中学数学实习报告
实习报告上课部分
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，教育实习成为师范生提高教学能力、培养职业素养的重要环节。
为了使师范生更好地适应教育岗位，我国各大高校纷纷开展教育实习活动。
本次实习，我选择了XX中学，担任初中数学教师，以下是我在实习期间上课部分的总结。
二、实习目标1. 熟悉初中数学教学大纲和教材，掌握教学方法和技巧；2. 提高课堂组织和管理能力，培养学生的数学思维；3. 培养良好的师生关系，为学生树立正确的价值观；4. 提升自身的教育教学水平，为今后从事教育工作奠定基础。
三、实习过程1. 前期准备在实习开始前，我认真学习了初中数学教学大纲和教材，了解教学内容、教学目标、教学方法等。
同时，我还参加了学校组织的教师培训，学习课堂管理、学生心理等方面的知识。
2. 第一阶段：观摩学习在实习初期，我主要观摩了指导老师的课堂教学。
通过观摩，我了解了初中数学课堂的特点，掌握了教师的教学方法和技巧。
同时，我还注意观察学生的学习状态，了解他们的需求。
3. 第二阶段：独立授课在指导老师的指导下，我开始尝试独立授课。
首先，我选择了简单的教学内容，如整式运算、一元一次方程等。
在备课过程中，我注重以下几点：（1）深入分析教材，明确教学目标；（2）根据学生实际情况，设计教学环节；（3）运用多种教学方法，提高课堂趣味性；（4）注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。
在独立授课过程中，我注重以下几点：（1）保持良好的教学态度，与学生建立良好的师生关系；（2）关注学生的学习状态，及时调整教学策略；（3）注重课堂纪律，确保教学秩序；（4）善于总结，提高自身的教育教学水平。
4. 第三阶段：反思总结在实习过程中，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训。
以下是我对上课部分的一些反思：（1）备课方面：在备课过程中，我要更加注重对教材的深入分析，明确教学目标，设计合理的教学环节。
同时，要关注学生的学习需求，选择合适的教学方法。
（2）课堂管理方面：在课堂教学中，我要注重课堂纪律，引导学生积极参与课堂活动。
数学老师实习报告四篇
数学老师实习报告四篇数学老师实习报告篇1曾在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。
带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。
尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难的存在。
10月9日，我来到我的实习学校——崇左市扶绥县第二中学。
扶绥二中建校于1981年，是一所县直普通高级中学。
目前，学校拥有高一年级12个教学班、高二年级12个教学班和高三年级13个教学班共37个教学班，在校学生人数达2408人，教职工170多人。
学校位于县城中心，占地面积85亩，地理位置优越，校园内绿树成荫，环境幽雅。
几年来学校大力加强基础建设，各项设施日趋完善，目前有教学楼3栋。
正在兴建的学生食堂、标准田径运动场等项目完工后，将为广大师生提供一流的学习、工作、生活的环境。
扶绥二中于通过于自治区普通高中一级学校评估验收。
扶绥二中一直秉承开放、灵活、求实、创新的办学理念。
大胆探索和不断开拓办学新路子，挖掘学生潜能，充分发挥学生特长，图、音、体特长生的培养，历年来取得丰硕成果。
秋季学期起，学校在高一年级实行按学生学科成绩分班教学的教改实验，积极探索在大班教学下因材施教的新路子，发挥个体学生学科优势，树立学生学习自信心，形成辐射作用，取得了良好的教学效果。
学校拥有一支业务强、素质高、教学经验丰富的师资队伍，学校教育教学质量不断提高，高考成绩连年取得历史性突破，高考本、专科上线率列于崇左市普通高中组第一名；高考上本科线是的6倍，其中3人上重点线；高考再创历史佳绩，取得5人超全国重点线、143人上本科线的优异成绩；高考成绩更上一层楼，上本科人数达187人；高考也取得了辉煌的成绩，上全国重点线人数为6人。
学校高考成绩自以来本、专科上线率均列于崇左市普通高中组第一名；自以来，各科高考均分均列崇左市普通高中组第一名我实习的班级是高中二年级206班，这个班级在学校里算是普通班，学生学习成绩不是那么优秀。
中学数学的实习报告范文
一、实习目的为了提高自己的教育教学能力，了解中学数学教学现状，培养自己的教育教学素养，我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX月在XX中学进行了为期一个月的中学数学实习。
通过本次实习，我希望能够全面了解中学数学教学的特点，提高自己的教学水平和教育教学素养。
二、实习内容1. 实习岗位在实习期间，我担任了XX中学初二（1）班的数学实习教师。
在实习期间，我参与了备课、上课、辅导、批改作业、组织学生活动等工作。
2. 实习内容（1）备课在备课过程中，我认真研究了教材，分析了学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我注重以下几点：① 教学目标的制定：根据教材内容和学生的实际情况，制定合理的教学目标。
② 教学方法的运用：根据教学目标和学生特点，选择合适的教学方法。
③ 教学内容的组织：将教学内容进行合理划分，使学生在有限的时间内掌握重点和难点。
（2）上课在上课过程中，我努力营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
以下是我上课时注意的几点：① 课堂导入：通过生动的实例、趣味性的问题等方式，激发学生的学习兴趣。
② 教学过程：注重启发式教学，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的思维能力。
③ 课堂练习：设计多样化的练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
（3）辅导在辅导过程中，我关注学生的学习进度，针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导。
以下是我辅导时注意的几点：① 了解学生的学习情况：与学生进行交流，了解他们的学习需求和困惑。
② 制定辅导计划：根据学生的实际情况，制定相应的辅导计划。
③ 辅导方法：采用多种辅导方法，如个别辅导、小组辅导、合作学习等。
（4）批改作业在批改作业过程中，我认真审阅学生的作业，指出他们的优点和不足，给予及时的反馈。
以下是我批改作业时注意的几点：① 作业批改的及时性：及时批改作业，以便学生了解自己的学习情况。
② 作业批改的准确性：确保批改的准确性，给予学生正确的评价。
③ 作业批改的针对性：针对学生的错误，给予具体的指导和建议。
初中数学教师实习报告
初中数学教师实习报告在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。
以下是本文库收集整理的初中数学教师实习报告，希望对大家有所帮助。
初中数学教师实习报告(1)曾在学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。
带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。
尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难的存在。
一、实习单位概况博野镇第二中学是一所寄宿制学校。
学校育人环境幽雅，绿树成荫，四季常青。
建有两栋教学楼，两栋宿舍楼一栋办公楼和能同时容纳600余人就餐的国家B级标准学生餐厅。
学校建有校园远程教育接收系统，微波接收系统，光纤上网系统和班班通网络系统，学校还拥有现代化的校园教育网络，八个多媒体教室、两个计算机教室、标准的双套实验室、音体美教室等先进的教学设施。
图书室藏书达六万余册。
现在的二中已经成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。
我校现有教职工114人,其中专任教师100名，高级教师14人，一级教师78人，优秀教师2人，市级骨干教师38名，市级师德标兵10名，形成了一支德才兼备，素质全面，业务精良的教师队伍。
校长寄语;二中秉承“厚德博学，和谐发展”的治学理念，严谨治学，精细管理，贯彻内强素质外塑形象，自主和谐，强化养成教育，实行开放式教学，力争让每位学生学会做人，学会学习，学会创新，学会生存，坚持以教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的育人原则，以全面提高教育教学质量，努力培养高素质的适应社会发展的现代化人才为目标。
二、实习收获与体会通过理论与实际的结合，了解小学教育教学实际，懂得教育与认识规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，把知识形态转变为教育形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面的教学。
实习报告数学教育【精选5篇】
实习报告数学教育【精选5篇】实习报告数学教育精选篇1组成教学系统的基本要素是学生、教师与课程、客观世界（特指英语语言）。
如何把三者有机结合起来，收到最佳效果，是我实习期间一直思考的问题。
通过校外实地教学，我意识到，能否调动学生学习英语的主动性和积极性，是教学成败的关键。
所以，实习期间我就如何调动学生主动性、积极性这一问题展开了调查。
一、学习兴趣对发挥主动性、积极性的影响情况喜欢一般不喜欢人数 103 46 101百分比 41.2 18.4 40.4从上表可以看出，喜欢上英语课的和不喜欢的比例基本持平，中间部分比例很小，呈两极分化态势。
说明学生对待英语课的态度观点鲜明，它直接影响到课堂教学效果。
学生们喜欢英语课的原因主要有：认为英语课很重要，是新世纪的需要；当前就业的通行证；喜欢接触新事物。
不喜欢英语课的原因，按教师和学生自身因素从两方面分析：（一）老师因素：现今教学传授知识的手段是受英语，教会其学习方法。
教学步骤公式化，课堂上讲得多，让学生参与的少，致使学生被动接受，思维不活跃。
（二）学生自身因素：本身英语基础不好。
学得越多，越听不懂、记不住，丧失信心，从而对老师及其所教内容产生恐惧厌烦心理。
由此可见，兴趣是学习一切知识的初始原动力。
在兴趣带动下，可以有克服一切困难的勇气；如果丧失了兴趣，不仅会成为学习的阻力，还会造成心理压力，影响今后发展。
所以，培养学生对英语学习的兴趣是搞好课堂教学的关键和调动其积极主动性的基本条件。
二、学生对课堂上老师调动其主动性、积极牲重要性的认识从调查结果显示，百分之九十以上的学生能够认识到课堂上主动性积极性的调动与发挥是极其重要的。
因为学习是自已的事，无论教师讲得多么好，不调动学生学习的积极性，是无论如何也学不好的。
学;（3;（6）你心目中的英语教师。
统计分析如下： 250份。
调查的题目共六个;（4“灌"。
并没有带动学生去感: ）英语教学的交际特点）师生关系生是学习的主人，只有充分发挥学生的主观能动作用，学生才会乐意攻读，积极思维，主动进取。
数学专业实习报告7篇
数学专业实习报告7篇数学专业实习报告篇1我实习所在学校是__市第一中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1. 课堂教学：完成教案数3份，上课数4份2. 班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动3. 教育报告：完成一份教育调查报告经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
一、数学教学工作我教的是高一理科实验(1)班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。
课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。
”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。
体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。
同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。
高中数学教师实习报告例文10篇
高中数学教师实习报告例文10篇高中数学老师实习报告例文10篇通过实习，高校生能提前了解社会，认知自我，精确定位，树立正确的立业观和择业观，迈出走向社会的第一步。
今日我在这给大家整理了高中数学老师实习报告10篇，我们一起来看看吧！高中数学老师实习报告篇1实习结束了，但是自己离去的脚步却更加的不舍。
听着身后同学们的告辞，我的脚就像灌了铅一样，越来越沉重。
这次的实习，是我第一次教学的体验。
作为一名接近毕业的师范生，能来到___中学__班这样的班级进行实习，实在是我的一份幸运。
这些孩子看起来比我小不了多少，就像是我的弟弟妹妹们。
尽管自己是老师，但却总是忍不住就和他们聊了起来。
不知不觉间，自己已经融入了这个班级当中。
这次的实习，对我来说真的有很大的提升。
作为一名师范实习生，我对自己实际的教学力量始终带着一种怀疑的态度。
但是，在这次的实习中，我见证了自己的力量，并且有了很大的成长!现在的我，对教学已经有了十足的信念，我也信任自己肯定能在下次的教学中做的更好!以下，是我对这次实习的自我鉴定：一、作为老师的思想方面在思想上，尽管一开头的时候我想以一个威武的老师的形象严格的管理好班级。
但是，随着和同学们的接触，我却不自觉的和他们成为了伴侣。
并且通过不断的接触，我也感受到自己作为同学的伴侣，或许对教学来说会更有关心。
工作自己的摸索和任课老师的教导，自己也对这方面的思想阅历有了很大的收获。
二、教学方面的收获作为一名实习老师，在参与这次实习之前，我也有对教材和各种阅历技巧做了巩固和复习。
但是，通过这次的实习我才熟悉到，作为一名老师，仅仅有这些阅历的理论学问是完全不够的。
站在讲台上，全部的目光都集中在自己的身上，这时候再去思索，已经来不及了。
为此，我向__班原本的数学认可老师乐观的学习，加强自己对课堂的管理力量，把握课堂的节奏，并尝试将这些技巧都转化为自己的习惯。
在渐渐的习惯后，我也渐渐把握了这些力量，并通过自己的习惯将这些都化作了自己的力量。
初中数学教师实习报告
初中数学教师实习报告一、学校概况我所实习的学校是某市一所优秀的初级中学，学校占地面积较大，校园环境优美整洁。
学校拥有一支专业化的教师队伍，教育设施齐备，教学设备先进。
学校重视学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
初中阶段是学生成长发展的关键时期，学校注重培养学生的学习能力和实践动手能力，以培养学生自主学习的能力为目标。
二、实习目标通过此次实习，我制定了以下几个实习目标：1. 了解并掌握数学教学中的常用教学方法和技巧；2. 熟悉初中数学教材内容，能够恰当选择教材，设计教学方案；3. 能够灵活运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动参与度；4. 提高自己的教学能力和教育教学素质。
三、教学反思在实习期间，我主要承担了初一、初二数学课堂的教学任务。
通过实习，我发现了自己的不足之处，具体如下：1. 缺乏教学经验。
由于自己是初次实习，在面对学生时，我有时会因为紧张而思维一片空白，不知道如何应对学生的问题。
而且在上课时，我有时会控制不住教学进度，导致教学内容进度不均匀。
2. 缺乏与学生的沟通。
我发现有时候学生对我的授课不够认真，这与我平时与学生的沟通不够密切有一定关系。
我在实习期间认识到，与学生保持良好的沟通是非常重要的，只有与学生建立起良好的关系，才能使学生真正融入到教学过程中。
3. 教学手段单一。
在实习中，我意识到我的教学手段相对比较单一，多是以讲解为主，缺乏互动和合作性的教学。
这样容易导致学生的学习兴趣降低，难以达到良好的教学效果。
4. 能力不足。
在实习中，我发现自己在知识储备和教学能力方面还有很大的提升空间，尤其是在教学设计和课堂管理方面。
这需要我不断学习和积累经验，提高自己的教学水平。
四、改进措施为了改进自己的教学，提高教学效果，我制定了以下改进措施：1. 提高自身素质。
我会加强自己数学知识的学习与积累，并通过阅读专业书籍和参加相关培训提升自己的教学能力。
加强自身素质不仅能够提升自己的教学水平，还能够给学生以更好的教育。
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中学数学实习报告中学数学实习报告在经济飞速发展的今天，报告的使用成为日常生活的常态，不同种类的报告具有不同的用途。
我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家收集的中学数学实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学数学实习报告1我们小组于XX月xx日开始到xx中学进行实习工作。
在xx月xx日结束。
离开xx中学返回学校。
在实习的整个过程中，我们组内的成员始终以高度的热情投射于实习工作之中，这深受老师和学生的一致好评。
在学校内的准备周中，我们小组成员听从安排，认真备课，积极参加试讲与评论。
我们经过多次的试讲和虚心听取指导王老师的意见和指导分析。
不断地修改教案，侧重教学内容的重难点。
从而达到老师所严格要求的水平。
王老师的认真指导和鼓励大大地增强了我们的信心。
在老师的带领下我们于xx月xx日下午三点整迈入xx中学的大门。
这是我们走出学校迈进社会和第一步。
踏进xx中学与学校领导老师见面，我们深受学校领导老师们的热烈欢迎，接待我们的是xx中学的副校长。
他是我们学校毕业的第一届学生。
看到他有种亲切的感觉。
在学校的安排下我和政治班的一位同学共同带初二五班。
这个班的班主任张老师是我们学校xx届的学生，科任教导何老师是我们学校XX届的师姐。
接着跟班主任，指导老师见面交流。
下午第三节课恰好有一个“我的青春我做主”的主题班会。
我们可以现场观看。
学生们配合得很不错，这个主题班会开展得很成功。
我第一天就受益匪浅。
虽然xx 中学很小，很窄，路程远还座落在一个小小的菜市场里面。
但是历史悠久，老师热情，学生礼貌，校风正派，总体感觉还不错。
我们在11月30日的班会课上到所带的班介绍了自己。
接下来积极听相关数学老师的课，其中一位经验丰富蔡老师课讲得很好。
12月2号小组两位成员进行正式讲课，我们的组长能够很好地把握教学内容，思路清晰，目标明确，基本功扎实，很好地把握课堂时间，表现出色。
而另一位成员由于有点紧张，思路有点乱，讲课速度过快，佘下时间过多。
但是总体还可以的，毕竟是第一次踏上讲台的。
12月4日，早上另一位组员讲课，感觉还不错，下午我进行我的第一节课，这一小节的内容对于这里的学生来说是有难度的。
加上课堂纪律不理想，自律不高，不善于思考。
学院指导王老师没空前来听课，我有点紧张，细节问题不能够详细讲解。
声音有点小。
课后与科任指导老师进行交流，探讨讲课的优缺点。
听取老师的指导，下次改正。
在12月10日星期四下午第三节课，我开展了“学会感恩”主题班会。
班会的形式多种多样：唱歌，朗诵，讲故事，现场发表个人感受等。
学生们积极配合，班会取得很好的成绩，这也让学生们学会了感恩。
唯一的不足的是学校设备较差，开展主题班会受到了许多约束。
在实习期间每天早上7点十分到实习学校跟班早读，课间监督学生做眼保健操，午写时间跟班午写。
课间时间争取时间了解学生，跟学生形成良好的师生关系。
实习期间我们小组成员始终一起集中出发，在整个过程中，我们团队团结合作。
互相帮助，互相关心。
形成良好的团队精神。
12月15日，我们的实习学校副校长与我们开展了一个实习交流会议，他教会我们年轻人应努力进取，多锻练，提升个人自身素质。
争取做一名优秀的教师。
12月16日下午，我们带着各自的心得体会和收获向xx中学的领导和老师道谢和辞别。
在临别前，班主任张老师还教会我如何做好班主任工作，真是很感谢他。
两周多的实习体验虽然很短，但我们都能够以热情的态度投身于实习工作之中并从中学到很多教育教学与做人等方面的相关知识。
个人收获很大。
并受到学校领导老师的好评。
离开学校之前与校长进行了合照。
校长的平易近人令我深深感动。
带着不舍离开了xx中学，在此我深深感谢领导老师对我们实习工作的支持与帮助，也感谢王老师对我们的指导。
谢谢你们。
中学数学实习报告2一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习内容难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在初一年级组听取了李平老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、朱军老师等老师的授课，他们各有特点。
如张老师在讲课时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
在实习的学方法、授课形式等方面都需要有所突破。
这两周我主讲“二元一次方程”这章，本来这章的内容是不用两周的课时的，但是教务主任考虑到我是实习老师，以前没有过经验，为了避免我讲不好同学们掌握不好，最后还得请别的老师重新讲一遍，所以多给了我四次课时，让我循序渐进的学习讲课。
以下是我的教学内容安排：本章教学目标： 1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念； 2.学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解； 3.二元一次方程解的不唯一性； 4.学会把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的一次式来表示； 5.在解决问题的’过程中，渗透类比的思想方法，学会把实际问题转化为二元一次方程； 6.了解二元一次方程组的概念； 7.理解二元一次方程组的解的概念； 8.会用列表尝试的方法找二元一次方程组的解； 9.二元一次方程组的两种解法； 10.二元一次方程组的实际应用问题，即怎样把实际问题建立为二元一次方程组。
中学数学实习报告3我们小组于11月30日入手下手到xx中学进行练习工作。
在12月16日结束。
离开xx中学返回黉舍。
在练习的全部进程中，我们组内的成员始终以高度的热忱投射于练习工作当中，这深受教授和门生的同等好评。
在黉舍内的筹办周中，我们小构成员服从安排，当真备课，自动参加试讲与评论。
我们经过议定屡次的试讲和谦和听取教导王教授的定见和教导分析。
连续地点窜教案，侧重传授内容的重难点。
从而到达教授所严厉要求的程度。
王教授的当真教导和鼓励大大地加强了我们的决议信念。
在教授的带领下我们于11月27日下午三点整迈入xx 中学的大门。
这是我们走出黉舍迈进社会和第一步。
踏进xx中学与黉舍带领教授见面，我们深受黉舍带领教授们的强烈喧闹欢迎，欢迎我们的是xx中学的副校长。
他是我们黉舍毕业的第一届门生。
看到他有种亲切的感触。
在黉舍的安排下我和政治班的一名同学互助带初二五班。
这个班的班主任张教授是我们黉舍xx届的门生，科任教导何教授是我们黉舍05届的师姐。
接着跟随主任，教导教授见面交换。
下午第三节课恰好有一个“我的芳华我做主”的主题班会。
我们可以现场观看。
门生们互助得很不错，这个主题班会展开得很告成。
我第一天就收获颇丰。
固然xx中学很小，很窄，路程远还坐落在一个小小的菜市场内里。
可是历史长久，教授热忱，门生规矩，校风正派，整体感触还不错。
我们在11月30日的班会课上到所带的班介绍了本身。
接下来自动听相干数学教授的课，此中一名经验充裕蔡教授课讲得很好。
12月2号小组两位成员进行正式讲课，我们的组长能够很好地把握传授内容，思路清楚，目标明了，根本功结壮，很好地把握讲堂时候，表现高雅。
而另外一名成员因为有点紧急，思路有点乱，讲课速度过快，佘下时候过量。
可是整体还可以的，毕竟是第一次踏上讲台的。
12月4日，早上另外一名组员讲课，感触还不错，下午我进行我的第一节课，这一末节的内容对付这里的门生来讲是有难度的。
加上讲堂规律不睬想，自律不高，不长于思虑。
学院教导王教授没空前来听课，我有点紧急，细节题目不能够细致讲解。
声音有点小。
课后与科任教导教授进行交换，探讨讲课的优弱点。
听取教授的教导，下次改正。
在12月10日礼拜四下午第三节课，我展开了“学会戴德”主题班会。
班会的式样五花八门：唱歌，朗读，讲故事，现场公告个人感觉等。
门生们自动互助，班会获得很好的成绩，这也让门生们学会了戴德。
独一的不敷的是黉舍配置较差，展开主题班会遭到了很多束厄狭隘。
在练习期间每天早上7点非常到练习黉舍跟随早读，课间监督门生做眼保健操，午写时候跟随午写。
课间时候篡夺时候明白门生，跟门生构成精良的师生干系。
练习期间我们小构成员始终一路集结动身，在全部进程中，我们团队联合互助。
彼此救助，彼此关心。
构成精良的团队精神。
12月15日，我们的练习黉舍副校长与我们展开了一个练习交换集会，他教会我们年青人应竭力进步，多锻练，提拔个人本身本质。
篡夺做一名优秀的教师。
12月16日下午，我们带着各自的心得领会和成果向xx中学的带领和教授称谢和告别。
在临别前，班主任张教授还教会我如何做好班主任工作，真是很感谢他。
两周多的练习体验固然很短，但我们都能够以热忱的立场投身于练习工作当中并从中学到很多教诲传给与做人等方面的相干知识。
个人成果很大。
并遭到黉舍带领教授的好评。
离开黉舍之前与校长进行了合照。
校长的平易近人令我深深打动。
带着不舍离开了xx中学，在此我深深感谢带领教授对我们练习工作的赞成与救助，也感谢王教授对我们的教导。
感谢你们。
感谢！！！中学数学实习报告4金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习、六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦！下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一、实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对孩子有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会孩子做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和孩子相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养、通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。