谈中国古典诗词的鉴赏
【 关键词 】 古典诗词 语 言美 意境 美 鉴 赏 【 中图分类号 】 Ｈ ０ 【 文献标识码 】 Ａ
【 文章编号 】 ２ ０ ９ ５ － ３ ０ ８ ９（ ２ ０ １ ４ ）１ ４ － ０ １ ６ ２ － ０ ２
悲苦 的情怀都寄 寓在 色彩对 比和转换的镜头 中了。 古典诗 词语言 凝炼美主要表现在 用词凝炼厚 重 ，言简意 赅 。 古人 写诗 填词 ，讲 究锤 炼 字面 ，凡在 关键 之 处炼得 好 字 ，使 全 句 游龙 飞 动 ，令 人 意驰 心 动 的 ，便 是 所 谓 “ 诗
课程教 育研究
语法词汇
谈 中国古 典诗词 的鉴 赏
杨 昌盛
（ 贵州省黔南州三都高级中学 贵州 三都水族 自 治县 ５ ５ ８ １ ０ ０ ）
【 摘要 １ 中国古典诗词无论 在思想上或 艺术上 ，都达到 了炉 火纯青的境界 。那些表现作者人格魅 力、高尚情操、智慧理性
的作 品 ，对 学生产 生着深刻 的思想启迪 和道德 熏陶作 用；那些情 景交融 、意境优 美的妙诗佳 词 ，在培 养 学生健 康的 审美情 趣 ，提 高文化艺术修 养方 面，起 着潜移默化 的影响 。那 么，在 高 中语 文教 学中，如何提 高学生鉴赏古典诗词 的能 力？如何让 他们 从浩如 烟海 、博 大精深 的诗 歌海 洋里感 受到到祖 国优 秀文化 的无 穷魅 力？本 文认 为 ，尽 管古典诗 词的 思想 内容 包 罗万 象，艺术特征 千姿 百态 ，不 可能在有 限的教 学课 时 中详尽 介绍和逐 一 阐释 ，但也是 可 以化繁 为 简，深入 浅 出，得其 门而入 的。那就是从 最先接触 的诗词语 言入 手 ，鉴赏古代汉语 言特 有的表达方式和表达效 果 ，进 而 由表及里地品味诗词 的意境的无 穷魅 力，亦即从语言美、意境美两个角度 ，对古典诗词进行有效的鉴赏 。
绿” ，就会毫无新意 ，味 同嚼蜡 。再 如 《 红楼 梦 》４ ８回记 香
菱学王维 “ 大漠 孤 烟 直 ，长 河 落 日圆” 二 句后 的 感 想 ： “ 想 来 烟 如 何 直 ？ 日 自然是 圆 的 。 这 ‘ 直’字似无理 ， ‘ 圆 ’字 似 太 俗 。 合 上 书一 想 ，倒像 是 见 了 这景 的 。 要 说 再 找 两 个 字 换 这 两 个 ，竞 再 找 不 出两 个 字 来… … ” 道 出 了 王 维 用 词 的 确
一
“ 识” 、 “ 辨 ”、 “ 下” 、 “ 飞”、 “ 静 ”、 “ 幽”等 ，都 不失为句 中之 眼，起 着画龙 点睛的传神作 用。 诗 眼 、词 眼关乎诗意的精确 。如齐 已咏早梅 ： “ 前村 深
雪 里 ，昨夜数 枝 开 。”郑谷 将 “ 数枝 ” 改为 “ 一 枝 ” “ 一 字
“
一
师” ，传 为佳话。 另外 ，词 类的活 用，有 时具有化腐朽 为神 奇的作用。蒋捷 《 一剪梅 》写道 ： “ 流光容 易把人抛 ，红 了樱
桃 ，绿 了芭 蕉 。 ” 形 容 词 “ 红”、 “ 绿 ” 用 作使 动 词 。词 人 通过 樱桃 变红 ，蕉 叶转绿 的动 态 ，抒 写 了对 时光流 逝的惋 惜 。如 果 “ 红” “ 绿 ”仍 作 形 容 词 用 ， 写 成 “ 樱 桃 红 ，芭 蕉
眼”、 “ 词 眼 ” 。谢 眺 “ 天 际识 归 舟 ，云 中辨 江树 ” ，柳 恽 “ 亭 皋 木 叶 下 ，陇 首 秋 云 飞 ” ，王 籍 “ 蝉 噪 林 愈 静 ，鸟 呜 山 更 幽 ” 等 等 ， 锤 字 炼 句 得 其 神 韵 ， 历 来 传 为 美 淡 。 而
中国诗歌发展的历 史非常悠久 ，自《 诗 经》以来 ，已经有 三千 多年 的历 史。进入战 国以后 ，每个时代都 有那个时代 的 文学倾向 、文 学主流。一部 中国文学史 ，从一 定意义上可 以 说 ，可 以说 是 一部 中 国诗 歌 发 展 史 ， 即使 杂剧 和 小 说 滥 觞 的 明清两代 ，诗歌也 从未衰退 。诗歌 真 实记载 了中华民族丰 富 多彩的感情世界 ，显示 了我们 民族悠久的 文化传 统和广泛 的 审美情趣 。虽然现在时代 已经发 生 日新 月异的 变化 ，我们正 在 走进 高科技 时代 、 网络 时代 ，但 作为 中华传 统文化载体之 的 古典诗词 并未过 时，它如 同昨夜璀璨 的星辰 ，在今夜 ， 在明夜依 然会 熠熠 生辉 ，具有超 越时 空的永恒魅 力。历代 民 间作者和 文人 学士发挥 才情 、睿 智创作 出的诗 词佳作 ，不仅 在今 天建设 现代精神文 明方面发 挥着十分 重要 的作用 ，也是 我们对学生进行人 文素质教 育丰 富的文化 艺术资源。 中国古典 诗词无论在 思想上或艺术上都取得 了巨大的成 就。 那些表现 作者人格魅 力、高 尚情操 、智慧理性的作品 ， 对 学生产生着深刻 的思想启迪和道德 熏陶作用 ；那些情景 交 融 、意境优 美的妙诗佳词 ，在培养 学生健 康的审美情趣 ，提 高文化 艺术修 养方 面，起 着潜移默化 、摇 情移性的影响 。古 典 诗 词 的 艺术 特 征 千姿 百 态 ，谁 也 无 法 对 其 艺 术 成 就 进 行 全 面 的概 括 和 总 结 ，在 此 仅 选 择 语 言 美和 意 境 美 两 个 方 面 ，作 为鉴 赏古 典 诗 词 的 切 入 点 。
语 言 美
诗歌语 言是文 学语 言 中最精粹的语 言。要 在短 小的篇 幅 内表 现丰 富的 内容 ，诗 词的语言 必须凝炼生动 ；要创 造传达 出含 蓄隽 永的 艺术境 界 ，诗词 语 言必 须 富于形 象性 和表现 力。古典诗词 中的许 多佳作名 句流传 千古 ，其 艺术魅 力久盛 不衰 固然有 内容、技 法乃至风格等 因素 ，但都必 先得 力于语 言的表现 。语 言之 美，主要美在 色彩、凝炼、音 乐诸 方面。 色彩的美主要表 现 色彩 的巧妙组 合 ，它往往给作 品带来
中国古典诗歌鉴赏全释
中国古典诗歌鉴赏全释知识资料汇总一、古诗释义中国古代诗歌，一般称作旧诗，是指用文言文和传统格律创作的诗，广义的中国古代诗歌，可以包括各种中国古代的韵文如赋、词、曲等，狭义则仅包括古体诗和近体诗。
二、中国古典诗歌的发展史早期的诗人类许多民族在语言的发展中产生了适合本民族语言的诗歌形式。
在中国，最早的诗歌总集是《诗经》，其中最早的诗作于西周初期，最晚的作品成于春秋时期中叶。
中国古典诗歌最早起源于民歌，劳动创造了诗歌。
《诗经》是我国的第一部诗歌总集。
它收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌作品305篇，也被称为“诗三百”。
《诗经》按内容分为“风、雅、颂”三部分，其中“风”为民歌，是其中的精华部分。
《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。
四言为主的句式和重叠反复的章法，也是这一时期诗体的主要特色。
后来有人将“风、雅、颂、赋、比、兴”归纳为《诗经》六义。
在战国后期，出现了中国文学史上第一位文人诗人和他在楚歌的基础上创制的诗体，这就是屈原和楚辞。
因楚辞的代表作是《离骚》，故楚辞也被称为骚体诗。
究其缘由，主要是因为到了战国时期，在南方的楚国华夏族和百越族语言逐渐融合，其诗歌集《楚辞》突破了《诗经》的一些形式限制，更能体现南方语言的特点。
楚辞是在楚地民歌基础上发展起来的，并以屈原为其杰出代表。
楚辞句式以六言、七言为主，长短参差，灵活多变，多用语气词“兮”字。
《诗经》中的《国风》和楚辞中的《离骚》，并称“风骚”，成了中国古代诗歌的两个典范，分别开创了中国文学现实主义和浪漫主义的诗歌传统，因此该词也常用来代称文学作品，或代表现实主义和浪漫主义的创作传统。
汉代的古体诗诗歌在汉代又出现了一种新的形式，即汉乐府民歌，汉代时乐府诗形成。
乐府，最先是指汉朝的音乐机关，主要任务是搜集歌辞，训练乐工。
魏晋六朝将乐府所唱的诗叫“乐府”，于是乐府由官府名称演变成一种带音乐性诗体的名称。
乐府诗是为了配音乐演唱的，相当于现在的歌词，由西汉的乐府机关和东汉的黄门鼓吹署在民间搜集而来。
经典的古诗词鉴赏及赏析【十篇】
【导语】中国诗起源于先秦，⿍盛于唐代。
中国词起源于隋唐，流⾏于宋代。
在中华⽂明灿烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。
诗词是阐述⼼灵的⽂学艺术，⽽且诗词在语⽂教材中也是很重要的⼀门课程。
下⾯®⽆忧考⽹就给⼤家分享下经典的古诗词鉴赏及赏析，欢迎阅读！经典的古诗词鉴赏及赏析篇⼀：《静夜思》 《静夜思》 唐代：李⽩ 床前明⽉光，疑是地上霜。
举头望明⽉，低头思故乡。
诗词鉴赏： 诗的前两句，是写诗⼈在作客他乡的特定环境中⼀刹那间所产⽣的错觉。
⼀个独处他乡的⼈，⽩天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然⽽⼀到夜深⼈静的时候，⼼头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。
何况是在⽉明之夜，更何况是⽉⾊如霜的秋夜。
“疑是地上霜”中的“疑”字，⽣动地表达了诗⼈睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷⽉光误作铺在地⾯的浓霜。
⽽“霜”字⽤得更妙，既形容了⽉光的皎洁，⼜表达了季节的寒冷，还烘托出诗⼈飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。
“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗⼈已从迷朦转为清醒，他翘⾸凝望着⽉亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明⽉的照耀下。
于是⾃然引出了“低头思故乡”的结句。
“低头”这⼀动作描画出诗⼈完全处于沉思之中。
⽽“思”字⼜给读者留下丰富的想象：那家乡的⽗⽼兄弟、亲朋好友，那家乡的⼀⼭⼀⽔、⼀草⼀⽊，那逝去的年华与往事……⽆不在思念之中。
⼀个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。
这⾸⼩诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精⼯华美的辞藻；它只是⽤叙述的语⽓，写远客思乡之情，然⽽它却意味深长，耐⼈寻味，千百年来，如此⼴泛地吸引着读者。
经典的古诗词鉴赏及赏析篇⼆：《钱塘湖春⾏》 《钱塘湖春⾏》 唐代：⽩居易 孤⼭寺北贾亭西，⽔⾯初平云脚低。
⼏处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷⼈眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东⾏不⾜，绿杨阴⾥⽩沙堤。
诗词鉴赏： 这是⼀⾸描绘西湖美景的名篇。
艺术之美：中国古典诗词鉴赏
艺术之美：中国古典诗词鉴赏中国古典诗词是中国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族丰富的历史、文化和情感。
从《诗经》到唐宋诗词，再到元明清诗词，中国古典诗词经历了数千年的演变和发展，形成了独特的艺术风格和审美趣味。
鉴赏中国古典诗词，就是要在理解其内容和形式的基础上，感受其艺术之美，领略其韵味和神韵。
一、中国古典诗词的起源与发展1.1 古典诗词的起源古典诗词的起源可以追溯到远古时期的神话传说和民间歌谣。
最早的诗歌总集《诗经》收录了西周初年至春秋中叶的305首诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三部分，其中“风”代表了民间歌谣的风格，而“雅”和“颂”则代表了宫廷音乐和祭祀颂歌的风格。
1.2 古典诗词的发展古典诗词在春秋战国时期逐渐发展为楚辞、赋等文学形式。
汉代以后，古典诗词进入了繁荣时期，唐代和宋代更是诗词发展的两个高峰。
唐代以诗为主，出现了李白、杜甫、王维等众多伟大诗人，而宋代则以词为主，出现了苏轼、李清照、辛弃疾等伟大词人。
二、中国古典诗词的分类与特点2.1 古典诗词的分类中国古典诗词主要包括诗、词、赋、散文等几种形式。
其中，诗主要包括古体诗和近体诗，词则有长短句之分，赋是一种介于诗和散文之间的文学形式，散文则包括了唐宋八大家等众多文学家的作品。
2.2 古典诗词的特点中国古典诗词具有以下几个特点：1.音乐性：古典诗词的音韵、节奏和押韵都具有严格的规定，如平水韵、词林正韵等。
2.意境美：古典诗词追求“言有尽而意无穷”的艺术效果，通过景物描写、情感抒发等手法，营造出优美的意境。
3.寓意深刻：古典诗词中常常融入了诗人的人生感悟和哲理思考，具有深刻的寓意和思想内涵。
4.表现手法丰富：古典诗词运用了比喻、象征、拟人等丰富的表现手法，增强了作品的艺术感染力。
三、古典诗词的鉴赏方法3.1 了解背景知识鉴赏古典诗词，首先要了解诗人的生平、创作背景和作品特点。
这有助于理解作品的内容和形式，感受诗人的情感和思想。
3.2 品味意境古典诗词的意境是其艺术之美的核心。
鉴赏古代诗词的技巧和方法大全_方法
鉴赏古代诗词的技巧和方法大全_方法生活中的小技巧可以让我们减轻压力、节省时间和节省金钱。
学习这些简单而实用的技巧，可以让您更好地应对各种生活场景。
这里为大家整理了关于鉴赏古代诗词的技巧和方法大全，方便大家学习了解，希望对您有帮助!鉴赏古代诗词的技巧和方法大全(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
第1页共12页(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，非常只有等)：不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的`顺序能否调换?为什么?不能。
因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的概括归纳 1。
记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
古典诗词的鉴赏方法
三、纵横比较法
纵向 比较
题材：唐代爱情诗Vs 宋代爱情词 作家：同一位诗人前期创作Vs后期创作
题材
横向
体裁
比较
意象
Vs
风格
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古典诗词的鉴赏方法
四、情感体验法
四、情感体验法
（一）理论诠释
发挥想象、联想，进入作品的意境，感受 形象
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古典诗词的鉴赏方法
四、情感体验法
（二）作家作品举证
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明 登前途，独与老翁别。
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古典诗词的鉴赏方法
一、知人论世法
3.李煜前期词与后期词
前期词（961—975）： 内容上多写宫廷享 乐生活，风格华艳 温婉。
后期词（975—978）：
内容上多亡国哀痛、 故国之思，风格深 挚哀婉。
浪淘沙
虞美人
红日已高三丈透。 金炉次第添香兽。 红锦地衣随步皱。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可 惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何 人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！
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古典诗词的鉴赏方法
二、分解综合法
二、分解综合法
（一）理论诠释
分解综合法：阅读、鉴赏古典诗词作品时，对所鉴 赏的作品先进行分解，弄清每首诗词的段落层次及各 自的内涵、主旨，然后再把各部分综合起来，对全首 诗词进行整体观照，从整体上去把握该诗词的结构脉 络、情感内涵与全诗主旨。
1.爱情婚姻诗词的情感体验
《诗经·周南》的首篇《关雎》 李商隐《无题》（相见时难别亦难） 欧阳修《生查子》 李清照《一剪梅》
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古典诗词的鉴赏方法
四、情感体验法
2.思亲怀乡诗词
除夕、新年
诗词鉴赏-中国古典诗词的意义(精华) 精品
中国古典诗词的意义（精华）中国古代诗歌，一般称作旧诗，是指用文言文和传统格律创作的诗，是广义的中国古代诗歌，可以包括各种中国古代的韵文如赋、词、曲等，狭义则仅包括古体诗和近体诗，是人类许多民族在语言的发展中产生的一种文化表现形式，古代诗歌多是文人墨客，通过诗歌写作吟唱表现心中的思绪。
一、诗歌的意义在中国的诗歌，都表现出了诗言志、词写情、曲叙事的观念。
就诗歌来说，其意义就是常说的诗言志，这个志不但思想的表现，也是情感的表现。
因而，诗歌的意义就是诗人在诗歌中所表现出来的写宇宙天地，忧国忧民，抒写怀抱，人情事理等思想情感，主旨意蕴。
记得曹雪芹在《红楼梦》中，有一段就是《香菱学诗》。
其中，有这样一段对话香菱笑道怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说一三五不论，二四六分明’。
看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。
如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。
黛玉道正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。
若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做不以词害意’。
香菱笑道我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！黛玉道断不可学这样的诗。
你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。
这里，林黛玉就强调了词句究竟还是末事，第一立意要紧。
若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做不以词害意’。
也就是说，诗歌还是弄清楚意义重要。
在诗歌中，通常说的意，就是诗人的立意。
立意是诗的主旨，就我们常说的主题思想。
也就说我们常说的为什么要写这首诗，表达什么思想，抒发什么情感，甚至说明什么道理等。
总之，诗歌的立意是诗的灵魂。
中国作为一个具有诗教传统的国度。
从孔夫子到今天，用诗歌作为人伦教化和情感陶冶的载体，早已深入人心。
诗歌，是一个民族的精神花朵，是德、智、美的殿堂。
而中国古诗词，内容极为丰富，绚丽多彩，特别是一些优秀诗人的创作，往往体现着诗人的高尚情操和人格力量。
谈谈对中国古典诗词价值与魅力的认识
中国古典诗词作为中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有极高的价值与魅力。
在我看来，中国古典诗词的价值和魅力主要体现在以下几个方面。
首先，中国古典诗词是中国文化的精华。
它们不仅是中国古代文学的代表作，也是中华民族的智慧结晶和精神瑰宝。
中国古典诗词之所以能够在人们心目中占据如此重要的地位，与其蕴含的思想、文化、历史等方面密不可分。
这些诗词通过表达作者对自然、生命、爱情、人生等方面的感悟，既体现了当时社会的风貌和文化底蕴，同时也传承了中华民族的文化基因，展现了中华民族的文化自信。
其次，中国古典诗词具有独特的美学价值。
这种美学价值主要表现在诗歌形式、意境、音乐性等方面。
中国古典诗词往往采用押韵、平仄等修辞手法，使得诗词的语言更加优美、动人，同时也能够更好地展现出中国文学的特点。
此外，中国古典诗词通过对自然景物、人物形象、情感表达等方面的描绘，营造出独特的意境，让人们在欣赏诗词的过程中感受到深刻的情感和内心的震撼。
同时，中国古典诗词的音乐性也是其独特的美学价值之一。
许多古诗词都有自己独特的曲调，这种音乐性既能够增强诗词的艺术感染力，也能够让人们更加深入地领略中国古典诗词的魅力。
第三，中国古典诗词还具有丰富的文化内涵。
中国古典诗词中蕴含着大量的文化符号、历史事件、传统礼仪等元素，这些元素可以让人们更好地了解中国文化的历史渊源、价值观念和艺术风格等方面。
例如，杜甫的《登高》以“凌云壮志”为主题，表达了作者对于政治和社会的关切；而白居易的《赋得古原草送别》则以“离别”为主题，表达了对于友情和人生的思考。
这些诗词中的文化内涵既可以让人们更好地了解中国古代文化，同时也能够让人们深入思考人生、社会、政治等方面的问题。
最后，中国古典诗词还能够给人们带来心灵上的满足。
在人们快节奏的生活中，阅读古典诗词可以让人们暂时摆脱现实的压力，享受到一份纯粹的美感和内心的宁静。
中国古典诗词中所表达的情感和意境，可以触动人们的心灵，启迪人们的思维，让人们在阅读中得到愉悦和满足。
中国古典艺术诗词鉴赏
中国古典艺术诗词鉴赏诗是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要把握成熟的艺术技巧，并根据肯定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充足的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
今日我就与大家共享古典艺术诗词鉴赏，仅供大家参考!古典艺术诗词鉴赏11定风波·莫听穿林打叶声苏轼〔宋代〕三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首一直萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
此词为醉归遇雨抒怀之作。
词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。
全词即景生情，语言诙谐。
2春夜喜雨杜甫〔唐代〕好雨知季节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
本诗一开头就用一个“好”字赞美“雨”。
为什么好呢，由于它“知季节”。
这里就是把雨拟人化，其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。
春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。
它确实很“好”。
3夜雨寄北李商隐〔唐代〕君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
这首诗所寄何许人，有友人和妻子两说。
前者认为李商隐居留巴蜀期间，正是在他三十九岁至四十三岁做东川节度使柳仲郢幕僚时，而在此之前，其妻王氏已亡。
持者认为在此之前李商隐已有过巴蜀之游。
也有人认为它是寄给“眷属或友人”的。
从诗中所表现出强烈的思念和缠绵的情感来看，好像寄给妻子更为贴切。
古典艺术诗词鉴赏21早春呈水部张十八员外韩愈〔唐代〕天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
这首小诗是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句。
张籍在兄弟辈中排行十八，故称张十八。
诗的风格清爽自然，简直是口语化的。
看似平淡，实则是绝不平淡的。
古代诗词的鉴赏可分为三个阶段
古代诗词的鉴赏可分为三个阶段：感知、感触；鉴赏、评价；总结、表述。
一、感知、感触感知、感触，就是读诗、读懂诗，可从以下几个方面入手。
首先，要有古典诗词知识积淀1．了解古典诗歌的发展变化。
应对中国古典诗歌的发展变化有相当清晰的认识，不仅要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学源头及其特点，还要按照历史的顺序理清诗歌发展的脉络；既要对各个时期的诗歌总体风格有所了解，还要对各个时期的(特别是唐宋时期)、各个流派的代表人物有比较深刻的认识。
2．掌握诗歌类别及其特点。
不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点，因此，分清诗歌类别往往是理解和鉴赏诗歌内容的一个突破口。
按表达方式，可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古风(古体诗)、格律诗(近体诗)；按字数，可分为四言、五言、七言、杂言等；按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、即事咏怀诗、咏史诗等。
而词按风格，又可分为豪放派、婉约派等。
3．把握诗歌的主要特征。
即诗歌高度的概括性，生动的形象性，强烈的抒情性，鲜明的音乐性。
4．强化格律意识古代诗歌，多数讲究格律，所以必须强化格律意识，对诗词的平仄、对仗、韵脚、词牌等有一个清楚的了解。
5．熟悉古典诗词鉴赏常用名词术语（1）评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉等。
（2）分析手法类卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆、托物言志、象征、以小见大、开门见山、寄寓、寄托、衬托、烘托、渲染、侧面描写、对比、起兴、情景交融、情景相生、情因景生、借景抒情、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。
（3）语言特点类勾勒、浓墨重彩、描写详尽、细腻、惟妙惟肖、体物入微、穷形尽态（相）、富有哲理、淋漓尽致、行云流水、形神兼备、简洁、浅显、明快、明白、通畅、平淡、无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽等。
（4）风格类沉郁顿挫、豪放、雄浑、旷达、沉郁、苍凉、冲淡、低沉、悲慨、苍劲、舒缓、悲凉、俊爽、等。
浅谈初中语文古典诗歌鉴赏
代生活精 彩纷呈 ，影像 录音 制品
泛 滥 ，导 致 现 代 人 过 分 追 求 感 官 享 受 ，如 果 满 足 精 神 需 要 的 东 西 随手可得 ， 有 谁还会有 “ 临 窗 挑 灯
生 还误 以为声 情并茂 的朗读是矫
情 的行 为 。 其 实 ，多 诵 读 有 一 个 更 为 直 接 的作 用 就是 有助 于理 解诗 意 。
其中， 一些 诗歌 只要 一读 ， 诗 意立 见分晓 ， 如赵翼 的《 论诗》 “ 李 杜诗 篇万 口传 ， 至今 已觉 不新鲜 ， 江山代有才人 出 ，各领风骚 数百 年” ， 诗 意 明 白晓畅 ， 语调 铿锵 有 力， 诵读之后 ， 诗 人的慷慨 陈词如 临其 境 ；有些诗 歌则是一定要 多 读 才能深感其义 ， 如李 白的《 将 进
苦读” 的刻苦心态 ？连小说都鲜有 人看了 ， 更不必说诗歌 。
既然 现 实 无 法 改变 ， 我 们 教 师
古 人云 ： 读 书百遍 ， 其 义 自见 ， 此 道 用于读诗也是一 样 ， 读诗百遍 ，
诗 意 自见 。
年悲苦经历 的辛酸愤懑 。苏轼《 江
城子 ・ 密州出猎》 借“ 看孙郎” 、 “ 遣
又如 陶 渊明 《 饮酒 》 中“ 采 菊
冯 唐” 、 “ 射天狼 ” 等历史典 故抒发
目疆豳圈
自己杀敌卫 国的雄 心壮 志和坚 定
决 心。 有些典故是耳熟能详的 ， 学 生 三． 驰骋想象 ， 再 造 画 面
心情 。
宣
“ 借 景抒 情 ” 、 “ 即景 生 情 ” 、
“ 寓情 于景 ” 、 “ 托 物言 志”都是古 典 诗 歌 创 作 最 常 用 的手 法 ，古 人