小学教师行为规范
小学教师师德师风行为规范
小学教师师德师风行为规范前言小学教师作为教育战线的中坚力量，师德师风的良好表现对于学生的成长和发展起着重要的作用。
为了规范小学教师的行为，提高他们的师德师风水平，特制定本行为规范。
一、教学行为规范1. 小学教师应树立正确的教育观念，以学生的发展为中心，尊重学生的个性差异，为学生提供公平公正的教育。
2. 小学教师应严格遵守教学纪律，持续提高教学水平，并不断更育理念和教育技能。
3. 小学教师应合理安排教学内容和进度，确保课堂教学秩序井然，提供良好的研究环境。
4. 小学教师应注重培养学生的创造力和实践能力，激发他们的研究兴趣和热情。
二、师德行为规范1. 小学教师应严格遵守教师职业道德准则，积极践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 小学教师应尊敬学生、尊重他们的隐私，并且在言行举止上要做到端正、有榜样作用。
3. 小学教师应积极互助合作，关心同事，共同促进学校和教育事业的发展。
4. 小学教师应善于与家长沟通合作，建立良好的家校关系，共同关注学生的成长。
三、师风行为规范1. 小学教师应穿着整洁、得体，注重个人形象和言行举止的端庄大方。
2. 小学教师应遵守学校规章制度，维护学校的秩序和威望，做到言传身教，以身作则。
3. 小学教师应保护学生的权益，严禁对学生进行任何形式的体罚，确保学生的身心健康成长。
4. 小学教师应严禁违反职业道德和法律法规的行为，拒绝贿赂和其他不正当利益。
四、总结本行为规范旨在引导小学教师树立正确的教育理念，提高他们的师德师风水平，为学生提供更好的教育环境和教学质量。
教师们应该积极遵守规范内容，自觉履行自己的职责，为教育事业的发展做出贡献。
同时，学校和教育管理部门也应加强对小学教师的监督和培训，促使他们不断成长和进步。
让我们共同努力，为小学教育事业的繁荣发展而奋斗！。
小学教师教学行为规范
小学教师教学行为规范
1.严格按照国家课程方案和省定课程计划进行上课，落实好传统文化、安全教育、环境教育、劳动等课程的教学内容。
不允许随意增减课时和挤占非考试科目。
2.规范征订教辅资料，落实“一课一辅”。
不允许向家长推荐或变相推荐教辅资料。
3.严格控制学生的作业量，实行作业总量干预制度。
不允许加重学生的课业负担（一二年级不允许布置书面作业；三至六年级语文、数学等作业总量不超过1小时。
）
4.教师对学生所布置的作业进行全批全改。
不允许向家长布置作业和要求家长代批作业。
5.结合传统节日和劳动教育开展情况，适量布置探究性、实践性作业，丰富学生的学习内容。
6.尊重学生的个体差异性，不允许体罚与变相体罚学生。
树德小学教师行为规范十条
利州区树德小学
教师行为习惯十条
1、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、遵守国家法律法规及学校的各项规章制度，维护社会稳定。
3、树立奉献、服务意识，爱校如家、成为学生知识的传播者、人生的引领者。
4、按时上下班，做到衣着整洁，仪表端庄，谈吐文雅。
尊重他人的劳动，严格会风会纪。
5、认真组织学生“晨扫、读书、做预习”、清理卫生区，整理办公室内务。
6、值周教师要认真填写“校务日志”，及时整理并进行公示。
夜间及节假日值班教师应按时到岗，履行职责，认真填写巡查记录。
7、树立以“学生为主体”、“教师为主导”的教学思想，充分调动每一个学生的积极性，注重学生智力开发和能力的培养。
8、上课、集会时，不得接听电话，遇学生有突发情况可拨打学校领导或家长电话。
9、严禁体罚或变相体罚学生。
对违法课堂纪律且影响他人的学生，可以进行必要的批评教育，但不得将学生拒之教室外。
10、教师不得在教室、办公室单独滞留异性学生，严禁将学生带入家中为学生补课。
小学教职工日常行为规范文
小学教职工日常行为规范文1. 尊重学生尊重学生是教职工日常行为的基本准则。
我们应该尊重每个学生的个性、思想和感受。
不歧视任何学生，不使用侮辱性语言或行为对待学生。
我们要给予学生平等和公正的对待，不偏袒任何学生。
2. 严守职责作为小学教职工，我们要严守职责，认真履行教学工作。
我们要按时到校上课，不迟到、早退或无故缺课。
我们要负责教学，认真备课，在课堂上积极引导学生，确保学生能够得到有效的学习。
3. 尊重同事同事间应该保持相互尊重的态度。
我们要关心和支持同事的工作，与同事保持良好的合作关系。
不进行任何不友善或恶意的言语、行为上的攻击。
保持与同事之间的积极、和谐的工作氛围。
4. 爱护教育资源我们要爱护学校的教育资源，妥善保管和使用教学设备和教具。
不随意破坏或浪费教育资源。
我们要定期检查和维护教学设备，确保教学设备的正常运作，为学生提供良好的学习环境。
5. 保护学生安全学生的安全是我们工作的首要任务。
我们要时刻关注学生的安全，确保他们在校园内的人身和财产安全。
我们要积极参与学校的安全教育工作，引导学生学习基本的自我保护技能。
对于突发事件，我们要冷静应对，确保学生的安全。
6. 督促学生遵守纪律我们要维护学校的纪律，督促学生遵守纪律。
我们要对学生的行为进行适度的约束和引导，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
我们要设定明确的纪律要求，对违反学校纪律的学生进行及时的纠正和教育。
7. 不与学生发生不正当关系作为教职工，我们要牢记自己的职责，不与学生发生不正当关系。
我们要保持专业的态度和行为，不接受或提供任何形式的贿赂。
我们要遵守学校和教育局对教育工作者的职业道德规范，确保学生成长的健康和安全。
8. 与家长保持良好沟通家长是学生教育的重要参与者，我们应该与家长保持良好的沟通。
我们要及时与家长交流学生的学习情况和表现，与家长密切合作，共同关注学生的发展。
我们要尊重家长的意见和建议，与家长共同为学生的成长而努力。
9. 持续学习和提升作为专业教育工作者，我们要不断学习和提升自己的知识和能力。
中小学教师职业道德行为规范
中小学教师职业道德行为规范中小学教师职业道德行为规范一、爱国守法作为中小学教师，我们应该热爱祖国和人民，坚定拥护XXX和社会主义，自觉维护党和国家形象。
在教育教学中，我们必须与党和国家方针政策保持一致，不允许有任何违背这些方针政策的言行。
二、爱岗敬业作为教师，我们应该爱岗敬业，树立献身教育的人生观和价值观，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。
我们应该服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。
同时，我们要勇于创新，善于运用教育科学知识和现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究研究模式，提高课堂教学效益。
三、关爱学生作为教师，我们应该关爱全体学生，平等公正对待每一位学生，不歧视特殊需要学生，构建民主、平等、和谐的新型师生关系。
当学生在研究、生活上遇到困难时，我们应该及时帮助解决。
同时，我们要认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生，勤练教学基本功，给学生以帮助和指导。
第十三条：教师应该尊重学生的人格，包容他们的缺点和不足，并且掌握批评的艺术，帮助他们树立自信心。
教师应该严格但温和，成为学生的良师益友。
在任何情况下，教师都不能使用体罚或变相体罚学生，也不能做出伤害学生人格及心理的言行。
第十四条：教师应该关心学生的身心健康，实施有效的心理健康教育和生命安全教育。
教师应该鼓励学生养成锻炼身体的好惯，并在学生身心不适时及时帮助和疏导。
第十五条：教师应该培养学生的安全意识和自救自护技能，定期排查安全隐患，并在学校组织下开展不同形式的安全教育。
在突发事件发生时，教师应该挺身而出，保护学生的人身安全。
第十六条：教师应该加强课堂管理，掌握学情，循序渐进，正确引导、激发学生研究的主动性和积极性，培养良好的研究惯，提高研究效率。
第十七条：教师应该树立正确的教育理念，客观公正、实事求是地评价每一个学生。
教师应该坚持素质教育质量观，实施多元化评价，不以分数作为评价学生的唯一标准。
中小学教师日常行为规范管理制度优秀10篇
中小学教师日常行为规范管理制度优秀10篇更多中小学老师日常行为规范管理制度资料，在搜索框搜索中小学老师日常行为规范管理制度（精选篇1）1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。
2、工作时间内假如利用空课办事，看病等须向本办公室负责老师请假。
3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。
4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。
5、上课预备铃响后，上课老师要立刻离开办公室，上课铃响后要立刻进入教室。
6、学校组织的全校性活动，要求全体老师人人参与。
(如早操、集会等)。
7、乐观参与政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。
教工学习制度1、乐观参与学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特别情况不能参与学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。
2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不任凭谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不任凭离开学习室。
3、专心听报告和讨论。
听报告时用心做好记录;讨论时，乐观思考、发言，并虚心听取别人的发言。
4、加强自学。
除乐观参与集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡每天看报，关心国内外大事。
自学教育教学理论和教改先进阅历，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心得笔记。
5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。
会议制度1、学校重要会议要按计划定期召开。
(1)全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次(必要时临时增开)。
(2)教职工代表大会，每学期一次。
(3)校行政会议，一至两周一次(依据情况确定)(4)教务会议，每月一次。
(5)班主任及少先队辅导员会议，每月一次。
(6)后勤工作会议，每月一次。
2、会议要求(1)每次会议要有明确的目的，充分的预备，要能解决问题，并作好会议记录。
(2)重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间，提高会议效率，避开议而不决。
小学规范教学行为规定范文
小学规范教学行为规定范文一、着装规范1. 教师应穿着整洁、得体的服装，不得穿着过于暴露或不合时宜的服装。
2. 教师应注重个人卫生，保持面容清爽，不得有异味或不整洁的情况。
二、教师言行规范1. 教师语言要文明、得体，不得恶语相向、骂人或使用粗俗语言。
2. 教师不得对学生进行体罚或其他不当的惩罚方式。
3. 教师应以身作则，遵守学校的各项规章制度。
4. 教师要尊重学生的人格和尊严，不得进行人身攻击或羞辱学生。
三、备课和授课规范1. 教师应认真备课，按照教学大纲和教材要求进行教学。
2. 教师要依据学生的实际情况和成长发展规律，设计合理的教学内容和教学活动。
3. 教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 教师要遵循教育教学规律，合理安排课堂教学时间和任务，保证教学的连续性和系统性。
四、师生互动规范1. 教师要积极关注学生的学习和生活情况，关心学生的成长。
2. 教师要尊重学生的个性差异，不歧视、不偏袒个别学生。
3. 教师应给予学生积极的鼓励和表扬，建立正向激励机制。
4. 教师要耐心倾听学生的问题和意见，及时解答疑惑或处理问题。
五、课堂纪律规范1. 教师要严守课堂纪律，不得搅扰课堂秩序或做出不当行为。
2. 教师要确保学生按时到课，并做好考勤记录。
3. 教师要确保学生遵守课堂规则，不得迟到、早退或随意离座。
六、评价和反馈规范1. 教师要及时对学生的学习情况进行评价和反馈。
2. 教师要客观公正地评价学生的表现，鼓励学生认识和发展自己的潜能。
3. 教师要与学生和家长保持及时有效的沟通，及时反馈学生的学习进展和问题。
七、教师个人修养规范1. 教师要继续学习和提升教育教学水平，不断更新教育理念和教学方法。
2. 教师要保持良好的心理状态，注重对自己身心健康的培养。
3. 教师要遵守教师职业道德和职业守则，做到廉洁奉公、以身作则。
以上是小学规范教学行为的相关规定，教师应切实遵守和执行，为孩子们的健康成长和学习提供良好的教育环境。
小学教职工行为规
小学教职工行为规
范是指小学教师和其他学校工作人员在工作中应当遵守的一系列规定和准则，以确保教育教学的顺利进行，维护学校的正常秩序和良好形象，促进学生的全面发展。
以下是小学教职工行为规范的主要内容：
1.教育教学：
（1）尊重学生，关心、理解、关爱学生，为学生创造良好的学习环境。
（2）认真备课，遵循教育教学大纲，制定科学的教学计划。
（3）教学要有多样性，采用灵活的教学方法，关注学生的个体差异，注重因材施教。
（4）教师要注重独立研究，提高自身的教学水平和专业素养。
2.师德师风：
（1）教师要认真履行教育、培养学生健康成长和选拔考试的职责，不得利用职务之便谋取私利。
（2）教师要严守教育教学秩序，不得行为不端，不得使用或传播不良信息。
（3）教师要保护学生的权益，积极关注学生的身心健康，尊重学生的人格和隐私。
（4）教师要尊重和和谐师生关系，不得侮辱、体罚或虐待学生。
3.行为规范：
（1）教师要注重自身形象，仪表整洁，言行举止文明规范。
（2）教师要坚守岗位，按时到岗，不迟到、早退，不擅自请假、旷课。
（3）教师要遵守学校的纪律和规章制度，维护学校的正常秩序和良好形象。
（4）教师要与同事和睦相处，团结协作，互相学习、促进共同进步。
以上是小学教职工行为规范的一些主要内容，每个学校还可以根据自身实际情况制定更具体的规定。
教师和其他学校工作人员应当遵守这些规定，并时刻以学生的健康成长为中心，做到言传身教，塑造良好的教育环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教师行为规范
一、教师的思想行为规范
１．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业。
２．执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。
３．正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。
４．树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。
５．积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。
二、教师的教学行为规范
１．要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。
２．钻研业务，熟悉教材，认真备课；要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对学生进行灌输性教学。
３．精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。
定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。
４．按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。
５．上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁；板书整洁规范，内容简练精确。
６．既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁。
热情、耐心地回答学生提问。
不能讽刺、挖苦学生。
７．教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担。
三、教师的人际行为规范
１．教师与学生之间要做到：热爱学生，关心学生，尊重学生；严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒；不以师生关系谋取私利。
２．教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒；相互学习，取长补短；平等相待，不亢不卑；乐于助人，关心同事。
３．教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排；顾全大局，遵守纪律；互相理解，互相支持；秉公办事，团结一致。
４．教师与家长之间要做到：尊重家长，理解家长；经常家访，互通情况；密切配合，教育学生。
四、教师仪表行为规范
1.衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象。
2.举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。
切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。