二年级语文《程门立雪》练习题(上册)

合集下载

优品课件之二年级语文上11程门立雪教案作业题(语文S版)

二年级语文上11程门立雪教案作业题(语文S版)11程门立雪【教学目标】 1.会认“程、宋、朝、尊、论、冒、专、椅、悄、咱、默、醒、容、诚、恳、惊”16个生字，会写“专、宋、面、容、咱、尽、冒、雪”8个字。

2.朗读课文，能较完整地把这个故事讲出来。

教育学生热爱学习，尊敬老师。

3.会用“非常”“急忙”写句子。

【教学重点】学会生字、新词，理解课文。

【教学难点】正确运用词语造句，练习讲故事。

【教学时间】两课时第一课时课时目标 1.学习生字、新词，理解课文。

2.指导学生记忆字形，规范书写。

3.朗读课文，了解大意。

教具准备多媒体课件教学过程一、开门见山，揭示课题 1.板书课题，告诉学生“程门立雪”是个成语，课文《程门立雪》讲的就是这个成语故事。

2.简介“成语”，举例，如自相矛盾。

3.你知道有哪些成语，再读课题。

二、初读课文，了解内容 1.自由轻声读课文，要把带注音的生字读准确，把句子读通顺。

2.同桌互读课文，互相检查，纠正字音读错或破句的地方。

3.检查学生识字情况，交流识字方法。

（课件2、3） 4.检查学生读课文情况，指名读指定的段落，纠正丢字、添字和破句、破句的现象。

三、辨析字形，指导写字 1.出示生字“专、宋、面、容、咱、尽、冒、雪”，观察生字的结构。

（课件4） 2.指导书写。

3.学生书写生字(表扬写字认真，写得好的学生) 四、朗读课文，整体感知 1.学生自由读课文。

(表扬姿势正确，读得快，读得响的学生) 2.标出自然段。

3.指名学生自由选读课文某一段，教师给评点指导。

4.说说课文讲了一个什么故事。

课外作业新设计一、看拼音，写汉字。

zhuān mén sòng cháo miàn róng （）（）（）zán men jǐn kuài mào xuě （）（）（）二、多音字组词。

尽（）（）教（）（）（）（）（）（）三、连线。

二年级上册语文一课一练-11 程门立雪｜(有答案)

11 程门立雪
基础过关
一、选择正确的读音，并用“√”在括号里勾出来。

jūn（） lùn（） kěn（） yí（）尊敬议论诚恳椅子
zūn（）nùn（） kěng（）yǐ（）二、看拼音，写词语。

zhuān xīn mào xuě zán men jǐn kuài
三、照样子填空。

例：悄悄地（说）
默默地（）静静地（）诚恳地（）
例：慈祥的（面容）
鲜艳的（）灿烂的（）敬爱的（）
能力提升
四、写出线面划线词语的近义词。

1.他很爱学习，也非常尊敬老师。

（）
2.老师发现两个学生站在大雪纷飞的门外，急忙把他们拉进屋里。

（）
五、把下面两句改为陈述句。

跟我学：反问句改为陈述句：1.将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，如：“数得清”改为“数不清”。

2.将句中的“怎么”“呢”或“吗”等语气词去掉。

3.将问号改为句号。

1.程老师心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
陈述句：___________________ ___________________
2.您正在休息，我们怎么能惊动您呢！
陈述句：________________________________________
订正栏写写易错难写的字
参考答案：一、zūn lùn kěn yǐ二、专心冒雪咱们尽快三、问等道歉红旗阳光老师四、敬爱2.匆忙五、1.程老师心疼地说：“外边雪这么大，你们应该进屋啊！”2. 您正在休息，我们不能惊动您！。

小学六年级语文阅读练习题：程门立雪.doc

小学六年级语文阅读练习题：程门立雪“程门立雪”这个成语家喻户晓。

它出自宋代著名理学家杨时求学的故事。

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁能写诗，八岁就能作赋，人称神童。

他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。

他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。

居家时，长期在含云寺和龟山书院潜心攻读，写作教学。

有一年，杨时赴浏阳任县令。

途中，他不辞劳苦，绕到洛阳，拜师程颐，以求深造。

这天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。

他们行至半途，朔风凛冽，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。

他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。

来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。

杨时二人不敢打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等侯先生醒来。

这时，远山如玉簇，树林披银装，房屋顶上也盖上了一层厚厚的积雪。

杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。

过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

“程门立雪”就由此而来，成为千古佳话，流传至今。

1.联系上下文解释词语。

家喻户晓：备受欢迎：天寒地冻：2.根据意思从文中找出相应的词语。

进一步学习以达到更高的程度。

任意妄为，没有一点儿顾忌。

3.在短文中找出表示当时天气寒冷和杨时尊敬老师的语句，分别用““和”“画下来。

4.阅读短文，问答问题。

当时杨时和游酢为什么要去找老师?到了老师家门口，他们为什么不进去呢?从中你感受到了杨时怎样的精神和品质?参考答案：1.指”程门立雪“的故事家家户户都知道。

指杨时讲学在当时十分受欢迎，大家都爱听。

指当时天气十分寒冷。

2.深造肆无忌惮4.因为两人对某个问题有不同看法。

因为老师当时正在打坐养神，他们不想打扰老师。

从中我感受到了为求真知而不怕吃苦、坚持到底的精神和尊敬老师的可贵品质。

新部编版二年级上册语文判断题水平练习及答案

新部编版二年级上册语文判断题水平练习及答案一、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“雨、汽、冰雹”都是水变成的。

（_______）2．植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。

（______）3．“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。

（______）4．每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。

（______）5．“四海为家”意思是四个海洋都是家。

（______）二、我是小法官。

(对的打“√”，错的打“×”)1．“坐井观天”指坐在井沿上看天。

（___________）2．植物妈妈传播种子的办法非常多。

（___________）3．《我是什么》一课中，“我”是水。

（___________）4．《夜宿山寺》的作者是唐代的杜甫。

（___________）三、根据课文判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“我”的伙伴们都说当一只小虫子一点儿都不好，“我”却觉得当一只小虫子还真不错。

（______）2．“我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：‘妈妈，那是太阳！太阳升上来了！’”这句话中的“懂得”是指“我”真的听得懂喜鹊的语言。

（______）3．“小信成则大信立”出自《韩非子》。

（______）4．“轻诺必寡信”出自《庄子》。

（______）四、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。

（____）2．诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。

（____）3．“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。

（____）4．《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。

（____）5．“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。

（____）五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．在“底、趟、戴、都、岛”五个字中，有四个是半包围结构的字。

（____）2．“邻”一共7画，第六笔是横折弯钩。

二年级语文上册判断题及答案(通用)

二年级语文上册判断题及答案（通用）一、我会判断。

1．“忙、观、”在书写时都是左边短，右边长。

（______）2．我知道古诗《夜宿山寺》中的“危楼”指的是“危险的楼”。

（______）3．我知道“不好了！小白兔家着火了！”要读出着急的语气。

（______）4．用部首查字法查“仍”，先查“亻”，再查三画。

（______）5．读了《刻舟求剑》，我知道那个丢宝剑的人不能用他的方法找到剑。

（______）二、在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。

1．“酱”与“庄”的韵母都是“ang”。

（____）2．“睁”与“秩”的声母都是“zh”（____）3．“庄稼”的读音是“zhuāng jiā”。

（____）4．“逮”字的读音是“dāi”。

（____）5．“弓”字是个部首字，共四画。

（____）三、读一读，判断对错，对的打“√”，错的打“×”1．《亡羊补牢》告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

（____）2．《揠苗助长》告诉我们不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。

（____）3．《画杨桃》让我们明白：做事或看问题应该实事求是。

（____）4．《小马过河》这个故事让我们懂得：不管做什么事，都不能听取他人的意见。

（____）5．《好天气和坏天气》让我们知道事情有两面性，重要的是你要朝好的一面去考虑。

（____）四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．“艾”字共有5笔，第四笔是乀。

（_______）2．“热”字是左右结构，部首是扌。

（_______）3．“鸡”左右结构，第2笔是点。

（_______）4．“煎、蒸、煮”部首是四点底（灬），都与“火”有关。

（_______）5．“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。

（_______）五、判断题。

（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）1．绘本《犟龟》里不仅有精彩的故事，还为我们带来了美丽的配图和有趣的乐曲。

文言文《程门立雪》原文及翻译及练习题

文言文《程门立雪》原文及翻译及练习题程门立雪杨时字中立，南剑将乐人。

幼颖异，能属文（1），稍长，潜心（2）经史。

熙宁九年，中进士第。

时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学（3）。

于熙、元之际，河、洛（4）之士翕然（5）师之。

时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。

其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。

”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门（6），而以书赴告同学者。

至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（7）侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。

……德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。

（节选自《杨时传》）【注释】（1）属（zhǔ）文：写文章。

属，连缀。

（2）潜心：用心专而深。

（3）绝学：宏伟独到的学术。

（4）河、洛：黄河与洛水，也指这两条河之间的地区。

（5）翕（xì）然：统一或调协的样子。

（6）寝门：内门。

唐白居易《哭诸故人因寄元八诗》：“昨日哭寝门，今日哭寝门，借问所哭谁？无非故交亲。

”（7）游酢：字定夫，建州建阳人。

程门四大弟子之一。

【阅读训练】1．解释下列加粗词语。

（1）河、洛之士翕然师之：（2）德望日重：（3）吾道南矣：2．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。

译：________________________________________________（2）一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。

译：________________________________________________ 3．（1）一个“程门立雪”的故事，充分表现了对老师的尊重和求学的虚心真诚。

请你用文中的具体文字说明杨时对老师的尊重和求学的真诚。

（2）你能再说两个类似的故事吗？答：（1）_______________________________________________ （2）答案：1.离开睡醒2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。

2019年精选小学二年级上语文第三单元11 程门立雪语文版课后练习【含答案解析】第八十四篇

【答案】：
【解析】：
读课文《程门立雪》，找出文中表现杨时尊敬老师的品质的词。
【答案】：
【解析】：
按要求写句子。
用“尽快”写一句话。
【答案】：
【解析】：
解释词语
诚恳：
【答案】：
【解析】：
用下列词语造句
慈祥：
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
根据拼音写词语。
杨时是sòng______朝著名学者。他很爱学习，也非常zūn______敬老师。
【答案】：
【解析】：
根据拼音写出词语
sòng cháo jǐn kuài shuì zháo
______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
读课文《程门立雪》，找出课文中哪些词语体现了杨时爱学习？
2019年精选小学二年级上语文第三单元11程门立雪语文版课后练习【含答案解析】第八十四篇
照样子，写词语。
尊敬老师
______、______、______
【答案】：
【解析】：
Hale Waihona Puke 根据课文《程门立雪》内容填空。
相传有一次，他和一个同学在读书时______起来。为了______弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去______程颐老师。
【答案】：
【解析】：
写出带有下列偏旁的字组词
忄：______、______、______
【答案】：
【解析】：
仿写句子。
例句：悄悄地、______、______、______
【答案】：
【解析】：
读课文《程门立雪》，成语大比拼。
鹅毛______静静______大雪______
【答案】：
【解析】：

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2019-2019学年二年级语文《程门立雪》练习题（上册）
作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，我们精心为大家整理的二年级语文程门立雪练习题，希望可以帮助到大家的学习!
一、把所有的词语写正确。

dú shū xiū xī miàn róng jīng dòng
二、哪顶帽子最合适?请用线连起来。

jūn jǐn cí zhá
尊敬尽快慈祥睡着
zūn jìn chí zhuó
三、读读写写，看看你能发现其中的秘密吗?
悄悄地默默地静静地
四、词语大接力，比比谁写得好，谁接得长!
问题- - -
相传- - -
五、哪个词语与划线的词的意思更接近呢?想一想你能行!
他很爱学习，也非常尊敬老师。

( )
老师发现两个学生站在大雪纷飞的门外，急忙把他们拉进屋里。

( )
六、认真读短文，努力完成后面的问题吧!
从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本领，带了恨多钱到很远的地方去学习杀龙。

过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么，
他一面高兴的回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。

大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢?”
这时候，他才明白，原来世界上根本没有龙这个东西，他的本领白学了。

1.这篇短文共有( )个自然段。

2.文中有两个错别字，你能改写过来吗?( )( )
3.读了这篇短文，你得到了什么启发?和同学交流一下吧!。