2015新牛津译林版三年级英语下册Unit6 What time is it Cartoon&Rhyme time公开课课件
Unit 6 What time is it?
(Cartoon&Rhyme time)
Let’s sing!
在歌曲中你听到了哪些时间？
three o’clock eleven o’clock twelve o’clock
breakfast
7:00
class
8:00
lunch
Let’s act
（）
小朋友，你觉得他们 表演得怎么样？
1.They can act the cartoon correctly. （他们会准确地表演故事啦！） 2. They can act the cartoon correctly and loudly. (他们会准确并大声地表演故事啦！) 3.They can act the cartoon vividly. (他们会有感情地，生动地表演故事啦！)
Read and match 自读课文，连一连。
.
Whose（谁的）bags are they?
What are these?
(这些是什么?)
these
这些
再读课文，找一找 文章中哪几句话告诉我们的？ Bobby 的包里有什么？
Where's my book? Where's my pencil?
Make a new rhyme
Wake up, ____. Don’t be late. Breakfast is ready. ____ and ____.
Let’s sing
Wake up, Eddie, wake up, Eddie. Don’t be late, don’t be late. Breakfast is ready, breakfast is ready. Milk and cake, milk and cake.
时间就是生命。
请珍惜时间。
1.Share the cartoon wi . 与你的好友分享动画,并尝试表演。 2. try to make a new rhyme。 试着编一个新的歌谣。 3. Try to tell the time in English. 能用英文表达时间。
OK, Mum.
Let’s act
Don’t be late !
（不要迟到！）
Watch and choose 观看卡通，选一选
What happened to Bobby?
A Bobby took the wrong bag. （Bobby拿错了包）
书包
bag包，
B Bobby took the wrong book. （Bobby拿错了书）
小朋友，你觉得他们 朗读得怎么样？
1.They can read the cartoon correctly. （他们会准确地读故事啦！） 2. They can read the cartoon correctly and loudly. (他们会准确并大声地读故事啦！) 3.They can read the cartoon vividly (他们会有感情地，生动地朗读故事啦！)
11:00
A: What time is it?
B:It’s…o’clock.It’s time for…
dinner
6:00
bed
9:00
Let’s review
Wake up, Taotao.
What time is it, Mum?
It’s seven o’clock. It’s time for breakfast.
Good morning, Miss Li.
Good morning, Liu Tao. Hurry up! It’s time for class.
It’s six o’clock. It’s time for dinner.
What time is it, Mum?
It’s nine o’clock. It’s time for bed.
Don’t be late ! Be on time,please ! （请准时！）
妈妈会说些什么呢？ 让我们来看一看， 听一听！
Eddie
Rhyme
Wake up, Eddie. Don’t be late.
Breakfast is ready （早饭准备好了） Milk and cake.
Tip: 注意模仿录音中的语音语调 . Learn to say
（）
here’s=here is
这里是
Happy reading
同桌2人，选择一种 喜欢的方式读一读课文。 Read after one. (跟一个学生读) Read together. (齐读) Read in roles (分角色朗读)
牛津译林版Unit6Whattimeisit？Lesson1课件
Homework
Make a dialogue
对话
1 What time is it? 2 It’s...o’clock.
Key point
1. Hurry up! 快点！ “Hurry up”是提醒 某人动作快点时的 惯用语。
2. It’s time for class. 到上课的时间了。
Let’s learn
It’s six o’clock. It’s time for dinner.
Let’s learn
What time is it, Mum?
Fun time: Make and say
Summary
1.What time is it? 几点了？ 询问时间的固定句型。 用句型“It’s... o’clock.”回答。
2. “It’s time for...”意为“是······的时候了。” for后面接名词。 同义句型为“It’s time to...”, to后面接动词词组。试比较： eg. It’s time for school.
It’s nine o’clcok. It’s time for bed.
OK, Mum.
Key point
1. It’s time for dinner. 到吃晚 饭的时候了。 2. It’s time for bed. 到睡觉的 时候了。
“It’s time for...”意为 “是······的时候了。”
Unit 6 What time is it?
Lesson 1 Story time Fun time
Let’s learn words
译林英语三年级下册Unit 6 What time is it四课时教案
Unit 6 What time is it?第一课时Teaching contents教学内容：Story timeTeaching aims and learning objectives教学目标：1.能听懂，会说，会读句型What time is it? It’s…o’clock. It’s time for…2.能听懂，会运用日常用语 Hurry up! Wake up.3.能听懂，会说，会读单词breakfast, lunch, dinner, eleven, twelve。
4.能让学生学会合理安排时间。
5.能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话。
Focus of the lesson教学重点：1.能听懂，会说，会读单词breakfast, lunch, dinner, eleven, twelve;熟练运用句型“What time is it? /It’s …o’clock. It’s time for…”。
2.能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话。
Predicted area of difficulty教学难点：单词breakfast、twelve、dinner的读音Teaching aids教具准备：单词卡片，多媒体，实物Teaching procedures教学过程：Step 1: Warming up1. Greeting.2. Free talk.T: How old are you?Ss: I’m…3. Game: Say the next number. (Review the numbers from one to ten.)Step 2: Presentation and practice1. 教师出示11与12两张数字卡片，教学新单词：eleven, twelve,o’clock,与句型：What time is it? /It’s …o’clock.。
译林版三年级下册英语第六单元ppt课件
Unit6 What time is it?
Cartoon time
40
教学目标
1.复习巩固重点句型What time is it? It’s …It’s time for…并能在具体的情境中灵活运用相关句型 。 2.学生能够流利地朗读Cartoon time，并以此来训练语 言技能，提高阅读理解能力。 3.初步接触What are these?并能理解它的含义。
Free talk Review
42
Cartoon time
43
Watch the cartoon and then answer the questions. （看动画，然后回答问题。）
Questions: 1. What time is it? 2. What is in the bag? 3. Whose bag is this?
63
二、写出下列数字的左邻右舍。 1. six seven eight
2. nine ten eleven
3. two three four
4. four fiven
6. four five
six
64
Homework:
1. Sing the song to your friends or your family. 2. Read a story 3. Say something about your day.
What time is it, Mum?
Ok, Mum.
16
Read after the tape together. Try to imitate the voice and intonation. （跟读课文，注意模仿语音语调） Mum: Wake up, Taotao. Liu Tao: What time is it, Mum? Mum: It’s seven o’clock. It’s time for breakfast.
牛津译林版三年级下册英语教案：Unit 6 What time is it (第二课时)
牛津译林版英语三年级下第二课时教学设计
3. 学生同桌游戏，教师巡视。
四、Let’s watch
播放Story time课文动画，What time is it? 让学生跟读，注意语音语调。
学生分角色朗读课文。
五、Sound time
1.教师示范朗读单词，学生边听边体会，找出共同读音。
2. 听录音跟读.
3.指导学生朗读句子，进一步体会字母的读音。
4.学生比赛，看谁读得又准确又流利。
5. Let’s try. 试着读这些单词，注意t的发音！
六、Let’s learn
1..When 和What time的区别。
并做练习巩固。
九、Summary
1.词汇:clock, breakfast, lunch, dinner, eleven, twelve
2.What time和When的区别。
3.句型:
What time is it?
It’s …o’clcok.
It’s time for…
十、Homework
1.同学间继续玩Fun time的游戏。
.
2.抄写新单词clock, breakfast, lunch, dinner, eleven, 听录音跟读，
并能读得准确
流利。
积极配合老师
完成练习。
同时保持学习的
积极性。
能够达到复习新
单词，加深学生
记忆。
牛津译林版三年级英语下册3BUnit 6 What time is it_Period 2课件
Where is the egg?
In the fridge.
Thank you.
You are welcome.
Time travel
Time travel
时光旅行
yesterday 昨天
today 今天
future 未来
Time travel
yesterday 昨天
Make a dialogue
Good morning, my friend. What time is it?
OK! What’s for breakfast?
Good morning, Mr Liu. Please wake up.
It’s eight o’clock. Time for breakfast.
today 今天
future 未来
Ticking time
Learning aims(学习目标)
I can retell the story.
我能复述故事。
I can talk about the time.
我会用英语说时间。
I can manage the time properly.
我能合理安排时间。
6:00 dinner
9:00 bed
Try to retell
请根据思维导图复述课文吧。
in the morning
7:00 breakfast
about 8:00 class
in the evening
6:00 dinner
9:00 bed
Try to retell
请根据思维导图复述课文吧。
What time …?
译林版三年级下册 Unit6(含中文翻译)
Unit 6 What time is it? 几点了?Story time Page38-39①Wake up, Taotao. 醒醒，涛涛。
What time is it ,Mum?几点了，妈妈？It’s seven o’clock . It’s time for breakfast. 现在七点了，该吃早饭了。
②Good morning,Miss Li.早上好，李老师。
Good morning, Liu Tao. Hurry up! It’s time for class. 早上好，刘涛，快点，到上课的时间了。
③It’s six o’clock.It’s time for dinner. 六点了。
到晚餐的时间了。
④What time is it, Mum?现在几点了，妈妈。
It’s nine o’clock.It’s time for bed.九点了，到睡觉的时间了。
Ok, Mum. 好的，妈妈。
单词breakfast 早餐lunch 午餐dinner 晚餐eleven 十一twelve 十二Cartoon time ①What time is it ? 几点了？②It’s eight o’clock! 八点了！③Bobby, that’s my bag ! 波比，那是我的包！④Where’s my book? Where’s my pencil? 我的书在哪？我的铅笔在哪？⑤What’s this?这是什么？⑥What are those? 那些是什么？Bobby, here’s your bag!波比，这儿是你的包！单词What time is it ? 几点了？wake up 醒；醒来mum 妈妈 o'clock ……点钟breakfast 早餐，早饭Hurry up. 快点class 课；上课dinner 晚餐；晚饭bed 床 OK 好；行lunch 午餐；午饭eleven 十一 twelve十二bag 包 these 这些 here's＝here is重点内容短语:eleven 十一twelve 十二惯用语:what time 几点six/seveno'clock 六/七点钟wake up 醒一醒Goodmorning. 早上好。
小学英语牛津译林版三年级下册Unit6Whattimeisit第3课时习题
2. 9:00______________
3.7:00______________
4. 6:00___________
5.12:00 ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. What are_______( 这些 )?
2. What is _______ ( 这 )?.
3. ______ (在哪里 ) is my book? .
4. 该题考查本课单词的掌握，“你的” your，故填 your.. 5. 该题考查本课单词的掌握，“时间” time ，故填 time. 【答案】 1.these 2. this 3.Where 4. your 5. time 四、
【解析】
1. 那是一支铅笔吗？根据回答 It’ s a pen.可知回答是否定的， No, it isn ’ t.，故选 C。
A.Yes, it is
B. OK
C. Thank you
( ) 3.— _____ is it?. –It ’s two o’clock.
A. What
B. What colour
C. What time
( ) 4.Where ____ your pencil?
A. am
B. is
C. are
( ) 5. --_____ are you? --I ’m nine.
4. 根据所给的单词及标点可判断此句是 答案是： Where is my pencil case?
Where is my pencil case? 我的铅笔盒在哪里？故
5. 此句划线部分是 under the tree, 所以提问时要用 Where, 故答案是： Where is she? 【答案】
译林英语三年级下册Unit-6-What-time-is-it-(Fun-time)
OK,Mum.
Let’s chant 任选一幅图编一个chant
What? What? What time is it? __S_e_ve_n__, __se_v_e_n__. It’s __s_e_v_e_n_ o’clock. _B_r_e_a_kf_a_st_,_b_r_e_a_kf_a_s_t . It’s time for _b_r_e_a_kf_a_st__.
如果你认为描述的情况有误，就大声回应
It’s time for bed. It’s a clock(时钟).
Yes,Yes,Yes!
No,No,No!
Let’s review 请复按习下数暂字停1-键-1，2 背一背这些数字。
twelve
eleven
one
ten
two
nine
three
eight seven
译林版《英语》三年级下册
Unit 6 What time is it?
Fun time
【课前准备】
Let’s play
Listen,read and judge（听，读并且判断）
如果你认为描YY述I的oot情uu’况s属aali实rerk，eelee就v大9v(喜e声e.欢回nr)应yoEY’cncelgsleo,lYvicseekhsr.,.Y（聪e明s!).
Let’s summary
• 怎样问时间？ • 怎样说时间？
• What time is it, please?/ What’s the time,please?
• It’s … o’clock.
• 某个时间到了。 • It’s time for/to …
• 怎样叫醒别人？ • Wake up.
新译林版小学三年级下册英语Unit6 What time is i
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 102021 /5/10M ay 10, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/10 2021/5/ 102021 /5/102 021/5/1 0
谢谢大家
请问几点了？
9
读下面单词，你体会出字母t的发音的吗？
• eat • eight • get • ten • time
Tick-tock. Eight o’clock. It’s time to eat. Tick-tock. Ten o’clock. It’s time to meet.
10
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/10202 1/5/10 Monda y, May 10, 2021
12
Homework
1、Read the story 3 times or 5 times.(读课文3到5遍。) 2、Act the story with your classmates. (课后与同学把故事表演出来。) 3、Make a timetable for yourself. （为 （自己制定一张作息时间表。）
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/10 2021/5/ 102021 /5/102 021/5/1 05/10/ 2021
•Hale Waihona Puke 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 2021/5 /10202 1/5/102 021/5/ 10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /10202 1/5/102 021/5/ 105/10/ 2021
牛津译林版三年级英语下册 Unit 6 What time is it？课件4
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
你问别人时间应该问：（ B ）
A. How old are you? B. What time is it? C. What’s your name?
What time is it ? It ’s ____o’clock. It’s time for____.
怎样叫醒刘涛（ A ）
A. Wake up, Liutao. B. Hurry up, Liutao. C. Stand up, Liutao.
Good morning,. __e for______
It’s ______ o’clock. It’s time for ______ ..
Ok, ______ .
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
Unit 6 What time is it ?
几点了？
Read the dialogue：
What time is it ?
跟读课文，注意语音、语调。
What time .is it,Mum?
It’s seven o’clock.
It’s time for Breakfast.
小小配音员
.Good morning, Liu Tao. Hurry up!It’s t. ime for class.