青岛版-数学-三年级上册-《总复习——数与代数》教学课件
——数与代数
两位数乘两位数
整十乘整十数的口算方法 把十位上的数相乘，计算出结果后，再在积的末尾 添上2个0。
两位数乘整十数的口算方法 用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后， 再在积的末尾添上1个0。 两位数乘两位数的笔算方法 相同数位对齐，用一个因数的个位和十位分别去乘 另外一个因数，再把两次乘得的积相加。
225÷5 45 ＝
综合练习
4.
35×9＝315（人） 21×16 336（个） 315＜ ＝答：礼堂的座位够坐。336
综合练习
5.填一填。
52
1144 444
混合运算
乘加、乘减的运算顺序
在一个算式里，既有乘法又有加（或减）法，要先 算乘法，再算加（或减）法。如果含有小括号，要 先算小括号里面的，再算小括号外面的。
（200－96）÷8 ＝104÷8 ＝13（页）
答：平均每天要看13页。
综合练习
22.一款手表原价582元，降价后卖539元。 爸爸和叔叔各买了1块，一共节省了多少元钱？
（582－539）×2 ＝43×2 ＝86（元）
答：一共节省了86元钱。
时、分、秒
时、分、秒的认识
1时＝60分
1分＝60秒
经过时间的简单计算
2×168÷3 ＝336÷3 ＝112（盆）
答：平均每个花坛有112盆 花。
综合练习
20.鸡翅每千克28元，牛排每千克比鸡翅贵22 元。买3千克牛排需要多少钱？
（28＋22）×3 ＝50×3 ＝150（元）
答：买3千克牛排需要150元。
综合练习
21.一本故事书有200页。小明看了96页，剩 下的要在8天内看完，平均每天要看多少页？
认识几分之一和几分之几
把一个整体平均分成若干份，其中的一份就用几分 之一表示； 把一个整体平均分成若干份，其中的几份就用几分 之几表示；
综合练习
9.在（ ）里填上合适的分数。
2
4
6
8
3
3பைடு நூலகம்
9
5
综合练习
10.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
＞
＞
＞
＜
＜
＞
综合练习
11.
回顾反思
两、三位数除以一位数
整十数和几百几十数除以一位数的口算
用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，看被 除数的末尾有几个0，就在算出的结果后面添上几个0。
两、三位数除以一位数的笔算方法
①从被除数的最高位除起，首位不够除，就看被除 数的前两位；②除到被除数的哪一位，就把商写在 那一位的上面；③在求出商的最高位上的数以后， 哪一位不够商1，就在那一位上商0占位；④每次除 得的余数一定要比除数小。
可以用钟表模型拨一拨，也可以用结束的时刻减去 开始的时刻。
综合练习
7.明明早上6:40起床，7:05从家出发，骑车8 分钟到达学校。
（1）请你从右图中选出明明 到学校的时间。
（2）如果他每秒能骑2米，那 么他家与学校相距多少米？
8×60×2
＝480×2 ＝960（米）
答：他家与学校相距960米。
分数的初步认识
综合练习
1.口算下面各题。
80 230 60
30 210 0
21 11 440 221
260
42 30
800 31 200
40 840 0 150 090
综合练习
2.算一算。
综合练习
3.
（1）一个因数是57，另一个因数是33，积是 多少？
57×33 1881 ＝ （2）被除数是225，除数是5，商是多少？
除加、除减的运算顺序
在一个算式里，既有除法又有加（或减）法，要先 算除法，再算加（或减）法。如果含有小括号，要 先算小括号里面的，再算小括号外面的。
解决问题
连乘、连除运算的运算顺序 按照从左到右的顺序进行计算。 乘除混合运算的运算顺序 在一个算式里，只含有乘法和除法两种运算，按照 从左往右的顺序进行计算。
综合练习
6.
36×24÷9
980－643＋279
＝864÷9
＝337＋279
＝96
＝616
857＋57×42 63×（25＋42） ＝857＋2394 ＝63×67
＝3251
＝4221
综合练习
6. 469÷7×28
＝67×28 ＝1876
504÷3÷2 ＝168÷2 ＝84
综合练习
19.学校运来2车花，每辆车上有168盆。把这 些花摆成3个花坛，平均每个花坛有多少盆花？
青岛版数学三年级上学期总复习备课
青岛版数学三年级上学期总复习备课总复习备课一、教学目标1、进一步理解、巩固本学期所学的两、三位数除以一位数，两、三位数乘一位数，位置与变换，质量单位克、千克、吨，长方形、正方形的周长，分数的初步认识，时分秒的认识，混合运算.2、经历独立整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题.3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感.二、课时安排：5课时第1课时一、教学目标1、回顾整理两、三位数除以一位数和两，三位数乘一位数的计算法则，以及做乘、除法时应该注意的问题.2、引导学生用多种计算方法解决问题.二、教学重点1、运用多种方法解决问题.2、熟练掌握计算方法.三、教学过程师：这学期我们学习了什么？生发言.师：这么多内容，我们整理一下吧！这节课我们整理一下两三位数乘一位数和两、三位数除以一位数.1、以112页左上角几个小朋友对话形式解决购买照相机的问题.生读题.师：你们想用什么方法来解决这个问题？学生小组交流，再全班交流.师引导学生小结.计算两、三位数除以一位数时，应该注意什么.2、组织学生解决购买胶卷的问题.（方法同上）师引导学生小结.计算两、三位数乘一位数时，应该注意什么.3、师总结.4、综合练习学生练习104页1——4题.第1、2题学生独立完成，集体订正.第3题是运用乘法解决实际问题的题目.先让学生独立解答，然后在小组内交流，并说一说是怎样计算的，如果有学生运用了估算的方法，教师应给予鼓励.第4题是运用除法解决实际问题的题目.先让学生弄清题意，独立解答.交流时，让学生说说估算和笔算的方法，感受估算在实际生活中的重要作用.5、作业：104页第5题第2课时一、教学目标复习克、千克、吨的概念及单位间的换算.二、教学重点1、联系生活中的实物，选择适当的单位来表示实物的质量.2、单位间的换算.三、教学过程1、出示105页左下角板块的图片.解决两个小朋友看到一个7吨重的鲸鱼，提出“合多少千克？”的问题.联系实际生活说一说克、千克、吨的概念.2、单位间的换算.让学生小组整理：选择适当的单位表示实物的质量，同时，进行各质量单位之间的换算.3、综合练习：105页8——10题第8题是复习克、千克、吨的题目.先让学生独立填写，交流时，让学生说说自己的想法，并举出一些熟悉的物体，说说它们的质量大约是多少，进一步认识质量单位.第9题生独立完成，集体交流，并说一说自己的想法.第10题运用克、千克的知识以及估算的方法解决实际问题的题目.先让学生独立分析，用自己的方法解决.交流时，说说自己解决问题的方法，只要方法合理，教师都要给予肯定.4、作业：新课堂中练习题教后小结：学生通过复习克、千克、吨的概念及单位之间的换算，能够联系生活中的实物，选择适当的单位来表示实物的质量.并能够正确进行单位间的换.第3课时一、教学目标1、回顾整理位置和变换，长方形、正方形的周长等知识.2、注意引导学生建立知识间的联系.二、教学重点：加深知识间的联系.三、教学过程1、出示112页右上角板块农家小院情景的图片.让学生观察画面，交流画面上的数学信息.通过画面中小朋友提出的问题，引导学生全面复习有关的内容，并进行分类整理.（小组交流，并整理）全班交流.2、师总结.3、综合练习：106页第11、12、13.题.第110页第2题.4、重点指导学生会用公式解决问题.教后小结：通过回顾整理位置和变换，长方形、正方形的周长等知识，学生对相关概念得到进一步的巩固，引导学生建立起知识间的联系.个别同学课后需要加强辅导.第4课时一、教学目标1、回顾整理分数的意义，分数的大小比较，分数的加、减等知识.2、体验分数与生活的密切联系.二、教学重点：灵活运用所学的知识.三、教学过程1、出示113页右侧中间板块明明分蛋糕的情景的图片.让学生说一说分数的意义，分数大小比较的方法，分数的加减方法，并同时体验分数与生活的密切联系.2、综合练习：107页17——19题，111页第4题.学生独立完成，集体订正.3、小测验：（1）在括号里填上合适的质量单位.一个鸡蛋重60（）一枝钢笔重20（）一把椅子重3（）一辆小轿车重3（）（2）猜一猜.你爸爸的体重（）（）本数学课本约重1千克一个乒乓球重（）（）大约有一吨重.（3）先估算，再笔算.101×8 5×402 499×3 98×7（4）用竖式计算下面各题并验算.522÷9 678+327 529-87 76×5 （5）比较下列两组分数的大小.4、作业新课堂题目。
回顾整理——总复习-青岛版三年级数学上册教案
回顾整理——总复习-青岛版三年级数学上册教案一、引言作为学科教育的基础，数学教育在我国教育中一直受到重视。
随着社会的发展和科技的进步，数学教育也在不断更新迭代，教育教学方式也在不断转变。
在这次青岛版三年级数学上册教案回顾整理总复习中，我们将一起回顾整理教学过程中的体验和感受，以及总结其中的亮点和不足之处，以期为今后的教学工作提供有益的借鉴和启示。
二、教学目标本次教学的目标主要是帮助学生全面掌握青岛版三年级数学上册的主要知识和技能，进一步提高他们的数学素养和应用能力。
教学重点主要包括数的认识和拓展、简单的四则运算、数学应用题，以及教育他们的创新和实践能力。
教学大纲和教学方法如下：教学大纲•数的认识和拓展：数型、数线和数轴的认识，正数、负数的概念和运算•简单的四则运算：数的加减法、乘法和除法的基本运算方法及其应用•数学应用题：解决实际问题的数学方法、思路和技巧•创新和实践：启发学生动手实践、开展团队合作和创新的教育活动教学方法•课堂教学和小组讨论相结合，采用启发式教学方法，帮助学生自主探究、自我发现和创新实践•教师在课堂上灵活运用各种教学工具和资源，如课件、实物模型、互联网课程等•采用不同形式的评估方式，如小测、期中测、期末测等三、教学体会和经验在教学过程中，教师要注重与学生的互动和沟通，使学生积极参与课堂活动，主动发现问题，从而发挥他们的创新性思维和解决问题的能力。
为了鼓励学生在课堂上的表现，我们还设立了一系列竞赛和奖励机制，激发他们的学习热情和动力。
在具体教学实践中，我们采用启发式教学方法，通过提出开放性问题、讲解教学范例等方式，激发学生兴趣和好奇心，帮助他们更深入理解学习内容，自主发现和思考问题，培养他们的独立思考能力和创造力。
同时，我们还注重课堂互动和小组讨论，鼓励学生在课堂上积极交流和合作，促进他们之间的交流和相互学习。
除此之外，我们还注重使用各种教学资源和工具，如课件、实物模型、互联网等，帮助学生更加形象和直观地理解数学知识和技能，更好地掌握学习内容。
小学数学青岛版六三制三年级上册总复习课件z.2分数的初步认识
3.同分母分数加减法
计算。
＋ ＝
−
＝
＋ ＝
－ ＝
＋ ＝
−
＝
返回
分数的初步认识
巩固练习
1、填空。
（1） 米表示把（
的（
1 ）米平均分成10份，取其中
）份。
4
（2）1元的 是（ 3 ）角。
（3）同分母分数相加、减，（ 分母）不变，（ 分子）
1.分子相同的分数看分母，
分母小的大，分母大的小。
2.分母相同的分数看分子，
分子大的大，分子小的小。
返回
分数的初步认识
2.分数的大小比较
在○里填“＞”“＜”或“＝”。
练习
＞
○
＜
○
＞
○
返回
分数的初步认识
3.同分母分数加减法
同分母分数相加减，分
母不变，分子相加减。
返回
分数的初步认识
分数的初
步认识
分数的大小比较
同分母分数加减法
返回
分数的初步认识
1.认识几分之一和几分之几
把一个物体或图形平均分成几份，
分母就是几，表示这样的几份，分子
就是几。
返回
分数的初步认识
1.认识几分之一和几分之几
举例
( 1 )
( 3 )
( 3 )
( 6 )
青岛版三年级数学上册期末总复习课件
答：平均每个星期大约卖70箱饮料。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
青岛版（六年制） 数学 三年级 上册
回顾整理——总复习
分数的初步认识
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
复习导入
如何比较分数 的大小？
同分母分数 加减法？
计算下面各题。
举例
2×16÷4 2＋16÷4 20－81÷9
＝32÷4
＝2＋4
＝20－9
＝8
＝6
＝11
1.不含括号的混合运算的运算顺序
啄木鸟平均每天吃515只害虫,山雀7天能 吃896只害虫。啄木鸟平均每天比山雀多 吃多少只害虫?
515－896÷7
＝515－128
举例
＝387（只）
答：啄木鸟平均每天比山雀多吃387只害虫。
两、三位数乘一位数的口算 两、三位数乘一位数的笔算
三位数乘一位数的估算
知识梳理
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
整十数或几百几十数除
我是这样画图表示的。
两、三位 以一位数的口算
数除以一 两、三位数除以一位数的笔
位数 算（没有余数）
三位数除以一位数的笔算（有 余数）
1.两、三位数乘一位数的口算
先把两、三位数0前面的数与 一位数相乘。再看乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个0。
6.三位数除以一位数的笔算（有余数）
王师傅将纯净水每8瓶装一箱，现有514瓶纯
净水，可以装多少箱？还剩多少瓶？
514÷8 ＝64（箱）……2（瓶） 64
8 514 48
34
举例
《总复习(一)》示范公开课教学课件【青岛版小学三年级数学上册】
二、基础练习
1. 直接写得数。 30×4 ＝120 700×8 ＝560 280÷4 ＝70 70÷7 ＝10
50×7 ＝350 240÷6 ＝40
30×2 ＝60 160÷2 ＝ 80
2. 列竖式计算。
二、基础练习
48 × 7 = 336 92 × 8 = 736 137 × 6 = 822 179 × 4 = 716
8 48 48 0
★ 963÷6 = 160……3
160 6 963
6 36 36
3
160 ×6
960 +3
963
三、易错练习
1. 在括号里填上合适的质量单位。 一条金鱼重 200（ 克 ）。 一个小朋友重 30（ 千克 ）。 一头大象重 3（ 吨 ）。
二、基础练习
2．根据图示填空。
分数（ 3 ）
吨用符号“t” 表示。 （2）吨和千克之间的关系：1 吨 = 1000 千克。
数与代数
二、两位数乘一位数
一、复习回顾
1. 整十数乘一位数口算：整十数乘一位数的口算方法：先用整十 数十位上的数与一位数相乘算出积，再在积的末尾添上 1 个 0。
2. 两位数乘一位数（不进位）笔算：相同数位对齐，一位数与 两位数个位上的数相乘，得数写在积的个位上，一位数与两 位数十位上的数相乘，得数写在积的十位上。
48
×
57
3 36
92
×
18
736
137
× 2 46 8 22
179
× 3 34 716
二、基础练习
3. 填一填。 7000 克＝（ 7 ）千克 9000 千克＝（ 9 ）吨
3 分＝（ 180 ）秒 120 分＝（ 2 ）时
青岛版三年级数学上册总复习PPT (1)
一定 √
不可能 ×
可能 ○
√
×
○
一定 √
不可能 ×
可能 ○
×○ຫໍສະໝຸດ √花是香的公鸡下蛋
白天亮灯
一定会发生的 可能会发生的 不可能发生的
我们都爱看动画片
今天是星期三， 明天是星期四
谢谢!
2、多位数乘一位数
知识岛
乘法竖式
12
因数
×3
因数
36
积
数位一定要对齐
把多位数每一数位上 的数分别乘这个一位数， 再把所得的积相加。
竖式计算进位乘法
18 ×2 3
54
先从个位乘起，哪一 位上的积满几十，就要向 前一位进几。
连续进位法
24
× 39 21 6
先从个位乘起，个位 上的积满几十，就要向十 位进几，十位上的积加上 个位上进过来的满几百， 就向百位进几。
1
分子
3
分数线 分母
比较分数大小
1＞ 1
3
8
分子是1的分数，分母越 大，表示分的份数越多， 其中的1份越小。
5＞ 4
6
6
分成同样多的份数，取的份数越多 就越大，表示：分母相同，分子大的 分数越大。
分数的简单计算
相同分母的分数相加：
分母不变，分子相加。
2 4
＋
1 4
＝
3 4
相同分母的分数相减：
分母不变，分子相减。
在生活中，测量比较短的物品，可以用毫米、厘米 、分米做单位；测量比较长的物体，常用米做单位；路 程一般用千米做单位。
1 千米 = 1000米 1 米 = 10 分米
青岛版数学三年级上学期总复习备课
青岛版数学三年级上学期总复习备课总复习备课一、教学目标1、进一步理解、巩固本学期所学的两、三位数除以一位数,两、三位数乘一位数,位置与变换,质量单位克、千克、吨,长方形、正方形的周长,分数的初步认识,时分秒的认识,混合运算。
2、经历独立整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系,能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。
3、通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾和反思的好习惯,感受学习数学的乐趣,增强学习数学的自信心和成功感。
二、课时安排：5课时第1课时一、教学目标1、回顾整理两、三位数除以一位数和两,三位数乘一位数的计算法则,以及做乘、除法时应该注意的问题。
2、引导学生用多种计算方法解决问题。
二、教学重点1、运用多种方法解决问题。
2、熟练掌握计算方法。
三、教学过程师：这学期我们学习了什么？生发言。
师：这么多内容,我们整理一下吧！这节课我们整理一下两三位数乘一位数和两、三位数除以一位数。
1、以112页左上角几个小朋友对话形式解决购买照相机的问题。
生读题。
师：你们想用什么方法来解决这个问题？学生小组交流,再全班交流。
师引导学生小结。
计算两、三位数除以一位数时,应该注意什么。
2、组织学生解决购买胶卷的问题。
（方法同上）师引导学生小结。
计算两、三位数乘一位数时,应该注意什么。
3、师总结。
4、综合练习学生练习104页1——4题。
第1、2题学生独立完成,集体订正。
第3题是运用乘法解决实际问题的题目。
先让学生独立解答,然后在小组内交流,并说一说是怎样计算的,如果有学生运用了估算的方法,教师应给予鼓励。
第4题是运用除法解决实际问题的题目。
先让学生弄清题意,独立解答。
交流时,让学生说说估算和笔算的方法,感受估算在实际生活中的重要作用。
5、作业：104页第5题第2课时一、教学目标复习克、千克、吨的概念及单位间的换算。
二、教学重点1、联系生活中的实物,选择适当的单位来表示实物的质量。
2、单位间的换算。
青岛版三年级数学上册期末总复习课件
＞
＝
＞
＜
＞
3、计算。
4、一瓶果汁正好倒满10杯。丽丽喝了3 杯，亮亮喝了4杯。丽丽和亮亮共喝了 这瓶果汁的几分之几？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
青岛版（六年制） 数学 三年级 上册
回顾整理——总复习
混合运算
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
复习导入
如何应用混合运 算解决实际问题？
2.含有小括号的混合运算的运算顺序
混合运算中,有小括号的,要 先算小括号里面的,再算小括号外 面的。
2.含有小括号的混合运算的运算顺序
举例
计算下面各题。
2×（16÷4）（2＋16）÷4 81－（125－89）
＝2×4
＝20÷4
＝81－36
＝8
＝5
＝45
举例
2.含有小括号的混合运算的运算顺序
张师傅每小时做18个零件,王师傅每小时 做20个零件,两人同时加工一批零件,6小 时后完成。这批零件有多少个?
205÷3≈70（箱） 205近似看作210 210÷3＝70
答：平均每个星期大约卖70箱饮料。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
青岛版（六年制） 数学 三年级 上册
回顾整理——总复习
分数的初步认识
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
复习导入
如何比较分数 的大小？
同分母分数 加减法？
3 每次除得的余数要和下一位合起来继续除。
5.两、三位数除以一位数的笔
算（没有余数）
列竖式计算。
75÷3＝ 25
25
3 75 6 15 15 0
人教版三年级数学上册《总复习----数与代数(1)》课件
航线
问题并解答吗？
北京—成都
北京—广州
问题：飞机从北京飞往乌鲁木齐 北京—三亚
比从北京飞往成都多多少
千米？
北京—乌鲁木齐
飞行里程/ 千米 1542 1907 2541 2464
2464-1542=922（千米）
答：飞机从北京飞往乌鲁木齐比从北京飞往成都多922千米。
7.（教材P109第1题）
（2）1架飞机可以载客180人， 3架这样的飞机可以载客 多少人？
先把整十、整百、 整千数中0前面 的数与一位数相 乘，计算出积后， 再看乘数的末尾 有几个0，就在 积的末尾添上几 个0。
首先把两位数看 成一个整十数和 一个一位数，然 后分别用整十数 乘一位数、一位 数乘一位数，最 后把两次乘得的 积加起来。
2 看图写分数，比较大小。
（
6 8
）
＞
（
5 8
）
（
1 6
（2）相册2页共放照片16张。照这样计算， __3_2_张__照__片__可__以__放__多__少__页__相__册___？ 32÷（16÷2）
（）
（6）妈妈带了703元，买了一个电高压锅，找回104元，这个电
高压锅大约600元。
（）
（7）把一块巧克力分成6份，吃掉了其中的2份，剩下的占整块
巧克力的46。
（）
3.选一选。
（1） 李奶奶家去年收了660千克苹果，今年收了840千克苹果。
今年比去年多收了（ B ）千克。
A.80
B.180
C.280
飞行里程/ 千米 1542 1907 2541 2464
答：5架这样的飞机大约可以载客1000人。
7.（教材P109第1题）
三年级数学上册 专项复习 数与代数 青岛版
专项部分数与代数第一组［克、千克、吨］一、填空题1、我们学过的质量单位有( ）、( ）、（）。
2、8吨=（）千克4000千克=( )吨6000千克=（）吨( ) t =7000 kg 13 kg=（）g 9000 kg=( ）t3、5个100克是( ）克，4个500克是（)千克。
4、400克比1千克少（)克,2吨比1吨900千克多（）千克。
5、1枚纽扣约重1( )，1只山羊约重45（），一辆货车能载重4( ）。
二、火眼金睛辨对错。
1、3千克水比3000克棉花重一些。
( ）2、一个乒乓球大约重3千克。
（）3、电梯限乘13人，载重2kg。
（）4、我今天喝了一瓶1000千克的可乐.( ）5、一头牛约重350千克。
( )三、选择题（把正确答案的序号填在括号里)1、一个桔子重130（）.A 克B 千克C 吨2、一块香皂重100（）。
A 千克B 吨C 克3、一包大豆重100千克,（）包大豆重1吨。
A 10包B 100包C 50包4、一座限重10吨的桥梁可以通过载重量为（）的车A 11吨B 9327千克C 30000千克5、水果店第一次运进水果2吨，第二次又运进3000千克，两次共运进（）。
A 50千克B 20千克C 5吨四、连线。
150千克5千克重2克25千克5吨五、在○里填上“＞、“＜”或“＝”。
9000克○9千克6870克○7千克800克○4千克3吨40千克○3400千克9000 kg ○8 t 4 kg○3000 g六、把下面的质量按要求排列.1、4克4吨400千克4004千克4000克（ ）＞( )＞( ）＞( ）＞( ） 2、3090千克 3900克 3吨900千克 9030克 （ )＜( ）＜（ ）＜( )七、解决数学问题。
1、 ？ 这辆货车能否一次装载这些货物?2、一个粮店运来3吨大米，正好6天卖完.平均每天卖多少千克大米？3、？已经运走了多少箱？4、 ？需要几辆这样的卡车?120千克 120千克 120千克 120千克 120千克 120千克 120千克120千克载重1吨 我装了１２０箱，每箱８千克。