网上选课系统可行性分析报告
网上选课系统可行性分析报告
网上选课系统可行性分析报告1、引言1.1 编写目的开发网上选课管理系统是为了实现学校人力资源的优化和学生成绩管理的科学管理而设计的，更便老师对学生的了解和学生对课程的安排，更有利于教课的进行。
便学生、管理者、老师获取学生信息。
对学生信息将进行安全检测，包括真实性。
通过试用本系统，可以更加有效的管理学生的学籍管理，成绩信息等，并且具有对信息的增加，查询，修改等功能。
1.2 项目背景待开发项目名称：学生网上选课管理系统；委托单位：黔南民族师学院开发单位：黔南民族师学院的学生主管部门：黔南民族师学院的老师用户：黔南民族师学院产品的所有权：黔南民族师学院项目开发者：马红霞、涂贵欢、毛必琴项目背景：“学生选课系统”是指在网络上提供选修课服务，使学生能够在规定的时间在网上选课或退课而系统马上能够返回该学生是否成功的信息，能查询课程信息、教师个人信息以及该程成绩。
教师可提供说开课程的基本信息，同时还可以通过本系统查询选修课学生信息。
教务管理员负责时开放和关闭选课、发布信息、选课用户的管理和选课情况的监控等，并可以为教务管理员提供便的管理功能：添加、删除、修改课程信息和学生记录等。
随时完成统计工作，避免某门课的报名人数超出它的最大容量，而如果报名人数不足又有部分学生没选上课，将课程的选修过程设置为两次。
本系统是选修课实现系统的自动化从而提高教务工作的效率。
较为全面的涵盖了学生从入学到毕业的全部信息，牵涉部门广各系部、学生办、财务部处等。
1.3 参考资料[1] 云鹏昕鹏邱玉龙编著.软件工程—理论与实践. 人民邮电出版社.[2]白度文库.http://wenku.baidu./view/fc6709115f0e7cd184253679.html[3]曾建潮.软件工程.理工大学出版社.2、可行性研究的前提2.1 基本要求主要功能：教师对学生资料、成绩以及所选课程进行修改管理；学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程，管理员（教务处）统管所有学生、教师的相关信息。
网上选课系统可行性分析报告
网上选课系统可行性分析报告正文：一、项目背景网上选课系统是一种便捷的教育管理工具，可以帮助学校和学生实现在线选课、管理课程信息和学生信息等功能。
随着信息技术的发展和教育管理的现代化要求，开发一个可行的网上选课系统具有重要的意义。
二、可行性分析1、技术可行性网上选课系统需要进行开发和部署，而开发所需的技术是否可行是第一要务。
本系统采用前后端分离的架构，前端使用Web技术开发，后端使用Java开发。
经调查研究，这些技术在当前市场上已得到广泛应用，具备稳定的性能和良好的扩展性，因此技术可行性高。
2、经济可行性进行网上选课系统的开发和维护需要一定的资金投入。
根据预算估算，系统开发和部署所需的费用与预期效益相比是合理的，可以实现成本与收益的平衡。
同时，通过网上选课系统可以实现教务管理的现代化，提高工作效率和服务质量，为学校节约成本，因此经济可行性高。
3、法律可行性在开发网上选课系统过程中，需要遵守相关的法律法规。
本文所涉及的法律名词及注释如下：- 网络安全法：《网络安全法》是中华人民共和国制定的以维护网络安全为目标的法律，规定了网络安全的基本要求和相关责任。
- 个人信息保护法：《个人信息保护法》是中华人民共和国制定的保护个人信息安全的法律，规定了个人信息采集、处理和保护的相关规定。
- 电子商务法：《电子商务法》是中华人民共和国制定的促进和规范电子商务发展的法律，规定了电子商务交易、网络经营等相关规定。
三、系统需求1、功能需求本系统需要实现以下功能：- 学生注册和登录- 课程浏览和查询- 选课和退课- 学生个人信息管理- 教师信息管理- 课程管理- 成绩管理- 系统管理2、性能需求系统需要具备以下性能要求：- 响应速度快，用户界面流畅- 支持大量用户同时在线操作- 数据存储安全可靠- 数据传输加密，保证用户隐私安全3、可靠性需求系统需要保证以下可靠性要求：- 数据备份与恢复，防止数据丢失- 高可用性，系统持续稳定运行- 故障自动检测和恢复四、系统架构网上选课系统采用前后端分离的架构，前端使用Web技术开发，后端使用Java开发。
在线选课系统可行性研究报告
在线选课系统可行性研究报告一、前言随着互联网技术的不断发展，传统的选课方式已经无法满足人们的需求，为了解决传统选课方式的痛点和不足，我们决定开展在线选课系统的可行性研究。
本报告将从市场需求、技术可行性、竞争分析、商业模式等多个角度进行综合评估，最终得出关于在线选课系统的建议。
二、市场需求分析1.1 教育行业发展趋势随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，教育行业正逐渐成为社会关注的焦点。
教育培训市场规模不断扩大，教育信息化和在线学习已成为未来发展的重要趋势，人们对于教育服务的需求也日益增加。
1.2 传统选课方式存在的问题传统选课方式存在选课时间冲突、选课信息不够透明、选课流程繁琐等问题，学生和教师都感到选课过程中存在很多不便之处。
传统选课方式无法满足现代人们对于高效、便捷、透明的选课需求。
1.3 在线选课系统的需求在线选课系统将成为未来选课的重要方式，通过在线选课系统，学生和教师可以方便快捷地进行选课、退课等操作，提高选课效率，降低选课成本，促进学校教学管理的现代化水平。
三、技术可行性分析2.1 技术支持在线选课系统的建设需要有强大的技术支持，包括网站开发、数据库设计、前端和后端技术等方面的专业知识。
同时还需要考虑到系统的稳定性、安全性等方面的技术问题。
2.2 互联网环境当前互联网发达，网络带宽不断增加，人们对于在线服务的接受程度也在逐渐提高，这为在线选课系统的推广提供了一个良好的环境。
2.3 移动端支持随着移动互联网的普及，学生和教师越来越习惯于使用手机进行操作，因此在线选课系统需要具备良好的移动端兼容性，可以在手机端进行选课操作。
四、竞争分析3.1 竞争对手分析目前市场上已经存在一些在线选课系统，包括学校自建的选课系统、第三方的选课系统等。
这些竞争对手在选课系统功能、用户体验、市场推广等方面存在一定的竞争优势。
3.2 竞争优势与竞争对手相比，我们的在线选课系统在功能设计、用户体验、推广策略等方面具有一定的优势。
网上选课系统可行性分析报告
网上选课系统可行性分析报告1、引言1。
1 编写目的开发网上选课管理系统是为了实现学校人力资源的优化和学生成绩管理的科学管理而设计的,更方便老师对学生的了解和学生对课程的安排，更有利于教课的进行。
方便学生、管理者、老师获取学生信息。
对学生信息将进行安全检测，包括真实性.通过试用本系统，可以更加有效的管理学生的学籍管理，成绩信息等,并且具有对信息的增加,查询，修改等功能。
1。
2 项目背景待开发项目名称：学生网上选课管理系统;委托单位：黔南民族师范学院开发单位：黔南民族师范学院的学生主管部门：黔南民族师范学院的老师用户：黔南民族师范学院产品的所有权：黔南民族师范学院项目开发者：马红霞、涂贵欢、毛必琴项目背景：“学生选课系统"是指在网络上提供选修课服务,使学生能够在规定的时间内在网上选课或退课而系统马上能够返回该学生是否成功的信息，能查询课程信息、教师个人信息以及该程成绩.教师可提供说开课程的基本信息,同时还可以通过本系统查询选修课学生信息。
教务管理员负责何时开放和关闭选课、发布信息、选课用户的管理和选课情况的监控等，并可以为教务管理员提供方便的管理功能：添加、删除、修改课程信息和学生记录等。
随时完成统计工作，避免某门课的报名人数超出它的最大容量，而如果报名人数不足又有部分学生没选上课，将课程的选修过程设置为两次。
本系统是选修课实现系统的自动化从而提高教务工作的效率。
较为全面的涵盖了学生从入学到毕业的全部信息，牵涉部门广各系部、学生办、财务部处等。
1.3 参考资料[1] 吕云鹏王昕鹏邱玉龙编著。
软件工程—理论与实践。
人民邮电出版社. ［2］白度文库。
http：//wenku。
baidu。
com/view/fc6709115f0e7cd184253679.html [3］曾建潮.软件工程。
武汉理工大学出版社.2、可行性研究的前提2。
1 基本要求主要功能：教师对学生资料、成绩以及所选课程进行修改管理；学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程，管理员(教务处)统管所有学生、教师的相关信息。
学生选课系统可行性分析报告
学生选课系统可行性分析报告一、引言学生选课系统是一种基于计算机技术的管理系统，旨在简化学生选课过程、提高选课效率，实现学生、教师和管理员之间的信息交流与管理。
本篇报告将对学生选课系统的可行性进行分析，评估其适用性及推行的可行性。
二、需求分析1. 学生需求学生需要能够方便、快捷地浏览课程信息、选课、退课，了解课程的时间、地点、授课教师等相关信息，避免繁琐的手工操作，提高选课效率。
2. 教师需求教师需要能够及时了解学生的选课情况，方便进行教学计划的安排，确保教学资源的合理利用。
3. 管理员需求管理员需要能够管理课程信息、教师信息和学生信息，方便统计课程选课人数和退课人数，协调解决选课冲突等问题。
三、可行性分析1. 技术可行性学生选课系统所需的技术基础已经相对成熟，主要包括数据库管理系统、网页开发技术、网络通信技术等。
这些技术已经在多个领域得到广泛应用，具备稳定可靠性和高效性。
2. 经济可行性实施学生选课系统需要一定的投入，包括软件开发、硬件设备、信息技术维护等方面的费用。
然而，通过学生选课系统可以减少人力资源的投入，提高选课效率，降低管理成本。
因此，从长期来看，学生选课系统在经济上是可行的。
3. 社会可行性学生选课系统可以提高学生选课的公平性和效率，避免手工操作带来的错误和遗漏。
同时，学生选课系统的推行也符合现代化管理的需求，有利于学校改革和提高管理水平。
因此，学生选课系统在社会上具有较高的可行性。
4. 法律可行性学生选课系统的推行需要合法合规，符合相关法律法规的规定。
特别是对于学生隐私信息的保护，必须严格遵守相关法律规定，确保学生信息的安全和保密。
四、推行方案1. 引入适合学校需求的学生选课系统，可根据实际情况自行开发或委托专业团队进行开发。
2. 设立专门的技术支持人员，负责系统的维护和升级，确保系统的稳定运行。
3. 针对不同的用户需求，开展培训活动，提高学生、教师和管理员的系统使用能力。
4. 定期收集用户的反馈意见，及时改进和优化系统功能，提高用户体验。
网上选课系统可行性分析报告
网上选课系统可行性分析报告一、引言随着互联网技术的迅速发展，越来越多的教育机构开始探索利用互联网进行教学，其中之一就是开发网上选课系统。
本报告旨在对网上选课系统的可行性进行分析，评估其是否适合在教育机构中推广应用。
二、背景传统的选课方式存在一些限制和不便之处。
学生需要亲自到校园内的选课办公室进行选课，往往会遇到选课时间冲突、选课信息不明确等问题。
而网上选课系统能够有效解决这些问题，为学生提供更加便捷、灵活的选课体验。
三、系统功能1. 学生选课功能：学生可以通过网上选课系统浏览、搜索并选择自己感兴趣的课程，根据自己的时间安排和个人需求进行选课。
2. 教师开课功能：教师可以通过系统发布自己的课程信息，包括课程名称、授课教师、上课时间等。
同时，教师也可以查看学生的选课情况，为学生提供指导和建议。
3. 选课报名功能：学生在系统中选择完课程后，可以通过系统进行选课报名，系统会自动将学生的选课信息存储在数据库中，并生成选课清单。
4. 选课结果查询功能：学生可以通过系统随时查询自己的选课结果，了解自己被分配到的班级信息。
四、可行性分析1. 技术可行性：网上选课系统所需的技术已经成熟，并且在其他领域已经有成功的应用案例。
开发团队具备相关的技术能力，可以开发出稳定、安全的网上选课系统。
2. 经济可行性：网上选课系统可以大大减少选课办公室的工作量，提高选课效率，节约人力资源。
虽然系统的开发和运维需要一定的投资，但长期来看，系统的使用可以带来更大的经济效益。
3. 用户可行性：学生和教师是网上选课系统的主要用户，通过调查和访谈发现，绝大多数学生和教师对于网上选课系统持支持的态度，认为其能够为他们提供更好的选课体验。
4. 法律可行性：在开发和运行网上选课系统时，需遵守相关的法律法规，保护用户的隐私和个人信息安全。
同时，系统运营方需与教育机构建立合作关系，确保系统的合法运作。
五、风险与挑战1. 技术风险：开发和维护网上选课系统需要一定的技术支持，如果开发团队的技术能力不够，可能会导致系统出现故障或安全漏洞。
高校学生网上选课系统可行性分析报告
高校学生网上选课系统——可行性研究报告1、引言数据库是从60年代初发展起来的计算机技术。
经过四十来年的发展，数据库技术己经趋于成熟。
Web数据库在新的Internet环境中发生了很大的变化。
就数据应用而言呈现出多样化的空间，如数字图书馆、电子出版物、电子商务、远程教育系统等的出现，给web数据库技术提出了更多、更高的要求。
同时，随着国内高校校园网的建设，基于互联网的应用系统的开发正在蓬勃发展并发挥着较大的作用。
例如，我国许多高校的网上招生系统，学校的各种管理信息系统，学校选课系统，还有一些医学院校开发出的网上诊所、远程诊断系统等等，都是基于校园网的应用系统。
国外的教学科研软件与国内相比开发的早而且比较成熟。
早在七十年代末，美国就建成了NSFNET(国家科学基金网)，其课题的申报及课题的进展情况汇报都在网上进行。
其网上教学教务管理系统也十分完善，世界各地的学生可以坐在家里通过互联网完成入学报名、选课、考试、毕业论文、取得学位这一学习生活的全过程。
目前，国际上已具规模的远程教育学校就有数百所之多，网上教育正在各地发挥着巨大的作用，为世界各国培养出大批人才。
所有这些都表明，基于Internet的校园网的应用已深入到校园内的各个方面。
在高等学校的教务管理工作中，课程表的编排是一项十分复杂、棘手的工作。
在排课过程中，除了满足大量的制约条件以外，还必须解决许多冲突与矛盾，例如：两位教师不能同一时间在同一班级上课、一位教师不能在同一时间上两门课等等。
利用计算机辅助进行课表编排工作，既提高了排课工作的科学性，又可大大减轻管理人员的工作强度，提高工作效率，从而使学校教务管理现代化迈上了一个新台阶。
我国不少高校都实行了学分制，它的核心是允许学生自由选课，即把学习的自主权交给学生。
在这里，学生选课时的制约因素比较复杂，工作量也很大，而且往往需要在较短的时间内完成。
运用计算机辅助选课，即能实时地对大量选课数据进行检验和统计，十分方便地输出选课结果，同时也避免了人工处理时容易产生的错误。
网上选课系统可行性分析报告
网上选课系统可行性分析报告一、背景与意义随着互联网技术的飞速发展，现代教育也逐渐迈向了信息化时代。
在大多数高校和职业教育机构，学生在每个学期的开学前都需要进行选课，因此选课系统变得至关重要。
学生在选课前需要对各个课程进行对比、查询，然而传统的线下选课方式几乎已经无法满足现代学生的需求。
因此，开发和建立网上选课系统成为了高校和职业教育机构的当务之急。
本次报告将对网上选课系统的可行性进行分析。
二、网上选课系统的设计1. 功能分析• 网上选课系统主页面：学生可以在这里看到上课时间和地点，浏览课程选择。
• 学生登陆页面：学生可以在这里输入用户名和密码登录，查看已选课程，以及修改选课方案。
• 教师登陆页面：授课教师可通过此页面登录系统，查看课表、上传教学资料，以及查看学生作业。
• 教务管理页面：管理部门管理员可通过该页面管理学生、课程和教师信息，包括添加、修改和删除。
• 数据库管理页面：系统管理员可以在该页面管理系统中的所有数据，包括备份和恢复数据。
2. 系统流程分析• 学生登录网上选课系统后，浏览现有的课程和对应的信息。
• 学生将所需的课程添加到购物车里。
• 学生确认选课方案并提交。
• 学校管理部门的工作人员审核提交的选课方案。
• 如果选课方案被审核通过，学生将可以获得可选课程的具体信息。
• 如果选课方案未被审核通过，学校管理部门的工作人员将联系学生以解决问题。
• 学校的IT部门负责执行备份和恢复数据的工作。
三、可行性分析1. 技术可行性网上选课系统需要运用实时、高效的技术，同时具备可扩展性，在应对突发的用户访问量时能够保持高效的运行。
由于最初的开发可能较为昂贵，因此需要选择高效且经济实惠的技术。
2. 经济可行性开发网上选课系统需要进行一定的投资，如硬件和软件设备的购买、人员招聘等。
在网上选课系统的运营过程中，需要为服务器托管、软件维护等方面支付一定的费用。
然而，经济收益主要来自于学生选课、缴费和教学资源管理的优化，可以通过收费以及在网上的宣传和招生得以弥补。
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网上选课系统可行性分析报告1、引言1.1 编写目的开发网上选课管理系统是为了实现学校人力资源的优化和学生成绩管理的科学管理而设计的，更方便老师对学生的了解和学生对课程的安排，更有利于教课的进行。
方便学生、管理者、老师获取学生信息。
对学生信息将进行安全检测，包括真实性。
通过试用本系统，可以更加有效的管理学生的学籍管理，成绩信息等，并且具有对信息的增加，查询，修改等功能。
1.2 项目背景待开发项目名称：学生网上选课管理系统；委托单位：黔南民族师范学院开发单位：黔南民族师范学院的学生主管部门：黔南民族师范学院的老师用户：黔南民族师范学院产品的所有权：黔南民族师范学院项目开发者：马红霞、涂贵欢、毛必琴项目背景：“学生选课系统”是指在网络上提供选修课服务，使学生能够在规定的时间内在网上选课或退课而系统马上能够返回该学生是否成功的信息，能查询课程信息、教师个人信息以及该程成绩。
教师可提供说开课程的基本信息，同时还可以通过本系统查询选修课学生信息。
教务管理员负责何时开放和关闭选课、发布信息、选课用户的管理和选课情况的监控等，并可以为教务管理员提供方便的管理功能：添加、删除、修改课程信息和学生记录等。
随时完成统计工作，避免某门课的报名人数超出它的最大容量，而如果报名人数不足又有部分学生没选上课，将课程的选修过程设置为两次。
本系统是选修课实现系统的自动化从而提高教务工作的效率。
较为全面的涵盖了学生从入学到毕业的全部信息，牵涉部门广各系部、学生办、财务部处等。
1.3 参考资料[1] 吕云鹏王昕鹏邱玉龙编著.软件工程—理论与实践. 人民邮电出版社.[2]白度文库.wenku.baidu./view/fc6709115f0e7cd184253679.html[3]曾建潮.软件工程.武汉理工大学出版社.2、可行性研究的前提2.1 基本要求主要功能：教师对学生资料、成绩以及所选课程进行修改管理；学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程，管理员（教务处）统管所有学生、教师的相关信息。
性能要求：所有数据实时更新保持同步，且定时备份。
输出要求：简单、快捷、实时。
输入要求：及时的修改和更新学生、教师和课程的信息。
安全与保密要求：系统本身配备一定的安全机制，保证各项数据的完整、正确。
每类用户进入系统时，均需输入唯一的用户名和密码；教师有权对学生所选课程成绩进行录入、查询和修改；学生有权对选修课程进行修改；管理员有权对学生信息、所选课程、科目成绩进行管理、修改。
完成期限:3个月2.2 开发目标（1）开发此学生选课管理系统软件，使教学人员及操作者进行选课管理，方便操作者随时添加、查询、修改，使工作人员从繁琐的填表，查表工作中解放出来，使得人力和设备减少；（2）使供需双方都获得满意的结果；（3）促进报表、统计数字的规范化；（4）处理速度高，提高工作效率；（5）降低选课管理维护费用，提高行政工作效率，改善服务质量，为学校领导决策提供支持，该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省,并且处理数据的速度提高。
2.3 条件、假定和限制(1)所建议系统的运行寿命的最小值：十年。
(2)进行系统方案选择比较的时间：6个月。
(3)经费、投资方面的来源和限制：黔南民族师范学院。
(4)法律和政策方面的限制：涉及法律法规应向律师进行详细咨询以免侵害客户和其他人的利益。
(5)硬件、软件、运行环境和开发环境方面的条件和限制：一般电脑系统配置。
(6)可利用的信息和资源：可以去学校图书馆查阅资料，还有网络资源等。
(7)系统投入使用的最晚时间：半年2.4 进行可行性研究的方法可行性研究方法是相关方法的集成，主要使用了战略分析、调查研究、预测技术、系统分析、模型方法和智囊技术等。
分析原有系统，进行商品市场的调查，针对原有系统进行问卷调查，小组进行会议讨论的方法。
2.5 评价尺度成本/效益分析结果：效益>成本；技术可行：现有团队拥有技术可完成开发任务；操作可行：系统能被现有的工作人员快速掌握并使用，管理人员培训周期不超过1天即可使用；法律可行：所使用工具和技术及数据信息不违反法律。
3、对现有的系统分析3.1 处理流程和数据流程系统管理员登录：可录入选课信息、录入用户信息和查询用户信息。
用户登录：可查询成绩信息、选课方案建议和选课信息。
图1 现有的系统作业流程学生选课系统的数据流程：首先由教师或系统管理员等有录入权限的用户将各自权限范围内的信息进行录入处理，然后保存信息到数据库中。
有权限的人可以对这些库信息进行修改和删除处理。
所有用户均可以进行信息查询和统计，学生用户基于现有信息可进行选课任务和课程查询。
通过分析学生选课管理系统的现实需求，学生选课管理系统各环节的基本数据及数据处理流程，在与开发人员沟通、交流与探讨的基础上，得到以下学生选课系统的系统数据流程设计图。
图2 现有的学生选课系统的系统数据流程3.2 工作负荷由于数据量越来越大，现有的系统已明显不能适应目前的庞大数据量，系统工作负荷过大，数据处理缓慢，而且对计算机硬件的要求比较高。
3.3 费用支出在系统上投入的人力，设备，空间，材料，等等与其他的一系列支持性服务越来越大，导致开发费用支出巨大，严重影响系统的可用性，急需改进。
该系统在经费支出过高的缺点的，所以新系统一经使用在经费支出方面一定会得到很好的改善，用户在使用了新系统后只需要花一定资金购买一部分计算机与软件就能实现自动化。
3.4 人员、设备鉴于原有系统的技术性含量比较低，故不需要多少高技术人员的操作，只是由于数据量的日益扩大，所需要的操作人员数量不断增大。
这一点已不再适应目前信息化时代的步伐。
设备的科技含量也比较低，没有达到大量的计算机普及程度，更难以实现网络化办公。
3.5 局限性经过严谨的分析，可知原有的系统存在很大的局限性，比如人员工作负荷大、系统维护及费用支出巨大、人员与设备技术含量低等等一系列缺点，所有这些都明确了需要一个新的适应新的信息化时代的高科技的系统。
而且当前系统开发技术过于老旧，稳定性、安全性能尤为不佳，致使系统频繁遭遇恶意攻击。
系统反应过慢，运行效率低。
由此分析得出，需要开发新的学生选课系统软件。
4、所建议的系统4.1 对所建议系统的说明根据学生选课信息的特点对数据库进行操作，使用了先进的数据库技术与数据管理技术，使数据的准确性与安全性得到了很大的提高，比如对数据的增加、删除修改等给予了优化，且在用户的并行操作与用户管理方面也有了极大地改善。
学生选课管理系统可大致分大致实现以下功能：4.2 处理流程和数据流程选课管理：课程情况，对课程包括选修课、必修课的有关课程信息进行录入、增加、修改、编码，提供课程及学分的查询。
提供对每学期的选修课，必修课，重修课等的成绩录入。
提供成绩单自动生成功能，能够提供各种方便形式的查询，并可以对不及格、欠学分进行统计。
4.2.1 处理流程教师登录：可上传、修改、管理学生选课和成绩的查询。
学生登录：学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程，查询各科成绩。
学校登录：可查询、管理所有信息。
图3 所建议的系统的作业流程4.2.2 数据流分析所建议系统主要实现教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理和系信息管理，其中教师信息管理有教师姓名、教师工号、教师职称、教师所属系；学生信息管理有学生姓名、学生学号和学生所在系；课程信息管理有课程名称、学分、上课地点、已选人数、课程性质、开课系、课程人数，系信息管理有系号和系名。
（1）学生信息模块完成学生的登陆，然后根据各位同学所在的系不同，调用相应的选课模块。
其中学生登录模块的功能是验证登录人员确实是本院的学生，学生启动本系统后，系统提示输入学生学号码和密码，验证后进入主控操作界面。
（2）教师信息模块完成教师的登陆,然后根据各位教师所在的系不同,教师所教的课程不同,调用所选的课程.其中教师登陆模块的功能是验证登录人员确实是本院的教师，教师启动本系统后，系统提示输入教师工号和密码，验证后进入主控操作界面。
（3）课程信息管理包括必修课程和选修课程,学生必需先登陆才能进行对课程的选课否则不能进入选课系统.（4）系信息管理中学生必需选重所在的系号和系名才能进行选课,否则并不能进行选课.图4 所建议的学生选课系统的系统数据流程设计图4.3 与现有系统比较的优越性在以上几点中已可以看出新系统的性能与功能上与现有系统的差别：（1）新系统克服了原来系统的资金投入大，人员设备技术含量低，系统工作负担重等缺点。
（2）查询方面能高效实现组合查询。
（3）与手动管理相比占据空间小，易更新，易备份。
（4）加入了对数据的安全性保护的功能，使原有系统在可用性与稳健性方面有了很大的进步。
4.4 采用建议系统可能带来的影响采用建议系统与现有系统的差别在上面已所过，在此从不同方面具体说一下：（1）设备：采用建议系统后，虽然改进了原有系统的性能但对设备要求不是很高，在现有软硬件设备完全可以实现。
(2)现有软件：由于建议系统采用了较先进的数据库技术以及一系列较高技术软件，使得原来系统上的一些软件无法继续使用，不过在新系统开发过程中将尽量考虑到，对现有软件的兼容性。
(3)用户：建议系统使用的新技术是完全基于原有的系统上的,故用户不必考虑新系统带来的人员培训等等。
(4)经费支出：建议系统是为了改善原有系统在经费支出过高的缺点的，所以新系统一经使用在经费支出方面一定会得到很好的改善，用户在使用了新系统后只需要花一定资金购买一部分计算机与软件就能实现自动化。
5、技术可行性开发小组成员对其一般性的软件和操作环境，编译环境都比较的熟悉，开发小组曾经也有过合作经验，在沟通上不是问题，在短期内，能完成所建议系统的开发。
所以当前这个系统从技术上来说是可行的。
6、经济可行性（成本与效益分析）6.1支出包括基本建设投资(如开发环境、设备、软件和资料等)，其他一次性和非一次性投资(如技术管理费、培训费、管理费、人员工资、奖金和差旅费等)。
6.1.1基本建设投资（1）基础投资：终端PC机5台：8000*5 = 4万辅助配置：2 万Microsoft SQL Server 2005：1 万Windows NT：1 万（2）不可知额外支出：约2万6.1.2其他一次性支出研究费用：3万6.1.3非一次性支出（1）软件维护费用：1000/年（2）人员的工资：3000/月（3）公用设施方面的开支：2000/年5年共计：0.3*12*5+0.2*5+0.1*5+13=32.5万6.2收益这里所说的收益，即对于所选择的方案带来的收益，表现为开支费用的减少或避免、差错的减少、灵活性的增加、动作速度的提高和管理计划方面的改进等。
6.2.1一次性收益软件报价：20000元。
6.2.2非一次性收益系统性能提高，减少一名管理人员：2000*2）12=48000元/年。