最新奥鹏东北师范大学教育心理学20秋在线作业1-参考答案
东北师范大学奥鹏青少年心理学20秋在线作业1标准答案
在线作业
参考答案
试读一页
青少年心理学20春在线作业1-0005
试卷总分:100
一、单选题(共15道试题,共37分)
1.（）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。
A.班杜拉
B.埃里克森
C.桑代克
D.奥苏伯尔
正确答案:B
2.学校性教育的主渠道是（）。
A.家庭
B.社区
B.可能性与现实性这两个范畴的相互关系发生了变化
C.通过感知运动图式与外界发生作用
D.有着独特的自我中心性
正确答案:AB
3.提高记忆力的记忆策略方法有（）及动脑动手，多实践。
A.重视复习，善于复习
B.运用联想，积极实践
C.调节情绪，减轻疲劳
D.明确目的,树立信心
正确答案:ABCD
4.青少年想象力的发展特点（）
A.无意想象占重要地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中的创造成分逐渐增多
D.想象的抽象性、现实性在不断发展
正确答案:BCD
5.青少年自我体验的特点有（ ）。
A.自我体验的丰富性
B.自我体验的敏感性
C.自我体验的波动性
D.强烈的自尊心
正确答案:ABD
6.青少年拥有健全的自我意识必须做到（ ）。
A.积极的表现自我
C.抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期
D.抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
正确答案:ABD
9.青少年典型的优势需要有（）及社会交往的需要。
A.独立自主的需要
B.友谊的需要
C.理解和尊重的需要
D.成就的需要
正确答案:ABCD
10.青少年结交朋友是有选择性的。一般说来，有（）等几种类型。
东北师范大学奥鹏小学生心理健康教育20秋在线作业1标准答案
东北师范大学
在线作业
参考答案
试读一页
小学生心理健康教育20春在线作业1-0002
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.不属于小学生恐惧的防治方法有：（）
A.培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格
B.丰富小学生的知识、扩大其视野。
C.对小学生采取正确的教育方式
D.父母加强对小学生的保护和看管
正确答案:D
2.以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法（）
A.将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合
B.发展小学生的高级情感
C.创造最佳的物质环境
D.培养小学生控制和调节情绪的能力
正确答案:C
3.（）是指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。
最新奥鹏东北师范大学《小学生心理咨询》20秋在线作业1-参考答案
东北师范大学
东师奥鹏远程教育
小学生心理咨询20秋在线作业1
参考答案
试读一页
东北师范大学-小学生心理咨询20秋在线作业1
专升本-小学教育专业
1. 解释从哪种参考体系出发
【选项】：
A 从来访学生自身的参考体系出发
B 从咨询教师的参考体系出发
C 为来访学生提供其自身情境之外的另一种参照体系
D 所依据的咨询理论不同，对同一心理问题常会做出极不相同的解释【答案】：C 为来访学生提供其自身情境之外的另一种参照体系 |
2. 适应性咨询的对象是 .
【选项】：
A 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生
B 心理健康身心发展正常的学生
C 发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生
D 具有精神类疾病的学生。
最新奥鹏东北师范大学团体心理辅导20秋在线作业1-参考答案
东北师大奥鹏远程教育
团体心理辅导20秋在线作业1
参考答案
试读一页
东北师范大学-团体心理辅导20秋在线作业1
1.会心团体所形成的小组不包括：
【选项】：
A自我肯定训练小组
B网络成瘾小组
C基本交朋友小组
D任务定向小组
【答案】：B网络成瘾小组|
2.操纵者可能具有的人格特质是：
【选项】：
A自卑
B虚伪
【选项】：
A可作为正式带领团体时的指引
B是向行政部门申报计划、申请经费及对外宣传、招募成员的重要依据
C促进领导者和团体成员之间，或者领导者与协助领导者之间相互沟通
D作为招募团体成员的指导
【答案】：A可作为正式带领团体时的指引|B是向行政部门申报计划、申请经费及对外宣传、招募成员的重要依据|
27.台湾地区心理咨询专家陈若璋认为前置因素包括：
C固执
D懦弱
【答案】：B虚伪|
3.团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：
【选项】：
A团体领导者
B成员
C沟通
D活动
【答案】：D活动|
4.团体心理辅导的功能不包括：
【选项】：
A教育功能
B发展功能
C选拔功能
D预防功能
【答案】：C选拔功能|
5.心理学的研究证明，当人清醒的时候，花在沟通上时间大约占：
【选项】：
A心理健康
B身体健康
C道德发展
D智力发展
【答案】：A心理健康|
14.口头的媒介主要的传递适用范围是：
【选项】：
A详细资料
B信息量大
C具体信息或者需要及时反馈的信息
D反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题
东师学校心理学20秋在线作业1答案_30896
(单选题)1: 属于行为主义疗法的是（）。
A: 认知疗法
B: 合理情绪疗法
C: 生物反馈疗法
D: 系统脱敏法
正确答案: D
(单选题)2: 17.（）创立了战略学派理论。
A: 波恩
B: 米纽庆
C: 彼得斯
D: 赫利
正确答案: D
(单选题)3: 以下四个选项中，属于认识最简单的时期是（）。
A: 二元关系期
B: 多元关系期
C: 相对关系期
D: 相对关系承诺期
正确答案: A
(单选题)4: ACE模型是扬提出的网络成瘾模型，以下不是网络成瘾特点的是（）。
A: 匿名性
B: 便利性
C: 逃避现实
D: 安全性
正确答案: D
(单选题)5: 6.一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的
A: 信度
B: 精度
C: 效度
D: 样本
正确答案: A
(单选题)6: （）根据辅导所要解决的学生问题的性质，将心理辅导内容分为八个方面。
A: 冯特
B: 琼斯
C: 罗杰斯
D: 吉姆
正确答案: B
(单选题)7: （）指一个人在与环境的相互作用中认识到的控制自己生活的心理力量。
最新奥鹏东北师范大学发展心理学20秋在线作业1-参考答案
A错误
B正确
【答案】：A错误|
26.幼儿大脑机能的发展，主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强，睡眠时间逐渐减少，清醒时间不断延长。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
27.同一性的形成与青少年期关系最为密切，是青少年的一大特点
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
28. 10岁以后儿童能自发的产生和使用策略
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
29.儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
30.初中学生看电影、电视和文艺读物时，更多的是注意故事的情节，而对人物的内心体验兴趣不大
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
31.整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位，但仍具有表面性
【选项】：
A回避型依恋
B反抗型依恋
C安全型依恋
D无依恋类型
【答案】：B反抗型依恋|
9.以下关于图式的说法错误的是()。
【选项】：
A皮亚杰把图式作为一个核心概念提出
B认为图式就是动作的结构或组织
C图式最初来自先天遗传
D通过改变主体动作以适应客观变化
【答案】：D通过改变主体动作以适应客观变化|
10.儿童对概念的掌握过程是（）
【选项】：
A横向研究
B纵向研究
C聚合交叉研究
D双生子研究
【答案】：D双生子研究|
8.婴儿每当母亲离开前就很警惕，当母亲离开时表现得非常苦恼，极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫，但是当母亲回来时，其对母亲态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲的接触，这类婴儿表现出的依恋类型是()。
【奥鹏】[东北师范大学]《教育学》在线作业1-0001‖满分参考
教育学在线作业1-0001教育的本质是选项A:上层建筑选项B:保存并传播知识选项C:生产力选项D:人的培养正确选项 :D运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。
选项A:引导法选项B:榜样法选项C:谈话法选项D:讨论法正确选项 :B提出“产婆术”的人是（）。
选项A:柏拉图选项B:亚里士多德选项C:苏格拉底选项D:昆体良正确选项 :C“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生，律师……或者使他们成为乞丐，盗贼……”这种思想称为（）。
选项A:遗传决定论选项B:环境决定论选项C:教育决定论选项D:自然发生论正确选项 :C研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学是选项A:教育学选项B:心理学选项C:社会学选项D:教育哲学正确选项 :A（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
选项A:课堂教学选项B:复式教学选项C:开放教学选项D:电化教学正确选项 :A教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 ( )。
选项A:学生只有机械记忆的能力选项B:教师的知识、能力是不一样的选项C:教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律选项D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约正确选项 :C在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点？ ( )选项A:复杂性选项B:师范性选项C:创造性选项D:主体性正确选项 :C马克思人的本质观认为（）。
选项A:人的本原由物质构成选项B:人是一切社会关系的总和选项C:人性善选项D:人性恶正确选项 :B教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律选项A:顺序性选项B:阶段性选项C:互补性选项D:个别差异性正确选项 :A教学过程是一种特殊的选项A:心理过程选项B:认识过程选项C:逻辑过程选项D:信息过程正确选项 :B与一般身体锻炼相比，学校体育更具有 ( )。
选项A:随意性选项B:娱乐性选项C:自觉性选项D:系统性。
东北师范大学奥鹏小学教学心理学20秋在线作业1标准答案
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。
A.错误
B.正确
正确答案:B
8.教学目标是教学评价的依据。（）
A.错误
B.正确
正确答案:B
9.要充分发挥教师在讨论进行中的作用。（）
A.错误
B.正确
东北师范大学
在线作业
参考答案
试读一页
小学教学心理学20春在线作业1-0001
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.皮亚杰采用（）研究道德现象。
A.对偶故事法
B.道德两难故事法
C.儿童故事法
D.加一法
正确答案:A
2.（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。
A.知识
10.是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知
B.学习
C.习惯
D.教学
正确答案:B
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.学习策略包括（）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.时间管理策略
正确答案:ABC
2.激发和维持内在动机的措施包括（）。
A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
B.程序性知识
C.陈述性知识
D.策略性知识
正确答案:C
3.（）是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。
A.学习准备
B.定势
C.迁移
D.反射
正确答案:B
4.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。
最新奥鹏东北师范大学《实验心理学》20秋在线作业1-参考答案
东北师范大学
东师奥鹏远程教育
实验心理学20秋在线作业1
参考答案
试读一页
东北师范大学-实验心理学20秋在线作业1
专升本-心理学专业
1. 学习一系列单词后，把学过的与未学过的单词随机混在一起，在速示条件下呈现给被试，要求被试读出所呈现的单词，这种检查记忆效果的方法叫
【选项】：
A 再认法
B 节省法
C 回忆法
D 对偶联合法
【答案】：A 再认法 |
2. “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：
【选项】：
A 时距信息
B 加工机制
C 通道。
东师教育学20秋在线作业1【标准答案】
东师教育学20秋在线作业1【标准答案】C.讨论法D.启发法答案:B16.教育的对象是（）。
A.儿童B.青少年C.成人D.所有人答案:D17.教育的内容是（）。
A.知识、技能、态度B.知识、品德、智力C.知识、技能、体力D.知识、技能、情感答案:A18.教育的方式是（）。
A.自学B.教学C.辅导D.训练答案:B19.教育的手段是（）。
A.教材B.教具C.实验D.讲解答案:B20.教育的目的是（）。
A.提高知识水平B.培养人的能力和素质C.传授技能D.选拔人才答案:B1.教育的本质是什么？A。
上层建筑B。
保存并传播知识C。
生产力D。
人的培养答案：D2.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这属于德育的哪种方法？A。
引导法B。
榜样法C。
谈话法D。
讨论法答案：B3.“产婆术”这个概念最初由谁提出？A。
XXXB。
XXXC。
XXXD。
XXX答案：C4.“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生，律师……或者使他们成为乞丐，盗贼……”这种思想被称为什么？A。
遗传决定论B。
环境决定论C。
教育决定论D。
自然发生论答案：C5.研究人类教育现象，揭示教育规律的学科是什么？A。
教育学B。
心理学C。
社会学D。
教育哲学答案：A6.什么是现代学校教学的基本组织形式？它的出现在教育史上是一大进步。
A。
课堂教学B。
复式教学C。
开放教学D。
电化教学答案：A7.教师在教育工作中要循序渐进，为什么？A。
学生只有机械记忆的能力B。
教师的知识、能力是不一样的C。
教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D。
教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C8.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点？A。
复杂性B。
师范性C。
创造性D。
主体性答案：C9.XXX人的本质观认为什么？A。
人的本原由物质构成B。
人是一切社会关系的总和C。
人性善D。
人性恶答案：B10.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的哪种规律？A。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
18. 有效地组织讨论的要点有 . 【选项】： A 讨论的议题要明确 B 讨论前让学生作好充分的准备 C 充分发挥教师在讨论进行中的作用 D 讨论结束后要适当小结
【答案】：A|B|C|D
19. 桑代克提出的学习的主律包括 : 【选项】： A 强化律 B 准备律
C 练习律 D 效果律
【答案】：A
7. （ ） 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在 学习活动过程中获得满足。 【选项】： A 内在动机 B 社会性动机 C 间接性动机 D 外来动机
【答案】：A
8. （ ）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作 和掌握行为。 【选项】： A 认知好奇心 B 成就动机 C 自我效能感 D 成就归因
【答案】：B
12. （ ）是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。 【选项】： A 资源管理策略 B 元认知策略 C 精加工策略 D 时间管理策略
【答案】：A
13. 托尔曼认为 ，学习是头脑中形成 【选项】： A 图式 B 认知结构 C 认知地图 D 神经痕迹
【答案】：C
14. 奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是 【选项】： A 强调直观教学 B 强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。 C 激励学生的学习动机 D 引导学生的发现行为
【答案】：B
5. （ ） 一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。 【选项】： A 观察法 B 实验法 C 调查法 D 个案研究法
【答案】：D
6. 斯金纳认为 ，行为可以分为以下几类 【选项】：
A 应答性行为和操作性行为 B 回答性行为和操作性行为 C 习惯性行为和偶然性行为 D 习得性行为和非习得性行为
【答案】：C
3. 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向 ,它是 【选项】： A 比较不稳定的 B 受先天因素制约的 C 时稳时变的 D 比较稳定的
【答案】：D
4. （）是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。 【选项】： A 定义性特征 B 原型 C 概念 D 图式
【答案】：A|B
23. 根据实施教学评价的时机不同 ， 可以将教学评价分为 【选项】： A 准备性评价 B 形成性评价 C 过程性评价 D 总结性评价
【答案】：A|B|D
24. 有效组织复习的方法有 （ ）和运用多种感官协同记忆。 【选项】： A 及时复习 B 分散复习 C 阅读与尝试回忆相结合 D 整体与部分相结合
【答案】：B
15. ( )就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导， 并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选 题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终 解决教育教学实际中的问题。 【选项】： A 客观性原则 B 系统性原则 C 理论联系实际的原则 D 整体性原则
【答案】：A|B|C|D
25. 运气是一个（）归因，如果将成功归因于运气好，会减少自豪感 ，也不会期望下次还 会成功。 【选项】： A 内部的 B 外部的 C 稳定的 D 不稳定的
【答案】：B|D
26. 在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大 ，其效果也越好。 【选项】：
A 错误 B 正确
【答案】：B
31. 自我效能感是由美国心理学家班杜拉于 1977 年提出的一个概念，指一个人对自己在某 一活动领域中的操作能力的主观判断或评价 。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B
32. 道德行为是道德品质的重要标志。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B
33. 最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下 方能完成的学习任务水平之间的区域 。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：C
16. 学生在课堂中的注意特点 【选项】： A 每课或每段的第一句话 B 看起来与众不同的内容 C 以多种方式呈现的内容 D 有趣的内容
【答案】：A|B|C|D
17. 从动作是否连贯的维度 ， 可将动作技能分为 【选项】： A 开放性技能 B 封闭性技能 C 连续的动作技能 D 不连续的动作技能
【答案】：B|C|D
20. 认知派学习理论的代表学说有. 【选项】： A 格式塔学派的学习理论 B 认知-目的说 C 认知-发现说 D 有意义学习理论
【答案】：A|B|C|D
21. 学习策略包括 【选项】： A 认和策略 B 元认知策略 C 资源管理策略 D 时间管理策略
【答案】：A|B|C
22. 影响学生心理健康的社会环境因素包括 . 【选项】： A 早期教育与家庭环境问题 B 生活事件与环境变迁 C 生物遗传 D 特殊的人格特征
东北师范大学 东北师大奥鹏远程教育 教育心理学 20 秋在线作业 1
参考答案 试读一页
东北师范大学-教育心理学 20 秋在线作业 1
1. （ ）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。 【选项】： A 动机 B 内驱力 C 诱因 D 强化
【答案】：C
2. 美国社会心理学家班杜拉把强化分为 【选项】： A 正强化和负强化 B 直接强化和间接强化 C 直接强化、替代强化和自我强化 D 精神强化和物质强化
【答案】：A
9. 在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高目标是 【选项】： A 运用 B 分析
C 综合 D 评价
【答案】：D
10. 一般来说 ，偏爱自然科学，且成绩较好的学生的认知风格大多数属于 【选项】： A 场依存性 B 场独立性 C 沉思型 D 冲动型
【答案】：B
11. （）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。 【选项】： A 认知； B 学习； C 习惯； D 教学
【答案】：A
27. 教学评价作为对学生学习结果的反馈，可以进一步增强学生的学习动机。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B
28. 动作就是运动技能。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A
29. 学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B
30. 布鲁纳提倡发现学习 。 【选项】： A 错误 B 正确