统编版语文六年级上册第四单元测试卷
统编版语文六年级上册第四单元测试卷一、看拼音，写词语。
（4分）xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（）的海浪在páo xiào（），浪花溅起一丈多高，拍打着小木屋，窗户被海风吹得直shēn yín（）。
桑娜望着屋外，看着不平静的海面，zhòu zhe（）眉头，神情焦虑，喃喃地说道：“渔夫怎么还没有回来呀？”二、补充词语，完成练习。
（11分）①势不可（）②不（）思索③（）（）撞撞④心（）肉跳⑤自（）自语⑥指（）画（）1.词语①中所填的字的读音是________。
词语②中所填字在词语中的意思是：________________。
2.用来描写人的心理的词语是________；形容“来势凶猛，不可抵挡”的词语是________。
（填序号）3.选词填空。
（填序号）这个人很少和别人说话，经常________。
三、选择题。
（14分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.淋．雨（lín）糟．糕（zāo）勺．子（sáo）掀．开（xiān）B.流淌．（tǎnɡ）废．话（fèi）沙哑．（yǎ）嗓．子（shǎnɡ）C.困．难（kùn）揪．心（jiū）熄．灭（xī）唉．声叹气（āi）2.下列加点词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.小老鼠怀着忐忑不安．．．．的心情摸进谷仓。
B.是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤．．．．地往南跑。
C.他一直热心公益，如今有这样的福报完全是自作自受．．．．。
D.这个人经历了巨大的打击后变得有点神志不清．．．．。
3.下列句子各采用了什么描写方法？请选一选。
（填序号）（4分）A.环境描写B.心理描写C.外貌描写D.语言描写（1）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。
（）（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”（）（3）车厢里一片寂静，静得可怕。
（）（4）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
（）4.回顾课文《穷人》的内容，体会感叹词表达的意思，把序号填在括号里。
（4分）A.吃惊B.果断C.商量D.忧虑E.惊喜F.同情（1）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”“哦（）？什么时候？”“……唉（）！她死得好惨啊！……”（2）“嗯（），是个问题！”……“嗯（），你看怎么办？……”5.下列选项中说法有误的一项是（）（2分）A.《童年》是苏联作家高尔基的小说，主人公是阿廖沙。
B.《小英雄雨来》描写的是抗日战争时期的故事。
C.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。
D.“这部书是特地奉献给十岁到十三岁的小学生的。
”这是写在《爱的教育》这本书序言中的一句话。
四、按要求写句子。
（8分）1.桑娜和丈夫不但自己多受些苦，也要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
（用修改符号修改病句）2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”（改为转述句）________________________________________________________________ 3.家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。
他们笑着询问我：“客人你是从哪里来的呀？”（根据句子意思写诗句）________________________________________________________________ 4.根据语境，试着写一写人物忐忑不安的心理活动。
老师马上就要公布考试成绩了。
_________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（10分）1.《桥》塑造了一位村党支部书记在山洪暴发时舍己为人、不徇私情的光辉形象。
（）2.德国法西斯发动了第二次世界大战，给其他国家的人民带来了深重的苦难，没有给本国人民带来战争创伤。
（）3.列夫·托尔斯泰的代表作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
（）4.《穷人》一文中第1自然段的环境描写有力地烘托了主人公桑娜的勤劳善良的品质。
（）5.《穷人》中对桑娜的语言、动作、心理描写，让我们感受到了她对邻居的关心和对丈夫的恐惧及冷漠。
（）六、阅读课文《穷人》选段，回答问题。
（9分）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。
1.文中画横线的语句是________描写，可以用四字词语____________来形容西蒙很穷。
（2分）2.“一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来”，西蒙可能想要抓住什么？（）（多选）（2分）A.抓住生的希望，和孩子幸福生活在一起。
B.抓住孩子，希望多亲一下孩子，多看一眼孩子。
C.抓住孩子，带走孩子。
3.用波浪线画出文中最能表现西蒙疼爱孩子的语句。
（2分）4.西蒙临死时，最牵挂的是两个幼小的孩子。
请用上省略号、问号、感叹号，写一写西蒙临死前的心理活动。
（3分）________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 七、课外阅读。
（14分）童年（节选）外祖父闯了进来，吼道：“老婆子，着火了！”“什么？啊！”外祖母腾的一下从地板上跳．了起来，飞奔．．而去。
“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！”外祖母大声地指挥着。
外祖父则只是在那里哀号。
我跑进厨房。
向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。
雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。
他大喊：“是米希加放的火！他跑啦！”“混蛋，你放屁！”外祖母大声申斥着他，出手一推，他几乎摔倒了。
染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。
寂静的黑夜中，无烟的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。
白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染坊。
突突、嘎巴、沙沙、哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响，大火把染坊装饰成圣壁，吸引着你不由自主地想走向染坊，与它亲近。
我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，吐噜吐噜地走上台阶。
门外的景象实在太让人震惊了：火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里高利的叫喊声响成了一片。
外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似的冲进了火海，她大叫着：“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！”“啊，格里高利，快拉住她，快！”“哎，这下她算完啦……”外祖父狂叫着。
外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。
“老头子，快把马牵走！”外祖母哑着嗓子叫喊：“还不快给我脱下来，瞎啦，我都快着了！”格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。
舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。
外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。
外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：“各街坊邻居，快救救这大火吧！”“马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！格里高利，快！雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！各位各位，行行好吧！”外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。
大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮，她东奔西跑，指挥着所有的人。
沙拉普跑到院子里来，唰的一下直立了起来，把外祖父掀了个大跟头。
这大马的两只大眼睛被火光照映得十分明亮，它嘶鸣不已，不安地躁动着。
“老婆子，牵住它！”外祖父奔过去，张开两臂。
大马长嘶一声，终于顺从地让她靠了过去。
“别怕，别怕！不会让你受到伤害的，亲爱的，小老鼠……”她拍着它的脖子，念叨着。
这个比她大3倍的“小老鼠”乖乖地跟着她向大门口走去，一边走一边打着响鼻。
（有删改）1.第2自然段中加点的两个词“跳”“飞奔”是对外祖母的________描写，生动形象地表现了________________________________________________。
（2分）2.短文中画线的句子是对________的描写，运用了比喻和________的修辞手法，这样写的好处是_______________________________________________ _________________________________。
（4分）3.下列人物在火场有着不同的表现，你从中体会到他们怎样的性格特点？（3分）外祖父：________________ 外祖母：________________雅科夫舅舅：________________4.在《童年》这部小说里，外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响？（5分）________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________八、写作。
（30分）根据下面提供的环境和人物，自拟题目，创编故事。
环境：雨后的小城人物：活泼可爱的女孩易欣、街头艺人提示：围绕主要人物，想象故事发生的环境，把故事写完整，情节尽可能吸引人，注意每个情节中主要人物的动作、神态、语言以及心理活动等。
部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷附答案(共7套)
部编小学六年级语文上册第四单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）yōng dài shēn yín měng rán yú fū yōu lǜxiōng yǒng páo xiào zāo gāo bào yuàn xī miè二、选择正确的答案，将序号填入括号中。
（14分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.狞．笑（nìnɡ）搀．扶（chān）祭奠．（diàn）沙哑．（yǎ）B.搁．板（ɡē）蜷．缩（quán）服役．（yì）放肆．（sì）C.揍．人（zòu）魁．梧（kuí）黧．黑（ní）熬．过（áo）D.倾．听（qīnɡ）吞没．（méi）风暴．（bào）倒．霉（dǎo）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.咆哮清瘦潮湿指手画角B.呻吟忧虑保右自作自受C.拥戴呼啸澎湃跌跌撞撞D.祭奠渔网顾惜苍白疆硬3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．微笑是一股股源源不断．．．．的甘泉,能给予你无限的力量。
B．下课了,同学们小心翼翼．．．．地走出教室。
C．我依依不舍．．．．地离开了这风景如画的地方。
D．感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同．．．．。
4.下列选项中没有运用．．．．修辞手法的一项是（）A.一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
B.糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。
倒霉，倒霉！C.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.下面哪个成语的意思与“忐忑不安”的意思最相近？( )A．慌慌张张B．惊慌失措 C．惊弓之鸟D．惴惴不安6.下面句子中没有语病的一句是（）A．十八大之后，全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。
第四单元(单元测试)-2024-2025学年语文六年级上册统编版
六年级语文上册第四单元测试卷一、基础知识（16分）（一）看拼音写词语。
（每空1分，共10分）zhòu méi zāo gāo jǔsàng lín yǔ( ) ( ) ( ) ( )páo xiào shēn yín shā yǎ fēng bào( ) ( ) ( ) ( )（二）补充成语。
（每个1分，共6分）汹涌( )( ) 威风( )( ) ( )( ) 一息弄巧( )( ) 暴( )无( ) 忘乎( )( )二、积累运用（共24分）（一）单项选择，把正确答案的序号填在括号里。
（每小题2分，共10分）1.下列字形有误的一项是（）A.橡皮跺脚颓然忘乎所以B.猜测起源神秘念念有词C.培养枯萎干燥自作自受D.费话渔网忧虑大步流心2.下列加点成语运用不恰当的是（）A.人类不合理的行为导致生态环境恶化，终将自作自受．．．．。
B.到山里野营，深夜听到松涛怒吼，帐篷吱吱作响，把我吓得顾影自怜．．．．。
C.自从早上知道老师要宣布期中考试的成绩，整个上午我都忐忑不安．．．．。
D.考试现场，考生们个个头也不抬，全神贯注．．．．地做着题。
3.下列诗句中与“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”所描写的季节相同的一项是（）A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4.下列句子运用的人物描写方法与其他不同的一项是（）A.“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿水杯来！”她急得大喊道。
B伯父笑着说：“我小时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”C.望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
D.母亲念叨着：“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥了。
”5.对下列句子中省略号的用法判断有误的一项是( )A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
2023-2024第四单元(单元测试)-统编版语文六年级上册
2023—2024人教部编版六年级第一学期第（四）单元评估测试卷一、积累与运用。
（38分）1、看拼音，写词语。
（7分）望着páo xiào( ）的洪水，受人yōng dài( )的老人zhòu qǐ（）眉头，心中充满yōu lǜ（），他用shā yǎ（ )的 sǎng yīn（ )哺喃道:“希望不要发生zāo gāo( )的事情。
”2、下面加点字的读音全都正确的一项是（）。
（1分）A、忐忑．（kè）收敛．（liǎn）B、保佑．（yòu）勺．子（cháo）C、蜷．缩（quán）祭奠．（dàn）D、狞．笑( níng）搀．扶（chān）3、下列词组中搭配不当的一组是（）。
（1分）A、温暖的话语温暖的手掌温暖的眼神B、沉重的打击沉重的心情沉重的负担C、沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D、苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空4、指出下列句子中的省略号的作用。
（3分）(1)古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。
（）（2)他知道了?……不，还没有，没人会告诉他!……指不定他自己猜到了?……怎么办？他一定会怪我自作主张。
……嗯，要怪就怪吧，总不能看着这孩子不管。
（）（3)不，不是……没，没这回事……我们挺好的……（）5、下面句子使用的描写方法，判断错误的一项是（）（1分）A、屋子里没有生炉子，又潮湿又明冷。
（环境描写）B、炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸。
(外貌描写)C、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
（动作描写）D、我心里不停的念叨:“鱼啊！快些来吧，这是挽救一个革命战士的生命啊！“(语言描写)6、先将下列词语补充完整，再选词真空。
（填序号）（6分）①（）出望外②心（）肉跳③自（）自受④奄奄一（）⑤井然有( ) ⑥势不可（ )（1)钱塘江大潮到来时，只见白浪翻滚，犹如千万匹白色战马齐头并进，，那声音如同山崩地裂，真叫人感到。
(最新)24年秋统编六年级语文上册第四单元综合训练测试卷(含答案)
第四单元综合训练时间：90分钟 满分：100分积累与运用一、（新情境）下面一段话是六（3）班张老师在单元总结时说的，请你读一读，完成练习。
（9分）在你的心中，谁是最可爱的人？是那在páo xiào（ ）的洪水中用sh ā y ǎ（ ）的s ǎn ɡ y īn （ ）组织群众撤离的村支书；是那在xi ōn ɡ y ǒn ɡ pénɡ pài （ ）的海水中艰难讨生活却依然选择收养邻居家的小孩的渔夫和桑娜；还是那_________________________________________________________……其实，现实中那些面对着z āo ɡāo （ ）生活却永不x ī miè（ ）希望之火的每一个普通人都是最可爱的人。
1.看拼音写词语。
（6分）2.根据语境在横线上补充本单元的人物事迹。
（1分）3.我发现词语“xi ōn ɡ y ǒn ɡ pénɡ pài”中四个字的偏旁都是________，我能再写出一个这样偏旁相同的四字词语：__________________。
（2分）二、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（12分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.淋．雨（lín） 勺．子（sáo） 党．员（d ǎn ɡ） B.瞪．眼（dènɡ） 祭奠．（diàn） 蜷．缩（ju ǎn ） C.抽噎．（y ē） 搀．扶（ch ān ） 唉．声叹气（āi ） D.狞．笑（n ǐn ɡ） 废．话（fèi） 揪．心（ji ū）2.对“日子全靠她一个人张罗”中的“张罗”解释正确的一项是（ ）A.料理B.策划C.应酬；接待D.惊慌，慌张3.下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A.他在家中忐忑不安．．．．地等待着检测结果，十分担心有什么不好的消息。
B.冬天，刚买的热气腾腾．．．．的包子，没过多久就冷了。
第四单元测试卷(单元测试)-2024-2025学年统编版六年级上册语文
第四单元测试卷一、看拼音，写字词。
(8分)páo xiào1.雨季到来，黄河水位上涨，河水着，从壶口上游急速地 流淌下来。
看着xiōng yǒng péng pài xiān qǐ jiū的河水的巨浪，两岸的百姓感到十分心，生怕庄稼遭殃。
shēn yín zhòu hòu nǎo sháo ài2.听着大海痛苦的，渔夫着眉，搔着说:“，真倒霉，这么恶劣的天气，怎么出海呀?”二、选择题。
(11分)1.下列加点多音字的读音全都正确的一项是( )A.这个小作．(zuō)坊的老板因为造假酒被捕入狱，真是自作．(zuō)自受。
B.看着老班长吃着难以下咽．(yàn)的鱼骨头，我哽咽．(yān)得说不出话来。
C.他妥当．(dàng)地处理完手头的事务，就狂奔到辩论会场，势不可当．(dǎng)。
D.我和．(hé)战友一起和．(huó)面给大家烙饼吃。
2.下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( )A.搀．扶(chān) 祭奠．(diàn) 狞．笑(nǐng) 鱼网 跌跌撞撞B.保佑．(yǒu) 寡妇(guǎ) 魁．梧(kuī) 犹虑 忐忑不安C.青稞．(kē) 威胁．(xié) 收敛．(liǎn) 舒适 心惊肉跳D.搪．瓷(dáng) 黧．黑(lí) 勺．子(shuō) 发抖 掩掩一息3.“熬”字在字典中的解释：①把粮食等放在水里，煮成糊状；②为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮；③忍受(疼痛或艰苦的生活等)。
下列词语中“熬”的意思选择正确的一项是( )熬．药 煎熬． 熬．粥 熬．夜 A.③①②② B.①②③③ C.②③①③ D.③①②③4.下列填入句子横线处的词语，正确的一项是( )①死亡在洪水的 声中逼近。
②敌人 了一声，说：“带走！”③妈妈笑着对我说：“你这小丫头， 什么！”④爷爷总是 着对我说：“读书就像与高尚的人谈话！”⑤他暗自 ，这个吹牛大王又在极力吹捧自己呢！B.狞笑冷笑嗤笑微笑傻笑C.冷笑狞笑傻笑微笑嗤笑D.冷笑狞笑嗤笑微笑傻笑5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.老汉凶得像只豹子。
部编版六年级上册语文第四单元测试卷及答案
部编版六年级上册语文第四单元测试卷及答案部编版六年级上册语文第四单元测试卷一、看拼音,写词语。
(10分)sǎng zi duò jiǎo qīng tīng bié chū xīn cáipáo xiào jǔ sàng kū wěi xīn jīng ròu tiào2、给加点的字选择正确的解释。
(9分)(1)裁:①用刀、剪等分割片状物。
②把不用的或多余的去掉;削减。
③控制;抑止。
④ 判断;衡量。
⑤安排取舍(多用于文学艺术)。
⑥文章的体制、格式。
独裁 ( _ _ _ _ ) 别出心裁 ( _ _ _ _ ) 体裁 ( _ _ _ _ )(2)御:①驾驶车马。
②封建社会指上级对下级的管理或支配。
③封建社会指与皇帝有关的。
④抵挡。
御敌(____) 御车(____) 御驾亲征(____)(3)供:①奉献。
②祭祀用的东西。
③受审者陈述案情。
④供给;供应。
供不应求(____) 供品(____) 招供 (____)3. 下列句中标点符号正确的一组是 ( ) (3分)A.就这样，反复地积、反复地弯、反复地落、反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。
B.这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么?C.山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。
D.一位旅行者说，“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。
”4.给下面划横线的字选择正确的解释，把序号填写在括号里。
(3分)(1)天气坏透了 ( )A.渗透，穿透B.透彻C.达到饱满的、充分的程度D.熟透了(2)身无分文 ( )A.文字B.文章C.用于旧时的铜钱D.所写的字词(3)他才回家一会儿就下起了雨。
( )A.只有B.只好C.刚刚D.然而5.把下列的词语补充完整，并选择一个进行造句。
(7分)( )( )撞撞寒风( )( ) 指( )画( )( )( )不安心( )意( ) 沧海( )( )造句 :二 .写出下列句子所用的修辞手法(5分)1. 他从窗户看出去，只能看到巴掌大的一块天地。
第四单元模拟测试卷-2024-2025学年统编版语文六年级上册
统编版六年级语文上册第四单元模拟测试卷时间:40分钟满分:100分知识·能力·运用(共53分)一、字词积累屋(12分)1.认真拼读、规范书写、书法展示。
(4分)yōu lǜ xiōnɡ yǒnɡ chān fúāi zòu2.同音字辨析。
(4分)mél ( )花倒( ) 草( ) ( )炭 ( )毛fèi ( )泡 ( )话狂( ) 消( ) ( )滕xī ( )望 ( )灭小( ) 信( ) 呼( ) xiào ( )仿咆( ) 学( ) 微( ) ( )心3.用“”画出下列词语中的错别字，并在括号内改过来。
(4分)势不可楚( ) 跌跌幢幢( ) 自傲自受( ) 自颜自语( ) 忐忑不按( ) 心精肉跳( ) 汹澎湃( ) 不假思锁( )二、句子训练营(10分)1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆布。
(缩句)2.水渐渐窜上来，到了人们的腰。
(改为拟人句)3.看了《在柏林》这篇小说，使我陷入了沉思。
(修改病句)4.老汉冷冷地说“可以退党，到我这儿报名。
”(改为转述句)5.桑娜自己受苦。
桑娜要帮助西蒙的两个孩子。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)三、诗词游乐园(5分)回乡偶书，乡音无改鬓毛衰。
，笑问客从何处来。
1.将诗句补充完整。
2.本诗通过诗人的变——“”和不变——“”之间的对比，以及儿童所问“”，表达出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。
四、课文欢乐谷 (12分)1.《》一文赞扬了以为代表的优秀共产党员在危难前心系群众、无私无畏、先人后己的崇高品质。
2.《穷人》记叙了渔夫和他的妻子桑娜的故事，表现了桑娜和渔夫的美好品质。
五、综合实践园(5分)《童年》是苏联著名作家的小说，是作者以自身经历为原型创造的自传体小说三部曲的第一部(其他两部分别为《》《》)。
《童年》讲述了作者一段沉痛的。
小说主人公是，他随母亲去投奔外祖父。
统编版六年级上册语文第四单元练习卷(含答案)
统编版六年级上册语文第四单元练习卷（含答案）第四单元练习卷(含答案)班级：姓名：等级：一、根据语境，看拼音，写词语。
大海是那么神秘莫测，刚刚还是风平浪静，猛然间fēng bào （）来临，狂风怒吼，波涛hōng míng （），海面上变得xiōng yǒng péng pài （），让人xīn jīng ròu tiào （）。
哥哥说：“今天的天气真的太zāo gāo （）。
"二、选择。
1、下面句子中的省略号有什么作用？选一选。
（填序号）（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……___ （）（2）“总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”（）（3）“我？"桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
（）（4）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜深思着，久久地坐在床前。
___ ______（）A、语意的跳跃B、心理活动时断时续C、数字延续的省略D、说话吞吞吐吐，欲言又止2、下列句子中，加点字读音完全相同的一项是（）A、这两批货物同时打折出售，严重折本，再这样折腾下去，他可受不了了。
B、他是个性格倔强的人，不能勉强他做不愿意做的事情，否则会激起他强烈的反抗。
C、这艘轮船在风雨中迷失了方向，海水已经淹没了甲板，这艘轮船即将沉没，突然一个巨浪袭来，瞬间将它吞没。
D、我们在向别人做出承诺时应当考虑具体情况，而不能不辨是非对错，一概答应下来。
3、怎样理解小说的人物形象，下列说法不正确的一项是（）A、小说中生动的人物事迹让我们记住了一个个性格各异的人物形象。
B、我们可以通过小说的情节感受人物形象。
C、《桥》多处描写雨水、洪水和桥的变化，就是借助环境描写推动故事情节的发展表现环境的危险，烘托出老支书临危不乱、大公无私的人物形象。
D、通过关注桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到好胆小、懦弱和对丈夫的畏惧。
部编版六年级语文上册第四单元测试卷(附答案)
部编版六年级语文上册第四单元测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(41分)1．下面加点字的读音正确吗？正确的打“√”，错误的改正在后面的括号里。
(3分)咔嚓．(cā)()寡．(ɡuǎ)妇()搀．(chān)扶()狞．(nínɡ)笑() 魁．(kuǐ)梧() 吞没．(méi)() 2．读拼音，写词语。
(10分)3．根据语境选择合适的词填在横线上，填字母。
(4分)小米期中考试考得很糟糕，她的心情很____(A.低落B．悲痛C．伤心)。
走在回家的路上，她觉得手中的卷子仿佛有千斤重。
她____(A.忐忑不安B．心如刀绞C．诚惶诚恐)地想：“该怎么向爸妈说呢？”恍惚中，她仿佛看到爸妈那满是______(A.希望B．期望C．盼望)的眼神，心里更加____(A.沉重B．愧疚C．沮丧)了。
4．用“____”画出下面词语中的错别字，并改正在括号里，再完成后面的练习。
(12分)自做自受()心京肉跳()不假思所()神智不清()汹涌澎拜()跌跌幢幢()(1)属于心理描写的词语是__________，我知道这样的词语还有：________________、____________________。
(2)“________________”是描写动作的词，我知道和它结构一样的描写动作的词还有：________________、________________。
5．给下面句子加上正确的标点符号。
(4分)(1)一二三这个神志不清的老妇人又重复数着。
(2)我桑娜脸色发白说我嘛缝缝补补风吼得这么凶真叫人害怕我可替你担心呢6．按要求改写句子。
(8分)(1)桑娜自己受苦。
桑娜要帮助西蒙的两个孩子。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)_______________________________________________________(2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”(改为转述句)_______________________________________________________(3)水渐渐蹿上来，到了人们的腰。
统编版语文六年级上册第四单元达标测试卷(有答案)
六年级语文上册第四单元达标测试卷时间:60分钟满分:100分一、下面加点字的读音正确吗?对的打“√”，错的订正在后面的括号里。
(3分)咔嚓(cā)( ) 寡(guǎ)妇( ) 搀(chān)扶( )狞(níng)笑( ) 魁(kuǐ)梧( ) 吞没(méi)( )二、小小书法家。
(10分)páo xiào shēn yín fèi pǐn xīmièpéng pàizāo gāo xiōng yǒng zhòu méi liútǎng jiūxīn三、给下面汉字加偏旁组成新字，再组词。
(6分)亚( ) ( )包( ) ( )发( ) ( )四、按查字典的要求填空。
(5分)“拥”用部首查字法，先查部，再查画;在字典里的解释有:①抱;②聚到一块儿;③拥护;④围着;⑤持有。
请选出“拥”在下列各句中的正确解释。
1.一百多号人你拥我挤地往南跑。
( )2.木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉--他们的党支部书记。
( )3.阔别多年的两位老人热泪盈眶，紧紧地拥抱在一起。
( )五、给下面句子加上正确的标点符号。
(6分)1.他笑着说▢吃吧▢就是少了点儿▢唉▢一条好大的鱼已经上了钩▢又跑啦▢2.▢我▢▢桑娜脸色发白▢说▢▢我嘛▢▢缝缝补补▢▢风吼得这么凶▢真叫人害怕▢我可替你担心呢▢▢六、句子训练营。
(按要求改写句子)(10分)1.死亡在洪水声中逼近。
(改为拟人句).2.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
(仿写一个运用神态描写的句子).3.桑娜觉得非这样做不可。
(给这个句子换个说法，意思保持不变).4.根据情境写句子。
(1)描写你放学路上见到的景物，借景物抒发你考试失利后难过的一心情：.(2)运用心理描写，表现一种左右为难的心情；.七、课文内容回顾。
( 6 分)1.在本单元中，我们认识了的老支书、的桑娜和渔夫、的老班长，这些人物被作者塑造得栩栩如生，让我们久久不能忘怀。