练习。
然而，适度的休息和娱乐同样重要，可以帮助学生缓解学习压力，调整心态。
因此，学生应在合理安排学习时间的同时，合理利用课余时间进行休息和娱乐活动，如看电影、运动、与朋友交流等。
这样能够提高学生的学习效果，更好地应对学习挑战。
四、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是学习冲刺阶段的重要保障。
学生应养成按时上床睡觉和早起的习惯，保证充足的睡眠时间。
早起可以有更多的时间进行早间学习，提升学习效率。
此外，每天保持一定时间的锻炼也是关键，通过运动可以促进血液循环，保持大脑的活跃度。
学生还应培养良好的时间管理能力，合理安排每天的学习和休息时间。
五、建立有效的学习反馈机制学习反馈是学生不断提高的关键。
学生可以通过各种方式，如与老师交流、进行自我评价、参加模拟考试等，及时了解自己的学习进度和存在的问题。
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初三学生进入高效率学习状态的有效方法！
小伙伴们总是说自己没状态，什么叫有状态呢？我们来看一下，然后再学学怎么进入状态！
一、怎样衡量自己是否进入高效率学习状态
进入高效率学习状态的人，存在以下明显感觉或特征：
1、记忆上有一种超清晰的感觉，能清楚地知道今天比以前多学了哪些新知识
2、每天的学习处在一种亢奋的状态中，遇到疑难问题如获至宝
3、解题、记忆觉得极其顺畅，学过的内容自己感觉像刻在脑海中一样
4、充满着自信，并且感觉自信心不断膨胀
5、从不低看自己，不会为学习成绩所左右，善于反思自己学习行为，并不断调节自己学习时间和学习内容，能不断吸收他人长处为自己所用
6、感觉没有什么东西可以阻挡自己的学习脚步
7、有相对稳定的学习计划，各学科学习普遍能得到兼顾，且学习主动性强，发现问题总期待能在最短时间内予以解决
8、做过的题目标注到位，并能采用长时记忆的方式不断循环性地复习笔记和做过的练习，不必重新梳理解题思路和构建模型
9、有主动翻看各类参考资料并进行知识对比、吸收、归纳的意识
二、怎样才能进入高效率学习状态
要想进入高效率学习状态，一般要做到以下几点：
1、学习上要有明确的学习计划表
拿到学校的课程表后，便能模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习，每一科目学习上一般兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。
当然，能在近一两天内挤出一些时间补上则更好。
2、要有保证且合理的睡眠时间
有了保证且合理的睡眠时间，整个高效率学习环节才能有保证。
早上尽量不要过早起床，能六点多起床就足够了。
早晨能低强度
锻炼十几分钟，一天精神会特别好，早读一般安排两科朗读、背诵(可侧重安排语文、英语科，其它科也可安排读一读)，尽量不要在一科朗读或背诵上花费过多的时间，否则对长时记忆不利。
中午要尽量午睡40到50分钟左右，但不要睡眠过长时间，这是整个学习过程最重要但最易被学生忽视的环节。
为了能放心午睡和防止午睡过头，最好在家中或租住的地方配一架闹钟来提醒自己。
在家睡不着，可提早到学校，看看一会儿书，然后伏睡半个钟头(冬天伏睡要注意防着凉)。
每天晚上能好好钻研三～四科，每科安排四十～六十分钟就足够了，切不可在一科上花过多的时间。
晚上尽量不要超过十一半点睡觉，有些人超过时间人还未睡，头脑会越来越兴奋，以后非常难入睡，这容易影响第二天的学习。
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学会放下架子向他人求教
若碰到个别存疑且深入思考后还无法解决的问题时，最好当天就
向同学或老师求教，尽量不要拖到第二天。
如果当时没人可问，可以先在书中做个记号或书相关页面折起来做个记号。
最好的做法是准备一个小小疑问记录本，记下内容，路上走时灵感一来可翻开看一看，碰到老师和同学可随时讨教。
当一个人具备一种打破沙锅问到底的精神时，才可以比别人多懂得一些知识，最终远远超越别人。
4、力求化别人的知识为自己的知识
自己有不懂的地方，向同学问清楚，自己也掌握了，就可以和同学在这一点上持平；若自己已掌握了某种方法，再将别人更加巧妙的方法学会，思路便会更加开阔，以后别人遇到一个问题无法解决时，自己却可以从多方面入手解决，思维能力和解决问题的能力便能远超别人。
所以平时做完一道题后，不妨问问其他同学，看他们有没有想出其他更加巧妙的解题思路、方法和技巧，有就尽量向他们求教。
即使自己平时成绩比别人好，这时也应放下架子谦虚地向别人学习，毕竟每个人都有其长处。
自己往往也能通过这种谦虚的求教而赢得别人的尊敬。
5、每天学会吸收一些课外知识
每天力求抽一点时间看一二张含有数、理、化、语文、英语等各种内容的参考性报纸或网站些试题做。
一旦方法试用熟了，别人的方法便会成为我们自己的方法。
这样，解题时思路便会比别人开阔得多，思维也不易受到限制，答题心态会比别人好得多。
从吸收的角度来说，每天晚上一个学科学习时间安排上要考虑方法试用时间、预习时间、某一章节练习时间、复习时间的分配，个别有超前学习意识和能力的学生还要考虑超前学习时间的分配。
如实在觉得时间不够，那些有超前学习意识和能力的学生可考虑利用星期六或星期天进行超前学习，暂时不挤占当天某一学科练习或复习时间。
6、尽量利用参考书自学和解疑
学习某一章节时，感觉不会很清楚，不要动不动就拿问题问老师，可先找一些参考书来看一看相应的章节，自然就比不看清楚得多。
若还有不清楚的地方，才考虑问同学和老师。
这时不要怕问同学和老师，看参考书后还有不懂的地方，往往是比较难以理解的地方，老师发现这一点也会很高兴给你解答。
参考书自己有最方便，随时可以查找，若没有参考书，可以向班上同学甚至老师借，借来快速看完相关的章节，然后尽快还给人家，切不要拖太久。
这样，别人相信你，以后还
可以再借。
7、学会对比和选择
如有条件，尽量通过翻看几本不同的参考书，了解对某些问题的不同视角和看法，力求在某些知识的了解上比同学甚至于老师都多，这样才能在知识与能力上远远超越别人。
8、尽量超前学习
有可求教的地方和条件，尽量争取超前学习。
暑假和寒假往往有较长自由时间，这个时间是超前学习的黄金时间，是提升自己学习能力的最佳时间，大多数人都可以利用这个时间弥补自己缺漏，主攻几个学科，大致学完一些学科，为自己以后自由调节学习时间打下铺垫，全面提高自己的综合能力。
最不可轻易浪费掉的时间便是这一时间。
每个人都可以借助参考书自学，或向他人学习，提前学完一章或几章内容，遇到不懂的地方可暂时先记下来，以后问老师，老师看到你超前学习肯定会高兴地指点你。
等老师教到相关内容时，你自然就比别人学得深、懂得也透彻一些，同时可通过对比学习弥补超前学习时出
现缺漏之处。
9、学会发散性思维，养成良好的标注习惯
解题过程中千万不要满足于得出答案，关键要清楚答案如何而来。
如果无法给第二者详细解释，则意谓自己还不是真正弄清楚，完全有弄清楚的必要。
一本练习册要力求发挥其十倍功效，要想办法使它变成一本参考书，变成新公式、新方法运用的实验场和解题方法的记录本。
个别实在简单的题目可以只标答案，甚至可以跳过去不做，对于那些需要思考一番才能确定答案的题目要做适当的标注(即批注)。
对于数、理、化等一些学科，个别选择题除标明正确答案外，要力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误原因，或标出证明性实例和反驳性实例。
做一题要力求发散思维，争取用多种方法做出来。
对于那些有多种解题思路和方法的题目，要将其视为最优题，尽量一题多解，写在一张白纸上再粘贴在练习册相应位置，便于复习参考。
这样做题目，做一题得多题，记忆深刻不说，今后解题思维也比别人开阔得多，思路不易受到限制，解决问题能力也能远胜他人。
以后别人日久生疏，又得重新花时间做这道题时，而你却可以把时间投在其它知识点的深入分析和了解上，你便会远远将别人抛到后面。