幼儿园大班社会教案《我爱妈妈)
大班社会详案教案及教学反思《我爱妈妈》
大班社会详案教案及教学反思《我爱妈妈》教案《我爱妈妈》一、教学目标：1. 通过学习歌曲《我爱妈妈》，培养幼儿对母爱的感恩之情。
2. 让幼儿了解母爱的伟大和无私。
3. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学内容：1. 歌曲《我爱妈妈》2. 感恩母爱的话题讨论三、教学准备：1. 教学反思表格2. CD播放器及歌曲CD3. 图片或手绘的母亲节贺卡4. 绘本《毛巾太小》四、教学过程：引入：1. 听歌曲《我爱妈妈》，并说出歌曲中唱出的是干什么的事情。
活动1：感受歌曲（10分钟）1. 引导幼儿听歌曲，观察幼儿的表情和身体语言。
2. 请幼儿分享自己听歌曲时的感受和有没有什么特别的心情。
活动2：讨论母爱（15分钟）1. 提问：你们知道妈妈对你们做了什么吗？请举例子。
2. 让幼儿讨论一下自己对母爱的理解和感受。
3. 展示母亲节贺卡，让幼儿给妈妈写下自己对她的爱意。
活动3：绘本分享（15分钟）1. 展示绘本《毛巾太小》，讲述故事的情节。
2. 请幼儿分享故事中的母爱和孩子的感激之情。
活动4：创作活动（15分钟）1. 让幼儿小组合作进行角色扮演，表演出对母爱的感恩和对妈妈的爱。
2. 角色扮演结束后，小组合作完成一份感谢妈妈的手绘画。
结束：1. 回顾今天的学习内容，再次强调母爱的伟大和幼儿感恩的重要性。
2. 引导幼儿在日常生活中表达对妈妈的爱意和感谢。
五、教学反思：本节课通过歌曲、讨论、绘本分享和创作活动等多种形式，帮助幼儿理解母爱的伟大和无私。
幼儿在活动中表达了对母爱的感恩，并学会了用创作的方式表达对妈妈的爱意。
需要改进的地方是在引入环节，应该引导幼儿具体说出歌曲中唱出的是干什么的事情，以增加幼儿的参与度和深度理解。
另外，在活动3中，应该提前准备好绘本，并在讲述故事时更加生动地展示绘本。
整体而言，通过这节课的教学，幼儿对母爱的理解和感恩之情得到了增强。
幼儿园大班社会活动教案：我爱妈妈教案(附教学反思)
幼儿园大班社会活动教案：我爱妈妈教案(附教学反思)
《我爱妈妈》大班社会活动教案
一、教案的目的
主要是让大班的孩子们体验到真正的“爱”，让他们彼此学习、分享表达爱，激发孩子们的情感表达能力和思维能力，增强他们的感情体验，使他们在实践中反思明白“爱”的含义，以及人与人之间应当“爱”的重要性。
二、教案的主要内容
1、引入活动：让孩子们用一段具有大家共同语言的歌曲来
对本次活动进行引入。
2、爱爸爸爱妈妈：我们都爱我们的爸爸妈妈，让孩子们各
自说说他们最爱的爸爸妈妈的故事和行为，让孩子们感受到爸爸妈妈的爱心带给他们的感动。
3、家庭表达：让孩子们一起画出一张家庭图片，让他们用
图片来表达他们对家庭的爱。
4、表达爱：让孩子们分组进行表演，分别表现不同的表达
爱的方式，让他们分享他们身边所见到的表现爱的例子。
5、表扬父母：让孩子们用特殊的方式表扬他们的爸爸妈妈，让他们觉得被父母关爱的温暖和幸福。
6、问答环节：让孩子们通过问答的方式来深度理解“爱”的
含义和表达。
三、教学反思
本次活动受到孩子们的热烈响应，孩子们表现出浓浓的爱意，他们在表达中将自身的爱心付诸细节，发挥的很到位，老师觉得孩子们的热情表达非常值得鼓励。
而且本次活动也让孩子们
通过实践过程更好地理解到“爱”的重要性和表达爱心的方法，在此基础上，孩子们也能够主动和家长、老师和朋友进行更加真挚的情感交流。
最新我爱妈妈教案大班(八篇)
最新我爱妈妈教案大班(八篇) 我爱妈妈教案大班篇一今天我们邀请了妈妈到幼儿园和我们邀请玩游戏，我们知道，妈妈很爱自己的孩子，小朋友都很爱妈妈，请说一说妈妈是怎么样爱我们的。
我们有多爱妈妈？（引导幼儿用语言或动作表达对妈妈的爱）请妈妈说一说，你爱宝宝吗？有多爱？教师先念一遍，然后带领幼儿一起念。
请妈妈和幼儿轮流合作念儿歌。
如：妈妈：手牵手幼儿：上山坡妈妈：山上的小花幼儿：有几朵请妈妈和幼儿面对面席地而坐，双手相拉，边念儿歌边前后摆动身体，相互拉对方。
到儿歌最后一句时请幼儿抱着妈妈亲一亲。
视幼儿情况玩快速反应游戏，随时变换最后一句“妈妈和我”的次序。
“我爱妈妈”请幼儿抱抱妈妈，“妈妈爱我”请妈妈抱抱幼儿，看谁的反应又快有准。
1、语言活动区：投放图画书《猜猜我有多爱你》，供幼儿阅读。
并尝试用语言或动作表达对家人的爱。
2、娃娃家：幼儿在娃娃家里分别扮演爸爸、妈妈、宝宝的角色，学习用语言或动作表达对家人的爱。
活动延伸：能通过语言或动作表达对妈妈的爱。
我爱妈妈教案大班篇二在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，写的很真实、具体。
通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。
通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。
2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）3、读故事：《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。
4、学生交流：生一：背诵古诗《游子吟》生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》生三：讲述自己妈妈的故事。
5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？生小组讨论，然后交流：（1）我要回家帮妈妈拖地。
我爱妈妈的幼儿园大班社会教案
我爱妈妈的幼儿园大班社会教案一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿理解妈妈在幼儿园工作中的辛勤付出，培养幼儿对妈妈的尊敬和感激之情。
2. 认知目标：让幼儿了解幼儿园的基本工作内容和幼儿园教师的职责。
3. 行为目标：让幼儿学会关心和帮助他人，培养幼儿的良好品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解妈妈在幼儿园工作中的辛勤付出，培养幼儿对妈妈的尊敬和感激之情。
2. 教学难点：让幼儿学会关心和帮助他人，培养幼儿的良好品质。
三、教学准备：1. 物质准备：妈妈在幼儿园工作的图片、视频等资料。
2. 经验准备：幼儿已有在幼儿园的生活经验。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资料，让幼儿了解妈妈在幼儿园工作中的辛勤付出。
2. 主体活动：让幼儿分享自己在幼儿园的生活经验，讨论幼儿园教师的职责和重要性。
3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何关心和帮助他人，培养幼儿的良好品质。
4. 总结：教师总结本次活动，强调幼儿要尊敬和感激妈妈，学会关心和帮助他人。
五、作业：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享本次活动内容，要求家人一起关心和帮助他人。
2. 延伸作业：让幼儿在幼儿园里观察和了解其他工作人员的辛勤付出，学会尊敬和感激他们。
六、教学评价：1. 情感态度：观察幼儿在活动中对妈妈和幼儿园工作人员的态度，是否表现出尊敬和感激。
2. 参与程度：评估幼儿在小组讨论中的参与程度，是否积极发表自己的想法。
3. 家庭反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否表现出关心和帮助他人的行为。
七、教学内容：1. 妈妈在幼儿园的日常工作：教育幼儿了解妈妈在幼儿园的日常工作，如照顾幼儿、组织活动等。
2. 幼儿园教师的重要性：让幼儿认识到幼儿园教师的重要性，了解他们为幼儿的成长付出的努力。
八、教学方法：1. 图片展示：通过展示妈妈在幼儿园工作的图片，让幼儿直观地了解妈妈的工作内容。
2. 视频播放：播放妈妈在幼儿园工作的视频，让幼儿更全面地了解妈妈的工作场景。
大班活动《我爱妈妈》教案与反思
大班活动《我爱妈妈》教案与反思一、活动目标：1. 情感目标：让幼儿体验到妈妈对自己的爱，培养幼儿热爱妈妈的情感。
2. 认知目标：让幼儿知道妈妈的生日，了解妈妈的工作和付出。
3. 行为目标：让幼儿学会用实际行动表达对妈妈的爱。
二、活动准备：1. 物质准备：妈妈的照片、幼儿与妈妈的合影、相关故事图片等。
2. 经验准备：幼儿已有过与妈妈相处的美好时光的经历。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿感受到妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。
2. 活动难点：让幼儿学会用实际行动表达对妈妈的爱。
四、活动过程：1. 导入部分：引导幼儿谈论自己与妈妈的美好时光，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
2. 主题活动：让幼儿通过观看故事图片、分享与妈妈的合影等，了解妈妈的工作和付出，感受妈妈对自己的爱。
3. 表达爱意：引导幼儿想一想，用什么方式表达对妈妈的爱，并鼓励幼儿用实际行动表达对妈妈的爱。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如给妈妈倒杯水、给妈妈一个拥抱等，表达对妈妈的爱。
2. 环境创设：在班级环境中布置“我爱妈妈”主题墙，展示幼儿为妈妈做的事情，让全体幼儿共同感受母爱的伟大。
六、活动反思：1. 教师应及时关注幼儿在活动中的表现，引导幼儿体验妈妈的爱，培养幼儿热爱妈妈的情感。
2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的动手操作能力和表达能力，引导幼儿用实际行动表达对妈妈的爱。
3. 教师应加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，积极参与幼儿的成长过程。
4. 针对不同幼儿的特点，教师应给予个别化的指导，让每个幼儿都能在活动中感受到妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。
六、活动准备：1. 物质准备：妈妈的手工作品（如手工扇、织物等）、妈妈的日常用品（如化妆品、眼镜等）、幼儿制作的母亲节卡片等。
2. 经验准备：幼儿已有观察妈妈日常生活的经验。
七、活动过程：1. 导入部分：通过一首关于妈妈的歌曲，引导幼儿进入活动主题。
2. 主题活动：让幼儿观察妈妈的手工作品和日常用品，了解妈妈的兴趣和习惯，感受妈妈对自己生活的细心照顾。
2024年幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思
2024年幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我爱我家》的第三章《家人的爱》，详细内容为通过活动让幼儿体验家人对自己的爱，尤其是母亲的无私付出和关爱，引导幼儿学会感恩，表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的由来，感受母爱的伟大，培养幼儿热爱母亲的情感。
2. 培养幼儿与人分享、关心他人的良好品质，提高幼儿的社会交往能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力与创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱，提高幼儿的社会交往能力。
教学重点：让幼儿体验母爱的伟大，培养幼儿热爱母亲的情感。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、故事书、卡片、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：绘画材料、彩泥、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。
讲述母亲节的由来，让幼儿了解母亲节的含义。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《我爱妈妈》，引导幼儿体验母爱的伟大。
讲解如何表达对妈妈的爱，如送礼物、说谢谢等。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿动手制作贺卡，表达对妈妈的爱。
分组讨论，分享自己妈妈的关爱故事。
4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿进行“妈妈，我爱你”的主题活动，让幼儿用绘画、彩泥等形式表达对妈妈的爱。
小组内分享作品，互相学习、交流。
鼓励幼儿在家庭中多关心妈妈，表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书《我爱妈妈》2. 板书内容：母亲节的由来母爱的伟大表达爱的方式：送礼物、说谢谢、帮忙做家务等七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一张贺卡，写下想对妈妈说的话。
2. 答案示例：亲爱的妈妈，您辛苦了！谢谢您一直以来的关爱，祝您母亲节快乐！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、制作贺卡等形式，让幼儿体验到了母爱的伟大，学会了表达对妈妈的爱。
但在课堂活动中，部分幼儿表达能力较弱，需要教师多加关注和引导。
大班社会《我爱妈妈》教案8篇
大班社会《我爱妈妈》教案8篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思
2024年幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《我爱妈妈》，主要围绕教材第四章节《家庭与情感》展开，详细内容包括：认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，学会表达对妈妈的爱意，培养感恩情怀。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解家庭成员，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿表达对妈妈的爱意，学会感恩。
3. 通过实践活动，提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱意，培养感恩情怀。
教学重点：认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系。
四、教具与学具准备教具：家庭照片、妈妈画像、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：家庭照片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一张家庭照片，引导幼儿观察并说出家庭成员，进而引出本节课的主题《我爱妈妈》。
2. 例题讲解（1）教师向幼儿介绍家庭成员，引导幼儿了解家庭成员之间的关系。
（2）教师展示妈妈画像，让幼儿观察并说出妈妈的特点，引导幼儿表达对妈妈的爱意。
3. 随堂练习（1）让幼儿拿出自己的家庭照片，介绍家庭成员，分享家庭成员之间的趣事。
（2）幼儿用彩纸、画笔等材料，制作一张感恩卡片，表达对妈妈的爱意。
4. 小组讨论（1）妈妈为你做了哪些事情？（2）你为妈妈做过哪些事情？（3）如何向妈妈表达爱意？教师邀请幼儿分享自己的讨论成果，引导幼儿学会感恩，表达对妈妈的爱意。
六、板书设计1. 家庭成员爸爸、妈妈、我2. 家庭成员关系亲人、朋友、关爱3. 感恩妈妈爱、关心、照顾七、作业设计1. 作业题目：给妈妈的一封信内容要求：写出想对妈妈说的话，表达对妈妈的爱意。
答案示例：亲爱的妈妈：您辛苦了！感谢您一直以来的关爱和照顾，我会好好听话，努力学习，长大为您分担家务，让您过上幸福的生活。
我爱您，妈妈！您的孩子2. 亲子作业：与妈妈共同完成一份手工作品，如手工花、贺卡等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，学会表达对妈妈的爱意。
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幼儿园大班社会教案：我爱妈妈
目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。
爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
经验准备：
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。
材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作
过程提示：
1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行，为什么?”“妈妈赶了这么多活，会怎么样?”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”
2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)
3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么?”
观察重点：
1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度
2、不同表达方式、技能与情感体现。
延伸：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。