音基初级乐器辨识
初中辨认乐器教案
初中辨认乐器教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解和熟悉常见的乐器，包括西洋乐器和民族乐器。
2. 培养学生对乐器的识别能力和音乐欣赏能力。
3. 提高学生对音乐的兴趣和参与度。
教学准备：1. 各种乐器样品或图片，包括西洋乐器（如钢琴、小提琴、萨克斯等）和民族乐器（如二胡、琵琶、笛子等）。
2. 音乐播放设备。
3. 乐谱。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过播放一段音乐，让学生猜测正在播放的乐器是什么。
2. 学生分享自己的猜测结果，教师公布正确答案。
二、乐器介绍（15分钟）1. 教师逐一展示各种乐器样品或图片，并简单介绍乐器的基本信息和特点。
2. 学生跟随教师一起学习乐器的名称和特点。
三、乐器识别游戏（20分钟）1. 教师播放一段音乐，要求学生判断正在播放的乐器是什么。
2. 学生举手回答，教师公布正确答案。
3. 重复进行几次，增加学生的识别能力。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生所学到的乐器知识。
2. 学生分享自己的学习收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师播放一段音乐，要求学生判断正在播放的乐器是什么。
2. 学生举手回答，教师公布正确答案。
二、乐器欣赏（15分钟）1. 教师播放几首不同乐器的音乐，要求学生认真聆听，感受乐器的音色和风格。
2. 学生分享自己的欣赏感受。
三、乐器识别比赛（20分钟）1. 教师将学生分成几个小组，每个小组轮流播放一段音乐，其他小组要判断正在播放的乐器是什么。
2. 每个小组都有机会进行播放和识别，最后统计各小组的正确率。
3. 教师给予表现优秀的小组表扬和奖励。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生所学到的乐器知识。
2. 学生分享自己的学习收获。
教学评价：1. 学生能正确识别出教师播放的乐器。
2. 学生能简单介绍乐器的特点和音色。
3. 学生能积极参与课堂活动，对音乐产生浓厚的兴趣。
初中音乐乐器演奏知识点汇总
初中音乐乐器演奏知识点汇总音乐是人类文化的重要组成部分，乐器演奏是音乐艺术的重要组成部分。
学习和掌握乐器演奏的知识点对于初中音乐学习来说至关重要。
本文将汇总初中音乐乐器演奏的知识点，帮助初中生更好地理解和学习乐器演奏。
乐器演奏知识点汇总一、乐器分类乐器可以根据演奏的方式和原理分为弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器四大类。
弦乐器包括小提琴、大提琴、吉他等；木管乐器包括长笛、单簧管、双簧管等；铜管乐器包括小号、长号、圆号等；打击乐器包括钢琴、鼓、铙钹等。
二、乐器演奏姿势与吹奏技巧不同的乐器需要掌握不同的演奏姿势和吹奏技巧。
例如，小提琴的正确演奏姿势需要正确握持琴弓、弓腕动作的灵活性和手指的协调性；长笛的吹奏技巧包括使用气息控制音量和音色，正确摆放口腔和手指的位置等。
三、乐器演奏技巧与乐谱阅读乐器演奏技巧包括指法、吹奏技巧、弹奏技巧等。
对于初学者来说，有必要先掌握简单的演奏技巧，逐渐提高。
同时，乐谱阅读也是乐器演奏的重要一环，掌握乐谱阅读能力可以更好地理解和演奏乐曲。
乐谱上的音符、节拍、符号等都需要初中生掌握。
四、乐器保养与修理保养和修理乐器对于提高乐器演奏的质量和寿命非常重要。
乐器保养包括定期清洁乐器、更换乐器线圈、保持乐器干燥等。
修理乐器需要专业的技术，初中生可以在老师的指导下学习和掌握一些简单的乐器修理方法。
五、乐器演奏技巧训练为了提高乐器演奏水平，初中生需要进行乐器演奏技巧的训练。
可以通过练习乐曲、乐器练习曲、技巧练习等方式进行训练。
同时也可以参加乐团或乐队活动，与其他乐手一同演奏，提高技巧和协作能力。
六、乐器演奏教学与考级在学习乐器演奏的过程中，选择一位有经验的音乐老师进行指导是非常重要的。
老师能够根据学生的实际情况进行个性化指导，并帮助学生参加乐器考级。
乐器考级可以评估学生的音乐水平，为学生的乐器演奏之路打下坚实的基础。
七、乐器演奏的表达与创造乐器演奏不仅仅是模仿和复制已有的曲目，更重要的是能够通过乐器表达自己的情感和创造力。
新音基考试资料汇总(2013)
音基考试重点笔试部分一、视听辩部分（上次40分，应该争取满分）1）看图辨别乐器横放为笛，竖放为萧；唢呐；埙；二胡板胡看琴箱：蛇皮为二胡，木板为板胡；二胡京胡看琴桶：木头为二胡，竹子为京胡古筝与古琴扬琴；琵琶长笛与短笛单簧管和双簧管看吹口和嘴小提琴中提琴和大提琴低音提琴的区别看支腿大提琴和低音提琴的区别看肩膀：端肩是大提琴，溜肩是贝司圆号；小号；长号；大号大管；竖琴；三角铁；小军鼓；定音鼓；大鼓钢琴；手风琴；管风琴2）听辨乐器听：65笛子鹧鸪飞；67唢呐百鸟朝凤； 70埙寒江残雪； 72二胡二泉映月；74板胡大起板； 77京胡夜深沉； 78琵琶曲夕阳箫鼓； 80古筝渔舟唱晚； 83古琴梅花三弄； 90钢琴独奏翻身的日子； 91钢琴独奏梦幻曲； 92手风琴独奏马刀舞； 93管风琴独奏 d小调托卡塔与赋格变奏1-长笛短笛、变奏2-双簧管、变奏3-单簧管、变奏4-大管、变奏5-小提琴、变奏7-大提琴、变奏8-低音提琴、变奏9-竖琴、变奏11-小号、变奏12-长号和大号3）听辨歌唱声部童声；男高、男中、男低；女高、女中、女低。
听：11《草原上升起不落的太阳》，12《我爱这蓝色的海洋》，13《伏尔加河船夫曲》4）听辨演唱形式童声独唱、童声齐唱；男声独唱、男声齐唱；女声独唱、女声齐唱听：6小燕子；7快乐的节日；8大海啊，我的故乡；10大红枣儿甜又香；14大路歌5）听辨民族民歌（要掌握曲名、民族和地区) 建议：注意听第一句歌词听：24陕北民歌绣荷包；25山西民歌提起哥哥走西口； 27四川民歌黄杨扁担；29东北民歌盼晴天； 31江苏民歌茉莉花； 32湖南民歌打硪歌； 34山东民歌沂蒙山小调； 35河北民歌放风筝； 37蒙古族民歌脑门达来； 41维吾尔族民歌牡丹汗； 43藏族民歌姑娘，你往天上听吧； 45朝鲜族民歌：道拉吉； 46朝鲜族民歌阿里郎6）听辨各国名歌听：49日本民歌樱花； 51缅甸民歌海鸥； 54俄罗斯民歌三套车； 56苏格兰民歌友谊地久天长； 57爱尔兰民歌夏日里最后的玫瑰； 58意大利民歌桑塔露琪亚； 61埃及民歌光辉的太阳； 63美国民歌扬基杜德尔音乐基础知识部分1）书写谱号、音名、唱名要点一：G 谱号=Sol谱号；F谱号=Fa谱号，会写 Fa 谱号：四线起笔；五线回来，不要太长停在二线；两点分别在三间和四间2）听写节奏（上次得分不高，因为小孩过分重视细节或者因为开始碰到个别难点放弃后面的整体）(一道大题，2/4拍的不超过四小节，3/4拍的是三小节，上次不考4/4拍;老师告诉你拍号，让考生写在空着的五线谱上，不要再画小横线；有草稿纸是几行空的五线谱；老师先示范节奏，正式考题弹三遍）建议一：老师给节奏的时候就打单位拍建议二：黑头可以用小斜道代替以加快速度；注意空心圆朝向建议三：节奏听辨的骨干：二分、四分、一组（两个）八分、四分附点、两组八分、八分附点、一组（四个）十六分、二分附点、四分休止符建议四：草稿纸上记录，不画符干，不画小节线，按骨干节奏分堆写，写在一线上。
音基初级乐器辨识
音基初级乐器辨识大全因乐器制作的材料、材质、属性不同，分为四大类弦乐器：擦弦乐器、拨弦乐器、击弦乐器擦弦乐器：透过琴弓磨擦弦而发声。
-小提琴，中提琴，大提琴，低音大提琴拨弦乐器：透过拨弦产生振动而发声，-吉他，竖琴击弦乐器：用手或器物击弦振动发音的乐器。
-钢琴，扬琴木管乐器：铜管乐器：长号、小号等打击乐器：以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器。
分为固定音高、无固定音高。
固定音高：木琴，定音鼓等无固定音高：钹，三角铁，铃鼓，大鼓，小鼓，响板等中国乐器:吹拉弹打（1）吹奏乐器：如笙、芦笙、排笙、葫芦丝、笛、管子、巴乌、埙、唢呐、箫，等。
（2）弹拨乐器：如琵琶、筝、扬琴、七弦琴（古琴）、热瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、弹布尔，等。
（3）打击乐器：如堂鼓（大鼓）、碰铃、缸鼓、定音缸鼓、铜鼓、大锣小锣、小鼓、排鼓、达卜手鼓）、大钹，等。
（4）拉弦乐器：如二胡、板胡、革胡、马头琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。
萧 笛子 埙 喇叭 竖吹巴乌 （笛子横吹有膜孔，箫竖吹且没有膜孔，但有后音孔。
） 笙 横吹巴乌唢呐 （云南巴乌一般有寓意吉祥的装饰物作为陪衬，显示了它的民族性、区域性和象征意义。
笛子一般没有这样的装饰物。
）Front &出J,叫口S ■4/4JUTUHC双簧管单簧管双簧管区别如下：(1)笛头不同黑管(单簧管)的笛头图片如下：双簧管的笛头图片如下:(2)外形。
黑管(单簧管)比双簧管粗，底部喇叭口开的比较大，笛头下面有一个二截。
打击乐器4大堂鼓小堂鼓木琴（由一套长方形小木块组成。
）Violin Viola CeHo {violonceno^ Double ba&s (contrabass!提琴 提琴约有180〜220厘米古筝 古琴（击弦键盘乐器） 吉他小提琴琴身长约35.5厘米 手风琴（簧类键盘乐器）大提琴（1.2米左右）4A 3G… 4D 3A （蛇皮为二胡，木板为板胡;二胡京胡看琴桶:木头为二胡，竹子为京胡 ） ■ ***:-***:V平 胡胡胡胡胡胡头二 二中离京板H 马十F管风琴（大型键盘乐器）。
苏少版音乐六上《辨认民族乐器》课件
辨认民族乐器
吹管类乐器
大部分属于木制，声音较响亮色彩较鲜明，能够演奏流畅的旋律，在民乐合奏中占有重要地位。常用来演奏主旋律，也常常用于独奏。常见的汉族乐器有笛、箫、唢呐、管子等，少数民族吹管乐器有无膜笛、芦笙、葫芦丝等。吹管乐器依其构造的不同分为三类 1、无簧哨：笛、箫 2、带哨：唢呐、管子 3、簧管：笙、葫芦丝
藏族必汪
维吾尔萨它尔
壮族马骨胡
侗族牛腿琴
马头琴
革胡
椰胡
大筒
艾捷克
坠胡
弹拨乐器 是指用手指弹奏，以及琴扦击弦的乐器，弹拨乐器的音色清脆明亮，擅长演奏活泼跳跃的旋律，节奏表现力强，是民族器乐中的重要组成部分。 弹拨乐器的种类很多，按照不同的乐器形状和演奏姿势分为三类： 1、抱弹乐器：琵琶、月琴等 2、平置乐器：筝、古琴等 3、击弦乐器：扬琴等
扬琴 又名“洋琴”木制，它又属于击弦乐器演奏时，左右手各握一支竹签，双手交替敲击琴弦明末清初由波斯、阿拉入伯传我国。音色具有鲜明的特点，音量宏大，刚柔并济，慢奏时音色双如潺潺流水。它是中国民族乐队中不可缺少的乐器。
考姆兹
弹布尔
三弦
冬不拉
柳琴
秦琴
月琴
琵琶
阮
维吾尔族卡龙
古琴
箜篌
柯尔克孜族考姆兹
又名“胡琴”，木制，琴筒前蒙以蛇皮，唐代已出现，现已成为我国独具魅力的拉弦乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。勾人魂魄的《二泉映月》、催人泪下的《江河水》、奔驰在草原上的《赛马》等都是二胡的代表曲目。
又名粤胡、南胡，木制，琴筒前蒙以蛇皮，是 广东音乐的主奏乐器之一。约本世纪二十年代在二胡的基础上创制而成，琴筒比二 胡略小，高胡比二胡明亮，演奏技巧与二胡相同，在乐 器队中它是拉弦乐器的高音声部，接替二胡难以胜任的高音区。
优贝甜音基初级音乐常识知识点汇总完整版
优贝甜音基初级音乐常识知识点汇总Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】中央音乐学院中级音基【音乐常识】资料汇总————出自优贝甜在线音乐教育概述中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，内容不同。
主要包括以下几方面：1、对音乐中简单曲式结构的了解（考察方式为仅对所涉及乐曲曲名的听辨）2、对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识（考察方式为播放音频选择曲目所属的类别及曲名）；3、对器乐合奏体裁类别的辨识（该部分中国传统乐种只考察类别，西方器乐曲体裁的考察兼具类别与曲名）；4、对流行音乐的辨识（考察方式兼具曲名与类别）5、现代流行乐器与世界民族乐器（通过形制与音色辨别乐器）注：音频均出自《音乐基础知识—音乐常识分册（中级）》，教育部考试中心、中央音乐学院编，人民音乐出版社；第一部分：内容仅涉及对《嘀哩嘀哩》《让我们荡起双桨》《瑶族舞曲》（分为A、B两部分）《听妈妈讲那过去的事情》《在银色的月光下》《大中国》《牧童短笛》《安妮特拉舞曲》《G大调小步舞曲》《“绿袖子”主题幻想曲》这十首既包括声乐也包括器乐的作品的曲名的辨识第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识一、多声部声乐类别（重唱与合唱）（一）重唱（可以有多个声部，且每声部一人）1、听辨曲目《浓烈的白酒》为女声二重唱，两个声部和谐统一，互相交融。
蒙古族酒歌，歌词采用汉语演唱2、听辨曲目《紫藤花》为男女声二重唱，女声部在前，男声部在后演唱同样旋律，为“卡农”轮唱的形式。
3、听辨曲目《回娘家》为男声四重唱，男高音、男中音、男低音不同声部之间的音色交替穿插，形成和声效果，是高、中、低频率的立体交织，层次感强烈。
4、听辨曲目《呣呣五重唱》为男女声五重唱，这是歌剧《魔笛》当中的选段，表现了五个剧中人物的心理活动，揭示不同人物在同一时刻的所表现出的感情冲突。
（二）合唱（常见为四个声部，每个声部多人演唱）1、同声合唱：是指由同一性别的演唱者构成不同声部的合唱，同声→同一性别。
小学音乐知识竞赛的乐器分类技巧
小学音乐知识竞赛的乐器分类技巧音乐是人类文明的重要组成部分，而乐器作为音乐的重要表达工具，对于音乐学习和理解起着至关重要的作用。
在小学音乐知识竞赛中，了解乐器的分类技巧是获得好成绩的关键。
本文将介绍小学音乐知识竞赛中乐器分类的技巧。
第一部分：弦乐器弦乐器是一类使用弦线振动发声的乐器。
主要有琴类和弹拨类两大类别。
琴类乐器包括钢琴、提琴、小提琴、中提琴、大提琴等，这些乐器使用琴弓拉动琴弦发出声音。
而弹拨类乐器则是通过手指或用筹弦器拨动琴弦发声，常见的弹拨类乐器有吉他、古筝、扬琴等。
第二部分：木管乐器木管乐器以木制的共鸣管为主体，通过气流的吹奏而产生声音。
常见的木管乐器有长笛、短笛、单簧管、双簧管、巴松管等。
这些乐器在演奏时需要演奏者通过吹气使空气震动，产生音调。
乐器的音调高低则通过改变吹入气流的气息和气压来控制。
第三部分：铜管乐器铜管乐器使用铜质或铜合金制成的共鸣管，在吹奏时通过嘴唇的震动产生音调。
铜管乐器按照演奏方式可分为口琴类乐器和喇叭类乐器。
常见的口琴类乐器有小号、大号，喇叭类乐器有圆号、长号等。
第四部分：打击乐器打击乐器是一类通过敲击或摩擦乐器表面发出声音的乐器。
打击乐器按照演奏方式可分为敲击类和摩擦类。
常见的敲击类乐器有钹、木鱼、定音鼓、锣等，而摩擦类乐器则包括马林巴木琴、钢琴等。
第五部分：键盘乐器键盘乐器是一类通过按键发声的乐器。
常见的键盘乐器有钢琴、电子琴、风琴等。
这类乐器由多个音轨组成，演奏者通过按下不同的键发出不同的音符。
综上所述，小学音乐知识竞赛中关于乐器分类的技巧包括：了解乐器的发声原理，区分乐器的演奏方式和材质等。
熟悉乐器的分类有助于学生更好地识别乐器，理解其特点，提高对音乐的欣赏能力和评判能力。
此外，参加乐器演奏课程和亲自体验乐器演奏也是对乐器分类技巧的巩固和提高的有效途径。
通过对小学音乐知识竞赛中乐器分类技巧的深入了解和学习，学生们可以提高对音乐的认识和理解能力，培养音乐欣赏的兴趣，同时也为日后深入学习和探索音乐打下了坚实的基础。
2019央院音基考试初级音乐常识整理归纳
一、歌唱形式与声部童声独唱小燕子娃哈哈齐唱快乐的节日卖报歌童声声部，不区分低中高音。
女生齐唱大红枣儿甜又香独唱高音春天的芭蕾中音打起手鼓唱起歌男生齐唱大路歌独唱高音草原上升起不落的太阳中音我爱这蓝色的海洋低音伏尔加河船夫曲二、民歌中国民歌汉族少数民族外国民歌汉族陕北黄河船夫曲蓝花花山西看秧歌提起哥哥走西口东北小看戏盼晴天河北小放牛放风筝山东包楞调花蛤蟆四川槐花几时开黄杨扁担江南对鸟茉莉花湖南打硪歌板栗开花一条线少数蒙古呼麦民族成吉思汗脑门达来哈萨克哈儿哈什红花维吾尔牡丹江莱丽古力藏族姑娘，你往天上听吧阿玛嘞火朝鲜阿里郎桔梗谣彝族金鸟银鸟飞起来西北“花儿”上去高山望平川下四川侗族蝉之歌毛南族我们不怕大老虎外国日本樱花印尼星星索缅甸海鸥土耳其厄尔嘎兹山埃及光辉的太阳巴西在路旁俄罗斯三套车田野里面有一颗白桦苏格兰友谊地久天长爱尔兰夏天最后一朵玫瑰意大利桑塔露琪亚西班牙鸽子美国杨基杜德尔三、乐器外国乐器（木管、弦、色彩、铜管、打击、键盘）中国民乐（吹、拉、弹、打）外国乐器键盘钢琴翻身的日子梦幻曲管风琴d小调托卡塔与赋格手风琴马刀舞其他青少年管弦乐队指南民乐吹笛子五梆子鹧鸪飞箫妆台秋思唢呐百鸟朝凤管子江河水笙凤凰展翅埙寒江残雪巴乌桐乡之夜拉二胡二泉映月战马奔腾板胡大起板中胡草原上京胡夜深沉马头琴万马奔腾弹琵琶夕阳箫鼓十面埋伏古筝渔船唱晚出水莲古琴梅花三弄酒狂三弦大浪淘沙扬琴倒垂帘民乐弹冬不拉红玫瑰热瓦甫我的热瓦甫打锣大钹鼓牛斗虎打击乐器演奏，鸭子拌嘴四、中外乐器识图分组。
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音基初级乐器辨识大全
因乐器制作的材料、材质、属性不同，分为四大类
弦乐器 : 擦弦乐器、拨弦乐器、击弦乐器
擦弦乐器 : 透过琴弓磨擦弦而发声。
-- 小提琴，中提琴，大提琴，低音大提琴
拨弦乐器 : 透过拨弦产生振动而发声， -- 吉他，竖琴
击弦乐器 :用手或器物击弦振动发音的乐器。
-- 钢琴，扬琴
木管乐器：
铜管乐器：长号、小号等
打击乐器 : 以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器。
分为固定音高、无固定音高。
固定音高：木琴，定音鼓等
无固定音高：钹，三角铁，铃鼓，大鼓，小鼓，响板等
中国乐器:吹拉弹打
（1）吹奏乐器：如笙、芦笙、排笙、葫芦丝、笛、管子、巴乌、埙、唢呐、箫，等。
（2）弹拨乐器：如琵琶、筝、扬琴、七弦琴(古琴)、热瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、弹布尔，等。
（3）打击乐器：如堂鼓(大鼓)、碰铃、缸鼓、定音缸鼓、铜鼓、大锣小锣、小鼓、排鼓、达卜(手鼓)、大钹，等。
（4）拉弦乐器：如二胡、板胡、革胡、马头琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。
笛子萧
（笛子横吹有膜孔,箫竖吹且没有膜孔,但有后音孔。
）
笙埙
唢呐喇叭
横吹巴乌竖吹巴乌
（云南巴乌一般有寓意吉祥的装饰物作为陪衬，显示了它的民族性、区域性和象征意义。
笛子一般没有这样的装饰物。
）
管子
短笛长笛
单簧管（黑管）双簧管单簧管双簧管区别如下：
（1）笛头不同
黑管(单簧管)的笛头图片如下：双簧管的笛头图片如下：
（2）外形。
黑管(单簧管)比双簧管粗，底部喇叭口开的比较大，笛头下面有一个二截。
大管萨克斯
圆号长号
小号大号
打击乐器
钹锣
响板三角铁
铃鼓（单面蒙皮）
定音鼓小军鼓
大堂鼓小堂鼓
排鼓架子鼓
木琴（由一套长方形小木块组成。
）
小提琴琴身长约35.5厘米大提琴（1.2米左右）
低音提琴（低音提琴约有180~220厘米高）
古筝古琴（击弦键盘乐器）手风琴（簧类键盘乐器）吉他琵琶
二胡京胡
板胡三弦（弹拨乐器）（蛇皮为二胡，木板为板胡;二胡京胡看琴桶:木头为二胡，竹子为京胡）
马头琴（蒙古族）
冬不拉（哈萨克族）
热瓦普（维吾尔族）竖琴扬琴（兼具打击乐器和弦乐器）
管风琴（大型键盘乐器）
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