教学督导组毕业设计论文教学检查表
教学督导组毕业设计(论文)教学过程检查评价表(2012.6修
教学督导组毕业设计（论文）教学过程检查评价表（2012.6修订）学院专业班级地点指导教师
说明：
1.检查评价情况：检查方式，主要指所看、所问的对象和场合；单项指标评价等级及简述，根据《教学督导组毕业设计（论文）教学过程检查评价标准》（表DB-3），按4等评价，简写依据要点，注意标示指标序号；反馈，对评价为一般及以下等级的问题，一般应进行反馈，并写出反馈的对象和具体内容。
2.时段评价：综合该时段若干次检查（评价）结果综合给出等级（按上述之4等划分）并写出特点和不足。
3.全过程评价：根据全过程各时段和若干次检查（评价）结果综合给出等级（按上述4等划分）并写出特点和不足。
4.后期时段问题之3、4、5，专业答辩实施过程的规范性等指标：另有专项参加答辩记录表（表DB-2）的数据可做依据使用。
毕业设计(论文)检查评价表格
毕业设计（论文）评价表1
评审专家（签名）：
年月日
毕业设计（论文）评价表2
毕业设计（论文）检查记录表
：
注：此表为样表，可根据需要扩栏。
毕业设计（论文）总体评价表
评阅专家组成员（签字）：年月日
填表说明：
《总体评价表》主要填写检查院(部)在毕业设计或毕业论文中存在的共性问题，肯定意见简略表述即可，不需要展开。
毕业设计（论文）质量评价指标体系
说明：1、本指标体系的二级指标共17项，每项指标的评价等级为A、B、C、D四级
2、评价等级标准中，给出了A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级
3、综合评价结论分为：优秀、良好、合格、不合格四个等级
其中：优秀：A>12，D=0
良好：A>6，C≤3，D=0
不合格：D>6 合格：其他。
毕业设计(论文)检查表
材料
评阅答辩材料完整（包括：成绩评定表（指导教师）、评阅意见表、答辩记录及综合成绩评定表）填写规范。
各评阅与答辩表、成绩表日期顺序合理，与学院的毕业设计（论文）工作计划及任务书后所附的课题工作进度计划相符，各专业相对统一。
答辩工作规范，答辩记录表内容详尽（现场问答记录）。
最终评定结果为优、良、中、及格、不及格五级分制。
日期：
日期：
日期：
届本科毕业设计（论文）检查表
毕业设计（论文）题目
所在学院
专 业
学生姓名
学 号
指导教师
检查项目
教师自
查情况
教研室互查Leabharlann 况学院检查情况课题申报表
选题科学、课题简介清晰、要求明确、工作量适中。
任务书
封面内容填写完整，版面格式工整，项目填写齐全，不得空缺。封面起迄日期以各学院毕业设计（论文）工作计划规定为准。
论文定稿
中英文摘要内容合理，英文翻译质量符合要求。
毕业设计（论文）撰写格式规范，内容符合要求。
论文参考文献等符合要求。
归档情况
论文各项材料中所需签名或盖章完整。
全套材料的各项信息，特别是论文题目一致。
资料袋内材料完整，按目录顺序排放。
备注
符合要求打“√”；不符合要求打“×”
自查人签字：
互查人签字：
学院负责人签字：
任务书中研究内容要求清楚、进度计划安排合理，且时间与人才培养方案及学院毕业设计（论文）工作计划相符。
开题报告
封面内容填写完整，封面日期以所在学院毕业设计（论文）工作计划规定为准。
内容填写完整，专业审查意见完整，日期以各学院毕业设计（论文）工作计划规定为准。
指导记录
毕业设计(论文)格式规范检查表
信电学院毕业设计（论文）格式规范检查表信电学院毕业设计指导小组 2012年3月*填写说明见反面学生姓名学号专业班级电话毕业设计（论文）中文题目 指导教师职称所在单位 电话检查项目导师审查 评阅人审查答辩小组审查封面信息完整准确，题目与任务书一致符合 □不符合□ 符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 中英文摘要题目、内容、关键字一致。
中文摘要300字左右，关键词3～5个，每个不超过5个字。
符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 目录（图目录、表目录）按三级标题（即章、节、条）编写，要求层次清晰，且与正文的题序层次结构一致，主要包括绪论、正文主体、结论、参考文献及附录等符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 正文撰写符合规范：宋体小四、1.5倍行间距。
论文字数10000字以上符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 图表有统一标号，图号图名黑体五号位于图下居中，表号表名黑体五号位于表上居中。
流程图符合规范符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 列出的参考文献在论文正文中必须有引用，参考文献按照正文中引用出现的顺序统一编号。
引用采用后标 [ ] 表示。
符合 □ 不符合□符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 参考文献15篇（含）以上，其中外文文献2篇（含）以上，近三年公开发表的文献5篇（含）以上，书籍不超过3本，期刊（[J]）和论文集（[C]）10篇（含）以上，包括导师指定的全部参考文献符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 参考文献条目编排和格式符合规范符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 导师提交《毕业论文》电子版，准确及时。
时间以论文答辩完成为限，第八学期第14周前。
符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 符合 □ 不符合□ 辅助材料表格齐全，填写完整准确，题目与任务书一致。
毕业设计(论文)中期工作情况检查表
学生姓名
吴儒生专业Βιβλιοθήκη 级08陶设6班题目
浅析设计色彩在日用陶瓷设计中的运用
目前已完成的任务
论文第三稿完成
注浆、修坯、素烧
是否符合任务书要求进度
是
尚需完成的任务
日用瓷试烧
艺术瓷制作正在进行
存在的问题和解决办法
注浆的时间把握不准。在经过自己的摸索与同学间的探讨经验之后，坯体的回浆时间以及厚薄程度已得到解决；
异形坯体变形程度。正在试烧阶段，尚未出窑。
指导教师签名：年月日
教研室主任签名：年月日
毕业论文(设计)过程检查情况记录表
把论文多看几遍，找出比较明显的语法错误,和同学交换看,这样能够互相找出论文的问题所在。
学生签名：2０14年3月15日
指导教师签名:年月日
总体
完
成
情
况
指导教师意见:
1、按计划完成,完成情况优()
2、按计划完成,完成情况良(）
３、基本按计划完成,完成情况中等（）
４、基本按计划完成，完成情况合格（)
指导教师意见：
在图书馆和知网找参考文献,多看一下别人是怎样写的,跟周围同学也要多讨论,这样可以更快找到自己的问题所在.
第３次检查
学生总结：
论文格式还是存在很大的问题,在字体,段落和参考文献都没有正确
指导教师意见:
按照学院的论文格式要求去修改
第4次检查
学生总结:
论文中的语法存在问题，还有就是格式有问题
表一毕业论文（设计)过程检查情况记录表
指导教师分阶段检查论文的进展情况(要求过程检查记录不少于3次பைடு நூலகம்:
第1次检查
学生总结：
确定论文的题目和大概框架，论文的内容大概是从几个点去写,可以从哪里去参考文献
指导教师意见：
在论文框架还要改进，参考文献还是要多找
第2次检查
学生总结:
参考文献方面还是不够,英文的文献太少了，没有很大的说服力,在写初稿的的过程中，总是不能衔接起来下一段要写什么
５、完成情况不合格（）
指导教师签名:年月日
1毕业设计(论文)进度安排及检查表
浙江工业大学之江学院毕业设计（论文）进度安排及检查表
指导教师签名：
年月日注：1、“阶段工作内容”包括：查阅文献、调研、选题、撰写综述、翻译外文资料、开题、实验或设计、绘图、撰写毕业论文、定稿及答辩等。
各分院（系）可根据实际
情况确定。
2、“工作进度安排周次”填写实际安排的周次，第七学期的写在前面，第八学期的写在后面；工作进度在相应周次下面画横线表示，允许作适当调整。
3、对各阶段工作内容的完成情况，指导教师应及时检查，指出存在的问题并给予指导。
检查结果分A、B、C三级：A为全面完成任务；B为完成任务；C为完成任务不好。
4、此表一式一份，归入毕业设计（论文）资料袋。
昆明理工大学毕业设计(论文)检查表(试行)【模板】
附件1：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（试行）检查结论的等级评定标准：共25个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤3；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤5；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤7；不合格重要指标≤2不合格：不合格指标>7；不合格重要指标>2( 2011年10月修订)附件2：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（英语专业试行）检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）9项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2不合格：不合格指标>6；不合格重要指标>2（2011年10月修订）附件3：昆明理工大学毕业设计检查表（艺术设计类试行）检查结论的等级评定标准：共22个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2不合格：不合格指标>6；不合格重要指标>2（2014年4月修订）附件4：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（广告学、编辑学、传播学、法学试行）检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1 中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2附件4：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（广告学、编辑学、传播学、法学试行）检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
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年月
单位
学院系专业
一、毕业设计（论文）基本数据统计
学生数：导师数：毕业设计周数：毕业实习周数：
1.导师职称
教授人副教授人讲师人助教人
2.指导学生数
平均数最高数最低数
3.选题方式
双向选择教师拟定学生自选
4.题目类型
设计类论文类实验类调研类
5.题目来源
教师课题教师拟题学生自拟其他来源
检查项目
简要概述
评分（每项最高分10分）
2.管理文件建设：院系的毕业设计管理实施办法及细则、规定等制度的执行与应用情况
3.基地或实习点建设：毕业实习点的选定、稳定的基地数量，毕业实习组织形式（集中或自主分散）及实习效果
4.选题管理：选题是否符合培养目标，体现专业基本训练要求，包括院系审核题目、学生双向选择的做法与效果
2.程序与要求：
（1）督导员15周向院系负责人说明检查的内容与要求，并给院系发放检查表，与院系商定检查日程安排。请院系先进行自查并填表，院系填写表中除评分和综合评价与建议之外的内容；
（2）督导组分组听取系（专业）负责人口头汇报，查阅相关文件与支撑材料；
（3）督导员深入设计场所，接触师生，了解情况，召开学生座谈会，听取学生反映；
6.设计场所
满足条件基本满足条件不满足条件（划“√”）
7.机房设备
满足条件基本满足条件不满足条件（划“√”）
8.实验条件
满足条件基本满足条件不满足条件（划“√”）
二、毕业设计（论文）教学管理项目评价
检查项目
简要概述
评分（每项最高分10分）
1.教学文件建设：毕业实习、设计、论文的教学大纲与指导书的制定、修订、执行与应用情况评价
表2：毕业设计（论文）题目调查表（按专业班级填写）
专业班
导师姓名
职称
学生姓名
毕业设计（论文）题目名称
成绩
填表人
填表日期
备注：同一教师指导的学生要求连续排名，请打印。
5.指导教师管理：指导教师队伍的组成、学历学位情况、责任制及指导方式
检查项目
简要概述
评分（每项最高分10分）
Байду номын сангаас6.学生管理：考勤制度，奖惩制度，以人为本管理的方式及执行情况
7.过程管理：包括分阶段的初期、中期、末期等检查全过程内容、执行情况及效果评价
8.答辩组织管理：组织机构与人员安排、答辩时间安排，答辩前期准备工作及答辩程序
9.成绩评定管理：评分标准、成绩评定结果（各等级所占比例）及优秀、特优设计（论文）的产生程序等
检查项目
简要概述
评分（每项最高分10分）
10.管理创新
举措及存在的主要问题或薄弱环节
（以上除评分栏目外由院系填写）填表人：年月日
综合评价
与建议
督导员签字：年月日
填表说明
1.由督导员选择一个系（或专业）作为重点检查单位，从15周起进行全面检查；
（4）督导员在第18周毕业答辩结束后收回检查表和学生毕业设计题目及成绩，评定各项分值并填写综合评价与建议，并于18周例会汇报；
（5）填报要求内容真实，字迹工整，简要概述栏目视情况可改变栏目大小；
（6）请院系在教务处网页下载表格电子版格式，填好后将表格文字稿交给督导员，电子版发至邮箱：，电子稿截至期限：7月4日前。