十岁那年(导读)演示文稿
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2024版我十岁了主题活动课件教学内容共文档
02
可以邀请专业老师或家长代表担任 评委，对孩子们的表演进行点评和 指导，帮助他们提高表演水平。
14
感恩环节：感谢父母和老师
孩子们向父母和老师表达感激之 情，感谢他们的养育之恩和教诲
之情。
可以安排一些特别的节目，如孩 子们为父母和老师献上一首歌或 一段舞蹈，表达内心的感激之情。
父母和老师也可以在这个环节发 表感言，分享孩子们成长过程中
2024/1/25
18
感恩父母和老师具体安排
01
感恩父母环节
组织孩子们为父母写一封感谢信，表达自己对父母的感激之情。同时，
可以邀请部分家长代表上台发言，分享自己的教育心得和感受。
02
感恩老师环节
孩子们可以为老师制作一份小礼物或者写一封感谢信，表达对老师的敬
意和感激之情。同时，可以邀请老师们上台接受孩子们的献花和致敬。
11
开场环节：欢迎致辞
01
活动主持人上台，向参加活动的全体人员表示热烈欢迎，并简要介绍活动的主题 和目的。
02
播放一段视频或PPT，展示孩子们从出生到十岁的成长历程，唤起大家的共同回 忆。
2024/1/25
12
互动环节：游戏挑战
分组游戏
将参加活动的孩子们分成几个小组， 进行团队合作类游戏，如接力跑、拔 河比赛等，培养孩子们的团队精神和 竞争意识。
他们的沟通能力和团队合作精神。
25
开育竞赛和文艺演出 根据学生的兴趣和特长，组织各类体育竞赛和文 艺演出，让学生在活动中展示自己的才能和个性。
开展社会实践和志愿服务活动 引导学生参与社会实践和志愿服务活动，培养他 们的社会责任感和奉献精神。
举办成长主题讲座和分享会
3
邀请专业人士或学长学姐等，为学生举办成长主 题讲座和分享会，让他们从别人的经验中汲取智 慧和力量。
可以邀请专业老师或家长代表担任 评委，对孩子们的表演进行点评和 指导，帮助他们提高表演水平。
14
感恩环节：感谢父母和老师
孩子们向父母和老师表达感激之 情，感谢他们的养育之恩和教诲
之情。
可以安排一些特别的节目，如孩 子们为父母和老师献上一首歌或 一段舞蹈，表达内心的感激之情。
父母和老师也可以在这个环节发 表感言，分享孩子们成长过程中
2024/1/25
18
感恩父母和老师具体安排
01
感恩父母环节
组织孩子们为父母写一封感谢信，表达自己对父母的感激之情。同时，
可以邀请部分家长代表上台发言，分享自己的教育心得和感受。
02
感恩老师环节
孩子们可以为老师制作一份小礼物或者写一封感谢信，表达对老师的敬
意和感激之情。同时，可以邀请老师们上台接受孩子们的献花和致敬。
11
开场环节：欢迎致辞
01
活动主持人上台，向参加活动的全体人员表示热烈欢迎，并简要介绍活动的主题 和目的。
02
播放一段视频或PPT，展示孩子们从出生到十岁的成长历程，唤起大家的共同回 忆。
2024/1/25
12
互动环节：游戏挑战
分组游戏
将参加活动的孩子们分成几个小组， 进行团队合作类游戏，如接力跑、拔 河比赛等，培养孩子们的团队精神和 竞争意识。
他们的沟通能力和团队合作精神。
25
开育竞赛和文艺演出 根据学生的兴趣和特长，组织各类体育竞赛和文 艺演出，让学生在活动中展示自己的才能和个性。
开展社会实践和志愿服务活动 引导学生参与社会实践和志愿服务活动，培养他 们的社会责任感和奉献精神。
举办成长主题讲座和分享会
3
邀请专业人士或学长学姐等，为学生举办成长主 题讲座和分享会，让他们从别人的经验中汲取智 慧和力量。
2024年我十岁了主题活动课件(含多款)
我十岁了主题活动课件(含多款)我十岁了主题活动课件一、活动背景随着年龄的增长，孩子们对于自己的认知和理解也在不断深化。
十岁，是人生的一个重要阶段，孩子们开始从稚嫩走向成熟，对于自我、家庭、社会等方面的认知有了新的需求和挑战。
因此，我们策划了“我十岁了”主题活动，旨在帮助孩子们更好地认识自己，提升自我价值感，培养积极向上的人生态度。
二、活动目标1.帮助孩子们认识到十岁的重要性，激发他们对成长的期待和热情。
2.引导孩子们认识自己的优点和不足，学会正确评价自己，培养自信心。
3.培养孩子们的独立思考能力，学会自主设定目标和计划。
4.引导孩子们学会感恩，珍惜身边的人和事，培养良好的家庭观念。
5.增强孩子们的社会责任感，学会关爱他人，培养团队合作精神。
三、活动内容1.成长回顾：让孩子们回顾自己从出生到现在的生活点滴，感受成长的喜悦和变化。
2.自我认知：通过游戏、讨论等形式，让孩子们认识到自己的优点和不足，学会正确评价自己。
3.目标设定：引导孩子们学会自主设定短期和长期目标，制定实现目标的计划和策略。
4.家庭教育：通过亲子活动、家庭访谈等形式，让孩子们感受到家庭的爱和温暖，培养良好的家庭观念。
5.社会实践：组织孩子们参加公益活动，学会关爱他人，培养社会责任感。
6.团队合作：开展团队拓展活动，让孩子们在合作中学会沟通、协作，培养团队合作精神。
四、活动实施1.活动时间：共分为五个阶段，每阶段为期一周，共计五周。
2.活动地点：学校、家庭、社区等。
3.活动组织：由学校、家庭、社区共同参与，形成三方合力。
4.活动形式：讲座、讨论、游戏、亲子活动、社会实践等。
5.活动评价：采用过程性评价和总结性评价相结合的方式，全面评估活动效果。
五、活动预期效果1.孩子们能够认识到十岁的重要性，对成长充满期待和热情。
2.孩子们能够正确评价自己，树立自信心，勇敢面对挑战。
3.孩子们能够自主设定目标，制定计划，提高自我管理能力。
4.孩子们能够珍惜家庭，学会感恩，形成良好的家庭观念。
小学四年级作文《难忘的十岁成长礼》400字(共8页PPT)
作文《难忘的十岁成长礼》
姚俞梦正准备提醒我，我又背了下去。
好险 呃，是说了下去。呼，
。
当然，吃蛋糕也开心。盘
子里的一大块蛋糕没人抢。说起蛋
糕，还有个意外：栾若心没有蛋糕吃， 我给了她一半，心里美美哒。我还挤
进圈去抢水果，并把郑拓“屏
蔽”在外，也自然，没过多久就让
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他挤过来了。
关键词：姚俞梦,准备,提醒,下
去,下去,好险,当然,蛋糕,开心,盘 子,一大块,蛋糕,没人抢,说起,蛋糕, 还有,意外,栾若心,没有,蛋糕,一半, 心里,美美,挤进,圈去,水果,郑拓, 屏蔽,在外,自然,没过多久,就让,挤 过来。
作文《难忘的十岁成长礼》
番茄 我抢到了一个车厘子几个小
，
爸爸 还给了
两个。我们还在拍照
时“互抢镜头”。老师放起音
作文
难忘的十岁成长礼
400字
上周四，我们举办了十岁成长礼， 可开心了，下面就随我一起看一看吧。
首先，让我们把“镜头”瞄
准台上的两位主持人，对啦！有
一位是我。他们落落大方。“咔”， “镜头”切换到最后一个相声，由
女子 “
组合”——我和姚俞梦带来
相声《感恩》。
关键词：上周四,我们,举办,十
岁,成长,开心,下面,一起,看一看, 首先,我们,镜头,瞄准,台上,两位, 主持人,一位,他们,落落大方,镜头, 切换,最后,一个,相声,女子,组合, 姚俞梦,带来,相声,感恩。
作文《难忘的十岁成长礼》
一开始，我们都一帆风顺，还收获了
笑声。可到后面——完了，忘词了！ 我脑子里突然一片空白。想到什
么说什么吧！我拼死一搏：反正不能
台 “死”在台上！我飞快的回想着 词，哎，想到了！
十岁生日诗朗诵《站在十岁的路口》 ppt课件
十岁生日诗朗诵《站在十岁的路 口》
十岁生日诗朗诵《站在十岁的路 口》
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
十岁生回日头诗看朗看诵自《己站的在足十迹岁吧的路 那一双双口脚》印记下了
我每一次的跌倒与踉跄liàngqiàng 这条路上有绿洲，有沙漠， 有风吹雨打，有鸟语花香
有花开的欢欣，有花落的感伤… 即使这样
我仍然快乐地走了过来
十岁生站日在诗十朗岁的诵路《口站上在十岁的路 前方的路口依》然很长很长
与童年短暂的作别 带着梦，我又执着地踏上征程 前面－－
那太阳升起的地方 就是我的归宿 我的向往
十岁生日诗朗诵《站在十岁的路 口》
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
十岁生回日头诗看朗看诵自《己站的在足十迹岁吧的路 那一双双口脚》印记下了
我每一次的跌倒与踉跄liàngqiàng 这条路上有绿洲，有沙漠， 有风吹雨打，有鸟语花香
有花开的欢欣，有花落的感伤… 即使这样
我仍然快乐地走了过来
十岁生站日在诗十朗岁的诵路《口站上在十岁的路 前方的路口依》然很长很长
与童年短暂的作别 带着梦，我又执着地踏上征程 前面－－
那太阳升起的地方 就是我的归宿 我的向往
十岁那年
____《出书中的角色都变得鲜活起来。这个女孩 是如此坚强可爱，让我忍不住想给她一个刚刚采摘的木瓜。
——米大利· 珀金斯（美国畅销书作家）
看完这本书，我感慨万分、浮想联翩。
战争太残忍了，一场战争的发生会夺去无数鲜活的生命，会摧 毁美丽的家园，更加会破坏幸福的生活。金河十岁这一年的经历， 让我感到心酸。一个十岁的小女孩经历了战乱、漂流、来到一个陌 生的国度、陌生的城市，新生活并没有想象中那么和谐，那么美好。 不同国度、不同种族、不同信仰，遭到邻居的排斥和攻击。语言不 通，在学校受到同学的嘲笑和欺负，连吃饭都躲在厕所里。金河是 懂事的，学校里经历的挫折，回家只字不提，不让家人为她伤心。 金河是勇敢的，面对困难她没有退缩，她努力学习英语，对嘲笑她 的同学做出了反击。金河是又可爱又阳光的，她的可爱使她得到华 盛顿小姐无偿的帮助。她的阳光使她交到了新朋友。 读了这本书使我懂得了面对困难的生活要乐观勇敢地去面对， 让苦难变成人生中的祝福
赖清河,她出生在越南， 后跟家人一起移民到美国。 在努力学习英语的过程中， 她也经历了与书中的主人 公一样的困境和突破，但 最终她却用英语写作了这 本手法独特、语言优美的 书，并因此荣获了美国儿 童文学界两个非常有分量 的奖项
《十岁那年》的特殊旅行，是一场美丽而坚强的成长蜕 变。金河一个十岁的小女孩，她是这本书的主人公，她 和英俊、温柔却永远只在照片上的爸爸，坚强勇敢美丽 的妈 妈，还有三个性格各异的哥哥住在一起，家乡有 她所熟悉的生活和各种传统，她的热情的朋友，还有那 些木瓜树。但是这一年，一场意料之外的战争却让她的 人生从此天翻地覆。金河和家人被迫离开了美丽的家园， 搬往美国南部。然而，适应新环境是那么难，新的语言、 新的同学、新的老师，一个全新的城市……最终，金河 会融入这个新的世界，重新变得聪明和自信。从生活在 家乡的幸福日子，到适应美国社会的艰辛经历，金河依 然没有放弃。最后终于在亲朋好友的帮助和鼓励下变得 自强、聪明有自信。
初一叙事作文《10岁的那个生日》900字(共10页PPT)
响了，
是爸爸妈妈回来了，我迫不及待的打 开了门，真是他们，我睁大眼就一看， 妈妈和爸爸的手里空空如也，我撇起
了嘴，一种失落感从心底涌起，
我低头看，跑进了房间，插上
门，眼泪随即不争气的跑了
出来，过了一会儿，我开始安慰自己： 也许爸爸妈妈是因为太忙而忘记了我 的生日。
关键词：天下,哪个,小孩,喜欢,
过生日,快速,写完,作业,焦急,等待, 爸爸,妈妈,下班时间,到来,叮咚,叮 咚,门铃,爸爸妈妈,回来,迫不及待, 打开,了门,真是,他们,大眼,一看, 妈妈,爸爸,手里,空空如也,撇起,一 种,失落感,心底,涌起,低头,房间, 上门,眼泪,随即,不争气,出来,一会 儿,开始,安慰,自己,也许,爸爸妈妈, 是因为,忘记。
爸,出去,一趟,在意,不知,多久,爸 爸,妈妈,终于,回来,他们,手上,蛋 糕,又惊又喜,原来,他们,没有,忘记, 爸爸妈妈,打开,蛋糕盒,蛋糕,粉红, 底色,上面,happy,birthday,to,you, 旁边,还有,几朵,美丽,花儿。
初一叙事作文《10岁的那个生日》
随后，妈妈插上了12根不同颜 色的蜡烛，轻轻的对我说：“宝
初一叙事作文《10岁的那个生日》
经 今天，我真很幸福；今天我
历了酸甜苦辣；今天，是对我来说
意义 最有
、最美好，我永远不会
忘记的一天。
关键词：今天,幸福,今天,经历,
酸甜苦辣,今天,来说,意义,美好,永 远,不会,忘记,一天。
初一叙事作文《10岁的那个生日》
如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就 是说我们并不开心。
宝，祝你12岁生日快乐”，我激动的
哭了，这是我最幸福的时刻，爸 爸马上拿来了相机记录下了这宝 眼 贵的一刻，我点燃了蜡烛，流着 泪，闭着眼许下了我12岁的愿望， 我许完了愿，便慢慢的睁开了眼 睛，妈妈笑着对我说：“祝你在长 大的一年里身体倍儿棒，学习
初三叙事作文《我十一岁那年》1600字(共19页PPT)
初三叙事作文《我十一岁那年》
一九八六年三月七曰，一架民航
客机降落在成田机场。我
和伙伴刚走下舷梯，一个长发
波肩的0本小女孩手棒花束,
姐姐 迎 面跑来。“中国的大
，路
上辛苦了。初次见面，请多关照 说
我心 若，递过花束。
一热：多可
爱的小女孩呀丨真想说些什
关键词：一九八六年,三月,一
架,民航,客机,降落,成田,机场,伙 伴,舷梯,一个,长发,小女孩,手棒, 花束,中国,姐姐,路上,辛苦,初次见 面,请多关照,递过,花束,我心,可爱, 小女孩。
初三叙事作文
我十一岁那年
1600字
十一岁，还来到梦幻般的年聆， 然而却留下了我一生中佘 光灿烂的
东 回忆。那年，我尝尽了喜悦，
镀日本为异国友人挥' 毫;书
写“顽强”条幅，献给心目
姐姐 中的英雄海迪
……十一岁 那年,
书法 对于酷爱
的我，简直是个小
小的里程碑。
关键词：十一岁,来到,梦幻般,
然而,留下,一生,灿烂,回忆,那年, 尝尽,喜悦,东镀,日本,异国,友人, 书写,顽强,条幅,献给,心目,英雄, 海迪,姐姐,十一岁,那年,对于,酷爱, 书法,简直,小小的,里程碑。
关键词：语言不通,只能,作罢,
这时,指指,苗己,心口,心口,然后, 伸出,右手,小指,伸出,小指,两只, 小手,一下子,勾住,我们,微笑,把手, 两颗,真诚,沟通,笑声,天空,次日, 清晨,我们,乘车,前往,儿童,参加, 书法,展览会,开幕,吹面不寒,杨柳 风。
初三叙事作文《我十一岁那年》
汽车 ”真是春意盎然,
再次与她目光相遇时，她的眼 神中流露出惊讶 与赞许。我捧着这 代 幅习怍来到她面前，响亮地说我 表上海
初三写人作文《难忘的十岁生日》600字(共10页PPT)
服务员,阿姨,每个,人端,一份,炸鸡
服务员阿姨也给每个人端上
腿,薯条,可乐,垂涎三尺,大家,狼吞 虎咽,起来。
一份炸鸡腿、薯条、可乐------，让人垂涎尺，大家狼吞虎咽地吃了 起来。
初三写人作文《难忘的十岁生 日》
不知是谁带的头，她们突然一涌而上，
在我的额头、鼻尖、脸颊涂
奶油 上雪白的
，接着又互相涂起
初三写人作文《难忘的十岁生 日》
爸爸特从成都“人民商场” 买来漂亮的芭比娃娃和雪晶 球，作为生日礼物送给我。礼物
多得我拿也拿不下，我感到无比的高 兴。
庆祝生日活动开始了，爸爸端上
了特制的生日蛋糕，点燃了 十根蜡烛；餐厅的喇叭里特 为我播放了生日祝词和生日歌。
关键词：爸爸,成都,人民商场,
买来,漂亮,芭比娃娃,雪晶球,作为, 生日礼物,送给,礼物,不下,感到,无 比,高兴,庆祝,生日,活动,开始,爸 爸,特制,生日蛋糕,点燃,十根,蜡烛, 餐厅,喇叭,里特,播放,生日,祝词, 生日歌。
初三写人作文《难忘的十岁生 日》
我明白我又长大了一岁。
关键词：明白,长大,一岁。
初三写人作文《难忘的十岁生 日》
征服自己，就能征服一切。
再见
初三写人作文
难忘的十岁生日
600字
今年十一月十九日是我十岁的生日。 这一天是我最难忘最值得纪念的一天。
为了让生日过得热闹、快乐，为
了增强同学们之间的有谊，在
征得爷爷、奶奶同意后，我提
前邀请了十多位同学参加我的生日庆
祝活动。地点选在星光大道
“德克士餐厅”，时间定在十
九日中午。
关键词：今年,十一月,十九日,
十岁,生日,一天,难忘,值得纪念,一 天,为了,生日,热闹,快乐,为了,增 强,同学,之间,有谊,征得,爷爷,奶 奶,同意,提前,邀请,十多位,同学, 参加,生日,庆祝,活动,地点,选在, 星光,大道,德克士,餐厅,时间,十九 日,中午。
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水，水，水，到处 都是水，都让我觉 得陆地只是一个我 似曾相识的地方。
水，水，水，/到处都是水，/都让我觉得陆 地只是一个/我似曾相识的地方。/如同/在吊 床上打盹儿，/用没有盐的水洗澡，/看妈妈 写字，/无缘无故大笑，/踢土块儿，/还有， /穿着干净的睡衣，/上面有太阳的味道。
文中人物形象各不相同：爸爸英俊、 温柔却永远只在照片上，妈妈坚强、隐忍 、美丽，光哥哥执著、坚定、有担当，武 哥哥乐观、结实、洒脱，魁哥哥内敛、聪 明、害羞，“我” 活泼、善感、体贴 。
家园 在海上 阿拉巴马
从现在开始
他那么爱 我们，以至于眼 含泪水，看着我 们入睡。
关于爸爸，/除了妈妈说漏嘴提到的 几件小事，/其他/ 一无所知。/他爱吃 炖鳗鱼，/热香肠馅饼。/当然还爱他的 孩子们，/他那么爱我们，/以至于眼含 泪水，/看着我们入睡……
十岁那年(导读)演示文稿
《十岁那年》作者
是 国的 。她
出生在
，后随家
人一起移民到 。
她经历了与书中的主人
公
一样的困顿和
突破，最终用 写
了这本书。
这本书获得奖项
和
。
《十岁那年》作者 是美国的赖清河。她出 生在越南，后随家人一 起移民到美国。她经历 了与书中的主人公金河 一样的困顿和突破，最 终用英语写了这本书。
这本书获得奖项纽 伯瑞儿童文学银奖和美 国国家图书奖。
《十岁那年》这部书最
大的特点是用了 体裁，语
言
。
文中的“我”也就是小女
孩
，用她的视角讲述
她的
与
。
文中人物形象各不相同：爸爸
，妈妈
，光哥哥
，武哥哥
，魁哥
哥
，“我”
。
《十岁那年》这部书最 大的特是用了诗歌体裁，语 言 简洁明快 。
文中的“我”也就是小女 孩 金河 ，用她的视角讲述她 的 幸福 与 哀愁 。