2020年英语活动小组活动记录表
人教版小学英语集体备课活动记录表
尚志小学集体备课活动记录表尚志小学集体备课（初备）教学设计初备时间2020.9.1教学过程Step1 Warm-up师生唱本单元的歌曲。
Step2 Pre-reading1.Prepare教师利用课件呈现下列句子，请学生读句子并填充单词：He often says “Thank you.”He is ___. She often sweeps the floor at home. S he is ___.I work hard. I am __.2.Introduce RobinStep3 While-reading1.Robin 的来历2.我的表格我做主Robin is clever. What else do you kno w about him?学生阅读2-4段文字，完成下面的表格。
(Tips:Members find the key words; GL check)3.Robin 的特点教师提问：What’s robin like? 请几名学生根据上图回答问题。
（Robin is short. He is strong...）教师根据学生的回答将示意图填完整。
②教师呈现第三幅图片，请学生说出这幅图片中Robin的特点。
③教师呈现第四幅图片，问：What’s Ronbin like in the picture? What do se he do?(He makes me finish my homew ork.)学生可以模仿说句子。
Step4 Post-reading1.学生完成读后练习Read and tick or cross2.为文章加标题。
3.学生表演展示学生跟读日记录音，提醒学生注意意群、语音、语调和语气。
②四人小组合作朗读，并进行展示。
4.故事接龙学生看示意图复述Robin的特点和本领，以故事接龙的方式，以小组为单位每人说一句进行比赛。
5.”我的机器人“学生设计自己的机器人，将它画出来，并向组员描述它的特点。
英语活动小组活动记录表
6、做头饰演出歌曲
活动
效果
学生们在感受音乐美得同时更感受了英语得语流语感,陶冶情操，培养兴趣.
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十三周
人数
2０人
内容
Let's chant
指导教师
朱月虹杨婷周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Ｌｅｔ’scｈant》
1、听录音,感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
二、询问别人得居住地，并作出回答.
Wherｅdoyｏuｌiｖe ?
Iｌive in…、Ｉliｖeat…、
三、询问别人来自哪里,并作出回答.
Whereareyoufrom？
I aｍfｒoｍ…、
活动
效果
学生们能够掌握这三组对话，效果很好
英语兴趣小组活动记录表
周次
第七周
人数
２0人
内容
英语口语常用语
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天就是星期几?
What day is toｄay?
二、练习作出回答。
It's…、
三、学习并操练一周七天得英语单词及其缩写。
周日:SuｎdaySun、
周一：MondaｙMｏn、
周二：ＴuesdayＴue、
周三：ＷeｄｎeｓdayWｅd、
周四：ThurｓdayTｈur、
Ｉt’s…、
三、操练句型，用所学颜色描述身边得文具与衣物。
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们掌握了所学得多种颜色，会话也练习得很好。
【参考借鉴】英语活动小组活动记录表.doc
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天是星期几？
WhatdaRistodaR?
二、练习作出回答。
It’s….
三、学习并操练一周七天的英语单词及其缩写。
周日：SundaRSun.
周一：MondaRMon.
周二：TuesdaRTue.
周三：WednesdaRWed.
周四：ThursdaRThur.
周五：FridaRFri.
英语兴趣小组活动记录表
周次
第四周
人数
20人
内容
制定计划
选择组员
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一．确定活动小组的指导思想
二．明确活动小组的活动重点
三．讲解活动小组的活动目的
四．选择参加活动小组的学生
五．具体安排活动小组的活动时间、地点
六．讨论并制定活动小组的进度安排、具体内容
活动
效果
学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试，兴趣盎然，为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。
第十R五周
人数
20人
内容
英语对话练习
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、Learnthedialogue
MRnameisRR,IamRRRearsold.IcomefromRRR.MRhobbRisreading.Ioftenreadbooksalone.
二、Practice
1．拼读和书写单词：出示单词卡片，教师带读，全班齐读，提醒学生注意口形，教师说：LookatmRmouth.强调口形，学生跟读。教师边拼读单词边板书，学生跟读，要教学生使用正确的语调拼读。
(英语)教研活动记录表
总结
这次教研活动让我们对如何有效、高效听课进行深入研讨，年轻老师对听课知识有了更进一步了解，特别是听课后积极反思这块，而经验丰富的老师提供了宝贵的经验和意见。
2、备理论。听课教师在听课之前了解一些相关的理论知识，不仅可以帮助自己客观地评价所听的课，更可以提高自己的教育教学注论。在平时，英语教师必须学习一些基本的理论，如情景设置的原则、游戏设计的原则等等。无论对于他人或是自己，这些实用的理论都是发展、提高的催化剂。
3、课前预义。这一环节往往被大部分教师所忽略通过课前预设，听课者可以了解到自己对这一节课的认识并预设好一些教学环节。在听课时，把自己预设的环节和上课教师所上的环节作个对比，这种充分准备后的听课充分发挥，听课者的主观能动性，是保证听课有效的前提。
一、听前充分准备
听课时收获的不仅仅是教案的记录或者某个新单词的发音，而是该如何上好这堂课。因此听课前充分准备是保证听课质量的前提。
1、备教材。听课者应孩了解上课教师所上的是哪一册的哪一单元第几课时，并主动询问上课教师这一课时要解决哪哪些问题、新授哪些内容，以及了解这一课时前学生学了什么。这样听课时目标更加明确，听时也可以做到忙而不乱。
教师发言记录:
陈老师:在听课前，我通常会先阅读该单元的教材理解教材内容以及整体框架结构，并重点关注上课教师听要讲授的课时内容。这样在听课过程中，我能更准确也把握上课教学意图和上课方法。
李老师:我在听课过程中会特别关注上课教师的教学理念和教学方法，这与我所学习的理论知识相结合，能更好地理解并吸收上课教师的精华。
(英语)教研活动记录表
教研活动时间：202教研活动参与人员：全体英语组老师
教研活动主题：研讨《在“听课”中成长--浅谈英语课“听课”的艺术》
活动
英语兴趣小组活动记录
英语兴趣小组活动记录活动时间：第二周周二下午活动过程：1．新课展示（Presentation）老师利用卡片或实物引入生词。
如：Look! I have a peach. It’s pink.学生跟读注意教划线字母的发音。
Peach, orange。
由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。
让学生听录音，跟读词汇，做到四到。
教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。
并听指令画水果，涂色。
2．趣味操练（Practice）（1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear, 谁先找到谁获胜。
其余生一边拍手，一边重复指令。
（2）游戏“看一看，猜一猜”教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。
（3）小组活动，小组内轮流当group leader。
大家画本课的新单词，并涂色。
活动效果：利用精心设计的游戏，在学习的同时，学生感想颇多，效果较好。
英语兴趣小组活动记录活动时间第三周周二下午参加年级及人数三---六年级共20人活动地点电教室辅导老师王湛青活动目的通过学习趣味故事《豹和狐狸》，激发学生的学习英语的兴趣。
活动过程一．学习故事A Leopard and a fox had a contest which was the finer creature of the two ,the leopard put forward the beauty of its numberless spots ,but the fox replied: It is better to have a versatile mind than a variegated body.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好，豹提出他有数不尽的美丽斑点，而狐狸回答说：有多方面的智力比有多种颜色的身体强。
二．学习新词汇词汇：Leopard 猎豹versatile 多方面的variegated 多彩的三．讲讲从故事中受到什么启示四．试着讲故事活动效果故事诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。
英语科组集体备课活动记录表
姓名 学科 参与对象 活动主题
英语科组集体备课活动记录表
学校
集体备课 活动形式
专题研讨
听课评课 影子培训
同课异教 教学竞赛
示范观摩 校际结对
名师工作室 专题（课题）研究
通过开展校本的集体备课，能真正实现资源共享，体现团队合作精神，有利于共同提高教 活动目的
学水平，减轻老师的工作负担。
活动内容 与过程
由于我校的班级少，无法按照同科同内容开展集体备课，但我校在教教导处、教研组长的 带领下开展了同科的集体备课。我们的备课方式先是个人初备、一人主备、同组中心发言 决定，集体研讨、主备定稿、个人二备、课后反思，再次完善的一个过程。
活动剪影
收获与 反思
通过本次备课，让我受益匪浅。想要上好一堂课，就要认真，花时间备好一节 40 分钟的 课堂。
小学英语兴趣小组活动记录表
3、让学生想说什么就说什么。
准备工作。
???????1、教师指导好，做好预备工作。
2、学生自由对话。
活动
效果
通过学习让学生们真正的运用学过的知识，来表达自己的想法，运用到现实生活中。
华刘小学
陈游单
What’s the weather like today?
二、练习作出回答。
It’s….
三、学习并操练有关天气的英语单词。
sunnycloudy windy rainy
warm cool hot cold
活动
效果
学生们句型掌握的熟练，单词不仅认读，还可以拼写。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
二、自由学习Love is color blind
三、演唱Love is color blind
四、评选优秀演唱者，奖励
活动
效果
通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。
周次
第十七周
人数
10人
内容
复习所有学过的英语歌曲
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一．复习英语歌曲。
1、看歌曲，复习歌曲内容。
1.Play the cassette.Students listen and repeat intheir books
2.Practise the text in pairs or groups.
二、讨论课文，提出问题并作出回答。
What\When\Where\How\Who……?
三、操练句型，用所学句式描述身边的事物。
英语兴趣小组活动记录表
英语活动小组活动记录表
What’s your name ?
My name is … .
活动
效果
学生们都掌握了所学的基本交际语言。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
周次
第六周
人数
20人
内容
英语对话练习
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习表达一天几个时段的问候语。
Good morning ! Good afternoon ! Good evening !Good noon ! Good night!
周四：ThursdayThur.
周五：FridayFri.
周六：SaturdaySat.
活动
效果
学生们能够掌握句型，认读单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第八周
人数
20人
内容
演唱英语歌曲
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语歌曲《Three bears》
1、倾听旋律
2、理解歌词
3、学唱歌曲
4、小组比赛
5、创编动作
活动
效果
学生们在优美的旋律和舒展的动作中学会了英语单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第九周
人数
20人
内容
Let’s chant
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’s chant》
1、听录音，感受节奏
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1、操练做游戏。
2、师提问，生回答。
三、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设情境，创编对话进行交际。
活动
效果
通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。
作者：空青山
作品编号：89964445889663Gd53022257782215002
时间：2020.12.13
英语兴趣小组活动记录表
周次
第九周
人数
20人
内容
Let’s chant
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’s chant》
1、听录音，感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活
动
效
果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语这门语言的美好。
Where do you live ?
I live in….I live at….
三、询问别人来自哪里，并作出回答。
Where are you from?
I am from….
活动
效果
学生们能够掌握这三组对话，效果很好
英语兴趣小组活动记录表
周次
第七周
人数
20人
内容
英语口语常用语
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活动
效果
学生们在优美的韵律和节奏感中学到了自己喜欢的英语知识，同时感受不同国度的文化背景。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十四周
人数
20人
内容
朗读英语语篇
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1.Play the cassette.Students listen and repeat intheir books
作者：空青山
作品编号：89964445889663Gd53022257782215002
时间：2020.12.13
英语兴趣小组活动记录表
周次
第四周
人数
20人
内容
制定计划
选择组员
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一．确定活动小组的指导思想
二．明确活动小组的活动重点
三．讲解活动小组的活动目的
四．选择参加活动小组的学生
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天是星期几？
What day is today?
二、练习作出回答。
It’s….
三、学习并操练一周七天的英语单词及其缩写。
周日：SundaySun.
周一：MondayMon.
周二：TuesdayTue.
周三：WednesdayWed.
周四：ThursdayThur.
周五：FridayFri.
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
周次
第六周
人数
20人
内容
英语对话练习
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习表达一天几个时段的问候语。
Good morning ! Good afternoon ! Good evening !Good noon ! Good night!
二、询问别人的居住地，并作出回答。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十六周
人数
20人
内容
朗读英语语篇
指导教师
朱月虹杨婷周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1、阅读课文，画出不认识的词或句。
2、师生讨论学生找到的新词句，结局疑问。教师教学新单词。
3、让学生试着翻译课文。
4、阅读题目，理解题目。
5、带着题目，回到文章，试找出相关内容。
6、解决题目，集体核对。（朗读并角色表演）
周六：SaturdaySat.
活动
效果
学生们能够掌握句型，认读单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第八周
人数
20人
内容
演唱英语歌曲
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语歌曲《Three bears》
1、倾听旋律
2、理解歌词
3、学唱歌曲
4、小组比赛
5、创编动作
活动
效果
学生们在优美的旋律和舒展的动作中学会了英语单词。
八．练习与陌生人之间打招呼how do you do ?
三、练习同熟人问好how are you?及回答方式I am
f ine, thank you. And you ?
四、练说询问别人的名字及其回答。
What’s your name ?
My name is….
活动
效果
学生们都掌握了所学的基本交际语言。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十一周
人数
20人
内容
英语对话练习
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习有关颜色的单词。
redyellow pink blue green white
black orange purple brown grey
二、练习谈论颜色的对话，并作出回答。
What colour is it ?
1．拼读和书写单词：出示单词卡片，教师带读，全班齐读，提醒学生注意口形，教师说：Look at my mouth.强调口形，学生跟读。教师边拼读单词边板书，学生跟读，要教学生使用正确的语调拼读。
2．练习书写句子：教师提问说：What class are you in?”教师一边板书示范，一学生回答。要向学生强调，英语句子第一个单词的第一个字母要大写，陈述句句尾要写句号（.），要求学生边读边在桌面上用手指写。
It’s….
三、操练句型，用所学颜色描述身边的文具和衣物。
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们掌握了所学的多种颜色，会话也练习的很好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十二周
人数
20人
内容
演出英语歌曲
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语歌曲《In the zoo》
1、倾听旋律
2、理解歌词
3、学唱歌曲
五．具体安排活动小组的活动时间、地点
六．讨论并制定活动小组的进度安排、具体内容
活动
效果
学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试，兴趣盎然，为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。
周次
第五周
人数
20人
内容
英语口语常用语
指导教师
朱月虹
杨婷周
婷婷
活
动
过
程
记
录
七．练习用hello,hi ,及how are you , nice to meet you !等进行问好。
4、小组比赛
5、创编动作
6、做头饰演出歌曲
活动
效果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语的语流语感，陶冶情操，培养兴趣。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十三周
人数
20人
内容
Let’s chant
指导教师
朱月虹杨婷周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’s chant》
1、听录音，感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
3．参照上面的方法练习书写句子I’m in Class One, Grade Six.告诉学生英语的专有名词的第一个字母应该大写，若单独写class grade one six是普通名词用小写。提醒学生Class One, Grade Six之间要有逗号。
活动
效果
学生们掌握了单词句型，书写的比较工整规范，会话练习进行的很顺利。
2.Practise the text in pairs or groups.
二、讨论课文，提出问题并作出回答。
What\When\Where\How\Who……?
三、操练句型，用所学句式描述身边的事物。
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们基本理解了重点词掌握了句型，操练的效果比较好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十五周
人数
20人
内容
英语对话练习
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、Learn the dialogue
My name is xx,I amxx years old.I come from xxx.My hobbyis reading.I often read books alone.
二、Practice