做一名好教师是我的终身追求
新时代优秀教师应有的追求
新时代优秀教师应有的追求
教师是社会中非常重要的一部分，他们承担着培养人才的重要任务。
在新时代，教师
的角色更加重要，他们应该具备更多的追求，以更好地适应社会的变化和挑战。
下面就是
新时代优秀教师应有的追求。
新时代优秀教师应该有追求教育创新的精神。
教育是社会发展的基础，它需要不断进
行创新，以适应社会的变化和需要。
作为教师，应该有勇于探索和尝试新教育理念和方法
的精神，积极开展教学实践，推进教育创新。
新时代优秀教师应该有追求个人专业素养的追求。
教师作为专业的教育工作者，应该
具备较高的专业素养，包括扎实的学科知识、优秀的教学技能、丰富的教学经验等。
要不
断学习和提升自己的专业水平，保持学习的热情，提高教育教学的能力和水平。
新时代优秀教师应该有追求学生全面发展的追求。
教育的目标是培养学生的综合素质，而不仅仅是知识技能。
作为教师，应该注重学生的德智体美劳全面发展，关注学生的个性
差异，创设多样化的教育环境，激发学生的学习兴趣，帮助他们健康成长。
新时代优秀教师应该有追求成为学术型教师的追求。
随着社会发展和知识更新的速度
不断加快，教师需要不断充实自己的学术知识，努力成为学科的专家和领域的专家。
只有
不断提高自己的学术水平，才能更好地指导学生，更好地适应社会的发展。
新时代优秀教师应该有多方面的追求，包括教育创新、个人专业素养、学生全面发展、体验生活和情感表达、成为学术型教师等。
只有不断追求，不断进取，才能成为一名优秀
的教师，为社会培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
做一名好老师的演讲稿
做一名好老师的演讲稿做一名好老师的演讲稿做一名好老师的演讲稿1做一名好教师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩子面前展开一片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，面对童心，教师更应该有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。
做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培训培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。
从另一个角度来说，培养孩子的素质不能离开知识的传授，离开了丰富、健康、有用的知识，要形成良好的素质是根本不可能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好教师。
做一名好教师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面给予指导，教师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评，并根据孩子的个性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。
”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。
做一名好教师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里一致，堪为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美好东西，能使他们体验到教师对他们的爱。
做一名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观，面对未来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，由应试教育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展，培养他们德智体美劳各方面的素质和才能。
做了一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻；或许我会永远平凡而清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。
做新时代好教师心得体会
做新时代好教师心得体会做新时代好教师心得体会1人生就是为幸福而来。
一个人来到世间，没有哪个人不想让生活过得幸福、快乐、美满。
从这个意义上讲，获得职业生活的幸福，是人生的价值和归宿。
我们做教育、当老师，每位教师中都有一个幸福指数，幸福感越来越影响到教师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。
由于学校是教书育人场所，其责任大、纪律严、任务重、工作忙，常常量超负荷、节假日加班加点、很难照顾家庭、时常面临社会、学生、家长等各方面对教育不理解的问题，因而许多教师的职业幸福感不明显。
教师的幸福是一种心情，是一种健康的生活态度，是对生活的一种积极的感悟。
学校教育，是传播人类文明的地方，也是创新和发展人类文明的地方，分享学校文化创新的幸福、分享人的生命成长的快乐、分享人类发展规律的成果，这本身就是一种别人难以体会的幸福。
当我们走进学校、教室，来到学生中，与学生在一起，分享着人的生命成长的快乐、享人类文化创新的成果和人类发展规律的成果，这个得天独厚的职业生活就是教师职业独有的幸福之源。
做一名有幸福感的教师，我以为就是用心做教育——做自己想做的事，做自己喜欢的事情，以积极的心态对待教师这份职业。
只有做自己想做的，做自己喜欢的事情，才能为拥有幸福打下良好的基础。
作为教师，用心做教育，做好自己教育教学的事，才能自我提高幸福感。
心理研究表明，常做五件事可提升自我幸福感。
一是经常联系周围的人——你的家庭、朋友、同事、邻居。
特别是您的学生，把这些人当作你生活的基础，并且用心呵护。
二是经营好自己的个人生活空间。
——把节假日、双休日、晚自习还给学生和自己。
一个人的职业生活图景，往往决定于你个人的生活态度、生活样式、生活情趣。
经营好你自己的个人生活空间，既是个人生活幸福的需要，更是职业生活幸福的重要源泉。
三是留心周围——留心那些不经意的美丽，留心季节的更替，留心学生的成长与进步，享受生活的每一刻。
四是爱心奉献、与人为善——以感恩的心态对待你生活中的人和事。
师德师风如何做一名好老师
7.4引导学生服务社会。鼓励学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和服务精神，为社会发展贡献力量。
八、教师的心理健康与压力管理
8.1关注自身心理健康。教师应重视自身的心理状态，学会合理调适工作压力，保持良好的心理素质，以积极乐观的态度面对工作和生活。
8.2建立有效的压力缓解机制。通过运动、休闲、社交等方式，缓解工作压力，提高生活质量，确保教育教学工作的持续性和稳定性。
3.4乐于沟通，加强家校合作。主动与学生、家长沟通，了解学生需求，为学生的成长提供有益建议。
3.5积极参与学校活动，促进校园文化建设。发挥自身优势，参与学校各项活动，为学生营造良好的校园氛围。
四、结语
教师是阳光下最光辉的职业，肩负着为国家培养人才的重任。树立良好的师德师风，做一名好老师，是我们始终追求的目标。只有不断努力，才能为我国的教育事业贡献自己的力量。
13.2培养学生的国际素养。通过国际合作与交流项目，培养学生的跨文化沟通能力，提升学生的国际竞争力。
13.3保持开放心态。教师应以开放的心态面对教育改革和创新，勇于尝试新的教育实践，为学生的全面发展创造更多可能性。
14.教师的道德操守与行为规范
14.1坚守道德底线。教师应严守教育伦理，保持良好的职业道德，为学生树立道德榜样。
三、做一名好老师的途径
3.1勤奋学习，不断提高。广泛涉猎各类知识，增强自身的综合素质，为学生提供丰富的知识储备。
3.2注重实践，锻炼教育教学能力。积极参与教育实践，提高教育教学技能，为学生的全面发展贡献自己的力量。
3.3关心社会，关注教育发展。紧跟时代步伐，关注教育改革与发展，以适应不断变化的社会需求。
10.3传承教育文化。教师应传承中华民族优秀传统文化，弘扬教育精神，为培养具有民族精神和时代风貌的新一代贡献力量。
做学生满意的教师演讲稿
做人民满意的教师人们都说“教师是人类灵魂的工程师！”“教师是太阳底下最光辉的职业!”。
众所周知，做一名教师容易，但做一名让人民满意的教师就不那么简单了！要做到让“人民”满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。
如何做一名人民满意的教师呢？下面结合自己十几年的工作经历，谈谈自己一点肤浅的认识。
首先让自己满意。
要想做一名让人民满意的教师，应该首先让自己满意。
满意并不等于满足，如果一个人满足于眼前的生活，那么他将停滞不前，就像抛锚的船一样。
满足于现实的人，他将沉迷于吃喝玩乐，再也不会有远大的人生追求了！让自己满意就要有一颗健康的心态，是积极向上的心态，是立足现实而高于现实的心态，是屈原“吾将上下而求索”的心态！健康的心态要求教师充分认识自己。
雨果说得好“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
"教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，期盼着硕果累累的丰收!如果把教师当作职业，你就只会去完成任务。
如果把教师当作事业，你就会有更高的追求。
对我们而言,选择的不仅仅是一个职业，更是一项平凡而伟大的事业，为了这神圣的事业，奉献，无怨无悔!“做一名人民满意的教师”，永远是我们的追求。
健康的心态还要求教师树立崇高的师德.历来人们对教师的敬重主要源自教师美好的品德修养，同时人们对教师的道德也提出了更高的标准。
“学高为师，身正为范"，“为人其次要让学生满意。
要让学生满意，就要求教师做好教育教学工作,最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的，进而快乐地学习，做学习的主人。
要了解学生，因生施教.了解学生的学习情况，在家表现，同伴的评价及家庭背景等，更重要的是了解学生的心理状况，即心理健康，并及时采取科学有效的措施对其帮助、矫正！要建立起平等和谐的师生关系，充分尊重学生，保护学生的自尊心.现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。
想做一名好教师的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，想和大家分享一个梦想——成为一名好教师。
教师，是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养祖国未来、传承文明的重要使命。
在这个神圣的岗位上，我渴望实现自己的价值，为教育事业贡献自己的一份力量。
一、坚定信念，立志成为一名好教师从小的我就有一个梦想，那就是成为一名教师。
我记得那是我上小学的时候，看到老师们在课堂上激情洋溢地授课，孩子们在课下欢声笑语地玩耍，我心中便种下了一颗向往教师职业的种子。
如今，我已站在了这个梦想的门槛上，我要用实际行动证明，自己有能力成为一名好教师。
首先，我要坚定信念，树立正确的教育观。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观。
我要以高尚的师德、博大的爱心，去关爱每一个学生，让每一个学生都能在阳光下健康成长。
其次，我要不断提高自己的综合素质。
作为一名好教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备丰富的教育理论和实践经验。
我要通过不断学习，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、关爱学生，用爱心浇灌成长的花朵好教师的标准之一就是关爱学生。
在我看来，关爱学生不仅仅是关心他们的生活，更要关注他们的心灵成长。
以下是我对关爱学生的几点思考：1. 尊重学生，平等对待。
每个学生都是独一无二的个体，我要尊重他们的个性，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关爱和尊重。
2. 关注学生，了解他们的需求。
我要主动与学生沟通交流，了解他们的兴趣爱好、家庭背景、学习状况等，为他们提供个性化的关爱和指导。
3. 激发学生的潜能，鼓励他们勇敢追求梦想。
我要关注学生的内心世界，激发他们的潜能，鼓励他们勇敢追求梦想，让他们在成长的道路上充满信心。
4. 营造良好的班级氛围，让学生在快乐中学习。
我要努力营造一个温馨、和谐的班级氛围，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
三、严谨治学，做学生的良师益友作为一名教师，我要严谨治学，做学生的良师益友。
新时代优秀教师应有的追求
新时代优秀教师应有的追求新时代教育事业正处在蓬勃发展的时期，作为教育工作者，新时代优秀教师需要具备更高的素质和追求，以适应时代的发展和社会的需求。
那么，新时代优秀教师应有的追求是什么呢？新时代优秀教师应有追求个人素质的提升。
优秀教师要有高尚的教育情操和崇高的师道理念，教书育人是一项圣职，需要教师以身作则，做学生的榜样。
教育者的言行举止都会成为学生学习的榜样，因此优秀教师应该注重个人修养和自身素质的提升，做一个品德高尚、言行一致的好榜样。
新时代优秀教师应有追求团队合作和精诚合作的能力。
教育教学工作是需要团队协作的，只有凝聚力量、互相配合，才能更好地完成教育教学任务。
优秀教师应该注重与同事的团队合作，相互学习、共同进步，建立团队精神和合作精神，形成良好的协同工作机制，提高教育教学的综合效益。
新时代优秀教师应有追求教书育人的责任心和社会责任感。
教育工作者肩负着传道、授业、解惑的神圣使命，他们的言行影响着学生成长、社会未来。
优秀教师要有强烈的责任感和奉献精神，关爱学生，耐心指导，善待每一个学生，为学生的成长和未来负责，同时还要积极关注社会热点、社会问题，引导学生积极参与社会实践，培养学生的社会责任感和公民素质。
新时代优秀教师应有多方面的追求，除了教育教学的创新能力、个人素质的提升、团队合作和精诚合作的能力、学科知识和专业素养的提高、教书育人的责任心和社会责任感外，还要有开阔的视野、丰富的实践经验、创新的意识和能力，使自己成为一名真正的优秀教师，为教育事业做出更大的贡献。
希望每一位教师都能不断追求自我提升，不断完善自己，做一个有追求的好教师。
教师工作追求
教师工作追求教师工作是一份充满责任和挑战的职业，但也是充满乐趣和成就感的。
作为一名教师，我始终追求着教育事业的发展和学生的全面成长。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力、创造力和实践能力，同时也注重提高自己的教学水平和专业素养。
一、培养学生的思维能力在教学中，我注重培养学生的思维能力。
我会设计一些开放性的问题来引导学生思考和探索。
我尊重每个学生的不同思维方式，并鼓励他们提出自己的观点和想法。
通过让学生参与讨论和合作解决问题，我希望能够激发他们的思维潜力，培养他们的逻辑思维和批判性思维能力。
二、培养学生的创造力除了思维能力，我也非常重视培养学生的创造力。
在课堂上，我鼓励学生勇于表达自己的想法，并鼓励他们尝试新的方法和思路解决问题。
我会设计一些富有创意和启发性的活动，如小组讨论、角色扮演和实验等，来激发学生的创造力和想象力。
我相信，培养学生的创造力是培养他们未来创新能力的基础。
三、培养学生的实践能力教师的职责不仅仅是传授知识，还应该培养学生的实践能力。
在我的教学中，我注重将理论知识与实际应用相结合，让学生通过实践来加深对知识的理解和掌握。
我鼓励学生参加各种实践活动，如实验、考察和社会实践等，让他们亲身体验和探索，提高他们的实际动手能力和问题解决能力。
四、提升自身的教学水平和专业素养作为一名教师，我认识到自己的教学水平和专业素养对学生的教育有着重要的影响。
因此，我努力提升自己的教学能力和专业素养。
我会参加各种教师培训和研讨会，不断学习和更新教育理念、教学方法和教育技术。
同时，我也会积极参与教研活动，与同行交流经验和分享教学资源，进一步提升自己的教学水平和专业素养。
总结：作为一名教师，我始终追求着教育事业的发展和学生的全面成长。
我注重培养学生的思维能力、创造力和实践能力，同时也不断提升自己的教学水平和专业素养。
我相信，只有持续追求进步和不断努力，才能真正做到教书育人，为学生的未来发展贡献力量。
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做一名好教师是我的终身追求
王
传
风
萧县林楼初级中学
2014-10
做一名好教师是我的终身追求
萧县林楼初级中学王传风人的一生中，会面临很多选择。
朋友，当你面对一次无奈的选择的时候，你将以一种什么样的态度面对呢？
小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师。
”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。
当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。
在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
当一名教师，是我的无悔选择。
做一名好教师，更是我一生的追求。
我工作了17年，做了16年的班主任，这其中有8年还是毕业班的班主任。
我亲近关爱学生，做广大学生的朋友，引导他们不断领会人生的真谛。
我教的是语文。
我记得，有一次，班上的刘翔同学把简单的文言句子给翻译错了，同学们立刻哄堂大笑。
他很难为情，脸涨得通红，不知该怎么办才好。
我见状，一边教育其他的同学不要嘲笑，一边安慰他、鼓励他以后多发言。
第二天，我发现我的办公桌上多了一封信，信是刘翔同学写的。
他说：老师，我课堂上没回答好问题，您没责怪我，还安慰我。
我三岁时就没了妈妈，总是受到别人的欺负，很少得到这样的尊重，您这样对我，给了我自信，我以后一定要好好学习。
其实我是喜欢语文的，我还喜欢写作呢！看到这些，我感慨万分。
之后，我便经常找刘翔同学谈心，关
心他、支持他，还帮助刘翔同学如何提高写作水平。
一段时间的相处，我看见刘翔同学的脸上露出了多年来少有的笑容。
看着学生们忙碌的背影，我感慨万千：“如果没有学生的发展，也就没有自己的发展。
尤其是我们的班主任更应该把自己的学生当作朋友。
没想到班主任的一点点平等和尊重，能给一个学生带来这么大的鼓舞！”
我从一开始做班主任就喜欢平等地看待每位学生，特别是对那些基础比较薄弱而又有一点自卑的学生，一旦他们犯了点错误，我总会选择比较恰当的方式与他们交流。
2012年3月的一天，正在办公室备课的我，耳边突然听到一句很细微的声音：“班主任，实在没办法了，我准备要打架！”我抬头一看，是一位平时在班上对自身要求不是很严的高个子男生许崇治。
我当时就想到，如果不及时疏导该学生，事态可能会很严重。
我于是就立即带着这位男生，走出办公室，来到学校的操场上，坐下来细心的询问: “为什么要打架？”“我看他们整天吊儿郎当、游手好闲的样子就不舒服。
”许崇治同学小心的回答到。
我想：学生是完全出于信任才来主动告诉自己这种事情的，对待这样的事要有耐心和信心。
于是我便对学生慢慢地劝说着：“你再有几个月就初中毕业了，难道不想考一所理想的高中吗？你来上学，目的就是学习。
处理事情怎么可以用野蛮的方式来解决呢？况且你妈妈为了你的学习，放弃了出外打工的机会。
你再不好好学习，她会伤心失望的！？”经过我的一番晓之以情，动之以理地劝说，这位学生放弃了打架的念头，走进了教室。
以后我还经常把一些优秀书籍推荐给这位学生读，并主动与他交流，谈读书感受。
打架的事再也没有在这位同学身上发生过。
每当学生们回忆起这样的情景就会情不自禁地说：我们就喜欢与这样的班主任说话谈心，因为那时那地有一种春风拂面的感觉。
我还清楚地记得我班上的一位叫陈爽的女生，学习很刻苦，中考前的一段时间里，我发觉她中午常不回家，就在学校吃方便面。
我及时找这位同学了解情况。
原来陈爽同学的父亲得重病住院，生命垂危。
她一方面要省吃俭用，一方面还要强忍住悲痛，顽强地去面对中考。
知道这样的情况后，我沉重地对她说：“这件事也怪我，作为班主任，我没能及时了解到你们家的情况，对你关心不够，请你原谅。
”那时那刻，陈爽同学流下了感动的泪水。
她说：班主任，这不能怪您，您自己腿也经常疼，我学习没能跟上去，影响了班级荣誉和您的工作，是我对不起您。
听到这里，我也感动得流下了眼泪：这是多么好的学生啊！十几岁的她将永远失去父爱，强忍着伤痛，还关心着班级的荣誉和班主任的身体。
而面前的这位瘦弱的女生正承受着怎样的煎熬啊！想到这里我毫不犹豫地从口袋里掏出一百元钱给她，要求她每天都到学校食堂买饭吃。
这位同学开始坚决不要，后来我说：还是身体最要紧，目前来说只有安心地把考试考好，才是对父亲最好的回报。
学生陈爽双眼噙满眼泪，充满感激地接过那100元钱。
教育是一种巨大的无声力量，我正是借助这种力量，与我的学生们朝夕相处。
如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。
虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。
“捧着一颗心来，不带半棵草去。
”为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出
了多少时间与精力！但我无怨无悔。
因为我从事着“天底下最光辉的事业。
”
我爱学生，学生也爱我。
因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。
而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
我，用我不懈的追求，向我们诠释了一名优秀教师的内涵。
那就是执著和信念；那就是责任与崇高！。