二次函数自学导学案(全章)
人教版数学九年级上册第22章《二次函数》全章导学案

22.1.4 二次函数y ax2bx c 的图象学习目标:1. 能经过配方把二次函数y ax 2bx c 化成 y a( x h)2 + k 的形式,进而确立张口方向、对称轴和极点坐标。
2.熟记二次函数y ax 2bx c 的极点坐标公式;3.会画二次函数一般式学习要点:掌握二次函数y ax 2bx c 的图象.y ax2bx c 的图象和性质.学习难点:运用二次函数y ax2bx c 的图象和性质解决实质问题 .学习方法:问题式五步教课法 .学习过程一、出示目标二、预习检测1. 抛物线y2;对称轴是直2 x 31的极点坐标是线;当 x =时 y 有最值是;当 x时,y 随x的增大而增大;当x时, y 随x的增大而减小。
2.二次函数分析式 y a(x h)2 +k 中,很简单确立抛物线的极点坐标为,所以这类形式被称作二次函数的极点式。
三、怀疑互动:(1)你能直接出函数y x22 x 2的像的称和点坐?(2)你有法解决( 1)?解:y x22x 2 的点坐是,称是.(3)像我能够把一个一般形式的二次函数用的方法化点式进而直接获得它的像性 .(4)用配方法把以下二次函数化成点式:① y x 22x 2② y 1 x22x 5③2y ax2bx c(5):二次函数的一般形式y ax 2bx c 能够用配方法化成点式:,所以抛物y ax2bx c 的点坐是;称是,(6)用点坐和称公式也能够直接求出抛物的点坐和称,种方法叫做公式法。
用公式法写出以下抛物的张口方向、称及点坐。
① y 2x 23x 4② y2x 2x 2③ yx 24x四、达用描点法画出 y 1 x2 2 x 1的像 .(1)点坐2;(2)列表:点坐填在;(列表一般以称中心,称取.)x⋯⋯y1 x2 2x 1 ⋯2(3)描点,并 :6 y5 4 3 21 x7654321O1 2 312 3 4(4) 察:① 象有最点,即x =,y 有最是;② x,y 随 x 的增大而增大;xy 随x 的增大而减小。
二次函数导学案

二次函数的图象和性质 22.1.1 二次函数2.抛物线y =x 2+1,y =x 2-1与抛物线y =x 2的关系:抛物线y =x 2抛物线y =x 2+1;抛物线y =x 2 抛物线y =x 2-1.y =ax 2 y =ax 2+k (k >0). y =ax 2 y =ax 2-k (k >0).口诀:上加下减.归纳.抛物线y =a (x -h )2的性质:在平面直角坐标系中,一次函数y =-x -1和二次函数y =-32()x -12的图象大致是( )1.二次函数y =3(x +4)2的图象是 ,开口 ,对称轴是直线 ,当x = 时,y 有最 值是 .2.将抛物线y =m (x +n )2向左平移2个单位长度后,得到抛物线y =-4(x -4)2,则m = , n = .5. 将抛物线y=3x 2向左平移2个单位,得到抛物线的解析式是 ;向上平移2个单位,所得图象的解析式为 .7.将二次函数y =3(x -4)2的图象沿x 轴对折后得到的图象的函数解析式是什么?将二次函数y =3(x -4)2的图象二次函数y =a(x-h)2+k 的图象和性质2.试说明:分别通过怎样平移,可以由抛物线y =21x 2得到抛物线y =21(x +2)2+2和抛物线y =21(x -2)2-3?如果要得到抛物线y =21(x +2)2-6,那么应该将抛物线y =21x 2作怎样的平移?解:将抛物线y =21x 2先向______平移______个单位,再向______平移______个单位得到抛物线y =21(x +2)2+2将抛物线y =21x 2先向______平移______个单位,再向______平移______个单位得到抛物线y =21(x -2)2-3将抛物线y =21x 2先向______平移______个单位,再向______平移______个单位得到抛物线y =21(x +2)2-6。
1.抛物线y =a (x -h )2+k 的性质:1.抛物线y =12(x -1)2+1的开口方向是 ,顶点坐标是 ,对称轴是直线.当x 时,函数值y 随x 值的增大而增大;当x 时,函数值y 随x 值的增大而减小; 当x = 时,函数取得最 值为 . 2.填表:1.若点A (2,-1)在抛物线y =a (x +1)2+3上,则a 的值是 .2.如果二次函数y =a (x -h )2+k 的图象的对称轴为直线x =-1,那么h = ;如果它的顶点坐标为(-1,-3),那么k 的值为 .3.将二次函数y =x 2的图象向左平移1个单位长度,再向下平移2个单位长度后,所得函数的解析式是( ) A .y =(x +1)2-2 B .y =(x -1)2-2 C .y =(x +1)2+2 D .y =(x -1)2+24.若二次函数y =(x -m )2-1,当x ≤1时,y 随x 的增大而减小,则m 的取值范围是( ) A .m =1 B .m>1 C .m ≥1 D .m ≤1二次函数y =ax2+bx +c 的图象和性质:把二次函数y =-2x 2-4x +1化为顶点式为 ,所以抛物线y =-2x 2-4x +1的对称轴是直线 ,顶点坐标是 ,当 时,y 的值随x 值的增大而减小.2.把二次函数y =ax 2+bx +c 化为的顶点式解析式,并指出它的对称轴和顶点坐标。
二次函数导学案全章

第6 课时主备人:唐学民审核人:薛磊【学习目标】1.了解二次函数的有关概念.2.会确定二次函数关系式中各项的系数。
3.确定实际问题中二次函数的关系式。
【学法指导】类比一次函数,反比例函数来学习二次函数,注意知识结构的建立。
【学习过程】一、知识链接:1.若在一个变化过程中有两个变量x和y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说y是x的,x叫做。
2.形如y __________ (k 0) 的函数是一次函数,当_________________ 0时,它是函数;二、自主学习:1.用16m长的篱笆围成长方形圈养小兔,圈的面积y( m2)与长方形的长x(m)之间的函数关系式为。
分析:在这个问题中,可设长方形生物园的长为x米,则宽为米,如果将面积记为y平方米,那么y与x之间的函数关系式为y=整理为y=.2.n支球队参加比赛,每两队之间进行一场比赛.写出比赛的场次数m与球队数n之间的关系式_________________________ .3.用一根长为40cm的铁丝围成一个半径为r的扇形,求扇形的面积S与它的半径r之间的函数关系式是。
4.观察上述函数函数关系有哪些共同之处?5.归纳:一般地,形如,(a,b,^常数,且a)的函数为二次函数。
其中x是自变量,a是_______ ,b 是____ ,c 是___________ .三、合作交流:(1)二次项系数a为什么不等于0?答(2)—次项系数b和常数项c可以为0吗?答四、跟踪练习在图(3)中描点,并连线1. 思考:图(1)和图 答2.91归 纳9由 图 象 可次 函图次、的 路 线即 抛 出* 路 3即Z4 3 2 1,O 2> 3 \ 41(2)中的连线正确吗?为什么?连线中我们应该注意什么?10-9 -8 -7|y 8-■的凋象t 是 数 物体所经过的路线 曲线,它的形状类似 主条曲线叫做线;一 球时汝这 --3--2亠(2)5 4 3 2 12X •这六个式子中二次函数有。
二次函数导学案

二次函数导学案学习目标:1、理解并掌握二次函数的概念;2、能判断一个给定的函数是否为二次函数,并会用待定系数法求函数解析式;3、能根据实际问题中的条件确定二次函数的解析式。
学习重难点:重点:理解二次函数的概念,能根据已知条件写出函数解析式;难点:理解二次函数的概念。
导学流程:一、预习检测:预习二次函数二、情境引入:回忆一下什么是正比例函数、一次函数?它们的一般形式是怎样的?三、探究新知:活动1: 正方体的六个面是全等的正方形,如果正方形的棱长为x ,表面积为y ,写出y 与x 的关系。
活动2: n 边形的对角线数d 与边数n 之间有怎样的关系?活动3: 某工厂一种产品现在的年产量是20件,计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x 倍,那么两年后这种产品的数量y 将随计划所定的x 的值而定,y 与x 之间的关系怎样表示?活动4:观察以上三个问题所写出来的三个函数关系式有什么特点? 小组交流、讨论得出结论:经化简后都具有 的形式。
活动5:什么是二次函数?形如 。
活动6:函数y=ax²+bx+c ,当a 、b 、c 满足什么条件时,(1)它是二次函数? (2)它是一次函数? (3)它是正比例函数? 巩固1. 关于x 的函数 是二次函数, 求m 的值.注意:二次函数的二次项系数必须是 的数。
巩固2. 已知关于x 的二次函数,当x=-1时,函数值为10,当x=1时,函数值为4,当x=2时,函数值为7。
求这个二次函数的解析式.(待定系数法)四、拓展延伸:1.一个长方形的长是宽的2倍,写出这个长方形的面积与宽之间的函数关系式. 2.已知二次函数y =-x 2+bx +3.当x =2时,y =3,求 这个二次函数解析式. 3.为了改善小区环境,某小区决定要在一块一边靠 墙(墙长25m )的空地上修建一个矩形绿化带ABCD , 绿化带一边靠墙,另三边用总长为40m 的栅栏围住 (如图).若设绿化带的BC 边长为x m ,绿化带的 面积为y m 2.求y 与x 之间的函数关系式,并写出 自变量x 的取值范围.mm 221)x (m y --=五、达标测试:1.下列函数中,哪些是二次函数?(1)y=3x -1 ; (2)y=3x 2+2; (3)y=3x 3+2x 2; (4)y=2x 2-2x+1; (5)y=x 2-x(1+x); (6)y=x -2+x .2.一个圆柱的高等于底面半径,写出它的表面积S与半径R之间的关系式。
(精)人教版教材数学九年级上册《二次函数》全章导学案

课题22.1 二次函数(1)导学目标知识点:1、从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程,进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系。
2、理解二次函数的概念,掌握二次函数的一般形式;3、通过解决实际问题的过程总结建立数学模型的方法,培养与他人交流的意识和提取合理见解的能力。
课时:1课时导学方法:实验、整理、分析、归纳法导学过程:一、课前导学1、填表一次函数正比例函数表达式图形形状2、探究(1).正方体六个面是全等的正方形,设正方形棱长为x ,表面积为y ,则y 关于x 的关系式为是什么?①(2).多边形的对角线数d 与边数n 有什么关系?②n边形有个顶点,从一个顶点出发,连接与这点不相邻的各顶点,可作条对角线。
因此,n边形的对角线总数d = 。
(3).某工厂一种产品现在年产量是20件,计划今后两年增加产量,如果每年都比上一年的产量增加x倍,那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定,y与x之间的关系应怎样表示?这种产品的原产量是20件,一年后的产量是件,再经过一年后的产量是件,即两年后的产量为。
③二、合作探究探究:函数①②③有什么共同特点?你能举例说明吗?一般地,形如的函数,叫做二次函数其中,是自变量,a为,b为,c为,做一做:1、下列函数中,哪些是二次函数?分别说出二次函数的二次项系数、一次项系数和常数项。
(1)(2) (3) (4))1(xxy-=(5))1)(1()1(2-+--=xxxy(6) 23712y x x=+--2、函数2y ax bx c=++,当a、b、c满足什么条件时,(1)它是二次函数? (2)它是一次函数?(3)它是正比例函数?三、展示点评学习知识最好的途径就是自我发现四、课堂检测1.下列函数中,哪些是二次函数?(1)y=3x-1 ; (2)y=3x 2+2; (3)y=3x 3+2x 2; (4)y=2x 2-2x+1; (5)y=x 2-x(1+x); (6)y=x -2+x.2.写出下列各函数关系,并判断它们是什么类型的函数(1)、长方形的长是宽的2倍,写出长方形的周长C 与宽a 之间的函数关系 , 是 的 函数。
22.4 二次函数导学案

第二十二章二次函数第4课时二次函数y=a(x-h)2的图象与性质一、阅读课本:二、学习目标:1.会画二次函数y=a(x-h)2的图象;2.掌握二次函数y=a(x-h)2的性质,并要会灵活应用;三、探索新知:画出二次函数y=-12(x+1)2,y-12(x-1)2的图象,并考虑它们的开口方向、对称轴、顶点以及最值、增减性.先列表:描点并画图.12.请在图上把抛物线y =-12x 2也画上去(草图).①抛物线y =-12 (x +1)2 ,y =-12 x 2,y =-12 (x -1)2的形状大小____________.②把抛物线y =-12 x 2向左平移_______个单位,就得到抛物线y =-12 (x +1)2 ;把抛物线y =-12 x 2向右平移_______个单位,就得到抛物线y =-12 (x +1)2 .四、整理知识点2.对于二次函数的图象,只要|a |相等,则它们的形状_________,只是_________不同.五、课堂训练2.抛物线y=4 (x-2)2与y轴的交点坐标是___________,与x轴的交点坐标为________.3.把抛物线y=3x2向右平移4个单位后,得到的抛物线的表达式为____________________.把抛物线y=3x2向左平移6个单位后,得到的抛物线的表达式为____________________.4.将抛物线y=-13(x-1)x2向右平移2个单位后,得到的抛物线解析式为____________.5.写出一个顶点是(5,0),形状、开口方向与抛物线y=-2x2都相同的二次函数解析式___________________________.六、目标检测1.抛物线y=2 (x+3)2的开口______________;顶点坐标为__________________;对称轴是_________;当x>-3时,y______________;当x=-3时,y有_______值是_________.2.抛物线y=m (x+n)2向左平移2个单位后,得到的函数关系式是y=-4 (x-4)2,则m=__________,n=___________.3.若将抛物线y=2x2+1向下平移2个单位后,得到的抛物线解析式为_______________.4.若抛物线y=m (x+1)2过点(1,-4),则m=_______________.。
二次函数全章教案和练习大全

二次函数全章教案和练习大全26.1二次函数教案及练习答案(一)一、学习目标1.知识与技能目标:(1)理解并掌握二次函数的概念;(2)能判断一个给定的函数是否为二次函数,并会用待定系数法求函数解析式;(3)能根据实际问题中的条件确定二次函数的解析式。
二、学习重点难点1.重点:理解二次函数的概念,能根据已知条件写出函数解析式;2.难点:理解二次函数的概念。
三、教学过程(一)创设情境、导入新课:回忆一下什么是正比例函数、一次函数、反比例函数?它们的一般形式是怎样的?(二)自主探究、合作交流:问题1:正方体的六个面是全等的正方形,如果正方形的棱长为x,表面积为y,写出y与x的关系。
问题2:n边形的对角线数d与边数n之间有怎样的关系?问题3:某工厂一种产品现在的年产量是20件,计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x倍,那么两年后这种产品的数量y将随计划所定的x的值而定,y与x之间的关系怎样表示?问题4:观察以上三个问题所写出来的三个函数关系式有什么特点? 小组交流、讨论得出结论:经化简后都具有的形式。
问题5:什么是二次函数?形如。
问题6:函数y=ax+bx+c,当a、b、c满足什么条件时,(1)它是二次函数? (2)它是一次函数?(3)它是正比例函数?(三)尝试应用:y (m 1)x例1.关于x的函数是二次函数,求m的值.注意:二次函数的二次项系数必须是的数。
例2.已知关于x的二次函数,当x=-1时,函数值为10,当x=1时,函数值为4,当x=2时,函数值为7。
求这个二次函数的解析式.(待定系数法)(四)巩固提高:1.下列函数中,哪些是二次函数?(1)y=3x-1 ; (2)y=3x2+2;(3)y=3x3+2x2;(4)y=2x2-2x+1;(5)y=x2-x(1+x);(6)y=x2+x.-2m2 m2.一个圆柱的高等于底面半径,写出它的表面积S与半径R之间的关系式。
3、n支球队参加比赛,每两支队之间进行一场比赛。
二次函数(2)导学案

二次函数(2)导学案一、学习目标1.使学生会用描点法画出二次函数c bx ax y ++=2的图象; 2.使学生能结合图象确定抛物线c bx ax y ++=2的对称轴与顶点坐标; 二、课前准备:(一) 自主学习: 下面通过画二次函数216212+-=x x y 的图像,讨论一般的怎样画二次函数)0(2≠++=a c bx ax y 的图像。
配方可得:216212+-=x x y )()(+=221x y由此可知,抛物线216212+-=x x y 开口向 ,顶点坐标是 ,对称轴是利用对称性画21612+-=x x y 的图像。
(二)交流合作:(1)列表时选值,应以 为中心,函数值y 可由对称性得到. (2)描点画图时,要根据已知抛物线的特点,一般先找出 ,并用虚线画 ,然后再对称描点,最后用平滑曲线顺次连结各点.探索:对于二次函数c bx ax y ++=2,你能用配方法求出它的对称轴和顶点坐标吗?配方可得:c bx ax y ++=2 )()(+=2xa y 由此可知,抛物线c bx ax y ++=2对称轴 ,顶点坐标 .(三)尝试运用:1.二次函数x x y 22--=的对称轴是 . 2.二次函数1222--=x x y 的图象的顶点是 , 当x 时,y 随x 的增大而减小.3.抛物线642--=x ax y 的顶点横坐标是-2,则a = .4.抛物线c x ax y ++=22的顶点是)1,31(-,则a = .c= .(四)性质归纳:(1)c bx ax y ++=2(a ≠0)的图象的开口方向、对称轴、顶点坐标(2)抛物线c bx ax y ++=2(a ≠0)的图象上: ①当a>0时,抛物线c bx ax y ++=2开口向 .对称轴左侧(即x ), 函数值y 随x 的增大而 .对称轴右侧(即x ), 函数值y 随x 的增大而 . 函数有最 值,最 值y= .②当a<0时,抛物线c bx ax y ++=2开口向 .对称轴左侧(即x ), 函数值y 随x 的增大而 . 对称轴右侧(即x ), 函数值y 随x 的增大而 . 函数有最 值,最 值y= . (五)尝试运用:1.抛物线顶点为(2,3)过(3,1),求抛物线方程。
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二次函数自学导学案(全章)第一课一、什么是二次函数?提出问题:某商店将每件进价为 8 元的某种商品按每件 10 元出售,一天可销出约100 件.该店想通过降低售价、增加销售量的办法来提高利润,经过市场调查,发现这种商品单价每降低 0.1 元,其销售量可增加 10 件。
设售价降低 x 元时的利润为y。
请用含x的代数式表示y。
并求出自变量x的取值范围。
观察思考:以上解析式中含有几个自变量?它们都是几次多项式?二次函数定义:形如的_函__数_ 叫做 x 的二次函数, ___叫做二次函数的系数, ___叫做一次项的系数, ___叫作常数项.练习:1.下列函数中,哪些是二次函数?(1)y=5x +1 (2)y=4x 2-1(3)y=2x 3-3x2(4)y=5x 4-3x +1二、二次函数的图像和性质:问题:画函数图像分为那几个步骤?(一) 二次函数y=ax 2(a工0 )的图象和性质:做一做,画一画:在同一直角坐标系中,画出函数 y=2x 2与 y=-2x 2的图象,观察并比较这两个函数的图象,你能发现什么 ?请观察所画图像回答:函数y=ax 2(a工0)的图象是一条_________ 它的对称轴是____________ 顶点坐标是_____ .当a>O时,抛物线y=ax 2开口向一在对称轴的左边(当x<0时),曲线自左向右函数值y随x的增大而_____________________ 在对称轴的右边(当x >0时),曲线自左向右_____ ,函数值y随x的增大而 ______ 当x=0时,函数值y二ax2取得最__值,最 __值是___ .当a v O时,抛物线y=ax 2开口向一在对称轴的左边(当x<0时),曲线自左向右_____________ 函数值y随x的增大而 _____ 在对称轴的右边(当x >0时),曲线自左向右_____ ,函数值y随x的增大而 _____ 当x=0时,函数值y二ax2取得最__值,最 __值是___ .练习:1、分别说出函数y=4x 2与y=-3x 2的开口方向、对称轴、顶点坐标、增减性和最值。
(二)二次函数y = ax2+ k的图象特征和性质:画一画:同一直角坐标系中,画岀函数 y = 2x2与y = 2x 2+ 1的图象; 解:列表:根据图像回答以下问题:问题 1:当自变量 x 取同一数值时,这两个函数的函数值之间有什么关系?反映在图象上,相应的两个点之间的位置又有什么关系 ?问题2 :函数y = 2X2+1和y = 2x2的图象有什么联系?问题 3:现在你能回答前面提出的第 2个问题了吗 ?问题4 :你能由函数y = 2X2的性质,得到函数y = 2X2+ 1的一些性质吗?函数y= 2X2+ 1的性质:开口方向是________ 对称轴是_______ 点坐标是______当x 时,函数值y随X的增大而减小;当x 时,函数值y随X的增大而增大,当x 时,函数取得最,最_______________ 值y = _____ L画一画:在同一直角坐标系中画岀函数y = -2X2- 2与函数y = -2X2的图象,再作比较,说说它们有什么联系和区别?根据图像回答以下问题:问题 1:当自变量 x 取同一数值时,这两个函数的函数值之间有什么关系?反映在图象上,相应的两个点之间的位置又有什么关系 ?问题2 :函数y = -2x2— 2和y = -2x2的图象有什么联系?问题 3:现在你能回答前面提出的第 2个问题了吗 ?问题4 :你能由函数y = -2x2的性质,得到函数y= -2x2— 2的一些性质吗?函数y = -2x2— 2的性质:开口方向是 ____ ,对称轴是_______ 点坐标是______ 当x 时,函数值y随x的增大而减小;当x 时,函数值y随x的增大而增大,当x时,函数取得最,最 _______________值y = ______ L1、函数y = ax2+ k的图象特征和性质:函数y = ax2+ k的图象是一条 __________它的对称轴是 ___________ 顶点坐标是当a>O时,抛物线y = ax2+ k开口向__在对称轴的左边(当x<0时),曲线自左向右___________ 函数值y随x的增大而 ______ 在对称轴的右边(当x >0时),曲线自左向右_____ ,函数值y随x的增大而 ______ 当x=0时,函数y = ax2+ k取得最__值,最―值是_____ .当a v O时,抛物线y = ax2+ k开口向__在对称轴的左边(当x<0时),曲线自左向右____ 函数值y随x的增大而 _______ 在对称轴的右边(当x >0时),曲线自左向右,函数值y随x的增大而当x=0时,函数y = ax2+ k 取得最__值,最―值是_____________________ .2、函数y = ax2+ k的图象可以由抛物线y = ax2向上或者是向下平移_______ 单位得到。
练习:在同一直角坐标系内画出下列二次函数的图象,1 1 1y二2x2,y二2X2+2,y= 2x2- 2观察三条抛物线的相互关系,并分别指出它们的开口方向及对称轴、顶点的位置以及它们所具备的性质。
第二课(三) 函数y = a(x —h)2的图象和性质:能在同一直角坐标系中,画岀函数y = 2x2与y = 2(x — 1)2的图象吗?试一试解:列表在图象上,相应的两个点之间的位置又有什么关系 ?问题2 :函数y = 2(x — 1)2和y = 2x2的图象有什么联系?问题 3:现在你能回答前面提出的第 2 个问题了吗 ?问题4 :你能由函数y = 2x2的性质,得到函数y = 2(x — 1)2的一些性质吗?函数y = 2(x — 1)2的性质:开口方向是___ ,对称轴是_______ 点坐标是______ 当x 时,函数值y随x的增大而减小;当x 时,函数值y随x的增大而增大,当x 时,函数取得最 ___________________________ ,最 ______ 值y = ______ L探究二:问题7 :在同一直角坐标系中画出函数 y= -2(x+1) 2与函数y = -2x2的图象,再作比较,说说它们有什么联系和区别?在图象上,相应的两个点之间的位置又有什么关系 ?问题2 :函数y = -2(x+1) 2和y = -2x2的图象有什么联系?问题 3:现在你能回答前面提出的第 2 个问题了吗 ?问题4 :你能由函数y = 2x2的性质,得到函数y = 2(x+1) 2的一些性质吗?函数y = 2(x+1) 2的性质:开口方向是_____ ,对称轴是_______ 顶点坐标是_____ 当x 时,函数值y随x的增大而减小;当x 时,函数值y随x的增大而增大,当x时,函数取得最,最_______________ 值y = ______ L1、函数y = a(x — h)2的图象特征和性质:函数y = a(x — h)2的图象是一条__________ 它的对称轴是 __________ 顶点坐标是当a>O时,抛物线y = a(x — h)2开口向一在对称轴的左边(当x<h时),曲线自左向右_____________ 函数值y随x的增大而______ 在对称轴的右边(当x >h时),曲线自左向右____ ,函数值y随x的增大而______ 当x=h时,函数值y = a(x —h) 2取得最 __值,最 __值是__ .当a v O时,抛物线y = a(x — h)2开口向__在对称轴的左边(当x<h时), 曲线自左向右函数值y随x的增大而在对称轴的右边(当x >h时), 曲线自左向右 ,函数值y随X的增大而当x=h时,函数值y = a(x — h) 2取得最__值,最__值是 .2、函数y = a(x — h)2的图象可以由抛物线y = ax2向左或者是向右平移_______ 单位得到。
练习:在同一直角坐标系内画出下列二次函数的图象,y= x2, y = (x + 1)2和 y = (x — 1)2观察三条抛物线的相互关系,并分别指出它们的开口方向及对称轴、顶点的位置以及它们所具备的性质。
(四)函数y=a(x — h)2+ k的图象和性质:探究一:你能填写下表吗?吗?问题3 :通过把函数 y=2x 2向右平移1个单位,再向上平移 1个单位得到函数 y=2(x — 1)2+ 1 观察图像,你能发现函数y=2(x — 1)2+ 1有哪些性质?函数 y=2(x -1)2+1 的性质:开口方向是____ ,对称轴是_____ ,顶点坐标是_____ ;当 x ___ 时,函数值 y 随 x 的增大而减小;当 x ________ 时,函数值 y 随 x 的增大而增大,当 x _______ 时,函数取得最______ ,最 _______ 值y = _______ :猜想函数y=-2(x+1)2— 1的性质:开口方向是_____ 对称轴是_______ 顶点坐标是 _____ 当x _______ 时,函数值y随x的增大而减小;当x时,函数值y随x的增大而增大,当x时,函数取得最值,最_______________ 值 y = _____ .总结探究结果,归纳出:1 、函数y=a(x -h)2+k 的图象特征和性质:函数y=a(x -h)2+k 的图象是一条 _______ 它, 的对称轴是 ________ 顶, 点坐标是当a>O时,抛物线y=a(x - h)2+ k开口向__在对称轴的左边(当x<h时),曲线自左向右_____ 函数值y随x的增大而______ 在对称轴的右边(当x >h时),曲线自左向右____ ,函数值 y 随 x 的增大而____ 当; x=h 时,函数y=a(x -h)2 +k取得最―值,最—值是______ .当a v O时,抛物线y=a(x -h)2+ k开口向一在对称轴的左边(当x<h时),曲线自左向右___________ 函数值y随x的增大而______ 在对称轴的右边(当x >h时),曲线自左向右_____ ,函数值y 随x 的增大而 ____ 当; x=h 时,函数y=a(x - h)+k取得最—值,最―值是______ .2、函数y=a(x - h)2+ k的图象可以由抛物线y = ax2向左或是向右平移 ________ 单位再向上或是向下平移____ 单位得到。
列表归纳:三、反馈练习:已知函数 y = 2x2、y = 2(x — 3)2+ 3 和 y = 2(x + 3)2— 3。