2018-2019学年人教版选修5第1章第2节有机化合物的结构特点第1课时作业1

CO2 三个原子在同一直线上，所有原子处于同一平面内，选项 B 不符合；C、甲烷
是正四面体结构，因此所有原子不可能处于同一平面上，选项 C 符合；D、苯是平
面结构，所有原子处于同一平面内，选项 D 不符合。答案选 C。
9、分子式为 C3H6ClBr 的有机物的同分异构体共有(不考虑立体异构)( )
A．3 种 B．4 种
项 C 错误；D．有机物为 CH2＝ C（CH3）CH2OH，与丁醇的结构和分子式不同，
不是同分异构体，选项 D 错误。
8、下列分子中，所有原子不．可．能．处在同一平面上的是（）
A. C2H4 B. CO2 C. CH4 D. C6H6
【答案】C
【解析】A、乙烯具有平面型结构，所有原子在同一个平面，选项 A 不符合；B、
结构。
10、滴滴涕是被禁用的有机污染物，它的结构简式为
，
下列有关滴滴涕的说法正确的是( )
A．它属于芳香烃
B．分子中所有的碳原子可以共面
C．分子式为 C14H8Cl5 D．能发生水解反应【答案】D
【解析】滴滴涕含有氯原子，不属于烃类；在
中 C 原子与其所连的三个 C 原
子形成的空间构型为三角锥形，故所有的碳原子不可能共面；由结构简式知该物质
和甲醇酯化，甲醇只有 1 种能氧化为甲醛，丁酸有 2 种，这样的酯有 2 种。故 A 可
能的结构共有 6 种。
12、下列化合物中同分异构体数目最少的是( )
A．戊烷
B．戊醇
C．戊烯 D．乙酸乙酯
【答案】A
2018-2019 学年
【解析】A 项，戊烷存在正戊烷、异戊烷和新戊烷 3 种异构体；B 项，戊醇可看成戊烷的 3 种异构体中的 1 个 H 被—OH 取代得到的产物，有 8 种醇类异构体，另外戊醇还有多种醚类异构体；C 项，戊烯的烯烃类同分异构体主链可以含 5 个碳原子或 4 个碳原子，再结合双键位置可得出 5 种异构体，另外戊烯还存在环烷烃类的同分异构体；D 项，乙酸乙酯的异构体中，甲酸酯有 2 种，丙酸酯有 1 种，羧酸有 2 种，另外还有羟基醛、酮等多种同分异构体。 13、下列有机物分子中所有原子一定不在同一平面内的是( ) A．乙烯
为_________________。
（ 7 ） C7H8O 属于芳香族化合物且能发生催化氧化反应，该反应方程式为： _________________。（8）某有机物 X 分子中只含 C、H、O 三种元素，相对分子质量小于 110，其中氧元素的质量分数为 14.8%，已知该物质可与 FeCl3 溶液发生显色反应，则 X 的分子式为__________。若 1 mol X 与浓溴水反应时消耗了 3 mol Br2，则 X 的结构简式为 ____________________。
成反应，碳碳双键能够被酸性 KMnO4 溶液氧化而导致高锰酸钾溶液褪色，醇羟基能够发生取代反应，D 正确；正确选项 B。
6、下列与有机物的结构、性质有关的叙述不正确的是（）
A. 乙醇、乙烯均能使酸性 KMnO4 溶液褪色 B. 光照下甲烷和 Cl2 的反应、在 FeBr3 催化下苯和 Br2 的反应，均属于同一类型的反应
其中：
（2）属于同位素的是______；
（3）属于同素异形体的是_______；
（4）属于同一种物质的是________；
（5）属于同系物的是_________。
【答案】 (1). D (2). A (3). C (4). E (5). B
【解析】A．11H 和 21H 质子数都为 1，中子数不同，是氢元素的不同原子，互为同
，能形成三键位置只有 1 个，该炔烃共有 1 种，答案选 A。
5、有机物的结构可用“键线式”简化表示，如：CH3-CH=CH-CH3 可表示为
，
有一种有机物 X 键线式为
下列关于有机物 X 的叙述错误的是（）
A. X 的分子式为 C8H8O3 B. 有机物 Y 足 X 的同分异构体，含有苯环、能与 NaHC03 溶液反应、且有三个取代基，则 Y 的结构有 8 种
位素； B．甲烷和乙烷都属于烷烃，分子组成上相差 1 个 CH2 原子团，互为同系物；
C．金刚石、石墨和 C60 是由碳元素组成的不同单质，互为同素异形体；D．丁烷和
异丁烷的分子式相同，结构不同，互为同分异构体；E．
和
具有相同的碳原子数，且结构相同，为同一种物质；故答案为：(1). D；(2). A ；(3).
试卷第 1页，总 8页
基应该是－COOH 和碳碳双键或－OOCH 和碳碳双键，均有邻、间、对三种，共计是 6 种，答案选 B。 4、某炔烃氢化后得到的饱和烃结构如下：(CH3)2CHCH2CH2CH(CH3)2，该炔烃可能的结构有（） A. 1 种 B. 2 种 C. 3 种 D. 4 种【答案】A 【解析】根据炔烃与 H2 加成反应的原理，推知该烷烃分子中相邻碳原子上均带 2 个氢原子的碳原子间是对应炔存在 C≡C 的位置。该烷烃的碳链结构为
A．7 种 B．8 种
C．9 种 D．10 种
【答案】C
【解析】有机物 C4H8Cl2 的碳骨架有两种结构：
(1)碳骨架为 C—C—C—C 的同分异构体有
试卷第 5页，总 8页
15、有下列几组物质或微粒：A．11H 和 21H
B．甲烷和乙烷 C．金刚石、
石墨 C60 D．丁烷和异丁烷
E.
和
（1）属于同分异构体的是______；（填字母编号，下同）
【答案】 C E A 3，3，4-三甲基己烷 4﹣甲基﹣2﹣乙基﹣1﹣戊烯 C5H8O2
C(CH3)4
2C6H5CH2OH+O2
2C6H5CHO+2H2O
C7H8O
【解析】（1）A．
与
是同一物质，C：
与
结构相似，组
成上只差差了一个 CH2，互为同系物；E．ClC（CH3）3 与（CH3）2CHCH2Cl 分子
7、某有机物加氢反应后生成
，该有机物可能是
A. 乙醛的同系物 B. 戊醛的同分异构体 C. 丙醇的同系物 D. 丁醇的同分异构体【答案】A 【解析】有机物 X 加氢反应后的还原产物是：CH（CH3）2CH2OH，则 X 中含有不
饱和键，醛加氢还原可以得到醇：CH（CH3）2 CHO+H2
CH（CH3）2CH2OH，
式相同，结构不同，是同分异构体；属于同系物的是 C，属于同分异构体是 E，属
于同种物质的是 A；
第 1 课时 1、下列关于有机物的叙述正确的是( ) A. 乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳双键 B. 苯、油脂均不能使酸性 KMnO4 溶液褪色 C. 氯苯分子中所有原子都处于同一平面
D.
、、
【答案】C
互为同系物
【解析】A. 聚乙烯为氯乙烯的加聚产物，不含碳碳双键，故 A 错误；B. 油脂含有
碳碳双键，可被氧化，可使高锰酸钾溶液褪色，故 B 错误；C. 氯苯具有苯的结构
的系统命名_________________。
（3）
的系统命名__________________________。
（4）右图有机物的分子式_________________
。
（5）甲基的电子式_________________。
（6）某烃的分子量为 72，跟氯气反应生成的一氯代物只有一种，该烃的结构简式
C. 甲醇、醋酸均能与 Na 反应放出 H2，二者所含官能团相同 D. 葡萄糖与果糖互为同分异构体，其结构中均含有 5 个羟基
【答案】C
2018-2019 学年
【解析】乙醇、乙烯均能被酸性 KMnO4 溶液氧化，故 A 正确；光照下甲烷和 Cl2 的反应、在 FeBr3 催化下苯和 Br2 的反应，均属于取代反应，故 B 正确；甲醇、醋酸所含官能团分别是羟基、羧基，故 C 错误；葡萄糖分子中有 5 个羟基和 1 个醛基，果糖中分子中有 5 个羟基和 1 个羰基，互为同分异构体，故 D 正确。
的分子式为 C14H9Cl5；卤代烃都能发生水解反应。
11、分子式为 C5H10O2 的有机物 A，有果香味，不能使紫色石蕊溶液变红，但可在
酸性条件下水解生成有机物 B 和 C，其中 C 能被催化氧化成醛，则 A 可能的结构
共有( )
A．1 种 B．6 种
C．18 种 D．28 种
【答案】B
【解析】分子式为 C5H10O2 的有机物 A，有果香味，不能使紫色石蕊溶液变红，则
C. X 分子中的所有原子不可能在同一平面内
D. X 能发生加成反应，取代反应，并能使溴水、酸性 KMnO4 溶液褪色【答案】B
【解析】由结构简式可以知道有机物分子式为 C8H8O3，A 正确；有机物 Y 分子式 C8H8O3，能与碳酸氮钠溶液反应且含有苯环,环上含有 1 个 COOH、1 个-CH3、1 个 –OH，共计有 10 种，B 错误；分子结构含有-CH3，为四面体构型，所以 X 分子中的所有原子不可能在同一平面内，C 正确；X 含有官能团碳碳双键能与溴水发生加
也可能为烯醇与氢气发生加成反应面得，烯醇为 CH2＝ C（CH3）CH2OH，A．有
机物为 CH（CH3）2 CHO 为 2-甲基丙醛，与乙醛为同系物，选项 A 正确；B．有机
物为 CH（CH3）2 CHO 为 2-甲基丙醛，与戊醛的结构和分子式不同，不是同分异构
体，选项 B 错误；C．有机物为 CH2＝ C（CH3）CH2OH，与丙醇不为同系物，选
C．5 种 D．6 种
【答案】C
【解析】分子式为 C3H6ClBr 的有机物的碳链结构为 C①C②C①，含有两类氢原子。
当 Cl 原子在①号 C 原子上时，则溴原子可以在三个 C 原子任一碳原子上，当氯原

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优秀课件2019高中化学人教选修五课件：1.2 有机化合物的结构特点(共99张PPT)

1.有机化合物家族庞大,但下列原因不能用来解释该现象的是( ．． A.碳原子的成键特点 B.碳原子的结合方式 C.碳原子容易结合氢原子 D.碳原子外层有 4 个电子
)。
【解析】碳原子的成键特点、结合方式、结构特点决定了有机化合物的种类繁多。【答案】C
2.下列各图均能表示甲烷的分子结构,其中更能反映其真实存在状况的是( )。
【答案】4;单;双;三;支链;碳环;结合
活动探究 1 有机物分子结构的表示方法 1.表示有机物分子结构和组成的方法有哪些?
【答案】分子式、实验式、电子式、结构式、结构简式、球棍模型、比例模型、键线式。
2.表示有机物分子空间构型的方法有哪些?
【答案】比例模型和球棍模型。
3.有机物键线式书写的注意事项有哪些?
微思考 3 甲烷的一氯代物、二氯代物、三氯代物分别有几种结构?
【答案】根据甲烷的正四面体结构,可知甲烷的一氯代物、二氯代物、三氯代物均只有一种结构。
①电子 ②4 ③单键、双键 ④碳环 ⑤碳原子 ⑥正四面体 ⑦ 分子式 ⑧结构 ⑨同分异构现象 ⑩同分异构现象同分异构体碳骨架 CH3OCH3 官能团位置官能团种类
【解析】甲烷分子的结构示意图和甲烷分子的球棍模型只能表示分子中各原子在空间的连接方式,而甲烷分子的电子式只能表示分子的成键情况,以上三种表示方法均不能反映甲烷的真实存在状况。而比例模型既表示了分子中各原子的连接方式,又给出了各原子在空间的相对位置,故四种方式中比例模型最能反映其真实存在状况。【答案】D
微思考 2 相对分子质量相同的两种化合物一定是同分异构体吗?只有有机物分子间才有同分异构现象吗?
【答案】相对分子质量相同的两种化合物,分子式不一定相同(如 CO 和 C2H4)。判断是否为同分异构体,关键要看是不是具有相同的分子式和不同的结构。无机物之间或无机物和有机物之间也可存在同分异构现象。如尿素[CO(NH2)2]和氰酸铵(NH4CNO)也互为同分异构体。

人教版高二化学选修5 第1章第2节有机化合物的结构特点(共74张PPT)

提醒：①主链第二个碳原子不能连乙基，第三个碳原
子不能连丙基，否则其主链碳原子数会改变、从而引起物
质的重复。
②主链减少的碳原子数一般不超过总碳原子数的
1 2
，
甚至低于
1 2
。如戊烷只能减2个碳原子，己烷只能减2个碳
原子，而甲烷、乙烷、丙烷则无同分异构体。
(2)位置异构的书写方法。先写出其可能的碳链异构，然后再移动官能团的位置，注意不违背碳呈＋4价的原则。 (3)官能团异构的书写方法。官能团异构的书写要求同学们在对烃的衍生物的分子式、结构简式及官能团的书写熟练掌握的基础上，再具体问题具体分析。
条件，书写时注意与同一碳相连的不同键之间一定有一定
的夹角，不是笔直的，应呈现波折形。根据键线式写出分
子式时，注意每一个拐点特别是每个终点都是一个碳原子，
且相连的氢原子已省略，应注意计算。键线式通常用来表
示结构比较复杂的物质的结构，在表示简单物质的结构时，
注意表示出官能团结构，如醛基
中的氢不能省
略。
【答案】
第四关同分异构体的书写方法
同分异构体分碳链异构、位置异构、官能团异构三种类型，其中碳链异构是基础，后两者均可由它衍变而成．
(1)碳链异构的书写规律． ①主链由长到短：主链由最长的碳链起，依次递减一个碳原子。 ②支链由整到散：若支链的碳原子数是两个以上，应考虑将其分解成简单的支链。 ③位置由心到边：由中心碳原子向端点顺次移动，注意端点。
【解析】分子式为C5H11Cl的化合物可以看成是戊烷 C5H12的一氯代物，而戊烷的同分异构体有三种。将这三种同分异构体的每种分子内的一个氢换成一个氯原子后，选
出符合题目要求的便可得解。
分子里碳原子数不超过10的所有烷烃中，一卤代物只有一种的烷烃共有( )

人教版高中化学选修五1-2-1 有机化合物的结构特点课件(1) (共14张PPT)

C．对氯甲苯的结构简式 D．乙醇的分子式 C2H6O
2、某烃结构式如下：－C≡C－CH＝CH－CH3，有关其结
C 构说法正确的是（）
A. 所有原子可能在同一平面上
B. 所有原子可能在同一条直线上
C. 所有碳原子可能在同一平面上
D. 所有氢原子可能在同一平面上
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上，最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方，成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的

【整合】高中化学人教版选修5第一章认识有机化合物第二节有机化合物的结构特点教学设计1.doc

人教版选修5高二年级第一章认识有机化合物第二节有机化合物的结构特点教学设计1【教学目标】1.理解有机化合物的结构特点；了解碳原子朵化方式与结构2.学握甲烷、乙烯、乙烘的结构特点和同分界构体【教学过程】第一课时一、有机物中碳原子的成键特点第二课时二、有机化合物的同分异构现象、同分异构体的含义同分界构体现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构现象，叫做同分界构体现象。

同分弄构体：分子式相同，结构不同的化合物互称为同分界构体。

（同系物：结构相似，在分了组成上相差一个或若干个C氏原了团的物质互称为同系物。

）引导学牛再从同系物和同分异构体的定义出发小结上述2答案，从小得出对“同分异构” 的理解：（1）“同分”——相同分子式（2）“异构”——结构不同分子中原子的排列顺序或结合方式不同、性质不同。

（“异构”可以是象上述②与③是碳链异构，也可以是像⑥与⑦是官能团异构）“同系物”的理解：（1）------------------------- 结构相似一定是属于同一类物质；（2）分了组成上相差一个或若干个CH?原了团——分了式不同。

小结常见的类别异构现象三、检测题1・某化丄厂生产的某产品只含C、H、0三种元素，其分子模型如图所示（图中连线代表化学键，如单键、双键等）B. CH2=CHC00CHC. CH3CH2CII=C1ICOO1ID. CH3CH(CH3)C00H球与球Z间的A.CII2=C(CH B)COOH下列化学川语止确的是（A.乙烯的结构简式可表示为CH2CH2B.乙醇的分子式：CHQWHC.甲烷的结构式:CH|D.甲苯的键线式可表示为I3.甲烷是以碳原子为中心的正四面体结构，而不是正方形的平面结构，其理由是（）A.Oh屮的四个键的键长，键角都相等B.Clb分子小的化学键均为极性键C.二氯甲烷只有一种结构D.三氯甲烷只有一•种结构4.甲烷分子中的四个蛍原子都可以被取代。

若甲烷分子中的四个氢原子都被苯基取代，则可得到分子M 对该分子的描述不正确的是（）A.分子式为C25H20B.属于芳香桂C.所冇碳原子都在同一平面上D.该物质为脂环泾5.目前己知化合物屮数量、品种最多的是IVA族碳的化合物（有机化合物），下列关于其原因的叙述中不正确的是（）A.碳原子既可以跟自身，乂可以跟其他原子（如氢原子）形成4个共价键B.碳原子性质活泼，可以跟多数元素原子形成共价键0.碳原了Z间既可以形成稳定的单键，乂可以形成稳定的双键和三键D.多个碳原子可以形成长度不同的链、支链及环，且链、环Z问乂可以相互结合6.下列叙述中正确的是（）A.分子式相同，各元索百分含量也相同的物质是同种物质B.化学性质相似的不同物质一定属于同系物C.分子式相同而结构不同的物质一定是同分弄构体D.相対分子质量相同的不同物质一定是同分界构体7.下列关于同分异构体的分类，错误的是（）A.CH3CH （CH3） CH2CH3 与CH3（CHJ 3CH3属碳链异构B.CH；—CH=CH—CH；1与CH2=CH—CH2—CH3属官能团界构C・CH三C—C2H5与CH3—C三C—CH3属位置界构D・ CH2=CH—CH=CH2与CH3—C=C—CH3属官能团界构8.卜-列关于结构式的敘述屮正确的是（）A.表示组成分子屮的各原子在空间的位置B.以共价键相连的两原子I'可总以一条短线相连C.结构式和球棍模型在表示分子结构上作用相同D.用一条短线表示一对共用电了对的图式反映共价分了中各原了的连接顺序9.分了式为GHXH的有机物，其结构不可能是（）A.只含有1个双键的直链有机物B.含2个双键的直链有机物C.含1个双键的环状有机物D.含一个三键的直链有机物10.列各图均能表示甲烷的分了结构，哪一种更能反映其真实存在状况（）HH :C： H• •I.结构示意图IV.比钢模型HA. IB. IIC. IIID. IVn.电子式11•某冇机化介物的结构简式为CH3C()()CHCH2C()()HCH2=CH—CHHC=COH,分析其结构并回答下列问题:（1）写出其分子式（2）其中含有个不饱和碳原子，分子屮有种双键;(3) _______________________________ 分子中的饱和碳原子有个。

人教课标版化学选修5第一章第二节有机化合物的结构特点PPT课件

碳链异构位置异构官能团异构
碳链异构：由于碳链骨架不同
烷烃同分异构体的书写
[练习] 写出已烷的同分异构体
C-C-C-C-C-C C-C-C-C-C C-C-C-C-C C C C C-C-C-C C-C-C-C C C C
位置异构：官能团位置不同
官能团异构：具有不同官能团
烃类的互变异构烃的含氧衍生物的互变异构烃的含氮、氧衍生物的互变异构
有机物的同分异构现象碳链异构：由于碳链骨架不同
位置异构：官能团位置不同
官能团异构：具有不同官能团
同分异构类型
异构类型示例 C-C-C-C、C-CC ‫׀‬ C C=C-C-C、 C-C=C-C CH3CH2OH CH3OCH3 产生的原因碳链骨架（直链，支链，环状）的不同而产生的异构碳碳双键在碳链中的位置不同而产生的异构官能团种类不同而产生的异构
下列各组化合物中具有相同分子式的是 ①甲醚和乙醇 ②甲酸乙酯和丙酸 ③甲酸和甲醛 ④甲苯和苯酚
OH 甲: -CCH3 ; 乙:
CH3 -COOH;
O
丙: - CH2OH。 CHO
判断上述哪些化合物互为同分异构体
[作业]
1.写出分子式为C7H16的烷烃的同分异构体 2.写出分子式为C5H10的烯烃的同分异构体
碳原子与碳原子形成共价键
2.多个碳原子可以相互结合成链状，也可以结合成环状，还可以带支链。
甲烷的三式：
分子式： CH4 电子式：正四面体
H 结构式：
H C
H
键长 H 键角109度28分键能
二、有机物的同分异构现象
同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构式的现象具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。

化学人教版高中选修5 有机化学基础人教课标版化学选修5第一章第二节有机化合物的结构特点PPT课件

3.写出分子式为C3H6O2的酯、羧酸的同分异构体

谢谢指导！
共同进步！
烃类的互变异构
通式
CnH2n
互变物质的种类
烯、环烷烃
CnH2n-2
炔、二烯、环烯
烃的含氧衍生物的互变异构通式 CnH2n+2O CnH2nO CnH2nO2 互变物质的种类醇、醚醛、酮羧酸、酯
烃的含氮、氧衍生物的互变异构通式 CnH2nO2N C3H6O2N 互变物质的种类氨基酸、硝基化合物 CH3CHCOOH NH2 CH3CH2CH2NO2
有机物的同分异构现象碳链异构：由于碳链骨架不同
位置异构：官能团位置不同
官能团异构：具有不同官能团
同分异构类型
异构类型示例 C-C-C-C、C-CC ‫׀‬ C C=C-C-C、 C-C=C-C CH3CH2OH CH3OCH3 产生的原因碳链骨架（直链，支链，环状）的不同而产生的异构碳碳双键在碳链中的位置不同而产生的异构官能团种类不同而产生的异构
有机化合物的结构特点
学习目标：
1、了解同分异构体现象及掌握其概念；
2、掌握同分异构体的写法；
3、培养空间想象能力。
有机物有三千多万种，而无机物只有几万种（10万种以下），这与C的成键特点和结合方式有关。
一、有机物中C的成键特点
形成4个共价键可以形成单键、双键、三键可以结合成碳链、碳环
碳链异构位置异构官能团异构
碳链异构：由于碳链骨架不同
烷烃同分异构体的书写
[练习] 写出已烷的同分异构体
C-C-C-C-C-C C-C-C-C-C C-C-C-C-C C C C C-C-C-C C-C-C-C C C C

【推荐】人教版高中化学选修五 1.2有机化合物的结构特点第1课时(课件1)

变换示例二
书写形式变换法示例二
C.
用动画展示C分子和D分子的书写形式变换
/ed u/ppt/ppt_playVideo.acti on?mediaVo.resId=55bf1 657af50daf8ef89a312
D.
二、下列物质与A为同种物质的是_____B_C_F____，与A互为同分异构体的是 ___D___。
用动画展示B分子的书写形式变换
/edu/ppt/p pt_playVideo.action?mediaVo.r esId=55bf1355af50daf8ef89a3 0e
下列化合物中，属于同种物质的是____A_B____，属于同分异构体的是___C_D__。
目录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问题了吗
总是
比别人
学得慢
一看就懂一做就错
看得懂，但不会做
总是比别人学得差不会举一反三
什么是学习力-
含义
管理知识的能力
（利用现有知识
解决问题）
学习知识的能力（学习新知识速度、质量等）
相同点分子组成相同，链状结构不同点结构不同，出现带有支链结构沸点 36.07℃ 27.9℃ 9.5℃
【结论】支链越多,沸点越低!
二、有机化合物的同分异构现象
①同分异构现象：化合物具有相同分子式，不同结构式的现象，叫做同分异构现象。
②同分异构体：具有同分异构现象的化合物之间，互称为同分异构体。
CH3
CH2
CH3
书写形式变换法示例一
CH3
A. CH3 CH CH3 C CH2 CH3 CH3

人教版化学选修五1.2有机化合物的结构特点教学课件

二有机物结构的表示方法
1.分子式（化学式）
用元素符号表示物质分子组成的式子，可反映出一个分子中原子的种类和数目。例甲烷和乙炔的分子式为： CH4 C2H2
2.最简式（实验式） 3.电子式
表示组成物质的各元素原子最简整数比的式子，例：乙炔和苯的最简式都是CH
用小黑点等记号在元素符号周围表示原子最外层电子成键情况的式子
类型
类
产生原因
碳链
正戊烷，异戊
异构 C5H12 烷，新戊烷
碳链骨架（直链，支链，环状）的不同而产生的异构
位置异构
C4H8
1-丁烯，2-丁烯， 2-甲基丙烯
碳碳双键在碳链中的位置不同而
产生的异构
官能团异
C2H6O
乙醇，二甲醚
官能团种类不同而产生的异构
【判断】下列异构属于何种异构？
1 1-丙醇和2-丙醇 2 CH3COOH和 HCOOCH3
（1）表示原子间形成单键的‘—’可以省略
（2）C=C 、C≡C中的双键和三键不能省略,但是醛基羧基的碳氧双键可以简写为-CHO,COOH
（3）同一个碳原子上的相同原子或原子团可以合并，直接相邻的且相同原子团也可以合并
6.键线式：
把有机物分子中的碳、氢元素符号省略，只表示
分子中键的连接情况，每个拐点或终点均表示有一个碳原子，称为键线式。(注意官能团上的氢不能省）
3 CH3CH2CHO和 CH3COCH3
位置异构官能团异构
官能团异构
4 CH3— CH--- CH3和 CH3 CH2CH2 CH3
CH3
5 CH3CH=CHCH2CH3和
CH3CH2CH = CHCH3
碳链异构位置异构

2018高中化学人教版选修5同步教学课件1.2 有机化合物的结构特点

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第二节
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2.在有机化合物中,碳原子的成键有何特点? 提示每个碳原子不仅能与氢原子或其他原子形成4个共价键,而且碳原子之间也能以共价键相结合。碳原子间不仅可以形成稳定的单键,还可以形成稳定的双键或三键。多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链,碳链也可以带有支链,还可以结合成碳环,碳链和碳环也可以相互结合。因此,含有原子种类相同,每种原子数目也相同的分子,其原子可能具有多种不同的结合方式,形成具有不同结构的分子。
)
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2.下列各组有机化合物中,互为同分异构体的是(
)
A.
和
B.
和
C.
和Байду номын сангаас
D.
和
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任务二、认真阅读教材第9页到第11页,思考回答下列问题,自主学习“有机化合物的同分异构现象”。 1.什么是同分异构现象? 提示化合物具有相同的分子式,但结构不同,因而产生了性质上的差异,这种现象叫同分异构现象。 2.什么是同分异构体? 提示具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。

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