8.1《公平正义的价值》优秀课件 (21张ppt素材)
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人教部编道德与法治八下8.1公平正义的价值课件(共25张PPT)

女童两遭碾压 18路人漠视
• 佛山两岁小女孩悦悦 在路上被一辆面包车 撞倒和碾轧,18个路 人先后经过,但都当 没看见,而其间悦悦 又被一辆货车碾轧过 去。最终悦悦被第19 名路人抱到路边。
看完上述两案例,你有什么感受?
一个人面对非正义的行为,
产生不安、不满、愤怒等
情绪,是有正义感的表现。
一个人会对正义行为表 现出赞赏和崇敬之情, 对正义充满向往之情。
在你的心目中,什么是正义?
• • • • 被欺负了,有人斥责欺人者; 受委屈了,有地方鸣冤申诉; 被侵权了,有法律制裁侵权者; 有困难了,有人伸出援助之手。
——期盼正义、维护正义,是所有善良人 的共同心声
老人跌倒路人施救 网友赞"最美红短袖"女孩
• 河北张家口市社区卫生 服务中心的外科护士李 丽君在行至张家口市解 放桥时,遇到了一位突 然晕倒的老人,她附身 跪在地上对老人进行了 口对口的人工呼吸,并 协助警察将老人送往医 院后悄然离开。
实施正义行为,不做ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ正义的事,是做人的基本要求。
P109
正义行为:凡是促进人类社会进步与 发展,维护公共利益和他人正当权 益的行为都是正义行为。 非正义行为:凡是阻碍人类社会进步 与发展,损坏公共利益和他人正当 权益的行为都是非正义行为。
•下面几种情况哪些是正义的,哪些是非 正义的?简要说明做出判断的理由。 1、学校中,阿贵为了好朋友不受欺负两 肋插刀,先下手为强,打伤他人; 2、学生孙军考试中没有把答案给同学受 到冷落,不知所措; 3、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商 品,多次劝说无效后打电话到工商管 理部门举报,叔叔受到了处罚。
假如你是狗的小主人,试想一下接下来可 能会发生什么?
这 是 一 个 真 实 的 故 事 - - - - - -
人教部编版8.1公平正义的价值课件(27张PPT)

个儿子。三个儿子中;大儿子精明能干;为
黄金出力最多;二儿子能力一般;但很有孝
病时端茶送药;最得父亲喜欢;三儿子身残
善良;父亲最担心他以后的生计。
➢1、假如你是这位父亲;你会怎样分配这
成果汇报
1、公平的含义?
公平通常指人们基于一定 原则,处理事情合情合理 不倚的态度或行为方式。
破坏公平
为公民提供平等发展
探究与分享
桂某患有再生障碍性贫血症。为了 治病,他花光了积蓄,家庭也几乎被 拖垮。当地政府了解桂某的情况后, 不但为他办理了大病救助,报销70% 的医疗费用,而且将其纳入低保。在 社区干部的帮扶下,桂某和妻子开了 一家商店,生活状况得到改善。
上述事例对你理解正义有什么启示
成果汇报
5、正义的价值?
2.中学生小强在公交车上发现小偷行
并协助其他乘客抓获了一同作案的两 强的行为是( )
①正义的行为,代表所有善良人的共 ②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事,不利于保护自己
3
3.国务院办公厅印发《关于全面实施 大病保险的意见》,部署加快推进 病保险制度建设,筑牢全民基本医 ,让更多的人民群众受益.这一做 A.能彻底消除城乡差别 B.有利于维护社会公平正义
公平有利于营 争环境,创造更 ,推动社会持续
成果汇报
3、公平的意义(价值)
①公平是对个人生存和发 要保障; ②公平是社会稳定和进步
➢在讨论什么是正义行为非正义行为时;
关键词给出了自己对两种行为特征的描
来续写。
凡是促进人类社会的进步与发展、维 保护弱者的行为都是正义行为;凡是阻
成果汇报
促进社 4、正义行为都是有利于_____ ___________的行为。 维护公共利益
人教版《道德与法治》八下8.1 公平正义的价值 (共21张PPT)

第二幕:感受正义的力量
此处文字请在母版处修改 正义女神
“剑”-----正义 “天平”-----公平
一般而言,正义行为都是有利 于促进社会进步、维护公共利益 的行为。
此《处严文查“字阴请阳在合母同版”处还修社改会以公平正义》
2018年6月初网上反映有关影视从业人员签订“阴阳合同”中的涉税问题,国家税 务总局高度重视,已责成江苏等地税务机关依法开展调查核实。如发现违反税收法律法 规的行为,将严格依法处理。事件起源于知名主持人崔永元发布的一条微博,称某明星 在一部电影拍摄期间只待了四天,获得的片酬高达6000万元,但向政府纳税的“小合同” 金额只有1000万元,而另有金额5000万元的“大合同”,曝光疑似签订“大小合同”、 “阴阳合同”。在明星“阴阳合同”事件中,动辄千万的片酬已让人们习以为常,毕竟 也算是合法的收入,毋庸置喙,但隐藏在背后更多的灰色收入“潜规则”却刺痛了大众 的神经。当众多的中低收入者依法纳税,为经济社会发展贡献力量之时,这些轻松拿到 高收入的明星,却依靠“小聪明”、通过违规操作偷逃税款,不仅挑战了法律的威严, 也严重破坏了社会的公平。
排队上车
排队购票
银行排队
排队看病
此处文字请在母版处修改
排队就餐
排队入场
购物排队
灾民排队等待发放救灾物
现此场处采文访字请在母版处修改
1、在买票或参观时,队伍排得很长,你会选择插队吗? 2、你被插队过吗?当时有何心理感受? 3、你认为在人很多的公共场所,排队是否是浪费时间 的低效做法?为什么?
此处文字请在母版处修改
如果你是法官,你会怎么判? 为什么?
此处文字请在母版处修改
网民为什么会有如此反应?
辱此处母文杀字人请案在母二版审处改修改判
此处文字请在母版处修改 正义女神
“剑”-----正义 “天平”-----公平
一般而言,正义行为都是有利 于促进社会进步、维护公共利益 的行为。
此《处严文查“字阴请阳在合母同版”处还修社改会以公平正义》
2018年6月初网上反映有关影视从业人员签订“阴阳合同”中的涉税问题,国家税 务总局高度重视,已责成江苏等地税务机关依法开展调查核实。如发现违反税收法律法 规的行为,将严格依法处理。事件起源于知名主持人崔永元发布的一条微博,称某明星 在一部电影拍摄期间只待了四天,获得的片酬高达6000万元,但向政府纳税的“小合同” 金额只有1000万元,而另有金额5000万元的“大合同”,曝光疑似签订“大小合同”、 “阴阳合同”。在明星“阴阳合同”事件中,动辄千万的片酬已让人们习以为常,毕竟 也算是合法的收入,毋庸置喙,但隐藏在背后更多的灰色收入“潜规则”却刺痛了大众 的神经。当众多的中低收入者依法纳税,为经济社会发展贡献力量之时,这些轻松拿到 高收入的明星,却依靠“小聪明”、通过违规操作偷逃税款,不仅挑战了法律的威严, 也严重破坏了社会的公平。
排队上车
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银行排队
排队看病
此处文字请在母版处修改
排队就餐
排队入场
购物排队
灾民排队等待发放救灾物
现此场处采文访字请在母版处修改
1、在买票或参观时,队伍排得很长,你会选择插队吗? 2、你被插队过吗?当时有何心理感受? 3、你认为在人很多的公共场所,排队是否是浪费时间 的低效做法?为什么?
此处文字请在母版处修改
如果你是法官,你会怎么判? 为什么?
此处文字请在母版处修改
网民为什么会有如此反应?
辱此处母文杀字人请案在母二版审处改修改判
8.1 公平正义的价值 课件(32张PPT)--2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

扫黑除恶 徇私枉法
权钱交易,黑箱操 作
遵纪守法
贪污腐败
见义勇为
4.什么是正义的行为?(含义 )P111 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共 利益的行为。
遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼
……
违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱
……
在分黄金的故 事中,有同学认为 三儿子身残体弱, 应该多予以一下帮 助,多分一些黄金。 这又体现了什么?
1、公 平 的 含 义 、 内 涵 及 具 体 要 求 是 什 么 ?
2、公平的重要性/价值?
3、什么是正义行为(正义的内涵)?
4、正义的要求有哪些?
5、正义的重要性/价值?
6、正义和制度的关系? 7、维护和实现社会正义的意义?
01
认识公平
✓ 公平的含义及内涵 ✓ 公平的价值
阳光编班
兴化市教育局对城区8所义务教育 公办学校,小学一年级和初中一年级新 生进行集中“阳光编班”,并由班主任 现场随机抽取系统生成的班级。为确保 此次编班公平、公开、公正,市司法局 公证处提前介入,做好审查把关,并在 编班现场全程监督。市党代表、人大代 表、政协委员、公证员、学生家长代 表……共同监督了“阳光编班”全过程。
视频:低保制度的建立
(4)正义是社会和谐的基本条件。
①对个人:有利于恰当地调整和处理人与人 之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造 性; ②对社会:有利于营造和谐、稳定、安宁的 社会环境,为社会发展注入不竭的动力。
➢以上材料体现了正义和法治有什么关系?
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
《佛山市见义勇为人员奖励和保障办法》 (以下简称《办法》)自2022年1月1日起施 行。《办法》明确,见义勇为人员除享受国 家和省有关抚恤补助规定的相应待遇外,经 市人民政府见义勇为评定委员会确认,由市 人民政府颁发见义勇为证书,并依据鉴定结 果发放一次性抚恤奖金,最高奖励100万元。
8.1 公平正义的价值 课件(22 张ppt).ppt

(1)公平是个人生存和发展的重要保障。
公平不仅能保证个人应得的利益,使个 人获得生存和发展的物质条件,而且能让人 感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作 效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系, 缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩 序,保证社会的长治久安。公平有利于营造 更好的竞争环境,创造更多的社解:______________,这是公平正义的。
新课展开
一、认识公平
1.公平的含义 公平通常指人们基于一定标准或原则,
处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行 为方式。
2.公平的内容 公平有着丰富的内容,包括权利公
平、规则公平、机会公平等。
探究与分享
➢ (图见课本第109页)依据你对公平的理解, 请对上图中的行为和政策进行评价。
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第1课时 公平正义的价值
目标导航
1. 理解公平正义的价值,知道什么是公平正义。 2. 明确公平正义的重要作用。
新课导入
➢ 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语? ✓ 公正,道义,公道,_____,……
围绕“公平正义”这个话题,小涛、 小蕊、大海和阿梅四名同学表达各自的 观点。
公平的内容
正
公平的作用
义
的
正义的含义
价
值 正义的力量 正义的要求
正义的作用
课堂练习
1. 公平有着丰富的内容,包括(
)
①权利公平 ②规则公平
③机会公平 ④职位公平
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.下列行为中属于正义行为的是( ) A.对毁坏校园花草树木的行为,视而不见,听之任之 B.小偷作案时被发现,受害者呼救,路人无人帮助 C.为“帮助”同学完成作业,小莉让同学抄袭自己的 作业 D.考试时小江向老师举报作弊的小龙
人教版《道德与法治》八年级 下册8.1公平正义的价值(共20张PPT)

1)假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金? 2)结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法。
公平通常指人们基于一定标准或原则,
处理事情合情合理、不偏不倚的态
度或行为方式。
依据你对公平的理解,请结合教材两幅图片的行 为和政策进行评价。
※
公平有着丰富的内涵,包括权利公 平、规则公平、机会公平等。
公开信息
国家建立和完善上述制度有什么意义?
【提示】正义是社会制度的重要价值。制度 的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。
(1)正义是社会文明的尺度。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。
(3)正义是社会制度的重要价值。 (4)正义是社会和谐的基本条件。
随堂演练
1.正义要求每一个人必须遵守制度和规则,公平需要正 义的制度作支撑。因此,遵守规则和程序就是在( ) A.维护正义和稳定 B.促进改革和发展 C.维护公平和团结
同学们:
如果非正义行为发生在自己或他人 身上时,你会怎么做?
正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好
社会的期待和追求。※凡是促进社会进步、维护 公共利益、保护弱者的行为,就是正义的行为。
P110:桂某因治病家庭陷入贫困,当地政府了解情 况后从各方面给予大力的救助,桂某生活状况得到改善。
上述事例对于你理解正义有生么启示?
新课讲解
运用你的经验
P106:提到“公平正义”,你会联想到哪些词语? 围绕这个话题,同学们表达了各自的观点。
公正
公道 铁面无私 ……
道义 刚正不阿 正气
【提示】我的见解:社会各方面的利益关系得到妥善 协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。 这是公平正义的。
探究与分享
一、认识公平
P107:一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿 子,大儿子精明能干为争取黄金出力最多,二儿子能 力一般很有孝心,三儿子身残体弱,为人善良。
8.1 公平正义的价值 课件(27张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

1.公平的内涵及具体要求
(1)内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。
(2)要求: 权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动; 规则公平,要求每个人受到行为规范的约束; 机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
课堂活动闻一】某省人社厅出台了 《规范招聘岗位条件设置及资 格审查有关问题的通知》要求, 事业单位公开招聘人员,不得 设置歧视性条件要求。
老师如何做到公平公正对待每个学生
机会公平
权利公平
规则公平
课堂每个同学参与
课堂请学生回答问 题,要做到经常轮 换提问对象,尽量 让人人参与
关爱班级每位同学
找学生谈话,要做 到好、中、差面面 俱到,关爱爱护每 一位同学
排座位不看成绩
排座位,不能让成 绩差的的同学坐角 落,按照个子高矮 来排座位。
结合上述材料分析,阐述公平的内涵及其要求?
龄残疾儿童少年就读,让每个 孩子都能享有公平而有质量的 教育。
★温馨提醒:现实生活中,公平的 内涵不仅仅是这三个,有些案例同 时体现多个内涵;
3.公平的重要性 ①公平是个人生存和发展的重要保障。
教育公平,获得生 存和发展的物质条 件,使人感受到尊 严
公平竞争, 激发自身潜能,提高 工作效率,营造更好 的竞争环境
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
公正判案, 保证 个人应得得利益, 弘扬正气
获得生存和发展的物 质条件,推动社会持 续发展。
PART TWO
正义的力量
02
情景辨析 知正义
×考试作弊
√ 爱心捐款
√ √ 严格执法
见义勇为
探究与分享
在讨论什么是正义行为与非正义行为时,同学们用关键词给出了自 己对两种行为特征的描述,请你来续写。
8.1公平正义的价值 课件(33张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

②公平就是绝对平均分配 公平是相对的,而不是绝对的平均。 ③公平包括权利公平、规则公平、机会公平等 ④公平是相对的,绝对的公平不存在 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
3.近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所以频频强调公
平,是因为( A )
①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平是维护社会稳定和进步的重要基础 ④维护社会公平能够解决所有社会矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
公平正义 的价值
认识 公平
公平的含义、内涵及要求
公平的作用
个人生存发展重要保障 社会稳定进步重要基础
正义行为
正义的 力量
是社会文明的尺度
正义的 是法治追求的基本价值目标之一 作用 是社会制度的重要价值
是社会和谐的基本条件
课堂练习
1.公平是人类史上一个永恒的主题。现实生活中,我们也常常 会遇到是否公平,如何做到公平等问题,下列对公平的理解正
2、公平的重要性/价值?
3、什么是正义行为(正义的内涵)?
4、正义的要求有哪些? 5、正义的重要性/价值?
6、正义和制度的关系? 7、维护和实现社会正义的意义?
认识公平
探究一:
刘姥姥有三个子女。 大儿子精明能干,为家族事业出力最多。 二女儿远嫁,与家里联系较少。 三儿子身残体弱,为人善良,在母亲身边多有
王斌余的父亲到看守所看儿子。
思考:(1)王斌余犯罪的具体原因是什么? (2)失去公平会造成哪些严重后果?
人们如果
,就会感到
这种心理和行为使人与人之间
甚至会由此
,
,导致彼此
。
,
;
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲 突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。营造更好的竞 争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
3.近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所以频频强调公
平,是因为( A )
①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平是维护社会稳定和进步的重要基础 ④维护社会公平能够解决所有社会矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
公平正义 的价值
认识 公平
公平的含义、内涵及要求
公平的作用
个人生存发展重要保障 社会稳定进步重要基础
正义行为
正义的 力量
是社会文明的尺度
正义的 是法治追求的基本价值目标之一 作用 是社会制度的重要价值
是社会和谐的基本条件
课堂练习
1.公平是人类史上一个永恒的主题。现实生活中,我们也常常 会遇到是否公平,如何做到公平等问题,下列对公平的理解正
2、公平的重要性/价值?
3、什么是正义行为(正义的内涵)?
4、正义的要求有哪些? 5、正义的重要性/价值?
6、正义和制度的关系? 7、维护和实现社会正义的意义?
认识公平
探究一:
刘姥姥有三个子女。 大儿子精明能干,为家族事业出力最多。 二女儿远嫁,与家里联系较少。 三儿子身残体弱,为人善良,在母亲身边多有
王斌余的父亲到看守所看儿子。
思考:(1)王斌余犯罪的具体原因是什么? (2)失去公平会造成哪些严重后果?
人们如果
,就会感到
这种心理和行为使人与人之间
甚至会由此
,
,导致彼此
。
,
;
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲 突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。营造更好的竞 争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
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新知探究一: 公平
探究与分享
一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿 子精明能干为争取黄金出力最多,二儿子能力 孝心,三儿子身残体弱,为人善良。
1)假如你是这位父亲,你会怎样分配 2)结合“分黄金”的故事,谈谈你对
提示: 黄金代表最后的父爱,各个儿子都一样,
所有权平均分,但是使用权给大儿子,他能力 造更多金,每年按一定比例分红给其他兄弟。 师生合作探究: 1、公平的含义
(1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障 能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展 而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高
(2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平 各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维 保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境 社会财富,推动社会持续发展。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
阅读感悟
罪刑法定是我国刑法的一项基本原则,可以概括为: 不为罪,法无明文规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯 种类、构成条件和刑罚的种类、幅度,均由法律规定, 文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。
我国刑事诉讼法第195条规定,证据不足,不能认定 应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。 可错判。无罪推定原则折射出对人权的尊重和保障,它 要标志。 罪刑法定、无罪推定原则有什么意义?
制度的效用在于保障正义。 有了正义的制度;能够保证收入分配更加
一个人共享改革发展的成果。即使是社会弱 能获得基本的生活保障;得到社会的关爱; 地生存。
师生合作探究: 3、为什么要追求正义?
(1)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追 作评价社会制度的价值标准。作为社会制度中具有国家强制力 现正义的原则,成为维护正义的有力保障。 (2)正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义, 调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造 和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。
通常指人们基于一定标准或原则,处理 合理、不偏不倚的态度或行为方式。
探究与分享 你违反了交通规则! 朋友,快来帮我摆平。
感谢国 补”政 们能上
依据你对公平的理解,请对上图中的行为和政策
点拨:
汽车驾驶员违反交通规则,应受到处罚。 平要求每个人受到行为规范的约束。国家“两 策对每个适龄儿童和少年提供同等的发展机会 是权利上的公平,也是机会公平。
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
运用你的经验 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语?
公正 道义 铁面无私 刚正不阿 正气
围绕“公平正义”这个话题,小涛、小蕊、大海和阿梅四
自的观点。
在银行、车站、餐厅等公 共场所,按“先来用 年人窗口,这是
小涛
当许多人都想获得某一个 职位时,用竞争上岗的办 法来确定人选,这是公平。
折射出对人权的尊重和保障,它是司法文明的重要标志。
国家实施这些重大举措,其目的何在? 正义是社会和谐的基本条件,维护和实现社会正义。
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
大海
对生产、销售 品的厂家和商 的处罚,这是
我的见解是:
这是公平正义的。
第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义
第1课时 公平正义的价值
自主学习探究: 请同学们自主学习教材P100-106,思考 列问题: 1、公平的含义
2、公平具有丰富的内涵 3、公平的价值 4、怎样理解正义的含义? 5、正义的要求有哪些? 6、为什么要追求正义?
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
师生合作探究: 2、正义的要求有哪些?
(1)正义作为法治追求的基本价值目标之一,要求 们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩 (2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有
点拨: 国家建立和完善上述制度有利于保障正义 正义是社会制度的重要价值。制度的生命
新知探究二:正义的力量
探究与分享
日本宣布无条件投降的史实告诉了我们什么道理?
正义必胜
师生合作探究: 1、怎样理解正义的含义
(1)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美 期待和追求。
(2)正义有着极其丰富的内涵,一般而言,正 是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
点拨: 正义是法治追求的基本价值目标,它要求人们对 要的扶助,以保证其有尊严地生存。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者