(易错题)最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试卷(有答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试卷（有答案解析）一、选择题1．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定2．三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（）。
A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法判断3．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）4．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）5．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）6．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）7．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）8．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰9．如果点Y的位置表示为，那么点X的位置可以表示为A. B. C.10．下列说法中正确的是（）A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。
C. 当a=0.4时，a²=0.811．如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。
A. (4，4)B. (4，5)C. (5，4)D. (3，3) 12．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。
A. （4 ,2）B. （4 ,4）C. （2 ,4）二、填空题13．音乐课上，小军坐在小红的后方。
小红坐在第4列第2排，小军坐在第6列第5排。
如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为________，坐在小军前面的小芳的位置可表示为________。
14．在教室里，小刚坐在第6列、第4行，用数对（6，4）表示。
小红坐在第1列、第3行，用数对________表示；乐乐与小刚在同一列，与小红在同一行。
乐乐的座位用数对________表示。
15．照样子写出下图中字母的位置。
A（2，3）B（________，________）C（________，________）D（________，________）E（________，________）16．如果A点用（2，4）表示，则用数对表示B、C、D点的位置是：B________，C________，D________。
依次连结A，B，C，D组成的封闭图形是一个________形。
17．张鹏和李飞在同一个连部，一次演习时，张鹏站在第3列第4行，用数对表示是________；李飞站在第6列第8行，用数对表示是________。
18．电影票上的“6排13座”简记作（6，13）；则“15排10座”记作（________，________）；那么（20，9）表示________．19．小明在教室里的位置用数对表示是（5，3），他坐在第________列第________行．小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是________．20．如图：如果点Y的位置表示为（5，4），则点X的位置可以表示为________。
三、解答题21．填一填，画一画。
（1）用数对表示平行四边形各顶点的位置。
A：（，） B：（，）C：（，） D：（，）（2）学校在少年宫以北400m，再往东300m处。
学校的位置用数对表示为（，），在图中标出学校的位置。
22．根据动物所在的位置答题。
（1）恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为________，那么狮子的位置可以表示为________，老虎的位置可以表示为________。
（2）在（1，4）这一点上的是________，在（5，4）这一点上的是________，在（8，5）这一点上的是________。
（3）的位置在（4，5），用“O”标出它的位置；的位置在（6，5），用“☆”标出它的位置；的位置在（9，6），用“△”标出它的位置。
（4）说一说其他小动物的位置。
23．如果用数对（5，7）表示A点，则B点的位置是（，），C点位置是（，）。
如果每格表示1平方厘米，则三角形ABC的面积是多少平方厘米？24．画一画。
（1）用数对表示A、C的位置。
A________，C________。
（2）画出这个三角形向上平移6格后的图形。
25．用数对表示三角形三个顶点A，B，C的位置。
（1）用数对表示三角形三个顶点A，B，C的位置。
（2）标出点D（7，2），E（10，2），F（9，5），G（8，5），并顺次连结D，E，F，G，D，围成的是什么图形？26．根据数对在下图中描出各点，并依次连成封闭图形，看看它们各是什么图形。
A（2，4） B（3，4） C（4，1） D（1，1）【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析： A【解析】【解答】数对（8，2）和（5，2）表示的位置是同一行。
故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。
2．B解析： B【解析】【解答】三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C （2，2），则三角形ABC是直角三角形。
故答案为：B。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，由此在方格纸上画图，然后判断三角形是什么三角形，据此解答。
3．A解析： A【解析】【解答】笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（2，4）。
故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行；根据笑笑和淘气的位置可知，他们在同一列，都在第2列，则贝贝也在第2列，据此解答。
4．B解析： B【解析】【解答】李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（4，7）。
故答案为：B。
【分析】数对中的第一个数表示所在的列数，第二个数表示所在的行数。
5．A解析： A【解析】【解答】解：他们在同一行，小丽应该在第5列，所以小丽的位置用数对表示是（5，6）。
故答案为：A。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行结合三人的位置关系确定小丽的位置即可。
6．B解析： B【解析】【解答】解：如果将他往后跳三行，应记为（2，6）。
故答案为：B。
【分析】从已给的数对中可以看出，数对中第一个数表示的是列，第二个数表示的是行，所以往后跳三行就是把第二个数增加3。
7．A解析： A【解析】【解答】根据题干分析可得：明明与聪聪在同一列，即第3列，明明是在第2+1＝3行，由此利用数对表示为：（3，3）。
故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。
8．C解析： C【解析】【解答】根据分析，先在方格图上表示出A、B、C的位置，然后顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB与BC垂直，所以这个三角形是直角三角形。
故答案为：C。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此利用方格图将A、B、C的位置标出来，然后顺次连接；判断三角形是什么三角形，依据三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；三角形按边可分为三种：三条边都不相等的是不等边三角形、三条边都相等的是等边三角形、只有两条边相等的是等腰三角形，据此解答。
9．A解析： A【解析】【解答】解：点X的位置可以表示为（2，3）。
故答案为：A。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
注意左起第一列是0列，下面起第一行是0行。
10．B解析： B【解析】【解答】解：A、明年的事情现在是不能肯定的，此选项错误；B、根据数对表示位置的方法确定此选项正确；C、a²=0.4×0.4=0.16，此选项错误。
故答案为：B【分析】A、天气情况只能预测，不肯定；B、数对中第一个数表示列，第二个数表示行；C、a²表示两个a相乘，不是2和a相乘。
11．C解析： C【解析】【解答】解：Y在5列4行，用数对表示是(5，4)。
故答案为：C【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
判断出Y所在的列与行用数对表示出来即可。
12．A解析： A【解析】【解答】第4列第2行用数对表示是(4，2).故答案为：A【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示即可.二、填空题13．（65）；（64）【解析】【解答】解：小军的位置（65）；小芳的位置（64）故答案为：（65）；（64）【分析】数对中第一个数表示列第二个数表示行确定所在的列与行再用数对表示解析：（6 ，5）；（6，4）【解析】【解答】解：小军的位置（6，5）；小芳的位置（6，4）.故答案为：（6，5）；（6，4）。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，确定所在的列与行再用数对表示。
14．（13）；（63）【解析】【解答】小红坐在第1列第3行用数对（13）表示；乐乐与小刚在同一列与小红在同一行乐乐的座位用数对（63）表示故答案为：（13）；（63）【分析】用数对表示位置的方法是：第一解析：（1，3）；（6，3）【解析】【解答】小红坐在第1列、第3行，用数对（1，3）表示；乐乐与小刚在同一列，与小红在同一行。
乐乐的座位用数对（6，3）表示。
故答案为：（1，3）；（6，3）。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；用数对表示位置时，同一列的两个点第一个数字相同，同一行的两个点第二个数字相同，据此写出乐乐的位置。
人教版五年级上册数学期中测试卷(易错题)
人教版五年级上册数学期中测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.张大爷买了13个芒果共重1.9千克, 估一估, 8千克这样的芒果大约有（）。
A.40个B.50个C.100个2.如果用（x, 4 ）表示小强在教室里的座位, 那么下面说法错误的是（）。
A.小强的座位一定在第4列B.小强的座位一定在第4行C.小强的座位可能在第4列3.一个长方形的长是0.4米, , 宽是0.2米, 它的周长是（）米。
A.0.6B.1.2C.0.124.不用笔算, 估计下面的积比300大的是（）。
A.27.5×9B.35.4×9C.45.1×65.世界上最重的鸟是鸵鸟, 体重约92千克, 最轻的鸟是蜂鸟, 体重约1.6克。
鸵鸟的体重是蜂鸟体重的（）倍。
A.56.25B.5625C.562506.一个两位小数四舍五入后是4.7, 这个小数应在（）之间。
A.4.65~4.69B.4.65-4.74C.4.70~4.74二.判断题(共6题, 共12分)1.点a（4, 3）与点b（8, 3）在同一行上。
（）2.一个数除以0.01, 也就是把这个数扩大100倍。
（）3.5.13÷3保留两位小数商约是1.9。
（）4.在教室里, 林林的座位用数对表示是（2, 4）, 芳芳的座位用数对表示是（3, 4）, 表示他们两个在同一列上。
（）5.一个不为0的数乘1.001, 积一定比原来的数大。
（）6.一个自然数的1.05倍比这个自然数要大。
（）三.填空题(共8题, 共29分)1.在里填上“>”“<”或“=”。
45.2×5○45.2 3.9+0.1○3.9×0.1 0.3×1.2○0.39.4×0.99○9.4 0.13×2○1.3×0.2 0.3×05○0.32.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
59÷0.03○5.9 6.2÷1.25○6.20.35÷0.7○0.358.96÷1○8.96 2.8×1.5○2.80÷0.6○03.把下列算式按商的大小进行排列。
第二单元+位置+常考易错题汇编(单元测试)小学数学五年级上册(人教版,含答案)
第二单元位置常考易错题汇编（单元测试）（满分：100分，完成时间：90分钟）一、选择题（满分16分）1．用数对确定一个物体的位置时，一般要用（）个数据。
A．1 B．2 C．32．数对（3，5）和（5，5）表示的位置是（）。
A．同一列B．同一行C．无法确定3．与点(6,3)在同一行上的点是（）。
A．(7,3)B．(3,6)C．(6,6)4．观看演出时，妮妮的座位与轩轩在同一列，与磊磊在同一行，妮妮的座位用数对表示是（）。
A．(6,1)B．(3,3)C．(3,4)5．若A点用数对表示为（3，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角B．钝角C．直角D．等腰6．下图是中国象棋棋盘的一部分，若相在点（3，2）上，则兵在点（）。
A．（8，3）B．（3，8）C．（1，3）7．方格图上一个四边形的四个顶点的位置分别是A（3，3）、B（9，3）、C（6，6）、D （3，6）则这个四边形是（）。
A．平行四边形B．长方形C．梯形8．如图，点A的位置用数对（3，4）表示，将点A先向左平移2格，再向下平移2格，平移后的位置用数对表示为（）。
A．（1，2）B．（2，2）C．（2，1）二、填空题（满分16分）9．欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行记作( )，欢欢的位置用数对表示是（6，8），他坐在第( )列，第( )行。
10．如图：B点用数对表示为（5，1），那么A点用数对表示为( )，C点用数对表示为( )。
11．聪聪坐在第6小组第4排，记作（6，4），在同样的规则下，明明坐在第3小组第5排就记作( )。
12．美羊羊的位置是（6，8），她坐在( )列( )行，喜羊羊坐在美羊羊正后方的一个位置上，喜羊羊的位置用数对表示( )。
13．小明买了两张电影票，一张票上的“11排5号”用数对记作（11，5），另一张票是同排7号，用数对记作( )。
14．五（2）班的次仁扎西坐在教室里的位置是第2列第4行，用数对表示是( )；卓玛的位置用数对表示是（5，3），她坐在第( )行第( )列。
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试题(答案解析)
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试题（答案解析）一、选择题1．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。
下面数对（）所表示的是第4列第5排。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，4）2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定3．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）4．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）5．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（）。
A. （5，4）B. （4，5）C. （4，3）D. （5，5）6．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）7．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）8．王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）9．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）10．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）11．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。
A. （4 ,2）B. （4 ,4）C. （2 ,4）12．在一幅座位示意图上，小明的位置是（4,3），（）和小明在同一列。
A. 小红（5,3）B. 小军（4,2）C. 小华（5,2）二、填空题13．小丽坐在第5列第3行的位置上，可以用数对（5，3）表示，如果小红的位置用数对（2，3）表示，那么她坐在第________行第________列。
2023部编人教版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)
小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。
人教版五年级数学上册易错题集锦(附答案)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
人教版小学数学五年级上册期中测试卷及答案【易错题】
人教版小学数学五年级上册期中测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.如图：如果将△ABC向左平移2格, 则顶点A′的位置用数对表示为（）。
A.（5, 1）B.（1, 1）C.（7, 1）D.（3, 3）2.同一种练习本, 甲店5元3本, 乙店6元4本, 丙店7元5本, （）便宜。
A.甲B.乙C.丙3.一桶香油重5.3千克, 两桶油重（）千克。
下列哪种说法不正确？（）A.5.3×2B.5.3＋5.3C.5.3＋24.下面说法错误的是（）。
A.三角形的面积是平行四边形面积的一半B.两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的C.被除数和除数同时扩大10倍, 商不变D.被除数和除数都小于1时, 商不一定小于15.0.35×0.2的积化简后是（）。
A.一位小数B.两位小数C.三位小数6.1.42÷4.8商保留两位小数是（）。
A.0.29B.0.30C.1.297.8.76除以5.3除到一位小数时, 商是1.6, 余数是（）。
A.28B.2.8C.0.28D.没有余数8.下列各式中, 计算结果大于1的算式是（）。
A.1÷1.001B.1÷0.8C.0.98×0.98二.判断题(共8题, 共16分)1.教室里, 坐在同一行的两个同学, 用数对表示他们的位置时, 第一个数字一定相同。
（）2.一个三角形顶点的位置是（2, 3）向上移动了3格, 它的顶点位置是（5, 8 ）。
（）3.在被除数不为零的除法中, 除数大于0且小于1, 商就大于被除数。
（）4.17个0.01是0.17, 0.35里有35个0.001。
（）5.计算4500÷200, 根据商不变的规律, 可看作45÷2, 商是22, 余数是1。
（）6.数对（a, b）和数对（b, a）表示的位置不相同。
（a≠b）。
（）7.点a（4, 3）与点b（8, 3）在同一行上。
（）8.小刚在教室中的座位用数对表示为（3, 5）, 代表着他坐在第三行第五列。
(易错笔记)第4练可能性应用题常考易错题专项汇编(试题)小学数学五年级上册(人教版,含答案)
第4练可能性应用题常考易错题专项汇编（试题）一、应用题1．桌子上有9张卡片，分别写着4，5，6，7，9，11，12，14，15，把这些卡片打乱，反面朝上放在桌面上。
如果摸到大于10的卡片林林赢，如果摸到小于10的卡片聪聪赢。
请问：林林一定会输吗？这个游戏公平吗？写出你判断的理由。
2．盒子里装有15个球，上面分别写着1~15。
如果摸到的是2的倍数，小刚赢；如果摸到的不是2的倍数，小强赢。
（1）小强一定会输吗？这样约定公平吗？为什么？（2）你能设计一个公平的规则吗？3．竞选班长。
正正正正正正正正正正正正正正正上表是三（1）班同学统计竞选班长的得票情况。
（1）先填出每人的得票数量。
（2）从现在的统计票数来看，你认为（）最可能竞选成功，（）最不可能竞选成功。
为什么？4．小英为什么不同意小杰的游戏规则？5．联欢会上，大家要抽签表演节目。
请你根据要求在下面的10张签上写出表演的内容（填序号）。
（1）不可能抽出①唱歌、②跳舞、③讲故事以外的内容（2）抽到讲故事的可能性最小。
（3）抽到唱歌的可能性最大。
6．小明和小红各有一个正方体木块，六个面分别写着1，2，3，4，5，6。
两人同时掷一次。
（1）两数积大于10的小明胜出，小于10的小红胜。
每人胜的可能性各是多少？（2）这种游戏公平吗？如果不公平，请你重新设计游戏规则。
7．用三个数字4、5、6组成三位数，如果组成的数字是2的倍数就小红赢，否则就小新赢。
（1）这样公平吗？（2）小红赢的可能性是多少？（3）怎样做才能使游戏公平？8．小玲想用红、黄、蓝三种颜色的球设计一个摸球游戏，她想让摸到红球的可能性最大，摸到黄球的可能性最小。
你能帮她想一想，该怎样设计吗？请把你的想法写在下面的方框中。
9．盒子里装有红、黄、蓝三种颜色的球，丽丽从中摸出一个球后再放回去摇匀，这样重复摸了100次，结果如表。
（1）根据表中的数据推测，盒子里的球最多，球最少。
（2）如果再摸一次，丽丽可能摸到什么颜色的球？10．某商场为了吸引顾客，设置了抽奖活动（每名顾客限抽一次），奖项设置如下。
人教版小学五年级数学上册期中测试卷及答案(易错题)
人教版小学五年级数学上册期中测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.某市出租车收费标准如下：3千米及3千米以内7元，超过3千米的部分按每千米1.2元收费（不足1千米时按1千米计算）。
妈妈打车去离家7.4千米的超市，她应付车费（）元钱。
A.12B.13C.14D.112.下面式子中，（）的计算结果和1.23×96.3的结果相等。
A.123×0.963B.96.3×3.21C.123×9.633.下面说法正确的是（）。
A.小数加、减、乘、除计算时，都要把小数点对齐B.一个数（0除外）除以0.1，这个数就扩大到原来的10倍C.被除数有几位小数，商就有几位小数4.与算式20×160结果相同的算式是（）。
A.200×160B.20×1600C.20×16D. 200×165.两数相除，除数扩大100倍，要使商不变，被除数必须（）。
A.扩大100倍数B.缩小100倍数C.不变6.a×b的一个乘数乘100，另一个乘数也除以5，得到的积等于（）。
A.原来的积乘500B.原来的积乘20C.原来的积乘50 D.原来的积乘2007.0.3×b＜0.3，b一定（）。
A. 大于1B.等于1C.小于18.0.13除1.69，商是（）。
A.0.13B.1.3C.13D.130二.判断题(共8题，共16分)1.如果a÷0.43=3.65，那么a÷43=365。
（）2.一个大于0的数除以0.8，商一定比这个数大。
（）3.一个不为0的自然数乘0.99，积一定比它本身小。
（）4.一个非零自然数除以小数，商一定比这个自然数大。
（）5.除数小于1，商一定大于被除数。
（）6.3.999×0.5的积精确到千分位是2.000。
（）7.4.525252是循环小数。
（）8.5除以7的商的小数部分第21位上的数字是4。
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试(含答案解析)
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试（含答案解析）一、选择题1．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。
A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）2．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）3．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。
A. （1，4）→（1，1）→（4，1）B. （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2C. （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）4．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）5．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）6．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）7．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）8．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）9．下列说法中正确的是（）A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试(有答案解析)
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试（有答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定3．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 424．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）5．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）6．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。
A. （1，4）→（1，1）→（4，1）B. （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2C. （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）7．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）8．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）9．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）10．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定11．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
A. (1，1)B. (2，3)C. (4，5)D. (2，2)12．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。