加强党建和思想政治工作 落实立德树人根本任务
发挥党组织领航作用 全面落实立德树人根本任务
加强党对学校的领导，是全面贯彻党的教育方针、确保社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的政治需要，也是推动全面从严治党向基层延伸、巩固党的执政基础的内在要求，还是促进学校发展、办好人民满意教育的根本保证，意义重大。
因此，学校在办学中应积极发挥党组织的领航作用。
领航办学方向为落实立德树人提供政治保障立德树人是教育的根本任务。
习近平总书记强调：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。
人无德不立，育人的根本在于立德。
”因此，育人要先“立德”，做到明大德、守公德、严私德。
“高尚品德”是人大附中航天城学校育人目标的重要内涵。
学校深入学习贯彻党的十九大精神，以及习近平总书记关于教育的系列重要讲话精神，加强党组织对学校工作的全面领导，秉承“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”的办学理念，坚定社会主义办学方向，为立德树人提供坚强的政治保障。
其中，“尊重个性，挖掘潜力”针对全校师生员工：一是承认每一个人都有价值、权利和尊严，都值得尊重；二是承认人的独特性和差异，尊重人的个性；三是相信每一个人都有成长、进步、发展的潜能和倾向。
为此，学校把发展学生个性、开发学生潜能作为“树人”的基本出发点，融入学校生活的各个领域。
“一切为了学生的发展”体现了人本位思想，学生在学校是永远的主角；“一切为了祖国的腾飞”体现了国家本位思想，学校培养的学生首先要服务祖国、造福人民；“一切为了人类的进步”体现了社会本位思想，学校培养的学生还要推动人类发展和社会进步。
领航组织建设为落实立德树人提供组织保障结合学校特点，人大附中航天城学校将党支部建立在年级组上，实行扁平化管理，积极创建学习型、服务型、创新型基层党组织。
以学习为基础，突出“深”字。
学校党总支围绕党的基本知识、基本理论，联系教育教学实际抓学习，努力提高广大党员教师的能力和素质。
立足“深”字，严格落实“三会一课”，以研讨学习、专题党课、主题活动等方式，规范党员行为，教育引导党员学深悟透牢筑初心，着力提升思想觉悟和理论水平，培养师生爱党、爱国、爱社会主义的情怀。
全面落实立德树人根本任务提升党校思想政治教学质量
全面落实立德树人根本任务提升党校思想政治教学质量摘要：党校思想政治教育是党员干部和各级领导干部学习、提高思想政治素质的重要途径。
全面落实立德树人根本任务，是提高党校思想政治教学质量的关键。
本文从提高教师的思想政治素质、创新教学方法、建立完善的教学评估机制以及联系实际工作，提高教育实效等方面，探讨了提高党校思想政治教学质量的实例。
关键词：立德树人；党校；思想政治；教学质量当前，我国各级党校正在积极推进思想政治教育的改革和创新。
然而，由于思想政治教育的特殊性和复杂性，提高党校思想政治教学质量仍然面临诸多挑战和难题。
为此，我们需要全面落实立德树人根本任务，积极探索各种提高教育质量的途径和方法。
一、提高教师的思想政治素质教师是党校思想政治教育的重要组成部分，是推动党校教育事业不断发展的中坚力量。
为了更好地履行自己的教育职责，教师必须具备高水平的思想政治素质和扎实的专业知识。
只有这样，才能够更好地引导学员树立正确的世界观、人生观和价值观，促进其全面发展。
为此，党校应该通过定期培训和学习，提高教师的思想政治素质和教学水平。
教师们可以通过参加各种培训班、专题讲座、座谈会等形式的学习活动，不断深化新时代中国特色社会主义重要思想的理解和领悟，不断增强自身的思想政治素质。
例如，下面给出几个提高教师思想政治素质的实例：1.加强师德师风建设。
党校应当树立教师职业操守的重要性，通过多种方式强化教师的师德师风建设，加强师生关系，建立良好的师生互信关系。
教师应以身作则，严守教育教学规范，发扬优秀师德师风，为学生树立榜样。
2.持续加强教师思想政治教育培训。
党校应当为教师提供系统的思想政治教育培训，提高教师的政治理论素养和教学能力，增强教师的思想政治教育水平。
可以通过邀请专家教授讲座、开设研讨班、实行集体备课等方式，加强教师的思想政治教育教学能力和水平。
3.积极开展教师思想政治素质评估。
党校可以采用定期考核、民主测评等方式对教师的思想政治素质进行评估，及时发现问题，制定具体的改进措施，促进教师思想政治素质的提高。
强化师德师风建设落实立德树人的根本任务
处理办法
第一条 为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华 人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和 国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。 第二条 本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学 、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。 前款所称中小学教师包括民办学校教师。 第三条 本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销 专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为 6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务 或者行政职务期限为24个月。 第四条 教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：（就是 教育部规定的违反教师职业道德行为十条）
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要求
三是敬业要有爱心 教育要根植于爱。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在 创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的 闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每 个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。 ”，面对差生，我们要想：“假如是我的孩子”我舍得放弃吗？面对 犯错的孩子，我们要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和 谅解。这种设身处地，充满爱的换位做法，会使问题解决得更好，更 完美。
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《工作要点》强化师德师风建设，落实立德树人根本任务
1. 加强教师党的建设。 2. 强化教师思想政治教育。 3. 做好师德教育宣传工作。 发掘师德典型，讲好师德故事。做好全国教书育人楷模推选 ，开展优秀教 师巡回报告进校园活动。协助中央媒体开展“ 寻找最美教师”活动 4. 完善师德建设长效机制。颁布教师誓词，建立新入职教师 宣誓制度
落实立德树人根本任务，切实做好高校思想政治工作
落实立德树人根本任务，切实做好高校思想政治工作发布时间：2021-11-17T08:16:28.502Z 来源：《建筑实践》2021年17期6月40卷作者：张建环[导读] 思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。
张建环唐山师范学院思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。
在中国共产党成立100周年之际，中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》。
《意见》站在党和国家事业发展全局的高度，明确了新时代加强和改进思想政治工作的指导思想、方针原则、政治要求、重大举措和责任机制，是习近平总书记关于加强思想政治工作重要论述的集中体现，是新时代加强和改进思想政治工作的根本遵循。
《意见》的出台，对于充分调动一切积极因素，广泛团结一切可以团结的力量，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，具有重大意义。
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动高校思想政治工作高质量发展。
习近平总书记指出：“建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。
”切实做好高校思想政治工作，教师是关键。
高校要抓好师德师风建设，建立全方位、多层次的教师培训与发展体系，提高教师主动参与思想政治工作的积极性、主动性、创造性。
搭建思想政治工作交流平台，引导思政课教师、专业课教师和学生辅导员利用平台交流经验，邀请不同领域专家学者和模范人物不定期“做客”交流，在把握学生认知规律、心理特点、发展需求的基础上，整合教学资源，创新教学方法，设计教学章节，提高做好思想政治工作的能力。
引导广大教师参与思想政治工作的创新路径探究和典型经验总结，持续有效破解思想政治工作中的重点、难点问题，不断推进思想政治工作理论研究走向深入、实践应用取得实效。
浅谈如何落实立德树人根本任务 全面提升高校中层干部治理能力
作者简介：王彦革（1981— ），男，汉族，黑龙江绥棱人。
主要研究方向：高校干部队伍建设。
基金项目：2020年西北工业大学党建工作研究基金：“新时代如何提升学校中层干部的制度执行力和治理能力研究”。
立德树人是高校的根本任务，高校治理能力直接关系立德树人根本任务的落实。
政治路线确定之后，干部就是决定性因素。
高校中层干部作为承担立德树人根本任务相关各项工作的重要力量，是提升高校治理能力的关键组成部分。
学习贯彻党的十九届四中全会精神，加强高校中层干部的制度执行力和治理能力的培养，要从思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练四个方面着手，全面提升高校中层干部在政治理论学习、党建和思想政治工作、办学治校、人才培养以及抵御和防范风险等方面的治理能力，确保高校事业发展紧跟国家治理体系和治理能力现代化的步伐，扎实办好中国特色社会主义高校。
一、深刻认识提升高校中层干部治理能力的实践意义和理论意义新时代如何提升学校中层干部的治理能力是研究高校内部治理结构，探讨高校变革和发展的一把关键钥匙，而中国特色现代大学制度则是使用这把钥匙的重要保障。
在中国特色现代大学制度的指导下进行高校干部的治理能力研究，将对提升我国高等教育发展水平、推动中国特色社会主义现代教育体系的完善、加速世界一流大学和一流学科的建成、指引高校自我认识和自我建设，具有很强的实践和理论意义。
（一）实践意义一是有助于推动国家高等教育战略规划和目标的实现。
无论是贯彻“双一流”战略决策，还是落实中国特色社会主义制度，或是卓越人才的培养计划，最终的落脚点都是在高校的建设上。
研究干部的治理能力即是为了更好地进行高校建设，提高高校办学质量和效率，推动国家各项战略规划贯彻落实，实现国家高等教育的中长期规划目标。
二是有助于推动中国特色社会主义现代教育体系的完善。
高校是中国特色社会主义现代教育体系的重要组成部分，其兴衰关乎于我国教育事业的成败。
研究干部的治理能力，对于解决高校出现的各种办学效率问题，对于助推高校自身改革和发展战略规划的实现都具有科学的引导作用，最终有利于高校在完善中国特色社会主义现代教育体系中发挥更重要的作用。
高校党建工作与思想政治教育协同育人的价值与路径
高校党建工作与思想政治教育协同育人的价值与第一篇范文在新时代背景下，高校党建工作与思想政治教育协同育人是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要途径。
本文将探讨二者协同育人的价值与，以期为高校教育改革提供借鉴。
一、价值彰显1.1 立德树人根本任务的需要党的建设是党的事业的重要组成部分，高校党建作为党的事业在高等教育领域的具体体现，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
思想政治教育则是落实立德树人根本任务的关键环节。
二者协同育人，有助于深化高等教育改革，培养具有坚定理想信念的新时代青年。
1.2 提升国家文化软实力的需要文化软实力是综合国力的重要组成部分。
高校党建工作与思想政治教育协同育人，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义核心价值观融入教育全过程，提升国家文化软实力。
1.3 应对意识形态领域斗争的需要当前，意识形态领域斗争依然严峻，西方敌对势力不断对我国进行渗透、颠覆、破坏活动。
高校党建工作与思想政治教育协同育人，有助于增强青年学生的“四个自信”，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
二、探索2.1 强化党的全面领导党的全面领导是高校党建工作与思想政治教育协同育人的根本保证。
要建立健全党的组织体系，确保党的教育方针政策在高校得到全面贯彻执行。
2.2 创新思想政治教育方法思想政治教育要紧跟时代发展，善于运用新媒体、新技术，增强时代感和吸引力。
同时，要关注学生个体差异，因材施教，提高思想政治教育的针对性和实效性。
2.3 深化课程思政改革课程思政是高校党建工作与思想政治教育协同育人的重要载体。
要深入挖掘各类课程的思想政治教育内涵，推动课程思政与思政课程同向同行，形成协同效应。
2.4 加强师资队伍建设教师是高校党建工作与思想政治教育协同育人的关键因素。
要加强师资队伍建设，提高教师的政治素质和业务能力，确保党的教育方针政策在教育教学过程中得到有效落实。
三、结语高校党建工作与思想政治教育协同育人，是新时代我国高等教育改革的重要方向。
高校“党建+思政”融合育人的意义和路径
高校“党建+思政”融合育人的意义和路径摘要：近年来，我国各大高校进行了众多改革，引进了先进理念和教学方法。
2017年教育部印发的《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》提出，要探索符合高校实际、兼顾专业特点、形成优秀经验推广的党支部书记工作方法。
党支部书记成为推动高校党建工作提升、实现党建育人双融合的骨干力量。
2018年，首批高校“双带头人”党支部工作室建设工作启动。
2022年，教育部提出高校要培养新时代高技能人才。
培养新时代高技能人才是高校落实立德树人根本任务的重要体现。
在全面推动职业教育高质量发展的背景下，充分发挥“双带头人”党支部书记工作室的示范作用，对夯实高校“三全育人”工作格局、激发优秀党员教师担当精神具有重要的意义。
关键词：高校“党建+思政”；融合育人；意义和路径引言“思想政治工作从根本上说是做人的工作”，党建工作以提高高校党组织的先进性、纯洁性为重要目的，是高校教育教学工作的重要前提。
显然，高校党建与思想政治教育（以下简称思政教育）之间有内在一致性，都以立德树人、为党育人等为价值目标。
高校应当以立德树人为思想指导和价值指引，推动党建工作和思政教育工作相互协同，开拓协同创新、共同发展的管人育人塑人工作新局面。
1．高校“党建+思政”融合育人的意义1.1以党建创优为主题，奏响教育发展“指挥曲”加强党的政治建设，深化落实全面从严治党，健全完善学校治理体系。
一是强化理论武装。
通过加强政治学习、提高政治站位、强化政治担当、涵养政治生态等举措，全面加强党的政治建设。
二是深化思想教育。
持续开展党史学习教育，深化“两学一做”学习教育，加强思想政治工作、深化作风建设、夯实党风廉政建设主体责任、全面推进从严治党。
三是强化统战工作。
落实意识形态工作责任制，强化党政共同负责制，推进支部标准化、规范化建设，不断完善学校治理体系，提高群众组织力，构建引领学校高质量发展的党建工作新格局。
1.2以师生发展为中心，奏响团结协作“幸福曲”一是制定好议事规则，规范决策分工，健全决策程序。
如何上好道德与法治课，落实立德树人根本任务
如何上好道德与法治课，落实立德树人根本任务发布时间：2021-07-23T08:17:37.750Z 来源：《教育学》2021年6月总第251期作者：陈学慧[导读] 帮助他们扣好人生第一粒扣子，是落实立德树人任务的根本基础，是每一位思政老师的基本责任。
四川省泸县奇峰在曹市杨娣学校646119“亲其师，才能信其道。
”习近平总书记说：“用高尚的人格感染学生、赢得学生。
”小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，从小加强学生的思想政治教育，以身作则，帮助他们扣好人生第一粒扣子，是落实立德树人任务的根本基础，是每一位思政老师的基本责任。
那么我们到底要立什么德、树什么人呢？把学生培养成为具有21世纪核心素养、能够面向未来的人。
在这里“素养”并不是指道德品质，也不同于素质，素养一词是比较综合的一个概念，包括知识、能力、态度或价值观等。
素养更看重后天的教育作用，是不断发展和完善的。
我国专家经过研究，最终将核心素养定义为：学生应具备的、能够适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
也就是说核心素养是要指导个人终生发展，同时也要服务社会。
核心素养是一种品格，也是一种能力。
个人发展、社会发展、必备品格、关键能力，四个要素缺一不可。
那么我们怎样才能培养出具有21世纪核心素养、能够面向未来的人？一、立足于心，立创于行作为一名小学思政老师，首先应该做到立足于心、立创于行。
今后，我要积极主动地发挥好教师的引领性和创造性，利用学生的向师性，以身作则，结合中华民族的传统文化、社会主义先进文化，理论联系实际，有效调动学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主体。
要从自身的建设和发展出发，全面提升自我的政治信仰、家国情怀、创新思维，真正肩负起一名小学思政教师的责任与使命。
正如习近平总书记所说：“让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。
”作为思政课老师，我们必须首先把理论学懂、弄通，打铁还需自身硬，要不断完善知识结构、提高理论水平，才能更好地发挥作用。
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加强党建和思想政治工作落实立德树人根本任务
作者：赵为粮
来源：《今日教育》2015年第01期
一元复始，万象更新。
聆听着新年的钟声，我们送走了硕果累累的2014年，迎来了充满希望的2015年。
值此辞旧迎新的美好时刻，我谨代表市委教育工委，向全市广大教师和教育工作者、向关心支持重庆教育改革发展的各界人士致以节日的祝福和衷心的感谢！
回眸刚刚走过的2014年，全市教育系统深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神和市委四届三次、四次、五次、六次全会精神，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握立德树人这个根本任务，切实加强党建工作、德育工作、队伍建设和安全稳定等工作，为办好人民满意教育提供了坚强的思想、政治、组织等保证。
加强党的建设，保障教育事业科学发展。
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和中央、市委有关精神，切实统一全市教育部门干部及广大师生的思想和行动。
深化高校党建工作，加大对中小学党建工作的指导力度。
按照新《干部选拔任用条例》要求，加强教育系统干部队伍建设，不断提高领导班子和领导干部依法办学和办学治校能力。
坚持党要管党、从严治党，认真落实党风廉政建设“两个责任”。
坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针。
落实德育首要地位，切实加强理想信念教育，大力推进社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”工作，深入开展“中国梦”主题教育活动，积极组织志愿服务等社会实践活动。
充分发挥新媒体育人功能，育人方式方法不断创新。
推进德育课和思想政治理论课教育教学改革创新，课程吸引力和实效性有效增强。
狠抓队伍建设，切实提高教师育人水平。
出台了《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》，研究制定我市建立健全高校师德建设长效机制的实施意见，把师德师风建设作为群众路线教育实践活动整改落实的重要内容。
加强教师培训，抓好“国培”“市培”，共培训教师6万人。
加强农村教师队伍建设，对除主城7区外的33个区县9.17万名乡村教师予以生活补助。
大力实施高校青年骨干教师和优秀人才支持计划，开展特级教师、重庆市名师、巴渝学者特聘教授评选，高层次人才队伍进一步壮大。
深化平安建设，确保校园安全和谐稳定。
按照“落实责任加压力、突出重点补短板、教育演练强意识、依法处置解纠纷”的工作思路，切实加强平安校园建设。
加强意识形态阵地管理，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权。
切实做到抓早抓小抓苗头，维护了全市教育系统和谐稳定。
加强作风建设，树立教育系统良好形象。
扎实开展党的群众路线教育实践活动，认真贯彻落实中央八项规定和市委实施意见精神，狠抓“四风”整治。
针对违规收费、招生、补课等问题开展专项整治，建立完善改进作风长效机制，教育系统行风政风进一步改进。
2015年是全面深化改革的关键之年，也是贯彻落实党的十八届四中全会精神，全面推进依法治国的开局之年。
我们将坚定不移把立德树人作为教育的根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观作为教育事业改革发展的基础工程，充分发挥党建、宣传思想政治教育、安全稳定等工作的保障作用，促进教育事业改革发展。
加强理论武装和思想引领。
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实市委四届三次、四次、五次、六次全会精神，强化政治意识、责任意识和底线意识，认真总结今年工作，谋划明年工作，深化教育改革，加强依法治教，加快推进教育发展，办人民满意的教育。
加强教育系统党建工作。
贯彻党要管党、从严治党的要求，坚持党对教育的领导。
以党组织书记队伍建设为重点，扎实推进高校党建工作。
以德育工作和德育教师队伍建设为重点，大力加强中小学党建工作。
加强教育系统领导班子和干部队伍建设。
巩固拓展教育实践活动成果，推动形成作风建设新常态。
认真落实“两个责任”，深入推进党风廉政建设。
落实立德树人根本任务。
以深入推进中国特色社会主义理论体系和“中国梦”进教材、进课堂、进头脑、为主线，以提高教师队伍思想政治素质和育人能力为基础，以培养一批育人名师、打造一批育人新载体、推出一批育人新成果为抓手，加强和改进中小学德育和大学生思想政治教育，全面提高德育和思想政治教育的科学化水平，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
扎实推进师德师风建设。
把师德师风放在工作首位，加强教师职业理想和职业道德教育，大力宣传优秀教师先进事迹。
完善师德建设长效机制，严格实行师德一票否决制。
加强专业课教师队伍、政工队伍、辅导员队伍的建设，充分发挥广大教师既教书又育人的模范引领作用。
着力强化安全稳定工作。
完善安稳工作责任体系，夯实基层基础，健全体制机制，加强安全教育、演练和防范，提高应对和处置突发事件的能力，切实维护师生安全和教育教学秩序，深入推进“平安校园”创建活动。
强化意识形态阵地管理，加强主流网站建设，做好网上舆论的引导，提升学校维稳水平，切实维护教育系统稳定大局。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
全市广大教师和教育工作者，让我们以更加坚定的信心、更加饱满的精神、更加务实的态度，同心同德、凝心聚力，认真落实立德树人的根本任务，办好人民满意的教育。