我爱科学_三年级作文
作文《我爱科学》
我爱科学篇一我爱科学我爱科学？这话听着挺高大上，其实吧，我就是个对这世界充满好奇心的小屁孩，只不过这好奇心稍微高级那么一点点，表现在对科学的痴迷上。
说起来，这还真得感谢我爸，他那破旧的工具箱，差点没让我成为下一个“爱迪生”。
记得小学三年级的时候，我爸不知从哪淘来一堆废旧的电子元件，说是要修个什么老古董收音机。
我当时正迷恋变形金刚，根本没时间理他。
结果这货摆在阳台上，我每天上学放学都能看到。
那堆东西啊，五颜六色的小零件，看着就让人心痒痒。
有天我实在憋不住了，偷偷溜到阳台，开始“研究”。
别误会，我不是拆东西，我是“观察”。
每个小零件我都要仔细端详，用小手指头轻轻戳戳，看看是什么材质，摸摸看有没有什么特别的地方。
电阻上的色环，我研究了好久才明白那是代表阻值的。
电容那鼓鼓囊囊的小肚子，我觉得简直像个微型宇宙，里面说不定装着什么秘密。
那时候我可不知道电容是什么东西，只觉得它长得太有意思了。
甚至还有几个小灯泡，虽然都坏掉了，但玻璃壳子依然闪闪发亮，比变形金刚的眼睛还吸引我。
我花了差不多一个下午，把所有零件都“研究”了个遍，还用我爸的旧笔记本，画了满满一页的图画，把这些小零件的样子都给记录下来了。
那笔记本现在还在我房间，翻出来看看，还挺有意思的，满满的都是童年的天真烂漫，还有对未知世界的好奇。
这“研究”过程虽然没让我修好收音机，但却开启了我对电子世界的兴趣。
后来我开始看一些简单的电路图，买来小灯泡、电池、电线，自己动手做一些简单的电路实验。
虽然过程很笨拙，经常弄得乱七八糟，但每次成功点亮一个小灯泡，我都开心得不得了。
这感觉，就像打开了新世界的大门，从此爱上了科学这东西。
篇二我爱科学继续说我那段“科学”探索史。
要说起真正让我体会到科学的乐趣，还得是那次“火山爆发”实验。
那是我五年级的时候，学校组织参加科技节，我报名参加了小制作比赛。
我灵机一动，决定做一个“火山爆发”的模型。
这可不是简单的用纸糊个锥子，往里面倒点红颜料那么简单。
作文《我爱科学》
我爱科学篇一我爱科学要说我爱科学，其实挺突然的，以前我压根儿没这感觉，觉得科学就是一堆公式定理，枯燥得很。
直到那次去姥姥家，我彻底改观了。
姥姥家有个老式的水井，井口用木头做的，看着挺有年代感，就是井水有点浑浊。
我从小就好奇这井水是怎么来的，地下到底是什么样子？我问姥姥，姥姥就说，那是地下水，从地底下冒出来的。
我当时就觉得这解释太简单了，不够劲儿。
我缠着姥姥问了一堆问题，比如水是从哪儿来的，是不是真的有龙王管着，水里有没有小怪兽啥的。
姥姥自然是笑着把我打发了。
但这颗好奇的种子在我心里已经种下了。
回到家，我开始上网查资料，看了不少关于地下水，水循环，地质构造的视频和文章。
我才知道，地下水其实是一个巨大的地下水库，它是由降雨等各种水渗入地层形成的。
那些水像个淘气的孩子，在地底下七拐八拐地流淌，经过过滤，最终汇聚到一些地方，形成地下水位。
而井，就是我们人类挖开的一个小口子，方便我们取用这些地下水。
更让我兴奋的是，我学到了一种叫“水位监测”的技术，用绳子绑着个重物，测量井水的深度，就可以知道地下水位的变化。
第二天，我又兴冲冲地跑到姥姥家，把这个方法告诉了姥姥，还用绳子和石头自己动手做了一个简易的水位测量工具。
然后，我就开始认真地测量井水深度。
我还记录了每天的测量结果，发现井水深度居然每天都不一样！有时候水位高，有时候水位低，这跟下雨天和不下雨天有直接关系。
这让我觉得科学真是太神奇了！原来，看似简单的井水，背后蕴含着这么复杂的科学原理。
以前觉得枯燥的科学，现在变得生动有趣。
我真切地感受到了科学探索的乐趣，从此爱上了科学这回事。
篇二我爱科学继续说我爱科学的事儿。
其实说到底，就是对未知的好奇心驱使着我。
那次测量井水深度之后，我又开始琢磨起另外一个问题：为什么井水有时候清澈，有时候浑浊？书上说，地下水的水质会受到周围环境的影响，比如地下水流经的土壤、岩石类型等等，都会影响到它的清澈程度。
这让我想到姥姥家附近那条小河，河水有时候也浑浊不堪。
作文《我爱科学》
我爱科学篇一我爱科学说我爱科学吧，其实挺俗气的，但没办法，我就是喜欢。
从小就喜欢，那种喜欢不是死读书背公式的喜欢，而是那种…怎么说呢，像发现宝藏一样的喜欢。
比如，我小时候特别迷恋蚂蚁，那可不是一般的迷恋，是那种恨不得化身成蚂蚁，跟它们一起搬家过日子的迷恋。
记得大概小学三年级吧，我家后院有一棵老槐树，那树根底下，简直就是蚂蚁的王国。
密密麻麻的，各种品种都有，黑的、红的、还有那种特别小的，几乎看不见的。
我当时就琢磨着，这蚂蚁是怎么组织起来的？它们是怎么分工的？搬东西的时候，力气小的蚂蚁是不是负责运小的，力气大的负责运大的？我观察了好久，简直成了个小小昆虫学家。
我每天放学回家，第一件事就是往那槐树根底下跑。
我带了放大镜，带了小铲子，还带了个小本子，专门记录我的观察结果。
我发现，那些大蚂蚁确实负责搬运比较大的食物残渣，比如掉落的树叶碎屑，或者其它昆虫的尸体。
而那些小蚂蚁，它们负责收集更小的食物颗粒，甚至连一些细小的泥土碎屑都不放过。
我甚至还发现，它们搬运东西的时候，会互相合作，如果遇到障碍物，它们会一起想办法克服。
有一次，我看到一只大蚂蚁在搬运一块比较大的面包屑，它费了好大的劲儿，都快搬不动了，这时，旁边几只小蚂蚁立刻跑过来，一起帮忙，最后终于把面包屑运回了蚁穴。
我当时就觉得，哇，太神奇了！这简直就是一个小小的社会，有分工，有合作，井井有条。
我还用小铲子小心翼翼地挖开一些泥土，想看看它们的蚁穴到底是什么样的。
结果，我发现那下面的空间比我想象的要复杂得多，有很多分支通道，还有一个个小房间，简直就是一个地下迷宫。
那次挖洞，让我差点被我妈罚跪，因为弄得我一身泥，像个刚从泥坑里爬出来的小泥人。
不过，值了！因为我亲眼看到了蚂蚁的“家”，那感觉，比看任何纪录片都震撼。
这些观察，让我对蚂蚁有了更深入的了解，也让我对科学充满了兴趣，体会到了探索的乐趣。
从那以后，我开始对各种各样的科学现象都充满了好奇，不再只是简单的看和听，而是希望能去理解，去探索。
我们爱科学-小学三年级作文3篇
我们爱科学-小学三年级作文我们爱科学-小学三年级作文3篇一、我们爱科学看完《我们爱科学》，我合上书，不禁感叹：科学真是丰富多彩、奇妙无比哇！看看，看看，这出类拔萃的中国人——是谁呢？其实，是在飞船中的，航天员！要那两个字来概括——折磨。
这“电动转椅”，这“电动秋千”，这“魔鬼床”，这“爬高山”，这……哎呀，好了不说了，说着我脑袋就晕。
哇，航天员居然要受多“苦”我咂了咂舌，长大后一定不当航天员！哇哇哇哇！好可爱、漂亮、美丽的狗狗呀！对了，“狗狗凭啥认出你“也是算科学吗？……好吧，我认输，也是科学。
看看啊，不是凭长相，凭气味，凭声音，对啊！当当！上科学课啦！是第十二章，压强和浮力，固体的压强。
对，在这之前，大家请想一想，如果有几千个钉子压在背上，会是什么感觉？痛！痛！痛！但是，我要告诉大家一个神秘的科学道理：比较两个压力哪个产生的作用大，不能光看压力本身，还要看单位面积上承受的压力，那就是压强！再问你们一个问题，你们猜一个杯子能“吃“进多少大头针？一、十枚；二、一百枚、三、三百枚；四、一千枚。
我想要不选一百枚要不选三百枚，但全错啦！其实可以吃进一千枚钉子呢！多奇妙哇！不是吗？地球护卫队，我们在这儿！我的[天帆]不是梦！要环保，要节能，要省钱！可是，这高清洁燃油，更换新床，要花费多少大的开支！哪有那么多的米米呀！风筝！对！风筝船！天帆！就这样，[天帆]完成了！啊！霸王龙！三角龙！对战！好新鲜！谁胜谁负不知道。
如果，三角龙，那尖利的角“嗖”进了霸王龙肚子，其不是必死无疑！但是，霸王龙，咬合力和撕扯力强得不行，三角龙能行吗？这一切都是谜，一个未知的谜。
这科学，只是一个谜，一个永远未知的谜……迷茫，翻开另一本，看起来。
二、我们爱科学作文自从我们学校订了<<我们爱科学>>丛书以后,我大脑里的“知识库”又多了新的“成员”.我从<<我们爱科学>>的其中一本上,得到了很多知识.那是2008年7月上、下,一打开就出现了大标题“WhoamI?”,我马上看了起来这个大怪物.这本书里不仅有好玩的笑话,也有丰富的知识和彩图.我最喜欢看这一期中的“虫虫总动员”和“侦探训练营”,里面的“小D探长”特别力害,每次都能成功.而且还给小读者自己当侦探的机会.在这一期里有一幅中国内蒙古地区白垩纪时期的恐龙生存状态想象图.那时,内蒙古有许多湖泊,植物丰富.图中最大的一对恐龙叫查干诺尔龙,是内蒙古目前发现的最大的恐龙,它身长26米,头抬起来能够到七八米高处的食物.知道了这样的小知识,对于女孩儿中很少喜欢恐龙的我有添上了一道绚丽的风景.我非常喜欢这本书,以后我一定继续的看下去!三、我们爱科学作文我非常喜欢《我们爱科学》这本书，它内容丰富。
作文《我爱科学》
我爱科学篇一我爱科学要说我爱科学，还真不是说说而已。
不信？我跟你说说我上周为了验证一个“民间偏方”闹出的笑话。
我外婆说，用醋泡黄豆能治鼻炎，说她年轻的时候就这么治好的，吹得神乎其神的。
我当时就来了兴趣，心想，这黄豆泡醋里，到底能发生啥化学反应？能治病？这科学依据在哪？我可不信那些啥祖传秘方，得用科学的眼光看看！于是，我开始了我的“科学实验”。
我选了三斤最好的东北大粒黄豆，又买了瓶镇江香醋，那种酸得能让你瞬间清醒的那种。
我精确地称量了黄豆重量，又用量杯精准地测量了醋的体积，还特意用记号笔在玻璃瓶上标注了日期和时间，俨然一个专业的实验室操作。
然后，我耐心等待，每天都定时观察我的“实验品”。
起初，黄豆只是在醋里安安静静地泡着，像一群乖乖的士兵排着队。
慢慢地，黄豆开始膨胀，颜色也变得有点深了，醋也变成了黄褐色，散发着一股酸臭味，那味道，啧啧，我差点没被熏死。
每天观察的过程中，我还会记录黄豆的大小、颜色变化，甚至连醋的酸碱度都用试纸测了一下，就差没拿显微镜观察黄豆细胞了。
我还特意查阅了一些资料，了解醋的酸性成分和黄豆的蛋白质结构，试图从化学角度解释可能发生的反应。
最后，我得出的结论是：黄豆的确在醋的作用下发生了变化，蛋白质发生了水解，但这玩意儿能不能治鼻炎，这我就不知道了，反正我的鼻炎还是老样子。
实验做完，我深刻反省了我的实验设计。
首先，样本量太小，只用了一瓶醋几斤豆子；其次，缺乏对照组，没有一组不泡醋的黄豆做对比；还有，这民间偏方压根没啥科学依据可言，我真是闲的蛋疼，竟然花了三天时间研究这个！不过，这实验过程也蛮有意思的，让我对化学反应有了更直观的了解，也让我明白了，科学研究不能光靠蛮力，还需讲究方法！篇二我爱科学我爱科学，这可不是我吹的。
虽然我不是科学家，但我对科学充满了好奇心，这好奇心就像个熊孩子，总在我脑子里上蹿下跳。
就比如前段时间，我家的那个老式电风扇突然罢工了，那嗡嗡的噪音消失了，取而代之的是一阵令人沮丧的寂静。
作文《我爱科学》
我爱科学篇一我爱科学我爱科学，这话听着有点儿像口号，但真是发自肺腑的。
说起来挺搞笑，我爱科学，竟然是因为一颗小小的洋葱。
这事儿发生在我小学三年级，那会儿我特别讨厌科学课，觉得那些实验又臭又麻烦，还经常弄得我一身都是。
但那次，不一样。
我们科学老师，一个戴着厚厚眼镜，头发永远乱糟糟的可爱女人，让我们带一颗洋葱来做实验。
我妈早上给我准备了三明治，我一边吃一边想，这洋葱的味道，啧啧，够呛。
学校食堂那洋葱炒鸡蛋，我至今闻着都还有阴影。
不过，没办法，老师说了，得带。
我带了一颗个头不小的洋葱，紫红色的，看着就挺有攻击性。
在课堂上，老师让我们先观察洋葱的外形，然后用刀切开，观察它的内部结构。
我小心翼翼地切，刀子不太锋利，切得费劲，还差点儿切到手。
那洋葱的辣味，瞬间涌上来，我的眼睛开始流眼泪，鼻子也跟着难受。
我真想直接把这颗洋葱扔垃圾桶里，可是这可是科学实验啊！切开后，我看到了那层层叠叠的鳞片，像一个精致的微型城堡，每一层都紧紧包裹在一起，真神奇！然后，老师让我们用显微镜观察洋葱的表皮细胞。
这显微镜，我之前也用过，但这次的感觉完全不一样。
透过镜头，我看到了一个个清晰的细胞，就像一个个小小的房间，排列得整整齐齐，还有那细胞壁，细胞核，看得我目瞪口呆。
那一刻，我突然觉得，这小小的洋葱，竟然如此奇妙！它不仅仅是一颗调味品，更是一个充满秘密的微观世界。
我之前对科学课的厌烦，一下子烟消云散了。
这微小的细胞，竟然蕴藏着如此巨大的奥秘，这简直比看动画片还精彩！篇二我爱科学那次观察洋葱细胞的经历，彻底改变了我对科学的看法。
从那天起，我开始认真对待科学课，不再觉得它枯燥乏味。
我开始主动查阅资料，了解各种科学知识，从宇宙的奥秘到生物的进化，从物理的定律到化学的反应，我都充满了好奇心。
记得有一次，我看到一个关于制作简易火山模型的视频，就立马缠着我爸帮我准备材料。
用纸板、胶水、颜料、小苏打和醋，我们一起做了一个“火山”，然后往里面倒入醋和小苏打，模拟火山喷发的景象。
作文《我爱科学》
我爱科学篇一我爱科学要说我爱科学这事儿，那还真不是说说而已。
从小到大，我对这玩意儿就贼好奇，那种好奇心啊，简直比隔壁老王家刚买的哈士奇还旺盛。
记得小学三年级的时候，学校组织我们去参观科技馆，那场景，我现在都记忆犹新。
最让我印象深刻的是一个展台，展示的是各种各样的昆虫标本。
蝴蝶、甲虫、螳螂……琳琅满目，看得我眼都花了。
其中有一个特别大的独角仙标本，那家伙的角又长又粗，黑亮黑亮的，特别有气势！我当时就觉得这玩意儿太酷了！后来回家，我缠着我爸给我买了一套昆虫观察箱，还从网上买了各种各样的昆虫饲养书籍。
从此，我开始了我的“昆虫王国”建设之路。
我记得第一次养的是一只金龟子，那小东西一开始挺乖的，每天就吃点树叶，然后趴在树枝上睡觉。
我每天都细心地观察它的一举一动，记录它的食量、活动规律，甚至连它拉的便便颜色都不放过。
那段时间，我就像个小科学家一样，每天都沉浸在自己的“研究”当中，乐此不疲。
可惜好景不长，我的金龟子没过多久就挂了。
我当时伤心了好久，感觉自己失去了一个好朋友。
后来我才知道，原来金龟子对环境的要求很高，我当时没有照顾好它。
这次失败让我更加意识到，科学研究并不是一件容易的事情，它需要细心、耐心，更需要不断地学习和实践。
篇二我爱科学从那以后，我对科学的热爱更加深厚了。
虽然养昆虫的过程中经历了一些挫折，但是我对它的热情并没有减少反而更加强烈了！这就像玩游戏一样，你虽然会失败，但是你不会因此而放弃游戏。
失败只是让你变得更强大，让你更加了解游戏规则！后来，我开始尝试各种科学小实验，什么制作火山模型、做彩虹桥、自己动手做肥皂等等，简直就是个小发明家，什么都好奇，什么都想试试。
我还记得有一次，我尝试用小苏打和白醋做火山喷发实验，结果因为没控制好比例，白醋喷出来，洒了一桌子！我妈当时那表情，我至今都历历在目，到现在她还拿这事儿取笑我。
不过，这事儿并没有打击我的积极性，因为我发现了，科学实验不仅有趣，而且还能带来很多意想不到的惊喜。
我爱科学作文优秀7篇
我爱科学作文优秀7篇我爱科学作文篇一科学是现代社会不可缺少的一部分。
它是无处不在的，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么地令人向往，我也因此爱上了科学。
我爱科学，也爱寻找科学。
有一天，我去阿姨家玩，发现阿姨家养了蜜蜂，我虽害怕蜜蜂，但每次去阿姨家总会悄悄地躲在门后面仔细地看它们，我欣赏过“工蜂运花粉”“蜂后出巡”和“大战黄蜂“等精彩镜头。
使我记忆最深的是”大战黄蜂“这一镜头。
一天，我像往常一样来看蜜蜂，一开始我怕蜜蜂，但渐渐地，我敢站在它们面前了。
当我正看着工蜂们忙来忙去地运花粉时，突然不知从哪冒出来一只大黄蜂，它像一只离弦的箭一样，向蜂群冲来，我和阿姨一开始怔了一下，然后退到一旁看它们之间的“作战”。
刚开始，大黄蜂锐不可当，来一只蜜蜂就“杀”一只，过了一会，十几只蜜蜂都惨死在它的“魔爪”下了。
这时，有一群工蜂向黄蜂冲来，然后把黄蜂死死的围住，不停地用力扇动翅膀，又过了一会，工蜂散开了，只留下黄蜂的尸体。
我觉得很疑惑，从阿姨家回来后我把所有有关科学的书都翻了出来，可还是没找到。
于是我就上网找。
皇天不负苦心人，我终于找到了答案。
原来工蜂扇动翅膀是为了增高温度来热死黄蜂。
根据资料显示：黄蜂能够承受43摄氏度的温度，而工蜂却能承受承受45摄氏度的温度。
当温度升到43摄氏度时，黄蜂就死了，而工蜂仍能生存。
让我们一起动手动脑，在生活中发现科学的乐趣吧！我爱科学作文篇二孩子的共同特点是好奇，尤其是四五岁的孩子。
总是喜欢问问题，有时候连大人都回答不了。
后来大人们烦了，干脆买了一本十万个为什么，还送给孩子自己看。
随着年龄的增长和阅历的提高，我逐渐知道，我好奇的问题，需要用科学来回答。
于是科学在我心中生根发芽，让我坚信科学就是知识，科学就是力量。
我对科学充满了热爱。
科学是一个不断试验自己对某个问题的假设的过程。
当实验成功时，结论就是科学的结果。
所以我对做实验很感兴趣。
第一个实验是：在水里点一盏灯，让我们记忆犹新。
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我爱科学
导读:本文是关于三年级作文我爱科学,感谢您的阅读.
我爱科学拉小三（2）班史茹文
今天，我和同学黄欣桐一起参观了南京青少年科技馆，里面的发明创造和科学知识，真让我大开眼界。
一进大厅，我就被眼前的画面吸引了，我连忙跑过去，仔细一看，原来是一排鸟眼、鱼眼和昆虫眼。
我先用鸟眼看世界，觉得所有的东西都变成了绿色，真是神奇，鸟的眼睛不仅在白天能看见物体，在夜晚也能看见呢！然后我再看看鱼眼，看到的东西虽然和人们肉眼看到的一样，但是，它的眼睛能把看到的东西放大，如果要寻找食物，人们看不到的微生物，它也能看到。
最后，我再看看昆虫眼，看上去它就像是无数面镜子照着眼前的画面，我很纳闷，怎么会有那么多的图像，看得我眼花缭乱。
我又从外观仔细观察昆虫眼，原来它是由许多颗小眼睛组成了两个大眼睛，说明书上写那叫复眼，在飞行的时候，如果前面有食物或者敌人，它都能很快看见。
我想起了蜻蜒那双鼓鼓的大眼睛，在它眼里，这个世界是多么奇特呀！
接着，我们又去看奇妙的机器人，那是一个高20厘米左右的微型机器人，做得非常精细，除了长得有点丑之外，其它都与人类相差无几。
更奇特的是，它能随着我的动作有所反应。
只要我蒙住它的眼睛，它就会说：“有人蒙住我的眼睛。
”只要我挠它的左脚，它就会说：“左脚痒痒。
”我很诧异：“它怎么知道我蒙住它的眼睛，挠它痒痒，而且还能分辨出左右呢？”我百思不得其解，后来看了说明书，才恍然大悟，原来机器人身上带有触感、光电、声音三种传感器，这些传感器就像人身上的神经一样，传递了它的感受。
看到这么神奇的机器人，我不禁浮想翩翩，如果以后多造几个这样的机器人，帮我们做家务，帮我们制造商品，那是一件多么美好的事情呀！最后，我们玩了脚踏发电机。
发电机构造很奇特，上面有一个自行车，人们骑着它就可以发电了。
我上去试了试，踩了几下，几秒钟后，发出了警报声，又过了一会，我就能看到自己的影像了。
可是踩不了多久，我就累得上气接不到下气了。
我心想：“只是看到影像，就这么累，要是用人工发电供应工厂、供应人们生活，那需要多少人来踩自行车呀！”
此外，科技馆内还有许多有趣的科学项目，比如宇宙天体的
运行、龙卷风的产生等等，参观体验了这么多的科学项目，我学到了许多知识，让我感到了科学的神奇和魅力。
我暗下决心：“一定要好好学习，长大当一名科学家，为人类发明许多有用的东西，让我们的生活变得更美好！”。