流感防治知识讲座
流感知识讲座ppt课件
也可见到流感流行。
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➢ 一般规律：先城市后农村，先集体单位，后分散居民 。
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传染源 ➢ 流感患者及隐性感染者为主要传染源； ➢ 发病后1～7天有传染性，病初2～3天传染性最强。
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传播途径 ➢ 空气飞沫传播为主，也可经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或
间接接触传播，流感病毒在空气中大约存活半小时；
➢ 接触被病毒感染的物品；
➢ 人感染禽流感主要是通过直接接触受感染的动物或受污染的
环境而获得。
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易感人群 ➢ 普遍易感，病后有一定的免疫力； ➢ 流感主要容易侵犯免疫力相对低下的人群，如老年人、婴
幼儿、孕妇以及患有一些慢性疾病的病人。
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流感疫苗
水浸湿的内衣。
养排结合：多吃蔬菜和水果，口味清淡，应选择易于消化的
食物，不要吃生冷、油腻及刺激性的食品，保持大便通畅，尿 量正常，以使体内毒素尽快排出。
按摩放松：感冒会引起小朋友全身乏力不适,父母可以按摩小
朋友的头部、颈部、肩部、背部、臀部、腿部。
预防二次感染：病愈后到2周内小朋友的抵抗力仍较差，应
流感防治知识讲座
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流感的概述 流感的流行病学特征 如何预防流感 如何治疗流感 流感的居家护理
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定义
流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病原 体为甲、乙、丙三型流行性感冒病毒，通过飞沫传播，临 床上有急起高热、乏力，全身肌肉酸痛和轻度呼吸道症状， 病程短，有自限性。
特点 发病快、传染性强、发病率高，症状一般来势凶猛。
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对症治疗 ➢高热者可给予物理降温或用解热药物； ➢咳嗽咳痰严重者给予止咳祛痰药物； ➢根据缺氧程度可采用鼻导管、开放面罩及储氧面罩进行氧疗。 抗病毒治疗 ➢治疗时机（48h内进行抗病毒治疗） ➢抗流感病毒药物（奥司他韦、扎那米韦、帕拉米韦） 配合中医治疗
2023流感防治知识讲座
抗病毒药物疗效有限
现有的抗流感病毒药物疗效有限，且易出现耐药性问题，给治疗带 来一定困难。
公共卫生系统应对能力不足
在面对大规模流感疫情时，许多国家的公共卫生系统存在资源不足 、协调不力等问题，难以及时有效地应对疫情。
免疫系统尚未完全发育，易感染 流感病毒；学校是儿童聚集场所
，容易造成病毒传播。
老人
免疫力下降，身体机能减弱，对 流感病毒抵抗力下降；常伴有慢
性疾病，易引发严重并发症。
孕妇
免疫系统调整，容易感染流感病 毒；流感可能对母婴健康造成严
重影响。
特殊人群流感预防措施建议
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儿童
注重个人卫生，勤洗手、戴口罩；保持室内空气 流通；避免去人群密集场所；定期接种疫苗。
全球每年约有5%-10%的成人和20%-30%的儿童罹患流感，导致300万-500 万重症病例和25万-50万死亡。流感病毒不断变异，导致季节性流行和偶发的 大流行。
我国流感流行现状
我国是流感的高发区之一，每年冬春季为流感高发季节。近年来，随着监测和 防控体系的不断完善，我国流感发病率和死亡率呈下降趋势，但仍存在局部暴 发和流行的风险。
减少并发症的发生。
保持良好生活习惯
充足睡眠、均衡饮食、适当锻 炼，有助于提高免疫力，减少 并发症风险。
避免接触感染源
在流感高发期，尽量减少去人 群密集场所，避免接触有流感 症状的人。
接种疫苗
接种流感疫苗是预防流感及其 并发症的有效手段，建议易感
人群每年接种。
并发症处理方法和注意事项
及时就医
一旦出现并发症症状，应立即就医， 以便得到及时诊断和治疗。
流感防治知识讲座
流感患者的隔离及康复
隔离措施
对患者进行隔离，减少与他人的接触，以防止病毒传播。
康复期护理
在康复期，患者仍需注意休息和饮食调理，逐步恢复体力。
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流感的预防和控制
流感的预防措施及建议
增强抵抗力 保持健康的生活方式，包括充足 的睡眠、均衡的饮食、适量的运 动和避免吸烟等，有助于增强抵 抗力，预防流感。
流感的诊断方法及流程
临床症状诊断
根据患者的临床症状，如发热、咳嗽、咽 痛、肌肉酸痛、疲劳等，进行初步诊断。
X光检查
对于一些重症患者，需要进行X光检查，以 确定肺部是否有炎症或感染。
实验室检查
进行血常规、尿常规等实验室检查，以确 定患者是否有病毒感染。
隔离治疗
对于确诊的流感患者，需要进行隔离治疗 ，以避免病毒传播。
应急预案
制定应对流感的应急预案 ，包括物资储备、医疗资 源调配等。
公共卫生措施
个人防护
鼓励个人采取良好的卫生习惯 ，如勤洗手、戴口罩等。
场所消毒
对公共场所进行定期消毒，减 少病毒传播的风险。
隔离和治疗
对确诊病例进行隔离治疗，以 减少病毒传播。
感谢您的观看
THANKS
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流感的社会影响及应对策 略
流感的社会影响
健康和经济负担
流感的流行可以导致大量病例 和死亡，给社会带来沉重的健
康和经济负担。
社会隔离和歧视
某些人群，如孕妇、儿童、老人 或慢性病患者，感染流感的风险 更高，需要采取额外的预防措施 来保护他们的健康。
医疗资源压力
流感高发期会给医疗机构带来压力 ，影响其他疾病的诊治。
《流感防治知识讲座》
2023-10-28
预防流感知识讲座
预防流感知识讲座流感是一种常见的呼吸道传染病，由流感病毒引起。
每年流感季节来临时，流感病毒会迅速传播，给社会和个人带来很大的健康风险。
为了提高公众对流感的认识和预防能力，我们组织了一场预防流感知识讲座。
以下是讲座的详细内容：一、流感的基本知识1.1 流感的定义流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有较高的传染性和变异性。
1.2 流感的传播途径流感主要通过飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放出含有病毒的飞沫，他人吸入这些飞沫后易感染流感。
1.3 流感的症状流感常表现为发热、咳嗽、喉咙痛、肌肉酸痛、乏力等症状，与普通感冒相似，但病情较重且持续时间更长。
二、预防流感的措施2.1 接种流感疫苗流感疫苗是预防流感最有效的方法之一。
疫苗可提供针对当前流行病毒株的保护，减少感染的风险。
建议每年秋季接种流感疫苗。
2.2 勤洗手流感病毒可通过手部传播，因此，勤洗手是预防流感的重要措施之一。
使用肥皂和流动水洗手至少20秒，特别是在接触公共场所后、咳嗽或打喷嚏后、进食前等时刻。
2.3 避免接触患者在流感季节，尽量避免与患者密切接触。
如果必须接触患者，应佩戴口罩、保持距离，并注意手部卫生。
2.4 健康生活方式保持良好的生活习惯有助于增强免疫力，从而预防流感。
充足的睡眠、均衡的饮食、适量的运动和避免疲劳等都是保持健康的重要因素。
2.5 注意个人卫生避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴，因为这些部位易受病毒感染。
使用纸巾或袖子掩盖口鼻，而不是用手直接捂住。
2.6 定期通风保持室内空气流通，定期开窗通风，有助于减少病毒在空气中的传播。
三、流感的治疗和就医建议3.1 流感的治疗大多数流感患者可通过休息、饮食调理和药物治疗缓解症状。
但对于高龄人群、孕妇、儿童和患有慢性疾病的人来说，流感可能带来更严重的后果，需要及时就医。
3.2 就医建议如果出现高热、持续咳嗽、呼吸困难、胸痛、意识改变等症状，应立即就医。
同时，应告知医生近期的接触史和病情变化，以便医生进行准确的诊断和治疗。
流感防治知识讲座PPT全
概述
流行性感冒简称 流感，是流感病 毒引起的急性呼 吸道感染,传染性 极高。
症状
起病急骤，畏寒、发热，体 温在数小时至24小时内升达 高峰，３９～４０℃甚至更高 。伴头痛，全身酸痛，乏力， 食欲减退。呼吸道症状较轻， 咽干喉痛，干咳，可有腹泻 。
传播的途径
普通感冒和流感的区别
病者亦应多饮开水，如每天饮八杯开水，和作适量休息 ，以增个人抵抗力。
流行病学
流感在流行病学上最显著特点为：突然爆发， 迅速蔓延，波及面广，具有一定的季节性（我国北 方流行，一般均发生在冬季，南方流感高峰为1-2月 和4-6月）。高危人群为年迈体弱的老人、儿童、慢 性疾病患者、免疫功能低下者和职业暴露人群。
Recomm Rep. 2013 Sep 20;62(RR-07):1-43.
每年10月份可到医院接种
流感每年都变异，建议流感一年接种一 次!
流感的预防措施主要有：
1.早期发现流感病人、早期就地隔离病人， 早期治疗。
流感的预防措施主要有：
2.疫苗预防：接种流感 疫苗。 但流感病毒的毒株经 常变异，因此难以预 测本年度流行的病毒 类型，只能推测可能 是哪种类型，制造疫 苗的毒株力求接近流 行株
• 孩子缺课 • 老年人病情多较重，病情进展快1
1. 卫生部.中国流行性感冒诊断与治疗指南（2011年版）.
接种流感疫苗是其他方法不可替代的最有效预防流感及其 并发症的手段。
——卫生部《流行性感冒诊断与治疗指南》（2011版）
卫生部.流行性感冒诊断与治疗指南（2011 年版）.
0-6月龄婴儿 1
2
77%
2
2
流感发病率 下降
59%
58%
流行性感冒健康教育讲座
流行性感冒健康教育讲座第一篇：流行性感冒健康教育讲座流行性感冒健康教育宣传知识一、症状：突然出现高热、寒战、头痛、头晕、全身酸痛、乏力等中毒症状。
可伴有咽痛、流涕、流泪、咳嗽等呼吸道症状。
少数病例有食欲减退，伴有腹痛、腹胀、呕吐和腹泻等消化道症状。
婴幼儿流感的临床症状往往不典型，可见高热惊厥;部分患儿表现为喉气管支气管炎，严重者出现气道梗阻现象;新生儿流感虽少见，一旦发生常呈脓毒症表现，如嗜睡、拒奶、呼吸暂停等，常伴有肺炎，病死率高。
流感分A、B两型，A型流感和B型流感的发烧、全身痠痛、咳嗽、流鼻水的症状大同小异，只是B型流感更容易引起肌肉发炎，常有小患者因小腿痛不想走路，被家长抱着就诊。
B型流感的病童会有小腿痛、肚子痛等不典型的流感症状，此外，大约2到3成病童会嚷着肚子痛，这是疼痛转移的现象。
如果发烧超过3天，喘不过气、心跳加速或意识不清楚时，注意病情恶化。
B型流感症状缓解速度较慢，即使在发病48小时内服用抗病毒药，仍然可能1星期才完全煺烧。
二、分类：1.轻型流感起病急、病情较轻，全身症状(全身酸痛、软弱无力)与呼吸道症状(喉咙痛、流鼻涕、咳嗽、鼻塞、流眼泪)均很轻。
2.典型流感开始可表现为畏寒、发热，体温可高达39-40℃，同时患者感到头痛、全身酸痛、软弱无力，也伴随着眼眼睛干涩、喉咙干燥、轻微的喉咙痛。
除了上述症状，部分患者可能会出现打喷嚏、流鼻涕、鼻塞，有时也会伴随有胃肠道症状，加恶心、呕吐、腹泻等。
发热与上述此状一般于1-2天达高峰，3-4日内热退，症状随之消失。
乏力与咳嗽可持续l-2周。
3.流感病毒肺炎即流感病毒性肺炎，24小时内病情迅速加重，表现为高热、烦躁、剧咳、乏力、呼吸困难、发绀，咳有血痰，双肺密布湿性罗音和喘鸣，脉快细弱，病死率较高。
此类病人较少见，主要发生于原有心脏病、慢性肺病患者或妊娠妇女、主要常见于小儿、老人或体弱多病、免疫力低下者。
起病时与单纯型流感相似，但在发病24小时内，出现高热不退、剧烈咳嗽、呼吸困难、咯血、紫绀等症状。
学校预防流感讲座发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家做一场关于学校预防流感的讲座。
流感是一种常见的呼吸道传染病，每年都会在全球范围内流行，给人们的健康带来严重威胁。
作为学校的一员，我们更应该加强防范意识，共同筑牢健康防线。
下面，我将从以下几个方面为大家详细讲解如何预防流感。
一、流感的传播途径及症状1. 传播途径流感主要通过空气飞沫、接触传播和接触被病毒污染的物品等方式传播。
当流感病毒进入人体后，会在呼吸道黏膜上繁殖，引起呼吸道炎症。
2. 症状流感的主要症状包括发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛等。
部分患者还可能出现恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
流感病情轻重不一，严重者可出现肺炎、心肌炎等并发症。
二、预防流感的措施1. 增强免疫力（1）保持良好的作息，保证充足的睡眠。
（2）合理膳食，多吃蔬菜水果，补充维生素。
（3）加强体育锻炼，提高身体素质。
2. 注意个人卫生（1）勤洗手，使用肥皂或洗手液，用流动水洗手。
（2）咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。
（3）不随意触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
3. 保持室内通风保持教室、宿舍等室内空气流通，定期开窗换气，降低病毒浓度。
4. 接种流感疫苗流感疫苗是预防流感最有效的手段。
每年接种流感疫苗，能有效降低感染流感的风险。
5. 避免接触患者尽量减少与流感患者的接触，尤其是家庭成员。
如需接触，应佩戴口罩，做好防护措施。
6. 及时就医如出现流感症状，应及时就医，避免病情加重。
三、学校预防流感的具体措施1. 加强宣传教育通过讲座、海报、广播等形式，普及流感防治知识，提高师生预防意识。
2. 做好晨检、午检工作对师生进行每日健康监测，发现疑似流感患者，及时隔离治疗。
3. 加强校园卫生管理定期清洁、消毒教室、宿舍等场所，保持环境卫生。
4. 严格执行请假制度有发热、咳嗽等症状的师生，应请假休息，及时就医。
5. 开展流感疫苗接种活动组织师生接种流感疫苗，提高群体免疫力。
四、总结流感是一种严重威胁人类健康的传染病，预防流感需要我们共同努力。
《流感知识讲座》课件
。
预防流感的方法
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，或 使用含有至少60%酒精的洗手 液。
加强锻炼
保持适当的运动量，增强身体 免疫力。
接种疫苗
每年接种流感疫苗，预防流感 病毒的感染。
避免接触病人
避免接触有流感样症状的人， 特别是咳嗽和打喷嚏时。
保持良好的生活习惯
症状监测
通过收集流感样病例的症状信息，及时发现病例，评估疫情的严重 程度和传播范围。
哨点监测
选择一定数量的哨点医院和学校，定期收集流感样病例和疑似病例 的信息，进行监测和分析。
预警系统
预警指标
01
根据病毒的传播特点、季节性变化等因素，建立预警指标体系
，及时发现疫情苗头。
预警级别
02
根据疫情的严重程度和发展趋势，将预警级别分为多个等级，
流感与新冠肺炎的区别
病原体不同
流感是由流感病毒引起的，而新 冠肺炎是由新型冠状病毒引起的
。
传播方式不同
流感主要通过飞沫传播，而新冠 肺炎除了飞沫传播外，还可能通
过接触传播和空气传播。
症状不同
流感症状包括高烧、全身酸痛、 喉咙痛等，而新冠肺炎症状包括
干咳、发热、乏力等。
流感与其他传染病的区别
病原体不同
06
结论与展望
结论
流感是一种由流感病毒引起的急性呼 吸道传染病，具有高度传染性和快速 传播的特点。
流感的传播途径主要为飞沫传播和接 触传播，预防措施包括接种疫苗、戴 口罩、勤洗手等。
流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中 甲型病毒变异能力强，易引起大规模 流行。
流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛 、流鼻涕、头痛等，治疗以休息、解 热镇痛、抗病毒等为主。
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这是你的办公室吗？
被流感击中， 解决不了问题
? 患病的痛苦 ? 治疗的花费
– 每例患者平均 528.81元1
? 输液 ? 就医时间 ? 误学，隔离 ? 远离家人
特别是家里的 和
? 孩子缺课 ? 老年人病情多较重，病情进展快 1
接种流感疫苗是其他方法不可替代的最有效预防流感及其 并发症的手段。
? 病者亦应多饮开水，如每天饮八杯开水，和作适量休息 ，以增个人抵抗力。
流行病学
流感在流行病学上最显著特点为：突然爆发， 迅速蔓延，波及面广，具有一定的季节性（我国北 方流行，一般均发生在冬季，南方流感高峰为 1-2月 和4-6月）。高危人群为年迈体弱的老人、儿童、慢 性疾病患者、免疫功能低下者和职业暴露人群。
，散播 个病毒1
成人年 罹患率:
时速
健康的同事或家人
，含有
个病毒
/小时， 内喷射到 以外1
治疗方法
? 一般症状治疗虽不能清灭感冒病毒，但却可纾缓不适的 病徵。
? 常用的药物：退烧镇痛药止咳药化 痰剂伤风药等。针对感冒病毒的口 服药有金刚烷胺(amantadine)和金 刚乙胺(rimantadine)，但必须在 医生指导下服用。
勤洗手
保持空气流通
定期健身
出现症状时：戴口罩或请假
谢谢！
流行性感冒预防及治疗
概述
流行性感冒简称 流感，是流感病 毒引起的急性呼 吸道感染,传染性 极高。
症状
起病急骤，畏寒、发热，体 温在数小时至24小时内升达 高峰，３９～４０℃甚至更高 。伴头痛，全身酸痛，乏力， 食欲减退。呼吸道症状较轻， 咽干喉痛，干咳，可有腹泻 。
传播的途径
普通感冒和流感的区别
——卫生部《流行性感冒诊断与治疗指南》（2011版）
0-6月龄婴儿 1
2
77%
2
2
流感发病率 下降
59%
58%
每年10月份可到医院接种
流感每年都变异，建议流感一年接种一 次!
流感的预防措施主要有：
1.早期发现流感病人、早期就地隔离病人， 早期治疗。
流感的预防措施主要有：
2.疫苗预防：接种流感 疫苗。 但流感病毒的毒株经 常变异，因此难以预 测本年度流行的病毒 类型，只能推测可能 是哪种类型，制造疫 苗的毒株力求接近流 行株