《珍惜友谊》主题班会总结范文
主题班会 感恩有你珍视友情
主题班会感恩有你珍视友情班会是学校教育中十分重要的一环，通过班级内部的交流和互动，不仅可以加强班集体的凝聚力，还能帮助学生们培养良好的品德素养和社交能力。
本篇文章将以“主题班会—感恩有你珍视友情”为题，探讨在班级中如何通过主题班会活动来传递友情和感恩的重要性。
一、友情是班级中最美的风景线友情是人生中最宝贵的财富，班级作为一个相互交往紧密的群体，友情在其中发挥着不可或缺的作用。
每一个班级都有属于自己的故事，有欢乐和忧伤，有得与失。
而友情则是班级内部所创造的一种特殊的情感纽带，它连接着每一位同学，弥补着彼此间的差异，使得班级形成一个和谐共处的小社会。
二、主题班会营造浓厚友情氛围主题班会是班级内部最常见的一种集体活动形式，通过定期召开主题班会，可以有效地调动同学们的积极性，培养友情意识和友爱精神。
在每次主题班会中，我们可以通过一些游戏、分享和讨论等形式，让同学们主动参与其中，增强对友情的体验和感受。
例如，在“友情拼图”环节中，每一位同学都会收到一块拼图，然后和其他同学进行交流合作，通过拼图来表达对彼此友情的感激之情。
这些活动不仅拉近了同学之间的距离，也增强了彼此之间的了解和信任。
三、感恩，是我们共同的主题班级是一个大家庭，其中的友情更是珍贵。
而作为这个大家庭中的一员，我们应该学会感恩。
感恩是一种美德，是一种坚守初心的品质。
在主题班会中，我们可以通过一些感恩的活动和话题来引导同学们关注身边的一草一木，并学会从中感受到他人的付出和珍惜。
例如，在主题班会中，可以设置一个“感恩环节”，让同学们向自己生活中的重要人士表达谢意，并告诉大家为什么要感恩，这样不仅能够让同学们认识到自己生活中存在的美好，也能够激发同学们学会感恩的良好习惯。
四、发展友情，促进班级发展友情的存在是班级发展的基石，只有良好的友情关系才能够推动班级的进步和发展。
通过主题班会活动，我们可以进一步加强同学之间的沟通与交流，营造出开放自由的班级氛围。
珍惜友情主题班会
珍惜友情主题班会友情是人生中一种宝贵的情感，它能够给予我们温暖、支持和勇气。
在这个快节奏的社会中，我们时常会忽略或者忘记珍惜友情的重要性。
为了引起同学们对友情的重视，本次班会将以“珍惜友情”为主题，希望能够唤起同学们对友情的热爱，同时也提醒大家在友情中学会珍惜和付出。
第一部分：友情的定义和重要性友情是一种平等、真诚、无私的情感纽带，它不受地位、财富和背景的限制，是生活中最珍贵的财富。
友情可以给予人们精神上的支持，鼓励和激励人们面对困难和挫折。
通过朋友之间的互相理解和帮助，我们能够变得更加坚强和勇敢，迎接生活的各种挑战。
第二部分：友情的特点和培养1. 相互信任：友情建立在相互信任的基础上，我们需要相信对方对我们的支持和关心是真实的。
在班级中，我们应该学会相互信任，不论是在学习上还是在生活上，我们需要相互帮助和支持对方。
2. 共同兴趣：友情也需要有共同的兴趣爱好来维系，相同的兴趣可以让我们更加亲近，增进了解。
我们可以一起参加各种俱乐部活动，共同分享快乐和成长。
3. 真诚付出：友情是建立在互相帮助和付出的基础上的。
当我们的朋友需要帮助时，我们应该伸出援手，给予真诚的支持和关心。
只有在真诚付出的过程中，我们才能够建立起真正的友情。
第三部分：珍惜友情的方式和方法1. 珍惜时光：友情是需要时间去培养和经营的，我们应该抽出时间来陪伴和交流。
不要因为忙碌而忽略了身边的朋友，与朋友相聚时要专注于彼此，分享彼此的快乐和烦恼。
2. 关心对方：友情需要互相关心和倾听，我们应该主动询问对方的近况，关心他们的困扰和梦想。
在对方遇到困难时，我们要给予鼓励和支持，提供帮助和建议。
3. 坦诚沟通：友情建立在坦诚和真诚的交流之上。
我们应该学会直言不讳地表达自己的想法和感受，同时也要倾听对方的意见和建议。
只有通过开放的沟通，我们才能够更好地理解和包容对方。
第四部分：友情的案例分享在班级中，我们可以分享一些友情的案例，让同学们通过具体的事例来感受友情的力量和温暖。
主题班会 珍惜友谊的宝贵
主题班会珍惜友谊的宝贵友谊是人生中最重要的财富之一，与朋友们一起度过的时光充满了欢笑、支持和温暖。
在这个主题班会上，让我们一起探讨珍惜友谊的重要性，并思考如何在日常生活中去维护和培养真挚的友谊。
一、友谊的定义与特点友谊是人与人之间建立起的一种亲密关系，它是建立在互信、互助和相互理解的基础之上的。
友谊的特点包括互相尊重、真诚相待、信任、帮助和共同成长。
只有在建立了这些特点的友谊中，我们才能享受到友谊的真正意义和好处。
二、珍惜友谊的重要性1. 情感支持：友谊提供了情感上的支持和倾诉的渠道。
当我们遇到困难、忧愁或挫折时，朋友们会给予我们鼓励、慰藉和帮助，让我们感到温暖和坚强。
2. 心理健康：友谊对我们的心理健康有着积极的影响。
有了朋友的陪伴，我们能够分享喜悦和快乐，减轻压力和焦虑，并促进积极心态的培养。
3. 学习成长：与朋友一起学习和成长，可以相互促进和激励。
我们可以分享学习资源、共同探讨问题，从中获得新知识和新思维。
4. 建立人际关系能力：通过与朋友们相处，我们可以培养良好的交往能力和人际关系技巧。
这将对我们今后的工作和生活中的社交互动有着重要的影响。
三、如何珍惜友谊1. 坦诚相待：友谊建立在诚实和真实的基础上。
我们应该与朋友们坦诚相待，不隐藏自己的真实想法和情感，保持真诚和透明的交流。
2. 细心关怀：关心朋友的日常生活，关注他们的需求和困难，及时给予帮助和支持。
可以经常给朋友们打电话、发短信或约见面，增进感情的交流。
3. 感恩回报：感恩朋友们为我们付出的一切，并尽自己的力量回报他们。
可以在适当的时候表示感谢，或者在特殊的日子送上小礼物，让友谊更加牢固。
4. 充分沟通：友谊需要双方的交流和付出，所以我们应该主动与朋友保持联系，分享彼此的生活、工作和学习动态。
同时，也要保持对朋友的倾听和理解。
5. 共同度过美好时光：不时邀请朋友们一起参加活动、旅行或聚餐，共同度过美好的时光。
这样可以增进友谊，丰富彼此的经验和记忆。
主题班会 珍惜友谊共度人生的美好时光
主题班会珍惜友谊共度人生的美好时光班会是学校教育的重要组成部分，旨在增强学生之间的交流与合作，培养他们的团队精神和责任感。
而主题班会更是一种有针对性的班会形式，针对特定主题展开讨论和活动，以促进学生的成长和发展。
本次班会以“珍惜友谊共度人生的美好时光”为主题，旨在让同学们认识到友谊的重要性，并通过互动活动来增进彼此之间的了解与感情。
一、友谊的重要性友谊是一种宝贵的人际关系，对于每个人来说都是不可或缺的。
友谊可以为我们带来许多快乐和支持，让我们在困难和挫折面前有人可以依靠。
正是友谊的存在，我们的人生才会更加丰富多彩，我们的成长才会更加坚实稳定。
二、珍惜友谊的方式1. 倾听与尊重：在交往中，我们应该学会倾听他人的意见和建议，尊重彼此的选择和决定。
只有通过真诚地与朋友们交流，我们才能建立起更加深厚和持久的友谊。
2. 关心与支持：关心是友谊的基石，我们需要时刻关注朋友的情绪和需求，给予他们真实的支持和鼓励。
当朋友遇到困难和挫折时，我们应该伸出援手，与他们共同度过难关。
3. 分享与体验：友谊的真谛在于分享人生的喜乐与悲伤。
我们应该与朋友们共同体验和分享欢笑和泪水，共同成长和进步。
三、互动活动为了增进同学们之间的感情和了解，我们设计了以下互动活动：1. 友谊相册：每个同学可以选择一位自己心仪的朋友，制作一本关于他们的友谊相册。
相册里可以包括他们一起的照片、回忆和感悟等。
通过分享这些珍贵的回忆，同学们能够更好地了解彼此，同时也加深了他们之间的友谊。
2. 友谊手链：我们准备了各色彩的珠子和线，让同学们互相编制一条友谊手链。
每个珠子代表着一位朋友，通过手链的编制过程，同学们可以表达对朋友的祝福和感激之情。
这样的手链将会成为他们珍贵的友谊纪念物。
3. 影片分享：同学们可以准备一段关于友谊的影片，在班会上分享给大家。
影片可以包括他们与朋友们的点滴经历、互动片段和心灵感悟等。
通过影片的分享，同学们能够更加深入地了解彼此，共同体验友谊的力量。
珍惜友情的班会总结与反思
珍惜友情的班会总结与反思
近日，我们举办了一次以“珍惜友情，共创美好”为主题的班会。
在会上，我们分享了自己与朋友们之间的互动经历，表达了对友情的珍视和感恩，并就如何加强友情的建立和维护进行了深入讨论。
通过这次班会，我们深刻认识到，友情是珍贵的，它是我们一生中最重要的财富之一。
友情不仅让我们感受到人间真情，还能带给我们快乐、鼓舞和力量。
因此，我们应该珍惜友情，对待朋友们要真诚、善良、包容和理解。
同时，我们也认识到，友情的建立和维护需要我们付出真心、耐心和时间。
我们需要关注朋友的生活、情感和成长，与他们分享快乐和烦恼，互相支持和帮助。
只有这样，我们的友情才能越来越深厚。
但是，我们也会面临一些困难和挑战，比如人与人之间的差异性、沟通不畅和时间的限制等。
这些问题都需要我们用心去解决，我们可以通过多沟通、多交流、多关注、多理解来化解矛盾，增进友谊。
总之，这次班会让我们更加深入地认识到了友情的重要性和建立友情的必要性。
我们会用心去珍惜我们的友情，共同创造更美好的未来。
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珍惜友情的班会总结与反思
珍惜友情的班会总结与反思
最近，我们班级举行了一次班会，主题是“珍惜友情”。
在这次班会中，我们分享了自己对友情的理解和感受，同时也反思了自己在日常生活中对待友情的态度和行为。
首先，我们分享了自己对友情的理解。
有同学认为友情是一种互相理解、支持和帮助的关系，需要双方都付出才能得到回报。
有同学认为友情是一种无私的情感，即使对方不能回报，也要坚持维护。
有同学认为友情是一种珍贵的财富，需要用心呵护和保护。
然后，我们反思了自己在日常生活中对待友情的态度和行为。
有同学认为自己常常因为忙于学习和生活而忽略了朋友的存在，没有及时回复信息或者约定。
有同学认为自己在朋友之间经常受到一些小事的打击而过于在意，没有及时化解矛盾。
有同学认为自己在与朋友相处时，经常只是为了满足自己的需要而忽略了对方的感受和需求。
最后，我们得出了一些结论。
首先，友情是需要双方共同维护的，不能只是一个人付出而另一个人收获。
其次，我们需要更加珍视和保护友情，不要轻易放弃或者忽略。
同时，我们也需要更加关注和呵护身边的朋友，关心他们的生活和需求，多一些理解和包容。
在这次班会中，我们对友情有了更深入的认识和理解，并且也对自己在处理友情问题时的不足有了反思和提醒。
希望我们能够珍惜友情，用心呵护，共同维护。
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《珍惜友谊》主题班会总结范文
《珍惜友谊》主题班会总结范文珍惜友情吧, 有些人能当挚友都不简单。
这里给大家共享一些关于《珍惜友情》主题班会, 盼望对大家有所协助。
《珍惜友情》主题班会1有人说：“在这个世界上诚信最宝贵。
”有人说：“在这世界上和善最宝贵;还有人说：在这世界上时间才是最宝贵的。
”而我却说：“世界上友情才是最宝贵的, 在日常生活中友情表达的淋漓尽致, 令人啧啧赞美, 叹为观止!”记得有一次, 一下课我便和平常一样去收语文作业, 可是我却找不到昨天晚上的听写作业了, 我就犹如热锅上的蚂蚁——急得团团转。
这时, 我最好的挚友走了过来看到我正在找寻什么, 于是便怀疑的问：“你在找什么呀?”我喃喃的说：“我找不到昨天晚上的听写作业了。
”听了这话, 他也和我一起找寻了起来, 这时我们同时发觉了一张疑似作业的纸, 可这并不是, 不过我们仍旧把这张纸交给了教师。
其次节课, 一切都是那么的一帆风顺, 我们都认为这件事就这样算了, 可是一下课, 教师把我们俩一起叫进了办公室, 我想：“这下可完了。
”果不其然, 教师因为这事教训了我们一顿, 我们俩一起从办公室里灰心丧气的走了出来, 显得无精打采, 有五秒钟的时间里我们俩像两尊雕像一样定定地站着, 可五秒过后他搂住了我的肩膀充溢歉意的对我说：“对不起呀!”我脑子里一片空白, 不过没一会儿, 我就对他说：“没关系, 你这不也是想帮我吗?”可他还是一声不吭, 我又对他说：“明明是我没带作业, 怎么像是你没带呢?”他最终快乐了起来, 和我一起有说有笑的回到了教室。
通过这件事, 我也懂得了许多东西, 比方：在自己做某件事情时, 必须要主动去成认错误, 必须不要掩盖。
还有一点也是最重要的一点, 友情是很宝贵的, 所以人必须要珍惜友情, 要知道友情力气很大, 它会使身处逆境的人们走出困难。
《珍惜友情》主题班会2在我们成长的道路上, 挚友赐予了我们许多许多：孤独孤独和苦恼时, 赐予我们暖和;胜利时, 与我们共享喜悦和欢乐;失败时, 鼓励我们接着前进;顺当时, 告诫我们冷静;遇到挫折时, 赐予我们信念、志气和力气, 我想在我们这样一个花一般年纪, 最欢乐的事莫过于能拥有一个知心挚友吧?而她, 就是我的那个知心挚友, 总是能在关键时刻给我志气和力气。
友谊主题班会总结(精选7篇)
友谊主题班会总结(精选7篇)友谊主题班会总结篇1活动目标：1、感知铅笔的特点，知道它是小学生的主要书写工具。
2、有兴趣使用铅笔，并懂得爱护。
活动准备：未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。
活动过程：1、送幼儿入小学的礼物：（1）选铅笔：让幼儿拿出自带的铅笔盒，在老师为他们准备的铅笔中，选两支不同的铅笔放入铅笔盒。
（2）感知铅笔的形状、结构特征：——“你选的是什么样的铅笔？看上去是怎样的？铅笔有什么用？”“你们手里的铅笔现在能不能用？”2、削铅笔：（1）介绍卷笔刀的使用方法：老师示范用卷笔刀削铅笔的操作过程。
（2）幼儿观看削好的铅笔：——“削过的铅笔笔芯是怎样的？现在可以用它写字吗？”（3）在老师的帮助下，幼儿尝试用卷笔刀削铅笔，知道铅笔芯易断的特点。
（4）互相观看一下削好的铅笔。
3、用削好的铅笔写字：（1）用两支笔在纸上写下自己的名字或学号。
（2）观察字迹，交流使用铅笔的感受。
（3）将铅笔套上纸制笔套，轻轻放入铅笔盒，用实际行动和铅笔做朋友。
友谊主题班会总结篇2活动目标：1、欣赏故事，了解建筑工人的工种和工作特点。
2、感知小鸭渴望有邻居和同伴的想法，表达自己对同伴的渴望。
3、产生尊重劳动者的情感。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1、《会有小朋友来住吗》PPT课件。
2、小鸭手偶。
3、建筑工人头饰及相应工具。
活动过程：一、谈话导入（师出示小鸭手偶）师：这是谁？（幼：这是一只小鸭）师：这只小鸭的房子旁边有一片空地。
可是，只有他一个人住这里，每天他一个人吃饭、一个人玩、一个人睡觉。
小鸭会感到怎么样呢？（幼：小鸭会孤单、不开心……）师：那接下来会发生什么事情呢？你们想知道吗？（幼：想）师：老师来讲关于这只小鸭的故事《会有小朋友来住吗》。
二、欣赏PPT，了解各种建筑工人（1）师：小鸭房子旁有一片空地。
看，什么来了？（幼：挖土机来了）挖土机是干什么的呢？（幼：挖土机会挖土……）师：谁开来了挖土机？（幼：是河马）师：河马是来挖土、挖地基的。
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《珍惜友谊》主题班会1
有人说：“在这个世界上诚信最珍贵。
”有人说：“在这世界上善良最珍贵;还有人说：在这世界上时间才是最珍贵的。
”而我却说：“世界上友谊才是最珍贵的，在日常生活中友谊体现的淋漓尽致，令人啧啧赞叹，叹为观止!”
记得有一次，一下课我便和往常一样去收语文作业，可是我却找不到昨天晚上的听写作业了，我就如同热锅上的蚂蚁——急得团团转。
这时，我最好的朋友走了过来看到我正在寻找什么，于是便疑惑的问：“你在找什么呀?”我喃喃的说：“我找不到昨天晚上的听写作业了。
”听了这话，他也和我一起寻找了起来，这时我们同时发现了一张疑似作业的纸，可这并不是，不过我们依然把这张纸交给了老师。
第二节课，一切都是那么的风平浪静，我们都认为这件事就这样算了，可是一下课，老师把我们俩一起叫进了办公室，我想：“这下可完了。
”果不其然，老师因为这事教训了我们一顿，我们俩一起从办公室里垂头丧气的走了出来，显得无精打采，有五秒钟的时间里我们俩像两尊雕像一样定定地站着，可五秒过后他搂住了我的肩膀充满歉意的对我说：“对不起呀!”我脑子里一片空白，不过没一会儿，我就对他说：“没关系，你这不也是想帮我吗?”可他还是一声不吭，我又对他说：“明明是我没带作业，怎么像是你没带呢?”他终于开心了起来，和我一起有说有笑的回到了教室。
通过这件事，我也懂得了很多东西，比如：在自己做某件事情时，一定要主动去承认错误，一定不要掩盖。
还有一点也是最重要的一点，友谊是很珍贵的，所以人一定要珍惜友谊，要知道友谊力量很大，它会使身处逆境的人们走出困难。
《珍惜友谊》主题班会2
在我们成长的道路上，朋友给予了我们很多很多：寂寞孤独和苦恼时，给予我们温暖;成功时，与我们分享喜悦和快乐;失败时，激励我们继续前进;顺利时，告诫我们冷静;遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量，我想在我们这样一个花一般年纪，最快乐的事莫过于能拥有一个知心朋友吧?而她，就是我的那个知心朋友，总是能在关键时刻给我勇气和力量。
她，是一个爱笑的女孩，跟她在一起总是充满快乐，她就像是一个“小太阳”，总是能给身边的人带来正能量。
记得有一次，月考成绩发下来了，我的成绩并不是那么理想，心情也糟透了，于是就去找她，希望能得到一些安慰，她很耐心的
听着我的诉说，然后拿出一张纸，根据成绩单，分析了我的弱点和不足，还和我一起寻找弥补缺点的方法，然后就是她的“洗脑”模式，似乎，觉得心情其实也没有那么糟糕。
虽然我们没在同一所学校，她的成绩比我好很多很多，但她从来没有嫌弃过我，平时还总是帮助我学习，因此我的成绩有了明显的进步。
我想，这大概就是最美好的友情吧。
但是，随着我们的学习任务越来越重，平时玩的时间越来越少，我们在一起的时间也越来越少，我们已经好久没有见面了，好久没有在一起复习功课，好久没有一起去吃各种好吃的，以前我总嫌她是个话痨，但她不在你身边的时候，你又十分的想念，我想，这就是我们口中所说的友情吧。
在我困难的时候，你伸出过无私的手，在我痛苦的时候，你奉献过真诚的心，在我孤独的时候，你伴我同行。
感谢你给予我真挚的友情。
《珍惜友谊》主题班会3
教育目的
通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。
活动准备
1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。
2.调查班中同学之间互帮互助的事例。
3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。
活动过程
1.诗歌导入。
①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。
在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵——《真正的友谊》。
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。
啊，真正的友谊，
给人以无穷的温暖和力量，友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！让我们携手并进，建立起真正的友谊！友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
友谊……（略）
②老师点拨：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！
2.讲故事，悟真谛。
①听故事《小木船》。
②思考讨论（投影）：
我与陈明是因为什么而友谊破裂？
后来我们又为什么和好了？
怎样才能使友谊永存呢？
③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。
板书：不计小事互谅解，
有错自我作批评。
3.辨是非，明道理。
①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“√”。
②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。
（让学生讨论“组长”错在哪里？小华为什么做得对？）
板书：正直诚实不包庇，
互相帮助齐奋进。
4.交流格言，增进友谊。
以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。
5.榜样示范，以点带面。
①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发“友谊花”。
②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？
③齐读板书中的四句话。
6.教师总结。
友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。
让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。
《珍惜友谊》主题班会4
有一把伞，雨停了还不肯收;有一束花，枯萎了也不肯丢;有一种东西，即使青丝变白发，也能在心底保留。
这难能可贵的友谊，更要珍惜。
记得那是四年级的一个暑假，爸爸妈妈带我去乡下度假。
那时，我结识了一个小玩伴，大家都叫她“小土豆”，实在是因为她穿的太土了，所以才得了这么一个名称。
一晃几周过去了，我和她的感情也变得很深厚。
就在我快要回城的前一天，她来到我家，又一次邀请我去她那里玩，刚来到她家，她便一头扎进了一个大箱子里，翻箱倒柜地找着什么。
“找到了!”她兴奋地将一本很普通的小本子抓在手里，递到我面前：“这是送给你的，明天你要走了，我给你留个念吧!”小土豆一脸期待地将小本子塞进我手里，握着那本盖着一层尘土却又十分崭新的笔记本，我顿时感到不屑：“这种本子我家里可多了，而且比你的好看，我不要。
”
小土豆听了，白白的脸顿时涨红了：“可这是我送你的送别礼物，和你那些乱七八糟的本子不一样!”我听了也生气了：“什么叫乱七八糟?我的本子比你的珍贵多了!”争吵之间，那本普通的不能再普通的小本子被扔到了地上，小土豆捡起本子哭了，我头也不回，生气地离开了她家。
事后，我方才知道那是小土豆在一次竞赛上得到的奖品，她放了两年都舍不得用，那是她最珍贵的东西。
后来，我也哭的很伤心，为我和小土豆之间破碎的友谊，也为那本普通的笔记本。
直到现在，我和小土豆再也没有遇见过。
我也没有机会和她说一声迟到的“对不起”。
珍惜友谊吧，当她把最珍贵的东西给你时，你收到的将是你这一生中最珍贵的礼物。
《珍惜友谊》主题班会5
缓缓地吸取着书本知识，慢慢地咀嚼着现实生活。
随着时间的推移，我小学毕业在即。
回首过去，感悟颇多，一个友情维系的教训尤其深刻。
那一次，安静告诉了我一个十分重要的秘密，当时我惊讶极了!嘴上连连做着保密承诺，说着：“我不告诉别人，一定!你放心。
”接下来的几天，我一直把自己的嘴管得紧紧地，没有流露只言片语。
两周后，我终于忍不住了，告诉了小丽这个惊人的秘密，并要她千万别告诉他人。
事后，我开始有点后悔了。
尽管我特别叮嘱了她，但自己仍旧算是没有信守诺言呀?我开始祈祷，希望不要出现不良后果。
我不断安慰自己：没关系，我说了让她千万别告诉他人的，她一定不
会告诉别人的。
到了晚上，我坐卧不宁了，在床上翻来覆去，就是睡不着。
心里十分后悔，觉得自己绝对不应该把这个秘密告诉别人。
安静是信任我，才告诉我的，我怎能这样说出去呢?我心中有如十五个吊桶——七上八下。
一夜无眠。
第二天，我睡眼惺忪，迷迷糊糊去上学。
一到学校，我就醒了，傻了。
大家都在议论，全班都知道了。
回过神后，我瞄了瞄安静。
只见她脸阴沉沉的，心中的悲伤和痛苦一览无余。
我羞愧万分，觉得自己对不起安静，恨不得座位下生出一个洞就好。
在看看小丽，她正得意地吐着舌头呢。
看着她那沾沾自喜的样子，我不禁有一股愤怒直冲头顶。
我找到安静，向她道歉，可她却不理我了。
我伤心极了!我知道，我失去了一个真诚的朋友。
从那以后，我再也没有说出任何一个秘密，也有了许多朋友。
但安静却再也没有与我说个话。
我懂得了友谊的珍贵，更懂得了要珍惜友谊!安静，我的朋友，对不起!。