幼儿园大班排图讲述教案：贪嘴的猫
2024年幼儿园大班《贪吃的小猫》语言精彩教案
2024年幼儿园大班《贪吃的小猫》语言精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《语言乐园》第四章第五节，详细内容为故事《贪吃的小猫》。
通过讲述小猫因为贪吃而引发的一系列趣事，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，培养表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿的想象力，激发他们创造性地复述故事。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中的生词和短语，如“贪吃”、“饱胀”等。
2. 教学重点：让幼儿理解故事内容，培养表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、生词卡片、小猫手偶、小黑板。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猫，模仿小猫的动作和声音，引导幼儿观察和猜测。
揭晓答案，引出故事主题。
2. 例题讲解（15分钟）教师讲述故事，引导幼儿关注生词和短语。
针对生词和短语进行讲解，让幼儿理解和掌握。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。
组织幼儿进行小组讨论，用故事中的词语进行表达。
4. 小组活动（10分钟）以小组为单位，让幼儿用画笔、彩纸等学具创作故事情景。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
每个小组展示作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 故事贪吃的小猫2. 生词和短语：贪吃、饱胀、香喷喷、美味等3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：画出小猫的故事，并用故事中的词语进行描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的理解程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母共同讲述故事，进行角色扮演，提高语言表达能力。
同时，引导幼儿关注饮食习惯，培养健康的生活方式。
重点和难点解析1. 教学难点：故事中的生词和短语。
2. 教学过程：随堂练习和小组活动。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
大班阅读讲述教案贪吃的小猫
大班阅读讲述教案贪吃的小猫适用年级：大班学科内容：阅读教学教学目标：通过讲述绘本故事《贪吃的小猫》，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
教学准备：1.绘本《贪吃的小猫》2.幻灯片或展示板3.课堂练习材料4.讲故事道具（如手偶、图片等）教学过程：Step 1 导入（10分钟）1.引入话题：老师拿出一个盒子说：“今天我带来了一个神奇的盒子，你们猜猜里面有什么？”等待幼儿的回答。
2.提示幼儿：打开盒子看看里面有什么？老师将绘本《贪吃的小猫》展示给幼儿。
3.引导幼儿观察绘本封面：向幼儿介绍书名及封面图案，鼓励幼儿猜测故事的主要内容。
Step 2 讲述故事（15分钟）1.采用交互方式进行讲述：老师以轻松有趣的语言讲述故事，配合手势、表情和音效等，吸引幼儿的注意力。
2.重点强调故事情节：讲述小猫贪吃的行为，以及因为吃太多而患病的情节，同时与幼儿互动，询问他们对故事的理解和感受。
3.使用道具加强故事形象：使用手偶或图片等道具，可让一个小猫形象更加生动，激发幼儿的想象力和好奇心。
Step 3 讲述阅读故事过程中的生词和句型（10分钟）1.在截图或幻灯片上展示生词和句型，将其重要部分放大，翻译成幼儿易于理解的语言。
2.引导幼儿跟读、模仿，并帮助幼儿理解词汇和句子的意思。
3.创设语境让幼儿复述：提问幼儿几个问题，例如：“小猫为什么不听妈妈的话？”“小猫吃了很多东西后会怎样？”等，激发幼儿思考和表达的能力。
Step 4 巩固练习（15分钟）1.分发练习材料：将故事中的图片和文字混在一起，让幼儿按正确的顺序将其排列组成故事。
2.小组讨论与分享：让幼儿按小组合作的形式完成练习，鼓励他们互相讨论、交流和分享彼此的答案。
3.展示和纠正：请部分幼儿上台展示他们的答案，并纠正他们的错误，给予鼓励和肯定。
Step 5 结束（5分钟）1.总结故事内容：回顾故事的主要情节，向幼儿复述一遍讲述的重点和要点。
2.反思练习：请幼儿反思并回答一些问题，例如：“你最喜欢故事中的哪个场景？”“你学到了什么？”等。
2024年幼儿园大班《贪吃的小猫》语言教案
2024年幼儿园大班《贪吃的小猫》语言教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言领域教材第四章《动物的故事》，详细内容为第一课《贪吃的小猫》。
通过讲述小猫因贪吃而遇到的一系列趣事，引导幼儿认识动物的生活习性和特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小猫的生活习性和特点，认识动物世界中的多样性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子讲述故事情节。
3. 激发幼儿的想象力，让幼儿通过故事创编，培养创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达故事情节，创编新的故事。
2. 教学重点：通过故事让幼儿了解小猫的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小猫玩偶、动物卡片、故事挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带来一只小猫玩偶，让幼儿观察小猫的特点，引导幼儿讲述小猫的生活习性。
（2）教师通过PPT展示小猫图片，让幼儿猜一猜小猫遇到了什么趣事。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《贪吃的小猫》，引导幼儿关注故事中小猫的语言、动作、表情等细节。
（2）教师通过提问，让幼儿用完整的句子复述故事情节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，让幼儿用动物卡片创编新的故事，培养幼儿的想象力。
（2）每个小组分享自己的故事，其他幼儿认真倾听，互相学习。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何与动物和谐相处，保护生态环境。
六、板书设计1. 故事《贪吃的小猫》2. 小猫的特点：可爱、调皮、贪吃、聪明3. 幼儿创编的故事及主要角色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用画纸和彩笔创作一幅《贪吃的小猫》的故事插图，并附上简要的文字说明。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动有趣的故事，激发了幼儿的学习兴趣，培养了幼儿的语言表达能力和想象力。
2024年大班排图讲述贪嘴的猫教案反思
2024年大班排图讲述贪嘴的猫教案反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班语言活动指导手册》第五章节，详细内容为“排图讲述——贪嘴的猫”。
通过讲述一个关于贪嘴猫咪的故事，引导幼儿观察图片，进行排图讲述，锻炼幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察图片，理解故事情节，能够用完整的句子表达故事内容。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子表达故事内容，培养幼儿的逻辑思维能力。
教学重点：观察图片，理解故事情节，进行语言表达。
四、教具与学具准备1. 教具：贪嘴猫的故事图片、挂图、PPT。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 导入：教师展示贪嘴猫的图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察图片，讨论图片内容。
2. 讲解：教师讲述贪嘴猫的故事，引导幼儿关注故事中猫咪的行为，让幼儿发表自己的看法。
3. 排图讲述：a. 教师将故事图片打乱顺序，让幼儿按照故事情节进行排列。
b. 教师邀请幼儿上台演示，并用自己的话讲述故事内容。
c. 教师针对幼儿的讲述进行点评，指导幼儿用完整的句子表达。
4. 随堂练习：教师发放画纸和画笔，让幼儿根据故事内容进行绘画，培养幼儿的动手能力和想象力。
六、板书设计1. 板书贪嘴的猫2. 板书内容：a. 故事图片b. 关键词汇：贪嘴、挑食、饮食习惯c. 故事情节概括七、作业设计1. 作业题目：画出故事中的贪嘴猫，并用一句话描述它的特点。
2. 答案示例：这只贪嘴的猫吃了很多零食，不愿意吃正餐，结果肚子疼。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、排图讲述、绘画等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高了幼儿的语言表达能力。
但在教学过程中，对个别幼儿的引导和关注程度还需加强。
重点和难点解析1. 教学目标中幼儿语言表达能力的培养。
2. 教学难点中幼儿逻辑思维能力的提升。
3. 排图讲述环节中，幼儿对故事图片的观察和理解。
大班排图讲述贪嘴的猫精品教案反思
大班排图讲述贪嘴的猫精品教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言活动指导手册》第四章“故事与讲述”，详细内容为“贪嘴的猫”一节。
通过讲述一只贪嘴的小猫在寻找美食的过程中遇到的趣事，引导学生学会用语言描述图片，发展语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，把握故事的主要情节和角色特点。
2. 培养学生用语言描述图片，表达自己的观点和感受的能力。
三、教学难点与重点重点：引导学生用语言描述图片，发展语言表达能力。
难点：让学生从故事中领悟到良好饮食习惯的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：贪嘴的猫故事挂图、PPT、相关图片、字卡等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 导入：通过展示贪嘴的猫图片，引导学生关注故事主题，激发兴趣。
2. 讲解故事：详细讲述贪嘴的猫在寻找美食的过程中遇到的趣事，引导学生关注故事情节和角色特点。
3. 实践情景引入：分发图片，让学生分组讨论，用语言描述图片内容。
4. 例题讲解：选取一张图片，示范如何用语言描述图片，引导学生模仿。
5. 随堂练习：让学生用语言描述其他图片，教师巡回指导，给予鼓励和指导。
7. 作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书贪嘴的猫2. 板书内容：a. 故事梗概b. 角色特点c. 语言描述方法七、作业设计1. 作业题目：描述一张贪嘴的猫图片，要求用到故事中的词汇和句型。
2. 答案示例：这张图片中的小猫正在偷吃鱼，它的眼睛瞪得大大的，舌头伸得长长的，好像在说：“这道鱼真美味！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对故事内容的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，让学生在家中讲述故事，提高语言表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入和例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：语言描述能力的培养。
大班排图讲述贪嘴的猫教案
大班排图讲述贪嘴的猫教案【教案】主题：贪嘴的猫目标：通过大班排图的形式，讲述贪嘴的猫的故事，帮助幼儿了解贪吃会带来的危害，以及养成健康饮食的好习惯。
时间：1课时材料：贪嘴的猫故事卡片、食物拼图、健康饮食海报等。
步骤：1. 导入老师拿出贪嘴的猫的故事卡片，让幼儿们看一看照片，说说这张图片中出现了什么。
引导幼儿回忆曾经见过的猫，以及吃食物的场景。
2. 讲故事老师讲述《贪嘴的猫》的故事，并配以图片，引导幼儿们一起看故事，听老师讲述。
贪嘴的猫又馋又贪，偏偏食量又不平凡。
又爱吃甜食，又喜欢咸，那呀嘟囔，吵得四面乱。
一日，猫咪辗转难眠，脑袋还在回味美食。
突然，猫咪发现了惊人的事情，自己的脚趾突然鼓了起来。
接着，猫咪发现，自己越来越胖，肚子也越来越大，非常不舒服。
太贪嘴的后果就是这样的，幸好猫咪及时醒悟过来了。
3. 课堂互动老师拿出食物拼图，让每个幼儿从拼图中挑选出自己最喜欢的食物，并依次说出来。
引导幼儿们对食物的味道、健康指数等进行简要讨论。
4. 知识教育老师引导幼儿们看健康饮食海报，让幼儿们认识到健康饮食的重要性。
教育幼儿们应该少吃垃圾食品，多吃水果、蔬菜等健康食品，坚持适量运动等。
5. 总结老师引导幼儿们进行总结，回想今天讲述的《贪嘴的猫》故事，深刻认识到贪吃会给自己和身体带来的危害。
同时也在游戏和讨论中认识到了健康饮食的重要性，并且提醒幼儿们在以后的生活中，要时刻注意健康饮食。
6. 延伸老师可以通过激励幼儿们在生活中注意健康饮食，鼓励他们去尝试新的食品，并且分享自己的产生的感受。
可以通过抽奖等方式，鼓励幼儿们去多吃健康的食品，养成好习惯。
同时，老师也可以通过游戏等方式，帮助幼儿们更好的认识健康饮食，培养幼儿去尝试新事物的勇气。
延伸：1. 健康食品展示老师可以请家长和幼儿一起带来健康食品，如蔬菜、水果、酸奶等。
并在课堂上进行展示和讨论，让幼儿们了解不同食材的营养成分和健康效果，同时也可以鼓励幼儿尝试一些新的健康食品。
大班排图讲述贪嘴的猫优质教案反思
大班排图讲述贪嘴的猫优质教案反思一、教学内容二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事寓意，培养观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：贪嘴的猫故事挂图、相关图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于贪吃的小故事，引导幼儿关注故事中的小动物，讨论它们为什么贪吃，贪吃会带来什么后果。
2. 例题讲解：a. 挂图展示，教师讲述故事“贪嘴的猫”。
b. 邀请幼儿复述故事，引导幼儿观察图片，讲述故事中的细节。
c. 针对故事中的关键词语和情节进行提问，引导幼儿思考和讨论。
3. 随堂练习：a. 分组讨论：让幼儿分组讨论故事中贪嘴的猫为什么遇到了各种麻烦。
b. 创意画：让幼儿根据故事情节，用画笔、彩纸等材料制作一幅故事插图。
c. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。
六、板书设计1. 故事贪嘴的猫2. 关键词：贪吃、麻烦、饮食习惯3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：根据故事情节，画一幅“贪嘴的猫”插图，并附上简短的文字描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：b. 语言活动：开展“我会讲故事”活动，让幼儿用自己的话讲述故事，提高他们的表达能力。
c. 社会实践：组织幼儿参观动物园，观察动物的生活习性，了解它们的特点。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解故事寓意，培养观察力、想象力和表达能力。
2. 实践情景引入：通过讲述相关小故事，引导幼儿关注贪吃的后果。
3. 例题讲解：挂图展示、提问和讨论，帮助幼儿理解和吸收故事内容。
4. 随堂练习：创意画、角色扮演等多样化活动，提升幼儿的参与度和兴趣。
5. 作业设计：结合故事内容的绘画作业，巩固课堂所学。
6. 课后反思及拓展延伸：关注家园共育，将课堂教育与社会实践相结合。
大班语言贪嘴的猫教案
大班语言贪嘴的猫教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《动物故事》，详细内容为“贪嘴的猫”。
通过讲述一只贪吃的小猫因为不听劝告，偷吃了主人的食物而遭遇困境的故事，教育学生遵守规则，懂得自制。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，能够讲述故事的主要情节和道理。
2. 培养学生遵守规则、自觉自律的良好习惯。
3. 提高学生的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的道理，学会遵守规则。
教学重点：通过故事学习，培养学生自觉自律的品质。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事挂图、小猫玩偶。
学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示小猫玩偶，引导学生观察并说出小猫的特点。
（2）教师讲述故事“贪嘴的猫”，引导学生猜测故事内容。
2. 讲解故事（1）教师播放PPT，展示故事挂图，讲述故事。
（2）学生跟随教师一起讲述故事，注意语气和表情。
3. 例题讲解（1）教师提问：“故事中的小猫为什么会遇到困境？”4. 随堂练习（1）教师分发画纸和彩笔，让学生画出故事中的场景。
（2）学生展示作品，进行交流分享。
六、板书设计1. 故事贪嘴的猫2. 故事道理：遵守规则，自觉自律3. 重点词汇：贪嘴、困境、规则、自觉自律七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事内容，用自己的话讲述道理。
（2）画出故事中的一个场景，并配以简短的文字描述。
2. 答案：（1）故事道理：遵守规则，自觉自律。
（2）场景描述：小猫在厨房里偷吃东西，被主人发现后惊慌失措。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事《贪嘴的猫》，使学生明白了遵守规则的重要性，教学效果较好。
但在课堂提问环节，部分学生回答不够积极，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）让学生收集其他关于规则的故事，进行分享。
（2）组织一次“我是遵守规则的好孩子”主题活动，让学生在实践中培养自觉自律的品质。
重点和难点解析1. 教学目标中关于学生理解和应用故事道理的能力。
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幼儿园大班排图讲述教案：贪嘴的猫
一、活动目标1．能仔细观察画面，根据图片的关系排列顺序，并讲述理由。
2．学习运用惊慌喝醉等词句，讲述角色的动作、表情与心理活动。
3．能安静倾听同伴发言。
二、活动准备1．《贪嘴的猫》图片4幅，醉猫手偶一个。
2．幼儿用书。
三、指导要点1．活动重点：能根据图片的关系排列顺序展开联想和讲述。
2.活动难点：能用一定的词句、连贯完整的语言大胆表达自己的想法。
3．指导要点：引导幼儿仔细观察角色的动态、表情，根据事情发生的前后经过排列图片，并进行讲述。
四、活动过程1．出示手偶，激发兴趣老师;今天我们班来了一位客人，是谁呀？（猫）看一看今天的猫与平时有什么不一样？（猫醉了）到底发生了什么事呀？
1．出示图四，引导幼儿观察。
提问（1）这张图讲了一件什么事?(幼儿自由讲述)（2）老鼠不是很怕猫吗？怎么敢在猫的眼皮底下窜来窜去，还敢偷吃鱼和鸡蛋呢？
（3）猫怎么会睡着的呢？猜一猜，瓶子里装的是什么？
（4）猫喝醉了，躺在地上打呼噜，睡得又香又熟。
那么，这瓶酒又是从哪里来的？是谁放在那儿的呢？为
什么？
2．观察图二（1) 这张图应排在哪里？前面还是后面，为什么？
(2) 老鼠为什么在桌上放酒和鱼呢？
3．观察图一(1) 这张图应排在哪里，为什么?
(2) 洞外的老鼠被猫抓住了，洞里的老鼠心里觉得
怎样？从哪里看出它们很惊慌？它们可能在商量什么？
小结：一群小老鼠经常从墙洞里钻出来偷东西吃。
可是，主人养了一只大花猫，老鼠一不小心就会被猫给
捉住。
这天，大花猫又抓住了一只老鼠，躲在洞里的老
鼠看见了非常惊慌，它们说：这可不行，咱们可不能在
这等死，要马上动脑筋想办法对付大花猫。
(3) 它们想
办法对付猫，猫会上当吗？
4．观察图三排图：这张图应排在哪里，为什么？（申诉理由）启发提问：
（1）猫看到一大瓶酒和鱼会高兴地说什么？它是怎样喝酒、吃鱼的？
（2）猫喝着酒，啃着鱼骨头。
这时候，墙洞里的老
鼠心里会怎么想？为什么发笑？
（3）猫怎么会上老鼠的当？你认为这是一只怎样的猫？
5．按顺序编讲故事。
这四幅图讲得是贪嘴的猫上老鼠的当的故事。
请小朋友把这件事的开始、经过和结果，连起来编个故事，并把猫和鼠是怎么想、怎么讲、怎么做的，用已经学过的好听的词句编到故事中去。
（1）幼儿阅读幼儿用书，互相提示及编讲。
（2）请个别幼儿示范讲述。
(3) 教师评价--鼓励用词恰当，编讲时有情节、有对话、有心理活动的幼儿。
6.教师示范讲述。
五、评价要素1．能否理解图片内容找出其中的前后关系进行排图。
2．能否对角色间的对话和心理活动进行联想，并用连贯的、好听的词句编讲故事。
六、活动建议可把图片放置于语言区中，供幼儿进区时练习排图讲述。