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完成模高和 图高的作业 争取尽快做 好不能再拖
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辅助软件可以 为幻灯片提供 很好的辅助等 有必要去学习
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形成思路风格 仔细考量细节 把每一步做好 仔细考量细节
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完成模高和 图高的作业 争取尽快做 好不能再拖
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说课PPT模板 (48)
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教学反思
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教学过程
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1
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02
教学策略
教学分析
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教师说课比赛PPT课件模板
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教学内容
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教学对象
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
主导教材高等教育出版社出版，由张玉森、陈伟清主编的《基础会计》
辅助教材《基础会计实训》《基础会计习题集》
教材特点通俗易懂、图文并茂、配套习题、丰富的信息化实训
谢谢观看
学案预习要求
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静心动脑，回顾课前预习的内容
讨论
总结
抢答
学生讲述
教师点拨
给出5个题目，要求学生要求学生答出凭证、账簿、报表之间的相互关系，同时总结出通过怎样的程序将其有机的结合在一起。
讨论题（记账凭证核算程序下）记账凭证根据什么登记？总分类账根据什么登记？现金日记账和银行存款根据什么登记？明细分类账根据什么填制？财务会计报表根据什么编制？
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教学效果
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教学反思
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展示点评
1、学生相互讲评，发现问题，自主解决，攻克重点，体现了“以学 生为主体”的教学理念。2、了解学生，发现学生的潜能。3、培养学生团队精神和创新能力,严谨细致，严守岗位职责的工作作风。
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
课堂有效学习时间得以外延实践了“以学生为主体”的理念，让学生的潜能得以挖掘。没有注意挖掘合作高效的“师友”组合，及时予以肯定和宣传，错失了一个成长点。
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展示点评
1、学生相互讲评，发现问题，自主解决，攻克重点，体现了“以学 生为主体”的教学理念。2、了解学生，发现学生的潜能。3、培养学生团队精神和创新能力,严谨细致，严守岗位职责的工作作风。
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2024年度最新优秀教师公开课说课通用PPT课件模板
创新教学手段
运用现代化教学技术和多媒体手段，提高教学效果和学生的学习体验 。
2024/2/3
24
存在问题分析原因
2024/2/3
教学内容难度不适
部分学生对教学内容感到困难或无聊，可能是因为教学内容难度 过高或过低，不符合学生的认知水平。
教学方法单一
过于依赖传统的教学方法，缺乏创新和多样性，导致学生失去学习 兴趣。
2024/2/3
19
知识讲解过程剖析
突出重点，化解难点
根据课程标准和学生实际，准确把握 教学重点和难点，采用多种教学方式 和手段，突出重点内容的讲解，化解 难点问题的理解。
联系实际，促进迁移
将抽象的知识与具体的实际相联系， 引导学生运用所学知识解决实际问题 ，促进知识的迁移和应用。
2024/2/3
12
03
教学资源与工具
Chapter
2024/2/3
13
教材及参考资料推荐
2024/2/3
主流教材
选择符合国家课程标准、内容全面、结构合理的教材，如人教版 、北师大版等。
辅助资料
推荐与教材配套的练习册、辅导书，以及针对性强的试卷和题库 。
拓展阅读
提供与课程内容相关的经典著作、科普读物等，以拓宽学生视野 。
最新优秀教师公开课说课通用PPT 课件模板
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 教学背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与工具பைடு நூலகம்• 教学过程与效果 • 教学反思与改进 • 说课总结与展望
2
01
教学背景与目标
Chapter
2024/2/3
3
课程背景介绍
01
运用现代化教学技术和多媒体手段，提高教学效果和学生的学习体验 。
2024/2/3
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存在问题分析原因
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教学内容难度不适
部分学生对教学内容感到困难或无聊，可能是因为教学内容难度 过高或过低，不符合学生的认知水平。
教学方法单一
过于依赖传统的教学方法，缺乏创新和多样性，导致学生失去学习 兴趣。
2024/2/3
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知识讲解过程剖析
突出重点，化解难点
根据课程标准和学生实际，准确把握 教学重点和难点，采用多种教学方式 和手段，突出重点内容的讲解，化解 难点问题的理解。
联系实际，促进迁移
将抽象的知识与具体的实际相联系， 引导学生运用所学知识解决实际问题 ，促进知识的迁移和应用。
2024/2/3
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教学资源与工具
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主流教材
选择符合国家课程标准、内容全面、结构合理的教材，如人教版 、北师大版等。
辅助资料
推荐与教材配套的练习册、辅导书，以及针对性强的试卷和题库 。
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提供与课程内容相关的经典著作、科普读物等，以拓宽学生视野 。
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• 教学背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与工具பைடு நூலகம்• 教学过程与效果 • 教学反思与改进 • 说课总结与展望
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教学背景与目标
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课程背景介绍
01
教师说课教学课件说课比赛通用PPT模板(完整版)
教师说 课
教 师 说课
教师说课教学课件说课比赛PPT模板
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用
授课人:XXX
时间:201X年X月
1
目录
CONTENT S
01 教学分析 02 教学设计
03 教学过程 01 教学反思
1
教学分析
课程分析 教学重点 教学难点
内容分析 学情分析
课程分析
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教学设计
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7月
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8月
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9月
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时间:201X年X月
28
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教学重点
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教 师 说课
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授课人:XXX
时间:201X年X月
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01 教学分析 02 教学设计
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 》教学总结
1
标题一
2
标题二
3
标题三
4
标题四
这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添 加主要内容可以添加主要内容
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标题
B
标题
Ｄ
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C
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 》提升课堂效果
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03
更换成自己的
对于党的方针政策没有及 时的学习解读，理论知识 不够扎实。接下来，我要 多关注国家教育方针，实 时了解时间发展趋势，紧 跟社会、教育发展潮流。 树立终身学习的理念，与 时俱进，为学校的发展继 续贡献自己的力量
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学重点
添加标题
通过此次谈话，该学 生的没有了来时的焦 虑与自责，开始认识 到自己身上的问题不
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
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》教学阶段
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
精美教师说课试讲教学通用PPT专题课件
我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。 我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。
能力目标
我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。
要求：理解、掌握、 领会
要求：培养学生XXX的能力 及XXX表达能力,提高学生的 空间想象能力以及空间问题
我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。
我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。
单击此处添加文字阐述，添加 简短问题说明文字，具体说明 文字在此处添加此处。单击此 处添加文字阐述，添加简短问 题说明文字，具体说明文字在 此处添加此处。
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我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。
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教学分析
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教学设计
Teaching Design
教学过程
Teaching Process
教学反思
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