探究焦耳定律实验专题训练

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专题30 探究焦耳定律实验题(解析版)

专题30 探究焦耳定律实验题(解析版)

专题30 探究焦耳定律实验题探究电流产生的热量与哪些因素有关实验需要学通的基础知识1.实验目的:研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关?原理是根据煤油在玻璃管里(温度计示数变化)上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。

2.实验采用煤油的目的:煤油比热容小,在相同条件下吸热温度升高的快:是绝缘体 3.被加热材料选用煤油或空气的原因:利用煤油比热容小升温明显;空气热胀冷缩明显。

4.选用加热材料的要求:质量、初温、材料相同 5.实验方法:控制变量法,转换法。

6.探究电热与电流的关系是需控制电热丝的电阻和通电时间相同。

探究电热与电阻的关系是需控制电流和通电时间相同;探究电热与通电时间的关系时需控制电阻和电流相同,改变通电时间的长短。

两个烧瓶串联的目的:使通过电流相同。

7.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。

8.计算公式:Q=I 2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:Q=UIt=U 2t/R=W=Pt ①串联电路中常用公式:Q=I 2Rt抓住考点学并联电路中常用公式:Q=U2t/R②无论用电器串联或并联,计算在一定时间所产生的总热量常用公式为Q=Q1+Q2+…Qn③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用:Q=U2t/R=Pt根据考点考【例题1】已知电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间有关.在探究“电流通过导体产生的热量跟电流的关系”时,可供选择的器材有:8V稳压电源一个;20Ω和50Ω的滑动变阻器各一个;停表和开关各一个;塑料盒与U形管相连的实验装置一个,盒内密封着空气,盒内电阻丝的阻值为20Ω;导线若干.(1)该实验选用Ω的滑动变阻器更好.(2)连接好的实验图如图所示.每次实验(即获得一组数据)后,都要断开开关,打开盒盖上的通气孔,U形管内两液面迅速回到原位,等片刻后,关闭通气孔,再进行下一次实验.请画出实验用的表格,表中要有必要的信息.(3)某同学对实验方案进行了重新设计:第一次实验记录高度差后,立即移动滑片增大电流做第二次实验,…….每次实验加热时间相同,记录的U形管内两液面高度差依次为Δh1、Δh2…….在处理数据时,该同学想用Δh2来间接反映第二次实验电流通过导体产生的热量,他这样处理数据是否正确?.理由是.【答案】(1)50 (2)记录的实验数据如下表(3)不正确Δh2间接反映了第一次和第二次实验电流通过导体产生的热量的和.不是第二次实验电流通过导体产生的热量.【解析】(1)盒内电阻丝的阻值为20Ω为定值电阻,选滑动变阻器的电阻要大得好,因为这样通过改变滑动变阻器电阻,电路电流能有效控制,不会太大,保护电源。

人教版九年级上学期第十八章第四节焦耳定律实验探究专题练习 包含答案

人教版九年级上学期第十八章第四节焦耳定律实验探究专题练习  包含答案

18.4 焦耳定律一.选择题(共15小题)1.如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化,下列说法正确的是()A.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B.将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系C.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的D.通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的大2.某同学探究焦耳定律,部分电路如图所示。

两个相同的烧瓶中装有初温相同、质量不等的煤油,装置左侧煤油多于右侧。

通电一段时间后,左侧温度计示数高于右侧。

下列说法正确的是()A.通过右侧电阻丝的电流比左侧小B.右侧电阻丝的阻值比左侧小C.该装置不能用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系D.通过温度计的示数变化判断电流产生热量的多少,这种方法是控制变量法3.如图所示为一种新型电器﹣﹣无叶空气净化暖风器,兼具风扇、制暖和空气净化的功能,其制暖功率为2kW.如果要将一个普通卧室的温度从5℃提升到20℃,请估算该电器至少需要工作多长时间(不计热量损失,已知空气的密度约为1.3kg/m3,比热容约为1.0×103J/(kg•℃)()A.2min B.7min C.15min D.20min4.小黄家中新购置了一台挂式电热水器,他查看了电热水器说明书后,将电热水器内部电路结构简化成如图所示电路图,该热水器设有高,中,低三档,电热丝R1=48.4Ω,电热丝R2=24.2Ω,容积为20L,使水从20℃加热到70℃,下列说法不正确的是[水的比热容为4.2×103J/(kg⋅℃)]()A.开关S、S1闭合,S2断开,处于低温档B.水从20℃加热到70℃需要吸收的热量4.2×106JC.若利用中温档加热需要4200s,则电热转化效率为50%D.高温档的加热功率2800W5.两个定值电阻R1、R2并联在电路中,如图甲所示,通过它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示。

2020中考复习 物理考点归类练习——专题十四:焦耳定律实验探究

2020中考复习 物理考点归类练习——专题十四:焦耳定律实验探究

2020中考复习物理考点归类练习——专题十四:焦耳定律实验探究一、选择题1.利用图中5个阻值相等的电阻完成“焦耳定律”的探究实验,以下说法正确的是()A.本实验采用的研究方法有控制变量法和“转换法”B.若要探究电流对电热的影响,应该选择观察甲、乙C.通电后会发现在相同时间内乙产生的热量是丙产生热量的8倍D.图丙中外连接5Q电阻的作用是改变丙中的电流,使通过电阻A、E的电流不同2.如图所示是“探究电流通过导体时产生的热量跟什么因素有关”的实验装置。

两个密闭容器中的电阻一样大,在其中右侧容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联,通电后,观察两个U形管中液面高度的变化。

实验现象表明()A.在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越多B.在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下,电流通过一个电阻的时间越大,这个电阻产生的热量越少C.在通过电阻的电流和时间都相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越少D.在通过电阻的电流和时间都相同的情况下,电阻越小,这个电阻产生的热量越多3.如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置。

两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。

下列说法正确的是()A.通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的小B.若容器外面的电热丝R3发生了断路,若与没断时的通电时间相同,则左侧U形管中液面高度差变小C.将右边并联的两根5Ω的电阻丝都放入到容器内,通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的大D.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少4.如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面的高度的变化反映密闭空气温度的变化,下列说法正确的是()A.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电流大小的关系B.将左边容器中的电阻丝换成10Ω的,可以探究电流产生的热量与电阻的关系C.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量多少的D.通电一段时间后,左侧电阻丝产生的热量比右侧电阻丝产生的热量多5.如图,两只完全相同的烧瓶中的串联的两根电阻丝阻值分别为RA、RB,利用该器材能完成的实验是()A.若RA<RB,烧瓶装入等质量的煤油,可以探究焦耳定律中电热与电阻大小的关系B.若RA=RB,烧瓶中装入等质量的水和食用油,可以比较他们的吸热能力C.若RA>RB,烧瓶装入等质量的煤油且A、B并联,可以探完焦耳定律中电热与电流的大小关系D.若RA>RB,烧瓶中装入等质量的水和食用油,可以粗略测量食用油的比热容二、填空和实验题1.用图示装置探究“影响电热的因素”,A、B、C为三根相同的电阻丝。

人教版初三物理18.4焦耳定律同步练习(精练)

人教版初三物理18.4焦耳定律同步练习(精练)

人教版初三物理18.4焦耳定律同步练习一、选择题(共15道)1、下列事例中主要目的是将电能转化为内能的是()A.给手机充电B.用电饭锅煮饭C.用电风扇吹风D.摩擦起电2、如图所示是探究焦耳定律的实验装置,除了灯丝电阻R甲>R乙外,其余条件均相同。

开关闭合,电路接通后,下列对甲、乙两瓶的对比分析和判断,正确的是A.因为通过两电阻丝的电流相等,所以两电阻丝两端的电压相等B.因为通过乙瓶电阻丝的电流大,所以乙瓶的温度计示数变化快C.因为甲瓶中煤油的比热容要小,所以甲瓶的温度计示数变化快D.因为甲瓶中电阻丝产生的热量多,所以甲瓶的温度计示数变化快3、下列各组电器中,都属于利用电热工作的是()A、电饭煲、电热水器、电熨斗B、电冰箱、电烤箱、电热毯C、电磁炉、电风扇、电炉D、微波炉、电吹风机、电视机4、下列用电器利用了电流的热效应的是()A.电视机B.电热毯C.电风扇D.洗衣机5、下列各用电器均标有"220 V 60 W"的字样,它们正常工作相同的时间,发热最多的是( )A.电视机B.电风扇C.电热毯D.电灯6、为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系,小明找来了如图所示的实验器材,小红问小明"水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油".对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的是()A.因为煤油有颜色便于观察B.因为煤油有比较大的热值C.因为煤油有比较小的密度D.因为煤油有比较小的比热容7、将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等质量煤油中,串联接入电路,R 1:R2=2:3.通电一段时间后,R1、R2产生的热量之比为()A.2:3 B.3:2 C.4:9 D.9:48、下列家用电器中,利用电流热效应工作的是A.电熨斗B.电风扇C.电热水器D.洗衣机9、一些金属或合金当达到某一温度时,电阻会变为零,这种现象称为"超导",能够发生超导现象的物质叫超导体,请你想想下列哪个事例不是利用超导体的()A.可用于输电线路降低输电损耗B.研制成磁悬浮列车C.装配成功率大、高效率的发电设备和电动机D.制成大功率的电炉10、用粗细均匀的电热丝加热烧水,通电10min可烧开一壶水,若将电热丝对折起来接在原来的电路中,则烧开同样一壶水的时间是(不计热量损失)()A.2.5min B.5min C.20min D.40min11、电炉丝通电后热得发红,而跟电炉丝连接的铜导线却不怎么热,这是因为()A.通过电炉丝的电流比通过铜导线的电流大B.铜导线的电阻小,因而产生的热量少,而电炉丝电阻大产生的热量多C.铜导线有绝缘层,所以不怎么热D.铜导线比电炉传热快,所以不容易热12、下列不属于电热器的是()A.热机B.电熨斗C.电烤炉D.电暖气13、标有"220V 40W"字样的电风扇、电视机、电烙铁、节能灯速正常工作相同时间,产生热量最多是()A.电风扇B.电视机C.电烙铁D.节能灯14、将规格都是"220V 100W"的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列说法正确的是A.三个用电器产生的热量一样多B.电风扇产生的热量最多C.电视机产生的热量最多D.电烙铁产生的热量最多15、如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是A.甲、乙两次实验都应用了控制变量法B.甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系D.乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的大二、填空题(共6道)16、某导体电阻为10Ω,通电5min产生的热量是1 200J,当通过该导体的电流增大为原来的2倍时,在相等时间内产生的热量是________J.17、把一个电阻为44Ω的电炉接入电压为220V的电路中,通电10min产生的热量为______________J.连接家庭电路时,要注意检查线路连接处接触情况.若接触不良,电流通过时产生的热量会更多.容易引起火灾.因为相比接触良好时连接处的电阻________(更大/更小).18、(2015•济宁)某导体电阻为10Ω,通电5min产生的热量是12000J,当通过该导体的电流增大为原来的2倍时,在相等时间内产生的热量是J.19、某电路中有一个阻值为2200Ω的电阻丝,它工作时,通过的电流为0.1A,则100s产生的热量是__________J。

(名师整理)最新物理中考《焦耳定律实验探究》专题复习提升训练(含答案)

(名师整理)最新物理中考《焦耳定律实验探究》专题复习提升训练(含答案)

中考第一轮复习专题训练:焦耳定律实验探究1.某同学用如图的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关,两个透明容器中封闭着等量的空气。

下列分析正确的是()A.通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过热传递方式改变的B.观察图甲中的A、B管,可得出电流通过导体产生的热量多少与电阻有关C.用乙图中的装置探究“电流产生的热量跟电流是否有关”时,右边容器中应选用阻值为10Ω的电阻丝D.用图乙中的实验结论能解释“电炉丝热得发红而与电炉丝相连的导线几乎不发热”答案:B2.如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置。

两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。

下列说法正确的是()A.通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的小1B.若容器外面的电热丝R3发生了断路,若与没断时的通电时间相同,则左侧U形管中液面高度差变小C.将右边并联的两根5Ω的电阻丝都放入到容器内,通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的大D.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少答案:B3.如图实验装置可以用于探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关。

实验装置中,两根阻值不等的电阻丝R1(5Ω)、R2(10Ω)串联后分别放入两个透明容器中,两个容器各连接一个U形管,两U形管装有同样的液体并封闭等量的空气,通电前,两U形管内的各液面相平,通电后,通过R1、R2的电流分别为1、I2,通电一段时间后,比较液面的高低,应是()A.I1=l2,A管中的液面较高B.I1=l2,A管中的液面较低C.I1>l2,4管中的液面较高D.I1<l2,A管中的液面较高答案:B4.小辉想探究电流通过电阻时产生的热量与哪些因素有关,他连接了如图所示的电路进行实验,其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均为25℃的煤油阻值为5Ω和10Ω的电阻丝R1、R2,闭合开关一段时间后记录此时两个温度计的示数根据上述实验,下列说法中正确的()2A.此实验探究的是电流产生的热量与电压的关系B.此实验探究的是电流产生的热量与电流的关系C.此实验探究的是电流产生的热量与通电时间的关系D.此实验中用温度计示数变化的大小反映产生热量的多少答案:D5.如图所示,两透明容器中密封着等质量的空气,通电t秒后(两容器都不向外放热),下列说法正确的是()A.两容器中电阻产生的热量相同B.右边容器中空气的温度是左边容器中空气温度的两倍C.右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的两倍D.右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的四倍3答案:C6.如图是“研宄电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸没在相同质量和相同初温的煤油中,每一烧瓶里各插一支温度计,闭合开关,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过反映出来的:采用这种连接方式的目的是。

电功率焦耳定律专题

电功率焦耳定律专题

电功率焦耳定律专题1、工人师傅在改装电炉时,为了使电功率减小到原来的一半,下列措施中可行的是()A. 截去一半电炉丝B. 串联一条相同的电炉丝C. 并联一条相同的电炉丝D. 把连接电源和电炉的导线长度增加一倍2、有一个标有“8V,2W”的小灯泡,如果接到12V的电源上必须()联一个阻值为()的电阻,才能使小灯泡正常发光,此时这个电阻上消耗的电功率是()W。

3、一只灯泡标有“220V,100W”的字样,若将它接在电压为110V的电源上,其实际功率为()W,这个灯泡的工作电阻R1=(),若在实验室用伏安法测得灯丝电阻为R2则R1()R2。

(填“大于”“小于”“等于”)4、一个标有“220V,25W”的白炽灯,使用久了发现灯泡的玻璃发黑,这属于()现象。

这灯泡仍在220V电压下工作,其功率和新使用时相比较怎样变化()其原因是()5、某导体的电阻为10,若在1min内通过导体横截面的电量为60C,那么导体中通过的电流为()A,电流通过导体产生的热量为()J。

6、如图所示,当S 闭合,甲、乙为电压表时,甲、乙两表示数之比,当S 断开,甲、乙两表为电流表时,两表示数之比()此时R1与R2消耗的电功率之比()7、两个额定电压相同的灯泡甲、乙串联后接到某电源上,两灯泡两端的电压都小于其额定电压,但是甲灯比乙灯亮。

则下列比较两个灯泡额定功率,大小的结论中,正确的是()A. B. C. D. 无法比较8、两个灯泡额定功率都是40W,第一个灯泡的额定电压是220V,第二个灯泡额定电压是36V,当它们正常发光时()A. 第一个灯泡较亮B. 第二个灯泡较亮C. 两个灯泡同样亮D. 第一个灯泡的亮度远大于第二个灯泡9、如图所示,把一盏“10V,5W”的电灯L1和电阻R串联后接在某一电压不变的电源上,如图(甲)L1正常发光,若换上一盏“10V、6W”的电灯L2如图(乙),此时下列说法正确的是()A. 灯L2两端电压可能是10VB. 灯L2实际消耗的功率比6W小C. 灯L2实际消耗的功率比6W大D. 灯L2中的电流可能是0.6A10、如图所示电路中电流表A1示数为0.5A。

焦耳定律探究题

焦耳定律探究题

1、如图所示探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置.填“大于”、“等于”或“小于”).(3)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,实验时选用煤油而不选用水,是因为煤油的比热容_________ 水的比热容(选4)实验结论是:在电流、通电时间相同时,_________ ,产生的热量越多.2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲、乙两瓶中要装入_________ 相等、初温相同的同种液体.1)实验中通过观察_________ 来比较电流产生的热量的多少.3、1821年,德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象:把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路,然后把铜丝和表明这时闭合电路中产生了电流。

塞贝克把这种电流叫做“热电流”,把这种电路叫“热电偶电路”。

差关系的一组数据:导体的电阻越_______,产生的热量越多。

某研究小组的同学们按上图所示的电路,模拟塞贝克实验,探究了决定“热电流”大小的因素,通过实验测得了电流的大小与温铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温,另一个连接点放在火焰上加热,发现灵敏电流计的指针发生了偏转,接观测的量的方法叫“转换法”,这种方法在物理学研究中经常用到,请举一例:_________。

1)在小华设计的图甲这个实验中,电流产生的热量多少是通过________体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直(4)在小华进行的图甲实验中,发现装有_______可乐瓶中温度计的示数升高的快。

这表明:在电流和通电时间相同的情况下,2)在小玲设计的图乙中,将R1和R2串联接入电路中,这是为了保证_______相同;2小华、小玲和小强分别设计了如图所示的三个装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。

3)在小强设计的图丙中,小强在烧瓶中装的是煤油,请问他为什么不选择在烧瓶中装满更容易获得的水?__________________。

两接点间的温差/℃0 1 100 200 300 500电路中的电流/10-1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17请根据以上资料和数据说明:(1)产生热电流的条件是;。

2024年中考物理复习专题——焦耳定律(含答案)

2024年中考物理复习专题——焦耳定律(含答案)

2024年中考物理复习专题——焦耳定律一、单选题1.甲、乙两段导体通电时间相同,甲的电阻是乙的5倍,甲、乙产生的热量之比是4∶5,则通过甲、乙两段导体的电流之比是()A.2∶5B.4∶25C.5∶2D.4∶12.将规格都是“220 V 180 W”的一台电冰箱、一台电风扇和一床电热毯,分别接入同一家庭电路中,若通电时间相同,则产生热量最多的是()A.电冰箱B.电风扇C.电热毯D.一样多3.小明发现,在家里装修时,电工师傅在不同位置所使用的电线粗细是不同的,小明利用学过的物理知识对这一现象进行了分析,下列分析中错误的是()A.若其它条件相同,越粗的电线电阻越小B.家庭电路中主干线应该使用较粗的电线C.电线的接头处电阻最小,最不易烧断D.若电流相同,越细的电线越容易烧断4.将10Ω的电阻丝接在3V的电源上,5min内产生的热量为()A.270J B.150J C.15J D.27J5.如图所示,在甲、乙两地之间沿直线架设两条输电线,由甲地向乙地输电,两条输电线总电阻为10Ω,甲地电源的电压为220V不变,下列说法正确的是A.乙地用户用电器上的电压仍为220VB.若出现触电事故,应迅速直接用手拉开触电人员C.在100s的时间内,输电线上产生的热量为4.84×105JD.当乙地用户消耗的总功率增大时,相同时间内输电线上产生的热量增多6.假如没有磁现象,下列现象会发生的是()A.不能用指南针辨别方向B.急刹车时,人不会向前倒C.不能用吸管喝饮料D.电暖气不会发热7.电阻R1和R2串联,两端电压之比为2∶1,开关闭合后,关于二者产生热量的说法正确的是()A.两电阻产生热量相同B.两电阻产生热量之比为2∶1C.两电阻产生热量之比为1∶2D.没有通电时间,无法比较产生热量多少8.如图是探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。

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探究电流热效应(焦耳定律)实验专项训练1.(2012包头)用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。

⑴实验中通过观察来比较电流产生的热量的多少。

⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入、的同种液体。

⑶为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不能。

⑷实验结论是。

⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时,导体产生的热量与的关系。

2.(13济南)电流通过导体时导体会发热,这种现象叫做电流的热效应.常见的白炽灯就是利用这一原理工作的.图1所示为小丽、小军、小梅三位同学与老师讨论这一现象时的情景.(1)图1中,小军发表的观点应用到的物理知识是.根据小梅同学的猜想,他们讨论形成了一个问题:电流一定时,导体在一定时间内产生的热量与它的电阻有什么关系?于是,小丽和小梅从实验室找来了煤油、两只规格相同(有密封塞)的烧瓶、两端开口的细玻璃管、两根阻值不同的镍铬金丝等器材,并组装出图2所示的实验装置.为了在较短时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水的主要理由是_____。

A.煤油有颜色便于观察 B.煤油的密度比较小C.煤油的比热容比较小D.煤油的热值比较大(2)在小丽和小梅的实验装置中,是通过来反映电流在一定时间内产生热量的多少的.(3)在物理学中,有些物理量的大小不易直接观察或测量,但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量,就可以像小丽和小梅这样用易于观测的量来反映不易直接观测的量.在下列问题的研究中,也用到这一物理学方法的是(双选).A、在研究平面镜成像时,通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小B、在研究影响动能的因素时,通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小C、在研究电压作用时,通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因D、在研究电磁铁磁性时,通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱(4)小军看了小丽和小梅的实验装置后认为,用温度计代替两端开口的细玻璃管,实验效果会更好.于是,他们拆除了密封塞和玻璃管,将合适的温度计悬挂在适当的位置,然后开始实验.这是通过来反映电流在一定时间内产生热量的多少的。

在上述改进中,他们遗漏的一个重要操作是:.初温均相等的煤油,R甲>R乙。

甲乙(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要是由于___________。

(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与_________的关系。

(3)要利用此装置来探究电热与电流的关系,你还需要的操作是_________________________________________________________________________________________。

(4)将此装置改装后可测量煤油的比热容,如图乙所示。

测量时,分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油,通电一段时间后,分别读出温度计示数为t水、t煤油,请写出煤油比热容的表达式c煤油=__________________(已知水的比热容为c水)。

4.在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图15所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2。

(1)烧瓶中不装水而装煤油,是因为水的比热容较 (选填“大”或“小”)。

开关接在干路,是为了控制相同。

(2)闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快。

则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量(选填“多”或“少”)。

由此得出结论:当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越大,导体产生的热量越(选填“多”或“少”)。

(3)电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的。

由上述实验可知:低温档接入电路的电阻丝比高温档要(选填“长”或“短”)一些。

5. 在实验探究中,经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。

如图两电阻丝串联在电路中,将其放入同样大小的烧瓶中,可以对瓶中液体加热。

现有如下课题:A. 探究不同物质的吸热能B. 探究导体电阻大小与材料是否有关C. 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系D. 探究导体电阻大小与长度是否有关(1)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等,烧瓶中装着相同质量的水和煤油,则可探究课题。

(2)如果烧瓶中都装着相同质量的水,但电阻丝电阻大小不同,则可以探究课题。

(3)在与(2)条件相同的基础上应选择相同,材料不同的电阻就可以探究课题B。

6.小靖和小晖用如图所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”。

装置中除了R甲>R乙外,其余条件均相同。

小靖提议利用该装置改装成“比较食用油和煤油的吸热能力”的实验。

若保持甲的器材不变时,他们除了把乙的煤油换成食用油外,还需更换乙的__ _____。

此外,为了能在通电一段时间后,通过比较两温度计示数的大小来比较食用油和煤油的吸热能力,他们设计的实验必须满足的条件还有____________________。

探究电流热效应(焦耳定律)实验专项训练答案答案:1.⑴两支温度计示数(或变化)⑵质量相同初温相同⑶相同⑷在电流、通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多⑸电流大小2.考点:焦耳定律.分析:(1)根据小明的说法是阻值不同与材料的长度、粗细有关分析即可知道应用到的物理知识.(2)电流产生热量的多少不能直接观察,可以通过煤油受热膨胀,体积变化的多少来反映,体积膨胀越多,电流产生的热量越多.(3)初中物理中有很多实验应用转换法,例如用电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性强弱,用木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小等等.(4)用温度计代替两端开口的细玻璃管,根据控制变量法应控制煤油的质量相同,但需要注意的是原来是在密封塞的作用下,将相同多的煤油密封在烧瓶里,受热膨胀的煤油在玻璃管里,现在换用温度计,则需要考虑受热膨胀的煤油去处,根据这一点可知遗漏的一个重要操作.解答:解:(1)因为小明的说法是灯丝的长度相同、粗细不同灯丝的阻值不同,说明电阻阻值不同与材料的长度、粗细有关,所以应用的物理知识是影响电阻的因素.(2)电流通过导体产生热量的多少,不能直接观察,而是通过煤油体积变化的大小体现出来,所以通过观察玻璃管液面上升的高度来电流在一定时间内产生热量的多少的.(3)电流通过导体产生热量的多少,不能直接观察,而是通过煤油体积变化的大小体现出来,这种方法是转换法.①探究电流与电压、电阻的关系,采用控制变量法.A、在研究平面镜成像时,通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小,用了等效法,B、在研究影响动能的因素时,通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小,采用了转换法.C、在研究电压作用时,通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因,用了类比法D、在研究电磁铁磁性时,通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱,用了转换法.用到这一物理学方法的是BD.(4)根据控制变量法本实验,应控制煤油的质量相同,原来是在密封塞的作用下,将质量相同多的煤油密封在相同的烧瓶里,受热膨胀的煤油在玻璃管里;现在换用温度计,受热膨胀的煤油会溢出,所以应倒出一部分煤油,但根据控制变量法还要保持烧瓶内煤油质量相等,故遗漏的一个重要操作是:倒出一部分煤油.并使烧瓶内煤油质量相等.故答案为:(1)影响电阻的因素;(2)玻璃管液面上升的高度;(3)BD;(4)倒出一部分煤油.并使烧瓶内煤油质量相等.点评:(1)初中多采用控制变量法、转换法、模型法、类比法、等效替代法等来探究物理问题.(2)掌握电流产生热量多少跟电流大小、电阻大小、通电时间的关系,采用控制变量法和转换法探究电流产生热量跟电流大小、电阻大小、通电时间的关系.3.答案:(1)煤油的比热容小(2)电阻(3)移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化。

(4)4.答案:(1)大(1分);通电时间(2)多;少(3)长5.答案:(1)A (2) C (3)长度和横截面积6.电阻丝;甲、乙质量和初温相同,电阻丝阻值相等。

电热基础训练1、如果电视机,电烙铁和电风扇上都标有“220V,60W”的字样,它们都在额定电压下,工作相同的时间,三个用电器消耗的电能(),产生的热量()A.电视机最多 B.电烙铁最多 C.电风扇最多 D.一样多2、我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材,使中国跻身该技术领域国际先进行列.假如所有导体都成了常温下的超导体,那么当用电器通电时,下列说法正确的是()A.白炽灯仍然能发光 B.电动机仍能转动C.电饭锅仍然能煮饭 D.电熨斗仍然能熨烫衣服3、(12内江)如图所示,是某家庭电路中连接的小彩灯示意图,根据所学的物理知识,判断下列说法中正确的是()A.小彩灯与控制它们的开关之间有的是并联、有的是串联B.各小彩灯之间的连接方式是并联C.额定电压为6.3V的小彩灯,要接在家庭电路中,至少需要35个D.在整个家庭电路中,导线相互连接处往往比别处更不容易发热、老化4.两个电阻R1和R2,且R1<R2,把它们接到同一电源上,要使相同时间内产生的热量最多,应该()A.只用R1 B.只用R2 C.R1和R2串联 D.R1和R2并联5.(12烟台)某电热器有两根电阻丝,只给一根通电,煮沸一壶水用的时间为t1;只给另一根通电,煮沸同样一壶水用的时间为t2。

若两根电阻丝并联接到原来的电源上,煮沸同样一壶水需用的时间为t,则()A. B. C. D.6.据报道:近几年有许多重大火灾都是因线路连接处接触不良造成的,教训十分深刻。

线路连接处接触不良引起火灾的原因是:当线路连接处接触不良时该处的电阻将,在该接触处就会产生局部过热升温,接触处的电阻又随温度的升高而,从而形成电热的逐步积累和恶性循环,以致引发火灾。

7.因为忙于中考复习,小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了,进入潮湿的夏季后,爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电。

请你解释这样做的道理。

_________________________8.在家庭电路中,电线相互连接处,因为接触不良,容易造成______变大,根据焦耳定律可知,在通电时间和______相同时,该处比别处更容易发热,加速导线老化,甚至引起火灾。

9.(11牡丹江)电热毯是冬季北方常用的取暖设备,它是利用______________来工作的。

而计算机内都装有小风扇,它工作时把热空气驱走,这是为了__________________________。

10.晚上,小红来到书房,准备做作业,闭合开关,白炽灯瞬间发光后立即熄灭。

爸爸放下手中正在清洗的苹果,马上过来踩着木凳上去看了一下说:“灯丝烧断了……”,然后拿着灯口轻轻摇了几下,白炽灯又重新发光了……(1)请帮小红分析开关闭合瞬间灯丝易被烧断的原因。

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