“2020年“2020学年第二学期公选课课程介绍
2019-2020学年第二学期课程选课时间安排表(2019年
1、此阶段只能补退选属性为任选的课程（包含其他专业的必修课、专业选修课）。
语须从低到高修读相
2、此阶段随时可能停开选课人数不足的课程，选此类课程同学请随时查看所选课程是否停开。 应级别课程。
3、请在系统关闭前确认选课课表并抓紧退掉不需要的课程，以免最后时刻忘记退课。
4、请高度重视：选课
1、教务处将按照《选课问题登记表》将选择了停开的专业选修课课堂的学生分配到其他有余量 前，必须认真查看“选
2019-2020 学年第二学期课程选课时间安排表 （2019 年 12 月至 2020 年 3 月）
时间安排
第 14 教学周周一 （2019-12-9 日）10:00 至 第 14 教学周周四 （2019-12-12 日）10:00
第 15 教学周周一 （2019-12-16 日）13:00 至 第 15 教学周周三 （2019-12-18 日）14:00
课堂。
课限制说明”的要求，
2、选课问题汇总后，教务处将进行审核并对确属因不可抗力原因造成的选课问题给予解决（对 否则有可能选错课 于因不按选课安排按时选课等个人原因造成的选课问题一律不予受理）。18 周后，不再解
决任何选课的问题。
堂。
2020-2-24 日 至 2020-2-28 日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复学学生选 课问题处理
2、此阶段只能对属性为任选的课程（包含其他专业的必修、专业选修课）提交志愿。
3、大学英语、计算机
3、想学习其他专业课程的同学请在此阶段提交志愿，辅修、双学位同学不能在此系统选课。 类限选课、体育任选
4、不要选修与本专业培养计划规定的必修课、专业选修课的内容相同（或相近）的课程，否则 课每人每学期至多可 不计算学分。18、19 级学生本学期修读的全校性任选课不得超过三门。 选中一门。且大学英
08-09学年第2学期公共选修课申报及课程内容介绍表
课程名称
影视动画鉴赏
类别
艺术类
教师情况
姓名
黄鹿
职称
所在院（系、部）
传媒艺术学院
专业
影像动画
最后学历学位
在读硕士
总学时数
24
理论课时
24
实践（上机）课时
无
授课对象要求
影视动画爱好者
限报人数
不限
上课时间
地点要求
√江枫（星期五下午）√石湖（星期三下午和周三晚上）
√天平（星期二晚上）
教学条件要求
□普通教室√多媒体教室□机房
教学目标
本课程教学通过理论教授与动画赏析相结合的方式，使学生了解动画的基本理论知识，对世界动画史以及主流动画风格特点形成系统的认知，能从审美角度看待国内外的动画作品，达到欣赏的目的。
内容简介
本课程教学分为三个单元
第一单元：动画基本理论，主要介绍动画的基本概念，动画的基本形态，动画起源于发展情况，世界动画发展较快的国家基本概况，现代动画的产生过程，动画的学习方法与必要知识。
第二单元：中外动画作品赏析，主要让学生欣赏中国动画发展黄金时期和美国、日本动画的代表性作品。
第三单元：课程考核，主要考核学生在该课程所学知识。
申请人所在院（系、部）审核意见
教学院长（主任、体育类。
公选课课程简介
公选课课程简介课程名称：《中国散手》开课教师：吴传德教材名称：《体育与健康》（庄锦、聂秋生主编）内容简介：武术是以技术为主要内容的民族传统体育项目。
散手是它的重要组成部分，是一想项互以对方技术动作为转移的斗智较技的对抗性竞赛项目。
散手俗称散打，古称相搏、卞、白打、拍张、手战、相散手等，由于徒手相搏相角的运动形式在于台上进行，又称“打擂台。
”近年来，随着武术事业的蓬勃发展，作为武术对抗形式的武术散手运动，越来越受到国内外广大武术爱好者，尤其是广大青少年的喜爱，从1989年起，散手已被国家批准为国家正式体育竞赛项目，国际武术组织也将其列为今后洲际和世界性武术比赛的内容之一。
鉴于散手有提高身体素质，健体防身；锻炼意志，培养品质；竞技观赏，丰富生活；交流技艺，增进友谊等功能，经过这些锻炼，可以培养人的顽强、果敢、坚毅的精神，锻炼人的摈弃软弱、怯懦而敢于进取、积极向上的品质，在大学选修课中极具开设价值。
课程名称：CorelDRAW开课教师：宋园实用文档教材名称：《中文版CorelDRAW11短期培训教程(零点起飞)》内容简介：CorelDRAW是Corel公司推出的集矢量图形设计、印刷排版、文字编辑处理和图形高品质输出于一体的平面设计软件，深受广大平面设计人员的喜爱。
主要内容包括：CorelDRAW 11基本知识、文件的基本操作与设置、基本图形的绘制与编辑、图形的颜色填充、对象的编辑操作、文本的输入与编辑、曲线的绘制与编辑、轮廓线的编辑、对象的排列、交互式工具的使用和平面效果的制作等，最后通过房地产和摄像机两个广告的制作实例对所介绍的知识进行总结和综合运用。
通过本课程的学习，初学者可以掌握CorelDRAW。
课程名称：Photoshop开课教师：宋园教材名称：《Photoshop平面设计标准教程》内容简介：photoshop是ADOBE公司旗下最为出名的图像处理软件软件之一。
本课程介绍了Photoshop在图片生成与编辑、图形变换、色彩处理、特技效果以及图片合成等方面的功能，通过详尽的说明、丰富具体的实例引导初学者循序渐进地掌握Photoshop的各种图像处理技术。
石河子大学公共选修课课程简介
(一)自然科学类：《口腔科学》（极其详细，医学选修颇为实用）、《药物的构效关系》、《食用菌》、《庭院园艺》（可去北区种植园参观）、《生命科学与生物技术导论》、《有机农业概论》、《精准农业概论》、《观赏植物学》、《新疆绿洲农业学》、《森林旅游产品开发》、《生物入侵》、《农药与生态环境安全》、《昆虫资源与一发利用》、《森林文化》、《世界农业博览》、《信息技术在农业中的应用》、《园林建筑与名园赏析》、《园艺通论》、《宠物管理与美容》、《人畜共患病》、《动物保护概论》、《细胞工程学》、《动物生物技术》、《普通动物学》、《新疆特色草原旅游》、《健康教育与健康促进》、《实用现场救助》、《老年护理与康复》、《大学生生殖健康》、《急救与护理》、《新生儿发育医学儿童保健疾病防治》、《急救医学》、《恶性肿瘤的一般知识与放射治疗常识》、《法医学》、《医学营养学》、《医学美学与美容》、《营养与食品卫生学》、《卫生学》、《当代青年皮肤病、性传播及皮肤美容健康教育》、《现代创伤急救》、《药事法规》、《药剂学》、《药理学》、《常见慢性病的预防与控制》、《环境卫生学》、《公共礼仪》、《护理学基础》、《基因与生命的奥秘》、《临床常见疾病自我诊断及护理》、《美容解剖学》、《实用人体解剖学》、《药物化学》、《药物合成反应》、《植物资源开发利用》、《中药材概论》、《药事管理与法规》、《执业药师概论》、《EDA技术》、《电工技术基础》、《遥感概论》、《工程数值仿真软件概论》、《环境学概论》、《食品营养学》、《功能性食品》、《食品安全性》、《中国文化地理》、《办公室工作方法与艺术》、《观赏动物》、《生命伦理学》。
（二）人文科学类：《治学方法与论文写作》（郭大侠，十分精彩！）、《中国饮食文化》、《大学语文》、《新疆地方史》、《新疆屯垦史》、《中国通史》。
(二)语言文学类：《中西文化比较》、《古典美学十二讲》、《翻译理论与实践》、《翻译意识与翻译实践》、《英美文化基础》、《英美文学选读》、《英语国家概况》、《计算机辅助翻译》、《跨文化交际实用教程》、《日语语言与日本社会文化》、《英文名著电影赏析》、《英语翻译》、《英语语音学》、《职场英语》、《中国文化》、《言情文学赏析》、《中国民间文学》、《红楼梦人物赏析》、《明清小说赏析》、《中国现代小说赏析》、《小说阐释学导论》、《中国历代爱情诗词赏析》、《先秦文化导读》、《普通话》、《古典诗词名篇赏析》。
上海杉达学院2020-2020学年第2学期公选课课程一览表
中国茶酒文化
课程序号
0100/0101
任课老师
蒋世伟
课程代码
400258
学分
2
教学周
1-8/9-16
教学周数
8周
课程简介：
将茶文化和酒文化为载体，弘扬中华民族优秀传统文化，提高大学生人文素质。学生通过本课程的学习，正确理解茶（酒）文化所具有自然属性和社会属性的形式与内涵；理解茶（酒）的起源、利用、传播、发展演变历史；了解与茶（酒）文化有关的重要历史人物、重要历史事件；了解茶叶和酒的分类方法、典型茶品（酒品）的生产加工工艺及其相关的国家标准、行业标准；认知人类在利用茶（酒）过程中的相关技术与技能；理解茶（酒）与健康的关系等。作为课程的扩展，学员在自愿的基础上利用双休日在任课教师的带领下，前往上海市茶叶学会实训基地现场体会“六大茶类”中有代表性的名茶、观摩茶艺师的实际操作。
对于大学生来说，如何更好地学好《民法典》呢？如何处理好大学生活中的各种法律问题呢？如何规避法律带来的风险呢？如何用好《民法典》助力我们的职业发展呢？如何远离未来职场中的坑呢？如何让我们的人生更加价值呢？如何提升我们的法治思维能力呢？……
以上这些问题，在本课程中都会得到详细解答。本课程会通过情景化案例的教学方式，生动细致地讲给你听，通俗易懂，这不是一门法律专业课程，而是一门能够帮你解决一个个重要法律问题的实践应用课。
课程名称
禁毒基础
课程序号
0080
任课老师
夏健祥
课程代码
430055
学分
2
教学周
9-16
教学周数
8周
课程简介：
当前，我国的毒品问题日益严峻。开设《禁毒基础》正是为了使学生掌握毒品的基本知识，了解我国毒品问题的历史、现状以及当代毒品泛滥的原因；熟悉和掌握我国惩治毒品违法犯罪活动的法律法规。从而增强学生抵御毒品侵袭的能力，并在今后的工作中自觉地运用法律武器开展禁毒斗争。
2019-2020学年第二学期研究性学习课程选课指南
2019-2020学年第二学期研究性学习课程选课指南为进一步发挥科研对教学的反哺与促进作用，让更多的高水平教学科研人员参与课程建设，培养学生的创新精神和实践能力、提高学生综合素质，学校开设了研究性学习课程。
关于研究性学习课程的说明如下：
1.研究性学习课程是指学生在教师的指导下，从自然、社会和人文学科中选择和确立研究（或研讨）专题，用类似科学研究的方式主动地获取知识、运用知识、解决问题的生成性课程。
课程体现教学思想、教学观念、教学策略和教学方法的革新，有利于培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
任课教师均为教授或国家级科研项目负责人。
2.课程面向开课学院相关专业（或类）二年级以上学生开设，实行师生互选，小班化教学，上课人数控制在8-15人之间。
总学时一般为32课时，1学分，修读学分归入专业选修课学分。
3、学校已根据研究性学习课程的面向年级及专业，将课程列入相应专业的推荐课表，课程代码以“YJ”开头。
附件研究性学习课程清单
附件：研究性学习课程清单。
2019-2020学年第二学期通识选修课选课说明
2019-2020学年第二学期通识选修课选课说明根据《杭州电子科技大学通识教育教学改革方案(试行)》（杭电本[2017]59号）文件，学校对通识选修课程体系进行优化。
自2017-2018-2学期起，现有的人文社科、经济管理、自然科学与工程技术、艺术类四大类通识选修课调整为人文经典与人文修养、文明对话与国际视野、科技发展与科学精神、社会发展与公民教育、艺术创作与审美体验五大模块。
一、各年级通识选修课修读要求
1. 2017、2018、2019级学生根据本专业培养方案要求，每个模块要求修读2学分,共10学分,建议修读通识选修核心课程2学分和通识选修一般课程8学分。
2. 2016级学生仍按本年级专业培养方案的通识课修读要求执行，若专业培养方案中已设置通识课分类修读学分要求，建议按新课程性质修读后再进行课程替代，“人文经典与人文修养”可替代“人文任选”，“科技发展与科学精神”可替代“科技任选”，“社会发展与公民教育（模块中的经管类课程）”可替代“经管任选”。
20 —20 学年 学期校级公共选修课
20—20学年学期校级公共选修课
申报表
教师姓名
性别
职称
所属院部
联系电话
课程名称
学科门类（请在以下相应的申报门类前打“√”）
自然科学类□师范教育类□艺术体育类□人文社科类□其它□
限选学生条件
选课人数
是否使用多媒体(使用一次或都要使用)
使用教材名称
课程要求
上课时间选择
教研室（组）意见
（主任）组长：
院(部)意见
主管领导签字：（盖章）
学校教学管理工作
委员会意见
负责人签字（教务处代章）
校领导审批
校领导签字：简介。
校级公共选修课《》课程简介
任课教师简介
姓名
职称
学历
学位
主要研究方向：
主要教学科研成果：
课程简介
基本内容：（200字以内）
教学目标：（100字以内）
使用教材名称：
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2017-2018学年第二学期公选课课程介绍一、《艺术导论》课程简介课程编号:10课程名称:艺术导论授课教师:米格智总学时:32（理论讲授16学时+在线资源学习16学时）学分: 2先修课程:无课程简介:《艺术导论》通高校学生公共艺术选修相关课程，也可备艺术专业开课之用。
本通过选课面向全校同学，针对当下突出的艺术问题，本着哲学的思考，尝试穿透艺术世界中历史与现实的隔膜、艺术活动中生活与艺术的屏障，形成一个对艺术整体而又开放的简明文本。
本课程是一门从艺术系统的角度，介绍艺术创作、艺术作品、艺术欣赏三大要素；针对艺术活动中的艺术家与批评家、艺术策划人与传播人、艺术经纪人与收藏家等主要的艺术活动主体的地位与影响作出重要阐述；该课程是为高等院校艺术类或是艺术爱好者开设的一门艺术理论基础课。
该学科其对学生的艺术鉴赏能力与艺术理性思考之发展具有重要的基础性的指导作用。
本课程的讲授注重形象化的教学手段的运用，注重对学生开放性、综合性的现代思维方式的培养。
本课程力图使学生经过学习，能提高艺术修养，加强人文素质，培养起健康良好而又多元开放的审美情趣，并且开阔思路，培养起综合性、创造性的现代思维能力。
课程不单是欣赏，课程中还会让学生了解艺术的发展概况，通过重点分析中外经典作品了解什么是艺术、艺术家，如何去鉴赏以及新时代下新艺术观念的建构。
要求学生能通过课程宽泛储备艺术知识，提高艺术素养，具备多元思维方式。
主要参考书:1、《艺术导论》邹跃进编著高等教育出版社2、《艺术概论》，王宏建主编，北京：文化艺术出版社，2000．1二、《影视鉴赏》课程简介课程编号:20课程名称:影视鉴赏授课教师:董蕾（文学与传媒学院）总学时:32（理论讲授16学时+在线资源学习14学时+实践2学时）学分: 2先修课程:无课程简介:本课程是河南师范大学新联学院艺术学院根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，面向全校师生开设的公共选修课。
课程主要通过普及讲解现代影视艺术基础知识、基本原理，并将影视艺术置于广阔的艺术维度和宏大的文化背景中作多方面的深入探析。
通过重点分析中外经典影视作品使学生了解影视艺术的本质特征，丰富鉴赏体验。
要求学生能通过课程宽泛储备影视知识，增加电影阅读量，增强对电影语言的感受，初步学习从专业的角度欣赏和分析影视作品，练习写作影视评论文章，培养起健康良好而又多元开放的审美情趣，提高艺术素养。
主要参考书:1.陈旭光. 影视鉴赏. 北京：北京大学出版社，2009.2.陈晓云. 电影学导论（第三版）.北京：北京联合出版公司，2015三、《戏剧鉴赏》课程简介课程编号:0课程名称:戏剧鉴赏授课教师:任增吉总学时:32学分: 2先修课程:课程简介:本课程的目的是使学生通过学习熟悉中外戏剧文化发展的历程，掌握戏剧文化的主要内容。
该课采取理论修养与鉴赏能力双重并进、相辅相成的教学方法和教学体系。
通过教学，指导学生学习戏剧艺术的基本知识，掌握戏剧艺术的流派、语言、类型、结构、导演、表演、文化等内涵，并把握方面的或综合的鉴赏评价作品。
使学生树立科学的审美观念，进而提高自身的审美能力和文化艺术修养。
主要参考书:1.傅谨.戏剧鉴赏.北京.北京大学出版社.2017年.2.刘秀梅，张福海.戏剧鉴赏.上海.上海教育出版社.2011年。
四、《舞蹈鉴赏》课程简介课程编号:40课程名称: 舞蹈鉴赏授课教师:熊文斌（文学与传媒学院）总学时:32（理论讲授16学时+在线资源学习14学时+实践2学时）学分: 2先修课程:无课程简介:本课程是河南师范大学新联学院艺术学院根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，面向全校师生开设的公共选修课。
《舞蹈鉴赏》是普通高校各个专业学生的一门文化素质教育课程,是一门系统概述艺术、研究艺术的一般规律的科学,目的是对学生进行艺术审美教育,培养学生艺术感受与艺术鉴赏的能力,提高大学生基本的审美品质和艺术理论水平，并为培养学生对舞蹈艺术的鉴赏能力，配合高校提高学生综合素质而开设的通识选修课程，是发展学生直觉、想象、推理以及表达、交流等观察社会、与社会交融的能力而开设的通识选修课程。
舞蹈的起源与演变，芭蕾艺术欣赏，如：芭蕾舞的起源与兴盛、浪漫主义芭蕾名作赏析、古典芭蕾的风格与特征、现代芭蕾与交响芭蕾、怎样欣赏芭蕾舞等。
另外，中国古典舞、中国民间舞、外国主要的民族民间舞、现代舞以及时代流行舞蹈等,每一部分均安排有相应的舞蹈精品介绍与欣赏。
该课程将通过独特的教学手段（观摩、讲授、示范等），有计划、有目的、有组织的教学过程，使学生掌握舞蹈欣赏的一般知识,了解舞蹈欣赏的一般规律,掌握舞蹈艺术评价的基本方法，培养和提高学生了解美、欣赏美和创造美的能力,进而在观摩娱乐、欣赏分析舞蹈作品的同时情感得到升华。
主要参考书:1、舞蹈鉴赏(普通高等教育十二五规划教材) 作者:刘廷娥，赵智娟西北工业大学出版社出版时间:2010年09月2、舞蹈鉴赏作者:马健昕出版社:对外经济贸易大学出版社出版时间:2008年09月五、《戏曲鉴赏》课程简介课程编号:50课程名称:戏曲鉴赏授课教师:任增吉总学时:32学分: 2先修课程:无课程简介:通过本课程的讲解、赏析、教唱，不仅让学生从宏观戏曲发展史、传统戏曲剧种名段赏析实践中去初步感悟中国博大精深的传统文化魅力；了解戏曲的表演、唱腔、伴奏等基本内涵；把握当前影响较大的戏曲剧种风格；而且还在此基础上进一步细化所学对象，集中到河南本土戏曲文化，通过实践教学，从而使学生能够掌握一两段家乡特色戏曲唱段，深刻了解和把握本地域的戏曲文化，力求使学生能够成为中国戏曲非物质文化遗产的欣赏者、传播者、传承者。
主要参考书:1.张凯.戏曲鉴赏.西南师范大学出版社.2008年08月2.胡淳艳.中国戏曲十五讲.北京.北京师范大学出版社.2012年。
六、《书法鉴赏》课程简介课程编号:60课程名称:书法欣赏授课教师:陈熙（教育学院）总学时:32（理论讲授16学时+在线资源学习4学时+实践12学时）学分: 2先修课程:无课程简介:书法曾经在中国人的精神生活中起着重要的作用，书写出尽善尽美的书法作品是上至帝王，下至普通文人的理想。
今天，书法的实用性正逐渐退出历史舞台，但书法作为一门独立的艺术形式仍将继续延续并受到人们的喜爱。
从继承传统的角度来说，了解学习前人留下的精神遗产是我们的使命；从当今素质教育与艺术普及的角度来看，重温书法经典，提高审美水平，有助于丰富生活、陶冶情操。
所以书法鉴赏有其重要的现实意义。
本课程的目的是使学生通过学习熟悉中国传统书法文化的发展脉络与过程，掌握书法文化的主要内容。
通过学习了解中国书法文化的基本特征特点，初步掌握书法发展在中国传统文化发展过程中的作用，对书法艺术中不同的字体及特色进行比较研究讲解。
书法艺术是中国传统艺术，博大精深，该课程的开设主要在书法基础知识、书法系统概括、体系流派嬗变、书法名家介绍、书法名碑名帖及书法佳作赏析等方面为学生做一系列详细、系统的阐述。
主要参考书:1.桂晓亮. 书法艺术鉴赏. 安徽：合肥工业大学出版社，2015.2.赵振乾. 大学书法. 河南：河南大学出版社，2005.3.欧阳中石. 书法教程. 北京：高等教育出版社, 1998.4.欧阳中石. 书法与中国文化. 北京: 人民出版社, 2000.5.中国书法史. 南京:江苏教育出版社, 1999.七、《基础日语入门》课程简介课程编号:20课程名称:基础日语入门授课教师:荆艳鹤（外国语学院）总学时:32学分: 2先修课程:无课程简介:零起点从日语语音入手，主要讲解文字、词汇、语法、句型等各方面的基础知识。
通过例句和会话联系让学生初步掌握日语语言的应用和学习规律，提高日语表达能力。
适合日语零基础或稍有基础，想要系统学习日语的同学；爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐，想独立看懂、听懂日语的同学；想去日本旅游、留学、工作，希望可以用日语交流的同学。
八、《影视音乐鉴赏》课程简介课程编号:30课程名称:影视音乐鉴赏授课教师:赵怡冰（艺术学院）总学时:32学分: 2先修课程:无课程简介:本课程从大学生审美和艺术修养的实际出发，旨在提高本校学生的影视音乐鉴赏能力和培养高尚的审美情趣。
从而提高学生的人文素养。
大学生除了应具备较丰富的专业知识和较强的专业技能外，还应具有完善的人格和较高的人文素质，成为未来社会需要的全面发展的人才。
影视音乐欣赏是感知、理解、体验、视听结合的一项实践性很强的活动，课程以中外的优秀影视音乐作品为基础，介绍一些相关的音乐知识理论和影视音乐的基本常识，创造规定情境中的视觉形象，处理音乐与画面的对立、对位等关系，奠定大学生音乐欣赏的基本素质。
九、《文化差异与跨文化交际》课程简介课程编号:10课程名称:文化差异与跨文化交际授课教师:李莉、张妍（外国语学院）总学时:32（理论讲授14学时+在线资源学习16学时+实践2学时）学分: 2先修课程:中国旅游地理、中国文化概论课程简介:《文化差异与跨文化交际》课程目的是：使学生通过学习语言、文化以及跨文化交际的相关知识,培养学生对英语国家文化的了解及跨文化交际意识,提高驾驭英语语言的能力,从而使学生能得体地运用语言与操英语的外国人士进行交流。
随着经济全球化的发展,人们越来越意识到文化的重要作用,越来越注重语言能力的培养以及交际能力的提高。
该课程在全方面、多维度的中西方文化对比中，论证各大文化圈的特点，培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，以适应日益广泛，深入的国际文化交流的需要。
主要参考书:1.胡文仲. 跨文化交际学概论. 北京：外语教学与研究出版社，1999.2.吴为善、严慧仙. 跨文化交际概论. 北京：商务印书馆，2009.3.毕继万. 跨文化交际与第二语言教学. 北京：北京语言大学出版社，2010十、《中原民俗与人文景观》课程简介课程编号:90课程名称:中原民俗与人文景观授课教师:梁朝信、程杰晟（商学院）总学时:32学分: 2先修课程:无课程简介：《中原民俗与人文景观》是面向全院学生开设的人文类公选课。
课程内容主要包括：关于民俗学的基本理论；中原地区的物质生产民俗、物质生活民俗、社会组织民俗、人生礼仪民俗、岁时节日民俗、宗教信仰民俗、民间科学技术、民间语言、民间游戏和杂技等民俗知识；同时包括与中原民俗有关的人文景观。
通过该课程的学习，增强学生对中国传统文化的了解，塑造学生的文化底蕴，了解中原民俗文化的特色及有关人文景观，增强民族文化自信心和自豪感。
同时，在扩大知识面的基础上深入探讨相关问题，提高学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
在教学过程中，除了教学课时以外，指导学生结合家乡和本土的民俗，理解各种民俗中蕴含的丰富内涵。