我们的节日春节和元宵节综合实践活动记录表
小学一年级实践作业春节和元宵
小学一年级实践作业春节和元宵一、活动内容（一）节日小报1.一、二年级制作剪贴报（统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作）。
制作要求：（1）春节和元宵节两个主题的手抄报（剪贴报）要分别绘制。
（2）小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能体现节日氛围。
1. 设计“春节之旅”。
寒假，我们迎来了中国的传统佳节——春节。
神州大地，家家欢声笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：煮饺子，贴春联，放鞭炮，拜大年……同学们，我们动起手来，参与到这个有意义的春节中来吧！2.春节之旅内容（可自制表格，也可套用所列举表格，“一站”一张A4纸）。
（1）“春节”之旅第一站：备年货现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？货比三家，把你准备的年货的清单票留下来，算一算一共花了多少钱？别忘了你最喜欢的新衣服（表中设内容书写处）（2）“春节”之旅第二站：贴春联节日的气氛真浓啊，家家户户门脸儿上，少不了一副好春联祝愿人寿年丰，大吉大利，万事顺意。
你们家准备了吗？赶快给爸爸妈妈出出主意，该贴什么春联呢？你找到十条，让家长选择吧，什么样的窗花最好看你也选一选：（表中设内容书写处）请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱？（表中设内容书写处）（3）“春节”之旅第三站：过除夕大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统，一家人围坐一起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情……那么我们一家三代人各自说说十二三岁那年的春节怎样？（表中设内容书写处）（4）“春节”之旅第四站：拜大年春节走亲访友，爸爸妈妈的亲戚多，朋友也多，你也有自己的朋友要走访，该怎么安排呢？把你们一家拟好的计划写下来吧，也可以列张表格哦！（5）“春节”之旅第五站：压岁钱这个春节，收了不少压岁钱吧？赶快把自己的压岁钱统计一下，看看自己是不是个小财神了。
打算把这些压岁钱怎么办呢，能说说你的计划吗？（6）“春节”之旅第六站：贺新年“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
“欢欢喜喜迎新年”记录表
“欢欢喜喜过新年”
蚌埠第一实验学校学生实践作业记录表
我的收获（附照片）2月14日也是农历的年二十九了，明天就是除夕，我和爸爸妈妈一起去超市采购年货。
超市里放着喜气的音乐，商品琳琅满目，应有尽有，米，面，牛奶，食用油、饮料和各种包装精美的糖果等……来超市购物袋人非常多，整个超市都洋溢着年的味道，每个人的脸上都挂着微笑在采购自己需要的年货，我采购了糖果、瓜子、核桃和我最喜欢的饮料……不一会儿我的购物车就装满了，我很开心我学会了怎样采购年货。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我们的节日春节和元宵节综合实践活动记录表
关心留守儿童
其他
参与的请画（√）
我参加的文明创建活动
文明餐桌
文明出行
文明旅游
其他
参与的请画（√）
我想写写
我的假期故事
（老师的话：同学们，你的假期生活这么精彩，可以把你参加的活动拍成照片、写成文章，发送到开学后学校将进行评选）
卧 龙 山 小 学
“我们的节日—春节和元宵节”主题教育活动记录表
姓 名
班 级
家庭住址
联系电话
我所了解的春节、元宵节习俗
我参与的综合实践活动
写春联
“扫尘”猜灯谜包饺子做汤圆其他参与的请画（√）
我参加的文化活动
网上拜年
看网络春晚
网上寄语
送祝福
画手抄报
其他
参与的请画（√）
我参加的志愿服务活动
看望孤寡老人
到敬老院送温暖
喜迎虎年新春 实践记录表
喜迎虎年新春实践记录表
为激发骨干志愿者服务热情，提升服务理念，凝聚服务力量，汇集素德向善的良好风尚，近日，外冈镇新时代文明实践分中心与社区志愿服务中心联合组织辖区骨干志愿者开展了“暖心志愿礼遇喜迎虎年新春”志愿者培训交流会暨年宵花花艺沙龙活动。
活动中，大家一同回顾了2021年外冈镇志愿服务工作开展情况，并畅谈新一年工作目标。
志愿者们畅所欲言，为新一年的志愿服务工作建言献策。
现场志愿者表示：将把学习到的内容与实际志愿服务紧密结合，积极探索志愿服务工作新思路，真正做到学有所思、学有所得、学有所成。
随后，志愿者们在花艺师的指导下开展年宵花花艺沙龙活动。
一番齐心协力、巧手装扮后，一盆盆寓意着美好吉祥的年宵花便呈现在大家面前，现场一片其乐融融。
希望通过本次活动，进一步激励骨干志愿者们，继续发扬无私奉献的精神，推动志愿服务工作跃上新台阶，让爱与温暖双向流动，把志愿服务中的各项工作做深入、做扎实、做细致。
朔里实验小学我们的节日——春节、元宵节活动方案
朔里实验小学我们的节日——春节、元宵节活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“我们的节日——春节、元宵节”活动方案朔里实验小学2015-2-8朔里实验小学“我们的节日—春节、元宵节”活动方案一、活动目的：丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动时间：2月9日～ 2月28日三、活动内容：1、网上拜大年：向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。
2、“红红火火过大年”记录表：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。
3、创编节日小报、自制贺卡，学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。
小报形式为手抄报（剪贴报）。
开学初，一～六年级每班上交3份以上。
参加校手抄报评选。
4、春节曹建强老师义务写春联，志愿者义务送春联，送祝福。
四、转发市教育局团委“文明度春节阳光过寒假”倡议书1、勤劳善良，学会感恩，做有责任感的人。
积极参与学校、社区、乡村组织的志愿服务活动。
主动帮助长辈分担家庭事务。
合理安排个人寒假生活。
2、勤俭节约，砥砺品德，做知礼守礼的人。
节约粮食，不大吃大喝，坚决杜绝食物浪费；合理消费，不大手大脚，合理使用压岁钱和零花钱；珍惜资源，不浪费水电资源，争当环保小卫士。
3、积极向上，陶冶情操，做有良好素养的人。
积极投身社会实践，坚持参加户外运动，广泛阅读优秀书籍，快乐参与民俗活动。
4、开展“优秀传统文化在我身边”主题活动。
朔里实验小学2015.2.28我们的节日·春节元宵节主题活动工作总结2013-2014学年度朔里实验小学2014-2-18我们的节日·春节元宵节主题活动工作总结在2014年春节和元宵节期间，为贯彻落实淮北市文明办有关通知精神，文明度春节阳光过寒假，大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成绩。
李村二中-“我们的节日”活动记录表
2014年春节活动记录表
时间
2月15日下午
地点
学校操场
活动主题
“庆新春迎佳节”联欢会
参加成员
全体师生
图片
资料
内容：1、正月十六日下午，在学校操场举办一次联欢会，每个班学生出1至2个节目，每个教师教研组至少有一个节目，每个年级必须有一个舞蹈节目。
效果：此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。
2014年端午节活动记录表
时间
6月2日下午
地点
学校操场
活动主题
“迎端午，缅故人，扬传统”端午节知识竞赛
参加成员
学生每班四人，小组参赛，按年级分别竞赛
评委：全体语文组教师。
各年级同学分别在不同地点集合，可以有四次机会求助本班同学。答对最多组获胜。注意事项：禁止场下抢答，否则扣分，各年级主任维持好纪律。
时间
4月3日-4日
地点
学校机房
活动主题
网上祭英烈、共铸中华魂
参加成员
全体师生
图片
资料
内容：利用各班到机房上信息技术课的时间，登录中国文明网、央视网、中国未成年人网等网站，学习英烈事迹，背诵英烈姓名，谨记英烈贡献。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。
2、看电影
从正月十六晚，全体师生到操场统一观看电影，正月十七晚，各班自行选择电影利用班班通观看。
元宵节---节日文化课程活动设计表格
（二）诵一诵、说一说：3月7日
1．召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。
2．学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等；评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。
5．培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。
活动主题
“我们的节日·元宵”-----中华经典诵读活动方案
活动设计
（一）找一找、做一做：1月29日——2月25日（寒假期间）
1．学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。
节日文化课程活动设计
节日名称元宵节活来自时间1月29---3月13
设计意图
1．通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。
2．通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
3．通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
4．培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。
（三）写一写：
3月8、9日（双休日）以“我的元宵节”为主题，写一篇作文来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。
活动小结
本次活动充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，体验、感受、熟悉民族的传统节日，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。
寒假实践活动记录春节篇
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