最新写作指导：中考作文写作技巧及方法
中考作文写作指导10篇
中考作文写作指导10篇一、作文写作1．根据要求作文。
在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千……请以“书写”为题，写一篇文章。
要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。
③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】范文：书写人生答卷人生像一张张考卷，又像考卷上的选择题，填空题，问答题，计算题。
如何填写，考出满意的成绩，还需要仔细审题，把准方向，仔细作答，认真书写。
人生像一道道选择题。
人生有许许多多的路需要你选择，如何选择一个正确的答案，关系到自己的前途和命运。
所以面对前方的路，你一定要明辨是非，精挑细选，冲破一切艰难险阻，找出属于自己的答案，并且正确地填入括号中，也许你会到达属于自己的美好的地方，交出满意的答卷，那时，阳光会向微笑，花儿会向你招手。
人生像一道道填空题。
人的一生有许许多多的东西需要弥补，我们生来就要不断的学习新知识，来丰富自己的人生，正如中考一样“养兵千日，用兵一时”。
我相信通过自己三年的拼搏和努力，中考一定会用优秀的成绩来回报我辛勤的汗水，我一定会填上正确，完美的答案，让填空题做得更出色。
人生像一道道问答题。
人在生活中难免会遇到许许多多道德考验或物质诱惑，有许多题目让你感到十分为难。
这时，你应该明辨是非，自我反问是否能这么做。
例如社会上许多人为了请别人作假，而花大量的金钱来收买他。
我认为这种现象违背了诚信的原则，会给社会，他人带来不良后果，这时我们需要正确的回避，反问这样做的后果是什么，如果你经过思考能够正确回答，那么，人生的问号也会由复杂变得简单，你也会显得更加成熟。
人生像一道道计算题。
在人生的道路上，你应该合理，准确地计算，因为认识的生命是有限的，只有让你生命发挥无限的价值，那么你的人生才会充实，才会精彩。
写作文的方法(6篇)
写作文的方法（6篇）如果要写一篇中考作文，在我看来，无非以下几点:1.严格布局:俗话说万事开头难，但只要你开头好，这篇作文就好写了。
峰头:是文章第一段，是阅卷老师第一个看到的地方。
一定要抓住整篇文章的中心，让后面的段落连贯，与第一段紧密结合，让后面的段落从头写到尾，达到初阅卷老师耳目一新的效果。
比如巧妙运用排比、比喻、拟人等修辞手法，通过这些修辞手法来引导全文的主题。
五花肉:一篇好文章，分段刚刚好，但是当文章只有一大段或者两三段的时候，即使文采出众，也不会得到太高的分数，因为中考评卷的时候阅卷老师会每三分钟判一篇作文，工作量相当大。
如果不善于分段，阅卷老师可能会失去耐心，从而草草给分。
所以在我看来，一篇文章至少要分成6-8段，而不是一行或几行。
相反，它应该看起来像豆腐块，整齐地排列在一起，使文章紧密而松散。
似乎整篇文章是一个整体，而不是零散的。
豹尾:文章结尾要把主题做得更突出，主题要升华，豹尾要画出来！或者让人感受到转身、有所作为或者更进一步的特殊效果。
文章最后要重新聚焦题目，坚持中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，让人深思。
尤其是结尾，与开头呼应、对比、进步等等，以引起阅读老师的共鸣！2.文笔细腻:无论是叙事、议论还是散文；无论是写人，写事，还是写场景。
应该以细腻的文笔呈现，让文章的中点更加突出，让阅卷老师能够深入思考，在看试卷的过程中放慢阅读速度，重复阅读，让阅卷老师在场，让文章更有灵性。
3.贯穿始终的思想感情:一篇布局得当，东拼西凑的文章，贯穿始终的一定还有一条思想路线。
这条线和鱼刺一样重要。
这条线一定要清晰明确，绝不含糊。
抓住这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，但要想在中考中脱颖而出，这只是开始。
读书是开启智慧的钥匙，但每个人的读书方法都不一样。
陶渊明是“善于读书，不求人解”，朱是“用嘴、用眼、用心”。
我有自己的读书方法，让我享受读书，让我更赚钱。
小学的时候，每个学生都阅读背诵古诗词，但大部分都是简单的机械重复背诵，而我没有。
中考作文写作方法四点指导
中考作文写作方法四点指导中考作文是考察学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要考题之一。
以下是四个方面的指导，帮助学生提高中考作文写作水平。
一、审题准确审题是写好中考作文的第一步。
审题准确，能够帮助学生明确写作要求，避免跑题。
审题包括两个方面：理解题意和分析题目。
理解题意：学生需要仔细阅读题目要求，包括题目背景、题目中的关键词、任务要求等。
理解题目的关键词，能够帮助学生确定文章的主题和写作方向。
分析题目：学生需要分析题目的要求和限制，如文体、字数、时间等。
分析题目的要求和限制，能够帮助学生合理安排写作结构和篇幅。
二、材料筛选材料筛选是写好中考作文的关键步骤。
材料筛选，能够帮助学生寻找到具体而生动的例子和细节，提高作文的可读性和说服力。
寻找主题：学生需要根据题目要求和自己的观点，确定文章的主题。
主题可以是社会问题、个人经历或者意见表达等。
寻找例子：学生需要根据主题，寻找具体的例子和细节来支持自己的观点。
例子可以是真实的事例、个人的经历、名人名言等。
寻找细节：学生需要思考文中的细节，例如描述人物、描写环境、比喻修辞等。
细节能够丰富文章的内容和形式，提高文章的语言表达能力。
三、构思全面构思全面是写好中考作文的重要步骤。
构思全面，能够帮助学生合理组织写作内容和结构。
确定观点：学生需要根据题目要求和自己的观点，确定文章的立场。
观点应该明确、有逻辑，能够引起读者的共鸣。
列出提纲：学生可以根据观点，列出提纲，包括引言、论点、论据和结论。
提纲是写作的蓝图，能够帮助学生清晰思路和编写文章。
扩展思路：学生需要根据提纲，扩展思路，丰富文章的内容。
扩展思路可以从不同角度、多方面展开，提高文章的论证力度和深度。
四、语言表达语言表达是写好中考作文的基础要求。
语言表达包括语法准确、词汇丰富和修辞得当三个方面。
语法准确：学生需要注意句子结构、时态、语态和主谓一致等语法问题。
语法准确能够帮助学生清晰表达观点和思路。
词汇丰富：学生需要注意词汇的选择和搭配。
初中语文作文写作技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中，作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。
初中阶段，学生作文的要求逐渐提高，不仅需要有扎实的语言功底，还要有独特的见解和创新的思维。
为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧，本文将结合初中生的写作实际，从以下几个方面进行详细的阐述。
一、立意与选材一篇优秀的作文，首先要有明确的立意和恰当的选材。
初中生在进行作文写作时，应注重从生活中发现素材，从身边的人和事中寻找灵感。
例如，可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题，以此展现自己的观察和思考。
在立意上，要力求新颖，避免陈词滥调，更要注重文章的深度和内涵。
二、结构与布局一篇好的作文，结构清晰，布局合理。
在写作过程中，初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。
开头要引人入胜，中间部分要内容丰富，层次分明，结尾部分要总结全文，余味无穷。
此外，要注意段落之间的层次感，使文章看起来有条理，便于读者理解。
三、语言与表达语言是作文的基石，一篇优秀的作文，语言表达必定准确、生动、形象。
初中生在写作过程中，要注意词汇的积累和运用，尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。
同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力。
此外，还要注意语言的规范，避免出现低级的语法错误。
四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。
一篇具有创新意识和个性的作文，能让人耳目一新。
初中生在写作时，要敢于表达自己的独特见解，勇于尝试不同的写作风格。
例如，可以在文章中运用寓言、荒诞等手法，展现自己的想象力；也可以运用书信、对话等形式，增加文章的趣味性。
同时，要在文章中展现出自己的个性特点，使文章具有独特的魅力。
五、修改与润色一篇优秀的作文，往往需要经过反复的修改和润色。
初中生在写作完成后，要对文章进行全面的检查，对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。
此外，还要注重文章的润色，使语言更加优美，表达更加流畅。
2024年中考语文 写作要求
写作要求一、立意构思考生在作文时怎样审准文题，使其立意高远、富有思想，进而提升境界呢？这里有两种方法为你支着儿。
一法：多向思维，纵横比较，独辟蹊径。
考生在审题立意时，可突破常规，独辟蹊径，围绕题材进行多角度思考，对所给材料进行多层次分析；根据生活实际与自己的人生体验，对同一件事情进行横向、纵向、逆向的多维审视，得出有创意的结论。
二法：逆向思维，反弹琵琶，求变出新。
考生应摆脱思维定式的约束和影响，打通思路，展开联想；善于逆向思维，同中求异，异中求同。
新颖独到的见解需以切题和思想深刻为要，力避为追求新颖独到而偏离题意、弄巧成拙。
二、结构规划思路、层次、开头、结尾、过渡、照应等都是文章结构的重要形式，而思路不清、层次不明、顺序颠倒、内容残缺等都是结构混乱的表现。
那么怎样避免“结构混乱”，做到“结构严谨”呢？考生应对以下几个方面加以重视：1．思路清晰，层次合理。
考场作文中议论文居多，记叙文次之，记叙有记叙的思路，议论有议论的套路，考生在动笔之前，要有总体的思路，并做到思路清晰；在思路清晰的前提下，进一步规划文章结构，做到层次清晰。
审题完毕，立意确定，问题选定之后，要在草稿纸上列出所写文章的结构提纲。
若写议论文，就把文章的结构列出，并把分论点、主要论据一同列出，以免忘记；若写记叙文，要依据选定的叙述顺序，理出线索，设计好情节。
2．段落完整，思路严密。
段落完整是思路严密的具体体现。
写记叙文，一段文字要写出人物性格的一个侧面或事情发展的某个阶段。
写议论文，一个文段应论证一个论点，或列举一个事例等，且段落安排应疏密相间，前后有序。
3．衔接巧妙，过渡自然。
在联系紧密的段落之间，利用相关词语、相应句子巧妙衔接；在联系不太紧密的段落之间，巧妙过渡，使文章前后连贯，脉络分明。
当然，衔接过渡，有的需要意合，不需要具体词语、句子来指明；有的需要明接，要用语言材料来点明。
无论采用哪一种衔接方法，都要顾及“起承转合”“引议联结”。
2024中考语文话题作文指导及范文点评：＂发现＂话题
2024中考语文话题作文指导及范文点评：＂发现＂话题2024中考语文话题作文指导及范文点评：＂发现＂话题一、作文指导话题要求：本次作文的话题是“发现”，考查学生对于发现事物的能力以及对于事物的观察和思考能力。
在写作时，可以选择一个自己熟悉的环境或场景，通过对其中某个事物的发现，展开文章的叙述和思考。
一定要注意以下几点：1. 重视观察能力：写作的前提是对事物的准确观察，只有通过细致入微的观察，才能得出真实准确的发现。
2. 关注细节：发现往往隐藏在细节之中，写作时要注意通过对事物各个方面的细致描写来展示发现。
3. 善于思考：不仅仅是纯粹的描述，还要思考事物背后的原因和影响等，积极思考才能有深度的发现。
二、范文点评范文：窗外的鸟巢我家住在市中心的高层公寓里，每天都可以看到建筑物外面拼命飞翔的鸟儿。
它们飞来飞去，忙得不亦乐乎，在高楼之间找寻温暖和食物，它们真的太坚强了。
最近，我在窗户上发现了一个小鸟巢，这让我又惊又喜。
这个小小的鸟巢让我发现生命的坚强和智慧。
鸟巢由许多小树枝、羽毛和细细的草缕拼成，巢内光滑而舒适，完全适应鸟儿的身体曲线。
我不禁佩服鸟儿们的巧思和聪明。
每当我一眼望去，小巢里总会有几个小鸟在休息或玩耍。
它们的嘴巴虽然很小，但它们会振翅高飞，寻找营养来喂养自己。
我常常思考，鸟儿在飞翔过程中面临的种种困难和风险究竟有多大，可是它们仍然充满了勇气，努力地寻找幸福。
从这个小小的鸟巢发现，我明白到做任何一件事情都要付出努力和坚持。
我们不能永远停留在舒适区，我们要敢于尝试，敢于追逐我们的梦想。
只有充满信心和勇气地去发现新的事物，我们才能在这个世界上有所作为。
在我学会观察之后，我不仅仅发现了窗外的鸟巢，我也深深地明白了坚持和付出的重要性。
无论是学习还是生活，只要我们用心去发现其中的真谛，我们就一定能够发现一片全新的天地。
只有在发现中，我们才能不断成长，不断超越自我。
范文点评：本文以窗外的鸟巢为主题，通过对鸟巢的细致观察和思考，展示了作者对生命的坚强和智慧的发现。
中考作文写作指导和技巧
中考作文写作指导和技巧中考作文是中学生进行语言表达和写作能力的综合考验，对学生的思维、语言、表达、文化修养等方面都有一定的要求。
下面是一些中考作文的写作指导和技巧，希望能对你的中考作文写作有所帮助。
一、审题与构思：1.审题：认真阅读题目，了解题目要求和限制。
2.分析：对题目进行分析，明确所给的任务、要求和限制。
3.构思：对所给的题目要求进行构思，确定文章的主题、观点和论证步骤。
可以通过列提纲、做思维导图等方式来帮助思考。
二、文章结构与布局：1.开头：开门见山、点题。
开门见山：直接点明主题，一句话能表达清楚文章要探讨的问题。
点题：通过问题、引言、比喻等方式引入主题。
2.中间段落：论证，逐点论述、论据充分。
逐点论述：对每个观点进行逐一展开，分析问题的各个方面。
论据充分：用事实、例子、比喻等多种方式来支持观点。
3.结尾：总结、提出建议或思考未来。
总结：对全文进行总结，回顾文章的主要观点和论证步骤。
提出建议或思考未来：给出对问题解决的建议或展望未来的发展。
三、语言表达与修辞技巧：1.用词准确、得体、富有表现力。
准确：用准确的词语表达自己的意思，避免使用模糊、不准确的说法。
得体：根据文章的主题和情感色彩选择合适的词语，避免用词偏颇或过于随意。
富有表现力：注意使用形象生动、富有感染力的词语，提高文章的审美效果和记忆度。
2.句式多样化、结构紧凑、语言通顺。
多样化：运用各种句式来增加语言的表达效果，如并列句、复合句、倒装句、强调句等。
结构紧凑：句子结构紧凑，表达直接、简洁。
语言通顺：注意遣词造句的连贯性，避免出现语法错误和表达不清的地方。
3.修辞手法运用恰当。
比喻：通过比喻来形象地表达抽象概念，增强表达的语感和感染力。
排比：通过排比句来增加语言的力度和表现力，使文章更加生动有力。
对比：通过对比两个事物的异同来突出主题的矛盾和深度。
四、注意事项：1.理解题意：仔细读题，确保理解题目的要求和限制。
2.注意文字的清晰度和流畅度：句子通顺，表达准确清晰。
中考作文写作技巧及方法
中考作文写作技巧及方法【范文一】中考作文写作技巧和方法作为一名正在备战中考的学生，写好作文对于我们来说非常重要，因为中考作文占了很大的分数比重。
下面我将分享一些中考作文写作技巧和方法。
首先，我们要认真审题。
审题是作文的第一步，只有真正理解题目意思，才能有条不紊地写作。
如果我们没有理解题意，写出来的文章极有可能与题目毫不相干，得不到分数。
其次，我们必须有条理地组织思路。
在写作之前，可以想好大致的框架，将文章分为几个段落，每个段落的内容与主题有关联，并且每个段落之间要有逻辑性。
第三，我们需要注重语言表达。
中考作文要求我们的语言表达清晰、准确、简洁。
尽量用简单的词汇表达自己的观点。
在写作过程中，要避免使用太多的生僻词语，以免影响文章质量。
第四，我们需要用例子来支持自己的观点。
对于一些无法用文字表述的事情，比如道理、感受、经验等，我们可以用具体的例子来说明，这样使文章更加生动有趣。
第五，我们应该多练习。
多写一些模拟题目，多看一些范文，可以帮助我们提高写作能力。
以上这些都是我学习中考作文写作技巧和方法中发现的一些要点，希望对大家有帮助。
通过不断地练习和学习，相信我们每个人都能够取得好成绩。
【要点分析】本篇作文的写作重点在于介绍中考作文写作技巧和方法，从审题、组织思路、语言表达、例子支持和多练习几个方面进行剖析。
用词方面，选择了简洁明了的词汇，如“理解题意”、“有条理地组织思路”、“注重语言表达”、“用例子来支持观点”等。
【范文二】如何提高中考作文写作水平？在中考考试中，作文是占比较大的一部分，因此我们必须花费更多的时间和心血在作文上提高自己的水平。
这里向大家介绍一些提高中考作文写作水平的方法。
首先，阅读是提高写作的基础。
要想写出好作文，必须要有积累，而阅读正是积累的最好方法。
我们可以多读一些好文章，了解不同的写作方式和技巧，从中积累素材，丰富自己的思想，增强写作的灵感。
其次，我们还要多练习写作。
作为一项技能，写作需要通过不断的练习来达到熟能生巧的效果。
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最新写作指导：中考作文写作技巧及方法
中考作文写作技巧及方法
要想写好中考作文，在我看来，无非有以下几点：
1.严谨的布局：
正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。
凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。
例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。
猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，
就会草草的给出分数。
所以，在我看来，一篇文章至少要分6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。
要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。
豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。
在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。
特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣!
2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文;不管是写人写事还是写景。
都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。
3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。
把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。
初中作文的谋篇布局
一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。
其中"谋篇布局"这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。
安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。
我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。
就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。
也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。
考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。
而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。
写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。
这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。
打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。
将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方(也就是对文章展现来说表
现力不强的地方)大笔一挥，立马砍掉。
这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。
俗话说，太阳底下无新鲜事。
尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。
此时，就需在如何表现内容这步花点心思。
因为，一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。
这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。
我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。
你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。
因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。
这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。
学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
用"扩句法"让作文更充实
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。
这样作文一方面显得
非常干瘪，另一方面字数上也不够。
为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即"扩句法".同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。
即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子"怎么样",比如你写了一个人，写"他很伤心".此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。
在问过句子"怎么样"之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
1.在词语前再加一个修饰词。
(尤其动词及修饰词前)
在词语前(尤其是动词以及修饰词)再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子"我努力学习",很多同学会写成"我非常努力学习".此时就可以问问这个"努力"到底是怎么努力的?"也即给努力添加一个修饰词。
可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如"我抓紧每一分每一秒时间努力学习。
""我为了能让
妈妈更加开心而更加努力学习了。
"之类的比较具体的句子。
2.在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写"老师性格沉静",此时就可以在"沉静"后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如"老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。
""老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。
"等等比较具体的句子。