人教部编版2021-2022学年二年级下册语文课文7第25课《羿射九日》同步练习D卷
人教部编版2021-2022学年二年级下册语文课文7第25课《羿射九日》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、填空题 (共6题；共28分)
1. （5分）看拼音写词语
qǐ túqū fúpínɡ jiè
________________________
2. （6分）火眼金睛，辨字组词。
妆________ 赤________
孤________ 壮________
亦________ 狐________
3. （7分）根据拼写汉字。
cùn cǎo bùshēng méi tàn piāo fúdìqū
________________________________
4. （3分）按课文《柳笛和榆钱》填空。
①柳树的长发披散开来，________地沐浴在春风里；榆树常常把身子________出墙头，向我们________。
②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们________、________的，真像________晶莹的玉荚。
5. （4分）了解神话故事(选词填空)
真实而神圣创世口头洪水
始祖战争发明创造郑重
（1）它是远古时代人民集体________创作的作品。
包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。
其产生表现了古代人民与自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托，对后世的文学艺术有深远的影响。
（2）神话的气魄很大，在远古时候，人们认为神话故事是________的，一定要在严肃的仪式上________地讲出来。
（3）神话分类：
神话可以分为________神话、________神话、________神话、________神话、________神话。
正确归类：《盘古开天地》________神话
《女娲造人》________神话
《大禹治水》________神话
《黄帝战蚩尤》________神话
《神农尝百草》________神话
6. （3分）根据课文内容填空。
梅兰芳决不在日本侵略者的统治下演出，课文讲述了这样四件事情：________，拒绝登台；香港沦陷，________拒演；________度日，拒绝演出；自伤________，拒绝演出。
充分显示了梅兰芳强烈的________思想和崇高的________气节。
二、现代文阅读 (共2题；共21分)
7. （13分）阅读理解。
苍蝇和蜜蜂
一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。
苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。
”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。
”苍蝇不服气，还想争辩。
蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，_______你搬到哪里，_______会遭到人们哦驱逐和攻击。
”
苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）填入文中括号里的关联词，正确的一组是（）
A . 虽然但是
B . 尽管还是
C . 即使也
D . 无论都
（3）蜜蜂受人们欢迎的原因是________；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为________；从中你明白了________。
（4）你想对苍蝇说些什么？
8. （8分）课内阅读。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊来树枝房子，小松鼠来松果当粮食，小青蛙在加紧洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
（1）第一自然段的中心句。
请用横线画出来。
（2）第一自然段中表示秋天气味的词语是：________
（3）选择合适的字填在文中的横线上。
挖造衔找
（4）选文中第自然段主要写动物、植物准备过冬。
准备过冬的动物有：________ 、________ 、________ 。
准备过冬的植物有：________、________、________ 。
参考答案一、填空题 (共6题；共28分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、
答案：5-3、考点：
答案：6-1、
考点：
解析：
二、现代文阅读 (共2题；共21分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、
答案：8-4、考点：
解析：。
二年级下册语文课件《25羿射九日》43张PPT部编版
配套的教学资源：提供与课件相关 的音频、视频、教案等教学资源， 方便教师进行教学和备课。
简洁明了的文字说明
简洁明了的文字 说明：课件中的 文字说明简洁明 了，易于理解， 方便学生掌握知
识点。
生动形象的图片展 示：课件中使用了 大量的图片和图表， 生动形象地展示了 课程内容，帮助学 生更好地理解知识
目录页
单击此处输入你的项正文
单击此处输入你的项正文
单击此处输入你的项正文
单击此处输入你的项正文
单击此处输入你的项正文
单击此处输入你的项正文
单击此处输入你的项正文
标题：羿射九日
故事导入页
背景图：太阳九子图片
导入语：今天我们要讲一个古老的故事，叫做《羿射九日》
故事简介：简要介绍故事内容，引发学生兴趣
课件内容
教学重点：理解课文内容，感受羿 的勇敢和智慧。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学内容：讲述羿射九日的故事， 介绍中国古代神话的魅力。
教学难点：体会神话故事所蕴含的 思想感情。
封面页
标题：二年级下 册语文课件《25 羿射九日》
副标题：部编版
图片：羿射九日 的插图或相关图 片
背景：简洁、明 亮的背景，突出 主题
标题：羿射九日
故事导入页
背景图：太阳九子图片
导入语：今天我们要学习一个有趣的故事，叫做《羿射九日》
故事简介：羿是古代传说中的一位神射手，他射下了九个太阳，拯救了人类。
故事讲解页
故事背景：介绍羿射九日的故事背景，包括古代神话传说和羿的背景 故事情节：详细讲述羿射九日的故事情节，包括羿的勇气、智慧和神力 故事寓意：阐述羿射九日的故事寓意，包括勇敢、智慧和责任等
部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》优质课件(共138张PPT)
他翻过九十九座高山，
不怕艰难险阻
蹚过九十九条大河，来到
东海边。他登上一座大山，
搭上神箭，拉开神弓，对 准天上的一个太阳，嗖地
英勇无畏 本领高强
就是一箭。
动作描写
让我们来大声读词语，看看后裔是怎样 射下太阳的！
炎热
翻过
射下
艰难
蹚过
仿照课文写一段动作描写的句子。
放学铃响了，同学们是怎样离开教室回家呢？
多音字 liè
裂 那个太阳一下子爆裂开，一团团
火球到处乱窜。
liě
裂着嘴
25 羿射九日
jué
觉
zhí
值
lèi
类
jiān
艰
gōng yán
hài
cǐ xīn
弓 炎害 此 新
25 羿射九日
生字归类
独体字
弓
上下 结构
觉类 害炎
左右 结构
值艰姑 此新
25 羿射九日
易读错
jué
liè
觉裂
25 羿射九日
语文 二年级 下册
25 羿射九日
第一课时 第二课时
一个太阳照耀着大地是什么情境？
如果天上有十个太阳， 又会是怎样的情境呢？
第一课时
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们默读课文，一边读，一 边圈画出课后的生字。
我会认
shè zhí rónɡ jiān jiàn liè
射值熔艰箭裂
cuàn yán zhuānɡ jià zī ténɡ
téng
奔腾
腾
欢腾
造句：浩浩荡荡的长江之水欢快的向前奔腾着。
25 羿射九日
巧识“炎”字
识字方法
部编人教版小学语文二年级下册课文25(羿射九日)同步练习教学课件(推荐)
课文第25课（羿射九日）一、给下列加点的字词选择正确的读音打上“√”。
融．化（róng yóng）窜．出（cuàn chuàn）庄稼．（jiājià）滋．润（zīzhī）奔腾．（téng tén）炎．热（yán yān）二、看拼音，写词语。
juéde zhírìhuǒqiúyán rèhài pàjiān nán cóng cǐchóng xīn三、照样子，写一写。
例：匕——（此）——（此后）直——（）——（）米——（）——（）见——（）——（）火——（）——（）斤——（）——（）又——（）——（）四、在括号里面填上恰当的词。
（）的山峰（）的森林（）的河流（）的花草（）的太阳（）的房屋五、根据课文内容填表。
羿射九日起因经过结果六、阅读短文，回答问题。
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般guāng cǎi duómù()。
但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。
这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处了！果然，有一年，森林大旱。
鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。
这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家gòng dùnán guān()。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是“百鸟朝凤”。
部编版二年级语文下册第八单元第25课《羿射九日》课后作业及答案(含两套题)
部编版二年级语文下册第八单元第25课《羿射九日》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
ɡōnɡ二、给下面的字注音。
________ ________ ________ ________射箭滋腾三、在括号中填上正确的量词。
一（）大河一（）石头一（）太阳一（）大树一（）火球一（）高山四、选一选，填一填。
①烤焦②熔化③蒸干④晒枯十个太阳出现在天空中，禾苗被（）了，土地被（）了，江河里的水被（）了，连地上的沙石好像都要被（）了。
五、读句子，写出加点词语的反义词。
1．天上没有了太阳，就只剩下黑暗．．。
（）（）．．和寒冷2．每天太阳都会从东方升起．．。
（）3．于是，他们一齐跑了出来，出现．．在天空中。
（）六、课内阅读。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
他（）上一座大山，（）上神箭，（）开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
1．选择下面的词语填入文中的括号里。
拉搭登2．羿经历了哪些艰辛？用“____”在文中画出来。
3．羿要射日，是因为他要帮助人们__________________________。
参考答案一、从此炎热害怕人类值日拉弓二、shèjiàn zīténɡ三、条块个棵团座四、④①③②五、1.光明温暖 2.落下 3.消失六、1.登搭拉 2. 他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
3.脱离苦海部编版二年级语文下册第八单元第25课《羿射九日》课后作业及答案一、填空题。
1.连字成词。
射熔裂奔庄滋化箭腾稼开味2.拼一拼，写一写hài pà zhòng xīn yán rè rén lèi cóng cǐ（）（）（）（）（）3.读拼音，写同音字。
jiān （）难（）巨房（）笔（）zhí（）日（）得（）树（）线jué（）得（）对感（）（）心4.选字填空。
人教部编版二年级下册语文课文7第25课《羿射九日》同步练习B卷
人教部编版二年级下册语文课文7第25课《羿射九日》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共6题；共28分)1. （5分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。
jǐn shèn qiān xūmiáo huìyóu cè________________________________ruì xuěcàn làn yòu huòjiāo ào________________________________________2. （6分）选字组词。
[拢笼] 灯________ 合________ 靠________[钓钩] 垂________ 铁________ ________鱼[要耍] 玩________ ________弄 ________求3. （7分）写出意思相反的字。
重——________ 臭——________4. （3分）《春江晓景》这幅画中有的是________、________、________、________、________、________；画中没有的是________、________和________，这是诗人的感觉和联想。
5. （4分）了解神话故事(选词填空)真实而神圣创世口头洪水始祖战争发明创造郑重（1）它是远古时代人民集体________创作的作品。
包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。
其产生表现了古代人民与自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托，对后世的文学艺术有深远的影响。
（2）神话的气魄很大，在远古时候，人们认为神话故事是________的，一定要在严肃的仪式上________地讲出来。
（3）神话分类：神话可以分为________神话、________神话、________神话、________神话、________神话。
统编语文二年级下册第25课《羿射九日》图文解读+知识点+同步练习
【微课堂】统编语文二年级下册第25课《羿射九日》图文解读+知识点+同步练习“▼▼▼▼知识点一、学习目标1. 认识“棚、驼” 等12个生字，读准多音字“坊”，会写“愿、意”等 8 个字。
2. 能根据表格提示的内容讲故事。
二、我会写注音及组词觉：jué（觉得、自觉、听觉）值：zhí（值日、价值、值班）类：lèi（人类、分类、种类）艰：jiān（艰难、艰苦、艰辛）弓：gōng（弹弓、弓箭、弓腰）炎：yán（炎热、发炎、消炎）害：hài（害怕、害虫、灾害）此：cǐ（从此、因此、此人）新：xīn（重新、新年、新闻）三、我会认注音及组词射：shè（射箭、射击、射日）熔：róng（熔化、熔点、熔解）箭：jiàn（弓箭、射箭、火箭）裂：liè（裂开、分裂、裂纹）窜：cuàn（逃窜、窜出、流窜）庄：zhuāng（庄稼、村庄、庄严）稼：jià（庄稼）滋：zī（滋润、滋养、滋味）腾：téng（欢腾、奔腾、腾云驾雾）四、多音字难：nán（难得）nàn（灾难）坊：fāng（坊间）fáng（作坊）五、近义词温暖——暖和艰难——困难勃勃生机——生机勃勃六、反义词光明——黑暗温暖——寒冷慌慌张张——不慌不忙勃勃生机——死气沉沉七、理解词语扶桑：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。
炙烤：烤。
滋润：增添水分，使不干枯。
艰难：困难。
熔化：固体加热到一定的程度变成液体。
勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。
八、句子解析1.可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思了，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。
交代了射日的起因：“他们一齐跑了出来”。
写出了十日的调皮、顽劣。
2.十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
这句话是个比喻句，把“太阳”比作“大火球”强调了太阳的炎热。
3.那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
二年级语文下册课文725羿射九日教学课件新人教版
状元成才路
状元成才路 状元成才路
艰 （ 艰苦 ）
状元成才路
根 （ 根据 ）状元成才路
状元成才路
棵 （一棵树） 状元成才路 状元成才路
颗 （一颗星）
状元成才路
状元成才路
二、根据课文内容填空。
禾苗被晒__枯__了，土地被烤__焦__了，江河 里的水被_蒸__干_了，连地上的沙石好像都要 被_熔__化_了。 人类的日子非常_艰__难_。
状元成才路
从这段话可以看出状元成才路羿还具有什么品质?
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
羿不但本领高强，而且有勇有谋，一 状元成才路
状元成才路
状元成才路
心为人民着想。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落 下。土地渐渐滋(zī)润起来，花草树木渐渐 繁茂(mào)起来，江河奔腾(ténɡ)欢唱，大地 上重新现出了勃勃生机。
再读课文，分清课文层次，并概括每层大意。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
第一层 事情的起因（1-3）：十个太阳炙烤
状元成才路
大地，人类生活艰难。
状元成才路
第二层 事情的经过（4-6）：后羿射下状元成才路九个
状元成才路
状元成才路 状元成才路
太阳。
状元成才路
第三层 事情的结果（7）： 大地重新回到 状元成才路
老师指导：同学们可以在熟悉课文内容 的基础上按事情的起因、经过、结果来讲讲 这个故事，注意语句通顺，把羿射九日的经 过当作重点讲具体。
3.你觉得故事里哪些内容很神奇？和 同学交流。
老师指导：《羿射九日》是一个神话故 事，神话具有很多神奇的想象和幻想，寄托 了古代劳动人民对自然现象和社会生活的一 种天真的解释和美好的向往，同学们可以选 择自己觉得神奇的内容跟大家交流。
部编人教版二年级语文下册25 、羿射九日ppt课件(公开课优质教学课件)
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
25 羿射九日
课文分析
很久很久以前，世界上有几个太阳？你 是通过哪句话知道的？用“______”画一画 相关的句子。
世界上有十个太阳，我是通过“扶桑的 枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳”这 句话知道的。
课文分析
为什么说“一团团火球”，而不说“一 团火球”？
“一团团”是叠词，形容有很多。太阳 爆裂后不只是一团，有很多团，所以说“一 团团火球”。
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
ＷＺ Ｍ Ｑ Ｄ Ｆ
ＢＮ
W
mg s
像“一团团”这样的叠词还有很多，如， ( )、( )。
一片片 一只只
课文分析
羿为什么留下最后一个太阳呢？用 “______”画出相关的语句。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温 暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下 去。于是，羿留下了最后一个太阳。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
部编版二年级语文下册第八单元第25课《羿射九日》课后作业及答案
部编版二年级语文下册第八单元第25课《羿射九日》课后作业及答案一、填空题。
1. 拼一拼，写一写hài pà zhòng xīn yán rè rén lèi cóng cǐ（）（）（）（）（）2. 连字成词。
射熔裂奔庄滋化箭腾稼开味3. 选字填空。
A.翻B.蹚C.搭D.拉（）神弓（）神箭（）高山（）大河4. 读拼音，写同音字。
jiān （）难（）巨房（）笔（）zhí（）日（）得（）树（）线jué（）得（）对感（）（）心5.给图画选择相应的句子，再填空。
（）（）（）A.十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
B.大地上重新现出了勃勃生机。
C.羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
课文的起因是（），经过是（），结果是（）。
（填序号）二、同步阅读。
神农尝百草上古时候，五谷和杂（zá）草长在一起，药物和百花开在一起。
哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清，人们吃不饱，还经常生病。
神农氏为了给百姓找到用来充饥（jī）、治病的东西，向西北大山走去。
他走了七七四十九天，来到一座大山脚下。
只见这座山半截插在云彩里，四面都是刀切崖，崖上挂着瀑布，石头上长着青苔（tái），看来没有登天的梯子是上不去的。
臣民们劝他趁早回去。
神农摇摇头：“不能回！黎（lí）民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”神农认真查看地形后灵机一动。
他带领臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子，这样从春天搭到夏天，从秋天搭到冬天，不管刮风下雨，还是飞雪结冰，从来不停工。
整整搭了一年，才搭到山顶。
到了山顶一看：山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。
神农欢喜极了，他亲自采摘花草，放到嘴里尝，并把结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。
就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，踏遍了这里的山山岭岭。
二年级下册 语文同步课件25 羿射九日 人教部编版(共18张PPT)
句段感知
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
语文同步微课
25 羿射九日二年级下册 人教部编版
趣味导入
你们听过哪些神话故事呢？
资料链接
了解人物
羿
后羿指的就是“羿”。后羿是上古时代尧时期的人，他的妻子是赫赫有名的嫦娥。在当时，后羿是有名的神射手，他帮助尧射下了九个太阳。从此后，尧得到了百姓的拥戴，后羿得到百姓的称颂。
字词认读
觉得 值日 人类 艰难
神弓 炎热 害怕 从此 重新
jué zhí lèi jiān
gōng yán hài cǐ xīn
舒舒服服 清清楚楚 反反复复
念念不忘 头头是道 彬彬有礼
二、写出下列词语的反义词。 光明——（ ） 炎热 ——（ ） 慌张——（ ） 艰难——（ ） 滋润——（ ） 勃勃生机——（ ）
强调了羿为射太阳走了很远的路。
虚指
这些词语体现了羿射箭本领高超，技术熟练。
句段感知
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
米+ 大
类
艰亻+直值来自升值值班值日