语文六年级上册古诗二首21页PPT
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六年级上册语文课件-6.1古诗二首｜北师大版(共29张PPT)
舂：放在石臼里把谷物的皮捣掉。
持：拿来。 作：当作。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。 贻：送给 。
出门东向看，泪落沾我衣。
学习课文
在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇 战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。 这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大 喜功的人，年年对匈奴发起战争，于是，文中的主人公就 “十五从军征，八十始得归。”
不教胡马度阴山。
导入课文
出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用来反映边塞
军旅生活的。
边塞诗是唐代的诗歌流派之一，王昌龄的诗有很多是
反映边塞生活的，这首是他的代表作。
边塞诗的代表诗人有 高适、王之涣、王昌龄等。 出塞：乐府旧题。塞，边塞。
出塞，就是到边防线去守卫边疆。
导入课文
王昌龄
唐朝著名边塞诗人，他是盛唐时期最负盛名的 诗人之一，有“诗家天子”之称。与高适、岑参、 王之涣是著名的边塞诗人。其七绝与李白齐名，被 视为“神品”。代表作有《从军行》、《出塞》、 《闺怨》、《芙蓉楼送辛渐》等。
士卒不吃饱，他绝不先吃……深受边关军民的爱戴，在历代 的边疆士兵中有着崇高的威望，是一位“才气天下无双”的 将军。
学习课文
第六单元 · 第一课
古诗二首
导入课文
十五从军征
（汉）《乐府诗集》
导入课文
乐府诗集
《乐府诗集》是一本书，现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时 期作品，汉乐府民歌大多是叙事诗，这些诗真实地表达了人民的喜 怒哀乐。有的反映了劳动人民的穷困生活；有的揭露了战争给人民 带来的痛苦；有的表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望；有 的揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗。
学习课文
听到：“遥看是君家，松柏冢累累。”
六年级上册语文课件-6-1 古诗二首之出塞 ▎北师大版(共12张PPT)
6 战争
古诗二首 《出塞》
王昌龄
出塞
去戍守边疆要塞
王昌龄
• 唐朝著名边塞诗人 • “诗家天子” • “七绝圣手 • 有《王昌龄集》
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关，
（huán）
万里长征人未还。
（jiàng）
但使龙城飞将在，
（jiào）
不教胡马度阴山。
出塞
唐 王昌龄
秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未（还hu（jiào）
不教/胡马/度阴山。
结合注释理解诗句的意思
1、但使： 只要。 2、龙城： 龙城是匈奴祭天集会的地方。 3、不教： 不让。 4、胡马： 指胡人的军队。 5、度： 越过。 6、阴山： 阴山山脉，汉时匈奴常由此入侵
中原。
品读第一二行诗
•秦时明月汉时关， •万里长征人未还。
• 假如你就是将士们，仰望明月心 中会想些什么？
• 假如你就是将士们的父母、妻子、 姐妹兄弟或者儿子，仰望明月心中会 想些什么？
品读第三四行诗
•但使龙城飞将在， •不教胡马度阴山。
飞将军李广
• 是西汉著名军事将领。他射得一手好箭， 以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌，以 骁勇善射、智谋超群著称。他曾经与匈奴交 战七十多次，每次制敌先机，匈奴称他为 “飞将军”。武帝在位时派他镇守右北平， 匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年 不敢侵入境内。他一生为人清廉，爱兵如子。 他每得赏赐就和士卒共享。他深受边关军民 的爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的 威望，是一位“才气天下无双”的将军。
• 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。
•
--高适《燕歌行》
• 《出塞》这首诗，寥寥四行诗文， 就把边关战士的思乡之愁，求良将之 愿，保家卫国之志，以及亲人对战士 的思念之苦表现的淋漓尽致，这不愧 为唐代七绝诗中的压卷之作呀！
古诗二首 《出塞》
王昌龄
出塞
去戍守边疆要塞
王昌龄
• 唐朝著名边塞诗人 • “诗家天子” • “七绝圣手 • 有《王昌龄集》
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关，
（huán）
万里长征人未还。
（jiàng）
但使龙城飞将在，
（jiào）
不教胡马度阴山。
出塞
唐 王昌龄
秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未（还hu（jiào）
不教/胡马/度阴山。
结合注释理解诗句的意思
1、但使： 只要。 2、龙城： 龙城是匈奴祭天集会的地方。 3、不教： 不让。 4、胡马： 指胡人的军队。 5、度： 越过。 6、阴山： 阴山山脉，汉时匈奴常由此入侵
中原。
品读第一二行诗
•秦时明月汉时关， •万里长征人未还。
• 假如你就是将士们，仰望明月心 中会想些什么？
• 假如你就是将士们的父母、妻子、 姐妹兄弟或者儿子，仰望明月心中会 想些什么？
品读第三四行诗
•但使龙城飞将在， •不教胡马度阴山。
飞将军李广
• 是西汉著名军事将领。他射得一手好箭， 以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌，以 骁勇善射、智谋超群著称。他曾经与匈奴交 战七十多次，每次制敌先机，匈奴称他为 “飞将军”。武帝在位时派他镇守右北平， 匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年 不敢侵入境内。他一生为人清廉，爱兵如子。 他每得赏赐就和士卒共享。他深受边关军民 的爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的 威望，是一位“才气天下无双”的将军。
• 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。
•
--高适《燕歌行》
• 《出塞》这首诗，寥寥四行诗文， 就把边关战士的思乡之愁，求良将之 愿，保家卫国之志，以及亲人对战士 的思念之苦表现的淋漓尽致，这不愧 为唐代七绝诗中的压卷之作呀！
【人教部编版小学语文】古诗二首PPT完整版1
0
再读诗歌，感受用词之妙： 你觉得这句诗中哪些词用得好？
生 挂 飞落
用自己的话说一说古诗的意思吧。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥 看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑 是银河落九天。
在阳光的照射下， 香炉峰升起紫色的云雾。 远远望去，一匹白布似 的瀑布从山间落下来， 好像挂在山前的一条大 河。那长长的瀑布飞快 地直往下流，真让人以 为那是银河从九重天外 落了下来。
山川 名山大川
望庐山瀑布
[唐] 李白
生字放进古诗 里，你还会读吗？ 注意节奏哦！
日照香/ 炉生/ 紫烟，遥 看瀑/ 布挂/ 前川。
飞流直/ 下三/ 千尺，疑
是银/ 河落/ 九天。
0
品读赏析
日照香炉生紫烟， 在阳光的照射下，
庐山的香炉峰升起
日：太阳。 香炉：指香炉峰。
紫色的云雾。
紫烟：紫色的云雾。
0
想象画面，背诵古诗。
登鹳雀楼
[唐]王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
0
白日衔山欲落， 黄河之水滔滔东流
归大海。楼中所见 站得高，看得远。
尚被青山所蔽、绿 树所掩，只有登到 楼的最高层，才能 将这河山壮色尽收 眼底。
0
祝你们更上一层楼。
“更上一层楼”这句
话原意是要想看得更远，就要 登得更高。现在比喻使已取得 的成绩，再提高一步，经常用 于鼓励别人。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
8古诗二首 登鹳雀楼 课件(共24张PPT)
“白日依山尽”其中“依”有三个意思：靠、依靠； 按照；顺从。 “尽”的意思是？这句话描写的是什么样的画面呢？
依：靠、依靠。 尽：完。 傍晚的太阳靠着连绵不断的青山落下去。
诗人站在鹳雀楼上还看到什么？ 看到了滔滔的黄河，奔腾咆哮着流向大海。
添加变
欲 穷 千 里 目， 通顺
想全
看
想要看到千里之外的
诗歌泛读
登黄鹤楼
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
登鹳雀楼 【唐】王之涣
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
课文讲解
思考：诗人在鹳雀楼看到了什么？ 太阳、青山、黄河。
这是什么时候的太阳？从哪里看出来的？ 傍晚，“白日”——傍晚的太阳。
书写指导：上部宽，中部窄。 第二横长；中部上宽下窄。
céng
层
音序：C 部首：尸 结构:半包围
组词：一层楼 上层 造句：叔叔的公司包租整 整一层楼。
书写指导：撇舒展，“云”第 一横在横中线上。
01
学习目标
鹳雀楼简介 鹳雀楼，又名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名，位于山西省永济
市蒲州古城西面的黄河东岸。始建于北周 ，由于楼体壮观，结构奇巧 ，加之周围风景秀丽，唐宋之际文人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇 ，以王之涣《登鹳雀楼》最富盛名。1997年12月，该楼的复建工程开 始，2002年9月26日，新鹳雀楼落成并开始接待游人。新建的鹳雀楼 为仿唐形制，四檐三层。
课文结构
太阳落山（实景） 登楼所见
登 鹳
黄河入海（想象）
融情于景
雀
寓理于事
楼 登楼所思 欲穷千里目（博大胸怀）
更上一层楼（包含哲理）
《古诗二首》ppt精品课件部编版小学语文1
pù bù
望庐山瀑布
lú
yān
日 照／香 炉／生 紫 烟，
yáo
chuān
遥 看／瀑 布／挂 前 川。
飞 流／直 下／三 千 尺，
疑 是／银 河／落 九 天。
鹳雀楼被誉为我国古代
四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、 黄鹤楼、鹳雀楼）之一。鹳雀楼 在南北朝时，北周蒲州守将宇文 护所建，到元初方毁，此后一直 未得修复。鹳雀楼的故址，在今 山西省永济市。
结构：左右结构 笔画：共8画。
组词：（炉火） （炉台）
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guà
挂
结构：左右结构 笔画：共9画。
组词：（挂上） （披挂）
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《古诗二首》ppt精品课件部编版小学 语文1
yī
依 结构：左右 笔画：8画
组词：依从
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《古诗二首》ppt精品课件部编版小学 语文1 《古诗二首》ppt精品课件部编版小学 语文1
1.训 练 创 新 思 维能 力，培 养他们 的写作 能力。 写文章 表达感 情时， 不一定 要选择 雄伟壮 观的景 物和轰 轰烈烈 的事情 ，只要 我们的 情感是 真实的 ，是浓 厚的， 那么从 小处着 手，涓 涓细流 同样也 能打动 人心， 所以， 我们平 时在写 作时也 可以学 以致用 ，努力 做到“ 情到自 然最为 真”. 2.同 学 们 ， 相 信你 们大多 数同学 都有旅 游的经 历，请 大家交 流一下 ，到过 哪些名 山大川 ，有什 么感受 ？大自 然中的 山水， 不仅能 给我们 带来美 感也给 我们带 来灵感 ，今天 让我们 从诸子 大家对 山水的 体悟中 ，学习 为人为 事的道 理。 3.说 起 胡 同 ， 我们 并不陌 生，有 的甚至 熟视无 睹了， 不论是 农村还 是城镇 ，往来 于胡同 之中的 经验是 有的。 但对于 胡同中 蕴含的 文化内 涵却不 大注意 。
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❖
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
❖
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
句意：一个小孩撑着小船，
偷 采 白 莲 回。
白莲：白色的莲花。 回：回来。
句意：偷偷地采了白莲回来。
不 解 藏 踪 迹，
解：知道,懂得。
句意：他还不懂得怎样隐藏，
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浮 萍 一 道 开。
一道：指浮萍被小船分开后，一时难 以合拢而留下的踪迹。
开：分开。
句意：在水面上留下了划船的踪迹。
早有蜻蜓立上头。
头：上方。
句意：早早已经有蜻蜓落在他的上头。
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认一认，记一记动动聪明的小脑瓜，你
能组出更多的词语吗？
泉水 清泉 荷叶 荷花 流水 水流 踪迹 足迹
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xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小 娃 撑 小 艇，
tōu cǎi bái lián huí 偷 采 白 莲 回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 解 藏 踪 迹，
fú pínɡ yí dào kāi 浮 萍一道 开。
2020-2021学年北师大版六年级语文上册3.3古诗二首课件.ppt
黄
河
远
辽阔的高原上，黄河奔腾
上 白
而来，远远向西望去，好像 是从白云中流出来的一般。
云
Hale Waihona Puke 间孤零零一座边城 一 屹立在崇山峻岭间。 片
孤 城 万 仞 山
羌
笛
何
须
怨 杨
兵士们何必老是吹奏那哀 怨的《折杨柳》曲调呢？
柳
要知道，春风是难以
春
吹过玉门关外的。
风
不
度
玉
门
关
思考：这首诗表现出什么？
表现了边塞将士生活的凄苦， 但悲而不失其壮。也表现出盛唐诗 人的宽阔胸怀。
古诗今译
万里黄河弯弯曲曲挟带泥沙， 波涛滚滚如巨风掀簸来自天边。 现在可以沿着黄河直上银河去， 我们一起寻访牛郎织女家。
主题思想
《浪淘沙》一诗，作者通过面对雄伟浩瀚的黄 河之水，幻想到银河去寻访牛郎织女家的描写， 表达了诗人的奋发有为的精神和豪迈浪漫的气 魄，同时表现了作者对美好生活的向往。
掌握词义：
1、凉州词：是凉州歌的唱词，不是诗题，是盛唐 时流行的一种曲调名。凉州，今甘肃武威。
2、万仞：形容极高。仞，古代的长度单位，一仞 相当于七尺或八尺。
3、羌笛：古时西北少数民族所吹的一种管乐器。 4、何须：何必。 5、杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折
柳赠别的风俗。“柳”与“留”谐音，赠柳表示 留念。 6、度：越过。
浪淘沙
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
《浪淘沙》作者简介
刘禹锡，字梦得，洛阳（河南）人。唐 代文学家。出仕后，其主张革新，被贬。 后复用，至礼部尚书。 《全唐诗》编其诗 十二卷。其诗与李白齐名，并称“刘白”， 白居易称他为“诗豪”。所作《杨柳词》 《竹枝词》《浪淘沙》等，都思想深刻， 语调清晰，有浓郁的生活气息。他的哲理 散文也颇有新意。“沉舟侧畔千帆过，病 树前头万木春。”“东边日出西边雨，道 是无情胜有情。”“斯是陋室，唯吾德馨” 至今广为传唱。
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wú结构 上下结构 Nhomakorabea组词 东吴 吴国 吴侬软语 造句 黄盖是三国时期东吴人。
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晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
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•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
这两句是写景还是议论？
议论
能说说你对这两行诗的理解吗？
到底是西湖六月天的风景， 风光与其他季节截然不同。
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接天莲叶无穷碧
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注词释义
含：窗户对着西边的山岭，就像把远山 装在窗框里一样。
千秋雪：指山上终年不化的积雪。 泊：船只停靠岸边或码头。（停泊） 万里船：从遥远的地方来的船。
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两
个
黄 鹂 两只黄鹂在翠绿的
鸣 翠
柳枝上啼叫，
柳
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古诗二首人教(部编版)PPT
意思：蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫 不尽。一阵风
吹过，牧草低
伏，露出一群群
正在吃草的牛羊。
作业： 背诵课文
➢
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
18 古诗二首
学习目标
1.认识12个生字，会写8个生字。 2.理解诗句意思。 3.背诵课文。
读一读
写一写
[]
夜 宿唐 山李 寺白
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
李 白 唐 代 伟 大 的 诗 人 。
危楼高百尺，
手可摘星辰。
意思：山上寺院的高楼真 高啊，好像有一百尺的样 子。人在楼上一伸手就可
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
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贵
，
都
是
一
种
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境
遇
。
懂
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己
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来
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没
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口罗不是。
➢■
电
口
罗
没
:
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那
和
他
吹过，牧草低
伏，露出一群群
正在吃草的牛羊。
作业： 背诵课文
➢
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
18 古诗二首
学习目标
1.认识12个生字，会写8个生字。 2.理解诗句意思。 3.背诵课文。
读一读
写一写
[]
夜 宿唐 山李 寺白
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
李 白 唐 代 伟 大 的 诗 人 。
危楼高百尺，
手可摘星辰。
意思：山上寺院的高楼真 高啊，好像有一百尺的样 子。人在楼上一伸手就可
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
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是
三
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，
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那
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他
小学语文六年级上册课件：古诗二首【第1课时】《凉州词》王之涣-(优质公开课课件)北师大版可修改全文
4．根据课文内容填空。
(1)《凉州词》一诗为___唐___朝诗人__王__之__涣___所作，他的诗
以描写边塞风光著称于世，我们还读过他写的
《__登__鹳__雀__楼___》，其中“__欲__穷__千__里__目___，__更__上__一__层__楼___。”
一句更是妇孺皆知。
(2)《浪淘沙》一诗为___唐___朝诗人_刘__禹__锡___所写，因为他的 诗“诗气豪迈”，故被后人称为“___诗__豪___”。像这样被赋予 雅称的诗人还有：__杜___甫___被称为“诗圣”，__李__白____被称 为“诗仙”，__王___维___被称为“诗佛”。
一句话获得双重意义的一种修辞手法。如本课第一首 诗中的“羌笛何须怨杨柳”就运用了双关的修辞手法。 判读双关的方法有哪些？
言在此而意在彼。
核心问题： 这两首诗分别表达了什么思想感情？ 王之涣的《凉州词》抒发了戍守边疆的将士们凄
怨而悲壮的情感。刘禹锡的《浪淘沙》抒发了作者豪 迈的气概和奋发有为的精神，表明作者对美好生活的 向往。
凉州词
[唐]王之涣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
1.正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗。 2.在反复诵读的基础上，体会这两首诗描写的黄河雄
浑辽远、大浪淘沙的景象。（重点）
走进作者
王之涣：(688—742)，盛唐时期的诗人， 山西人。以善于描写边塞风光著称，其边塞 诗与王昌龄、高适等齐名。现仅存绝句六首。 代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。
孤城：指孤零零 的戍边城堡。这
里指玉门关。
仞：古代的长度 单位，一仞相当 于七尺或八尺。
黄河横贯大地，远远地一端上接白云。一座孤 城外是万仞高山。