(整理)英语课外活动小组活动记录共15周
小学英语兴趣小组课外活动记录(2)

英语
地点
三年级教室
应到人数
18
实到人数
18
指导教师
杨序梅
活动时间
第七周星期四
活动内容
一、复习下面几个单词:
Scissors crayou pen book
二、学习新单词:
活动小结
同学们,们。
备注
黄丝中心小学课外活动记录
兴趣组名称
英语
地点
三年级教室
应到人数
18
实到人数
18
指导教师
杨序梅
活动时间
第七周星期二
活动内容
一、复习下面几个单词:
Fanclotheswallcomputer
二、学习下面几个新单词:
活动小结
这几个单词都是我们生活中常见的食物,同学们要牢记,在生活中要能正确的运用。
备注
黄丝中心小学课外活动记录
英语活动小组活动记录表

6、做头饰演出歌曲
活动
效果
学生们在感受音乐美得同时更感受了英语得语流语感,陶冶情操,培养兴趣.
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十三周
人数
20人
内容
Let's chant
指导教师
朱月虹杨婷周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’schant》
1、听录音,感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
二、询问别人得居住地,并作出回答.
Wheredoyoulive ?
Ilive in…、Iliveat…、
三、询问别人来自哪里,并作出回答.
Whereareyoufrom?
I amfrom…、
活动
效果
学生们能够掌握这三组对话,效果很好
英语兴趣小组活动记录表
周次
第七周
人数
20人
内容
英语口语常用语
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天就是星期几?
What day is today?
二、练习作出回答。
It's…、
三、学习并操练一周七天得英语单词及其缩写。
周日:SundaySun、
周一:MondayMon、
周二:TuesdayTue、
周三:WednesdayWed、
周四:ThursdayThur、
It’s…、
三、操练句型,用所学颜色描述身边得文具与衣物。
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们掌握了所学得多种颜色,会话也练习得很好。
英语兴趣小组课外活动记录

英语兴趣小组课外活动记录On October 10th。
2014.the English extracurricular activity group XXX activity about "The Ant and the Dove"。
XXX the story of a little ant who fell into a stream and was saved by a kind dove。
Later。
when the dove was in danger。
the ant returned the XXX who was about to shoot the dove。
The students then XXX to see who could tell it the best。
The activity not only improved their English skills。
but also XXX.On November 27th。
2014.the XXX group XXX。
The students were introduced to the history and ns of the holiday。
and discussed the XXX to express their thanks to their loved ones。
The activity helped the students to better understand XXX the value of being grateful.二、感恩节的由来:The Pilgrims。
XXX on the Mayflower。
XXX。
they arrived in what is now Plymouth。
Massachusetts。
in December 1620.The first winter was brutal。
英语活动小组活动记录表

4、阅读题目,理解题目。
5、带着题目,回到文章,试找出相关内容。
6、解决题目,集体核对。(朗读并角色表演)
二、再读课文。
1、操练做游戏。
2、师提问,生回答。
三、创设情境,创编对话进行交际。
活动
效果
通过学习学生们认识了短语,句型基本掌握,以后继续巩固操练。
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四、练说询问别人的名字及其回答。
What’s your name ?
My name is….
活动
效果
学生们都掌握了所学的基本交际语言。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
周次
第三周
人数
10人
内容
英语对话练习
指导教师
付志娟
活
动
过
程
记
录
一、学习表达一天几个时段的问候语。
Good morning ! Good afternoon ! Good evening !
活动
效果
学生们在优美的旋律和舒展的动作中学会了英语单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第六周
人数
10人
内容
Let’s chant
指导教师
付志娟
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’s chant》
1、听录音,感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
牙疼have a teechache
伤风have a cold
喉咙痛havea sore throat
英语兴趣小组课外活动记录

英语兴趣小组课外活动记录我们的英语兴趣小组在校外活动中十分活跃,我们会组织各类英语活动,以激发大家学习英语的兴趣,促进大家英语口语水平的提高。
下面我将介绍几次我们组织的活动。
第一次活动是我们组织的“英语电影放映会”。
我们在学校的剧场租下场地,协调了校外爱好电影的同学一起来看美剧。
这项活动让每个人都度过了一个美好而又愉快的晚上。
在这次活动中,我们使用了“双语字幕”来,让同学们先理解英文对话再去听学习。
第二次活动是我们的“英语游戏交流会”,这次活动让大家更多的参与进来,将自己平时积累的词汇比赛成分加入到其中。
我们以英语单词为主题,让大家排成两组,轮流回答一些单词、短语和句子的翻译。
这样一来,单词便变得更加生动别致,也使我们的英语普及活动更加生动有趣。
同学们通过这些游戏更加珍视自己的英语知识,也更加具备了个人英文表达能力。
第三次活动是我们的“英语文化研究会”。
这次活动我们研究了巴拿马遗址和印第安领袖坐骑。
如果你很好奇关于美洲文化的历史,那这次活动是非常精彩的。
我们和同学们一起学习英语,玩游戏,参观博物馆,一同领略了印第安文化的风采。
在这些活动中,我们并不限于学习英语,我们注重学习体验感,走到更多的地方去学习英语,我们也走进了博物馆等公共场所,让学习英语的过程不再枯燥无味。
我们的小组也受到了越来越多的关注,更多的家长和同学们会关注我们的动态。
我们的小组也通过这些活动使大家能真正体会到学习英语的乐趣,并打破了刻板印象,随时开心地学英文。
总之,我们的小组组织起来的活动,让大家在跳出教室,走进现实生活和博物馆之中,学习英语就不再是一件苦差事。
我们除了学好英语,更多的是学会乐于分享和学习,不断地去拓展我们的英语语言能力。
英语兴趣小组课外活动记录

英语课外活动小组活动纪实活动时间:2014年10月10日参加人员:全体活动小组成员主要内容:学讲故事The Ant And The Dove活动纪实:一、教师有感情地讲故事:One day a little ant was walking along the bank of a stream. His foot slipped and he fell into the water. “Oh, help, help!” cried the ant. A dove was sitting on a branch of a tree over the stream and heard his cry of help. “Oh, poor ant!” said the dove. “I will help the ant.”The dove pulled off a leaf and dropped it near the ant. “Here is a leaf. Climb on it,” said the dove. The ant climbed on it at once and floated to the bank.A few days after this a hunter found the dove and was going to shoot her. Just then the ant passed by and said to himself, “This time I must help the dove.” The ant ran to the hunter and bit his foot hard. The hunter sprang up and missed to shoot the dove. The dove said to the ant, “Thank you very much, my little friend. You have saved my life,” and she could fly away happily二、教学生讲故事三、学生练习讲故事四、学生讲故事比赛五、评选讲故事明星,奖励通过此次活动的开展学生学会了用英语讲蚂蚁和鸽子的故事,在比赛中培养了学生的竞争意识,激发了他们学习英语的兴趣。
英语活动小组活动记录表

活动
效果
学生们掌握了单词句型,书写的比较工整规范,会话练习进行的很顺利。
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天是星期几?
What day is today?
二、练习作出回答。
It’s….
三、学习并操练一周七天的英语单词及其缩写。
周日:SundaySun.
周一:MondayMon.
周二:TuesdayTue.
周三:WednesdayWed.
周四:ThursdayThur.
二、询问别人的居住地,并作出回答。
Where do you live ?
I live in….I live at….
三、询问别人来自哪里,并作出回答。
Where are you from?
I am from….
活动
效果
学生们能够掌握这三组对话,效果很好
英语兴趣小组活动记录表
周次
第七周
人数
20人
内容
英语口语常用语
英语兴趣小组活动记录表
周次
第九周
人数
20人
内容
Let’s chant
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’s chant》
1、听录音,感受节奏
英语活动小组

十八
活动时间
课外活动
活动地点
会议室
活动人数
20
辅导教师
赖艳红、朱惠玲
活动内容
学习故事《熊与狐狸》
活
动
过
程
记
录
一.复习动物类单词
你学过什么动物类单词呢?
二.故事导入
今天,一只熊遇见了一只狐狸,发生了什么事呢?
三.学习故事
A bear used to boast of his excessive love for man.saying that he never worried or mauled him when dead .the fox observed .with a smile :I should have thought more of profession if you never eaat him alive .
2、学习单元音
3、学习双元音
4、学习辅音音标,并结合单词,学习拼读。
5、总结归纳,结合实际,根据音标写出单词。
活动
效果
基本会唱字母歌,对于音标的学习还不是很到位。
英语兴趣小组活动记录(3)
周次
五
活动时间
课外活动
活动地点
会议室
活动人数
20
辅导教师
赖艳红、朱惠玲
活动内容
口语交际
活
动
过
程
记
录
1、学习表达Hi,Hello,及Nice to meet you!打招呼
①学习读音②操练③做游戏
二、学习表达This is …,That is…句型来指物。
三、学习表达I like…来表达自己的喜好。
四、设置情境,编短剧来进行交际。
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第三周兴趣小组活动记录一.活动目的:引导学生学习英语语音知识二.活动时间:两课时三.活动地点:173班四.活动过程:1.开音节1)以发音的元音字母结尾的音节。
例:be,he。
公式:辅音+一个元音2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。
例:make,like。
公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e .在开音节中,元音字母发它在字母名称音,即它本身的读音。
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cakee在开音节中 [i:] he these me Chinesei在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kiteo在开音节中 [ou] those close go home nou在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday五.音标练习:(见音标卡片练习卡)第四周兴趣小组活动记录一.活动目的:引导学生继续学习英语语音知识二.活动时间:两课时三.活动地点:173班四.活动过程:闭音节:以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。
在闭音节中,元音字母读它所规定的短音在闭音节中 Aa [æ] bag dad hat map black back在闭音节中Ee [e] bed let pen desk yes egg在闭音节中Ii [i] fish big drink sit milk swim在闭音节中Oo [ ] clock not box shop sock在闭音节中Uu [∧] bus cup jump much lunch五.音标练习:(见音标卡片练习卡)第五周兴趣小组活动记录一.活动目的:学习英语音素(单元音和双元音)二.活动时间:两课时三.活动地点:173班四.活动过程:音标1、热身:唱26个英语字母唱2、学习单元音3、学习双元音4、学习辅音音标,并结合单词,学习拼读。
5、总结归纳,结合实际,根据音标写出单词。
第六周兴趣小组活动记录一.活动目的:1.结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际2.为活动展示准备:①A Fashion Show (英语服装表演)②英语演讲二.活动时间:两课时三.活动地点:173班四.活动过程1.结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际2.为活动展示准备:A Fashion Show (英语服装表演)3.英语演讲第七周英语沙龙兴趣活动记录主要内容:学讲故事The Ant And The Dove活动记录:一、教师有感情地讲故事:One day a little ant was walking along the bank of a stream. His foot slipped and he fell into the water. “Oh, help, help!” cried the ant. A dove was sitting on a branch of a tree over the stream and heard his cry of help. “Oh, poor ant!” said the dove. “I will help the ant.”The dove pulled off a leaf and dropped it near the ant. “Here is a leaf. Climb on it,” said the dove. The ant climbed on it at once and floated to the bank.A few days after this a hunter found the dove and was going to shoot her. Just then the ant passed by and said to himself, “This time I must help the dove.” The ant ran to the hunter and bit his foot hard. The hunter sprang up and missed to shoot the dove. The dove said to the ant, “Thank you very much, my little friend. You have saved my life,” and she could fly away happily二、教学生讲故事三、学生练习讲故事四、学生讲故事比赛五、评选讲故事明星,奖励通过此次活动的开展学生学会了用英语讲蚂蚁和鸽子的故事,在比赛中培养了学生的竞争意识,激发了他们学习英语的兴趣。
第八周英语沙龙兴趣活动记录主要内容:了解感恩节活动记录:一、主持人介绍:Thanksgiving Day in America is a time to offer thanks, of family gatherings and holiday meals. A time of turkeys, stuffing, and pumpkin pie. A time for Indian corn, holiday parades and giant balloons.在美国,感恩节是一个感谢恩赐,家庭团聚,合家欢宴的日子;是一个家家餐桌上都有火鸡、填料、南瓜馅饼的日子;是一个充满了印第安玉米、假日游行和巨型气球的日子。
Thanksgiving is celebrated on the 4th Thursday of November, which this year (2008) is November 27th.每年十一月的最后一个星期四是感恩节,在今年(2008)则是11月27日。
下面让我们来看看感恩节的由来吧:The Pilgrims in Mayflower set ground at Plymouth Rock on December 11, 1620. Their first winter was devastating. At the beginning of the following fall, they had lost 46 of the original 102 who sailed on the Mayflower. But the harvest of 1621 was a bountiful one. And the remaining colonists decided to celebrate with a feast -- including 91 Indians who had helped the Pilgrims survive their first year. It is believed that the Pilgrims would not have made it through the year without the help of the natives. The feast was more of a traditional English harvest festival than a true "thanksgiving" observance. It lasted three days.1620年12月11日,旅行者们在"普利茅斯石"登陆。
他们的第一个冬季是灾难性的,第二年秋天来临时,原来的102名乘客只剩下56人。
但1621年他们获得了大丰收,这些幸存的殖民者们决定和帮助他们度过困难的91名印第安人一起飨宴庆祝。
他们相信,若没有当地居民的帮助,他们是不可能度过这一年的。
这次节日的盛宴不仅仅是一个"感恩"仪式,它更像英国传统的丰收庆典。
庆典持续了三天。
Another modern staple at almost every Thanksgiving table is pumpkin pie. But it is unlikely that the first feast included that treat. The supply of flour had been long diminished, so there was no bread or pastries of any kind. However, they did eat boiled pumpkin, and they produced a type of fried bread from their corn crop. There was also no milk, cider, potatoes, or butter. There were no domestic cattle for dairy products, and the newly-discovered potato was still considered by many Europeans to be poisonous. But the feast did include fish, berries, watercress, lobster, dried fruit, clams, venison, and plums.现在,几乎每家感恩节餐桌上都有南瓜馅饼──感恩节的另一种主食。
但在当年的第一次庆典上却不可能有这种食品。
因为面粉奇缺,所以面包、馅饼、糕点等食物都没有。
但他们却吃了煮南瓜,并用收获的玉米制成了一种油炸面包。
也没有牛奶、苹果酒、土豆和黄油。
第一次庆典上有鱼、草莓、豆瓣菜、龙虾、干果、蛤、鹿肉、李子等。
Americans still get together on this day to remember the reasons to be thankful.如今,美国人在这一天欢聚并列举值得感恩的理由。
这是感恩节最值得庆祝的理由之一。
二、表演呈现:配合主持人介绍,小组其他成员表演新移民获得丰收,与印第安人共度节日的场面。
三、组员互动:主持人邀请组员说出各自值得感恩的理由。
通过该活动,学生形象地了解了英美国家节日的文化内容,学会感恩,情感上得到了一次陶冶。
不少学生提到了感激父母,感激朋友,感激挫折等有价值的感想第九周英语沙龙兴趣活动记录主要内容:阅读从“心”开始活动记录:为学生开列一张阅读菜单。
由老师精心搜集课外阅读资料,向学生推荐。
所选材料有课文内容的延伸,有报纸、英文小说或书虫简写本以及符合学生口味的小短文。