伴X隐性遗传病的特点
伴X隐性遗传病
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14
教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法
板书设计
伴X隐性遗传病的特点 案例：红绿色盲症
1、交叉遗传 2、隔代遗传 3、男性患者多于女性
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15
伴X隐性遗传病的特点
第X号选手 重点展示技能类型：讲解技能
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16
情境介绍 知识准备 完成任务 任务总结
目色觉标正任常务的夫：妇
子代 XBXB XBXb
XBY
XbY
女性正常 女性携带者 男性正常 男性色盲
比例 1 ： 1 : 1 : 1
a
21
情境介绍 知识准备 完成任务 任务总结
任务三：认识人类红绿色盲症的遗传特点
女性携带者
男性正常
女性正常
男性色盲
亲代
XBXb
╳
XBY
XBXB
╳
XbY
配子
XB
Xb
XB
Y
XB
Xb
Y
子代 XBXB
第5章 基因突变及其他变异
第3节 人类遗传病
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3
学情分析 教材分析
教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程
1、学生已有的知识基础
• 孟德尔的两大遗传定律、减数分裂和受精作用、 基因和染色体的关系等知识基础
2、学生具备的能力及不足
• 好奇心强，理性思维较好 • 很少能对生活实际问题进行理性分析
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4
教学目标 教材分析 学情分析
情境介绍
提出本节课总任务：研究 色盲基因的遗传有何特点
引起学生注意，激发学生 完成课堂任务的动力
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9
a法
知识准备
任务三 红绿色盲的遗传特点？ 任务二 男孩如何获得色盲基因？
夫妇二人基因型如何？
任务一 妻子基因型如何？
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教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法
伴X隐性遗传病的特点
第X号选手 重点展示技能类型：讲解技能
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1
说课流程
教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程
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2
教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程
第2章 基因和染色体的关系
伴X隐性遗传病
人类红绿色盲症
第3节 伴性遗传 抗维生素D佝偻病
伴性遗传在实践中的应用
任务完成 任务一：教师示范 任务二：小组合作探究
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教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法
任务完成 任务三
交叉遗传：动画演示讲解 隔代遗传：直观图片讲解 男性患者多于女性：直观数据讲解
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教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法
任务总结
红绿色盲症
交叉遗传 隔代遗传 男性患者多于女性
XbY
XBXB
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情境介绍 知识准备 完成任务 任务总结
任务一：确定妻子的基因型
女性正常
男性色盲
亲代
XBXB
╳
XbY
配子
XB
Xb
Y
子代
XBY
女性携带者
男性正常
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情境介绍 知识准备 完成任务 任务总结
任务二：分析子代的表现型
女性携带者
男性正常
亲代
XBXb
╳
XBY
配子
XB
Xb
XB Y
子代患病概率 1/4
教学重难点 教学方法 教学过程
知识目标
• 说出人的正常色觉和红绿色盲对应的基因型和表现型 • 概述伴X隐性遗传病的特点
能力目标
• 熟练完成人类红绿色盲症的遗传图解并分析子代患病概率
情感目标
• 在任务完成过程中培养用理论知识解决实际问题的习惯 • 通过小组活动培养合作和探究精神
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5
教学重难点 教材分析 学情分析 教学目标
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情境介绍 知识准备 完成任务 任务总结
任务三：认识人类红绿色盲症的遗传特点
调查结果显示： 红绿色盲人口占全球男性人口约8%，
女性人口约0.5%。
男性患者多于女性
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情境介绍 知识准备 完成任务 任务总结
人伴类X隐红性绿遗色传盲病症的的特特点点
交叉遗传
男性的红X绿染色色盲体基因只能从母亲 那里传来，以后只能传给女儿
隔代遗传
外祖父 母亲 （患病） （正常）
男性患者 （患病）
男性患者多于女性
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谢谢
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教学方法 教学过程
教学重点 • 伴X隐性遗传病的“交叉遗传”特点 教学难点 • 人类红绿色盲症的遗传方式分析
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教学方法 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点
教学过程
任务驱动教学法
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7
教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法
情境 介绍
知识 准备
任务 完成
任务 总结
a
8
教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法
XBXb
XBY
XbY
子代基因型推测
XBXb
XBY
妻子基因型推测
交叉遗传
男性红绿色盲基因只能从母亲 那里传来a ，以后只能传给女儿22
情境介绍 知识准备 完成任务 任务总结
任务三：认识人类红绿色盲症的遗传特点
XbY （患者）
（外祖父）
Xb
隔
代
XBXb （携带者）
遗
（母亲）
传
Xb
XbY （患者）
（男性患者）
研有究没色有盲可基能因生的下
遗传色特盲点后代？
正常
正常
色盲男孩
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情境介绍 知识准备 完成任务 任务总结
红绿色盲基因是 位于X染色体上的隐性基因
男性
女性
表现型 色盲 基因型 XbY
正常 XBY
色盲 XbXb
正常
正常
(携带者)
XBXB
XBXb
a
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情境介绍 知识准备 完成任务 任务总结
患者
正常，家族无病史
2.3 伴性遗传 讲义【新教材】2020-2021学年高一生物人教版(2019)必修二
第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传【素养目标】1.了解伴遗传性的概念以及特点分析。
【必备知识】伴性遗传一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
二、XY型性别决定方式：●染色体组成（n对）：雄性：n－1对常染色体+ XY 雌性：n－1对常染色体+ XX●性比：一般1 : 1●常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点：（1）伴X隐性遗传的特点：① 男＞女② 隔代遗传（交叉遗传）③ 母病子必病，女病父必病（2）伴X显性遗传的特点：① 女＞男② 连续发病③ 父病女必病，子病母必病（3）伴Y遗传的特点：①男病女不病②父→子→孙附：常见遗传病类型（要记住．．．）：伴X隐：色盲、血友病伴X显：抗维生素D佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指四、单基因遗传病遗传方式的判断1.第一步:排除Y连锁遗传(1)系谱图中患者全为男性,而且患者后代中男性全为患者一-伴Y遗传(2)系谱图中患者有男有女一非伴丫遗传2.第二步:确定是显性遗传还是隐性遗传(1)无病的双亲,所生的孩子中有患者(无中生有)一隐性遺传。
(2)有病的双亲，所生的孩子中有正常者(有中生无)一显性遣传3.第三步:确定致病基因位于常染色体上还是性染色体上(1)已知显性从男患者入手①男病,其母其女均病伴X显性遣传②男病,其母或其女有不病者;双亲病有正常子女常染色体显性遣传。
(2)已知隐性从女患者入手①女病,其父其子均病伴X隐性遺传。
②女病,其父或其子有不病者;双亲正常有患病子女一常染色体隐性遣传4第四步:若系谱圈中无上述特征,从可能性大小方面推测(1)若该病在代与代间连续性遗传一显性遣传患者性别无差利,常染色体上患者女多于男、X染色体上(2)若该病在系谱图中隔代遺传一隐性遺传患者性别无差别，常染色体上患者男多于女X染色体上五、遗传病的概率计算1.在解概率计算题时,需要注意所求对象是在哪一个范围内所占的比例。
《遗传的基本规律》(伴性遗传)
➢考点细化：
关于交叉遗传：
a．男性患者的隐性致病基因通过女儿传递给 外孙，使外孙发病。 b．男性患者的双亲表现正常时，其致病基因 由母亲（必然是携带者XBXb）交叉遗传而来， 其兄弟中可能还有患者；姨表兄弟也可能是 患者。 c．女性患者的父亲一定是患者，其兄弟可能 正常、也可能是患者，其儿子也一定是患者。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传：
（一）萨顿的假说： 2．理由：基因和染色体行为存在着明显的 平行关系。 (2)在体细胞中基因 成对 存在， 染色体 也 是成对的。在配子中只有成对基因中的一个， 也只有成对染色体中的一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自 父方 ， 一个来自 母方 ， 同源 染色体也是如此。
无中生有是隐性； 伴性遗传看女病； 父子都病为伴性。 有中生无是显性； 伴性遗传看男病； 母女都病为伴性。
➢考点细化： （三）伴性遗传： 8．遗传图隐性遗传病
无中生有为隐性；
有中生无为显性
➢考点细化：
（三）伴性遗传：
②确定是常染色体还是X染色体（可以先看 是否符合伴X的，不符则一定为常染色体） 伴X隐： ✓实例：人类红绿色 盲症、血友病、进行 性肌营养不良、果蝇 的白眼遗传 ✓口诀：母病子必病，
（2）性状相同的个体杂交性状分离比：雌 雄后代中 分离比相同 ，是常染色体遗传；
雌雄后代中 分离比不同 ，是伴X遗传。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传： 9．遗传图谱口诀失效时，如何判断控制生物 性状的基因是在常染色体还是在X染色体上？
（3）杂交亲本为隐雌×显雄： 若后代雌雄性状 相同 ，则在常染色体； 若后代雌性为 显 性，雄性为 隐 性。则
♂隐性ZbZb × ♀显性ZBW
♂显性ZBZb
伴性遗传的特点
总结伴X染色体隐性遗传特点
回顾：
一、性别决定的方式
1.常染色体与性染色体 2.两种常见的性别决定方式（XY型和ZW型性别决定）
二、什么是伴性遗传
1.伴性遗传的概念 伴X染色体遗传 2.伴性遗传的分类 伴Y染色体遗传 3.认识遗传家系图
伴X隐性遗传 伴X显性遗传
4.利用家系图分析、探讨人类红绿色盲的遗传方式
红绿色盲的遗传方式——
㈢伴Y染色体遗传的
遗传特点
（以人类外耳道多毛症为例）
外耳道多毛症
控制该性状的基因 只在Y染色体上，X染色 体上无。
Ⅰ
1
2
笔记
Ⅱ
3 4 56 7
Ⅲ
8 9 10 11
伴Y染色体遗传特点分析
1.患者患者全为男性。 2.在家族的男性个体间世代相 传（非交叉遗传）。
问题：下列有关人类遗传病的家系图(深色
正常女性与正常男性的婚配图解
亲代 XBXB × XBY
配子
XB
XB
Y
找特点:
父母正 常，子女 均正常。
子代
XBXB
女性正常
1
：
XBY
男性正常 1
色盲女性与色盲男性的婚配图解
亲代 XbXb × XbY
配子
Xb
Xb
Y
子代
XbXb
女性患者
1
：
伴性遗传
5．遗传系谱图中遗传病的判断 (1)首先确定是否为伴Y遗传： ①若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的 父亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。如图：
2．红绿色盲的遗传图解示例
3．伴X染色体隐性遗传的遗传特点 (1)患者男性多于女性。例如人类的红绿色盲，女性只 有XbXb才表现为色盲，而XBXb表现为正常；而男性只要X 染色体上带有色盲基因b，就表现为色盲。所以人群中红 绿色盲男性患者约7%，而女性只有0.5%。
(2)具有隔代遗传现象：从下图典型的红绿色盲家系系谱 图可以看出：第一代有患者，第二代没有出现患者，而在第 三代又出现了患者。
3．显性遗传病与隐性遗传病相比，哪一种发病率高？ 提示：显性遗传病，因为只要出现显性致病基因就表现 出遗传病。
1．控制抗维生素D佝偻病的基因 (1)控制抗维生素D佝偻病的基因是位于X染色体上的显性 基因。 (2)致病基因和它的等位基因位于X染色体上，Y染色体上 没有相应的等位基因。 2．抗维生素D佝偻病的基因型和表现型
第3节
伴性遗传
1．XY 型性别决定的生物，雌性的性染色体组成 为 XX，雄性为 XY。
2．ZW 型性别决定的生物，雄性的性染色体组成 为 ZZ，雌性为 ZW。
3．位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别 相关联，这种现象叫做伴性遗传。
4．伴 X 隐性遗传病的遗传特点： ①男性患者多于女性患者。 ②女性患者的父亲和儿子一定是患者。 ③交叉遗传。
无色盲
男性全为 色盲
双亲的基因型和 子女可能出现的基因
后代色盲的比例
表现型
型和表现型
男性正常×女性 携带者 (XBY) (XBXb)
XBXB-女性正常 XBXb-女性携带者
XBY-男性正常 XbY-男性色盲
生物必修二知识点归纳
生物必修二知识点归纳生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。
而个体生物指的是生物体，与非生物相对。
下面是由小编为大家整理的生物必修二知识点归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。
生物必修二知识点归纳1第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
【附】性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。
2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
【附】基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定地遗传，不发生性状分离）显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定地遗传，后代会发生性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
关系：基因型＋环境→ 表现型5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）【附】测交：让F1与隐性纯合子杂交（可用来测定F1的基因型，属于杂交）。
二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：①豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种；②具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说—演绎法，即观察分析—提出假说—演绎推理—实验验证。
生物人教2019必修第二册学案第2章第3节伴性遗传
第3节伴性遗传学有目标——课标要求必明记在平时——核心语句必背1．概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。
2．基于对伴性遗传的认识，运用演绎推理，对位于性染色体上的显性和隐性基因的遗传特点进行分析。
对常见的由一对等位基因决定的伴性遗传病，能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学的预测。
3．运用伴性遗传规律，提出相关的优生建议。
4．关注伴性遗传理论在实践中的应用。
1．XY型性别决定的生物，雌性的性染色体组成为XX，雄性为XY；ZW型性别决定的生物，雄性的性染色体组成为ZZ，雌性为ZW。
2．伴X染色体隐性遗传病的遗传特点：①男性患者多于女性患者；②女性患者的父亲和儿子一定是患者；③隔代遗传和交叉遗传。
3．伴X染色体显性遗传病的遗传特点：①女性患者多于男性患者；②男性患者的母亲和女儿一定是患者；③一般具有世代连续遗传现象。
[主干知识梳理]一、伴性遗传1．概念：性染色体上的基因所控制的性状遗传，与性别相关联的现象。
2．常见实例：人类红绿色盲、抗维生素D佝偻病和果蝇的眼色遗传等。
二、人类红绿色盲1．人类的X、Y性染色体X染色体携带着许多个基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。
所以许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。
2．红绿色盲基因位置红绿色盲基因位于X染色体上，Y染色体上没有等位基因。
3．人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表型项目女性男性基因型X B X B X B X b X b X b X B Y X b Y表型正常正常(携带者) 色盲正常色盲4．人类红绿色盲遗传的主要婚配方式(1)女性正常和男性色盲：(2)女性携带者和男性正常：(3)女性色盲与男性正常：(4)女性携带者与男性色盲：5．伴X隐性遗传的特点(1)患者中男性远多于女性。
(2)男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。
三、抗维生素D佝偻病1．基因位置：位于X染色体上。
2．基因型和表型[连线]3．伴X显性遗传的特点(1)患者中女性多于男性，但部分女性患者病症较轻。
高二生物伴性遗传试题答案及解析
高二生物伴性遗传试题答案及解析1.父亲患病，女儿也一定患病，那么该病的致病基因是（）A．常染色体显性基因B．常染色体隐性基因C．X染色体隐性基因D．X染色体显性基因【答案】D【解析】常染色体遗传病的发病率与性别无关，故AB均错误；伴X染色体隐性遗传病的特点之一是女患者的父子都患病，伴X染色体显性遗传病的特点之一是男患者的母亲和女儿一定患病，故C错误，D正确。
【考点】本题主要考查伴性遗传的特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.若女性患色盲，其色盲基因不可能来自（）A．祖母B．外祖母C．祖父D．外祖父【答案】C【解析】色盲是伴X染色体隐性遗传病，女患者的致病基因来自父母双方，而父子之间的传递是Y染色体，因此该女患者父亲的致病基因来自祖母，不可能来自祖父，故C错误。
【考点】本题主要考查伴性遗传的特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.人的肤色正常(A)与白化(a)基因位于常染色体上，色觉正常(B)与红绿色盲(b)基因位于X染色体上。
一对表现正常的夫妇(但这对夫妇的父亲均是色盲患者)，生了一个患白化病的女儿。
这对夫妇的基因型是A. AaX B Y × AAX B X bB. AaX b Y × AaX B X bC. AaX B Y × AaX B X BD. AaX B Y × AaX B X b【答案】D【解析】这对正常的夫妇生了一个患白化病的女儿，则这对夫妇都携带白化病基因，又因为妻子的父亲是色盲患者，则妻子一定是色盲基因携带者，则这对夫妇的基因型可求出：AaX B Y ×AaX B X b，故选D。
【考点】本题考查伴性遗传和常染色体遗传两种遗传病的遗传情况，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4.抗维生素D佝偻病是位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是 ( )A．男患者与女患者结婚，其女儿正常B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因【答案】D【解析】根据题意可知抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，正常个体不携带该病的致病基因。
2.3 伴性遗传
伴性遗传
外公患病，
1、伴X隐性遗传 （色盲，血友病） （1）男性患者多于女性患者
外孙一定患 病？
（2）交叉遗传（隔代遗传）
（3）女病，父子病；男正，母女正
2、伴X显性遗传 （抗维生素D佝偻病）
（1）女性患者多于男性患者
（2）世代相传 （3）男病，母女病；女正，父子正 3、Y染色体遗传 （外耳道多毛症）
2.3 伴性遗传
男性♂
女性♀
伴性遗传
概念：基因位于性染色体上的，在遗传上总是和性别相关联，
这种现象叫做伴性遗传。
D
种类
伴---X---遗--A-d传-----------
伴YX非显同性源遗区传段（伴Y遗传）
X、Y同源区段 X YA
-------------------- 伴X隐性遗传
b
伴---Y---遗---传----------
(1)家系图中患者什么性别？说明色盲遗传与什么有关？ (2)红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？ (3)请判断该病是隐性遗传病还是显性遗传病？ (4)Ⅰ代1号是色盲患者，他怎样将自己的色盲基因传 给了后代？伴X隐性遗传病有什么特点？
人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
女性男性基因型 XBX Nhomakorabea XBXb XbXb XBY XbY
XaYa
F1 Aa
aa
结论： 若子代性状与性别无关，则基因在常染色体上； 若子代性状与性别有关，则基因在X-Y的同源区段上。
四、判断基因位于细胞核还是细胞质中
正交、反交实验
A.若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染色体
上。 正交：♀aa×♂AA→Aa 反交：♀AA×♂aa→Aa
(完整版)伴性遗传知识点小结
伴性遗传知识点总结1、伴X隐性遗传病特点：①患者中男性多于女性（女性中同事含有两个患病基因才患病，男性中只要有一个致病基因就患病）②具有隔代交叉遗传现象。
母亲→儿子→孙女，父亲→女儿→外孙③女性患者的父亲和儿子一定是患者，即“母病子必病，女病父必病”。
④男性正常，其母亲、女儿全都正常。
例如：色盲、血友病、另外还有果蝇的红眼与白眼。
2、伴X显性遗传病特点：①女性患者多于男性患者。
②表现为代代相传，具有世代连续性。
③男患者的母亲和女儿一定患病。
（父患女必患，子患母必患)④女性正常，其父亲、儿子全都正常。
例如：抗维生素D佝偻病3、伴Y遗传特点：致病基因位于Y染色体上，只能在男性中表现出来，即：父传子、子传孙，传男不传女。
例如：外耳道多毛症4、常染色体遗传病常染色体隐性遗传病特点：女病，其父亲和儿子中有正常。
例如：白化病常染色体显性遗传病特点：男病，其母亲和女儿中有正常。
例如：多指症5、细胞质遗传（母系遗传）病特点：母正常则子女均正常，母患病则子女均患病例如：人线粒体肌病【遗传系谱图判定口诀】（1）子女同母为母系；父子相传为伴Y（2）无中生有为隐性，隐性遗传看女病，母患子必患，女患父必患为伴X隐；男（父子）有正为常隐（3）有中生无为显性；显性遗传看男病，父患女必患，子患母必患为伴X显；女（母女）有正为常显（4）伴性与常染色体遗传都有可能时，无性别差异，男女患者数相同，最可能为常染色体遗传；有性别差异，男比女多，最可能为伴X隐性；女比男多，最可能为伴X显性。
患者全部是男性，最有可能是伴Y【练一练】1、如下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：(1)甲病属于________，乙病属于________。
A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴X染色体显性遗传病D．伴X染色体隐性遗传病E．伴Y染色体遗传病(2)Ⅱ5为纯合子的概率是________，Ⅱ6的基因型为________，Ⅲ13的致病基因来自于________。
伴x隐性遗传病是怎么回事
伴x隐性遗传病是怎么回事
所谓的半x隐性遗传病主要是致病基因存在于x染色体上，并且由于显性的基因在x染色体上的作用，从而会使得致病基因被掩盖起来，这样就导致致病基因通过隐性遗传的方式在后代当中显现出疾病。
伴x隐性遗传病具有明显的隔代遗传的特点，并且在患病的人群当中男性的发病比例比女性少。
伴x隐性遗传病具有一些比较明显的特点，比如说：女患者的父亲及儿子一定为患者，简记为“女病，父子病”；正常男
性的母亲及女儿一定正常，简记为“男正，母女正”；男患者的
母亲及女儿至少为携带者。
其实在我们日常生活当中有一些常见的疾病就是犯x隐
性遗传病，这些疾病很多，比较常见的有：人类红绿色盲症、血友病、果蝇的白眼遗传、进行性肌营养不良、家族性遗传性视神经萎缩、眼白化病、无眼畸形、先天性夜盲症。
除了上述比较常见的疾病是伴x隐性遗传病，另外还有一些不怎么常见的疾病也是伴x隐性遗传病，比如可以是因为某些特殊的血管瘤疾病，或者是不常见的睾丸女性化综合症。
有一些脑部疾病或者肾脏疾病也有可能是伴x隐性遗传病，这些病可以是眼—脑—肾综合症，亦或者是水脑病等。