师德师风建设宣传教育制度
幼儿园教师师德师风教育制度
幼儿园教师师德师风教育制度第一章总则第一条为规范幼儿园教师的行为准则，加强教师的师德师风建设，制定本制度。
第二条本制度适用于所有幼儿园教师，在其职业生涯中需遵守本制度。
第三条幼儿园教师应当具备良好的道德品质，严格遵守相关法律法规和职业道德规范，为幼儿的成长与发展负责。
第二章师德要求第四条幼儿园教师应当了解幼儿发展的特点，始终以幼儿的利益为重，积极引导幼儿树立正确的价值观和行为习惯。
第五条幼儿园教师应当关心爱护每个幼儿，尊重幼儿的个体差异，不歧视、不虐待幼儿。
第六条幼儿园教师应当与家长建立良好的沟通与合作关系，共同携手为幼儿的教育培养努力。
第七条幼儿园教师应当自觉保守教育机密，妥善保管学生个人信息，并严禁泄露。
第八条幼儿园教师应当遵守教育教学纪律，不搞形式主义和绩效观，以保证幼儿的健康成长。
第三章师风建设第九条幼儿园教师应当不断提高自己的素质，积极参加教育培训与学习，不断丰富自己的教育教学经验。
第十条幼儿园教师应当积极参与园内的教研活动，与同事分享和交流教育教学心得，以提高整体学园的教育质量。
第十一条幼儿园教师应当尊重同事，互相帮助，团结协作，共同为学园的发展做出贡献。
第十二条幼儿园教师应当正确行使权力，严禁滥用和虐待权力，积极维护学园的声誉。
第四章违规处理第十三条幼儿园教师如有违背师德师风要求的行为，应当接受处罚，包括但不限于警告、停职、解聘等。
第十四条幼儿园教师如犯有违法行为，应当按照法律法规的规定，承担相应的法律责任。
第十五条对幼儿园教师的师德师风教育应当有相应的奖励机制，并及时公开表扬和激励典型。
第五章附则第十六条本制度由幼儿园制定，并应定期进行评估和修订。
第十七条幼儿园教师应当积极配合实施本制度，自觉履行相应的师德师风要求。
第十八条对本制度的违反和不履行应当有相应的监督机制和监督程序。
以上是一份幼儿园教师师德师风教育制度的简要制定内容，通过这一制度，可以引导和规范幼儿园教师的行为准则，提高教师的专业素养和教育教学水平，保障幼儿的健康成长和全面发展。
幼儿园师德师风宣传制度 幼儿园师德
在幼儿园教育中，师德师风是至关重要的。
它关系到幼儿园教师的职业道德和工作作风，也关系到学生的健康成长和学习效果。
幼儿园师德师风宣传制度的建立和完善势在必行。
下面我们就幼儿园师德师风宣传制度的建立和完善进行探讨。
一、幼儿园师德师风的含义幼儿园师德师风是指幼儿园教师应遵循的职业道德和工作作风。
包括教师对学生的关爱、教学认真负责、工作态度端正、言传身教等方方面面。
通过高尚的师德师风，教师可以影响学生的行为习惯，促进学生的健康成长。
二、幼儿园师德师风宣传的重要性1. 促进教师的自觉提高通过师德师风宣传，可以让教师更加清醒地认识到师德师风对教育事业的重要性，从而自觉加强自身师德师风建设，提高教育教学质量。
2. 塑造良好的教师形象幼儿园教师是社会公众最直接的教育者，师德师风的好坏直接关系到教师在社会上的形象。
通过师德师风宣传，可以在社会上树立学校和教师的良好形象，提升学校的社会声誉。
3. 促进学生的健康成长幼儿园师德师风宣传可以通过教师的榜样作用，影响和带动学生的行为习惯和道德品质的培养，使学生健康成长。
三、幼儿园师德师风宣传制度的建立与完善1. 制定师德师风宣传计划对幼儿园师德师风宣传进行规范，需要先制定宣传计划。
计划内容包括宣传目标、形式、时长、具体内容等。
2. 宣传形式多样化宣传形式可以多样，比如举办师德师风建设专题讲座、组织师德师风教育培训班、开展以师德师风为主题的征文比赛等。
3. 师德师风宣传内容宣传内容应包括教师的岗位职责、职业道德规范、师德师风建设的重要性、先进个人的事迹宣传等。
4. 宣传渠道的建立宣传渠道的建立是宣传工作的基础。
可以通过学校网站、校园广播、校园电视台等多种形式进行师德师风宣传。
5. 营造浓厚校园文化氛围通过师德师风宣传，营造校园文化氛围，使教师和学生共同遵守校园规范，形成浓厚的师生情感共鸣，增强学校凝聚力。
四、幼儿园师德师风宣传工作的有效性评估1. 对宣传工作进行及时、全面的评估对幼儿园师德师风宣传工作的效果进行评估，可以及时发现宣传工作的不足之处，从而加以改进，提高宣传的效果。
师德师风制度
师德师风制度2021年师德师风制度范本（精选9篇）在生活中，越来越多人会去使用制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是店铺精心整理的2021年师德师风制度范本（精选9篇），欢迎大家分享。
师德师风制度1教育是一项宏伟的育人系统工程。
要教育出具有高道德素质的学生，就必须有一支道德素质高的教育队伍。
因此，教师对教育事业的改革与发展起着关键的作用。
为进一步规范教师的教育教学行为，促进我校教师良好的师德师风的形成，特制定师德师风检查制度如下：一、检查内容：1、教师必须按时参加师德学习，不迟到，不早退，不旷职。
学校将按此要求检查师德的学习情况。
2、教师通过学习后，应联系自己的学习、思想和工作实际写体会、写心得。
学校将检查心得体会的质量并评出等级。
3、教师的行为是否符合师德规范的要求，学校将采取听、看、查等方法进行量化评分。
二、检查方法：1、“听”。
听取学生、家长、社会和教师对该教师的评价。
2、“看”。
看学习记载，学习心得的质量，教学方面的情况。
3、“查”。
调查教师职业道德的实施情况，采取自查、互查相结合，对照“八要”、“十不”的具体内容，组织教师向社会、向家长公开承诺，接受社会和家长的监督。
4、每学期末集中检查一次，并公布检查结果，记入教师个人档案。
师德师风制度2一、每学期末进行一次教职工师德考核，师德考核由教导处具体组织实施。
二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导评议和扣分三部分组成。
其中教职工民主测评占60%，学校领导评议占40%。
三、教职工民主测评：任课教师由教研组长组织本组全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。
四、学校领导评分：由学校全体行政领导，包括工会、少先队负责人，对全校教职工进行打分测评。
五、在教职工民主测评和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教职工师德考核最后得分。
1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分，在县内造成影响记零分。
师德师风建设管理制度
师德师风建设管理制度教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人，师德师风建设是学校教育工作的重要组成部分。
为了加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，营造良好的教育教学环境，特制定本师德师风建设管理制度。
一、师德师风规范（一）爱国守法教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
（二）爱岗敬业教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
（三）关爱学生教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（四）教书育人教师要遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
（五）为人师表教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
（六）终身学习教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、师德师风教育（一）加强思想政治教育组织教师学习党的路线方针政策，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高教师的政治觉悟和理论水平。
（二）开展师德师风培训定期举办师德师风专题讲座、培训活动，邀请专家学者、优秀教师进行经验分享和案例分析，提高教师的职业道德认识和实践能力。
（三）进行师德师风讨论组织教师围绕师德师风建设的热点问题展开讨论，引导教师反思自己的教育教学行为，促进教师自我教育和自我提高。
师德师风宣传方案
师德师风宣传方案师德师风宣传方案（精选5篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺整理的师德师风宣传方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风宣传方案1为切实提升我县广大中小学教师师德师风水平和业务素质，加快我县教育的改革和发展，xxx年继续在全县中小学开展师德师风教育月活动，特制定方案如下：一、活动主题本次师德师风教育活动月的主题为“幸福的教师，幸福的教育”。
二、活动目的“没有教师生命质量的提升，就很难有高质量的教育”(当代教育家叶澜)。
通过本次师德教育活动，使全县教育工作者充分认识到教师是教育之本，只有幸福的教师才能成就幸福的教育。
因此要高度重视教师队伍建设，通过教师个人努力、互帮互助和组织关怀，不断改善教师生存和工作环境，努力营造积极、和谐的校园氛围，提升教师幸福指数，逐步让广大教师内心充满阳光，工作充满激情，促使广大教师进一步坚定教育理想，强化自身修养，规范从教行为，实现“幸福生活、快乐工作”，最终实现办幸福教育和人民满意教育的目的。
三、活动时间3月8日—4月9日。
四、活动方法此次主题教育活动分“读书体悟”、“制度规范”、“活动促进”、“典型带动”、“整体提升”五个阶段进行。
(一)读书体悟读书是教师提升自我修养的重要途径。
各校要坚持开展各种形式的教师读书活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。
活动月期间，全县中小学校要开展一次教师全员参与的读书活动，通过读书体悟师德的时代要求，特别是要引导教师通过进一步强化正确的“人生观”、“价值观”、“幸福观”，进一步明确“教师的价值在于为社会、为学生做了多少，而不在于索取了多少”，“教师的幸福在于通过自己的努力培养更多的人才”等。
学校要以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购买一定数量图书，并利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，要求每位教师在活动月末撰写一篇读书心得，学校要对优秀的读书心得进行评选表彰，并择优上报市教育局参与评选。
小学师德师风宣传方案
小学师德师风宣传方案小学师德师风宣传方案（通用6篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是店铺收集整理的小学师德师风宣传方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学师德师风宣传方案1为贯彻落实区教体局《关于开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》精神，切实加强我校师德师风建设，经研究决定在全校开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动，具体实施方案如下：一、总体目标深入贯彻落实科学发展观，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。
二、工作步骤（一）动员部署（20xx年2月）1、开展师德承诺签名。
利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。
从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。
2、制计划方案。
各校结合自身实际，制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。
3、召开动员大会。
利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。
（二）开展红卫路小学师德建设月活动（20xx年3月）20xx年3月，按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。
1、集中学习教育学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。
师德师风宣传教育制度
师德师风宣传教育制度
师德师风宣传教育制度是为了加强教师队伍的师德师风建设，提高教师的专业素养和
道德水平所制定的一系列规定和措施。
该制度的主要内容包括：
1. 宣传教育活动：定期组织开展师德师风宣传教育活动，如讲座、培训、讨论等，使
教师深入了解师德师风的重要性和要求。
2. 案例教育：通过案例教育，向教师展示典型案例，引导教师从他人的成功或失败中
吸取经验教训，增强师德师风意识。
3. 规章制度：制定并贯彻校内的师德师风规章制度，明确教师的职责、权利和行为准则，加强对教师的规范管理。
4. 激励机制：建立激励机制，对表现突出、具有良好师德师风的教师给予奖励和荣誉，激发教师的积极性。
5.监督检查：建立师德师风监督检查机制，加强对教师行为的监督和评估，发现问题
及时进行纠正和引导。
6. 长效机制：师德师风宣传教育工作需要长期进行，必须建立起长效机制，确保师德
师风宣传教育的持续性和稳定性。
通过落实师德师风宣传教育制度，可以加强教师队伍的道德修养和职业操守，提升教
师的教育水平和教学质量，为学生提供更好的教育服务。
师德师风制度建设多篇
师德师风制度建设多篇师德师风制度建设三篇2022-01-16 11:00:09公文范文师风是汉语词语。
意思就是老师的风度。
是教师这个行业的风尚风气，就是师生之间保持一种人格上的平等。
相互师德师风制度建设3篇第1篇: 师德师风制度建设师德师风学习制度当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面推进新课程改革，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
教师的职业道德要求对教育教学工作具有如此重要的作用。
特制定师德师风学习制度。
1、全员培训，定期每月举行师德集中教育学习。
2、积极参加集体辅导(听报告、看录像)不得迟到、旷工、早退。
3、按《实施方案》规定学习内容，认真搞好自学、记好笔记、写好心得。
4、学校每月向教育局上交学校师德师风建设情况汇报。
5、要做到学以至用，把学到的道德规范内化为自已的观念意识，表现为自己的行为品质，学期结束要进行一次评教活动(学生评、教师互评)，评出师德标兵，予以表彰奖励，并在校园内张榜公布。
6、对违反师德规范要求，造成不良影响的，实行一票否决，即不能评为先进。
7、结合学习，不断充实自己，不断提高思想政治和业务素质。
原则上，每位教师每学年应有1至2篇教研文章公开发表或获奖，或发表有关师德方面及德育方面论文。
8、所教学生表现突出，在校内外常做好人好事。
9、师德教育学习的主要内容:① 集中学习县教育局“关于进一步加强师德师风建设的意见”②《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》。
③《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》;④《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》;⑤ 其它有关学习材料，并做到学习与讨论相结合，学习与实践相结合，学习与落实整改相结合。
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师德师风建设宣传教育制度
师德师风建设宣传教育制度一、健全组织，强化师德建设观念项目及自评考核考核内容分值考核标准分值得分得分1、积极宣传贯彻执行党的未组织学习扣1分，2教育方针；无明显标志扣1分。
2、组织教师认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和《中共中央关于构建社会主义和谐4 社会若干重大问题的决1、学校制定学习计划；一、政治定》，加强对“八荣八耻” 2、教师有学习笔记、学习学习学习和宣传，牢固树立正心得或总结；值观和荣辱观；4、及时上报政治学习资3、加强对《中华人民共和料。
国教育法》、《中华人民以上缺一项扣2分。
共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、4 《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习和宣传，教师
教育法律法规知识水平普遍得到提高；
4、建立健全学校师德师风建设组织机构，明确专人 3 无组织机构扣3分。
负责，确保学校师德师风工作顺利开展；
5、制定学校师德师风建设实施意见，有计划、有总3 缺一项扣1分。
结；
二、组织管理6、建立教师师德师风评价彰奖励制度，定时对教师无《方案》和《制度》扣5师德师风进行量化考核，10 分，未对教师进行师德考并将考核结果作为教师评核扣5分。
优选先、年度考核、职务聘任、派出进修等重要依据；7、学校要经常了解职工思2 未开展工作扣2分。
想状态，及时发现和纠正教职工不正确思想和不良言行；8、学校师德师风建设工作要制度化、常规化，工作要有记录，建立相关档案；9、学校有“三风”建设内容，效果明显；10、定期组织开展师德师风演讲或师德征文活动；11、结合学校实际，大力宣传优秀教师、先进工作者、师德标兵等先进人物的典型事迹；
12、开展形式多样的师德三、师德专题培训，建立和完善新活动教师岗前培训制度、师德13、举办师德教育课题研究、师德专题讲座、师德论坛等教育活动，召开师德教育工作总结会、经验交流会；
14、聘请校外法制副校长或法律顾问对师生进行法制宣传教育；15、坚持依法执教、民主治校原则，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育四、师德方针，引导教师自觉遵纪行为守法；和教育工作者爱岗敬业、乐于奉献，培养教师具有良好的职业道德修养和无私奉献精神；17、关心教师生活，依法维护教职工合法权利，要求教师做到热爱学生，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，积极营造健 3 无档案资料扣3分。
无内容扣1分，效果不好扣1分。
2 4 未组织、参加活动扣4分5 未开展活动扣4分。
4 未开展培训扣2分，缺一项制度扣1分。
4 未开展活动扣1——4分。
3 未开展活动扣3分。
5 教师有违法违纪行为扣5
分。
教师有违反劳动纪律，不3 履行工作职责，造成恶劣影响的扣3分。
教师有讽刺、歧视侮辱学5 生，体罚和变相体罚学生的扣5分。
康、文明的育人环境；18、严谨治学，积极参加教研教改活动，积极探索教育教学规律，更新教育教学管理松散，教研工作5 管理模式，加强教育科研，开展力度不够扣5分。
改进教学方法，努力提高教育教学水平；19、学校领导班子团结，各部门工作配合密切，关心集体，维护学校荣誉，5 学校班子不团结扣5分。
在开展“学、树、创、献”和构建和谐校园等方面成绩突出；20、尊重学生家长，自觉接受学生家长和社会各界未成立组织机构扣1分；的监督，定期召开联系会，3 未召开学生家长联系会扣听取社会各界的意见和建2分。
议，充分发挥家长委员会的作用；教师有利用职务之便谋取21、廉洁从教，不利用职3 私利，或有偿家教者扣3务之便谋取私利；分。
22、严格遵守《仁
怀市中小学教师守则》；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，以身作则、为人师表、率先垂范；23、安排师德教育专项经五、经费费，确保师德教育培训，保障和先进个人等专项工作的正常开展；24、档案健全、规范； 3 败坏教师声誉，有损教师形象者扣3分。
10 未投入经费扣1——10分。
未建立相关档案扣1分；档案整理不规范扣1分。
七、其他工作分。
26、完成交办任务。
2 未完成交办任务扣2分。
2备注：学校及教师师德行为方面出现严重问题，造成严重影响或不良后果的，经纪检监察部门立案或认定处理的，实行一票否决。