药用植物学实验安排
《药用植物学教案》
《药用植物学教案》word版一、课程简介本课程旨在让学生了解和掌握药用植物的基本知识，包括药用植物的分类、药用部位、有效成分及药用价值等。
通过本课程的学习，学生将能够识别常见的药用植物，理解药用植物的药用原理，为后续的中医药学习打下基础。
二、教学目标1. 了解药用植物的分类及特点2. 掌握药用植物的药用部位及有效成分3. 了解药用植物的药用价值及应用4. 学会识别常见的药用植物5. 培养学生的实践操作能力和观察能力三、教学内容第一节：药用植物的分类及特点1. 药用植物的分类系统2. 各类药用植物的特点3. 我国常见的药用植物科第二节：药用植物的药用部位及有效成分1. 药用植物的药用部位2. 药用植物的有效成分3. 实例分析：人参的药用部位及有效成分第三节：药用植物的药用价值及应用1. 药用植物的药用价值2. 药用植物在中医药中的应用3. 实例分析：甘草的药用价值及应用第四节：药用植物的采集与保存1. 药用植物的采集方法2. 药用植物的保存方法3. 药用植物的加工方法第五节：常见药用植物的识别1. 药用植物的形态特征2. 常见药用植物的识别方法3. 实地考察：药用植物园的识别实践四、教学方法1. 讲授法：讲解药用植物的分类、药用部位、有效成分、药用价值等基本知识2. 案例分析法：通过实例分析，让学生深入了解药用植物的特点及应用3. 实地考察法：组织学生参观药用植物园，提高学生的识别能力4. 小组讨论法：分组讨论药用植物的采集、保存和加工方法，培养学生的团队合作能力五、教学评价1. 课堂问答：评估学生对药用植物基本知识的掌握程度2. 课后作业：评估学生对药用植物的识别及应用能力的掌握程度3. 实地考察报告：评估学生在实地考察中的观察能力、实践操作能力及分析问题能力4. 小组讨论报告：评估学生在团队合作中的表现及对药用植物采集、保存和加工方法的掌握程度六、教学资源1. 教材：《药用植物学》2. 课件：药用植物的图片、视频等3. 药用植物园：用于实地考察和实践操作4. 网络资源：药用植物数据库、相关研究论文等七、教学安排1. 第一节：药用植物的分类及特点（2课时）2. 第二节：药用植物的药用部位及有效成分（2课时）3. 第三节：药用植物的药用价值及应用（2课时）4. 第四节：药用植物的采集与保存（2课时）5. 第五节：常见药用植物的识别（2课时）6. 第六节：药用植物的化学成分（2课时）7. 第七节：药用植物的药理作用（2课时）8. 第八节：药用植物的应用实例（2课时）9. 第九节：药用植物的保护与利用（2课时）八、教学步骤1. 引入：通过药用植物的实例，引发学生对药用植物的兴趣2. 讲解：详细讲解药用植物的分类、药用部位、有效成分、药用价值等基本知识3. 互动：提问学生，解答学生的疑问，增强学生的参与度4. 实践：组织学生进行实地考察，亲身体验药用植物的采集、保存和加工过程九、教学建议1. 鼓励学生在课外阅读相关教材和资料，加深对药用植物学的理解2. 建议学生参加药用植物园的实地考察活动，提高识别药用植物的能力3. 引导学生关注药用植物的保护与利用，增强学生的环保意识和社会责任感4. 鼓励学生参与小组讨论，培养学生的团队合作能力和口头表达能力十、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
药用植物学实验报告
合肥师范学院(药用)植物学实验报告实习地点：安徽省合肥市紫蓬山景区实习时间： 2017年5月26日年级专业：学生姓名：学号：云翳，痢疾，痈肿。
根：用于小便淋痛，痢疾。
全草或叶：苦，平。
解毒，祛风。
用于痈疽疮毒，痢疾，中耳炎，耳鸣，耳聋，关节酸痛。
16. 朴树，榆科。
乔木，树皮平滑，灰色；一年生枝被密毛。
叶互生，叶柄长；叶片革质，宽卵形至狭卵形，先端急尖至渐尖，基部圆形或阔楔形，偏斜，中部以上边缘有浅锯齿，三出脉，上面无毛，下面沿脉及脉腋疏被毛。
花杂性（两性花和单性花同株），当年枝的叶腋；核果近球形，红褐色；果柄较叶柄近等长。
根、皮、嫩叶入药有消肿止痛、解毒治热的功效，外敷治水火烫伤。
17. 野花椒，芸香科。
灌木或小乔木；枝干散生基部宽而扁的锐刺，嫩枝及小叶背面沿中脉或仅中脉基部两侧或有时及侧脉均被短柔毛，或各部均无毛。
聚花序顶生，长1-5厘米；花被片5-8片，狭披针形、宽卵形或近于三角形，大小及形状有时不相同，长约2毫米，淡黄绿色；雌花的花被片为狭长披针形。
叶，祛风散寒，健胃驱虫，除湿止泻，活血通经。
用于跌打损伤，风湿痛，瘀血作痛，经闭，咯血，吐血。
果皮：辛，温。
有小毒。
温中止痛，驱虫健胃。
用于胃寒腹痛，蛔虫病；外用于湿疹，皮肤瘙痒，龋齿痛。
种子：苦、辛，凉。
利尿消肿。
用于水肿，腹水。
18. 海金沙，海金沙科。
多年生草质藤本。
根状茎横走，生黑褐色有节的毛；根须状，黑褐色，坚韧，亦被毛。
叶多数，对生于茎上的短枝两侧，二型，纸质，连同叶轴和羽轴有疏短毛。
干燥成熟孢子，用于热淋，石淋，血淋，膏淋，尿道涩痛。
19. 乌桕，大戟科。
乔木，高可达15米许，各部均无毛而具乳状汁液；树皮暗灰色，有纵裂纹；枝广展，具皮孔。
叶互生，纸质，叶片菱形、菱状卵形或稀有菱状倒卵形，长3-8厘米，宽3-9厘米，顶端骤然紧缩具长短不等的尖头，基部阔楔形或钝，全缘。
乌桕根皮、树皮、叶入药，杀虫，解毒，利尿，通便。
用于血吸虫病，肝硬化腹水，大小便不利，毒蛇咬伤；外用治疔疮，鸡眼，乳腺炎，跌打损伤，湿疹，皮炎。
潘晓军《药用植物学》实验
• 实验准备 • 实验操作 • 实验结果分析 • 实验总结与反思
01 实验准备
实验目的
掌握药用植物学的基 本实验技能。
培养学生对药用植物 的观察、鉴别和应用 的实践能力。
了解药用植物的形态 特征和分类。
实验材料
显微镜
药用植物样本（如：金银花、黄连、枸 杞等）
解剖刀
采集时间确定
根据药用植物的生长周期 和季节，选择适宜的时间 进行采集，以保证植物新 鲜度和药效成分的含量。
采集工具准备
准备必要的采集工具，如 剪刀、铲子、标本夹、标 签等，确保采集过程中的 安全和准确性。
植物分类鉴定
植物形态特征观察
通过观察植物的根、茎、叶、花、果 实等器官的形态特征，初步判断植物 的种类。
分类结果
根据比对结果，得出实验植物的分类名称和系统 位置，为后续的药用价值研究和开发提供基础资 料。
显微结构分析
显微观察技术
利用显微镜等观察工具，对植物的显微结构进行观察和分析，了解 其细胞结构和组织特点。
细胞结构
观察细胞的形状、大小、排列方式，以及细胞内的细胞器和代谢活 动，分析细胞的生理功能和特点。
植物组织结构
通过显微观察，分析植物的细胞结 构和组织类型，了解其基本构造和 功能。
植物分类结果比对
1 2 3
植物分类学知识
运用植物分类学的知识，将实验观察到的植物与 已知的植物种类进行比对，确定其所属的科、属、 种等分类信息。
分类依据
比较不同植物之间的形态特征、生长习性、生态 位等，确定其分类依据，加深对植物多样性的认 识。
由于实验时间安排紧凑，部分同学在 实验过程中感到时间压力较大，需要
更加合理地安排时间。
药用植物学实验大纲
《药用植物学》实验教学大纲实验名称：《药用植物学实验》学时：32学分： 2适用专业：制药工程执笔人：审订人：一、实验的目的与任务:药用植物学是药学专业的基础课程,与中药鉴定学、中药化学、中药学等专业课有密切的联系. 药用植物学实验课程正是使理论与实践相结合的一门课程,使学生对理论知识有更直观的印象,使学生动手能力提高的同时也更好地掌握好此门课程;同时该实验课程也为其他专业课的实验打下了基础。
二、教学基本要求：1.通过实验使学生熟练使用该实验所涉及的仪器如显微镜、解剖针、放大镜等。
2.掌握植物细胞、组织、器官的形态特征及植物学绘图方法。
3.掌握几种常用的制片方法如临时装片法,徒手切片法等。
4.熟练使用植物分科检索表。
5.了解学校常见药用植物的名称及所属科属。
三、实验项目与类型：四、实验教学内容及学时分配；实验一校园植物的户外观察（一）（2学时）一、实验目的：1.熟悉校内主要植物的名称。
2.了解几个形态特征明显的科的植物的科属特征。
3.了解外部形态特殊的植物形态特征。
二、实验内容:通过校园植物观察，达到以上教学目的。
实验二校园植物的户外观察(二)（2学时）一、实验目的：1.熟悉校内主要植物的名称。
2.了解几个形态特征明显的科的植物的科属特征。
3.了解外部形态特殊的植物形态特征。
二、实验内容:通过校园植物观察，达到以上教学目的。
实验三根,根茎,茎,叶的形态观察（2学时）一.实验目的:掌握根,根茎,茎,叶的形态特征。
二、实验材料：标本室各种根及根茎药材；各种叶片标本；放大镜等。
二、实验内容:1.通过药材标本了解正常根及变态根、根茎的特征。
2.观察木质茎、草质茎及藤本茎的特征。
3.观察叶的形态。
单叶与复叶。
实验四花（2学时）一、实验目的：1.熟悉花解剖技术。
2.掌握各花部特征二、实验材料：自带花朵三、实验内容:1.观察花的组成及各部特征。
2.观察各种花序的类型及特征。
3.解剖一朵花，写出其花程式。
实验五果实及种子（2学时）一、实验目的：1.掌握果实类型。
药用植物学实验安排
双子叶植物根的次生构造简图（防风）
实验五
茎的形态构造（一）
技术方法：1.植物器官形态的观察与记录
2.器官形态图的绘制法 3.器官构造简图的绘制法
内容材料：1.地下茎的变态—玉竹、马铃薯、荸荠、洋葱标本
2.地上茎的变态—天门冬、绞股蓝、枸橘等标本 3.双子叶茎的初生构造—向日葵、马兜铃茎横切片 4.双子叶木质茎的次生构造 —椴树茎横切片。 5.双子叶草质茎的次生构造—薄荷茎横切片
3．液泡
植物细胞所特有
细胞壁 细胞质 细胞核 液 胞
复粒淀粉 脐点 层纹 单粒淀粉
半复粒淀粉
淀粉粒（马铃薯）
复粒淀粉
单粒淀粉
半 复 粒 淀 粉
（1）草酸钙结晶
簇晶
针晶
方晶
砂晶
（2）碳酸钙结晶
实验二 植物的组织（一）
技术方法：1.新鲜叶下表皮装片的制作与观察
2.徒手切片法
内容材料：1.表皮-天竺葵叶下表皮
实验报告：1.绘地下茎变态类型的形态图。
2.绘向日葵横切面组织图。 3.绘马兜铃、薄荷茎横切面简图。
表皮 皮层 环管纤维
初生韧皮部 初生木质部 束中形成层 髓射线 髓
双子叶植物茎的初生构造（马兜铃）
周皮 皮层
次生韧皮部
髓射线
形成层
次生木质部 年轮
髓
双子叶植物木质茎的次生构造（椴树茎）
实验六 茎的构造、叶的形态构造
花托边缘（4）
胎座及其类型
胚珠在子房内着生的部位称胎座。
边缘胎座
侧膜胎座
中轴胎座
中轴胎座
中轴胎座
特立中央胎座
基生胎座
顶生胎座
三、花程式和花图式
花程式：用字母、符号、数字写成固定的程式
药用植物实验报告
药用植物实验报告竭诚为您提供优质文档/双击可除药用植物实验报告篇一：药用植物学实验一1实验一植物细胞、组织的观察及植物装片的制作方法一、实验目的1．学习植物细胞观察方法，掌握植物细胞基本结构，了解质体类型及特点。
2．掌握细胞后含物、细胞壁特化的主要类型及鉴别。
3．掌握各种成熟组织的形态特征及其在植物体的分布部位。
4．熟练植物制片技术操作和生物绘图方法。
二、实验器具与试剂光学显微镜、载玻片、盖玻片、尖头镊子、解剖针、刀片、剪刀、吸水纸、擦镜纸、纱布块、吸水纸、蒸馏水、稀碘液、苏丹Ⅲ试液、水合氯醛、稀甘油、20%蔗糖液、间苯三酚试液、浓盐酸、黑墨水。
三、实验材料洋葱鳞叶表皮细胞制片、新鲜洋葱、新鲜女贞叶、新鲜绿辣椒、新鲜红辣椒、番茄、萝卜、马铃薯块茎、姜块茎、无花果或秋海棠叶柄、夹桃叶、花生或蓖麻种子、半夏粉末、大黄粉末、黄柏粉末。
柿子胚乳细胞切片；南瓜茎横切永久制片、南瓜茎纵切永久制片、松茎横切永久制片；洋葱根尖纵切制片、玉米根尖纵切制片、玉米或洋葱根尖横切永久制片、黑藻顶芽纵切永久制片。
菠菜叶、油菜叶、油麦菜叶、小白菜叶或板蓝根叶、冬青叶、决明叶、薄荷叶、桑叶、桑枝、姜、橘子、半夏粉末。
芹菜、梨、豆芽、肉桂粉末、人参粉末、甘草粉末。
四、实验内容＜植物的细胞＞：（一）植物细胞的基本结构1．植物细胞基本结构①取洋葱鳞叶表皮细胞永久制片或用新鲜洋葱材料撕取表皮制临时装片观察，可见表皮为一层细胞，其细胞多为近长方形，选择形状较规则、结构清晰的细胞移至高倍镜下观察，可分辨细胞壁、细胞质、细胞核结构。
由于大液泡的形成，细胞核位于一侧，高倍镜下还可看见核仁。
通过调节细调焦轮可使细胞的不同层次依次成像，加深对细胞立体结构的理解。
②加水合氯醛，加热透化，再加稀甘油。
镜下观察细胞变化。
细胞壁较透明，细胞质无色均匀，细胞核扁球形，仔细观察可见其内1—3个发亮的核仁。
③从一侧滴加稀碘液，细胞质被染成浅黄色，细胞核被染成深黄色。
药用植物学实验
实验和要求 （1）掌握导管和管胞的特征及类型． （2）了解筛管和伴胞的特征． 仪器和用品 实验材料 大黄、甘草粉末;稀甘油；水和氯醛试液。 实验步骤 （五）分泌组织 实验材料：鲜姜，小茴香永久制片． 实验步骤及结果
（六）植物形态组织学综合观察
1.根(根茎)的观察 目的和要求 (1)掌握植物根(根茎)的外部形态特征和根系的类型． (2)掌握根的初生构造及次生构造特点． 实验材料 (1)毛茛根横切永久制片． (2)直立百部根横切片． (3)青木香根横切制片．
5.果实的观察 目的和要求: (1)掌握不同类型的果实特征及其构造． (2)了解果实内部构造． 材料: 番茄，黄瓜，茄子，菠萝，桃子，梨，苹果．
实验二．植物的组织的观察
仪器用品 （一）分生组织 实验材料: 小麦，洋葱根尖永久纵切片，椴树茎的永久 横切片，小麦根尖临时片． （二）基本组织 实验材料 ：薄荷茎的永久制片
（三）保护组织
目的和要求 （1）掌握表皮细胞及附属物的特征． （2）掌握气孔的轴式(类型)． （3）掌握周皮(木栓组织)的形态特征． 实验内容 （1）气孔的观察 （2）非腺毛, 腺毛．
药用植物学实验
实验一
1. 实验目的
植物细胞后含物的观察
(1)熟悉光学显微镜的构造性能和使用 (2)掌握植物细胞的基本结构 (3)学习表皮制片法及绘制植物细胞图的基本技术 (4)掌握水合氯醛制片方法 (5)掌握草酸钙晶体和碳酸钙的类型和结构．
2. 仪器
．
3. 实验内容: (1) 洋葱表皮细胞的制片 (2) 质体的观察: 观察有色体还可用红辣椒的皮. (3) 植物细胞后含物---淀粉粒的观察. a 后含物包括:淀粉粒、糊粉粒、晶体等. b 淀粉粒的类型: c 实验材料:土豆,浙贝母,半夏; 大黄、黄柏、甘草、 地骨皮、射干粉末。 (4) 步骤: 4. 实验方法及结果 (1)簇晶; (2)方晶; ( 3)针晶; (4)砂晶; ( 5) 柱晶 ．
药用植物学实验报告
合肥师范学院(药用)植物学实验报告实习地点：安徽省合肥市紫蓬山景区实习时间： 2017年5月26日年级专业：学生姓名：学号：云翳，痢疾，痈肿。
根：用于小便淋痛，痢疾。
全草或叶：苦，平。
解毒，祛风。
用于痈疽疮毒，痢疾，中耳炎，耳鸣，耳聋，关节酸痛。
16. 朴树，榆科。
乔木，树皮平滑，灰色；一年生枝被密毛。
叶互生，叶柄长；叶片革质，宽卵形至狭卵形，先端急尖至渐尖，基部圆形或阔楔形，偏斜，中部以上边缘有浅锯齿，三出脉，上面无毛，下面沿脉及脉腋疏被毛。
花杂性（两性花和单性花同株），当年枝的叶腋；核果近球形，红褐色；果柄较叶柄近等长。
根、皮、嫩叶入药有消肿止痛、解毒治热的功效，外敷治水火烫伤。
17. 野花椒，芸香科。
灌木或小乔木；枝干散生基部宽而扁的锐刺，嫩枝及小叶背面沿中脉或仅中脉基部两侧或有时及侧脉均被短柔毛，或各部均无毛。
聚花序顶生，长1-5厘米；花被片5-8片，狭披针形、宽卵形或近于三角形，大小及形状有时不相同，长约2毫米，淡黄绿色；雌花的花被片为狭长披针形。
叶，祛风散寒，健胃驱虫，除湿止泻，活血通经。
用于跌打损伤，风湿痛，瘀血作痛，经闭，咯血，吐血。
果皮：辛，温。
有小毒。
温中止痛，驱虫健胃。
用于胃寒腹痛，蛔虫病；外用于湿疹，皮肤瘙痒，龋齿痛。
种子：苦、辛，凉。
利尿消肿。
用于水肿，腹水。
18. 海金沙，海金沙科。
多年生草质藤本。
根状茎横走，生黑褐色有节的毛；根须状，黑褐色，坚韧，亦被毛。
叶多数，对生于茎上的短枝两侧，二型，纸质，连同叶轴和羽轴有疏短毛。
干燥成熟孢子，用于热淋，石淋，血淋，膏淋，尿道涩痛。
19. 乌桕，大戟科。
乔木，高可达15米许，各部均无毛而具乳状汁液；树皮暗灰色，有纵裂纹；枝广展，具皮孔。
叶互生，纸质，叶片菱形、菱状卵形或稀有菱状倒卵形，长3-8厘米，宽3-9厘米，顶端骤然紧缩具长短不等的尖头，基部阔楔形或钝，全缘。
乌桕根皮、树皮、叶入药，杀虫，解毒，利尿，通便。
用于血吸虫病，肝硬化腹水，大小便不利，毒蛇咬伤；外用治疔疮，鸡眼，乳腺炎，跌打损伤，湿疹，皮炎。
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实验报告：1.绘完全花的组成。
述。 2.绘子房位置的形态图。 3.写出油菜、蚕豆、贴梗海棠花的花程式并文字叙
一、花的组成
花药 花丝 柱头 花柱 子房 花冠 花萼 花托
花梗 雄蕊群 雌蕊群 花被
花冠类型
旗 瓣
十字形
蝶形
龙 骨 瓣
管 状
翼 瓣
漏斗状
高脚碟状 钟状
辐状
唇形
舌状
单 体 雄 蕊
二 体 雄 蕊
3．液泡
植物细胞所特有
细胞壁 细胞质 细胞核 液 胞
复粒淀粉 脐点 层纹 单粒淀粉
半复粒淀粉
淀粉粒（马铃薯）
复粒淀粉
单粒淀粉
半 复 粒 淀 粉
（1）草酸钙结晶
簇晶
针晶
方晶
砂晶
（2）碳酸钙结晶
实验二 植物的组织（一）
技术方法：1.新鲜叶下表皮装片的制作与观察
2.徒手切片法
内容材料：1.表皮-天竺葵叶下表皮
花托边缘（4）
胎座及其类型
胚珠在子房内着生的部位称胎座。
边缘胎座
侧膜胎座
中轴胎座
中轴胎座
中轴胎座
特立中央胎座
基生胎座
顶生胎座
三、花程式和花图式
花程式：用字母、符号、数字写成固定的程式
表示花的性别、对称性及花被、雄蕊群、雌 蕊群的情况。
K 花萼 A 雄蕊群 C 花冠 G 雌蕊群 ♂ 雄花 ♀ 雌花 G 子房上位 子房下位 子房半下位
实验报告：1.绘完全叶的组成。
2.绘黄连、石斛茎横切面简图。 3.绘羽状复叶的形态图。
叶片
叶柄
叶 的 组 成
托叶
ห้องสมุดไป่ตู้
实验七 花的组成
技术方法：1.植物器官形态的观察与记录
2.器官形态图的绘制法 3.花的记录
内容材料：1.完全花的组成—油菜、桃、贴梗海棠花
2.雄蕊的类型—油菜、宝盖草、金丝桃、蚕豆花 3.雌蕊的类型—蚕豆、玉兰、金丝桃花 4.子房的位置—油菜、贴梗海棠花 5.胎座的类型—蚕豆、西红柿（贴梗海棠）、黄瓜
实验报告：1.绘地下茎变态类型的形态图。
2.绘向日葵横切面组织图。 3.绘马兜铃、薄荷茎横切面简图。
表皮 皮层 环管纤维
初生韧皮部 初生木质部 束中形成层 髓射线 髓
双子叶植物茎的初生构造（马兜铃）
周皮 皮层
次生韧皮部
髓射线
形成层
次生木质部 年轮
髓
双子叶植物木质茎的次生构造（椴树茎）
实验六 茎的构造、叶的形态构造
P 花被 ∞ 数目超过10 两性花 （） 连合 + 排列轮数
﹡ 辐射对称 ↑ 两侧对称
实验八 花序、果实和种子的形态
技术方法：1.植物器官形态的观察与记录
2.粉末透化法（补） 3.药材粉末图的绘制法
内容材料：1.花序的类型—碎米荠、泽漆、宝盖草、蒲公英
2.肉质果的类型—杏、黄瓜、西红柿、橙、苹果 3.干果的类型—碎米荠、荠菜、泽漆、宝盖草 4.聚合果—刺果毛茛 5.种子的类型—蚕豆 6.粉末药材—甘草、黄柏
实验报告：1.绘直根系和须根系的形态图。
2.绘毛茛根、蔓生百部、防风根横切面简图。
表皮 外皮层 皮层 内皮层 中柱鞘 初生韧皮部 原生木质部 后生木质部
双子叶植物根的初生构造简图（毛茛）
表皮 外皮层 皮层 内皮层 中柱鞘 初生韧皮部 初生木质部 髓
单子叶植物根的构造简图（百部）
次生韧皮部 油室 裂隙 韧皮射线 木射线 形成层 次生木质部 初生木质部 周皮
聚药雄蕊
多 体 雄 蕊
二 强 雄 蕊
四 强 雄 蕊
子房位置
1
2
3
4
子房上位：子房底部着生在花托上
下位花：花托扁平或隆起，花被、雄蕊着生在花托上（1） 周位花：花托下陷，花被、雄蕊着生在花托上缘（2）
子房半下位：子房下半部着生在凹陷的花托中并与花
托愈合， 花被雄蕊着生在子房边缘（3）
子房下位：花托凹陷并与子房愈合，花被雄蕊着生在
双子叶植物根的次生构造简图（防风）
实验五
茎的形态构造（一）
技术方法：1.植物器官形态的观察与记录
2.器官形态图的绘制法 3.器官构造简图的绘制法
内容材料：1.地下茎的变态—玉竹、马铃薯、荸荠、洋葱标本
2.地上茎的变态—天门冬、绞股蓝、枸橘等标本 3.双子叶茎的初生构造—向日葵、马兜铃茎横切片 4.双子叶木质茎的次生构造 —椴树茎横切片。 5.双子叶草质茎的次生构造—薄荷茎横切片
实验报告：1.绘导管和管胞形态图。
乳汁管
实验四
根的形态构造
技术方法：1.植物器官形态的观察与记录
2.器官形态图的绘制法 3.器官构造简图的绘制法
内容材料：1.根系—泥糊菜、麦冬根系
本
2.变态根—白蔹、百部、丹参、丝穗金粟兰腊叶标
3.根的初生构造—毛茛根、蔓生百部根横切片 4.根的次生构造 —防风根、人参根横切片。 5.根的异常构造—何首乌根横切片
实验一 植物的细胞
技术方法：1.显微镜的使用
2.新鲜水装片的制作与观察 3.显微构造图的绘制
内容材料：1.植物细胞的基本构造（洋葱下表皮）
皮横切片） 2.淀粉粒的形态（马铃薯块茎） 3.草酸钙结晶（半夏、甘草、大黄、地骨
实验报告：1.绘植物细胞基本构造图，标明各部分。
2.绘淀粉粒形态图。 3.绘各种草酸钙结晶图。
实验报告：1.记录花序和果实的类型及其主要特征。
2.绘蚕豆种子的形态图。 3.绘甘草粉末图。
无胚乳种子
胚根 胚轴
胚芽
子叶
种子内不具有胚乳，子叶发达
技术方法：1.植物器官形态的观察与记录
2.器官形态图的绘制法 3.器官构造简图的绘制法
内容材料：1.双子叶根茎的构造—黄连、苍术根茎横切片
2.单子叶茎的构造 —石斛茎、玉米茎横切片 3.单子叶根茎的构造—半夏根茎横切片 4.完全叶的组成—天竺葵叶 5.复叶的类型—新鲜标本、腊叶标本 6.双子叶植物叶的构造—薄荷叶横切片
桔梗纵切片） 2.管胞—松茎纵切片。 3.筛管与伴胞—南瓜茎纵、横切片 4.分泌腔（道） —防风根、当归根、明党参、蒲公 英根纵、横切片。 5.油细胞—生姜徒手切片 2.绘油室图和油管纵横切面图。 3.绘生姜油细胞图。
技术方法：植物组织解离法 内容材料：1.导管—黄豆芽纵切、凤仙花、芍药、防风、红藤、
2.毛茸：天竺葵、石韦、藿香、胡颓子叶 下表皮自制片。 3.纤维与石细胞：秦皮、贴梗海棠果实横 切片。梨果肉装片。
实验报告：1.绘各种毛茸的形态图。（3种）
2.绘各种类型的气孔。 3.绘纤维和石细胞图。
平轴式
直轴式
不定式
不等式
腺鳞顶面观8个细胞 呈球形
腺鳞侧面观扁盘状 或半球形
甘草的晶鞘纤维
实验三 植物的组织（二）