中考化学复习指导
中考化学复习方法指导怎么做
中考化学复习方法指导怎么做化学复习时可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。
下面是小编给大家带来的中考化学复习方法指导，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考化学复习记忆方法有妙招一、重复记忆法要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。
二、简化记忆法这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法，在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。
如：用六个字组成：“一点、二通、三加热”，这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项，大大简化了记忆量。
为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。
如：氢气还原氧化铜实验操作要诀可用：“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。
前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。
”三、理解记忆法对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。
如：在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。
四、趣味记忆法为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。
如：氢气还原氧化铜实验操作要诀可用：“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。
前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。
”五、编顺口溜记忆法初中化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用，但很适合编顺口溜方法来记忆。
如：学习化合价与化学式的联系时可用“一排顺序二标价、绝对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查。
”六、知识网络记忆法用表格或图示进行归纳、整理，对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。
八、联想记忆法把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。
如：记酸、碱、盐的溶解性规律，不要孤立地记忆，要扩大联想。
中考化学考前指导
这是近年来出现的新题型，初中化学探 究题往往突出对以下一个方面或几个方 面的考查：①对科学探究计划的拟定； ②对科学探究提出假设并验证；③对科 学探究的实施方案作出评价或改进；④ 对科学探究的实验结果进行处理和评价。 这类试题往往起点高、落点低。一般均 可运用所学基础知识解答，望同学们反 复阅读，理解含义，明确重点。排除干 扰，按题意回答。
如选择题中有如下选项：“一氧化碳能置换出氧化 铜中的铜，不饱和溶液蒸发溶剂后一定成为饱和溶 液”等。如有选择题“不正确的是”把“不’看漏掉，填 空题、推断题让写物质的名称却写成元素符号、化 学式等，有时化学用语书写不规范，如氯不能写成 CL或cl，Mg、Mn不能写成mg、mn，Ca不能写成Cu， CO不能写成Co，碳酸钠不能写成NaCO3。 专用名词不能写错，如下列字容易写错：木炭、碳 元素、过滤、溶解、蓝色、金刚石、酒精灯、药匙、 坩埚钳、长颈漏斗、量筒等。有些简答题知道意思， 表达不到位，词不达意，造成失分。
祝同学们考出好成绩!
如要使10％的盐酸变为20％的盐酸，所采用的方 法有：加溶质、加入溶质质量分数大于20％的盐 酸，但不能用蒸发溶剂法，因为盐酸具有挥发性。 如：判断下列选项对错“某元素的单质变成化合 物不一定是化学变化”“向某敞口久置的氢氧化钠 溶液中滴入少量稀盐酸无气泡产生，说明该溶液 未变质”“将氢气、氧气混合气体通过灼热的氧化 铜粉末，可以除去氧气中混有的氢气”，再如： 某含硫化合物中，硫、氧元素质量比为2：3，则 该化合物中硫元素的化合价为A.－2，B.＋2， C.＋4，D.＋6。
中考化学考前指导
丹阳市云阳中学 蔡灵毅ຫໍສະໝຸດ 一、保持良好的心态，轻松应考
二、考前复习的重点 三、考试时应注意的几点
四、仔细审题，规范作答 五、多角度、换思路、灵活应变 六、考虑问题要全面，也是说要灵 活运 用所学知识解题 七、要十分重视探究性试题 八、仔细复查，按时缴卷
江苏省常州市化学中考2025年复习试题及答案指导
2025年江苏省常州市化学中考复习试题及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列物质中，不属于纯净物的是（）A、水B、空气C、食盐D、蒸馏水答案：B解析：纯净物是由一种物质组成的物质。
水（H2O）、食盐（NaCl）和蒸馏水都是纯净物，因为它们都是由同一种化学物质组成的。
而空气是由多种气体组成的混合物，如氮气、氧气、二氧化碳等，因此不属于纯净物。
2、下列反应中，属于置换反应的是（）A、2H2 + O2 → 2H2OB、CaCO3 → CaO + CO2C、Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuD、2KClO3 → 2KCl + 3O2答案：C解析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。
在选项中，只有C选项符合这个定义：铁（Fe）作为单质与硫酸铜（CuSO4）反应生成了硫酸亚铁（FeSO4）和铜（Cu），所以C选项是置换反应。
其他选项分别是化合反应、分解反应和分解反应。
3、下列哪种物质属于强电解质？A. 蔗糖 (C12H22O11)B. 醋酸 (CH3COOH)C. 氯化钠 (NaCl)D. 二氧化碳 (CO2)【答案】C. 氯化钠 (NaCl)【解析】强电解质是指在水溶液中几乎完全电离成离子的化合物。
选项中的氯化钠是一种典型的强电解质，在水中会完全解离成Na+和Cl-离子。
而蔗糖是非电解质，醋酸是弱电解质，二氧化碳在水中虽能形成碳酸，但也是弱电解质。
4、在标准状况下，11.2 L的氧气的质量是多少克？(已知氧气的摩尔质量为32g/mol)A. 8 gB. 16 gC. 32 gD. 64 g【答案】B. 16 g【解析】根据理想气体状态方程PV=nRT，以及标准状况下(T=273K, P=1 atm) 1 mol 任何理想气体的体积为22.4 L，可以计算氧气的摩尔数。
11.2 L氧气的体积正好是22.4 L的一半，因此其摩尔数为0.5 mol。
中考化学复习方法指导
中考化学复习方法指导中考化学是一门理科科目，对于学生来说，复习化学需要进行系统性、全面性的复习，以掌握基本知识和理解化学概念、原理、实验方法和计算等内容。
以下是中考化学复习的方法指导，旨在帮助学生高效地复习化学知识，取得理想的成绩。
一、明确复习目标在开始化学复习之前，要明确复习的目标，即重点复习的内容。
这样可以有针对性地制定复习计划，避免遗漏重要知识点。
根据中考化学课程标准，可以将化学知识分为以下几个大的模块进行复习：基本概念、化学反应与方程、元素与化合物、物质的组成与结构、化学计算、实验技能。
二、制定合理的复习计划根据自己的时间安排和复习进度，制定合理的复习计划。
将每个模块的知识点进行整理，按照复习的优先级制定详细的复习计划表。
可以将时间段和复习内容进行一一对应，确保每个知识点都能有时间复习到，定期检查和调整计划，保证复习进度和质量。
三、分类整理知识点将每个模块的知识点进行归类和整理，可以通过制作知识点卡片、思维导图等方式进行梳理。
对于每个知识点，可以列出相关概念、性质、实验方法、应用等内容，便于集中记忆和理解。
通过分类整理知识点，可以更好地掌握和理解化学知识。
四、理解与记忆相结合五、多做相关习题习题是化学复习的重要方式之一、在复习过程中，要多做各种类型的题目。
可以从题目解答中找到学习过程中的不足之处，进一步加深对知识的理解。
还可以通过做模拟试题、历年真题等方式，提高解题的技巧和答题的效率。
可以邀请同学或老师进行互相批改，找到解题过程中的错误和不足。
六、进行实验和实践化学是一门实验科学，通过实验可以直观地观察和验证化学原理和规律。
在复习过程中，尽量进行一些简单的实验和实践活动，提高实验技能和观察力。
可以通过实验视频、模拟实验等方式进行实践，了解实际操作步骤和常见实验现象，便于查漏补缺。
七、合理利用资源化学是科学，涉及的知识点较多且抽象。
在复习过程中，可以通过阅读化学教材、课外资料、参加培训班等方式，扩大知识面和加深对知识的理解。
中考化学备考策略和技巧
中考化学备考策略和技巧中考化学备考策略和技巧中考化学是中学阶段的重要科目之一，备考化学考试需要掌握一定的策略和技巧。
下面将介绍一些备考化学的有效方法，希望能帮助同学们取得好成绩。
1.熟悉考纲和教材首先，要仔细研读化学考纲，明确知识重点和考试要求。
其次，熟悉课本内容，重点掌握每个章节的知识点和解题方法。
这样可以有针对性地备考，尽量不错过重要知识点。
2.制定学习计划制定一个合理的学习计划是备考的关键。
可以根据复习时间的安排，将知识点分为不同的阶段，每天或每周安排相应的学习任务。
同时，要保持持续学习，防止知识的遗忘。
3.多做习题做习题是复习的重要环节之一。
可以通过课本上的习题、历年试题或专门的习题集进行练习。
在做题过程中，要注意总结解题方法和技巧，不仅提高解题速度，还能提高解题的准确性。
4.重视实验部分中考化学考试中实验题往往是比较容易获得分数的题型。
要特别重视实验题的备考，掌握实验基本要求和实验操作步骤。
同时，要多参与学校实验课程和实验小组活动，增加实验经验。
5.整理笔记及时整理和归纳复习的知识点和解题方法，形成自己的笔记。
可以将知识点分门别类地整理出来，用自己的语言进行总结，这样有助于记忆和复习。
6.制定复习计划在离考试还有一段时间时，可以制定一个复习计划。
根据考试的时间安排，对每个知识点进行集中复习。
可以采用“每天重复练习一遍、每周系统复习一遍”的方法，循序渐进地提高对知识点的掌握。
7.定期进行模拟考试模拟考试对于了解自己的复习程度和应对考试压力是非常有帮助的。
可以定期参加学校组织的模拟考试，模拟真实考试环境，提前适应考试节奏。
同时，通过模拟考试还可以找出自己的不足，有针对性地进行强化复习。
8.合理安排休息时间备考阶段虽然要保持较高的学习效率，但也要合理安排休息时间，保证充分的休息和睡眠。
长时间连续学习可能会让大脑疲劳，对复习效果产生负面影响。
适当的休息可以让大脑得到恢复，提高学习效率。
9.锲而不舍，持之以恒备考化学需要持之以恒，坚持不懈。
初三化学复习策略及方法汇总
初三化学复习策略及方法汇总
1. 制定详细的复习计划：根据学校老师的复习要求和自己的实际情况，制定一个详细的复习计划，明确每天要复习的知识点和复习时间。
2. 多做题：化学是一个实践性比较强的学科，多做各类习题可以帮助巩固知识。
可以找一些模拟试题或者历年考题做，也可以做一些练习册上的题目。
3. 理解概念：化学的一些概念和原理比较抽象，需要理解清楚才能做题。
可以通过查阅教材、参考书或者互联网上的相关资料来理解这些概念。
4. 小结归纳：复习过程中可以根据每个知识点的重要内容，进行小结和归纳。
可以整理出一张清晰的思维导图或者制作卡片，方便回顾复习。
5. 使用辅助工具：可以使用一些化学相关的辅助工具来帮助记忆和理解，比如化学分子模型、周期表等。
6. 进行实验：如果有条件的话，可以进行一些简单的化学实验来加深对化学知识的理解和记忆。
7. 老师指导：可以向老师请教一些难题或者不理解的地方，老师会给出一些解题思路和指导。
8. 合理休息：合理安排休息时间，避免过度疲劳，保持良好的复习状态。
中考化学重点复习指南
中考化学重点复习指南化学是中考科学类考试的重要内容之一，也是许多学生感到困惑和挑战的科目。
为了帮助广大考生高效备考，本文将为大家提供一份中考化学重点复习指南。
希望通过系统的学习和复习，能够帮助大家在中考中取得理想的成绩。
第一章：化学基础知识（400字）化学基础知识是化学学习的基石，理解好基础知识对于深入学习其他知识点至关重要。
1.1 原子结构原子是物质的基本单位，学习原子的结构对于理解化学反应和物质变化具有重要作用。
重点记忆元素周期表中主要元素的原子序数、质子数、中子数等基本信息。
1.2 元素与化合物掌握常见元素的符号、名称以及化合物中原子的组成和比例关系，特别关注一些常见的离子和化合物的命名规则，比如氯化钠(NaCl)、硫酸(H2SO4)等。
1.3 反应方程式理解和书写化学反应方程式是化学学习的基础。
学会根据实验现象和反应条件，推导出化学方程式，并理解反应中的质量守恒、能量变化等基本概念。
1.4 溶液与物质的溶解理解溶液中溶质和溶剂的概念，掌握溶解度的影响因素以及溶液浓度的计算方法。
特别注意一些化学方程式中溶质和溶剂的正确表示。
第二章：化学反应与能量（400字）化学反应与能量是中考化学中的重点内容，掌握好这部分的知识，有助于理解物质的转化和能量的变化。
2.1 化学反应类型学习并区分化学反应的不同类型，如合成反应、分解反应、置换反应、氧化还原反应等。
理解反应类型对于预测产物和解析反应过程至关重要。
2.2 化学能量与能量变化了解化学反应中的能量变化，包括放热反应和吸热反应。
学习能量变化的计算方法，了解反应热的概念以及热效应对反应速率的影响。
2.3 单质与化合物的转化掌握单质与化合物之间的相互转化规律。
特别关注金属与非金属的反应，以及一些重要化合物的制备方法。
2.4 酸碱中和反应理解酸碱中和反应的基本概念，学习酸碱中和反应的判别方法以及酸碱指示剂的使用。
第三章：化学元素与周期表（400字）元素周期表是化学学习的基础，理解周期表的组织结构和元素间的规律，有助于掌握化学知识。
中考化学总复习教案5篇
中考化学总复习教案5篇海阔凭你们跃，天高任你们飞。
愿你们信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。
学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。
下面是小编为大家整理的5篇中考化学总复习教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！中考化学总复习教案1知识目标使学生了解在实验室中制取气体的方法和设计思路的基础上，研讨二氧化碳的实验室制法;通过讨论，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理;通过实验探究，学会设计实验室制取二氧化碳的装置;能力目标通过实验室制取二氧化碳的药品和装置的探究，逐步提高学生的探究能力; 通过小组合作，培养学生合作能力、表达能力;通过探究实验室制取二氧化碳的装置，培养学生实验室制取气体装置的设计思路;通过筛选二氧化碳的实验室制法，发展观察能力并提高学生分析和解决实际问题的能力。
情感目标在探究中，使学生体验合作、发现的乐趣;在设计实验装置过程中，培养学生创新精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。
教学建议课堂引入指导方法一：引导学生复习到目前为止学生已经掌握的可以得到二氧化碳气的方法，逐一筛选出适合实验室制备二氧化碳的方法，让学生在教师的带领下学会选择，学会判断，从中真正体现学生是学习的主体，实验学生的主动学习。
方法二：从实验室制气的要求入手，讲清楚原则，让学生自己总结，思考到底实验室中用什么方法来制备二氧化碳。
方法三：单刀直入先讲实验室中制二氧化碳的原理，让学生思考，实验室选择这种方法的依据是什么通过对比突出该方法的优越性，总结出实验室制气的原则。
知识讲解指导注意讲解时的条理性，使学生明白实验室制二氧化碳的原理、装置;检验方法;让部分学生清楚选择该方法的原因和实验室制气方法选择的依据。
注意理论与实验的结合，避免过于枯燥或过于浅显，缺乏理论高度。
联系实际，讲二氧化碳灭火器的原理，适用范围，必要时也可讲解常用灭火器的使用方法。
关于二氧化碳的实验室制法的教材分析本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。
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例：（化学常识） 1、（01年）下列说法，你认为正确的是 A 、某广告语：本饮料纯属天然物质、不含 任何化学成分 B、城乡结合处燃放鞭炮，可避免污染环境 C 、水在地球上分布很广，淡水资源取之不 尽 D 、为避免大气中二氧化碳的灾难性增加， 应一方面开辟新资源，减少使用矿物燃料， 另一方面多植树造林
下列物质的使用，能减轻污染的是 ①无铅汽油 ②无氟制冷剂 ③无 磷洗衣粉 ④脱硫煤 A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②③
例：（配制溶液） 1 、（ 02 年）把 400 克 20 ％的氯化钠溶液 稀释成10％的溶液需加水 A、100克 B、200克 C、Fe D、Cu 2、（03年）制药厂用质量分数为9%的氯 化钠溶液 100g 配制质量分数为 0.9% 的 生理盐水，需蒸馏水 A．90g B．100g C．900g D．200g
例：（实验操作） 1 、（ 01 年）下列有关实验操作的叙述，不 正确的是 A 、给试管中的液体加热时，液体体积不超 过试管容积的1/3 B、把烧杯臵于铁架台的铁圈上直接加热 C 、用量筒量取液体时，视线与量筒内液体 的凹液面的最低处保持水平 D、实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶
2、（02年）某同学欲配制一定质量， 一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液 时，下列操作对实验结果无影响的 是（假定其他步骤全正确） A、称量时在左、右托盘上各放一张 质量相等的纸 B、天平空摆时（称量前）指针偏向 分度盘的左边，称量时天平指针指 在分度盘的中间 C、用量筒量取所需水时俯视刻度 D、用量筒量取所需水时仰视刻度
3、（03年）下列化学方程式正确的是 A ． 2HNO3+Na2SO4=2NaNO3+H2SO4 B． 2H2O=2H2↑+O2↑ C. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O D． 2KClO3 MnO2 △ = 2KCl+3O2↑
例：（实验现象描述） 1 、（ 01 年）硫在氧气中燃烧发出的火焰颜 色为 A、黄色 B、蓝色 C、蓝紫色 D、淡蓝色 2、（03年）下列实验现象叙述错误的是 A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．铁在氧气中燃烧时火星四射 C．木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
3 、（ 03 年）根据化学常识，判断下列 说法正确的是 A．用完后的干电池应该回收集中处理 B．加碘食盐中的“碘”通常是指碘单 质 C．农药波尔多液可盛放在铁制容器中
D．某雪饼包装中有一小袋干燥剂，其 主要成 份是CaCO3
例：（环保） 1、（01年）“扬州市空气质量月报”是环保 部门对扬州地区空气污染程度所作的监测报 告。下列哪组内任一物质的含量偏高均会降 低扬州地区空气质量 A、SO2．NO2可吸入颗粒物 B、CO2、N2、O2 C、CO2、O2、SO2 D、NO2、N2 、可吸入颗粒物
3、（03年）下列说法正确的是 A．溶液一定是均一、稳定的无色透明 液体 B．浓溶液一定是饱和溶液 C ． t℃时， 40g 硝酸钾溶于 100g 水中， 则该温 度时硝酸钾溶解度一定为 40g D．温度一定时，析出晶体后的溶液， 一定是该溶质的饱和溶液
例：（PH） 1、（01年）实验测得一些食物近似PH， 其中显碱性的是 A、鸡蛋清7.6-8.0 B、牛奶6.3-6.6 C、葡萄3.5-4.5 D、泡菜3.2-3.6 2、（03年）扬州市某中学研究性学习小组 查阅中国环保网后，绘制出我省四地区 2002年度全年降雨平均pH柱状图， 则图中雨水酸性最强的地区是 A．Ⅰ地区 B．Ⅱ地区 C．Ⅲ地区 D．Ⅳ地区
2、（02年）下列四组物质的溶液， 不用其它任何试剂（可组内两两混 合） ）就能鉴别出来的是 A、NaNO3 NaCl AgNO3 HCl B 、 HNO3 Na2CO3 NaCl Na2SO4 C 、 BaCl2 CuSO4 NaOH MgCl2 D 、 BaCl2 K2SO4 Na2CO3 KNO3
初中化学 考前复习的建议
庆城县庆城中学 梁新坪 Email: lxpmn6088@
现在距离中考还剩下一个月的时 间，每位考生望着那划满红杠杠的 日历，都难免焦灼与忐忑不安，一 种既想逃避又想早日接近的感觉会 油然而生，都在想着各科的“法 子”，寻找着各科的“捷径”，以 便能考出一个理想的成绩。无论是 “法子”还是“捷径”，各学科复 习的基本方法都大致相同，但又存 在着各自的特点，各有“巧妙”不 同。现就初中化学如何进行考前复 习提几点建议，供同学们参考。
3、（03年）“84消毒液”的有效 成分是次氯酸钠（NaClO），其 中Cl元素的化合价为 A．-1 B．+1 C． +3 D. +5
例：（氧化、还原） 1 、（ 01 年）钢铁厂冶炼生铁的主要反应原理是 Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2 。该反应中被还原 的物质是 A、CO B、ห้องสมุดไป่ตู้e2O3 C、Fe D、CO2 2、（02年）镁条可以在CO2中燃烧，其反应为： 2Mg+CO2点燃2MgO+C, 该反应中的还原剂是 A、Mg B、CO2 C、MgO D 、C
例：（化学式计算） 1、（01年）（1）去年，北京举办了以“珍 爱生命，拒绝毒品”为主题的全国禁毒展 览。展品中大麻主要成分的化学式是 C21H30O2，它由 种元素组成，每个分 子含有 个原子。 （ 2 ）工业酒精中含少量甲醇，其化学式为 CH3OH。在甲醇中，碳、氢、氧三种元素 的质量比为 （最简整数比）；氧 元素的质量分数为 。
例：（物质分类） 1、（01年）下列物质属于氧化物的是 A、SO2 B、KClO3 C、O2 D、NH3 2、（ 02 年）下列家庭常用的调味品中，可 为纯净物的是 A、食盐 B、食醋 C、白酒 D、白糖 3、（03年） “南水北调”东线工程已在我 市正式开工，该工程将极大缓解我国北方 地区对水资源的需求。水属于 A．氧化物 B．单质 C．酸 D．碱
例：（溶液的正误判断） 1 、（ 01 年） 20℃时，将 68 克氯化钠饱 和溶液蒸干，得 18 克氯化钠晶体。则 20℃时，氯化钠的溶解度为 A、18克 B、28克 C、36克 D、 50克
2、（02年）下列说法正确的是 A 、大部分固体物质的溶解度随着 温度的升高而增大 B、20℃时， 100 克水中溶解了 25 克KNO3，则20℃时KNO3 的溶 解度为25克 C、饱和溶液一定是浓溶液 D、溶液都是无色透明的
化学式判断 (概念 、 了解） 环 保 （STS 、了解） 化学常识 （STS、理解） 配制溶液 （计算 、理解） 化学符号 (概念 、 了解） 结构简图 (概念 、 了解） 化学式计算 （计算 、了解） 物质用途 （元素化合物 、了解） 书写化学式 （元素化合物 、了解）
例：（物理、化学变化） 1、（01年）下列变化属于化学变化的是 A、干冰气化 B、石蜡熔化 C、矿石粉碎 D、食物腐败 2、（02年）下列变化属于物理变化的是 A、石蜡熔化 B、铜变成铜绿茶 C、食物腐败 D、火药爆炸 3、（03年）下列变化属于化学变化的是 A．冰雪消融 B．钢铁生锈 C．轮胎爆炸 D．铜丝导电
3、（03年）下列实验操作正确的是 A．未说明药品用量时，液体取5ml左右， 固体只需盖满试管底部 B．用托盘天平称量15.5gNaCl固体时，左 盘放15g砝码，游码调至0.5g处 C．酒精灯用完后，可用嘴吹灭 D．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下时，表示仪器洗涤干净
例：（物质鉴别） 1 、（ 01 年）下列四组溶液中，不用其它任 何试剂就可区别出组内3种溶液的是 A、 Na2SO4 Na2CO3 BaCl2 B、 NaOH HCl H2SO4 C、 Na2CO3 BaCl2 HCl D、 MgSO4 NaOH HCl
2、（02年）以保护环境和垃圾资源 化为目的，将城市生活垃圾进行分 类，下列垃圾属于同类物质的是 A、废电池、易拉罐 B、废铜烂 铁、塑料袋 C、废旧报纸、硬纸板 D 、包装塑 料、空啤酒瓶
3、（03年） 自2003年6月1日开始，三峡蓄水工程正 式启动，中央电视台以“见证三峡135” 为题进行了全面报道。三峡工程的年发电 量，相当于每年燃烧3000万吨原煤产生的 电能。三峡工程全面启动将有助于控制： ①温室效应 ②白色污染 ③SO2排放 ④烟尘排放 A．①②④ B ． ① ② ③ C ． ① ③ ④ D．②③④
我们从近几年的扬州市中考 试卷中不难看出：基础性、 连续性和稳定性以及始终保 持稳中有变的特点；试卷的 结构、试题类型、考查的方 式和能力要求都大致相同。 基础题一般占 70% 左右（ 03 年基础题占 67% ），许多稳 定的考点带有明显的基础性。
稳定的考点: 物理、化学变化 (概念 、 理解） 物质分类 (概念 、 理解） 化合价 (概念 、 理解） 氧化还原 (概念 、 了解） 反应或电离方程式判(概念 、 了解） 实验现象 （元素化合物 、了解） pH (概念 、 了解） 溶液判断正误 (概念 、 理解）
例：（化合价） 1 、（ 01 年）为防治碘缺乏病，我国正推广 食用加碘盐，即在食盐中加入适量碘酸钾 （KIO3）。KIO3中碘元素的化合价为 A、-1 B、+1 C、+5 D、+7 2 、（02 年）二氧化氯（ClO2）是一种新型 的自来水消毒剂，关于它的描述错误的是 A、它是一种氧化物 B、其中氯元素的 化合价为+4 C、它由氯原子构成 D、它的相对分子 质量为67.5
3、（03年）“神舟四号”的成功发射与回 收，表明我国的载人航天技术已经有了突 破性进展。在飞船的火箭推进器中常装有 液态肼（用X表示）和液态双氧水 （H2O2），它们混合时的反应方程式为： 2H2O2+X=N2+4H2O ，则肼（ X ）的化学 式为 A ． N 2 H 6 B ． N 2 H4 C．NH2 D．N2H4O2
3、（03年）仅用组内物质间相互反应， 即可鉴别的是 A．NaCl Na2SO4 NaOH MgCl2 B．CuSO4 NaNO3 KCl Ba(OH)2 C．Na2CO3 HNO3 BaCl2 Na2SO4 D．MgCl2 NaOH NaNO3 KNO3