实验班工作计划

实验班工作计划

一、基本情况1、我校实验班是在学校教学质量日益提高、社会声誉日盛的情况下为了在短时间内提升学校档次打造教育品牌努力实现把我校打造成我乡的窗口学校。它将依托学校现有的教学设施和师资力量在先进、科学的教育理念指导下通过开发学生潜能全方位地开展爱心教育、创新教育、特色教育积极创建高效课堂努力提高教育教学质量。2、目前我校拟设五年级为我校实验班该班学生共15人男生7人女生8人学生基础知识扎实、班风学风良好、班委成员分工明确具体、学生学习积极性较高。3、实验班共有文化课任课教师3名其中具有专科学历的3人占教师总数的30他们专业知识过硬、教学业务精湛、教学方法灵活多样激发了学生的学习动机调动了学生学习的积极性和主动性。二、现状分析优势1、学校将在人力、物力、财力方面都给以最大程度的支持任课教师虽然感觉压力大但对办好实验班信心很足。2、年轻教师多他们干劲足、热情高较少受传统教学方式的束缚敢于创新充满创造欲望敬业精神强有干出一番事业的雄心壮志。3、高效课堂实验班领导班子健全每个实验项目有专门责任人。4、班额小。学生人数少便于任课教师管理和辅导。5、一部分教师教学经验丰富知识功底深厚有自己的教育思想把握教材的能力强。劣势1、实验班尤其是高效课堂实验班对我们来说是个全新的课题如何突出试验性如何做到高效没有现成的经验可供借鉴我们只能在实践中不断学习不断探索不断完善这个过程将充满艰辛。2、教师队伍整体较年轻教学经验不足在统摄教材把握学生改革教法方面难免有欠缺。3、大多数教师都没有参加过新教材培训对新教材的编排体系对新程方案的精髓可能把握不准“穿新鞋、走老路”的危险依然存在因此教师培训工作任重道远。4、教师跨头、兼课较多负担重投入课改教改精力有限。三、工作目标和措施一初步形成比较完善的实验班理论体系。在吸收外地实验校经验的基础上依托科学理论确定符合我校实际的办班目标摸清实验性质突出实验特色。二建立一整套富有实验特色的规章制度。目前我们已经制订了包括“教学常规要求”“学生一日行为规范”在内的整套规章制度但这只是基于我们以往的经验和设想可能遇到的各种情况今后的工作中面临哪些问题并不是我们完全能够预料到的实验班的前瞻性和探索性都很强我们只能在实际操作中不断完善但无论如何我们都要围绕“实验”做文章体现时代性、先进性、科学性。落后的东西不要、形式的东西不要。三建立符合我们实验班实际的教育教学体系。1、加强师生的思想教育实验班是个新建集体教师和学生的构成具有多样性、差异性我们首先面临的是教师职业道德和学生养成规范的重铸问题所以在今后一段时间里我们要把不遗余力地搞好师生的思想道德教育当作我们工作的重要任务。1利用教师会、座谈会、专题报告会、个别交流等机会和形式向教师进行职业道德教育。每次会议每位校长都要准备一个师德教育专题同时领导要以自己良好的修养和风范平易近人的工作作风公正无私、坚持原则的工作态度给教师作出表率让教师在潜移默化中认同和坚持严格的职业操守。对教师思想行为中出现的偏颇要及时予以引导和化解保证实验班在充满爱意、善意和真情实意的良好氛围中健康成长。2利用班会、课间操广播讲话、学科教育不断向学生进行人生观教育和爱国主义教育不断用积极健康的理想的意识形态占领学生头脑帮助学生树立远大的理想形成健康的人格和良好的人生习惯。4要结合教师节、国庆节、九·一八、一二·九等带有纪念意义和历史意义的日子向学生进行尊师、爱国、珍惜来之不易生活等方面的教育。

2、加强学生的养成教育中学生正处在身心发育的重要阶段这个时期养成的品质会对他的一生造成影响所以为了对学生的一生负责对社会负责对国家、民族负责我们必须用最真诚的心灵最严谨的态度去引导他们的一言一行塑造他们的贵族精神绅士风度。1进行入学教育系统学习各项规章制度强化道德认知。2严格按《实验班学生一日行为规范》的标准要求学生。3建立监督机制随时巡行检查保证学生的行为规范良好。4开设礼仪课强化内修提高修养。

3、加强教师培训转变教师观念提高教师素质。高素质教师队伍的形成需要靠学校的培养和培训而教师培训工作又是一项全方位的宏大而艰巨的工程具有时效长投入多的特

点我们必须做好旷日持久持之以恒的准备。我们本学期的培训重点是1让教师正确认识和理解“实验班”的内涵。实验班是一个依托现代化的教育思想在充分挖掘学生潜能的基础上通过特殊的教育教学方式和管理机制提高教学质量的探索性教学组织。要教好实验班学生出好成绩就必须理解和把握这样三个方面A、什么是最现代化的教育思想简单些讲就是以人为本发挥学生主体功能一切活动以学生的发展包括人格形成为中心自始至终让学生处在自愿、主动、乐意、愉快的氛围中。B、为什么要挖掘学生潜能如何挖掘从一定程度上讲人的潜能是无限的尤其是大脑的潜能。而我们一般人据科学家研究终其一生对脑部潜能的开发也不过是几万分之一另外的脑细胞则在无所事事中休眠并随着生命的出局而消失我们要做的就是在不断学习心理学的基础上依据科学理论运用各种手段和方法开发学生的生命潜能、指导教学让他们比其他孩子更愉快更早地完成学业建功立业。C、如何实施特殊教育方式这里有个基本前提就是要掘弃传统教学的耗时低效。要迎合时代潮流贯彻以学生为主体一切以学生的发展为根本的人文教学原则要立足于提高学生的学习兴趣调动他们的积极性。a、爱心爱心教育作基础愉快愉快教育铺路。b、为每个学生制定合适的学习目标。c、利用小班化优势进行分层教学。d、根据每个学生的特长、特点开展适合每个人的教育。e、相信每一个学生都会成功要知道求知是每个活人的天性任何人心中都蕴藏着一股上进不甘沉沦的力量。f、把“不教”作为追求的目标以培养学生的自主人格、自主意识为教育宗旨追求“教是为了不教”的境界并以此作为进行实践活动的价值取向。g、不仅关心教学质量还要关心学生的身心健康与发展关注人的情感、需要、动机、人际关系在教学中的作用根据布莱克“管理方格图”理论两者必须达到同样高度才为最佳即教学任务完成得好学生精力旺盛学生积极性高身心得到和谐发展。2让教师正确认识教师地位和教学叶圣陶先生曾说“教师之为教不在全盘授予而在相机诱导必令学生运其才智勤其练习领悟之源广开纯熟之功弥深乃为教者也。”一语道破教师在教学活动中的地位。我们知道传统教学是以传授知识为主的这种形式发展到极点是以牺牲学生的自学为代价的。我们所说的自学是指在教师指导之下的学生自主学习活动它贯串于教学的全过程包括课前或课后的所谓自学。教师应该像一位受过训练的小心的园丁因为他受过良好的教育知道在什么时候应去哪里怎么做并知道什么不必去做自己才不至于失败。要知道学习是学生自己的事需要靠自己的感悟和理解任何企图通过自己的理解把知识传授给学生的图谋都是注定要失败的我们在课堂上的职能应该是也必须是计划好任务组织好活动指挥好行为、控制好时间、协调好关系、调节好情绪。3让教师正确认识教育的价值古今中外的教育史证明任何家庭教育学校教育和社会教育的首要任务都不是仅仅传授知识而是培养健康人格即让孩子们从小学会做人这不是教育技巧而是最重要的教育原则和价值。教育的真理首先是有关生命的成长形成和改变的真理我们对教育及其科学的信仰正是以这种对生命的敬畏和关注为起点核心和归宿的我们的使命就是全身心地献身于教育的真理和信仰并在对这一真理的追寻和信仰中完成生命与生命的相遇。4让教师学习有关心理学、生理学的知识正确认识学生致力于开发学生的情商。为此我们将采取以下措施A、开学后将不定期给全体教师印发学习资料我们于开学初进行全面教师培训工作每周三下午作为教研活动时间集中学习教育理论探讨教法集思广益解决教学过程中遇到的实际问题。B、每周一为教师农远校本培训时间、周二为教师集中学习时间。C、要求每位教师每学期读一本心理学著作一本教育理论著作。D、每个人每学期写不少于两一字的学习笔记。4、贯彻好国家教委的新课程计划1包括一体化超常班在内的所有实验班开齐所有必修课实验班不以减少课程减少课时牺牲学生的知识广度为代价谋求高目标。2要加设省情礼仪、阅读、写字等选修课。3开好研究性学习课研究性课程是国家教委新课程方案明令开设的重要课目它是以研究性学习为主要学习方式以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的课程每位教师务必认真学习有关研究性学习的材料掌握其精神实质然后根据我校实际按照本学科生发原则即要把本学科中能进行研究性学习的内容转化为研究型