人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习
人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习1. 把标点符号补充完整。
①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸都很纳闷______②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______2. 给下面一段对话加上合适的标点老人说______你问的那只骆驼是不是左脚有点跛____________是的____________是不是左边驮着蜜______右边驮着米____________不错____________是不是缺了一颗牙齿____________对极了______您看见它往哪儿去了______老人说______那可不知道______3. 给句子加上合适的标点符号。
（1）我们要保护小青蛙______（2）夏天来了______小青蛙在池塘里叫个不停______4. 填上正确的标点符号。
（1）小燕子飞得真低呀______（2）你写作业了吗______（3）天安门前的人真多______（4）花生在哪里呢______（5）小蚂蚁，你怎么啦______5. 给下面的句子加上标点符号。
①他高兴地说______孩子______是你用智慧救了妈妈______②你今天读书了吗 ______6. 我会加标点。
（1）你去哪儿玩了的呀______（2）这里的风景真美呀______（3）下雨了______小白免回家了______7. 给下列段落加上标点符号。
熊爸爸对小熊说______我们去砍些树______造一间木头房子住______8. 阅读短文，回答问题。
美国的诗人朗费罗写道：“有些雨一定要滴进每一个人的人生里。
”他发现人生是不能免除烦恼的。
但是人生的悲伤，未必能挫抑我们。
它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈，更为聪明，而且更具有价值。
万一你遭遇到悲伤，且让它使你更为完美，而非更为倒霉。
没有雨，大地将化作一片荒漠；没有悲伤，人类的心会变得寂寞、无情而傲慢。
设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福，也就是俗语所说的：“塞翁失马，___________________。
”（1）选择破折号的正确用法。
A．解释说明B．时间延长①它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈。
______②设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福。
______（2）把词语补充完整。
塞翁失马，______。
它用来比喻______。
（3）“悲伤的真面目”是什么？9. 给句子加标点。
第二次世界大战前______我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计______生活很拮据______母亲常安慰家里人______一个人只要活得诚实______有信用______就等于有了一大笔财富______10. 阅读下文，回答问题盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（摘自《盘古开天地》）（1）这段话是围绕哪句话写的。
（2）你知道文中省略号的作用吗？（3）请你发挥想象，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
盘古的______变成了______。
（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
11. 按要求写句子。
（1）把下列句子补充完整。
①花园里的花真多呀，有______ ，有______ ，还有______。
②______悄悄地______。
③______嫩嫩的。
（2）把下面的词语组合成完整的句子，并加上标点。
①动缩着笋芽儿身子不敢②探出头竹笋地下从来了12. 给下面一段话加上标点星期天______小华到街上去玩______他看到一位盲人爷爷跌倒了______赶忙上去扶______一直把爷爷送回家______盲人爷爷感激地说______你真是个好孩子______13. 把词语排成句子,并加上标点符号。
金子比宝贵阳光更______14. 将正确的标点填在横线上，再读一读。
①你想去北京吗______②天安门广场上的升旗仪式非常壮观______③我对妈妈说______我多想去看看______我多想去看看______15. 读一读，加上合适的标点。
（1）小鸟飞到哪儿去了______（2）我一定要把美丽的小路找回来______（3）一条干干净净的小路又出现了______16. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。
①我白天______晚上______②______不好意思______③______多么______④______一边______ 一边______17. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号我们高兴＂六一＂儿童节非常那天18. 读一读,在横线上加上恰当的标点。
（1）小燕子飞得真低呀______（2）亲爱的乌鸦,您好吗______（3）春天______熊爸爸带着小熊来到森林里______19. 给句子加上合适的标点。
（1）整个世界都变黄了他们说（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了（3）该怎么样就怎么样这粒豆说20. 给下列句子加上标点符号。
雪孩子哪里去了呢______她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______21. 照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
①______是______。
例：梧桐树叶像手掌。
②______像______。
22. 我会根据要求完成练习。
（1）在横线上填上合适的标点符号。
调皮的弟弟眨巴着眼睛______在哥哥耳边说了几句悄悄话______哥哥点着头______连声说______好______好______（2）照例子改写句子。
①例：走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
我打败了电脑棋手。
②例：风吹乱了我的头发。
我的头发被风吹乱了。
微风吹倒了小草。
（3）把句子补充完整。
因为______，所以我今天没有去公园玩。
23. 把下列词语组成句子，再加上标点符号。
敌人放牛在山坡上王二小就叫他看见带路______24. 课外阅读，回答问题。
我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。
但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。
市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望；绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。
晚上妈妈问我：“报名了吗？”“嗯！”__什么时候比赛____过一个星期____好__你自己准备吧__我相信你会成功的妈妈眼里露出（奖励；鼓励）的目光__我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。
一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。
我在走廊尽头倚墙站了下来。
我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一群人。
“12号、13号，准备！”叫我了。
我赶紧伸手去口袋拿准考证。
蓦地我摸到一张纸条，妈妈写的！“媛媛，当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。
（爱惜；珍惜）这次锻炼的机会吧！祝你成功！”我回头看看“同龄人”，她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。
此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞。
妈妈，我理解您了，你是世界上最关心我的人。
（1）选择括号里恰当的词。
十分______（失望；绝望）（奖励；鼓励）______的目光（爱惜；珍惜）______这次锻炼的机会（2）“雏鹰”的“雏”的意思是：______。
（3）给短文取个题目。
（4）给没标点的地方加上标点符号。
______ 什么时候比赛____________过一个星期____________ 好______ 你自己准备吧______ 我相信你会成功的妈妈眼里露出（奖励；鼓励）的目光______（5）选择最确切的中心思想______①赞扬了母亲对子女最真挚的爱。
②歌颂了母亲公而忘私的精神。
③表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。
25. 我能选出下列破折号的用法。
这是一年的最后一天——大年夜。
______那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
______因为这是大年夜——她可忘不了这个。
______A.表示转折B.表示强调C.表示解释说明26. 读句子，并加上标点符号。
①我和妈妈今天去公园看花______②下课了______操场一下子变得热闹起来______③世界多美呀______④这本书有意思吗______⑤你在干什么呢______27. 连词成句，并加上标点。
①儿童团员王二小是②是我孩子的妈妈好③邓小平爷爷种的亲手是这树④快乐多生活我们的⑤来了想出办法爷爷28. 说出下列句子引号的作用中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训。
29. 给下列句子加上合适的标点。
（1）树木吐出点点嫩芽______那是春天的音符吧______ （2）有人反驳______那时候还没有飞机呢______30. 请给下列句子加标点。
（1）列宁问______会飞回来______（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______。
部编人教版二年级语文上册标点符号专项水平练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册标点符号专项水平练习（含答案）1. 课外阅读，回答问题。
公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。
在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。
如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。
试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
（1）给第二自然段加上标点。
______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______（2）联系上下文解释词语。
①一直：______。
②难免：______。
（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。
（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______①要吃鱼，花钱买。
②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
（5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。
2. 给下面的句子加上标点。
①燕子______你为什么飞得这么低呀______②小鸭子捉不到虫子______急得直哭______③让我来送小蚂蚁吧 ______④春天的太阳该画什么颜色呢 ______3. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。
①春天来了______②我们和______一起去______③小河边______④你知道______⑤______真美啊______4. 认识修改符号，连一连。
5. 给下列句子加上正确的标点符号。
（1）小鸟飞的真低呀______（2）你作业写了吗______（3）天安门前的人非常多______（4）爸爸看到我来了______高兴地笑了______6. 给下列句子加上合适的标点。
人教版二年级语文上册标点符号专项练习题
人教版二年级语文上册标点符号专项练习题1. 照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
①______是______。
例：梧桐树叶像手掌。
②______像______。
2. 把下面的句子补充完整，并加上标点。
①草地上______②喜鹊阿姨教______吗______③这______呀______3. 给句子加上合适的标点。
寒号鸟还是不听劝告______伸伸懒腰______答道______傻喜鹊______别啰嗦______天气暖和______得过且过______4. 先给下面的句子加上标点符号①当一只小虫子好不好______②这可是免费的特快列车呀______③院子里有一棵小柳树和一棵小枣树______5. 趣味标点。
①你怎么不出去呢______②这件衣服真漂亮啊______③我有一只可爱的小狗______④教室里非常安静______大家都在看书______6. 读一读，给句子加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块出去玩______②我有那么多画______您为什么只贴这一张呢______③要下雨了______小燕子正忙着捉虫子呢______7. 按要求写句子。
（1）用“吗、呢、吧、啊”填空并填适当的标点。
例：我们的校园多么美啊（！）朋友们都到哪去了______你能给我们讲个故事______ 我们一起出去玩______（2）照样子把句子写具体。
例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。
小鱼儿______在水里游。
（3）给句子换一种说法，意思不变。
①例：虫子被小鸟吃了。
小鸟把虫子吃了。
乌云被大风吹散了。
②例：刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
石家庄是河北的省会。
8. 课外阅读，回答问题。
我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。
但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。
市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望；绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。
人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练
人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练1. 选择合适的标点符号加在下面的句子后面（1）大家都要按制度办事______（2）你已经长大了，能帮妈妈做点事吗______（3）他们多么想当红军啊______2. 给下面句子加标点。
①爸爸______您的主意真妙______②苏雅______你怎么会想到画小狗呢______3. 给下列句子加标点云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______时刻溃散崩离______时刻瞬间组合______各有不同______人的心______命运______明明暗暗______各式各样______分分秒秒______变幻莫测______人生如流云______4. 根据课文《检阅》，给下面的话加上标点。
队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______5. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
______②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
______③每想起，总会有一阵微微的激动……______6. 给句子加上合适的标点。
（1）整个世界都变黄了他们说（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了（3）该怎么样就怎么样这粒豆说7. 趣味标点。
①你怎么不出去呢______②这件衣服真漂亮啊______③我有一只可爱的小狗______④教室里非常安静______大家都在看书______8. 读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______9. 阅读短文，回答问题。
部编人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习（含答案）1. 按要求做题。
（1）小鸟深处大山有可爱的一只（连词成句）（2）秋风吹来______真凉爽啊______（加上合适的标点符号）（3）采桑插秧打谷乘凉（划去不是同类的词）2. 连词成句，并加上标点。
（1）隐约一阵阵驼铃声东方传来丁零丁零的（2）万年冰山露出风火山这座面目了狰狞的3. 按要求完成练习。
（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。
”（改成反问句）（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。
（填关联语）4. 读下面的句子，并加上标点。
______六一______那天大家又唱又跳可高兴了______5. 给句子加上标点符号。
你会做什么事呢______6. 读课文《邯郸学步》，给下面句子加上标点且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸______未得国能______又失其故行矣______直匍匐而归耳______7. 读句子，并加上标点符号。
①我和妈妈今天去公园看花______②下课了______操场一下子变得热闹起来______③世界多美呀______④这本书有意思吗______⑤你在干什么呢______8. 给句子加上合适的标点。
寒号鸟还是不听劝告______伸伸懒腰______答道______傻喜鹊______别啰嗦______天气暖和______得过且过______9. 读一读，给句子加上标点。
（1）多美的夏夜啊______（2）天这么黑,你能行吗______（3）夏夜______公园里静悄悄的______10. 读句子，完成练习。
（1）改成陈述句，意思不变。
你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。
（3）加标点符号。
______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______11. 给句子加上标点符号。
人教版-二年级上册-标点符号用法复习-专项练习题.doc
标点符号歌叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（ .... ）六个点，表示意思还没完。
破折号（一一）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
括号（），方括号[],注解文字放里边。
标点符号练习题一、在括号中填上正确的标点: 1.今天是星期天吗（）2•湖水多么像一而镜子呀（ ）3. 我是一个聪明的孩子（ ）4. 你知道为什么会下雨吗（）5. 草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）6. 我多么想长大呀（）7. 一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（） 8. 一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（） 9. 你怎么连一句完整的话也不会说呀（）10. 你看，这朵花真美（） 11・仙人指路 就更有趣了（）句号（o 是个小圆点, 用它表示说话完。
逗号 顿号 分号 (,) (、) (;) 小点带尾巴, 像个芝麻点, 两点拖条尾, 句内停顿要用它。
并列词语点中间。
并列分句中间点。
冒号（: 小小两圆点, 要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样, 表示一句问话完。
12.这样的话，你能说出口吗（）13.这样的话，你怎么说出口（）14.我是一只漂亮的天鹅呀（）15.我是一只漂亮的天鹅（）16.我会是一只漂亮的天鹅吗（）17.老师，今天我们玩得真开心（）18.我们的祖国多么强大，多么美丽（）19.你的眼睛多漂亮多有神（）20.这只狐狸真是太狡猾了（）21.叶子上的虫还用治（）22.有几个虫子怕什么（）23.小猴迫不及待地爬上葡萄架（）24.狐狸为什么说葡萄是酸的（）25.爷爷买的枣真甜呀（）26.你喜欢小柳树还是小枣树（）27.冬冬难道生病了（）28.妈妈你真好啊（）29.妈妈你上雪山了没有（）30.你今天晚上的作业做完了么（）31.你真行啊（）32.她快乐地唱着歌（）33•慢慢地走回家（）34•阿英是苗族小姑娘（）三、连词成句，并加上标点：⑴飞机航行蓝天驾驶着在祖国的我⑵创造人间是谁这奇迹了⑶狼那儿看见正在小溪边喝水小羊来到⑷开了柳树春天桃花绿了⑸在游戏校园做里美丽的同学们二、闯关游戏。
最新人教版二年级语文上册标点符号专项练习题
最新人教版二年级语文上册标点符号专项练习题1. 读一读 ,在横线上加上恰当的标点。
（ 1）小燕子飞得真低呀 _____（2）亲爱的乌鸦 ,您好吗 ____（3）春天 ____ 熊爸爸带着小熊来到森林里_______2. 加标点你知道《静夜思》这首诗的作者是谁吗 _______3. 读课文《鲁滨孙造船》，说说句中引号的作用我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。
” _____4. 给下列句子加标点。
① ____________________________ 春天的太阳该画什么颜色呢② ___________________ 今天下午放学后 _______ 我要去奶奶家吃饭③ _____________________ 小燕子飞得真低啊5. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。
① _________ 我白天___ 晚上② ____ 不好意思______③ ____ 多么______④____ 一边_____ 一边_____6. 阅读课文片段，完成练习。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（ déděi）造一杆（ɡnā ɡnǎ）大秤（ ch èn ch ènɡ），砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不成啊谁有那么大的力气提得起这杆秤呢_____ ”也有的说：“办法倒（ dǎo dào）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。
”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁。
他站出来，说：“我有个办法。
先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后，称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）给文中划线的字选择正确的读音得_____ （dé děi）一杆 ___ （ɡnā ɡnǎ）大秤 ____ （chèn ch ènɡ）倒 ____ （ dǎo dào）2）在横线上填上合适的标点符号有了大秤也不成啊 ______ 谁有那么大的力气提得起这杆秤呢______ ”（3）写出下列词语的反义词。
新人教版二年级语文上册标点符号专项练习题
新人教版二年级语文上册标点符号专项练习题1.___对___说：“我们去砍些树，造一间木头房子住。
”2.老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢？3.(1) 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
2) 谁使秋天这样美丽？3) 秋风吹，树叶摇，红叶黄叶往下掉。
4.①太阳伞、枫树一把，好像很大，绿色又很高的。
②喜鹊吗？阿姨的鸟窝里，小喜鹊六只。
③虫子，我觉得真不错，当一只哪还。
④有意思，每一个我的小伙伴都特别。
5.1) ___睁开眼看到了窗玻璃上的画儿。
2) 多漂亮的画儿呀！冬爷爷真是个大画家。
3) ___在窗玻璃上画了一棵松树、一座大山、一枝兰花……4) 想一想：冬爷爷还会画什么？6.A①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
③每想起，总会有一阵微微的激动……7.你会做什么事呢？8.1) 鸟蛋拿在手上好玩吗？2) 鸟儿的欢唱你听见过吗？3) 鸟妈妈看不到鸟蛋，一定会焦急不安。
9.①我白天忙碌，晚上休息。
②对不起。
为了纪念英雄，为了铭记历史，为了激励后人，___像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
黄昏时候，___响起了激动人心的口号，为___同志报仇。
我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上391高地，敌人全部被歼灭。
看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
文中划横线的句子运用了排比和夸张的修辞手法，体现出了___的英勇无畏的精神。
22.课文在线。
1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把___领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。
那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。
1）写出下列词语的近义词。
部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗②妹妹正在认真地做作业③华山真高啊④鲁班真是一个非常细心的人2. 给句子加上合适的标点符号。
（1）我们要保护小青蛙______（2）夏天来了______小青蛙在池塘里叫个不停______3. 按要求完成练习。
（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。
”（改成反问句）（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。
（填关联语）4. 给下面的句子加上标点符号有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______5. 给下面句子加标点符号.（1）美丽的花朵好香啊______（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______6. 给下列句子加标点。
①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______7. 给句子加标点。
我问同学们______爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗______8. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______9. 按要求写句子。
人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练
人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练1. 加标点。
他指着保罗的车______说______看见了吗______很漂亮______对不对______这是他哥哥送给他的圣诞礼物______将来______我也要送你一辆这样的新车______2. 把下列词语连城一句话，并加上标点。
①的太阳刚刚火红升起②高高兴兴地去同学们植树③我家一只有小猫可爱的3. 都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?连一连。
①当句号______ 当省略号______ 当逗号______4. 给下面的句子加上标点符号有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______5. 给下列句子加上标点符号。
老人______孩子______姑娘______小伙儿______个个身上湿淋淋______人人脸上笑开了花______谁身上泼的水多______就意味着谁得到的幸福多______怎么能不高兴呢______6. 读一读，加标点。
①冬爷爷也会画画儿吗______②冬爷爷真是个大画家______③方方多想看看冬爷爷画的画儿呀______7. 把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点。
只有才有种自己吃不完的菜______8. 给句子加标点。
①父亲的糖葫芦做得好______用的都是最好的材料______早晨起来______父亲去市上买来红果______海棠______山药______红小豆等______②父亲教导我做万年牢______就是要做个可靠的人______实实在在的人______无论做什么事都要讲究认真______讲究实在______父亲的教导使我一生受益______9. 给句子加上标点符号。
部编人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练(含答案)
部编人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练（含答案）1. 请给下列句子加标点。
（1）列宁问______会飞回来______（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______2. 下列标点符号使用正确的一项是（）。
A .遇到不认识的字。
我们可以用部首查字法查字典，B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?3. 给句子加上合适的标点。
（1）整个世界都变黄了他们说（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了（3）该怎么样就怎么样这粒豆说4. 阅读短文，回答问题。
囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子__一个叫车胤（yìn）__一个叫孙康__他俩都非常好学__白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。
可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。
他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。
看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。
孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。
他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。
他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清。
于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
（1）在横线上填写适当的量词。
一______灯一______薄纱一______书一______雪（2）在文中第一自然段的空白处填上恰当的标点。
古时候，有两个穷苦人家的孩子______ 一个叫车胤（yìn）______ 一个叫孙康______ 他俩都非常好学______（3）车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？（4）读了这个故事，我们应该向车胤和孙康学习什么？5. 我能选出下列破折号的用法。
这是一年的最后一天——大年夜。
______那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
______ 因为这是大年夜——她可忘不了这个。