《难忘的一课》读书笔记400字
2024年《难忘的一课》读后感范本
2024年《难忘的一课》读后感范本《难忘的一课》是一本让人动容的故事，讲述了一个犯罪少年通过教育的力量逐渐改变和走向正途的故事。
这本书以其深刻的内涵和感人的情节，给我留下了深刻的印象。
在读完这本书后，我不禁感慨万分。
故事的主人公是一个叫杰米的犯罪少年，他从小生活在一个犯罪团伙的阴影下，在街头混迹，犯罪成为他唯一的生活方式。
然而，在一次意外中，他被警察逮捕并被送进了一所少管所，成为了一个服刑人员。
在少管所里，杰米遇到了一位叫史密斯的年轻教师。
史密斯是一个充满激情和耐心的教育者，他相信每个孩子都有改变的潜力。
他带着梦想来到这所少管所，希望能改变这些犯罪少年的命运。
在和史密斯的接触中，杰米渐渐感受到了教育的力量，他开始意识到自己的错误，并且渴望改变。
史密斯不仅给予了杰米知识上的教育，更重要的是给予了他心灵上的指导和关爱。
史密斯鼓励杰米积极参与校园活动，参加比赛，培养了他的自信，并在关键时刻给予了他支持和鼓励。
通过史密斯的教育，杰米逐渐认识到自己的错误和社会的残酷现实。
他开始思考人生的意义和方向，并重新审视自己的行为。
最终，杰米以优异的成绩毕业，并赢得了许多荣誉。
但更重要的是，他充分意识到了自己的潜力和价值，坚定了走向正途的决心。
这本书给我留下了深刻的启示。
首先，教育的力量是无穷的。
史密斯用他的爱心和耐心，改变了一个犯罪少年的人生轨迹。
他相信每个孩子都有改变的潜力，为杰米提供了一个重新开始的机会。
这让我深刻认识到，一个好老师的存在对于学生的成长至关重要。
其次，《难忘的一课》也揭示了社会对待少年犯的问题。
故事中的少管所并不是一个能真正改变少年们的地方，只有史密斯的到来才带来了真正的改变。
这让我深思社会的教育问题，我们应该提供更多机会和资源，让每个孩子都能得到良好的教育，走向正途。
最后，《难忘的一课》也让我明白了一个道理：人生没有绝对的失败，只有是否重新振作的勇气。
无论我们曾经犯下多少错误，都有机会重新开始，找回自己的尊严和价值。
难忘的一课读书笔记400字五篇
难忘的一课读书笔记400 字五篇”我是中国人，我爱中国。
“这句话，使我深深地感动了。
下面是小编精心精选的难忘的一读书笔记400 字，仅供参考，希望喜欢。
难忘的一课读书笔记400 字一在五年级语文课本中，第五单元，有着这样一篇读来让人为之一颤的文章——《难忘的一课》。
故事讲述了作者爱国的事情。
事情发生在台湾光复不久，作者在台湾高雄的一所乡村小学内，看到了一位年轻的台湾教师在同孩子们一起来学习我们中国的语言文字。
后来台湾老师带着作者去看了看小礼堂，看到了几幅中国伟人像而有感而发。
文中说以前小礼堂挂出来的都是日本人像，而现在，1945 年，台湾光复不久，那里的人们就迫不及待的把日本人的画像摘下来，换成中国的伟人像。
是什么让台湾人民希望早日回到祖国的怀抱呢?是什么使台湾的人民那么迫不及待的就把日本人的画像换成中国人的伟人像呢?又是什么驱使台湾人民那么认真努力的去学习我们中国的语言文字呢?是一颗心，一颗中国心，一颗挚热、滚烫的中国人民的心日本是一个好战的民族，曾经对许许多多的国家进行过侵略。
对此，很多国家对日本仇恨在心，认为日本人是一群冷血动物，只会拿起手中的武器，他们不知道失去亲人的悲痛心情; 不知道一个国家不能早日统一是怎么样的一种滋味不知道国家亡国的危险。
他们什么都不知道，只知道战争，只知道挑起战争! 来满足人们打仗的欲望和扩大国土的目的。
日本人是凶残的，也是贪心的。
明明白白的是属于我们国家的土地，偏偏让他们给抢走了，还用自己国家的管理方式来管理我们的国家的人，不尊重别人的习惯。
作为一个民族，应该尊重其他的民族，做人也是一样，应该互相尊重。
你尊重了别人，别人才会来尊重你。
难忘的一课读书笔记400 字二读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比的愤怒和悲痛。
我愤怒懦弱、腐败和无能的清政府，同时我又愤怒侵略者贪婪、无耻、卑鄙、可恶的罪恶行为，他们真是猪狗不如之所以令我悲痛万分，是因为我国的第一大神圣宝岛——台湾岛竟然会被贪生怕死的清政府割让给了日本侵略者这些无耻之徒!《难忘的一课》这篇课文的主要内容是：作者在台湾高雄市的一座乡村小学看到了一位年轻的台湾教师正在教同学学习“我是中国人，我爱中国”的动人情景。
《难忘的一课》读书笔记400字
《难忘的一课》读书笔记400字《难忘的一课》读书笔记《难忘的一课》是由迈克尔·杰克逊（Michael Jackson）所编写的一本成长励志类书籍。
作者以自己的亲身经历，讲述了他在音乐事业中的奋斗和成长过程，强调了坚持梦想和努力的重要性。
这本书给我留下了深刻的印象，唤醒了我内心深处的梦想和对成功的追求。
以下是我读完这本书后的一些读书笔记。
首先，本书强调了坚持的重要性。
作者在书中多次提到他在音乐道路上遇到的挫折和困难，但他从不放弃。
他不断努力学习和提高自己的音乐技巧，在后来也获得了巨大的成功。
这点让我明白了成功不是一蹴而就的，只有坚持不懈地努力，才能突破困难，实现自己的梦想。
其次，作者还着重强调了信心的重要性。
他在书中分享了他曾经面临的自我怀疑和困惑，但他最终选择相信自己，相信自己的才华和梦想。
他说：“相信自己是成功的第一步。
”这点对我来说启发很大，因为我经常在追求梦想的过程中感到迷茫和无助，但通过读这本书，我明白了只有相信自己，我才能够克服困难，实现自己的目标。
此外，作者还强调了团队合作的意义。
在书中，他分享了他与一群优秀的音乐人合作的经验，强调了团队合作的重要性。
他说：“一个人的力量是有限的，只有和他人一起合作，才能创造出更加优秀的作品。
”通过这本书，我明白了一个团队的力量是无穷的，只有和他人相互合作，才能取得更大的成就。
最后，本书还强调了人们应该热爱自己的工作。
作者在书中分享了他对音乐的热爱和追求。
他说：“我不是为了成名和金钱而做音乐，而是因为我热爱音乐。
”这段话让我深思，我意识到只有对自己的工作充满热情，才能够真正享受工作的过程，并获得成功的喜悦。
总而言之，《难忘的一课》这本书给我带来了很多的启示和鼓舞。
它让我明白了成功的道路上充满了挑战和困难，但只要我们坚持梦想，相信自己，与他人合作，并热爱自己的工作，我们就能够克服困难实现自己的梦想。
这本书不仅是一本音乐传记，更是一本励志故事。
300字《难忘的一课》读后感(6篇)
300字《难忘的一课》读后感（6篇）300字《难忘的一课》读后感（精选6篇）300字《难忘的一课》读后感篇1我是中国人，我爱中国，蕴含着强烈的民族精神和爱国热情，让我心里久久不能平静，自豪之情不由得涌上心头。
《难忘的一课》讲述了，在高雄，一个中国台湾教师用不太标准的普通话\艰难地重复着同样一句话我是中国人，我爱中国，当时路过学校的作者被深深地吸引。
他走进教室，和大家一起朗读我是中国人，我爱中国。
最后他还在学校的礼堂里看到了很多描绘中国历代爱国伟人事迹的画作。
他被中国台湾人的爱国情结深深地感动了。
中国台湾本是美丽的地方，有着鱼米之乡\蝴蝶王国的称号。
日本人曾经强行抢占了中国台湾，奴役中国台湾人民，让中国台湾人民必须说日本话，不允许说中国话。
有一个叫松花江的小姑娘就为了能说自己的中国话，付出了宝贵的生命。
现在日本人被赶跑了，但中国台湾人们心头的那道伤疤永远无法抹平。
我是中国人，我爱中国，这句话太简单太朴实，但没有其他的话能够代替其中包含的深厚的中国情结。
这句话，雷锋说过，詹天佑说过，最后都化作一腔热情洒在中国母亲的怀抱。
我们应该追随前人的足迹，把我是中国人，我爱中国的中国情结发扬光大，让伟大的中国长盛不衰。
300字《难忘的一课》读后感篇2今天，我读了一篇文章，名字叫做《难忘的一课》，让我感受到了中国台湾人民的爱国之情。
那句简单的话：我是中国人，我爱中国尤引起我的共鸣，让我不禁敬佩起中国台湾人民。
《难忘的一刻》一文叙述了在抗日战争胜利后，作者在中国台湾的一所学校里，跟着师生一起学习了一句国语：我是中国人，我爱中国。
后来老师带着作者来到他们的小礼堂，看到墙上挂着的都是中国自己的伟人像，不禁激动起来，重复着那句话：我是中国人，我爱中国。
读完这篇文章，我有所感悟：我们要热爱祖国多为祖国做贡献，使国家富裕起来，不再受其他国家的人侵略!作为21世纪的接班人，中国台湾人民那么热爱祖国我们怎么能落后呢?在中国台湾光复之前，中国台湾一直与祖国分离，被日本侵占统治了整整五十年!在这五十年内，日本人采取军事占领，经济掠夺，奴化教育等种种手段奴役中国台湾人民。
《难忘的一课》读后感
《难忘的一课》读后感《难忘的一课》读后感（通用20篇）《难忘的一课》读后感篇1通过对《难忘的一课》这一文章的学习，我感到憎恨又十分自豪。
本文内容主要讲述台湾光复后一所小学里有一名教师在认真吃力地教同学们祖国的文字，同学们学得也很认真。
课文中短短的一句“我是中国人，我爱中国”，让我很感动。
日本人曾在我们中国的领土上烧杀抢掠，犹如一帮强盗，中国的落后清朝政府的腐败无能使我很伤心。
台湾城被日本人侵占50余年，香港曾被迫让给英国人管理，圆明园是我国艺术文化的瑰宝，有上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
但就在英法联军的一把火下毁于一旦。
可恶的日本人，在我们中国的领土上横行霸道，五恶不做，破坏了我国悠久的历史文物，让我们多少中华儿女失去了宝贵的生命。
学习了这篇课文，让我对日本人十分憎恨，也为中国的落后感到难受。
同学们，我们应该牢记“落后就要挨打”，不要忘记国耻，不断努力为国争光！这篇课文让我想起了我们学习时的情况：生活在乡村里的孩子们上课时认真地听讲，而我们上课时却东张西望、开小差、搞小动作，不仅使其它同学听不了课，还影响老师讲课。
乡村里的孩子们在读书时，是认真而高声地朗读，而我们却无精打彩地朗读书。
在乡村里的孩子们只有简陋的小教室，而我们却在一间明亮、宽敞的教室里学习，而且我们的老师还利用电脑，使我们能加强对课文的了解。
同样是学习，虽然我们拥有更好的教材，但为什么乡村里的孩子们却对学习怎么认真、积极呢？难道我们不能像他们一样吗？不是，只要同学们对学习有一种新看法，认为它是一样能使我们快乐、富有情感的事物，那我们也会像乡村里的孩子们一样，和学习结为好朋友。
《难忘的一课》读后感篇2今天当我读了《难忘的一课》后，心里感到无比的感动。
这篇课文讲述了抗日战争后，作者在台湾一所乡村小学见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深刻感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
难忘的一课读后感(通用5篇)
难忘的一课读后感(通用5篇)难忘的一课读后感篇1在深入阅读了《难忘的一课》之后，我感到深深的触动和启发。
这篇*以生动的笔触，描述了一个特殊的学习经历，让我对教育有了新的理解和领悟。
*主要讲述了一个学生在一次偶然的机会中，发现了自己的学习兴趣所在，从而激发了学习的热情和动力。
这个经历让我深深体会到，学习并不总是枯燥无味的，它可以是有趣的，可以是我们生活中的一部分。
当我们找到自己的兴趣点时，学习就变成了一种享受，一种探索。
在阅读这篇*的过程中，我不禁想到了自己的学习经历。
我曾有过类似的体验，但往往因为缺乏坚持而放弃。
当我读到主人公如何克服困难，坚持追求自己的兴趣时，我深感惭愧。
同时，我也为他的毅力和勇气所折服。
在思考这篇*时，我也反思了教育的重要性。
作者通过自己的经历告诉我们，教育并不仅仅是学习知识，更重要的是找到自己的兴趣和热情。
这让我深深感受到，我们应该鼓励学生追求他们的激情和热爱，而不仅仅是成绩和证书。
这篇*给我带来的启示是深刻的。
它让我明白，每个人都有自己的学习之路，而找到自己的兴趣和激情是这条路上的明灯。
我们应该鼓励学生去探索他们的激情，让他们在学习中找到乐趣，而不是仅仅为了成绩而学习。
总的来说，《难忘的一课》以其深入的思考和启示，让我对教育有了新的认识。
我深信，每个人都有自己的学习之路，而找到自己的兴趣和激情是这条路上的明灯。
让我们鼓励学生们去探索他们的激情，让他们在学习中找到乐趣，而不是仅仅为了成绩而学习。
难忘的一课读后感篇2《难忘的一课》让我深感启发。
作者以朴实无华的笔触，描绘了他在一个偶然的机会里，在课堂上与一位普通老师和一群普通学生的相遇。
这个故事的主题聚焦在教育的力量，以及个人和集体如何通过努力和坚持实现自我提升。
首先，我被书中的主角所吸引。
他们都是平凡的人，没有惊人的才华或壮丽的成就，但他们都有一颗渴望学习的心。
他们的故事让我明白，每个人都有潜力，只要我们愿意去挖掘它。
而且，即使你处于人生的低谷，只要你愿意努力，你仍然可以改变自己的命运。
关于《难忘的一课》读后感(优秀模板13篇)
关于《难忘的一课》读后感（优秀模板13篇）关于《难忘的一课》读后感第1篇一棵樱桃树，一只鹅，一个外公，一个孩子，写出了一个动人的故事，这里充满了爱托尼诺是一个普通的小男孩，他天真爱玩。
他非常喜欢外公外婆，外婆去世后，他把阿凤那只鹅看做外婆的化身。
托尼诺到外公家住了几个月，他在那儿吃到了可口美味的“查巴欧”，和外公一起爬“菲丽丝”，听“菲丽丝”在呼吸，还有一次外公带他去河里捉鱼，被人家误以为是淹到水里了，人家喊了救援人员，救援人员对他们喊：“我们来帮忙了!”外公还以为是帮他捉鱼，就说：“不用了!谢谢!”他边说，边把鱼举到头顶上，旁边人看到都笑了。
不久外公去世了，他把樱桃树当做外公的化身，还常常会想起和外公在一起的美好时光。
最后，政府要把樱桃树给砍掉，因为政府要修路，这时，托尼诺奋不顾身，爬到了樱桃树的最顶端，等了差不多一天，非常的饥饿，他要捍卫这棵樱桃树，因为他觉得樱桃树是外公的化身，它有一种象征，也因为他非常喜欢“菲丽丝”。
市长来了，只好安慰他，让大家全都走了，托尼诺才下来，他成了保护樱桃树的小英雄。
爱，其实很简单。
没有人能陪判你一生，有些人，有些事却值得我们一生去守护。
关于《难忘的一课》读后感第2篇坎坷人生，平静心态——读《苏东坡传》有感64年人生，稍顺即逝，为官44年，对于苏东坡来说，这一路却是坎坷的，3次贬官，心态依旧，这是难得可贵的。
22岁的苏东坡，怀揣着满腔的热血进京应试，受到了考官欧阳修的青睐，对于苏东坡来说，这是他为官生活的开端，苏东坡信佛教，同时保持着“服膺儒家，经世济民”的思想。
在林语堂的《苏东坡传》中写到“浩然之气，不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡矣，故在天为星辰，在地为河狱，幽则为鬼神，明则复为人矣。
此理之常，无足怪者。
”这句话是苏东坡在潮州韩文公庙碑中说的，在我看来这表现的是苏东坡对于人格的一种看法，“浩然正气”说的就是一种心胸的宽广。
苏东坡认为，气是独立的，不会随着世事的变化而改变，正如人的初心，对于一个人来说倘若他有怎么样的初心，那么在他的人生旅途中都无不体现着。
2024年难忘的一课读后感范本（2篇）
2024年难忘的一课读后感范本读了《难忘的一课》这篇课文，我的心中不觉涌起了一股热劲。
台湾光复以后，台湾人民都学习自己中国人的国语。
虽然他们初学，但是台湾人民是用一颗火热的心来对待，那一排排墙壁上贴满了中国的伟大人物：诸葛亮、郑成功、孔子、孙中山……文中这一句：我是中国人，我爱中国。
抒发了作者的爱国之心。
台湾还未光复前的那些年代，我们受帝国主义的统治。
那时，他们不许中国的孩子了解自己祖国历史上的伟人，妄图使中国永远受日本的统治。
我们长期生活在日本侵略者的魔爪下，虽然我们那时是一盘散沙，但是我们也知道团结，我们自己也不想都受他人的统治。
我看见，日本侵略者刀上的最后一滴血，在百年后的最后一分钟，终于散尽。
这帮可恶的侵略者，在中国的领土上横行霸道，为所欲为，这种苦难一去不复返了。
但是我们十三亿人的爱国之心是不会消失的。
读完那篇文章，我想起了五月十二日的四川汶川大地震，那时有多少人陷入水深火热之中，是中国政府和十三亿人民救了他们，那是什么？正是我们的爱国之心。
天下人民为一家，我们正是这样，爱国之心正在我们的心中火热燃烧。
2024年难忘的一课读后感范本（2）《难忘的一课》是一本旨在启发读者思考人生价值和自我成长的书籍。
这本书通过讲述一位教师贝尔曼教授的故事，向读者展示了如何通过正直、坚韧和发自内心的关怀影响学生的生活。
读完这本书后，我被贝尔曼教授无私的付出和深沉的爱所深深地打动和鼓舞。
他的教诲和他对学生的呵护，让我深深体会到一个教师的职责之重和影响之大。
贝尔曼教授是一位在给学生上课时，患癌症的绝症依然坚持工作的教师。
他用自己的亲身经历告诉学生们珍惜生命、勇敢面对困难和积极乐观地面对人生。
他没有让自己的病情成为借口，也没有自怜自艾，而是以积极乐观的态度来对待生活中的一切挑战。
贝尔曼教授告诉学生们：“成功是一种心态，一种对待生活的态度。
”他教导学生要有信心、勇气和决心去追求自己的梦想，即使面对困难和压力，也要坚持不懈地努力。
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《难忘的一课》读书笔记400字第一篇：《难忘的一课》读书笔记400字最近，我学习了《难忘的一课》这篇课文，心久久不能平静。
课文报告了抗日战争后，作者在台湾的一所墟落小学，见到一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习故国汉字的感人景象，以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像的深入感觉。
台湾“光复”不久，台湾教师为了让孩子们了解故国汉字，认真地一遍又一遍地教孩子们“我是中国人，我爱中国!”这句话，而且还在礼堂里看到中国历代伟人像。
这使我感受到了台湾人民对民族的浓重交谊，对故国的猛烈缅怀，这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种认真学习的氛围中。
文中三次提到“我是中国人，我爱中国!”虽然这是一句极其简朴的话，谁不会说呢?但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗?是怀着崇高的敬意去读的吗?“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是何等猛烈的民族精力，多么深厚的爱国情意啊!我想在作者内心，中国人永久是最强盛的，最挺拔的，最顶天立地的，中国是任何国度无法代替的。
不但是作者，我想全部中国人都是如许。
不管受到怎样的陵暴，永远改变不了我们的中国心。
不管是台湾的师生，照旧大陆的人民，他们都有一颗对故国的赤子之心，就算是他们没有说出本身是何等的爱国，但我相信，他们心中一定有一个百折不挠的信心，那就是：“我是中国人，我爱中国!”第二篇：400字的读书笔记400字的读书笔记《雾都孤儿》是狄更斯第二部长篇小说，400字的读书笔记。
这位年仅二十五岁的小说家决心学习英国现实主义画家威廉·荷加斯(william hogarth,1697一1764)的榜样，大胆地直面人生，真实地表现当时伦敦贫民窟的悲惨生活。
他抱着一个崇高的道德意图：抗-议社会的不公，并唤起社会舆-论，推行改革，使处于水深火热中的穷人得到救济。
正由于云云，狄更斯历来被我国及前苏联学者界定为“英国文学上批判现实主义的创始人和最伟大的代表”。
对此，我有一些不同的见解：文学艺术是一种特别的社会意识形态，它必然是社会存在的反应。
但是，我们决不能把反映现实的文学都说成是现实主义文学，把“现实主义”的外延无穷扩展。
事实上，作家运用的创作方法多种多样，因人而异，这和作家的特殊气质和性格特点密切相关。
狄更斯的创作，想像力极为富厚，充满诗的激-情，他着意渲染本身的品德抱负，处处突破天然的老实摹仿，借用一句歌德的话：它比天然高了一层。
这和萨克雷、特洛罗普等对峙的客观，读书笔记大全《400字的读书笔记》。
冷静、严格写实的要领有明显的区别。
奥利弗——一个孤儿，他被投入了一个充满贫苦与犯法的天下，忍饥挨饿，挨打挨骂，从来没有人体贴他。
邪-恶的费金，残暴的比尔•赛克斯，以及一大群扒手匪贼。
他们把奥利弗训练成一个神偷手，然后使用他去骗取钱财。
可是奥利弗不愿去干这些事变,费金就对他拳打脚踢，迫使奥利弗随处流离。
幸运的是，他遇到了一群善良的人，对他无微不至的眷注，让奥利弗感触非常温暖。
当我想到一个九岁的孩子，在伦敦被-迫加入罪恶累累、堕落不堪的小偷、强盗、亡命之徒的行列之中。
但他并未放弃，在他的心中仍向往着一个优美的生存，多次在好心人的救济下，终于过上了本身所想往的生存。
我真觉得奥利弗真勇敢、真坚强。
而我们生存在蜜罐里，福窝里，却总是诉苦，总是不满意。
但我们可曾想过，在世界上，另有很多孩子，正承受着巨大的痛苦;正和饥饿、寒冷、疾病作战;正面对着失去亲人，流浪流离的生存。
他们必要别人的救济，但更需要不屈的精神、大胆的精力。
我要学习奥利弗的坚强不屈的精神、大胆的精力。
我们也要学习善良的布朗洛，是他伸出了援助之手救济奥利弗的。
看了《雾都孤儿》，让我受益非浅，让我懂得了社会的冷酷与人的性格的暴虐。
我们要举措，帮助他们，挽救他们。
我向大家推荐的书是这《雾都孤儿》，这里面突出了一个典型人物，可怜、凄惨、悲苦的南希，她生活在一个暴虐的天下中，却挣扎着要老实于她所爱的人。
她为了救济奥利弗，而叛逆了她所爱的人，最后遭到了坏人的毒手……经过这一连串的事奥利弗却坚强不屈，勇于斗争，所以我向各人保举这本书。
第三篇：400字读书笔记近来，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲凉的童年。
阿廖沙父母双亡，而外祖父性情非常急躁，只有外祖母疼爱他了。
外祖父不太喜好他，两个娘舅更是腻烦他。
就在如许恶劣的情况下，他却走过来了。
其实，阿廖沙的原型便是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来形貌本身的童年。
这令我深深地体会到了当时那个年月的人的貌寝面目。
高尔基的童年跟我们如今比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被怙恃宠着。
每天坐在宽敞明亮的课堂中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；要是有人欺凌你，大人会毫不犹豫地狠狠地教导谁人人一番。
而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安定的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。
我也有些想不明确，这些毫无意义的事情值得他们去做吗？所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生存。
我们要捉住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们爱惜童年的末了一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，捉住童年末了的韶光，留下我们对童年最美好的印象吧！汤姆索亚历险记》故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又淘气的典范美国少年。
他和野孩子夏克，各干出了很多令人捧腹的妙事。
像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出企图，不但使别的孩子毫不勉强取代他工作，还自动奉上谢礼等这些淘气的活动，虽然不克不及给我们做榜样，但是，他为了公理，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。
并在淘气之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人佩服的小好汉。
看来，汤姆也有值得我们学习的地方。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的顺其自然。
这种童真过了孩童期间就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回想。
我相信，纵然你的童年再费力，回想起来你也会很开心。
谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越以为这些傻事风趣。
人总是会长大的，长大了，你对天下的见解差别了，懂事了，不再稚子了。
不过人是要越变越好才是。
看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有云云风趣的履历。
这本书让人看起来津津有味，乃至废寝忘食。
我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
悲惨世界》——一部闻名遐迩的世界名著，它把惨淡荒芜世界中人性的种种转变一览无余，让我不禁叹息人性的玄妙。
当出狱后的冉阿让背负着犯人的身份，饱受嫌弃藐视。
社会的不公与排挤，消除了他重新做人，自新向善的信心。
我相信，人是能够转变人的。
乐于助人，见义勇为得到人民的恋慕，摇身一变成了受人尊重的市长。
这一切使我既冲动又欣喜。
然而欣喜之余却又陷入了深深的思路之中。
从犯人到市长，的确是天壤之别，这无疑是人性的巨大变化。
面临着潦倒穷困，世态炎凉，将会产生两种人：第一种是卑微的人。
他们丑陋、自私、贪婪的天性再也无法隐蔽。
其实在当今社会也不乏有一些为了眼前利益而不择手段的鄙俚小人。
如一些凭借职权贪污受贿者；在重大赛事中为得到好成绩而服用兴奋剂者；还有小到考试作弊者??任何刻意的伪装都将被看破，卖弄不大概永世。
另一种则无论什么情况都能永保光明、善良、宽容的高尚情操的人。
我再一次被人性的巨大力量震憾。
愿我们身边多一些主教般灼烁的青鸟使，有更多人能加入到助人为乐、当仁不让的步队中来。
社会必要如许的人，天下必要如许的人，只有这样我们才华创造我们的生存，创造出一个善良、和睦、光明的世界！《格列佛游记》是美国文学史上的一部巨大的讥笑小说，据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推许斯威夫特的作品。
每当回想起当年看这本名著的时间，历史的沧桑感便涌上了心头，那些日子真是没有成绩感觉，很失败。
一天仅仅十几页，举"目"维艰，冷不防冒上一句"往事不堪回首"，发自于肺腑啊！究其原因，相互在差别的国家，承着差别的文化，对于过去，对于历史，本身的从小就相识，别人的很少去触及。
而没有肯定的知识垫底，去读这种在特定时期特定环境下的指鸡骂犬的作品，看不懂是屡见不鲜的。
他讽刺地道出了当时英国的特点："贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、凶险和野心。
"他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。
他大谈人的天性，就是心甘甘心被款项所奴役，不是奢侈浪费便是贪得无厌。
看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视本身，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
有一句话，我认为评论得很经典：以浮夸渲染期间的生机，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和灰心背后，应是一种苦涩的忧世情怀。
没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深奥的内在。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。
古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。
这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。
鱼大劲也大，拖着小船漂泊了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未担当的艰巨磨练，终于把大鱼刺死，拴在船头。
然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼举行了殊死搏斗，结果大马林鱼照旧被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光溜溜的鱼骨架。
人性是刁悍的，人类自己有本身的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑衅，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑衅摆在了人类眼前。
在这个意义上，老渔夫桑地亚哥如许的好汉，不管他们挑战限度是乐成照旧失败，都是值得我们永久敬重的。
因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！人生本来就是一种无止境的寻求。
它的道路漫长、艰难，并且满盈崎岖，但只要自己勇敢顽强地以一颗自大的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！近期，我读完了俄19世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大著作——《复活》。
书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫，早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃产生了恋爱。
聂赫留朵履历了军旅生活后，精力上受到了污染，以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑陋举动，并扬弃了她，至使其堕落。
在多年后，两人以犯人和陪审员的身份相逢于法庭，做为陪审员的聂赫留朵夫本心深受非难。
为了“赎罪”，他开始了对玛丝洛娃的“救助”。
在为此奔忙的途中，聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛楚与贵族的克制。
最后“救助”终末成功。
于是，聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。
这时的他感到精神上受到了“复话”。
读过后，我仍不大明白，在半晌覃思后。
才渐有所悟：精力是肉体的支柱，有些人虽仍活在世上，却只是行尸走肉。